精品解析：陕西省安康市旬阳县公馆初级中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考道德与法治试卷

陕西省安康市旬阳县公馆初级中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试卷 （建议完成时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 某中学初中部共开设了近三十个各类社团，在科学类社团中，学生们探索着科学的奥秘；美术类社团是学生们挥洒创意、表达情感的天地；生活类社团更加注重学生们的实践能力和生活技能的培养……这说明初中阶段（ ） A. 给我们提供更多培养兴趣舞台 B. 我们主要任务是发展特长 C. 要将全部精力放在社团活动中 D 生活丰富多彩，没有烦恼 2. 下面是小秦总结的初中与小学的区别，对此，下列看法正确的是（ ） 小学 知识容量 4节课等于1个知识点 知识结构 3大学科，零碎知识点，关联性松散 VS 中学 知识容量 1节课等于N个知识点 知识结构 9大学科，状块知识体系，关联性紧密 ①初中阶段带领我们探索新的知识领域 ②初中的知识比小学简单 ③初中生活只有挑战和困难 ④我们要做好初中的学习规划 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 同学们围绕“新学期新目标”展开讨论，小齐说：“我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。”小华说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。”以上两位同学的对话启示我们（ ） ①做任何事情都要多考虑自身爱好 ②要为提升自我挤占休息时间 ③要确定个人发展目标 ④要为目标的实现付出努力 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 4. 通过合理规划时间，我们可以让生活更有序、高效。下列做到了合理规划时间的是（ ） ①熬夜学习，增加学习时间 ②每天早起十分钟背单词 ③根据事情的轻重缓急列出时间表 ④周末只玩手机不写作业 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 5. “你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中。”这段话告诉我们（ ） A. 无需在意他人的评价 B. 要正确认识自己，不断完善自我 C. 盲目自信才能进步 D. 要做到特立独行，目中无人 6. 小红在参加演讲比赛时，评委指出她演讲过程中语速过快，动作不够自然。此时，小红的想法或做法可取的是（ ） A. 认为评委在故意刁难自己 B 觉得丢脸，决定不再参加类似活动 C. 当场反驳评委，相信自己 D. 感谢评委意见，并且针对性地改进 7. 一位作家曾说：“不是所有的鱼都会生活在同一片海里。”我们每个人都来自不同的水域，带着各自的生命密码而相遇。对此，下列认识正确的是（ ） ①个体之间存在差异②世界上没有完全相同的两个人 ③不与和自己不同的人相处④要消除自己与他人的不同 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 道德与法治课上，老师让同学们说一说自己的闪光点，以下是同学们的发言： 序号 同学 发言 ① 小佳 我的英语口语比班里的同学都好，以后不用练习了 ② 小康 我和班里的其他同学们都能友好相处，同学们也爱和我玩 ③ 小乐 虽然我不擅长数学，但我仍然努力提高数学成绩 ④ 小欢 我是一个完美的人，没有任何缺点 其中恰当的是（ ） A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 9. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席新年贺词启迪我们（ ） A. 少年的梦想，可望而不可即 B. 少年有梦，更要付诸行动 C. 少年的梦想，是不切实际的 D. 付出努力就一定能实现梦想 10. “青春之声”广播电台中，播放了青年周恩来的故事，其中说道：周恩来一生追求真理、崇尚理想。自青少年时代起，他就立志要“为了中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，认定“有大志向的人，便想去救国，尽力于社会”。向周恩来学习，我们应该（ ） A. 为了远大志向不顾一切 B. 放弃个人理想 C. 早立志，立大志，立长志 D. 树立的志向越远大越好 11. 习近平说:“读书已成为我的一种生活方式,在个人时间被工作占去之外能做到的就是经常读书。插队时,面对艰苦的条件,没有放弃读书。放羊时,不忘看书,锄地休息时,拿出新华字典记一个字的多种含义,一点一滴地积累。”这启示我们( ) ①要享受学习过程的美妙 ②要认识到学习是痛苦的 ③要拥有积极学习的态度 ④读书是学习的唯一方式 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. 班主任老师给学生小丽写下评语————“学贵有法，贵在得法。”小丽搜集到下列名言，其中与老师的评语涵义相一致的是（ ） A. 有朋自远方来，不亦乐乎 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 工欲善其事，必先利其器 D. 志不立，天下无可成之事 13. 随着寻根热的兴起与家族文化观念的复兴，收藏旧家谱、修纂新家谱蔚然成风。正如修谱人所说：“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙，所系洵亟重也。”这说明（ ） ①所有的家风、家训都值得我们去继承 ②我们应当重视优秀家风传承 ③每个家庭都应该修纂新家谱 ④优秀家风的传承可以促进家庭幸福 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 14. 家勤则兴，人勤则健。一个家庭能否兴旺长久，往往源于家庭所有成员的共同努力。一个积极拼搏，充满朝气与活力的家庭，才能一直保持向上生长的力量。作为家庭成员，我们应该（ ） ①尊老爱幼、勤俭持家 ②一切听从长辈安排，不发表任何意见 ③主动分担家庭事务 ④提高自我管理的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下面是一位网友分享的自己父母的相处日常。从他们的日常相处中可以看出（ ） 妈妈做饭，把菜烧咸了。爸爸说：“咸了好下饭，还能多喝水，多喝水对身体好。”女儿打扫卫生，不小心打碎了花瓶。妈妈说：“碎了正好，这个花瓶我早就想换了。” ①家庭成员要相互体谅包容，增进理解 ②我们应掌握协调家庭关系的技巧，化解冲突 ③父母要溺爱子女，无视子女的错误 ④家庭生活不存在矛盾和争吵 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 【规划未来之路】 【明晰意义】 小志在开学前很紧张，对初中生活充满了迷茫，于是向爸爸妈妈了解他们的初生活： 爸爸说：“我的初中生活让我成长了很多，对这个社会和世界有了更深刻的认识。” 妈妈说：“初中的我一直努力学习，过得很充实，因为不想让父母和老师失望。” （1）根据爸爸妈妈的对话，说说初中阶段有何重要意义? 【完成规划】 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前，为此，小善制作了下列中生活规划书： 初中生活规划书 ①我的初中个人发展目标： ②制订理由： ③具体实施方案： （2）请你补充完整计划书①②③的内容。 【认识自己】 进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。爸爸妈妈说她散漫懒惰，老师说她活泼开朗，她为此很是苦恼，不知道自己到底是一个怎样的人。 （3）小慧可以通过哪些途径来认识自己，解决自己的苦恼? 17. 【不断完善自己】 【探究情境】李老师组织同学们进行自我评估，小凡在自我评估中这样写道： 在学习上，虽然我成绩不错，但在其他方面有很多欠缺之处，特别是绘画方面没有天赋，因此，美术课上我不敢和同学们合作完成美术作品。 （1）如果你是李老师，你会对小凡说些什么? 【浅析原因】 正如歌曲所唱：有梦想谁都了不起。农民工朱彦军边打工边读诗，成为《2023中国诗词大会》的亚军；只有初中学历的农民马慧娟敲下上百万字的作品，成为广为人知的“拇指作家”……忙于生计、条件有限、青春不再，哪一个都不是妨碍追梦的理由。 （2）根据材料，请你谈谈我们为什么要有梦想? 【分享思考】 我国贤人志士重视学习，并对学习早有深刻认知： 孔子把学习视作毕生追求，直截了当宣布“学而不已，阖棺乃止。” 西汉大家刘向主张的“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”，积极倡导学习贯穿一生。 苏格拉底的名言“我唯一知道的就是我一无所知”，体现了对学习的持续追求。 （3）上述贤人志士的认知带给你哪些思考? 【辨析观点】 2025年7月，某市环保志愿者协会发起“七彩假期”社会实践活动。实践内容包括清河净滩、文明垂钓劝导、秸秆禁烧、森林防火、垃圾分类、人居环境大清扫、防溺水安全、交通安全、未成年人防性侵宣传宣讲等社会实践活动。小刚的妈妈给小刚报了名，但小刚说：“我的作业还没有完成，我的任务是学习，没时间参加这些无意义的活动。” （4）你赞同小刚的说法吗？并说明理由。 18. 【建设幸福家庭】 【浅谈认识】 年轻人视家为浪漫的玫瑰，中年人将家当作心灵与肉体的港湾，老年人觉得家是黄昏湖边的搀扶，孩子认为家是父母的陪伴与爱护，养家的人、弃家的人、无家的人、恋家的人，也都有着各自对家的独特认知。这些观点犹如一幅斑斓画卷，展现出“家”在不同人心中的千般模样、万般意味，也促使我们深入思考家的本质与意义。 （1）你心中家的模样是什么样的?并谈谈你对家的认识。 【设计活动】 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬传承好家风、好家训…… （2）请你说说为什么要以多种形式弘扬传承好家风? （3）某中学准备开展“弘扬传承好家风、好家训”活动，请你设计两种恰当的活动形式。 【传承美德】小秦收集了下列家训： 兄弟叔侄，须分多润寡； 长幼内外，宜法肃辞严。 积善之家，必有余庆； 积不善之家，必有余殃。 （4）上述家训蕴含着哪些中华传统美德?并说说我们如何传承中华民族传统家庭美德? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省安康市旬阳县公馆初级中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试卷 （建议完成时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 某中学初中部共开设了近三十个各类社团，在科学类社团中，学生们探索着科学的奥秘；美术类社团是学生们挥洒创意、表达情感的天地；生活类社团更加注重学生们的实践能力和生活技能的培养……这说明初中阶段（ ） A. 给我们提供更多培养兴趣的舞台 B. 我们的主要任务是发展特长 C. 要将全部精力放在社团活动中 D. 生活丰富多彩，没有烦恼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活的机会。 A：题干强调学校通过多种社团为学生提供发展兴趣的平台，符合“培养兴趣的舞台”的描述，故A符合题意； B：初中阶段的主要任务是学习，包括知识学习和品德培养，而非仅发展特长，故B说法错误； C：社团活动是学习的补充，但“全部精力”投入会忽视学业和其他责任，故C说法错误； D：初中生活虽丰富，但学生仍可能面临学业压力等烦恼，“没有烦恼”过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 2. 下面是小秦总结的初中与小学的区别，对此，下列看法正确的是（ ） 小学 知识容量 4节课等于1个知识点 知识结构 3大学科，零碎知识点，关联性松散 VS 中学 知识容量 1节课等于N个知识点 知识结构 9大学科，状块知识体系，关联性紧密 ①初中阶段带领我们探索新的知识领域 ②初中的知识比小学简单 ③初中生活只有挑战和困难 ④我们要做好初中的学习规划 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中学序曲的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，题干图片显示初中知识容量大（1节课等于N个知识点）、学科多（9大学科）、形成块状知识体系，说明初中阶段带领我们探索新的知识领域；同时，在面对初中知识量大、体系化的特点，我们需要做好学习规划以适应新的学习要求，故①④说法正确； ②：初中知识容量更大、知识结构关联性紧密，知识难度和复杂度高于小学，“初中的知识比小学简单”说法错误，故②说法错误； ③：“初中生活只有挑战和困难”说法绝对，初中生活既有挑战也有成长的乐趣和收获，故③说法错误； 故本题选C。 3. 同学们围绕“新学期新目标”展开讨论，小齐说：“我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。”小华说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。”以上两位同学的对话启示我们（ ） ①做任何事情都要多考虑自身爱好 ②要为提升自我挤占休息时间 ③要确定个人发展目标 ④要为目标的实现付出努力 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①：都要，说法绝对化，考虑自身爱好是做事情的考虑因素之一，故①说法错误； ②：要合理安排时间，不能挤占休息时间，故②说法错误； ③：小齐和小华均根据兴趣明确个人目标（如加入校报、为班级争光），故③说法正确； ④：小华计划每天练习、小齐主动加入校报，均体现为目标付出行动，故④说法正确； 故本题选C。 4. 通过合理规划时间，我们可以让生活更有序、高效。下列做到了合理规划时间的是（ ） ①熬夜学习，增加学习时间 ②每天早起十分钟背单词 ③根据事情的轻重缓急列出时间表 ④周末只玩手机不写作业 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：熬夜学习会损害健康，降低效率，属于不合理安排，故①说法错误； ②：利用早起时间背单词，能高效利用碎片时间，符合合理规划，故②符合题意； ③：按轻重缓急列时间表是科学规划的核心方法，故③符合题意； ④：只玩手机不写作业属于拖延行为，违背时间管理原则，故④说法错误。 故本题选A。 5. “你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中。”这段话告诉我们（ ） A. 无需在意他人评价 B. 要正确认识自己，不断完善自我 C. 盲目自信才能进步 D. 要做到特立独行，目中无人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的相关知识。 A：题干未完全否定他人评价，而是强调不与他人比较，故A说法错误； B：通过自我比较促进进步，强调通过自我提升获得信心和快乐，体现要正确认识自己，不断完善自我，故B符合题意； C：“盲目自信”违背理性认知原则，故C说法错误； D：“特立独行，目中无人”曲解题干核心，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小红在参加演讲比赛时，评委指出她演讲过程中语速过快，动作不够自然。此时，小红的想法或做法可取的是（ ） A. 认为评委在故意刁难自己 B. 觉得丢脸，决定不再参加类似活动 C. 当场反驳评委，相信自己 D. 感谢评委意见，并且针对性地改进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：认为评委故意刁难自己，是消极对抗他人评价的表现，不利于自我改进，故A说法错误； B：因丢脸而放弃活动，属于逃避问题，缺乏面对不足的勇气，故B说法错误； C：当场反驳评委，是盲目自信且不尊重他人意见的行为，故C说法错误； D：感谢评委并改进，体现了理性接纳他人建议、积极完善自我的正确态度，故D符合题意； 故本题选D。 7. 一位作家曾说：“不是所有的鱼都会生活在同一片海里。”我们每个人都来自不同的水域，带着各自的生命密码而相遇。对此，下列认识正确的是（ ） ①个体之间存在差异②世界上没有完全相同的两个人 ③不与和自己不同的人相处④要消除自己与他人的不同 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ①：题干强调每个人来自不同“水域”，说明个体存在差异，故①符合题意； ②：“没有完全相同的两个人”直接对应“不同的生命密码”，故②符合题意； ③：题干未否定与不同的人相处，反而隐含相遇的必然性，故③说法错误； ④：消除差异违背尊重个体独特性的原则，故④说法错误； 故本题选A。 8. 道德与法治课上，老师让同学们说一说自己的闪光点，以下是同学们的发言： 序号 同学 发言 ① 小佳 我的英语口语比班里的同学都好，以后不用练习了 ② 小康 我和班里的其他同学们都能友好相处，同学们也爱和我玩 ③ 小乐 虽然我不擅长数学，但我仍然努力提高数学成绩 ④ 小欢 我是一个完美的人，没有任何缺点 其中恰当的是（ ） A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：小佳认为自己英语口语好而不再练习，这是自满的表现，未能正确看待进步空间，故①说法错误； ②：小康能与同学友好相处，属于合理评价自身优点，故②符合题意； ③：小乐积极面对不足并努力改进，体现了正确对待缺点的态度，故③符合题意； ④：小欢认为自己完美无缺，违背了全面认识自我的原则，故④说法错误； 故本题选D 9. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席新年贺词启迪我们（ ） A. 少年的梦想，可望而不可即 B. 少年有梦，更要付诸行动 C. 少年的梦想，是不切实际的 D. 付出努力就一定能实现梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：题干中习近平主席提到“追则能达”“持则可圆”，强调实现梦想需要付出努力和坚持，并指出每个人都是中国式现代化新征程的“主角”，体现了个体行动的重要性。少年有梦，更要付诸行动，强调将梦想转化为行动，符合题干中“付出”“持之”的核心思想，故B符合题意； A：“可望不可即”与“追则能达”相矛盾，故A说法错误； C：题干未否定梦想的可行性，少年的梦想，并不都是不切实际的，故C说法错误； D：“一定能”表述绝对化，忽略现实中的复杂因素。故D说法错误； 故本题选B。 10. “青春之声”广播电台中，播放了青年周恩来的故事，其中说道：周恩来一生追求真理、崇尚理想。自青少年时代起，他就立志要“为了中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，认定“有大志向的人，便想去救国，尽力于社会”。向周恩来学习，我们应该（ ） A. 为了远大志向不顾一切 B. 放弃个人理想 C. 早立志，立大志，立长志 D. 树立的志向越远大越好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年树立理想的相关知识。 A：为了远大志向不顾一切，可能忽视现实条件和正确方法，故A说法错误； B：放弃个人理想不符合周恩来将个人理想融入国家命运的做法，故B说法错误； C：早立志、立大志、立长志，体现了周恩来青少年时期明确志向并长期坚持的精神，故C符合题意； D：志向需远大但也要切合实际，“越远大越好”是片面观点，故D说法错误； 故本题选C。 11. 习近平说:“读书已成为我的一种生活方式,在个人时间被工作占去之外能做到的就是经常读书。插队时,面对艰苦的条件,没有放弃读书。放羊时,不忘看书,锄地休息时,拿出新华字典记一个字的多种含义,一点一滴地积累。”这启示我们( ) ①要享受学习过程的美妙 ②要认识到学习是痛苦的 ③要拥有积极学习的态度 ④读书是学习的唯一方式 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。题干中习近平总书记即使在艰苦的条件下，也没有放弃学习，启示我们要享受学习过程的美妙；要拥有积极学习的态度；说法①③正确。学习是苦乐相伴的过程，说法②没有认识到学习的快乐，错误；“唯一方式”的说法太绝对，说法④错误。本题选B。 12. 班主任老师给学生小丽写下评语————“学贵有法，贵在得法。”小丽搜集到下列名言，其中与老师的评语涵义相一致的是（ ） A. 有朋自远方来，不亦乐乎 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 工欲善其事，必先利其器 D. 志不立，天下无可成之事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习方法的重要性。 A：“有朋自远方来，不亦乐乎”强调交友的快乐，与学习方法无关，故A不符合题意； B：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，而非学习方法本身，故B不符合题意； C：“工欲善其事，必先利其器”比喻做事需要好的方法或工具，直接对应“学贵有法”中方法的重要性，故C符合题意； D：“志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，与学习方法无关，故D不符合题意; 故本题选C。 13. 随着寻根热的兴起与家族文化观念的复兴，收藏旧家谱、修纂新家谱蔚然成风。正如修谱人所说：“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙，所系洵亟重也。”这说明（ ） ①所有的家风、家训都值得我们去继承 ②我们应当重视优秀家风的传承 ③每个家庭都应该修纂新家谱 ④优秀家风的传承可以促进家庭幸福 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①：传统文化中的家风、家训需辩证看待，并非“所有”都值得继承，可能存在糟粕，故①说法错误； ②：题干强调修家谱、传承家族文化的重要性，体现对优秀家风的重视，故②符合题意； ③：“每个家庭都应该”表述绝对化，修家谱应尊重家庭意愿，并非强制要求，故③说法错误； ④：优秀家风能增强家庭凝聚力，促进家庭幸福，题干中“有益于子孙”印证此点，故④符合题意； 故本题选B。 14. 家勤则兴，人勤则健。一个家庭能否兴旺长久，往往源于家庭所有成员的共同努力。一个积极拼搏，充满朝气与活力的家庭，才能一直保持向上生长的力量。作为家庭成员，我们应该（ ） ①尊老爱幼、勤俭持家 ②一切听从长辈安排，不发表任何意见 ③主动分担家庭事务 ④提高自我管理的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对构建和谐家庭的重要性和方法的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，尊老爱幼、勤俭持家是家庭美德的基本要求，符合家庭成员共同建设和谐家庭的需要；同时主动分担家庭事务体现家庭成员的责任意识，有助于增强家庭凝聚力；另外，提高自我管理的能力能减少家庭负担，促进个人成长与家庭发展，故①③④说法正确； ②：一切听从长辈安排忽视了家庭成员平等沟通和自主参与家庭事务的权利，不符合现代家庭民主观念，故②说法错误； 故本题选C。 15. 下面是一位网友分享的自己父母的相处日常。从他们的日常相处中可以看出（ ） 妈妈做饭，把菜烧咸了。爸爸说：“咸了好下饭，还能多喝水，多喝水对身体好。”女儿打扫卫生，不小心打碎了花瓶。妈妈说：“碎了正好，这个花瓶我早就想换了。” ①家庭成员要相互体谅包容，增进理解 ②我们应掌握协调家庭关系的技巧，化解冲突 ③父母要溺爱子女，无视子女的错误 ④家庭生活不存在矛盾和争吵 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ①②：分析题文，父母用积极的态度化解对方的失误或孩子的错误，体现了家庭成员间的体谅与包容，父母通过幽默或换位思考的方式处理问题，展现了协调家庭关系的技巧，故①②符合题意； ③：题干中父母并未“无视错误”，而是以恰当方式引导，且“溺爱”不符合正确教育理念，故③说法错误； ④：家庭生活可能存在矛盾，但题干强调化解矛盾的方式，而非“不存在矛盾”，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 【规划未来之路】 【明晰意义】 小志在开学前很紧张，对初中生活充满了迷茫，于是向爸爸妈妈了解他们的初生活： 爸爸说：“我的初中生活让我成长了很多，对这个社会和世界有了更深刻的认识。” 妈妈说：“初中的我一直努力学习，过得很充实，因为不想让父母和老师失望。” （1）根据爸爸妈妈的对话，说说初中阶段有何重要意义? 【完成规划】 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前，为此，小善制作了下列中生活规划书： 初中生活规划书 ①我的初中个人发展目标： ②制订理由： ③具体实施方案： （2）请你补充完整计划书①②③的内容。 【认识自己】 进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。爸爸妈妈说她散漫懒惰，老师说她活泼开朗，她为此很是苦恼，不知道自己到底是一个怎样的人。 （3）小慧可以通过哪些途径来认识自己，解决自己的苦恼? 【答案】（1）①初中阶段能促进自我成长，帮助我们更深刻认识社会与世界；②初中的学习与努力能让生活更充实，培养责任感，为未来打基础。 （2）①个人发展目标：期末各科平均成绩85分以上，加入书法社团掌握楷书基础；②制订理由：部分学科基础弱需提升，且热爱书法想培养特长；③实施方案：每天课后30分钟复习，周末参加社团，每日练20分钟楷书。 （3）①通过自我反思，总结自身行为习惯与性格；②理性对待父母、老师的评价，从不同反馈中全面认识自己。 【解析】 【分析】考点考查：初中生活独特价值，规划初中生活，正确认识自己途径，正确对待他人评价； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用初中生活的独特价值有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生活让我成长了很多，对这个社会和世界有了更深刻的认识→可联系初中阶段能促进自我成长，帮助我们更深刻认识社会与世界； 关键词②：初中的我一直努力学习，过得很充实→可联系初中的学习与努力能让生活更充实，培养责任感，为未来打基础； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查确立初中成长目标、制定理由和具体实施方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确认识自己途径，正确对待他人评价有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小慧越来越关注自我→可联系通过自我反思，总结自身行为习惯与性格； 关键词②：爸爸妈妈说她散漫懒惰，老师说她活泼开朗，此很是苦恼→可联系正确对待他人评价； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【不断完善自己】 【探究情境】李老师组织同学们进行自我评估，小凡在自我评估中这样写道： 在学习上，虽然我成绩不错，但在其他方面有很多欠缺之处，特别是绘画方面没有天赋，因此，美术课上我不敢和同学们合作完成美术作品。 （1）如果你是李老师，你会对小凡说些什么? 【浅析原因】 正如歌曲所唱：有梦想谁都了不起。农民工朱彦军边打工边读诗，成为《2023中国诗词大会》的亚军；只有初中学历的农民马慧娟敲下上百万字的作品，成为广为人知的“拇指作家”……忙于生计、条件有限、青春不再，哪一个都不是妨碍追梦的理由。 （2）根据材料，请你谈谈我们为什么要有梦想? 【分享思考】 我国贤人志士重视学习，并对学习早有深刻认知： 孔子把学习视作毕生追求，直截了当宣布“学而不已，阖棺乃止。” 西汉大家刘向主张的“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”，积极倡导学习贯穿一生。 苏格拉底的名言“我唯一知道的就是我一无所知”，体现了对学习的持续追求。 （3）上述贤人志士的认知带给你哪些思考? 【辨析观点】 2025年7月，某市环保志愿者协会发起“七彩假期”社会实践活动。实践内容包括清河净滩、文明垂钓劝导、秸秆禁烧、森林防火、垃圾分类、人居环境大清扫、防溺水安全、交通安全、未成年人防性侵宣传宣讲等社会实践活动。小刚的妈妈给小刚报了名，但小刚说：“我的作业还没有完成，我的任务是学习，没时间参加这些无意义的活动。” （4）你赞同小刚的说法吗？并说明理由。 【答案】（1）你学习成绩好是优势，不必因绘画天赋不足自卑；美术合作注重协作与创意，可参与构思环节，在合作中发挥优势。 （2）①梦想能激发生命热情，让生活有色彩；②梦想是克服困难的动力，帮助实现个人价值。 （3）①要树立终身学习意识，保持学习热情；②学习需谦逊，认识到知识无限，不断探索。 （4）不赞同。①社会实践能学环保知识、培养责任感，是有意义的学习；②合理参与可缓解压力，提升学习效率，应协调时间参加。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己，梦想重要性，学习的认识，学习的内容，学习意义； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确认识自己有关知识分析，可从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小凡对自己评价，成绩不错，但绘画方面没有天赋，不敢和同学完成美术作品→可联系学习成绩好是优势，不必因绘画天赋不足自卑；美术合作注重协作与创意，可参与构思环节，在合作中发挥优势； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用梦想重要性有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：农民工朱彦军和初中学历的农民马慧娟的成功→可联系梦想能激发生命热情，让生活有色彩，是克服困难的动力，帮助实现个人价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用学习的认识有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习视作毕生追求→可联系学习伴随一生，树立终身学习理念，保持学习热情； 关键词②：我唯一知道的就是我一无所知→可联系学习需谦逊，认识到知识无限，不断探索； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我的作业还没有完成，我的任务是学习，没时间参加这些无意义的活动： 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不赞同。 论据①：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 论据②：积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【建设幸福家庭】 【浅谈认识】 年轻人视家为浪漫的玫瑰，中年人将家当作心灵与肉体的港湾，老年人觉得家是黄昏湖边的搀扶，孩子认为家是父母的陪伴与爱护，养家的人、弃家的人、无家的人、恋家的人，也都有着各自对家的独特认知。这些观点犹如一幅斑斓画卷，展现出“家”在不同人心中的千般模样、万般意味，也促使我们深入思考家的本质与意义。 （1）你心中家的模样是什么样的?并谈谈你对家的认识。 【设计活动】 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬传承好家风、好家训…… （2）请你说说为什么要以多种形式弘扬传承好家风? （3）某中学准备开展“弘扬传承好家风、好家训”活动，请你设计两种恰当的活动形式。 【传承美德】小秦收集了下列家训： 兄弟叔侄，须分多润寡； 长幼内外，宜法肃辞严。 积善之家，必有余庆； 积不善之家，必有余殃。 （4）上述家训蕴含着哪些中华传统美德?并说说我们如何传承中华民族传统家庭美德? 【答案】（1）家的模样：有饭菜香、能获安慰、家人围坐分享的地方。对家的认识：①家是身心寄居之所，提供物质支持；②家是心灵港湾，给予温暖与力量 （2）①好家风是中华优秀传统文化，传承能增强文化认同；②好家风促进家庭和睦，涵养品德 （3）①开展“好家风”主题班会，分享家庭故事；②举办家风手抄报比赛 （4）蕴含美德：积善成德、和睦团结、尊老爱幼。传承做法：①家庭中主动践行，如分担家务、尊重长辈；②学习传承好家风，转化为日常习惯 【解析】 【分析】考点考查：家的重要性，传承家风； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 小问1：本问考查家的模样，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用家的重要性有关知识分析，可从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“家”在不同人心中的千般模样、万般意味→可联系家是身心寄居之所，提供物质支持+家是心灵港湾，给予温暖与力量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查家风的作用，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查开展“弘扬传承好家风、好家训”活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用良好的家风有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：积善之家，必有余庆→可联系积善成德； 关键词②：兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严→可联系和睦团结、尊老爱幼。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查传承中华民族传统美德的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $