课题1 分子和原子（8大题型专项训练，广东专用）化学新教材人教版九年级上册

课题1 分子和原子 题型01 物质由微观粒子构成 题型02 分子的基本性质 题型03 探究分子运动的实验 题型04 分子的定义及构成 题型05 化学变化的微观实质 题型06 从微观的角度解释物质的变化 题型07 从宏观和微观角度认识物质的分类 题型08 分子和原子的比较 题型01 物质由微观粒子构成 物质的构成：物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 例如：铁由铁原子构成；水由水分子构成；氯化钠由离子构成。 【典例1】（2024九上·广东珠海期中）下列物质由分子直接构成的是 ①铁 ②二氧化碳 ③汞 ④氧气 ⑤水 A．①③ B．②⑤ C．②④⑤ D．全部 【答案】C 【解析】金属、固态非金属单质和稀有气体由原子直接构成，金属元素和非金属元素组成的化合物是由离子构成。非金属元素组成的化合物由分子构成。 ①铁属于金属单质，由铁原子构成； ②二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由二氧化碳分子构成； ③汞属于金属单质，由汞原子构成； ④氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成； ⑤水是由非金属元素组成的化合物，由水分子构成。 故由分子直接构成的是②④⑤。 故答案为：C. 【变式1-1】下列物质直接由原子构成的是（　　） A．C60 B．Cu C．NaCl D．H2O 【答案】B 【解析】A.C60由分子构成，A不符合题意； B.铜由铜原子构成，B符合题意； C.氯化钠由钠离子和氯离子构成，C不符合题意； D.水由水分子构成，D不符合题意； 故选B。 【变式1-2】（2025九上·广东龙湖期末）2023 年 12月 10 日 9时 58 分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十九号卫星发射升空。这是长征系列运载火箭的第500次发射。长征系列运载火箭采用液氧煤油发动机。构成液氧的微粒是（　　） A．O B．H2O C．O2﹣ D．O2 【答案】D 【解析】液氧是由氧分子构成的。 故答案为：D。 【变式1-3】阳江的海水中含有较多的氯化钠。下列说法错误的是（　　） A．海水是混合物 B．氯化钠由氯化钠分子构成 C．氯化钠的化学式NaCl D．氯化钠是化合物 【答案】B 【解析】A、由多种物质混合而成的就是混合物，故海水是混合物，该说法正确，不符合题意； B、氯化钠由氯离子和钠离子构成的，故该说法错误，符合题意； C、氯化钠的化学式NaCl ，该写法正确，不符合题意； D、氯化钠是由钠元素和氯元素组成的纯净物，故是化合物，该说法正确，不符合题意。 故答案为：B. 题型02 分子的基本性质 分子的基本性质 · （1）分子质量和体积都很小； · （2）分子之间都有间隔；一般情况下，同种物质不同状态的分子间隔：气态>液态>固态。温度升高，分子间隔增大；压强增大，分子间隔缩小。 ①分子间间隔大小 一般情况下，气体物质分子间的间隔相对较大，固体和液体物质分子间的间隔相对较小。 解释生活现象：气体体积容易压缩，固体和液体较难被压缩。 ②分子间间隔受温度和压强的影响 A.温度升高，分子间隔增大，温度降低，分子间隔变小。 解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。 B.压强增大，分子间隔减小，压强减小，分子间隔变大。 解释生活现象：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。 · （3）分子总在不断的运动，且温度越高，运动越快。 ①特征：温度越高，分子受热能量增大，运动速率加快。 ②应用：用分子运动受温度的影响解释太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快。 · （4）同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。 【典例2】（2025·广东广州） 下列宏观事实的微观解释，不正确的是（　　） A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多 B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大 C．泡茶时香气四溢：分子在不断运动 D．品红在热水中扩散更快：受热时分子运动加快 【答案】A 【解析】A、 金块制成金箔面积增大是由于金原子间隔发生变化，数目不会增多 ，符合题意； B、 干冰升华是二氧化碳分子间的间隔增大 ，不符合题意； C、 泡茶时香气四溢是由于分子在不断运动 ，茶的香味分子运动到人的嗅觉器官，不符合题意； D、 品红在热水中扩散更快，是由于分子的不断运动，温度升高时分子运动加快 ，不符合题意； 故答案为：A。 【变式2-1】（2025·新兴模拟）2025年哈尔滨亚冬会期间，我国健儿在滑雪、滑冰等多个项目上都获得了多枚金牌。从微观角度分析，雨、雪和冰的区别在于 A．分子的种类 B．分子的间隔 C．分子的质量 D．分子的大小 【答案】B 【解析】从微观角度来看，雨、雪和冰都是由水分子构成的，同种物质不同状态的变化在微观上解释为分子间隔的变化。 故选B。 【变式2-2】（2025·广东肇庆模拟）剑桥大学研究新发现“纳米受限水”，当水被压缩到纳米级时，以单分子层形式存在，既不像液体也不像固体，并且在高压下导电，下列关于“纳米受限水”说法正确的是 A．“纳米受限水”中分子不再运动 B．“纳米受限水”中分子间没有间隔 C．水被压缩到纳米级时性质不变 D．高压下“纳米受限水”中存在带电粒子 【答案】D 【解析】A、“纳米受限水”中分子仍在不断运动，错误； B、“纳米受限水”中分子间有间隔，错误； C、水被压缩到纳米级时，以单分子层形式存在，既不像液体也不像固体，物理性质发生了改变，错误； D、“纳米受限水”在高压下导电，说明高压下“纳米受限水”中存在带电粒子，正确； 故答案为：D。 【变式2-3】（2024八上·广东广州期中）下列说法正确的是 A．水结冰是分子变成了原子 B．分子是保持物质性质的最小粒子 C．分子可分，原子不可分 D．一氧化碳(CO)与二氧化碳()化学性质不同，因为构成物质的分子不同 【答案】D 【解析】A、水结冰是物理变化的原因是水分子在结冰过程中并没有变成原子，而是分子间隔变大，该说法错误，不符合题意； B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，说法错误，不符合题意； C、在化学变化中分子分成原子，而原子不可分；但原子本身是可以再分的，原子分为原子核和核外电子，该说法错误，不符合题意； D、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同；故一氧化碳(CO)与二氧化碳()是两种不同的分子，故它们的化学性质不同，该说法正确，符合题意。 故答案为：D. 题型03 探究分子运动的实验 探究分子运动的实验 实验 内容 现象 溶液呈无色 溶液由无色变为红色 烧杯A中溶液由无色变为红色，烧杯B中溶液无变化 解释 水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞变红 氨分子运动到烧杯A中，溶于水，使酚酞变红 【典例3】（2025·广东深圳模拟）侯德榜发明联合制碱法，打破了国外对制碱技术的封锁。二氧化碳和氨气是两种重要的制碱原料。下列关于这两种气体相关实验的说法正确的是 A．实验甲中只发生了物理变化 B．实验甲证明二氧化碳能溶于水 C．实验乙中可以观察到烧杯甲变为红色 D．实验乙中酚酞分子没有运动 【答案】B 【解析】A、二氧化碳能溶于水，也能与水反应；所以实验甲不只是发生了物理变化，也有化学变化的发生(二氧化碳与水反应)，故说法错误； B、实验甲中，将水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中，塑料瓶变瘪，说明瓶内气体减少，压强减小，证明二氧化碳能溶于水，故说法正确； C、酚酞试剂遇碱性溶液变红；浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到乙烧杯中，溶于水形成氨水，氨水显碱性能使酚酞试液变红，所以是烧杯乙变为红色，而不是烧杯甲变为红色，故说法错误； D、实验乙中，浓氨水挥发出的氨分子运动到乙烧杯中使酚酞变红，说明分子在不断运动，酚酞分子也在运动，故说法错误。 故选B。 【变式3-1】（2024九上·广东深圳期中）某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验，请据图回答下列问题： 实验一：按图1实验。 （1）观察到②烧杯中的现象是　 　，由该实验得出的结论是　 　。 实验二：乙同学用图2装置进行实验，①②③均为蘸有酚酞试液的棉花团，实验过程中观察到棉花团①比棉花团③先变红，最终棉花团均变红。 （2）该实验可证明氨气密度比空气　 　（填“大”或“小”）。 （3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，和常温下相比可观察到棉花团变红的速度变慢，由此可以得出的结论是　 　。 实验三：丙同学用图3装置进行实验 （4）图 3实验中，酒精和红墨水混合30日后液面下降，说明分子具有的性质是　 　。 （5）请举一个能说明分子在不断运动的生活事例　 　。 【答案】酚酞溶液变红；分子在不断运动；小；温度越高，分子运动速度越快；分子间存在着间隔；路过花圃，闻到花的香味（合理即可） 【解析】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨水遇到烧杯②溶液中的水，形成氨水使酚酞变红；故观察到烧杯②中酚酞溶液变红，由此得出分子在不断运动； （2）棉花团①比棉花团③先变红说明氨气向上运动的快，所以氨气密度比空气小； （3）将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，和常温下相比可观察到棉花团变红的速度变慢，分子在不断运动，温度越高分子运动越快； （4）酒精和红墨水混合30日后液面下降，说明分子间存在着间隔，部分分子进入到对方的间隙中，造成总体积变小，液面下降； （5）路过花圃，闻到花的香味，是含有花香的分子运动到了空气中，说明分子在不断运动。 【变式3-2】（2024九上·广东广州期中）学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： 已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。 （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是　 　，说明分子具有的性质是　 　。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：　 　；混合均匀后，分子　 　（填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是　 　（填字母）。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与　 　有关。 【答案】（1）滤纸条上的酚酞溶液由左至右依次变红；不断运动 （2）分子不断运动且分子之间有间隔；继续 （3）B、C；分子种类 【解析】（1）由于浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，氨水能使酚酞试液变红色；又因为氨分子在不断运动，所以将会观察到滤纸条上的酚酞试液由左至右依次变红。故答案为：滤纸条上的酚酞溶液由左至右依次变红；不断运动； （2）由于分子不断运动且分子之间有间隔，所以如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。混合均匀后，分子继续运动。故答案为：分子不断运动且分子之间有间隔；继续； （3）①在A、B和C中，B、C是同种分子在不同温度下的运动速率不同，故在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速度越快”的是B、C； 由A、B可知，温度相同，分子种类不同，运动速率不同，故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关。故答案为：B、C；分子种类。 【变式3-3】（2024九上·广东东莞期中）图1是小明进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。 已知：氨水无色、易挥发、具有刺具性气味；碱性溶液能使酚酞溶液变红，而氨水呈碱性。 [实验操作] a、向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡、配制成酚酞溶液，观察酚酞溶液为无色。 b、在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮寨的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 [分析讨论] （1）E试管放有酚酞溶液的目的是　 　。 （2）进行操作b，观察几分钟后B、C试管中的现象是：　 　且　 　试管中红色出现更快，E试管中未观察到变红。 （3）由此可以得到的有关分子的性质是①　 　；②　 　。 （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是　 　 。 （5）小婷认为还需加对比试验排除水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法　 　(填“正确”或“错误”)，理由是　 　。 （6）结合上述实验，可以推出浓氨水具有的一条物理性质是　 　，因此实验室保存浓氨水药品时，应该　 　。 【答案】（1）作对比实验，排除空气对实验结果的影响 （2）酚酞溶液都变红；C （3）分子在不断运动；温度越高，分子运动速率越快 （4）能够防止氨气扩散到空气中，污染空气；能够探究温度对分子运动的影响 （5）错误；E试管现象能说明水不能使酚酞溶液变红，已经有对比实验了 （6）易挥发；低温密封保存 【解析】（1）E试管放有酚酞溶液的目的是作对比实验，排除空气对实验结果的影响； （2）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运到到酚酞溶液中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，且温度越高，分子运动速率越快，则进行操作b，几分钟后B、C试管中的现象是：酚酞溶液都变红且C试管中红色出现更快； （3）由上述实验可以得到的有关分子的性质是①分子在不断运动；②温度越高，分子运动速率越快； （4）改进前装置不密封，挥发出的氨气会进入空气中，污染空气；改进后的装置是密封的，能够防止挥发出的氨气进入空气中，污染空气，并且装置D在热水中，能够探究温度对分子运动的影响，因此对比改进前的实验，改进后实验的优点是：能够防止氨气扩散到空气中，污染空气；能够探究温度对分子运动的影响； （5）小婷认为还需加对比试验排除水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法错误，理由是E试管现象能说明水不能使酚酞溶液变红，已经有对比实验了； （6）结合上述实验，可以推出浓氨水具有的一条物理性质是易挥发；因此实验室保存浓氨水时，为防止浓氨水挥发，应该注意低温密封保存。 题型04 分子的定义及构成 1.定义：分子是保持其化学性质的最小粒子。 2．分子由原子构成 物质的名称和符号 氧气（O2） 氢气（H2） 二氧化碳（CO2） 氨气（NH3） 构成该物质的分子 氧分子 氢分子 二氧化碳分子 氨分子 物质的分子模型 构成该分子的原子 氧原子 氢原子 碳原子、氧原子 氮原子、氢原子 分子是否由同种原子构成 是 是 否 否 小结 分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成 【典例4】分子是由原子构成的。以下关于分子构成的说法正确的是 A．氧分子是由2个氧原子构成的 B．一个二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的 C．氨分子是由氨原子构成的 D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 【答案】D 【解析】A、氧分子是由氧原子构成的，而一个氧分子是由2个氧原子构成，A说法错误。 B、 一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，B说法错误。 C、 氨分子是由氮原子和氢原子构成，C说法错误。 D、 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，D说法正确。 故答案为：D。 【变式4-1】（2025·广东潮阳模拟）保持氢气化学性质的最小粒子是 A．H+ B．H C．2H D．H2 【答案】D 【解析】氢气是由氢分子构成的，由分子构成的物质中分子是保持物质化学性质的最小粒子。则保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子。而H+表示氢离子，H表示氢原子，2H表示2个氢原子，H2能表示氢分子。 故答案为：D. 【变式4-2】（2025·广东梅州模拟）一种氨催化氧化为氮气的微观示意图，有关说法正确的是 A．保持丙化学性质的是 B．反应中甲、乙的分子个数比为 C．反应中最小的微粒是分子 D．该过程中催化剂的质量减小 【答案】B 【解析】由微观反应示意图可知，该反应是氨气与氧气在催化剂的作用下反应生成氮气和水的反应，反应的化学方程式为； A、丙是氮气，氮气由氮分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此保持丙化学性质的粒子是氮分子而不是氮原子，故A选项说法错误； B、由该反应的化学方程式可知甲、乙的分子个数比为：4：3，故B选项说法正确； C、化学反应的微观实质为分子分裂成原子，原子又重新组合成新的分子，因此原子是化学变化中的最小粒子，故C选项说法错误； D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故该反应过程中催化剂质量保持不变，故D选项说法错误； 故答案为：B. 【变式4-3】臭氧（）是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是 A．图2乙中的粒子均可保持氧气的化学性质 B．图2甲和丙表示的都是纯净物 C．一个臭氧分子由3个氧原子构成 D．该反应是化合反应 【答案】C 【解析】A、乙中含有氧分子和氧原子，氧气由氧分子构成，氧分子是保持氧气的化学性质的最小微粒，氧原子不能直接构成物质，不符合题意； B、图2甲只含一种分子，表示的是纯净物，丙中含有两种分子，表示的是混合物，不符合题意； C、一个臭氧分子是由3个氧原子构成，符合题意； D、该反应反应物只有一种，不属于化合反应，不符合题意。 故答案为：C。 题型05 化学变化的微观实质 化学变化的微观实质：在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。 原子是化学变化中的最小粒子。 例：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，分析在该反应中分子和原子的变化情况 氢气与氯气反应过程中，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和1个氯原子重新结合成1个氯化氢分子。在这个反应中，氢分子和氯分子发生了变化，氢原子和氯原子未发生变化。 【典例5】运用分子的性质判断。以下事实的解释错误的是 A．瘪了的乒乓球放在热水里会鼓起来——温度升高，分子的体积变大 B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——构成物质的分子不同 C．用扫描隧道显微镜才能观测到分子——分子的体积很小 D．过氧化氢分解生成水和氧气——化学变化中分子可以再分 【答案】A 【解析】A、压瘪的乒乓球放在热水里会鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大将变瘪的地方鼓起来，故选项解释错误； B、一氧化碳和而氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成（CO、CO2）不同，故选项解释正确； C、用扫描隧道显微镜才能观测到分子，是因为分子的体积很小，故选项解释正确； D、过氧化氢分解生成水和氧气，是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。 故选A。 【变式5-1】（2025九上·广东丰顺期末）随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破，清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是 A．分子在化学变化中不可分 B．化学反应前后原子的种类不变 C．丁的化学式为 D．该反应前后元素的化合价均未改变 【答案】B 【解析】由 反应模型图和化学变化中质量守恒定律可知，该反应是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，其化学方程式为：3H2+CO2CH3OH+H2O。A、在化学反应前后分子种类发生变化，分子在化学变化中可分，该说法错误，不符合题意； B、化学反应前后原子种类没有发生改变，说法正确，符合题意； C、在化学变化中丁的化学式为H2O，该说法错误，不符合题意； D、化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素的化合价是0；故反应前氢气中氢元素化合价为0，水和甲醇中氢元素化合价为+1，则该反应前后元素的化合价发生改变，该说法错误，不符合题意。 故答案为：B. 【变式5-2】（2024九上·广东东莞期中）下图是氧化汞分解的微观示意图。下列根据图示的有关叙述中，正确的是 A．反应中，发生变化的是汞原子和氧原子 B．反应中，氧化汞分子可以再分，汞原子、氧原子不能再分 C．氧化汞是由汞和氧气组成的 D．氧化汞分子是由汞分子和氧分子构成的 【答案】B 【解析】A、化学反应中原子不变，汞、氧原子没变化，错误； B、化学变化里分子可分、原子不可分，氧化汞分子能再分，汞、氧原子不能，正确； C、氧化汞是纯净物，由氧化汞分子构成，不是汞单质和氧气组成，错误； D、氧化汞分子由汞原子、氧原子构成，不是汞分子、氧分子，错误； 故选B。 【变式5-3】在初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。 （1）保持氢气化学性质最小的微粒是　 　。 （2）下图是一氧化碳（CO）与氧气（O2）反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是　 　（填字母）。该反应属于　 　（填“化合”或“分解”）反应。 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ （3）用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，右图是氮气与氧气在放电条件下反应的微观示意图，将图B中的粒子补充完整。 【答案】（1）氢分子 （2）D；化合 （3） 【解析】（1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质最小的微粒，则保持氢气化学性质最小的微粒是氢分子。 （2）由于原子在化学反应不能再分，所以，反应前后没有发生变化的粒子是碳原子和氧原子；由图可知，该反应为一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 （3）由 A→B是分子的分开过程，反应前后原子的种类、个数不变，B中应该是原子数目与 A中的相同，故应补充一个氮原子和一个氧原子，相关粒子图形为： 。 题型06 从微观的角度解释物质的变化 以分子为例 宏观 微观 物理变化 没有新物质生成的变化 如：水的三态变化 分子不改变，只是分子间隔在改变 水分子不改变，不同状态下的水转化只是水分子间隔的改变 化学变化 有新物质生成的变化 如：过氧化氢分解 分子改变，分子破裂成原子，原子重新组合成新分子 过氧化氢分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成水分子，氧原子重新组合成氧分子 【典例6】（2024九上·广东普宁期中）化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列对生活中现象的解释不合理的是 A．气体受热膨胀，因为温度升高，分子体积增大 B．过氧化氢分解，分子分成原子，原子重新结合成分子 C．缉毒犬能根据气味发现毒品，因为分子在不停地运动 D．一滴水大约有个水分子，说明分子的体积很小 【答案】A 【解析】A、气体受热膨胀其原因是温度升高，分子间隔变大，但是分子本身没有发生改变，说法错误，符合题意； B、过氧化氢分解过程中，过氧化氢分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新结合成水分子和氧分子，说法正确，不符合题意； C、缉毒犬能根据气味发现毒品是因为分子在不停地运动，说法正确，不符合题意； D、一滴水大约有个水分子，说明分子的体积很小，说法正确，不符合题意。 故答案为：A. 【变式6-1】从微观的角度分析，下列解释错误的是 A．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不停地运动 B．吹胀气球——气体分子间的间隔变大 C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同 D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子 【答案】B 【解析】A、毒品中的气味分子在空气中不停地做无规则运动（即扩散），从而被缉毒犬灵敏的嗅觉捕捉到。说明分子在不停地运动，A说法正确。 B、 吹胀气球，主要是由于充入的气体分子数量增多，导致气球内部压强增大而膨胀。气体分子本身的大小和平均间隔并没有发生显著改变。B说法错误。 C、 液氧和氧气都是由氧分子构成的。物质的化学性质由其分子种类决定。因此，无论是液态还是气态，只要分子相同，化学性质就相同。C说法正确。 D、 水通电时，水分子首先被分解成氢原子和氧原子；接着，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子。D说法正确。 故答案为：B。 【变式6-2】从微观角度解释宏观现象，下列说法正确的是（　　） A．酒精挥发——分子体积变大 B．水结成冰——分子停止运动 C．轮胎充气——分子间有间隔 D．冰雪融化——分子发生变化 【答案】C 【解析】A、 酒精挥发，是因为酒精分子间的间隔变大，而不是分子体积变大 ，不符合题意； B、 分子总是在不断地运动的，水结成冰，分子仍在不断地运动 ，不符合题意； C、 轮胎充气，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小 ，符合题意； D、 冰雪融化，属于物理变化，分子本身没有发生改变 ，不符合题意； 故答案为：C。 【变式6-3】从微观角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图，其中(“●”代表氧原子，“○”代表硫原子)。据图回答下列问题： （1）变化Ⅰ中的“一定条件”可能是　 　；微观上看，变化Ⅱ过程中没有发生改变的微粒是　 　和　 　(填微粒名称)。 （2）变化Ⅱ过程中发生的反应属于基本反应类型中的　 　反应，反应生成的两种物质的分子个数比为　 　。 【答案】（1）加热(或升温)；硫原子；氧原子 （2） 分解；1∶2 【解析】原子种类：“●”代表氧原子（O），“○”代表硫原子（S）。 ​​ 变化I：从第一个容器到第二个容器，分子的种类没有改变（仍然是SO3），但分子间的间隔明显增大。这表示物质的状态发生了改变，例如从液态或固态变为气态，这是一个物理变化。 变化II：从第二个容器到第三个容器，反应物SO3发生分解反应，生成了新的SO2和O2。这是一个化学变化（分解反应）。下面我们根据这两个变化来解析问题。 （1） 变化I是物理变化，只是分子间的间隔变大。在密闭容器中，导致气体分子间隔增大的常见条件是温度升高。故填加热(或升温)。 在化学变化（即变化II）中，原子的种类和数目不变。观察示意图，反应前后容器中存在的原子始终是硫原子（○）和氧原子（●）。分子被破坏，但原子本身没有变化。故填：硫原子；氧原子。 （2） 变化II：从第二个容器到第三个容器，反应物SO3发生分解反应，生成了新的SO2和O2，符合“一变多”特点，属于分解反应。 根据图示可知，反应生成的两种物质（二氧化硫和氧气）的分子个数比为1:2. 题型07 从宏观和微观的角度认识物质的分类 以分子为例 宏观 微观 纯净物 只含有一种物质 如：氧气 物质中只含有一种分子 氧气中只含有氧分子一种分子 混合物 含有两种或两种以上的物质如：空气 物质中含有多种分子 空气中含有氧气分子、氮气分子、二氧化碳分子等 【典例7】（2025·广东广州模拟）对下列事实的微观解释不正确的是 选项 事 实 解 释 A 体温计中的水银柱热胀冷缩 原子的体积热胀冷缩 B 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子体积很小 C 敞口容器中的酒精逐渐减少 分子是不断运动的 D 空气是混合物 空气中含有不同种类的分子 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、金属由原子构成，体温计中的水银柱热胀冷缩是由于原子间的间隔随温度变化而变化，导致体积热胀冷缩，符合题意； B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子体积很小，不符合题意； C、敞口容器中的酒精逐渐减少，是由于分子是不断运动的，酒精的分子运动到空气中去了，不符合题意； D、空气中含有不同种类的分子，即含有不同种物质，所以空气是混合物，不符合题意。 故答案为：A 【变式7-1】下列图示中的微粒能表示纯净物的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、该图示中有一种分子构成的，属于纯净物，符合题意； B、该图示中由两种不同分子构成的，属于混合物，不符合题意； C、该图示中由两种不同分子构成的，属于混合物，不符合题意； D、该图示中两种不同分子构成的，属于混合物，不符合题意。 故答案为：A. 【变式7-2】如图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A、由图可知，该物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意； B、由图可知，该物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意； C、由图可知，该物质由三种分子构成，属于混合物，符合题意； D、由图可知，该物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意。 故答案为：C。 【变式7-3】在初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示，请回答： (已知：“”代表氢原子，“”代表氧原子) （1）A、B、C中表示纯净物的是　 　(填序号)。 （2）上述变化属于化学变化的是　 　(填“变化I”或“变化II”)，从微粒的角度来看，你的判断依据是　 　。该化学变化中一定不变的粒子是　 　(填粒子名称)，该变化属于　 　(填基本反应类型)。 【答案】（1）BC （2）变化I；变化I中分子的种类发生了改变；氢原子和氧原子；化合反应 【解析】（1）A中物质由不同种分子构成，属于混合物；B、C中物质均由同种分子构成，均属于纯净物； （2）变化I过程中有新物质生成，属于化学变化；从微粒的角度来看，判断依据是变化I中分子的种类发生了改变； 原子是化学变化中的最小粒子，则该化学变化中一定不变的粒子是氢原子和氧原子； 由微观示意图可知，变化I为氢气与氧气在电火花作用下反应生成水，符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应。 题型08 分子和原子的比较 分子 原子 相同点 ①都是构成物质的微观粒子； ②质量和体积都很小；都在不停地运动；微粒间都有间隔； ③同种微粒，化学性质相同 不同点 由分子构成的物质，分子是保持化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 相互关系 分子可以分成原子，原子可以构成分子 本质区别 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 【典例8】（2024九上·广东潮安期末）下图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A．生成物是混合物 B．说明原子是化学变化中最小粒子 C．说明反应前后分子的种类不变 D．说明反应前后分子在化学变化中不可分 【答案】B 【解析】A、观察微观示意图，生成物是由一种分子构成（两个相同的新分子 ），由一种分子构成的物质是纯净物，不是混合物，错误。B、从微观示意图能看到，反应前是两种不同的分子，反应后变成新的分子，但原子的种类在反应前后没变化。化学变化里，分子能分成原子，原子重新组合成新分子，原子本身没再分，所以原子是化学变化中最小粒子，正确。 C、反应前是两种分子，反应后是另一种分子，分子种类明显改变了，错误。 D、反应中分子先分成原子，原子又重新组合，说明分子在化学变化中可分，不是不可分，错误。 故选B。 【变式8-1】（2024八上·广东广州期中）下列说法正确的是 A．水结冰是分子变成了原子 B．分子是保持物质性质的最小粒子 C．分子可分，原子不可分 D．一氧化碳(CO)与二氧化碳()化学性质不同，因为构成物质的分子不同 【答案】D 【解析】A、水结冰是物理变化的原因是水分子在结冰过程中并没有变成原子，而是分子间隔变大，该说法错误，不符合题意； B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，说法错误，不符合题意； C、在化学变化中分子分成原子，而原子不可分；但原子本身是可以再分的，原子分为原子核和核外电子，该说法错误，不符合题意； D、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同；故一氧化碳(CO)与二氧化碳()是两种不同的分子，故它们的化学性质不同，该说法正确，符合题意。 故答案为：D. 【变式8-2】分子与原子的本质区别在于（　　） A．分子是构成物质的一种微粒，而原子只能构成分子 B．分子比原子大 C．分子能保持物质的化学性质，而原子不能 D．在化学变化中分子可再分，原子不能再分 【答案】D 【解析】A、 原子可能构成分子 ，也可能直接构成物质，不符合题意； B、分子和原子不能比较大小，不符合题意； C、由原子直接构成的物质其化学性质由原子保持，不符合题意； D、 在化学变化中分子可再分成原子，而原子不能再分，只能重新组合 ，符合题意； 故答案为：D 【变式8-3】（2024九上·肇庆期中 节选） Ⅰ.下图所示分别是水蒸气的液化、水通电分解的微观变化示意图。根据图示回答下列问题： （1）图①中共有　 　种原子，写出图①中微观粒子的符号：八个水分子　 　。 （2）上图中水分子本身未发生改变的是变化　 　（填“①”或“②”）。 （3）写出图②反应的符号表达式　 　。 （4）从图②可知，分子和原子的本质区别是　 　。 【答案】2；；①；；在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 【解析】（1）由图可知，图1中具有两种不同原子；图1中分子是水分子，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，所以水的化学式为H2O，在化学式前加上数字，表示分子的个数，故八个水分子表示为； （2）图中①分子本身没有发生改变，只是分子间隔发生变化，图②分子种类发生了改变，故选①； （3）由图可知②发生的反应为水通电分解生成氢气和氧气，符号表达式为； （4）图②在通电的条件下水分子分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，许多氢分子聚集成氢气，许多氧分子聚集成氧气，说明分子和原子的本质区别在于分子在化学变化中可以再分，原子不能再分。 14 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题1 分子和原子 题型01 物质由微观粒子构成 题型02 分子的基本性质 题型03 探究分子运动的实验 题型04 分子的定义及构成 题型05 化学变化的微观实质 题型06 从微观的角度解释物质的变化 题型07 从宏观和微观角度认识物质的分类 题型08 分子和原子的比较 题型01 物质由微观粒子构成 物质的构成：物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 例如：铁由铁原子构成；水由水分子构成；氯化钠由离子构成。 【典例1】（2024九上·广东珠海期中）下列物质由分子直接构成的是 ①铁 ②二氧化碳 ③汞 ④氧气 ⑤水 A．①③ B．②⑤ C．②④⑤ D．全部 【变式1-1】下列物质直接由原子构成的是（　　） A．C60 B．Cu C．NaCl D．H2O 【变式1-2】（2025九上·广东龙湖期末）2023 年 12月 10 日 9时 58 分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十九号卫星发射升空。这是长征系列运载火箭的第500次发射。长征系列运载火箭采用液氧煤油发动机。构成液氧的微粒是（　　） A．O B．H2O C．O2﹣ D．O2 【变式1-3】阳江的海水中含有较多的氯化钠。下列说法错误的是（　　） A．海水是混合物 B．氯化钠由氯化钠分子构成 C．氯化钠的化学式NaCl D．氯化钠是化合物 题型02 分子的基本性质 分子的基本性质 · （1）分子质量和体积都很小； · （2）分子之间都有间隔；一般情况下，同种物质不同状态的分子间隔：气态>液态>固态。温度升高，分子间隔增大；压强增大，分子间隔缩小。 ①分子间间隔大小 一般情况下，气体物质分子间的间隔相对较大，固体和液体物质分子间的间隔相对较小。 解释生活现象：气体体积容易压缩，固体和液体较难被压缩。 ②分子间间隔受温度和压强的影响 A.温度升高，分子间隔增大，温度降低，分子间隔变小。 解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。 B.压强增大，分子间隔减小，压强减小，分子间隔变大。 解释生活现象：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。 · （3）分子总在不断的运动，且温度越高，运动越快。 ①特征：温度越高，分子受热能量增大，运动速率加快。 ②应用：用分子运动受温度的影响解释太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快。 · （4）同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。 【典例2】（2025·广东广州） 下列宏观事实的微观解释，不正确的是（　　） A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多 B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大 C．泡茶时香气四溢：分子在不断运动 D．品红在热水中扩散更快：受热时分子运动加快 【变式2-1】（2025·新兴模拟）2025年哈尔滨亚冬会期间，我国健儿在滑雪、滑冰等多个项目上都获得了多枚金牌。从微观角度分析，雨、雪和冰的区别在于 A．分子的种类 B．分子的间隔 C．分子的质量 D．分子的大小 【变式2-2】（2025·广东肇庆模拟）剑桥大学研究新发现“纳米受限水”，当水被压缩到纳米级时，以单分子层形式存在，既不像液体也不像固体，并且在高压下导电，下列关于“纳米受限水”说法正确的是 A．“纳米受限水”中分子不再运动 B．“纳米受限水”中分子间没有间隔 C．水被压缩到纳米级时性质不变 D．高压下“纳米受限水”中存在带电粒子 【变式2-3】（2024八上·广东广州期中）下列说法正确的是 A．水结冰是分子变成了原子 B．分子是保持物质性质的最小粒子 C．分子可分，原子不可分 D．一氧化碳(CO)与二氧化碳()化学性质不同，因为构成物质的分子不同 题型03 探究分子运动的实验 探究分子运动的实验 实验 内容 现象 溶液呈无色 溶液由无色变为红色 烧杯A中溶液由无色变为红色，烧杯B中溶液无变化 解释 水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞变红 氨分子运动到烧杯A中，溶于水，使酚酞变红 【典例3】（2025·广东深圳模拟）侯德榜发明联合制碱法，打破了国外对制碱技术的封锁。二氧化碳和氨气是两种重要的制碱原料。下列关于这两种气体相关实验的说法正确的是 A．实验甲中只发生了物理变化 B．实验甲证明二氧化碳能溶于水 C．实验乙中可以观察到烧杯甲变为红色 D．实验乙中酚酞分子没有运动 【变式3-1】（2024九上·广东深圳期中）某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验，请据图回答下列问题： 实验一：按图1实验。 （1）观察到②烧杯中的现象是　 　，由该实验得出的结论是　 　。 实验二：乙同学用图2装置进行实验，①②③均为蘸有酚酞试液的棉花团，实验过程中观察到棉花团①比棉花团③先变红，最终棉花团均变红。 （2）该实验可证明氨气密度比空气　 　（填“大”或“小”）。 （3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，和常温下相比可观察到棉花团变红的速度变慢，由此可以得出的结论是　 　。 实验三：丙同学用图3装置进行实验 （4）图 3实验中，酒精和红墨水混合30日后液面下降，说明分子具有的性质是　 　。 （5）请举一个能说明分子在不断运动的生活事例　 　。 【变式3-2】（2024九上·广东广州期中）学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： 已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。 （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是　 　，说明分子具有的性质是　 　。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：　 　；混合均匀后，分子　 　（填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是　 　（填字母）。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与　 　有关。 【变式3-3】（2024九上·广东东莞期中）图1是小明进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。 已知：氨水无色、易挥发、具有刺具性气味；碱性溶液能使酚酞溶液变红，而氨水呈碱性。 [实验操作] a、向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡、配制成酚酞溶液，观察酚酞溶液为无色。 b、在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮寨的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 [分析讨论] （1）E试管放有酚酞溶液的目的是　 　。 （2）进行操作b，观察几分钟后B、C试管中的现象是：　 　且　 　试管中红色出现更快，E试管中未观察到变红。 （3）由此可以得到的有关分子的性质是①　 　；②　 　。 （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是　 　 。 （5）小婷认为还需加对比试验排除水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法　 　(填“正确”或“错误”)，理由是　 　。 （6）结合上述实验，可以推出浓氨水具有的一条物理性质是　 　，因此实验室保存浓氨水药品时，应该　 　。 题型04 分子的定义及构成 1.定义：分子是保持其化学性质的最小粒子。 2．分子由原子构成 物质的名称和符号 氧气（O2） 氢气（H2） 二氧化碳（CO2） 氨气（NH3） 构成该物质的分子 氧分子 氢分子 二氧化碳分子 氨分子 物质的分子模型 构成该分子的原子 氧原子 氢原子 碳原子、氧原子 氮原子、氢原子 分子是否由同种原子构成 是 是 否 否 小结 分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成 【典例4】分子是由原子构成的。以下关于分子构成的说法正确的是 A．氧分子是由2个氧原子构成的 B．一个二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的 C．氨分子是由氨原子构成的 D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 【变式4-1】（2025·广东潮阳模拟）保持氢气化学性质的最小粒子是 A．H+ B．H C．2H D．H2 【变式4-2】（2025·广东梅州模拟）一种氨催化氧化为氮气的微观示意图，有关说法正确的是 A．保持丙化学性质的是 B．反应中甲、乙的分子个数比为 C．反应中最小的微粒是分子 D．该过程中催化剂的质量减小 【变式4-3】臭氧（）是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是 A．图2乙中的粒子均可保持氧气的化学性质 B．图2甲和丙表示的都是纯净物 C．一个臭氧分子由3个氧原子构成 D．该反应是化合反应 题型05 化学变化的微观实质 化学变化的微观实质：在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。 原子是化学变化中的最小粒子。 例：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，分析在该反应中分子和原子的变化情况 氢气与氯气反应过程中，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和1个氯原子重新结合成1个氯化氢分子。在这个反应中，氢分子和氯分子发生了变化，氢原子和氯原子未发生变化。 【典例5】运用分子的性质判断。以下事实的解释错误的是 A．瘪了的乒乓球放在热水里会鼓起来——温度升高，分子的体积变大 B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——构成物质的分子不同 C．用扫描隧道显微镜才能观测到分子——分子的体积很小 D．过氧化氢分解生成水和氧气——化学变化中分子可以再分 【变式5-1】（2025九上·广东丰顺期末）随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破，清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是 A．分子在化学变化中不可分 B．化学反应前后原子的种类不变 C．丁的化学式为 D．该反应前后元素的化合价均未改变 【变式5-2】（2024九上·广东东莞期中）下图是氧化汞分解的微观示意图。下列根据图示的有关叙述中，正确的是 A．反应中，发生变化的是汞原子和氧原子 B．反应中，氧化汞分子可以再分，汞原子、氧原子不能再分 C．氧化汞是由汞和氧气组成的 D．氧化汞分子是由汞分子和氧分子构成的 【变式5-3】在初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。 （1）保持氢气化学性质最小的微粒是　 　。 （2）下图是一氧化碳（CO）与氧气（O2）反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是　 　（填字母）。该反应属于　 　（填“化合”或“分解”）反应。 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ （3）用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，右图是氮气与氧气在放电条件下反应的微观示意图，将图B中的粒子补充完整。 题型06 从微观的角度解释物质的变化 以分子为例 宏观 微观 物理变化 没有新物质生成的变化 如：水的三态变化 分子不改变，只是分子间隔在改变 水分子不改变，不同状态下的水转化只是水分子间隔的改变 化学变化 有新物质生成的变化 如：过氧化氢分解 分子改变，分子破裂成原子，原子重新组合成新分子 过氧化氢分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成水分子，氧原子重新组合成氧分子 【典例6】（2024九上·广东普宁期中）化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列对生活中现象的解释不合理的是 A．气体受热膨胀，因为温度升高，分子体积增大 B．过氧化氢分解，分子分成原子，原子重新结合成分子 C．缉毒犬能根据气味发现毒品，因为分子在不停地运动 D．一滴水大约有个水分子，说明分子的体积很小 【变式6-1】从微观的角度分析，下列解释错误的是 A．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不停地运动 B．吹胀气球——气体分子间的间隔变大 C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同 D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子 【变式6-2】从微观角度解释宏观现象，下列说法正确的是（　　） A．酒精挥发——分子体积变大 B．水结成冰——分子停止运动 C．轮胎充气——分子间有间隔 D．冰雪融化——分子发生变化 【变式6-3】从微观角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图，其中(“●”代表氧原子，“○”代表硫原子)。据图回答下列问题： （1）变化Ⅰ中的“一定条件”可能是　 　；微观上看，变化Ⅱ过程中没有发生改变的微粒是　 　和　 　(填微粒名称)。 （2）变化Ⅱ过程中发生的反应属于基本反应类型中的　 　反应，反应生成的两种物质的分子个数比为　 　。 ●○○●题型07 从宏观和微观的角度认识物质的分类 以分子为例 宏观 微观 纯净物 只含有一种物质 如：氧气 物质中只含有一种分子 氧气中只含有氧分子一种分子 混合物 含有两种或两种以上的物质如：空气 物质中含有多种分子 空气中含有氧气分子、氮气分子、二氧化碳分子等 【典例7】（2025·广东广州模拟）对下列事实的微观解释不正确的是 选项 事 实 解 释 A 体温计中的水银柱热胀冷缩 原子的体积热胀冷缩 B 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子体积很小 C 敞口容器中的酒精逐渐减少 分子是不断运动的 D 空气是混合物 空气中含有不同种类的分子 A．A B．B C．C D．D 【变式7-1】下列图示中的微粒能表示纯净物的是 A． B． C． D． 【变式7-2】如图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 A． B． C． D． 【变式7-3】在初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示，请回答： (已知：“”代表氢原子，“”代表氧原子) （1）A、B、C中表示纯净物的是　 　(填序号)。 （2）上述变化属于化学变化的是　 　(填“变化I”或“变化II”)，从微粒的角度来看，你的判断依据是　 　。该化学变化中一定不变的粒子是　 　(填粒子名称)，该变化属于　 　(填基本反应类型)。 题型08 分子和原子的比较 分子 原子 相同点 ①都是构成物质的微观粒子； ②质量和体积都很小；都在不停地运动；微粒间都有间隔； ③同种微粒，化学性质相同 不同点 由分子构成的物质，分子是保持化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 相互关系 分子可以分成原子，原子可以构成分子 本质区别 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 【典例8】（2024九上·广东潮安期末）下图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A．生成物是混合物 B．说明原子是化学变化中最小粒子 C．说明反应前后分子的种类不变 D．说明反应前后分子在化学变化中不可分 【变式8-1】（2024八上·广东广州期中）下列说法正确的是 A．水结冰是分子变成了原子 B．分子是保持物质性质的最小粒子 C．分子可分，原子不可分 D．一氧化碳(CO)与二氧化碳()化学性质不同，因为构成物质的分子不同 【变式8-2】分子与原子的本质区别在于（　　） A．分子是构成物质的一种微粒，而原子只能构成分子 B．分子比原子大 C．分子能保持物质的化学性质，而原子不能 D．在化学变化中分子可再分，原子不能再分 【变式8-3】（2024九上·肇庆期中 节选） Ⅰ.下图所示分别是水蒸气的液化、水通电分解的微观变化示意图。根据图示回答下列问题： （1）图①中共有　 　种原子，写出图①中微观粒子的符号：八个水分子　 　。 （2）上图中水分子本身未发生改变的是变化　 　（填“①”或“②”）。 （3）写出图②反应的符号表达式　 　。 （4）从图②可知，分子和原子的本质区别是　 　。 14 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $