教科版政治七年级下册第一课大家之家教案

第一单元 共同的责任 第一课 大家之“家” 【教学目标】 情感态度价值观 懂得每个人都因社会身份不同而负有不同的责任，增强责任意识 和集体主人翁精神，努力做一个有责任感的人。 能力目标 提高参与集体事务的能力，主动承担自己应负的责任，为集体贡献自己的力量。 知识目标 理解承担责任的代价和不承担责任的后果。明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。 教学重点 使学生明确个人依恋学校生活的原因 教学难点 使学生在认识学校对个人成长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校 教学课时 1课时 导学流程： 预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测→课堂小结 【预学感知】 1、归属感的含义，我们对班级和学校的归属感有哪些表现？ 2、“家”的感觉（校园生活给我们的感受） 3、为什么班级和学校是我们成长的园地? 【研讨、展示、点评】 第一层次：我爱“我家” 1、开学了，回到学校的心情如何？对学校、班级的感情和第一学期开学有什么不同？ 2、归属感的含义，我们对班级和学校的归属感有哪些表现？ 3、探究交流： 家是一片蓝天，家是温暖的避风港，家是一把伞…… 家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 家像一个石榴，紧紧地团结在一起。 家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。 家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我们的班级精神。 家像一个芦柑，苦中带着甜，甜中带着乐。 在读了上面小诗后，光明中学七年级（3）班的李强同学认为“班级和学校就像我们的家”。下面是他设计的探究活动的一部分，请你帮助他来完成。 在下列情景中，你是怎么做的。 （1）看到班级和学校取得的成绩或荣誉时，我会 （2）当我生病，老师和同学来看望我时，我感到 （3）看到学校周边经常被一些发传单的弄得一片狼藉时，我想到 （4）当学校开运动会时，我为本班同学加油，我希望 展示： 点评 ： 4、分享： 描述一学期以来在班级和学校中给自己留下印象深刻的人和事，表达自己的感受。或回顾进入中学半学期来学校、班级组织的活动中自己的表现（校园生活给我们的感受） 展示： 点评： 第二层次：成长的园