4.废旧材料也是资源（课件） 2025-2026学年青岛版（五四制）三年级科学上册

废旧材料也是资源 活动1：了解废旧材料 你在校园里还见过哪些废旧物品？ 你在校园里还见过哪些废旧物品？ 你在校园里还见过哪些废旧物品？ 你在校园里还见过哪些废旧物品？ 你还在哪些地方见过废旧物品？ 你还在哪些地方见过废旧物品？ 你还在哪些地方见过废旧物品？ 你还在哪些地方见过废旧物品？ 用过的玻璃瓶 废旧塑料 废旧金属 废旧纸张 类别 废旧物品名称 我们学校每月能产生300千克废纸，针对这种问题，你有什么想法？ 我认为…… 废旧材料可以做什么？ 废旧纸张可以再造纸，废旧金属、塑料等回收后可以做什么？ 活动2 我们对废旧材料进行回收利用 怎样分类回收废旧材料？ 活动2 我们对废旧材料进行回收利用 怎样分类回收废旧材料？ 2.将可回收的废旧材料分类放入回收箱。 1.对可以利用的废旧材料先加以利用。 3.定期将回收的废旧材料送到回收站。 生活中的废旧物品可以被分类回收，作为材料被再利用。废旧材料被回收利用可减少垃圾排放，有效保护环境。 我们可以利用废旧材料做什么？ 你最喜欢哪个变废为宝小作品？ 我喜欢…… 通过对废旧材料的学习，你有哪些收获？ 评价标准 评价情况 知道废旧材料可以被分类和回收。 能通过分析废旧材料与生活的关系，思考如何变废为宝。 能给废旧材料分类并回收利用。 具有节约资源和保护环境的意识。 评价表 调查人员 调查时间 调查对象 调查方法 调查主题 废品回收站对废旧材料的分类和回收情况。 调查内容 1.回收废旧材料有什么意义? 2.可以回收哪些废旧材料? 3.回收的废旧材料是怎样分类的? …… 调查结论 调查废品回收站对废旧材料的分类和回收情况 调查表 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $