河南省驻马店市上蔡县部分初中联考2025-2026学年九年级上学期11月月考化学试题

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2025-11-04
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) 上蔡县
文件格式 ZIP
文件大小 3.96 MB
发布时间 2025-11-04
更新时间 2025-11-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-04
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来源 学科网

内容正文:

2025一2026学年上学期学情调研卷(一) 九年级化学(人教版)参考答案 一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1.A2.D3.B4.B5.C6.B7.C8.D9.A10.A11.D12.A13.C14.D 二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分) 15.(1)⑥(2)①3)④ 16.(1)液氧(或氧气)(2)物理 17.不属于化合 18.(1)甲丙(2)夹紧弹簧夹 19.(1)A(2)EF 20.(1)烧杯内的水进人集气瓶,约占集气瓶内空气体积的号 (2)小于 (3)红磷+氧气点槛五氧化二磷(4)氮气(或N,) 三、简答题(本题包括4个小题,共10分) 21.(1)二氧化硫 (2)低 22.(1)易溶于水;熔点为271℃。 (2)分别取少量固体放人两支试管中,向其中加人稀盐酸,有红棕色气体生成的是亚硝酸钠,无明显现象 的是食盐。(合理即可) 23.(1)乙 (2)防止反应时生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。 (3)使木炭与氧气充分反应。 24.(1)不变 (2)二氧化锰在化学反应前后化学性质不变 (3)操作步骤①中带有火星的木条不复燃,操作步骤③中带有火星的木条复燃 四、综合应用题(共10分) 25.(1)酒精灯试管铁架台 (2)①试管没向下倾斜②试管口没有放一团棉花(答案可互换) (3)连续并比较均匀地放出时正放 (4)将带有火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则证明该气体是氧气 (5)试管外壁有水(或加热前未预热,合理即可) (6)a ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描,就是高效奇8.学习科学知识,树立安全意识。运输乙醇的槽罐车应张贴的图标是 2025一2026学年上学期学情调研卷(一) 九年级化学(人教版) 注意事项: 1.本试卷共6页,四个大题,25小题,满分50分,考试时间50分钟。 A.腐蚀性物质 B.易燃固体 C.毒性物质 D.易燃液体 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 9.化学与生活密切相关,化学促进了社会的发展。下列说法不正确的是 ( 一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有,个选项符合题意) A.食品添加剂能够改善食品的风味,所以使用食品添加剂越多越好 1.下列有关化学史的说法正确的是 B.化学与其他学科渗透融合,已成为众多现代科学技术的基础 A.拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律B.阿伏加德罗提出了原子论 C.为保护好人类赖以生存的环境,必须减少并处理废渣、废水和废气 C.道尔顿等化学家发现元素周期律D.门捷列夫提出分子学说 D.化学研究和应用应逐渐向绿色低碳发展 2.下列活动中不属于化学研究领域的是 10.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是( A.提炼石油,生产燃料 B.研发高强度芳纶复合材料 =80 C.制造耐高温、高强度合金材料 D.研发5G网络技术 -70 3.下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 60 A.滴水成冰 B.星火燎原 C.花香四溢 D.桂子飘香 50 4.2025年4月24日,搭载神舟二十号载人飞船的火箭成功发射。下列材料用途的 A.熄灭酒精灯B.读取量筒内液体体积C.闻气味 D.放置胶头滴管 对应性质解释不合理的是 11.下列说法正确的是 A.偏二甲肼作火箭燃料—可燃性 B.铝合金作火箭骨架—密度大 A.用托盘天平可称取5.24g固体试剂 C.特种橡胶制成的太空服加压层一弹性好 B.如果没有说明用量,取用液体应不超过试管容积的} D.碳纤维复合材料作飞船外壳一耐高温 5.生活中的现象往往会伴随着能量变化,下列放热现象主要是由物理变化引起的是 C.倾倒液体时,只要小心,瓶口不一定要紧挨试管口 螺 () D.取用固体试剂时未说明用量,所取试剂只需铺满试管底部即可 A.天然气燃烧放热 B.食物腐烂放热 12.氧气的化学性质活泼,能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体的是 C.电暖气通电放热 D.蜡烛燃烧放热 ( 6.《环境空气质量标准》有PM2.,监测项目,其中的“2.5”是指 A.铁丝 B.硫粉 C.木炭 D.红磷 A.雨水的酸度 B.空气中颗粒的直径 13.下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是 C.噪音的大小 D.空气质量指数 A.氨气二氧化碳 B.空气氧化镁 7.试管是实验室重要的常用仪器。下列有关试管的使用方法,不正确的是( C.红磷石油 D.天然气五氧化二磷 14.化学反应有许多分类,化合反应、分解反应、氧化反应的关系如图所示,下列化学 反应属于b处的是 A.碳酸钙+盐酸一→氯化钙+水+二氧化碳 化合 氧化 反应 反应 分解反应 A.加热液体 B.检查装置气密性 C.振荡试管 D.加人粉末状试剂 B.镁+氮气点憋氨化镁 d 到 九年级化学(人教版)第1页(共6页) 九年级化学(人教版)第2页(共6页) 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 C.石蜡+氧气点想二氧化碳+水 19.正确使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提。 D.氢气+氧气点然水 二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分) 15.下列现象与什么物质有关?请用相应的序号答题。 ①氧气②二氧化碳③氮气④稀有气体⑤空气⑥水 (1)图中常用于较多量试剂相互反应的仪器是 (填字母,下同)。 (1)冬天说话时,嘴边产生的白雾是 (2)量取10mL水所用的仪器是 (2)使食物变质的主要气体是 20.用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。 (3)“霓虹灯”通电后能发出五颜六色光的是 (1)待红磷熄灭并冷却至室温,打开弹簧夹观察到的现象是 16.2025年4月30日13时08分,神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着 陆,标志着神舟十九号载人飞船飞行任务取得圆满成功。 (2)若放入的红磷量不足,会使测得的氧气含量 (1)在飞船返回离地面1米时反推发动机瞬间启动完成减速,使飞船安全着陆。 (填“大于”“等于”或“小于”)行 反推发动机的推进剂是液氢和液氧,其中具有助燃性的是 a (3)红磷在空气中燃烧的文字表达式是 (2)工业制取氧气可以采取分离空气的方法,这个过程属于」 (填“物理" (4)实验结束后,集气瓶内的主要气体是 或“化学”)变化。 三、简答题(本题包括4个小题,共10分】 17.为实现二氧化碳减排,我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标。我国的目标是争 21.(2分)如图是某市9月11日的空气质量情况。 取2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”。我国科研团队利用氢 空气主要污染物(μg”m) 氧化碳 -0.5 气和二氧化碳在一定条件下合成甲酸,实现了二氧化碳的其他转化。二氧化碳 二氧化氮 9 100 200 臭氧 -80 AQ网 (填“属于”或“不属于”)空气质量评价污染物;合成甲酸的反应类型 PM -35 50 33 250 属于 (填“化合”或“分解”)反应。 6 -24 300 18.实验室制取气体是初中化学重要的实验。如图为检验装置气密性的相关图示。 图1 图2 (1)图1中横线处的空气污染物是 0 (2)图2空气质量指数(AQI)日报中所列的空气质量指数越 ,空气质量 越好。 松开手 放大图 22.(2分)亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味,易误食导致中毒。亚硝酸盐和食盐的 有关资料如下表所示。 图1 图2 亚硝酸钠 食盐(主要成分为氯化钠) (1)图1中,若装置不漏气,手握试管时,导管口出现的现象是 ,松手一 溶解性 易溶于水 易溶于水 段时间后导管口的现象是(两空均填“甲”“乙”或“丙”)。 熔点 271℃ 801℃ (2)检查图2装置气密性的步骤:①按图连接好装置;② 加热至320℃会分解 加热至320℃是否会分解 加热至320℃不分解 ;③向长颈漏斗中注水至下端形成液封:④继续注水,如果观察到形 放出有臭味的气体 跟稀盐酸作用 放出红棕色的气体 不反应 成一段稳定的水柱,证明装置不漏气。 九年级化学(人教版)第3页(共6页) 九年级化学(人教版)第4页(共6页) 回微回 夸克扫描王 极速扫描,就是高效圖 (1)根据表格信息写出有关亚硝酸钠的两个物理性质。 (1)若步骤②中忘记加人二氧化锰,与原实验相比,反应结束后产生氧气的质量 (2)根据表格信息设计实验,请写出一种鉴别亚硝酸钠和食盐的方法。 会(填“减小”“不变”或“增大”)。 (2)操作步骤⑦中的现象与操作步骤②③中的现象相同,说明 (3)能够证明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的实验现象是 四、综合应用题(共10分) 25.某校研究性学习小组在实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法 游 制取氧气并验证氧气的性质。 23.(3分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,下面是小组同学进行的氧气的性 质探究实验。 铁丝 密水 丙 (1)写出图中所用仪器的名称:a ,b (1)三个实验需要在通风环境下进行的是 (填序号)。 (2)装置图中有两处错误,请你为他们指出来。 (2)丙实验中集气瓶底部水的作用是什么? ① (3)甲实验中,将红热的木炭由瓶口向下缓慢伸人集气瓶中的目的是什么? ②」 (3)用图中所示方法收集氧气时,当气泡 开 始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,将集气瓶 (填 “正放”或“倒放”)在实验台上。 (4)检验收集到的气体的方法: (5)某同学改正错误后,在加热高锰酸钾制取氧气的过程中,发现试管炸裂,请 4.(3分)某化学小组利用如图所示的装置,探究过氧化氢制取氧气的反应中二氧 你帮他分析造成此后果的原因可能是 化锰的作用(①~⑦代表操作步骤)。 0.2g二氧化锰 (6)实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:a.将高锰酸钾装入试管中,用带 带有火星 带有火星 导管的橡胶塞塞紧试管口,并把试管固定在铁架台上;b.检查装置的气密 的木条 的木条 重复操 步骤 性;c.点燃酒精灯给试管中的高锰酸钾加热:d.用排水法收集氧气;.熄灭酒 过滤固烘干称重② 精灯;£.将导管从水槽中移出。正确的操作顺序是 (填字母)。 写过氧化氢溶液 ④体⑤ ⑥ a.bacdfe b.abedef c.bacdef d.abcdfe ① ② ③ 九年级化学(人教版)第5页(共6页) 九年级化学(人教版)第6页(共6页) 回微▣ 夸克扫描王 极速扫描,就是高效圖

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