Unit 1 Making friends PartB（课件）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级上册

该小学英语课件围绕“Making friends”主题，涵盖打招呼（Hello/Hi）、自我介绍（I'm.../My name is...）及be动词（am/is/are）用法，通过问题导入（How do we make friends?）、图片人物对话、视听匹配等活动，从问候交际过渡到语法学习，搭建循序渐进的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与文化意识，通过角色扮演（Role-play）、手指偶表演提升听说表达，对比中西方姓名顺序渗透文化理解，思维导图梳理交友步骤培养思维品质。采用游戏化任务（Let's play/Sing），学生能在实践中巩固语言知识，教师可借助分层活动和评价表优化教学效果。

Unit 1 Making friends Grammar time I say(我说) You say(你说) Hello! Hi! Oh,no! It's OK. Nice to meet you. Nice to meet you,too. We can share. Thank you. Greeting Hello! I ____ Mike Black. Hello! I ____ WuBinbin. am am 我是麦克布莱克。 我是吴斌斌。 Learning Who is she ? She _____ ChenJie. is Who is he ? He _____ WuBinbin. is 他是陈杰。 他是吴斌斌 What's this ? It _______a cat . is Learning are Learning You help. You _____ my friend. 你是我的好朋友。 They can share. They _____ friends. are are 他们是好朋友。 Learning We can share. We _____ good friends. 我们是好朋友。 I am Mike Black. She is ChenJie. He is WuBinbin. It is a cat . We are friends. You are my friend. They are friends. be 动词 * be表示一种状态. * be动词包括：am，is，are Learning be动词的用法 我（I）用am，你（you）用are， is跟着他（he）、她（she）、它（it）， 单数is，复数are。 Learning Who is he ? He _______________ Who is he ? He ____________ is ShenAo. is MaGuangshuo. Practice Who is she ? She ____________ Who is she ? She ____________ Who is she ? She ___________ is JiLingshan. is ChenYiyan. is WuYou. Practice She\He ...(share、 help 、smile、listen) She\He is ....(名字) She\he is my good friend. 1. Chant loudly 2. Chant correctly 声音洪亮 发音准确 . 1.I____ Mike Black 2. She ____ my good friend. 3.He _____ a boy. 4.This _____ a dog. 5.We _____ f riends. 用 be(is、am、are)动词填空。 Weitting 1. Chant loudly 2. Chant correctly 3. Write correcty 声音洪亮 发音准确 书写正确 . 1.I____ Mike Black 2. She ____ my good friend. 3.He _____ a boy. 4.This _____ a dog. 5.We _____ f riends. 用 be(is、am、are)动词填空。 Weitting 1. Chant loudly 2. Chant correctly 3. Write correcty 声音洪亮 发音准确 书写正确 be动词的用法 我（I）用am，你（you）用are， is跟着他（he）、她（she）、它（it）， 单数is，复数are。 Summary 基础作业 完成作业题卡 实践作业 用be动词来介绍， 朋友和家人。 拓展作业 用be动词结合Who\What 来创编对话。 Homework Goodbye! Warm up Lead in Unit 1 (第一单元) Making friends (交朋友) Are they friends? （他们是朋友吗？） What makes you a good friend? （什么才能让你成为一个好朋友？） A How do we greet friends? （我们如何跟朋友问好？） B How can we be a good friend? （我们如何成为一个好朋友？） C Make a mind map of making friends （制作一副交友思维导图） How do we make friends? (我们如何交朋友？) Look and guess What are they doing? (他们正在干什么？) A.Greeting and introducing （问好和介绍） B.Blaming and apologizing （责备和道歉） ✔ Watch and match Who are they? (他们是谁？) Mike Black Wu Binbin Listen and choose How do they introduce? (他们如何介绍？) ______! ____Mike Black. ____! _______ ____Wu Binbin. A.Hi! My name is... B.Hello! I’m... Hello I’m Hi My name is Hi! My name is Wu Binbin. （你好，我的名字是吴斌斌。） Hello! I’m Mike Black. I‘m...=My name is... Good to know 西方国家（如美国、英国、加拿大、澳大利亚等）；通常采用“名在前，姓在后”的顺序。 东方国家（如中国、日本、韩国等）；通常采用“姓在前，名在后”的顺序。 Student ID Mike Black 名 姓 Student ID Wu Binbin 姓 名 Student ID Sarah Miller 名 姓 Student ID Chen Jie 姓 名 Student ID John Baker 名 姓 Hello! ____________. （跟他们打招呼吧！） Let’s play Hello! I’m______. Hi! My name is________. （每个学生从A和B句子各选一个进行自我介绍。） A:Hi! / Hello! B: I’m.../ My name is... Watch and fill How do they greet? (他们如何打招呼？) Hi! My name is Wu Binbin. Hello! I’m Mike Black. ________ _________. ________ _________. A.Nice to meet you. Nice to meet you too. B.How are you? I’m fine. Watch and fill How do they greet? (他们如何打招呼？) Hi! My name is Wu Binbin. Hello! I’m Mike Black. ________ _________. ________ ____________. A.Nice to meet you. Nice to meet you too. B.How are you? I’m fine. meet you Nice to meet you too Good to know Nice to meet you.（很高兴认识你。） （我也很高兴认识你）Nice to meet you too. too:也 双方第一次见面时： *可以用“Nice to meet you.”表达“见到你很开心。” *并用“Nice to meet you too.”回应“我也很高兴见到你。” Let’s play Nice to meet you. Nice to meet you too. （每个学生按照从前到后的顺序打招呼。） Listen and imitate Hello! I’m Mike Black. Hi! My name is Wu Binbin. Nice to meet you. Nice to meet you too. Read loudly. （声音洪亮。） Read correctly （发音准确） Body language （肢体语言） （请同学们听音跟读，注意老师给的评价哦！） Choose and act Level1: Role-play 两人一组，表演对话。 Level2: Finger Show 一人用手指分饰两角，表演对话。 Be vivid. （生动演绎。） Be fluent. （流利表达。） Be creative. （创意表演。） How do we greet friends? (他们如何和朋友打招呼？) Hello! Hi! 1.打招呼，用hello或hi。 I’m... 2.介绍自己，用I‘m..或My name is... 3.表达友好，用Nice to meet you. Let’s sing Hello there！ Let’s be friends. My name is Sarah. Let’s shake hands. Nice to meet you. I am John. Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! Hi! 1.打招呼。 2.介绍自己。 3.表达友好。 4.注意礼节。 Nice to meet you too. How do people greet in different countries? (不同国家的人们如何打招呼？) Read and complete 1.______ My name is Sarah. 2.______ 3.______ Nice to meet you, too. Let’s be friends. 4.______________. A. Nice to meet you. B. I am John. C. Let’s shake hands. D. Hello! D B A C Work in groups Stars Evaluation（评价标准） 1. 能打招呼：Hi/Hello. 2. 能介绍自己：I am.../My name is... 3. 能表达友好： Nice to meet you./Nice to meet you too./Let’s be friends. 4. 能注意礼节：Let’s shake hands. ... ... （两人一组，一人扮演自己， 另一人扮演课文角色，互相问候。） Mike Black Wu Binbin Let’s be friends! Summary New friends（新朋友） New talking（新对话） How we greet friends. （我们如何跟朋友打招呼。） Homework 1.Listen and read the text on P4。(基础性作业） 跟读课本第4页。 2.Finish the worksheet.（实践性作业） 完成作业单。 3.Get an English name and greet your friends。 取一个英文名字，并用英文问候你的朋友们。（拓展性作业） Self-assessment（自我评价） 1. 我能打招呼：Hi/Hello. 2. 我能介绍自己：I am.../My name is... 3. 我能表达友好： Nice to meet you./Nice to meet you too./Let’s be friends. 4. 我能注意礼节： 今天我一共得到了（ ） Blackboard Design Unit 1 Making friends A Talk(认识身边朋友) Hello! I’m ... Hi! My name is ... -Nice to meet you. -Nice to meet you too. My name is... Unit 1 Making friends How do we make frien Hello! A Let’s talk Sing a song EV录屏3.9.6软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn null 11650.587 Lavf57.62.100 null 11650.587 Lavf57.62.100 null 11650.587 null 11650.587 null 11650.587 null 11650.587 null 11650.587 UTC 2024-08-27 09:40:43 Lavf58.76.100 Lavf57.62.100 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm tailor v0.2.53 EV录屏3.9.6软件录制 Lavf58.46.101 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf56.15.100 $