期中学习质量评价（二）（试题）-2025-2026学年统编版语文六年级上册

六年级上册语文期中学习质量评价（二） 满分：100分 建议时间：90分钟 班 级 ： 姓 名 ： 积累与运用 一、在语言中发现美。(43分) 活动一：推敲字词音形义 1.根据拼音写词语，注意把字写规范。(8分) 一杯rè hū hū( )的奶茶是主人lǐ mào( )和热情的表达；一缕yōu yǎ( )的甜香是丁香般的chóu yuàn( );一个 wēi fēng lǐn lǐn( ) 的竹节人是xīn mǎn yì zú( )的童年印记；一声 zhǎn dīng jié tiě( )的“走”是英雄jīng tiān dòng dì( )的爱国情怀……万物虽渺小，但美好永远照耀人间。 2.下列词语中字音和字形完全正确的一项是( )。(2分) A.叱咤(chà) 参差(cēn) 迂回(yú) 剁脚 B.崎岖(qū) 搀扶(chān) 矗立(zhù) 幅射 C.磁场(cí) 抽噎(yē) 衣襟(jīn) 威协 D.轨道(guǐ) 卡住(qiǎ) 旗帜(zhì) 瞻仰 3.下列词语中加点字意思相同的一项是( )。(2分) A.全神贯注 腰缠万贯 B.硕大无朋 高朋满座 C.翠色欲流 摇摇欲坠 D.日薄西山 厚此薄彼 4.下列加点字词解释有误的一项是( )。(2分) A.移舟泊烟渚(停泊) B.明月别枝惊鹊(横斜的树枝) C. 路转溪桥忽见(看见) D. 金沙水拍云崖暖(高耸入云的山崖) 5.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )。(2分) A.开国大典上，毛主席的宣告使在场的群众热血沸腾。 B.这次篮球比赛，六(1)班虽然输了，却让人感受到了团结的力量，真是自作自受。 C.在这次羽毛球比赛中，我方队员明显技高一筹，轻轻松松就赢得了比赛。 D. 我军居高临下，把敌人打得落花流水。 活动二：品析句子精妙 6.下列句子中没有运用“反复”这一修辞手法的一项是( )。(2分) A. 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 B. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 C. 沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 D. 汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。 7.下列说法正确的一项是( )。(2分) A.“司马光 SimǎGuāng、 周树人 Zhōu Shùrén、千岛湖 Qian dao HU”以上这些人名或地名拼音的拼写都是正确的。 B.留意小说人物的语言、动作、心理活动，能帮助我们深入地理解人物形象。 C.“北京博物馆展出了两百万年前的新出土的黄河象化石。”这句话没有语病。 D.“火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的 1%。”这句话运用了打比方的说明方法。 8.在括号里填入合适的词语，代替句子中的“说”。(2分) (1)游行的人们擎着灯，舞着火把，高声说( ):“中华人民共和国万岁!” (2)“这可……怎么好?我该……怎么办呢?”她不停地说( )着。 (3)他总是说( )工作太忙，没有一点儿休息时间。 (4)“你怎么了，不舒服吗?要不要去医院?”妈妈焦急地说( )。 9.根据要求完成句子练习。(5分) (1)照样子，描写一段你第一次上台表演前的心理活动。(3分) (例)她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了…… 是他来啦?……不，还没来! …… 为什么把他们抱过来啊? …… 他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” (2)爱是柔和的灯光，照亮我们的人生；爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨；爱是 ， 。(仿照句式，把句子补充完整)(2分) 10.综合实践。(3分) 六年级的学习生活开始了，为了让你能够在小升初考试中取得理想的成绩，父母总是把你的学习时间安排得满满当当。假如现在你想去找妈妈，希望她同意你每周三放学后打一会儿篮球，你应该怎么和妈妈交流呢? 活动三：探寻文本真谛 11.下列对课文理解不正确的一项是( )。(2分) A.《草原》一文按照事情发展的顺序，描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。 B.《七律·长征》一诗中，“长征”指红军二万五千里长征。 C.《狼牙山五壮士》一文是按“接受任务 →痛击敌人 →顶峰歼敌 → 引上绝路 →英勇跳崖”的顺序写的。 D.《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“地球之外的太空中是否有生命存在”这一问题的探索。 活动四：撷取诗词精华 12.根据课文内容填空。(11分) (1)【遇见最妙的景】西湖绮丽多姿，“ ,白雨跳珠乱入船”;大草原满眼是绿，“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样， ,轻轻流 入云际”;朱熹笔下美丽的春天，“等闲识得东风面， ”;夏夜的乡间， “稻花香里说丰年， ”。(4分) (2)【遇见最真的情】“ ,视死忽如归”是先烈们保家卫国的选择；“少小离 家老大回， ”是贺知章悠悠的思乡情；“红军不怕远征难……金沙水拍云崖暖， 。更喜岷山千里雪， ”是红军战士面对困难时 的精神。(5分) (3)【遇见最美的人】在本学期的学习中，我们认识了在山洪面前 的老支书；认识 了 的桑娜夫妇；还在高尔基的《童年》中认识了 的 。(2分) 阅读与鉴赏 二、在阅读中感受美。(27分) (一)(8分) 【材料一】 龙行龘龘，欣欣家国 您知道2024年中央广播电视总台龙年春晚主题中的“龘”字怎么念吗?据《康熙字典》记载，“龘”出自第一部楷书字典《玉篇》,音同“沓(dá)”。“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。在中华五千年的历史长河中，“龙”逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。2024年是龙年，设计者首先想到春晚主标识要和“龙”有关。于是，从中国文字“龘”中寻找灵感。然后，将三“龍”叠加成为“龘”字，这个汉字就像三条巨龙一起腾空翱翔。春晚以“龘”为题眼，生动描绘出中华儿女昂扬向上的精神面貌。接着，将“龘”设计成中国传统篆刻的字体，在中正匀称中彰显大气雄伟的文化气象。最后，设计者在传统书法的基础上进行了“再加工”,金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型好像一枚芯片。从古老汉字到现代科技，龙年春晚主标识连接古今，融通未来。 【材料二】 龙辰辰，新时代的象征 龙，作为中华民族重要的精神象征和文化符号，千百年来，龙的形象贯穿在文学、艺术、民俗、建筑、服饰、绘画等各个领域。2024年总台春晚吉祥物形象“龙辰辰”,突出呈现了吉祥如意、平安幸福的美好寓意。它从源远流长的中华优秀传统文化中汲取设计灵感，不仅体现了传统文化中生肖龙的美感，也展现出新时代中国人昂扬向上的精气神。它以“国之重器”为取意，巧妙融入了绿松石龙形器、西周何尊纹饰、春秋云纹铜禁、唐代鎏(liú) 金走龙和清代九龙壁等元素，将千百年来龙的形象演绎得淋漓尽致。 1.根据材料判断下列句子的正误，正确的打“ √ ”,错误的打“×”。(4分) (1)“龘”字音同“沓”,因此“”读作“tá” 。 ( ) (2)“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。 ( ) (3)龙辰辰将千百年来龙的形象演绎得淋漓尽致。 ( ) (4)春晚吉祥物龙辰辰的设计融入了中西方文化。 ( ) 2.结合材料一 ，请简要介绍2024年春晚主标识设计师的构思过程。(2分) 3.请将画横线的语句改成活泼的语言风格，以自述的方式介绍龙辰辰。(2分) (二)绳子那头(13分) ①【甲】太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。 一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——我的父亲，一个空调修理工。 ②暑假的一天，我再三央求父亲带着我去干活。出发前，父亲专门去买了瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。 ③到了雇主家，父亲拿出一根粗绳子，一头拴在他的腰上，另一头在我身上绕了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我更踏实，你只管递工具。” ④父亲从窗内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥?多危险啊!”父亲笑笑，爬出窗户。我慢慢地放绳子，父亲一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米高的墙上。 ⑤【乙】站在窗边，一股热浪迎面扑来，额上的汗滴一个劲儿地往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被烤得很烫。 ⑥绳子那头传来一声：“手套!”母亲慢慢递下一副粗糙的手套。“大热天要戴手套?”“天热易出汗，他怕手滑，工具掉下去砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。难以置信!我从来不知道父亲做这样的工作。 ⑦突然，绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。绳子那头传来一阵声音：“踩 空……”“你没事吧?”我和母亲焦急万分。“没事，你看儿子的劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。绳子那头喊了声：“拉我上去一些!”我便用力往回拉。 ⑧父亲艰难地爬着，他双手有些发抖，等他踩到空调外机上，我蓦地发现，这么多年，我从没如此近距离地观察过他。他的皮肤黢(qū)黑，长年累月，恶毒的阳光已经侵蚀了他健康的身体，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也斑白了。他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁。我的眼里满是哀伤。 ⑨一会儿，雇主送给父亲一支雪糕，他接过雪糕，道了声谢，摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。“爸，你吃吧。”“傻小子，不会吃啊?”父亲似乎有些不高兴。我拆开包装袋，咬了一口雪糕，一股清爽的感觉流遍全身。父亲笑着看我吃完整支雪糕。我从来没吃过如此有滋味的雪糕。 ⑩父亲又下去了，我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头 …… 1.短文第⑦段中有两处神态描写，“ ”一词写出了“我”和母亲对父亲的关心与担忧， “ ”一词写出了父亲对“我”和母亲的安慰。(2分) 2.短文中画“ ”的甲、乙两句都属于 描写，写出了 。其中甲句运用了 的修辞手法，从侧面烘托出父亲 的品质。(4分) 3.根据短文内容，写出能体现“我”心情变化的概括性短语。(2分) 再三央求 → → 焦急万分 → → 全身清爽 4.下列对短文相关内容及主旨的理解和分析不恰当的一项是( ( 2 分 ) A.第⑧段中画线的句子是对父亲的外貌描写，描绘了一个苍老、吃苦耐劳的父亲形象。 B.天很热但是父亲还是戴手套，原因是父亲要保护好自己的手，避免受伤。 C.本文综合运用多种描写手法，情真意切，洋溢着浓浓的父爱。 D.结尾与开头呼应，深深表达出“我”对父亲的爱和敬意。 5.父亲这一天的一举一动，让“我”感慨万千，题目“绳子那头”意蕴深长，请写出题目的深刻含义。 ( 3 分 ) (三)雪后镇海楼观晚炊(6分) 满城雪积，万瓦铺银，鳞次①高低，尽若堆玉。时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白。日暮晚炊，千门青烟②四起，缕缕若从玉版纸③中，界以乌丝阑④画，幽胜妙观，快我冷眼。恐此景亦未有人知得。 ——[明]高濂《四时幽赏录》 【注释】①鳞次：像鱼鳞那样密密地依次排列。②青烟：这里指炊烟。③玉版纸：古代一种光洁坚致的精良笺纸。④鸟 丝阑：阑，同“栏”。书籍卷册中，绢纸类有织成或画成之界栏，红色的叫朱丝栏，黑色的叫乌丝栏。 1.给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(2分) (1)快我冷眼( ) A. 速度快。 B.使 … … 感到满足或畅快。 (2)恐此景亦未有人知得( ) A. 担心。 B. 恐吓，恐惧。 2.用自己的话说说下面句子的意思，写在横线上。(2分) 满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉。 3.画“ ”的句子运用了 的修辞手法，将炊烟比作“ , 。”(用文中原句回答)。(2分) 表达与交流 三、在文字中表达美。(30分) 我们生活的这个世界，因为有“爱”而更加美好，也因为有“爱”而更加精彩。你身边一定有许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题，写一篇记叙文。 要求：题目自拟；在叙事中描写人物的语言、动作、心理等，表达真情实感；字迹要工整，卷面要整洁，不少于500字。 答案 一、1.热乎乎 礼貌 幽雅 愁怨 威风凛凛 心满意足 斩钉截铁 惊天动地 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B 7.B 8.示例：(1)呼喊 (2)嘀咕 (3)抱怨 (4)询问 9.(示例) (1)他忐忑不安地想：这次比赛我要是又没拿奖，老师会不会对我很失望呢?爸爸妈妈陪我练习了那么久，对我寄予了厚望，我一定不能辜负了他 们……爷爷也等着听我的好消息呢! 嗯，我一定好好表现! (2)神奇的指南针为我们指引正确的方向 10.(示例)妈妈，请您允许我每周三放学 后打会儿篮球吧。打篮球有很多好处：一是能够强身健体；二是能够培养坚忍不拔的意志和积极向上的精神；三是能够提升处理人际关系的能力，在和队友的沟通交流中学会更好地团结协作；四是学习之余打打篮球，劳逸结合，这样会让学习效果更好。(言之有理即可) 11.C 12.(1)黑云翻墨未遮山 到处翠色欲流 万紫千红总是春 听取蛙声一片 (2)捐躯赴国难 乡音无改鬓毛衰 大渡桥横铁索寒 三军过后尽开颜 不怕困难、乐观豪迈 (3)临危不乱(或镇定自若) 善良勤劳 慈祥善良 外祖母(答案不唯一， 但一定是心灵美的人物) 二、(一) 1. (1)× (2) √ (3) √ (4)× 2.将三“龍”叠加为“矗”字，这个汉字就像三条巨龙一起腾空翱翔，生动描绘出中华儿女昂扬向上的精神面貌。 将“矗”设计为中国传统 篆刻的字体，在中正匀称中彰显出大气雄伟的文化气象。 3.示例：我可是从古老的中华文化中 汲取了设计灵感，不仅展现了生肖龙的美，还体现了新时代中国人的活力四射!我可是个活泼的吉祥物哟，就像你们一样，每天都充满激情和活力。快来和我一起迎接美好的未来吧! (二) 1.焦急万分 带着笑意 2.环境 天气的炎热 比喻 吃苦 耐劳 3.难以置信 满是哀伤 4.B 5.示例：以“绳子那头”为题，能设置悬念，激发读者的阅读兴趣。绳子不仅是贯穿全文的线索，而且是父子感情的纽带。绳子是父亲工作时必需的工具，一头是父亲，一头是儿子。父亲疼爱自己的儿子，儿子从中体会到父亲工作的艰辛，感受到了浓浓的父爱。 (三) 1.(1)B(2)A 2.示例：城里积满了雪，千家万户的屋瓦像铺了白银，高高低低像鱼鳞一样排列，房屋全都变得像白玉堆砌的。 3.比喻 缕缕若从玉版纸中 界以乌丝阑画 学科网（北京）股份有限公司 $