精品解析：广东省鹤山市沙坪中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题

广东省鹤山市沙坪中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 温馨提示：请同学们把选择题的答案填涂在答题卡上 一、单项选择题（每题2分,50小题。共100分） 1. 下列描述是从生理方面来认识自己的是（ ） A. 我是对工作认真负责的班长 B. 我是深得父母疼爱的乖孩子 C. 我是一个体型健壮的小伙子 D. 我是“好少年”小福的邻居 2. 下列语句与如图漫画寓意一致的是（ ） A. 自弃者弱，自强者力 B. 当局者迷，旁观者清 C. 知人者智，自知者明 D. 尺有所短，寸有所长 3. 华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要随便拿自己的业余去挑战别人的专业。“长板理论”强调我们要（ ） ①发挥长处，激发自身的潜能 ②学会合作，优势互补增强实力 ③改正缺点，促进自我完善和发展 ④坚信自己是最优秀的，学会欣赏自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想。青少年要有梦想是因为（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④有了梦想就一定能够实现自己的人生目标 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 不同的知识有不同的记忆要求：有些知识只需原封不动地记住；有些知识需要理解内在意义；还有些知识不仅要理解，还要经过练习。这启示我们要（ ） A. 提高自主学习的能力 B. 到社会中去读“无字之书” C. 掌握科学的学习方法 D. 发现并保持对学习的兴趣 6. 百善孝为先，孝顺父母是中华民族的传统美德，是每个家庭都应该有的良好家风。以下家风最能体现“孝”的是（ ） A. 静坐常思己过，闲谈莫论人 B. 以孝悌为本，以廉洁为先 C. 饮水要思源，吃饭当节俭 D. 非学无以广才，非志无以成学 7. “母亲的眺望，游子的情切，千里归途，向着一处团圆。”歌手毛不易携手湖南会同粟裕希望小学田野诗班的孩子们唱出了异乡人归家的期盼。这说明家是（ ） ①血脉相连的生活共同体 ②我们物质生活的保障 ③一座有生活气息的房子 ④我们身心的寄居之所 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 调查显示：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升 2.4%，生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3%，学习积极性将提升2.4%；与此同时，学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（ ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 陶行知先生说,“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通,和谐相处 B. 亦师亦友,民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 相互关心,彼此尊重 10. “友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明（ ） A. 友谊让我们体悟生命的美好 B. 朋友决定一个人的前途命运 C. 有了朋友就能实现人生价值 D. 友谊使人快乐并且没有烦恼 11. “友谊需要信任和忠诚，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友?”针对这种看法，下列最适合作为交友建议的是（ ） A. 坚持原则 B. 包容缺点 C. 尊重对方 D. 换位思考 12. 《中小学心理健康教育指导纲要》强调，要引导学生学会处理同伴关系，增强同理心，建立良好的人际关系。下列交往情境中，正确的做法是（ ） A. 被误会后情绪激动，直接质问对方 B. 主动关心朋友情绪，耐心倾听烦恼 C. 未被邀请参与聚会，出言嘲讽对方 D. 起争执后心怀不满，排斥孤立对方 13. “螃蟹效应”是指，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附在它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这启示我们中学生（ ） A. 要关爱集体，在集体中展示和发展自己的个性 B. 要努力提升自身素质，在实践中锤炼自己的能力 C. 要明白学习没有终点，不断学习理论知识丰富自己 D. 要做到心中有集体，顾大局，不做损人不利己的事情 14. “只有把M翻过来，我们才能更好地融入集体。”（Me=我，we=我们）我们之所以要融入集体是因为（ ）。 ①我们宁可失去自我也要融入集体生活 ②经历集体生活是我们成长的必经之路 ③集体有利于我们开阔视野，健康成长 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 对下列生活场景，点评合理的是（ ） 选项 生活场景 微点评 A 周末，我和妈妈一起做家务 共同分担，建设美好家庭 B 老师因为我不吃早饭而关心我 老师是知识的引路人 C 朋友题目不会做，我让他抄一下 友谊是一种亲密关系 D 自觉抵制并机智应对校园欺凌行为 每个人都是集体的主人 A. A B. B C. C D. D 16. 中学阶段为我们的发展提供了多种机会。下列不属于初中阶段新机会的是（ ） A. 富有挑战的课程 B. 丰富多彩的社团活动 C. 完全自由的生活方式 D. 各种各样的社会实践 17.  “拔节孕穗期”这一比喻生动地说明了初中阶段的重要性。这主要体现在：（ ） A. 身体发育的关键时期 B. 世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 C. 掌握全部知识的最佳时期 D. 可以独立决定一切人生大事的时期 18. 面对初中生活的机遇与挑战，我们应当（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②确立更高的发展目标 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④随波逐流，得过且过 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 关于“规划”，下列说法正确的是（ ） A. 规划是一成不变的计划 B. 规划是对未来事情作出事先的设计与安排 C. 只有大人才需要规划 D. 规划会限制人的自由发展 20. 制定初中生活规划，首先应当：（ ） A. 购买学习材料 B. 确定个人发展目标 C. 制定详细的每日作息表 D. 找到志同道合的朋友 21. “以人为镜，可以明得失。”这句话主要强调了认识自己的哪一种途径？（ ） A. 自我观察 B. 他人评价 C. 集体生活 D. 社会实践 22. 正确对待他人评价，我们应该（ ） A. 盲目听从，全盘接受 B. 轻视忽略，不予理会 C. 客观冷静分析，既不盲从也不轻视 D. 与评价我们的人针锋相对 23. 下列做法中，属于通过“自我全面分析”来认识自己的是（ ） A. 听取老师对自己学习方法的建议 B. 思考自己在朋友眼中是怎样的人 C. 分析自己的性格特点和兴趣爱好 D. 回忆在一次班级活动中自己的表现 24. “金无足赤，人无完人。”这告诉我们要学会：（ ） A. 欣赏自己 B. 接纳自己 C. 完善自己 D. 发掘潜能 25. 做更好的自己，需要不断完善自己。下列做法不属于完善自己的是（ ） A. 发挥优点，改正缺点 B. 固执己见，不接受任何批评 C. 向书本和他人学习 D. 积极参与社会实践 26. 梦想的重要性在于：（ ） ①它是青少年时期的重要主题 ②它能激发我们的热情和勇气 ③它让生活更有色彩 ④它能保证我们必定成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 青少年树立梦想，应当（ ） ①早立志，立大志，立长志 ②只考虑个人兴趣，不顾社会需要 ③紧扣时代脉搏 ④将个人梦想与国家民族的梦想相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 28. 关于学习，下列说法错误的是：（ ） A. 学习是我们现阶段的基本任务 B. 学习只发生在学校里 C. 学习不仅包括知识获取，也包括能力提升和品德培养 D. 带着学习的心态，生活处处是学习 29. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这启示我们（ ） A. 要发现并保持对学习的兴趣 B. 要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 C. 学习是一件痛苦的事情，必须坚持 D. 只要多思考，不用学习也能进步 30. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话强调了哪种学习途径的重要性？（ ） A. 课堂学习 B. 阅读书籍 C. 社会实践 D. 网络学习 31. 2024年4月23日是第29个世界读书日。某中学推出一系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。该中学大力倡导学生读书、学习，是因为（ ） ①学习是我们成就梦想的重要路径 ②读书使我们轻松获得成功 ③读书、学习提升我们的能力和智慧 ④读书决定我们一生的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 32. 2025年秋季开学，某中学为让新生更好地适应中学生活，举办了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，七年级的同学们应认识到（ ） ①我们有了一个新身份（中学生），新环境、新老师、新同学，我们对新生活充满了期待 ②初中阶段只需埋头学习，其他事都不必关心 ③初中阶段对我们的人生具有独特价值④初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时，也为我们的成长提出了新的要求 A. ② B. ①②③④ C. ④ D. ①③④ 33. 湖南“我的韶山行”中小学生红色研学活动凭借丰富的内容、鲜活的形式，获得了良好的社会反响。截至2025年1月，该活动参与学生达270余批共52.9万人次。“我的韶山行”研学活动表明（ ） A. 学习不仅仅局限在学校 B. 我们的终身都需要学习 C. 学习需要掌握科学方法 D. 学习激发我们前进动力 34. 国家主席习近平在2025年新年贺词中强调，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 只要有梦想，就一定能成功 B. 编织人生梦想是人生最重要的主题 C. 要脚踏实地，发扬实干精神 D. 少年的梦想决定着中国梦的实现 35. 人工智能技术飞速发展，不少同学对此产生浓厚兴趣，立志未来投身人工智能领域，为国家科技发展贡献力量。这说明（ ） A. 少年梦想应紧跟科技潮流，否则就会被淘汰 B. 少年梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 C. 只有科技领域的梦想，才是最有价值的梦想 D. 人工智能领域竞争激烈，同学们的梦想不切实际 36. 下列对同学们的行为评价正确的有（ ） 序号 行为 评价 ① 小坚：我因为长跑成绩差，所以每天坚持训练提升耐力 小坚做到了发展完善自我 ② 小青：我因为长高而欣喜，但也因为变重而焦虑 小青接纳了自己的全部 ③ 小文：同桌说我脾气急躁，我决定今后生气时提醒自己深呼吸 小文正确对待了他人评价 ④ 小锦：我每天都坚持写日记，并在周末根据日记内容给自己一个评价 小锦在实践总结中认识他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 37. 2024年10月20日，在游泳世界杯上海站女子50米蛙泳决赛中，中国选手唐钱婷以28秒76的成绩打破自己保持的亚洲纪录并夺冠。这一事例启示我们（ ） A. 做更好的自己，需要不断激发自身潜能 B. 做更好的自己，需要主动改正自身缺点 C. 正确认识自己，要全面接纳不完美之处 D. 实现人生价值，需依赖他人的鼓励支持 38. “不动笔墨不读书。”小安同学在研读《论语》时，摘抄了一些句子（如下）。这四句共同启示我们（ ） 三人行，必有我师焉。 敏而好学，不耻下问。 学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 A. 发现并保持学习兴趣 B. 要善于学习主动学习 C. 多参加社会实践活动 D. 树立终身学习的理念 39. 漫画《我眼中的自己》蕴含的道理是（ ） A. 接纳自己要有乐观的心态 B. 只有学会欣赏自己才能欣赏他人 C. 欣赏自己，不是骄傲自大 D. 只有与他人合作才能成为内涵丰富的“我” 40. 面对“卷又卷不动，躺又躺不平”这一矛盾心理，漫画启示我们（ ） A. 正确对待挫折，激发潜能，追随时代潮流 B. 培养创新精神，超越自我，不断挑战极限 C. 保持乐观心境，接纳自己，理性探索世界 D. 做更好的自己，改正缺点，实现人生价值 41. 以下是学校合唱比赛排练时两位同学的对话。 小荔：“天天排练，都没时间干自己的事了。” 小涵：“虽然占用了一些个人时间，但咱们为了集体荣誉一起努力，也很有意义，而且大家的配合也越来越默契了。” 从对话中可以看出，集体生活（ ） A. 会压缩个人学习空间，阻碍个性发展 B. 能让成员都获得成功，提升自信品质 C. 会减少课外活动时间，让人感到疲惫 D. 能提高人际交往能力，培养责任意识 42. 小黄性格开朗,快言快语,小李性格内向,少言寡语;小黄爱好文艺,小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同,但两人却是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了（ ） A. 和而不同,学会和谐相处,尊重他人的不同,是宽容的必修课 B. 只要彼此交往的时间足够长,每个人都能学会宽容 C. 当与他人存在矛盾时,我们要拒绝合作,回避交往,避免互相伤害 D. 为了能和朋友和谐交往,我们要避免和与自己性格不同的人交朋友 43. 下列能说明下图中的人“最富有”理由的诗句是（ ） ①令公桃李满天下，何用堂前更种花 ②新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 44. 观看了下图《抓紧时间》的漫画后，以下感悟正确的有（ ） ①我们应该尊敬、聆听、感恩父母 ②尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 ③孝亲敬长是每个公民的法定义务 ④沉迷手机会影响身心的健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 45. “君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ） ①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 46. 2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 只和自己喜欢的老师打招呼 C. 只接受老师表扬，面对批评不以为然 D. 独立自主，有问题不必麻烦老师 47. 小明上初中后远离父母，在新的集体生活和学习半年后，改变了原来霸道、自私的性格。这说明（ ） A. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 B. 个人离不开集体 C. 小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 D. 人是环境的动物，都是会变的 48. 全国两会志愿者团队被授予“青年先锋集体”称号。这支由1200名大学生组成的团队，经过3个月岗前培训，系统学习政治素养、礼仪规范和应急技能，在会议期间以“零失误”完成引导、翻译、应急等服务，被代表们称赞为“新时代中国青年的缩影”。材料说明（ ） A. 集体生活成就我，在集体中能发展个性 B. 集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C. 集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D. 集体力量，源于成员共同目标和团结协作 49. 某班级歌咏比赛排练时，小福由于站位问题与同学发生争执，非常生气，打算退出排练。面对冲突，小福理智的处理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 50. 为建设美好集体,七年级（1）班准备制定一份班级公约,以下是制定流程： 该流程表明了（ ） ①美好集体是民主的、善于合作的 ②个人意愿与集体的共同要求是对立的 ③排解角色冲突要从整体利益出发 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省鹤山市沙坪中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 温馨提示：请同学们把选择题的答案填涂在答题卡上 一、单项选择题（每题2分,50小题。共100分） 1. 下列描述是从生理方面来认识自己的是（ ） A. 我是对工作认真负责的班长 B. 我是深得父母疼爱的乖孩子 C. 我是一个体型健壮的小伙子 D. 我是“好少年”小福的邻居 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：我是对工作认真负责的班长是从社会关系的角度认识自己，A与题意不符； B：我是深得父母疼爱的乖孩子是从社会关系的角度认识自己，B与题意不符； C：我是一个体型健壮的小伙子是从生理方面来认识自己，C符合题意； D：我是“好少年”小福的邻居是从社会关系的角度认识自己，D与题意不符； 故本题选C。 2. 下列语句与如图漫画寓意一致的是（ ） A. 自弃者弱，自强者力 B. 当局者迷，旁观者清 C. 知人者智，自知者明 D. 尺有所短，寸有所长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：“自弃者弱，自强者力”强调的是自强与自弃的区别，与自我评价无关，故A不符合题意； B：“当局者迷，旁观者清”指当事人因利害关系看不清局势，旁观者更清楚，体现的是视角差异，与漫画寓意不符，故B不符合题意； C：“知人者智，自知者明”意为了解他人是智慧，了解自己是明智，强调正确认识自己的重要性。漫画中“自大的人都不大，自满的人都不满”讽刺了不能正确认识自己、高估自己的人，与“自知者明”强调的正确认识自己的寓意一致，故C符合题意； D：“尺有所短，寸有所长”指各有优缺点，强调全面看待，与自我评价过高无关，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要随便拿自己的业余去挑战别人的专业。“长板理论”强调我们要（ ） ①发挥长处，激发自身的潜能 ②学会合作，优势互补增强实力 ③改正缺点，促进自我完善和发展 ④坚信自己是最优秀的，学会欣赏自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②：题文中“应该发展自己的长板、拼一块别人的长板就是一个高桶”，启示我们要学会合作、优势互补增强实力，发挥长处、激发自身的潜能，故①②说法正确； ③：材料主要说明要激发自己的潜能、与他人优势互补，并未体现“改正缺点”，故③不符合题意； ④：“最优秀的”说法过于绝对，坚信自己是优秀的，故②说法错误； 故本题选A。 4. 习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想。青少年要有梦想是因为（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④有了梦想就一定能够实现自己的人生目标 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求。 ①：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，符合教材观点，故①说法正确； ②：少年的梦想与个人人生目标紧密相连，强调个人发展，故②说法正确； ③：少年的梦想需与时代脉搏和中国梦结合，体现社会责任感，故③说法正确； ④：梦想的实现需要行动，仅“有梦想”无法确保成功，故④说法错误； 故本题选A。 5. 不同的知识有不同的记忆要求：有些知识只需原封不动地记住；有些知识需要理解内在意义；还有些知识不仅要理解，还要经过练习。这启示我们要（ ） A. 提高自主学习的能力 B. 到社会中去读“无字之书” C. 掌握科学的学习方法 D. 发现并保持对学习的兴趣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 C：不同的知识类型有不同的学习和记忆要求，启示我们要掌握科学的学习方法，故C符合题意。 ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意。 故本题选C。 6. 百善孝为先，孝顺父母是中华民族的传统美德，是每个家庭都应该有的良好家风。以下家风最能体现“孝”的是（ ） A. 静坐常思己过，闲谈莫论人 B. 以孝悌为本，以廉洁为先 C. 饮水要思源，吃饭当节俭 D. 非学无以广才，非志无以成学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 B：以孝悌为本，以廉洁为先，意思是把孝敬做为做人之本，把廉洁放在第一位，故B符合题意； A：强调在平静独处时应自我反省，而在与人交谈时不评论他人的过失，故A不符合题意； C：体现的是感恩和勤俭节约，故C不符合题意； D：意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，故D不符合题意； 故本题选B。 7. “母亲的眺望，游子的情切，千里归途，向着一处团圆。”歌手毛不易携手湖南会同粟裕希望小学田野诗班的孩子们唱出了异乡人归家的期盼。这说明家是（ ） ①血脉相连的生活共同体 ②我们物质生活的保障 ③一座有生活气息的房子 ④我们身心的寄居之所 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①④：依据教材知识，歌词中“母亲的眺望、游子的情切、千里团圆”等，体现了人们对家的渴望，表明家是血脉相连的生活共同体，是我们身心寄居之所，故①④说法正确； ②③：家为我们提供物质生活保障、是一座房子与歌词寓意无关，故②③不符合题意； 故本题选D。 8. 调查显示：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升 2.4%，生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3%，学习积极性将提升2.4%；与此同时，学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（ ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用、良好的师生关系。 ①④：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升2.4%等调查数据，体现出老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，良好的师生关系有利于学生学习进步和成长，①④说法正确； ②：“就会”的说法太绝对，学生应尊重老师，②错误； ③：说法在题干中没有体现，③与题意不符； 故本题选C。 9. 陶行知先生说,“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通,和谐相处 B. 亦师亦友,民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 相互关心,彼此尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 C：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。“先生应感谢学生，使自己持续进步”，说明学生与老师交流互动，也可以促进老师更好地教。“先生创造学生，学生也创造先生”，说明师生之间应该相互促进，教学相长。故C说法正确； ABD：互相沟通、和谐相处，亦师亦友、民主平等，相互关心、彼此尊重，都是良好的师生关系，但题文中没有体现。故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. “友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明（ ） A. 友谊让我们体悟生命的美好 B. 朋友决定一个人的前途命运 C. 有了朋友就能实现人生价值 D. 友谊使人快乐并且没有烦恼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用。 A：题干强调友情让生活有光彩、生命开花结果，说明友谊能让人感受到生命的美好，故A符合题意； B：“决定”一词夸大了朋友的作用，个人的前途命运由多种因素共同影响，故B说法错误； C：“就能”表述绝对化，实现人生价值需要自身努力等多方面因素，故C说法错误； D：友谊可能带来快乐，但“没有烦恼”不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 11. “友谊需要信任和忠诚，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友?”针对这种看法，下列最适合作为交友建议的是（ ） A. 坚持原则 B. 包容缺点 C. 尊重对方 D. 换位思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 A：题干观点认为朋友犯错也应无条件支持，但真正的友谊需要坚持正确原则；坚持原则，强调在朋友犯错时应明辨是非，而非盲目支持，故A符合题意； B：包容缺点指接纳朋友的非原则性的缺点，但题干中的“错误”可能涉及原则问题，故B不符合题意； C：尊重对方是维护友谊的基础，但未直接针对题干中“支持错误”的问题，故C不符合题意； D：换位思考是理解朋友的角度，但未解决是否应支持错误行为的问题，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 《中小学心理健康教育指导纲要》强调，要引导学生学会处理同伴关系，增强同理心，建立良好的人际关系。下列交往情境中，正确的做法是（ ） A. 被误会后情绪激动，直接质问对方 B. 主动关心朋友情绪，耐心倾听烦恼 C. 未被邀请参与聚会，出言嘲讽对方 D. 起争执后心怀不满，排斥孤立对方 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 A：被误会后情绪激动并质问对方，容易激化矛盾，缺乏冷静沟通，故A做法错误； B：主动关心朋友情绪并耐心倾听，体现了同理心和建立良好人际关系的原则，故B做法正确； C：因未被邀请而嘲讽对方，属于攻击性行为，会破坏同伴关系，故C做法错误； D：争执后排斥孤立对方，违背了友好解决冲突的原则，故D做法错误； 故本题选B。 13. “螃蟹效应”是指，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附在它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这启示我们中学生（ ） A. 要关爱集体，在集体中展示和发展自己的个性 B. 要努力提升自身素质，在实践中锤炼自己的能力 C. 要明白学习没有终点，不断学习理论知识丰富自己 D. 要做到心中有集体，顾大局，不做损人不利己的事情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体主义的相关知识。 A：选项强调在集体中发展个性，但题干重点在于因相互拆台导致集体利益受损，与个性无关，故A不符合题意； B：提升自身素质是个人成长的要求，但未直接解决题干中“互相拉扯”的问题，故B不符合题意； C：强调终身学习的重要性，与题干中集体协作的困境无关，故C不符合题意； D：题干中“螃蟹效应”反映的是因自私行为导致集体失败，选项“心中有集体，顾大局”直接对应避免损人不利己的行为，故D符合题意； 故本题选D。 14. “只有把M翻过来，我们才能更好地融入集体。”（Me=我，we=我们）我们之所以要融入集体是因为（ ）。 ①我们宁可失去自我也要融入集体生活 ②经历集体生活是我们成长的必经之路 ③集体有利于我们开阔视野，健康成长 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 ①：融入集体不需要失去自我，应在集体中发展个性，故①说法错误； ②：集体生活培养责任感与合作能力，是成长的必经之路，故②说法正确； ③：集体中交流与分享能开阔视野，促进成长，故③说法正确； ④：集体提供支持与认可，增强安全感和自信心，故④说法正确； 故本题选D。 15. 对下列生活场景，点评合理的是（ ） 选项 生活场景 微点评 A 周末，我和妈妈一起做家务 共同分担，建设美好家庭 B 老师因为我不吃早饭而关心我 老师是知识的引路人 C 朋友题目不会做，我让他抄一下 友谊是一种亲密关系 D 自觉抵制并机智应对校园欺凌行为 每个人都是集体的主人 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭、教师的作用、友谊的特质、建设美好集体。 A：周末和妈妈一起做家务体现家庭成员共同承担责任，符合“共同分担，建设美好家庭”的点评，故A符合题意； B：老师关心学生生活健康，但“知识的引路人”强调学习指导，与场景无关，故B说法错误； C：允许朋友抄袭违背诚信原则，友谊的亲密关系不能成为错误行为的理由，故C说法错误； D：抵制校园欺凌体现自我保护，但“集体主人”强调主动参与管理，与场景关联较弱，故D说法错误； 故本题选A。 16. 中学阶段为我们的发展提供了多种机会。下列不属于初中阶段新机会的是（ ） A. 富有挑战的课程 B. 丰富多彩的社团活动 C. 完全自由的生活方式 D. 各种各样的社会实践 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战。 C："完全自由的生活方式"不符合初中实际，学生仍需遵守规章制度，因而，该选项不属于初中阶段新机会，故C说法错误； ABD：依据教材知识并分析题干可知，富有挑战的课程是初中阶段提供的学习机会，能激发探索精神；同时，丰富多彩的社团活动是初中培养兴趣特长的平台；另外，各种各样的社会实践是初中认识社会的途径，因而，此三项均属于初中阶段新机会，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 17.  “拔节孕穗期”这一比喻生动地说明了初中阶段的重要性。这主要体现在：（ ） A. 身体发育的关键时期 B. 世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 C. 掌握全部知识的最佳时期 D. 可以独立决定一切人生大事的时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段独特的价值和意义的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故B说法正确； A：初中生虽处于青春期身体发育阶段，但题干中的比喻侧重思想成长，非单纯生理发育，故A说法不符合题意； C：“掌握全部知识”的表述绝对，初中无法掌握全部知识，故C说法错误； D：初中生认知能力和社会经验有限，重大决定需家长、老师指导，强调“独立决定”不符合实际，故D说法错误； 故本题选B。 18. 面对初中生活的机遇与挑战，我们应当（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②确立更高的发展目标 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④随波逐流，得过且过 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①②③：分析题文可知，面对初中生活的机遇与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步，确立更高的发展目标。在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故①②③说法正确； ④：“随波逐流，得过且过”是消极态度，不利于成长，故④说法错误； 故本题选A。 19. 关于“规划”，下列说法正确的是（ ） A. 规划是一成不变的计划 B. 规划是对未来事情作出事先的设计与安排 C. 只有大人才需要规划 D. 规划会限制人的自由发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的含义。 A：规划需要根据实际情况调整，并非一成不变，故A说法错误； B：规划的核心是预先设计与安排未来事务，符合定义，故B说法正确； C：规划适用于所有年龄段，儿童也需要培养规划能力，故C说法错误； D：规划通过明确目标促进发展，而非限制自由，故D说法错误； 故本题选B。 20. 制定初中生活规划，首先应当：（ ） A. 购买学习材料 B. 确定个人发展目标 C. 制定详细的每日作息表 D. 找到志同道合的朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：规划的目的是为了实现个人成长和发展，只有先明确目标，才能为后续规划提供方向和依据，故B符合题意； A：这是规划后的具体行动，而非起点，材料是工具，需根据目标选择，故A不符合题意； C：这属于规划的执行细节，应在目标确定后细化，过早制定可能脱离实际需求，故C不符合题意； D：朋友是外部支持，但规划的核心是个人目标，交友虽重要，但非规划的第一步，故D不符合题意； 故本题选B。 21. “以人为镜，可以明得失。”这句话主要强调了认识自己的哪一种途径？（ ） A. 自我观察 B. 他人评价 C. 集体生活 D. 社会实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 B：他人评价是指通过他人对自己的态度和评价来认识自己，“以人为镜，可以明得失” 意为把别人的行为当作镜子，能知晓自己的得失，体现了通过他人评价认识自己，故B符合题意； A：自我观察是指通过自我反思、审视自身行为和内心想法来认识自己，题文“以人为镜”强调借助他人这一“镜子”，并非自我审视，故A不符合题意； C：集体生活是指在集体中通过与他人的互动、集体对个人的影响来认识自己，题文未提及集体相关内容，故C不符合题意； D：社会实践是指在参与社会活动的过程中，通过实践体验来认识自己的能力和价值，题文没有涉及社会实践场景，故D不符合题意； 故本题选B。 22. 正确对待他人评价，我们应该（ ） A. 盲目听从，全盘接受 B. 轻视忽略，不予理会 C. 客观冷静分析，既不盲从也不轻视 D. 与评价我们的人针锋相对 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：盲目听从会失去自我判断，故A错误； B：轻视忽略可能错失改进机会，故B错误； C：客观分析、理性对待是正确态度，故C符合题意； D：针锋相对是情绪化反应，不利于成长，故D错误； 故本题选C。 23. 下列做法中，属于通过“自我全面分析”来认识自己的是（ ） A. 听取老师对自己学习方法的建议 B. 思考自己在朋友眼中是怎样的人 C. 分析自己的性格特点和兴趣爱好 D. 回忆在一次班级活动中自己的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：听取老师的建议属于通过他人评价认识自己，故A不符合题意； B：思考他人眼中的自己仍属于关注他人评价，并非自我分析，故B不符合题意； C：分析自身性格特点和兴趣爱好是通过自我反思进行内在特质的全面分析，故C符合题意； D：回忆具体事件的表现属于自我观察，但未涉及全面分析，故D不符合题意； 故本题选C。 24. “金无足赤，人无完人。”这告诉我们要学会：（ ） A. 欣赏自己 B. 接纳自己 C. 完善自己 D. 发掘潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对接纳自己的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，“金无足赤，人无完人”强调每个人都有缺点，核心是要学会“接纳自己”，这告诉我们要学会接纳自己，要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，故B符合题意； ACD：“欣赏自己”侧重关注自身优势；“完善自己”侧重改进不足；“发掘潜能”侧重激发未展现的能力，因而，此三项均与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 25. 做更好的自己，需要不断完善自己。下列做法不属于完善自己的是（ ） A. 发挥优点，改正缺点 B. 固执己见，不接受任何批评 C. 向书本和他人学习 D. 积极参与社会实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对完善自己的认识和理解。 B：固执己见，不接受任何批评，会导致无法发现自身不足，阻碍自我完善，因而该选项不属于完善自己的做法，故B说法错误； ACD：依据教材知识并分析题干可知，发挥优点，改正缺点，这是完善自我的基本要求；向书本和他人学习，是获取知识和经验的重要途径，属于完善自己的方法；积极参与社会实践，能通过实践检验和提升自我，属于完善自己的方法，故ACD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选B。 26. 梦想的重要性在于：（ ） ①它是青少年时期的重要主题 ②它能激发我们的热情和勇气 ③它让生活更有色彩 ④它能保证我们必定成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②③：根据所学可知，梦想是青少年时期的重要主题，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故①②③说法正确； ④：必定，说法绝对化，有梦想通过努力才能成功，故④说法错误； 故本题选A。 27. 青少年树立梦想，应当（ ） ①早立志，立大志，立长志 ②只考虑个人兴趣，不顾社会需要 ③紧扣时代脉搏 ④将个人梦想与国家民族的梦想相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：早立志、立大志、立长志，强调青少年应尽早确立远大志向并坚持，符合积极价值观，故①正确； ②：仅考虑个人兴趣而忽视社会需要，违背了个人与社会相统一的原则，故②错误； ③：紧扣时代脉搏，体现青少年梦想需与时代发展同步，符合社会要求，故③正确； ④：将个人梦想融入国家民族梦想，强调个人与集体利益的统一，故④正确； 故本题选C。 28. 关于学习，下列说法错误的是：（ ） A. 学习是我们现阶段的基本任务 B. 学习只发生在学校里 C. 学习不仅包括知识获取，也包括能力提升和品德培养 D. 带着学习的心态，生活处处是学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的内容及具体形式的认识和理解。 ACD：依据教材知识，初中阶段，学习是我们的基本任务，初中阶段的学习内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等，带着学习的心态，生活处处是学习，故ACD说法正确； B：学习不仅仅局限在学校里，平常我们的所触、所见、所闻等都是学习，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 29. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这启示我们（ ） A. 要发现并保持对学习的兴趣 B. 要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 C. 学习是一件痛苦的事情，必须坚持 D. 只要多思考，不用学习也能进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法。 A：强调学习兴趣，与题干中“学思结合”无关，故A不符合题意； B：学思结合属于科学的学习方法，符合题干强调的“学与思并重”，启示我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，故B正确； C：题干未提及学习的痛苦或坚持，故C不符合题意； D：“不用学习也能进步”违背“思而不学则殆”的警示，故D错误； 故本题选B。 30. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话强调了哪种学习途径的重要性？（ ） A. 课堂学习 B. 阅读书籍 C. 社会实践 D. 网络学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会实践的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意为书本知识需通过实践验证，强调“社会实践”，故C说法正确； ABD：“课堂学习”、“阅读书籍”均属于“纸上”的知识获取；“网络学习”仍是间接学习方式，此三项均与“躬行（实践）”不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 31. 2024年4月23日是第29个世界读书日。某中学推出一系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。该中学大力倡导学生读书、学习，是因为（ ） ①学习是我们成就梦想的重要路径 ②读书使我们轻松获得成功 ③读书、学习提升我们的能力和智慧 ④读书决定我们一生的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习是个人成长和实现梦想的重要途径，但并非唯一途径，表述合理，故①符合题意； ②：“轻松获得成功”夸大了读书的作用，忽略了努力等因素，说法绝对化，故②错误； ③：读书和学习能够积累知识、提升能力，符合实际，故③符合题意； ④：“决定一生发展”过于绝对，忽略了其他影响因素（如实践、机遇等），故④错误。 故本题选B。 32. 2025年秋季开学，某中学为让新生更好地适应中学生活，举办了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，七年级的同学们应认识到（ ） ①我们有了一个新身份（中学生），新环境、新老师、新同学，我们对新生活充满了期待 ②初中阶段只需埋头学习，其他事都不必关心 ③初中阶段对我们的人生具有独特价值④初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时，也为我们的成长提出了新的要求 A. ② B. ①②③④ C. ④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生对中学生活的认识。 ①：中学生的新身份和新环境是入学适应的基本认知，符合新生入学教育的目标，故①正确； ②：“只需埋头学习”忽视全面发展的重要性，与中学生应参与社会实践等要求相悖，故②错误； ③：初中阶段是身心发展的关键期，具有不可替代的独特价值，故③正确； ④：初中阶段既提供新机会（如学科拓展），也提出新要求（如自主学习能力），故④正确。 故本题选D。 33. 湖南“我的韶山行”中小学生红色研学活动凭借丰富的内容、鲜活的形式，获得了良好的社会反响。截至2025年1月，该活动参与学生达270余批共52.9万人次。“我的韶山行”研学活动表明（ ） A. 学习不仅仅局限在学校 B. 我们的终身都需要学习 C. 学习需要掌握科学方法 D. 学习激发我们前进动力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 A：题干中的“研学活动”属于校外实践学习，说明学习不仅发生在学校，故A符合题意； B：终身学习强调学习贯穿一生，但题干未提及学生持续学习到成年或老年，故B不符合题意； C：题干强调学习形式（如研学内容与方式），未涉及具体学习方法是否科学，故C不符合题意； D：学习动力与个人目标相关，题干未直接体现研学活动激发学生内在动力，故D不符合题意。 故本题选A。 34. 国家主席习近平在2025年新年贺词中强调，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 只要有梦想，就一定能成功 B. 编织人生梦想是人生最重要的主题 C. 要脚踏实地，发扬实干精神 D. 少年的梦想决定着中国梦的实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想。 C：梦想虽然遥远，但通过不懈的努力和坚持，我们可以逐步接近并实现它。启示我们要脚踏实地，发扬实干精神，故C说法正确； A：“就一定”这一说法过于绝对。虽然梦想是成功的起点，但实现梦想还需要努力、机遇和其他多种因素，故A说法错误； B：“编织人生梦想是人生最重要的主题”与题干核心不符，题干强调实干和付出，而非单纯强调梦想的重要性，故B说法错误； D：“少年的梦想决定着中国梦的实现”夸大了少年梦想的作用，题干强调“每一个人都是主角”，故D说法错误； 故本题选C。 35. 人工智能技术飞速发展，不少同学对此产生浓厚兴趣，立志未来投身人工智能领域，为国家科技发展贡献力量。这说明（ ） A. 少年梦想应紧跟科技潮流，否则就会被淘汰 B. 少年梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 C. 只有科技领域的梦想，才是最有价值的梦想 D. 人工智能领域竞争激烈，同学们的梦想不切实际 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 A：“否则就会被淘汰”过于绝对化，梦想不应被“潮流”绑架，故A说法错误； B：同学们因人工智能技术发展产生兴趣，立志投身该领域为国家科技发展贡献力量，体现少年梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故B符合题意； C：“只有......才”说法太绝对，各个领域的梦想都有价值，故C说法错误； D：“梦想不切实际”消极否定少年志向，竞争激烈并不必然导致梦想不切实际，故D说法错误； 故本题选B。 36. 下列对同学们的行为评价正确的有（ ） 序号 行为 评价 ① 小坚：我因为长跑成绩差，所以每天坚持训练提升耐力 小坚做到了发展完善自我 ② 小青：我因为长高而欣喜，但也因为变重而焦虑 小青接纳了自己的全部 ③ 小文：同桌说我脾气急躁，我决定今后生气时提醒自己深呼吸 小文正确对待了他人评价 ④ 小锦：我每天都坚持写日记，并在周末根据日记内容给自己一个评价 小锦在实践总结中认识他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、做更好的自己、正确对待他人的评价。 ①：小坚因长跑成绩差而坚持训练，这是主动改进不足、发展完善自我的表现，故①正确； ②：小青因变重而焦虑，说明她未能完全接纳自身的不完美，故②错误； ③：小文根据同桌评价调整行为，体现了正确对待他人评价的态度，故③正确； ④：小锦通过写日记进行自我评价，属于自我观察认识自己，而非"认识他人"，故④错误； 故本题选B。 37. 2024年10月20日，在游泳世界杯上海站女子50米蛙泳决赛中，中国选手唐钱婷以28秒76的成绩打破自己保持的亚洲纪录并夺冠。这一事例启示我们（ ） A. 做更好的自己，需要不断激发自身潜能 B. 做更好的自己，需要主动改正自身缺点 C. 正确认识自己，要全面接纳不完美之处 D. 实现人生价值，需依赖他人的鼓励支持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 A：唐钱婷打破自己保持的亚洲纪录，说明她通过不断挑战自我、挖掘潜能实现进步，故A符合题意； B：题干未提及她改正缺点的内容，仅强调突破自身极限，故B不符合题意； C：“全面接纳不完美”强调包容自身不足，而题干体现的是积极进取而非被动接纳，故C不符合题意； D：实现人生价值需个人努力，而非对他人的依赖，故D说法错误； 故本题选A。 38. “不动笔墨不读书。”小安同学在研读《论语》时，摘抄了一些句子（如下）。这四句共同启示我们（ ） 三人行，必有我师焉。 敏而好学，不耻下问。 学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 A. 发现并保持学习兴趣 B. 要善于学习主动学习 C. 多参加社会实践活动 D. 树立终身学习的理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 B：“三人行，必有我师焉”强调虚心向他人学习；“敏而好学，不耻下问”体现主动请教的学习态度；“学而时习之”强调复习巩固的学习方法；“学而不思则罔，思而不学则殆”主张学思结合。四句均围绕“如何有效学习”展开，共同指向善于学习、主动学习的态度和方法，故B符合题意； A：强调学习兴趣，但题干未直接涉及兴趣，故A不符合题意； C：社会实践与题干无关，故C不符合题意； D：终身学习虽正确，但题干更侧重学习过程中的态度而非时间跨度，故D不符合题意； 故本题选B。 39. 漫画《我眼中的自己》蕴含的道理是（ ） A. 接纳自己要有乐观的心态 B. 只有学会欣赏自己才能欣赏他人 C. 欣赏自己，不是骄傲自大 D. 只有与他人合作才能成为内涵丰富的“我” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 C：漫画中蜗牛把自己看成一头牛，是不能正确认识自己的表现，启示我们，欣赏自己，不是骄傲自大，故C说法正确； A：是学会接纳自己的正确做法，但与漫画寓意无关，故A不符合题意； BD：“只有……才能”，夸大了学会欣赏自己和与他人合作的作用，故BD说法错误； 故本题选C。 40. 面对“卷又卷不动，躺又躺不平”这一矛盾心理，漫画启示我们（ ） A. 正确对待挫折，激发潜能，追随时代潮流 B. 培养创新精神，超越自我，不断挑战极限 C. 保持乐观心境，接纳自己，理性探索世界 D. 做更好的自己，改正缺点，实现人生价值 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、学会接纳自己的要求。 C：漫画中“保持适合的节奏，才能走得更远”，针对“卷又卷不动，躺又躺不平”的矛盾，启示我们要接纳自己，不盲目攀比（不卷）、不消极放弃（不躺），以理性态度探索生活，故C符合题意； A：“追随时代潮流”与漫画中“人生是旷野，不是狭窄赛道”强调的不盲目内卷、保持适合节奏的主旨不符，故A不符合题意； B：题文材料没有体现培养创新精神，故B不符合题意； D：“改正缺点”在漫画中未体现，漫画强调的是生活节奏和方式，而非改正自身缺点，故D不符合题意； 故本题选C。 41. 以下是学校合唱比赛排练时两位同学的对话。 小荔：“天天排练，都没时间干自己的事了。” 小涵：“虽然占用了一些个人时间，但咱们为了集体荣誉一起努力，也很有意义，而且大家的配合也越来越默契了。” 从对话中可以看出，集体生活（ ） A. 会压缩个人学习空间，阻碍个性发展 B. 能让成员都获得成功，提升自信品质 C. 会减少课外活动时间，让人感到疲惫 D. 能提高人际交往能力，培养责任意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用的相关知识。 A：小荔提到排练占用时间，但小涵强调集体荣誉和默契配合，说明集体生活并非单纯阻碍个性发展，而是可能促进成长，故A说法错误； B：“能让成员都获得成功”表述绝对化，集体生活可能提升自信，但“都成功”不符合实际，故B说法错误； C：小荔提到时间减少，但小涵的积极态度表明集体活动有意义，选项仅反映片面感受，未体现整体价值，故C说法错误； D：小涵提到“配合默契”体现人际交往能力的提升，“为集体荣誉努力”反映责任意识，符合集体生活的积极影响，故D说法正确； 故本题选D。 42. 小黄性格开朗,快言快语,小李性格内向,少言寡语;小黄爱好文艺,小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同,但两人却是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了（ ） A. 和而不同,学会和谐相处,尊重他人的不同,是宽容的必修课 B. 只要彼此交往的时间足够长,每个人都能学会宽容 C. 当与他人存在矛盾时,我们要拒绝合作,回避交往,避免互相伤害 D. 为了能和朋友和谐交往,我们要避免和与自己性格不同的人交朋友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会尊重他人。 A：题干描述了小黄和小李性格、爱好截然不同，却成为无话不谈的好朋友。这说明了和而不同，学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课，故A符合题意； B：“只要……就”的表述过于绝对，时间长短并非学会宽容的唯一条件，故B说法错误； C：回避合作和交往的做法违背正确处理矛盾的原则，且题干未体现矛盾，故C说法错误； D：“避免和与自己性格不同的人交朋友”的表述过于绝对，我们要学会与不同的人交友，故D说法错误； 故本题选A。 43. 下列能说明下图中的人“最富有”理由的诗句是（ ） ①令公桃李满天下，何用堂前更种花 ②新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的特点。 ①②：图片中“最富有的人”为“最美人民教师”，其“富有”体现在培养了众多学生，体现教师教书育人、桃李满天下的价值。“令公桃李满天下，何用堂前更种花”形容教师培养的学生众多，遍布各地，与教师育人成果直接相关；“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，以新竹成长比喻学生成才离不开教师的培养，体现教师对学生的支持与奉献，①②符合题意； ③：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习需勤奋刻苦，与教师育人主题无关，③不符合题意； ④：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”赞美坚韧不拔的意志品质，与教师培养学生的内容无关，④不符合题意； 故本题选A。 44. 观看了下图《抓紧时间》的漫画后，以下感悟正确的有（ ） ①我们应该尊敬、聆听、感恩父母 ②尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 ③孝亲敬长是每个公民的法定义务 ④沉迷手机会影响身心的健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求。 ①②：漫画《抓紧时间》的意思是父母只有趁着子女手机充电的机会才能有和他们沟通的机会，启示我们应该从点滴小事做起，要孝敬父母，尊敬、聆听、感恩父母，尽孝在当下，我们要用行动表达孝敬之心，故①②符合题意； ③④：漫画主要启示我们要以实际行动孝敬父母，并未体现“孝亲敬长是每个公民的法定义务”、“沉迷手机会影响身心的健康发展”，故③④不符合题意； 故本题选A。 45. “君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ） ①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用与特点。 ②④：题干通过古语和描述，强调友谊在精神层面的支持作用。结合所学知识，朋友帮助克服困难，体现友谊能丰富人生经验；“以友辅仁”体现友谊是心灵的相遇，故②④符合题意； ①：题干未提及友谊的变化，只强调其积极作用，故①不符合题意； ③：“以文会友”体现精神交流，与物质无关，故③说法错误； 故本题选C。 46. 2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 只和自己喜欢的老师打招呼 C. 只接受老师表扬，面对批评不以为然 D. 独立自主，有问题不必麻烦老师 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系的正确相处方式。 A：尊重并接纳不同风格的老师，体现对老师的理解和包容，是建立良好师生关系的基础，故A符合题意； B：仅与自己喜欢的老师互动，会忽视对其他老师的尊重，不利于全面建立良好师生关系，故B错误； C：只接受表扬而忽视批评，属于不能正确对待老师的教育引导，易导致师生隔阂，故C错误； D：完全独立、不寻求老师帮助，可能阻碍师生间的沟通与信任，故D错误； 故本题选A。 47. 小明上初中后远离父母，在新的集体生活和学习半年后，改变了原来霸道、自私的性格。这说明（ ） A. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 B. 个人离不开集体 C. 小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 D. 人是环境的动物，都是会变的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 A：小明在集体生活中改变性格，说明集体生活能培养人际交往的态度和能力，故A符合题意； B：“个人离不开集体”正确，但题干强调集体对个人的积极影响，而非依赖关系，故B不符合题意； C：题干未提及小明的学习能力，且“生活能力差”无依据，故C说法错误； D：选项表述绝对化且未点明集体作用，故D错误； 故本题选A。 48. 全国两会志愿者团队被授予“青年先锋集体”称号。这支由1200名大学生组成的团队，经过3个月岗前培训，系统学习政治素养、礼仪规范和应急技能，在会议期间以“零失误”完成引导、翻译、应急等服务，被代表们称赞为“新时代中国青年的缩影”。材料说明（ ） A. 集体生活成就我，在集体中能发展个性 B. 集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C. 集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D. 集体力量，源于成员共同目标和团结协作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：材料强调志愿者通过集体培训提升政治素养、礼仪规范等，侧重品格培养，而非个性发展，故A不符合题意； B：志愿者在集体中接受系统培训并完成任务，体现集体生活涵养了他们的责任意识和服务能力，故B符合题意； C：“完全改变”说法绝对化，集体对个人的影响是重要但非绝对的，故C错误； D：集体力量来源的表述正确，但材料未直接体现共同目标和协作对力量的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 49. 某班级歌咏比赛排练时，小福由于站位问题与同学发生争执，非常生气，打算退出排练。面对冲突，小福理智的处理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对处理冲突的基本策略的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，面对冲突，小福理智的处理路径是先调节情绪再反思合理性最后找平衡点，因为，情绪稳定后能客观分析双方立场，进而找到合理解决方案，符合处理冲突的逻辑顺序，故处理路径是③—②—①，故C说法正确； ABD：此三项的处理路径均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 50. 为建设美好集体,七年级（1）班准备制定一份班级公约,以下是制定流程： 该流程表明了（ ） ①美好集体是民主的、善于合作的 ②个人意愿与集体的共同要求是对立的 ③排解角色冲突要从整体利益出发 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求。 ①：流程中“发起讨论，畅所欲言”体现了集体的民主氛围，“共同商议”体现了善于合作，故①符合题意； ④：班级公约的制定过程需要每位同学参与讨论、贡献意见，表明集体建设需要每个人的智慧和力量，故④符合题意； ②：个人意愿与集体共同要求在根本上是一致的，并非对立，故②说法错误； ③：题干未涉及角色冲突及整体利益相关内容，故③不符合题意； 故本题选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $