[中学联盟]内蒙古阿拉善右旗第一中学人教版八年级政治下册课件：1.1 人民当家作主的国家 （共14张PPT）

第一框 人民当家做主的国家 第一课 国家的主人 广泛的权利 学习目标 了解我国国家性质和人民的范畴 懂得人民是国家的主人 知道人民和公民的区别（难点） 知道公民权利受法律确认 理解我国公民权利得以实现的法律保障机制的主要内容（重点） 中华人民共和国中央人民政府今天成立了！ 一、人民是国家的主人 从国徽开始了解我们的国家 1.大家看见哪些地方悬挂国徽？ 2.所有的公共和私人场合都能悬挂吗？为什么？ 3.国徽的图案是怎样的？每个图案和整个图案体现了什么？ 1.我国国家性质 （1）.国家的性质 国徽的图案正是体现了我们国家的性质——我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （2）.国家的主人 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 想一想：我国是人民当家做主的国家，那么，你感受到或了解到有哪些事物或事例，可以体现初在我国人民是国家的主人？ 如各级人代会，信访举报，各种听证会，免征农业税等 2.人民的构成 人民具体包括哪些人？ 人民包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的人。 我们中学生是人民的一员吗？ 是 哪些人不属于人民的范畴？ 少数敌对分子 与极少数敌对分子作斗争，确保人民当家做主的地位和国家的长治久安。 二、法律确认、保障权利 【合作探究】阅读第5页材料 小组归纳：上述情景表明了什么？ 　　人民代表在代表人民行使管理国家的权力。 　　在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。 1.公民的权利宪法赋予？ 2.公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家法律保护，有物质保障。 3.公民基本权利：是公民最主要的、最根本的权利。 4.人民与公民的区别 活动五：阅读教材第6页图文材料，思考： 人民与公民是一回事吗？在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？ 人民——政治概念，与其相对应的是敌人 公民——法律概念，与国籍密不可分； 公民的范围大于人民 ★我国的权利保障体制 活动六：阅读第6页材料二，议一议： 小寒的哪些权利受到了