专题07 作文写作（期末真题汇编，武汉专用）七年级语文上学期

专题07 作文写作 一、（24-25·七上·湖北武汉东湖新技术开发区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 快乐，是每个人的追求。 很多人以为，快乐是一件奢侈的事，优异的成！绩、昂贵的玩具、他人的赞美等等，才能给我们带来快乐而这些东西并不容易获得和保持，所以，我们的内心常常会不快乐。每当遭遇苦恼，人就容易陷入糟糕的情绪之中。其实，快乐是自己的事情，是可以通过主动练习获得的，生活中很多的烦恼也可以通过积极行动去化解。 快乐，也许就在一次次的慢跑中；快乐，也许就在一次实践活动中；快乐，也许就在好心帮助他人时……有意识地去练习，烦恼就会悄悄走开，快乐就会如约而至。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 二、（24-25·七上·湖北武汉江岸区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 小马将独自把麦子驮到河对岸的磨坊，看到河水它想：“这水一定很深吧。”老牛却告诉它：“河水很浅。”小松鼠补了一句：“河水可深呢！”小马决定自己去走一趟。他走到小河当中，惊讶地发现：河水原来是这样的，它的深浅刚刚好！ 不管外界如何说，不管自己之前怎么想，只有亲身实践，才能获得独特的感受与认识。 请以“原来是这样”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 三、（23-24·七上·湖北武汉洪山区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 书中世界异常丰富，只要开卷便能有所收获。正如杨绛所言：“钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，就好比开了心窍，乐以忘言。”这种“为所欲为”的自由岂一个“乐”字了得！ 每个人都有与书为伴的经历，从书中获得了快乐。 请以《读书的快乐》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 四、（23-24·七上·湖北武汉江区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 莫顿•亨特在《走一步，再走一步》中讲述了一个突破自我的故事：因为童年的自己不够强壮，母亲又反复叮咛，他从不敢像其他孩子一样冒险。但那天他居然在父亲的鼓励下爬下了曾以为深不可测的悬崖，体会到巨大的成就感，从此一步步走向人生巅峰。 看来，只有突破对自我的限制，才能获得更精彩的人生。 请结合自身的生活体验，以“突破自我，人生更精彩”为题写一篇记叙文。 要求：（1）字数不少于600字。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 一、（24-25·七上·湖北武汉东西湖区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 “真诚”的含义是真实诚恳，即真心实意、坦诚相待。它在日常交往中必不可少，例如：莎莉文老师真诚地给予海伦•凯勒关爱和教导，最终收获的是海伦的信任与依恋；鲁迅先生对朋友钱玄同真诚地表达自己真实的想法，最终收获的是理解和支持……其实，父母与子女之间、师生之间、同学之间、朋友之间、邻里之间、团队之间、与陌生人之间，也是如此。 只要我们以真诚的心态和方式来对待我们遇到的人和事，我们收获的终将是美好。 请以“真诚相待，收获美好”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）突出中心；（2）有体现“真诚相待”过程或细节描写；（3）通过适当抒情或议论表达自己的感悟。（4）文中不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。 二、（24-25·七上·湖北武汉武昌区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 公元223年，刘备在弥留之际把诸葛亮等人召到身边，对诸葛亮说：“如果你看阿斗是个当皇帝的料子，你就辅佐他；如果他不是个当皇帝的料子，你就自行取代他吧。”刘备将江山和儿子阿斗托付给诸葛亮，既是对诸葛亮能力的信任，也是对诸葛亮人品的信任。诸葛亮为了不辜负刘备的信任，实现刘备兴复汉室的愿望，七擒孟获，六出祁山，鞠躬尽瘁，死而后已。 温暖心灵，冰释前嫌，树立信念，重振旗鼓，一往无前，踏平苦难……这些都是信任产生的力量。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，以“信任的力量”为题写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，不少于600字，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以无法透露真实信息的化名代替。 三、（23-24·七上·湖北武汉江岸区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 困难面前，我们常常爱说：“我不能。”没有把握时，我们也会冒出一句：“我不能。”其实，很多时候，你是能的，你可以说：“我能。” “我能”可以是一种信念，也可以是一种才干。在“我能”中，我们历练自己，证明自己。 进入初中以来， 一定有那么一件事可以证明“我能”。请以“我能”为题目，写一篇不少于600字的作文。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 四、（23-24·七上·湖北武汉江夏区、黄陂、蔡甸区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 父母无意间的一句话语让我不再叛逆，变得懂事；老师一个鼓励的眼神让我不再胆怯，充满了自信；他人一个会心的微笑让我不再冷漠，学会了帮助他人；蝴蝶一次翩翩起舞让我不再消沉，变得积极乐观…… 成长的过程中，总会有一些细微之处触动着我们，从而改变着我们，让我们健康成长。 请以“_______改变了我”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）在阅读材料的基础上，将横线处补充完整；（2）字数不少于600字；（3）文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 一、（24-25·七上·湖北武汉江区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 火爆全网的“柳叶刀”烧烤店创始人王建在回顾创业历程时说，他们的宗旨是做一家绿色、安全的食品消费企业。因此，他们始终坚持食材新鲜不腌制、现点现做。但刚开始总有顾客抱怨，怎么上菜比别人家慢得多，味道也太淡。这不禁让他们感到委屈，但仍然会为顾客耐心解释，即使生意惨淡也始终坚持原则。渐渐地，他们的名声越传越远，许多人慕名前来。 是的，坚持做自认为对的事有时很难，但值得。 请你结合自身的生活体验，以“坚持做自认为对的事”为题，写一篇记叙文。 要求：依据材料的整体语意立意，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 二、（23-24·七上·湖北武汉东湖新高区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 语文教材告诉我们：脱离困境其实并不难，只要鼓起勇气，走好每一步；改造荒原其实并不难，只要满怀信心，长期坚持……古今中外的动人故事中，很多难事其实并不难。 生活经验告诉我们：攻克一道难题其实并不难，只要我们学会用不同的方法进行大胆尝试；消除误会其实并不难，只要我们满怀真诚，主动沟通……学习和生活中，很多事情，只要我们不畏困难，努力去做，其实并不难。 请以“其实并不难”为题，写一篇文章。不少于600字。文中如需出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 三、（23-24·七上·湖北武汉东西湖区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 一句话，能温暖人心；一句话，能激发潜能；一句话，能照亮前程……生活中，处处闪耀着“一句话”的光辉。 总有那么一句话，能直抵你的内心。 请以“那句话的力量”为题，写一篇记叙文，要求思路清晰，中心突出。 要求：不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 四、（23-24·九上·湖北武汉青山区·期末）请以“ 让我成长”为题，写一篇记叙文。 要求：把题目补充完整；不少于600字；文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 作文写作 一、（24-25·七上·湖北武汉东湖新技术开发区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 快乐，是每个人的追求。 很多人以为，快乐是一件奢侈的事，优异的成！绩、昂贵的玩具、他人的赞美等等，才能给我们带来快乐而这些东西并不容易获得和保持，所以，我们的内心常常会不快乐。每当遭遇苦恼，人就容易陷入糟糕的情绪之中。其实，快乐是自己的事情，是可以通过主动练习获得的，生活中很多的烦恼也可以通过积极行动去化解。 快乐，也许就在一次次的慢跑中；快乐，也许就在一次实践活动中；快乐，也许就在好心帮助他人时……有意识地去练习，烦恼就会悄悄走开，快乐就会如约而至。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【范文】 快乐就在身边 生活不像小说，有跌宕起伏的情节，也不像笑话，有使人开怀的魔力。它更像一杯白开水，无色也无味，有些人或许会厌倦这平淡，但只要细细品味，就会发现它淡中带甜。没错，其实快乐就在身边。 要积极发现、寻找快乐。在这个经济高速发展的时代，越来越多的人疲于奔波忙碌，每天都感到烦躁、苦闷，这是因为他们忽略了快乐，不会享受生活。作家孙犁“冬日透窗，光明在案，裁纸装书，甚适”的状态给我们提供了范本。苏格拉底抛开杂念于自处时与灵魂对话，从而获得灵魂最深处的芬芳。快乐有时很简单，闲暇时的一杯茶、一本书，冬日里的一个知己密友、一个火炉，足矣。 不能消极悲观。稻盛和夫有言：“人生的道路都是由心来描绘的，所以无论自己处于多么严酷的境遇中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。”每个人都会遇到坎坷与艰难，但倘若总是怨天尤人，那便是放弃生活。正如鲁迅笔下的祥林嫂，整日沉浸于毛毛被狼叼走了的事实中不愿走出来，最终成为别人嘲笑的对象。奈保尔的《米格尔街》中写道，生活本身如此无精打采，但每个人都兴高采烈地活着，每个人都像盐一样平凡，却也像盐一样珍贵。因此，即便前路艰难，也应积极面对，从容对曰：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？” 珍惜快乐，学会满足。我不羡慕郑亚旗幼年辍学、自学成才；不因马克•扎克伯格离校建立脸谱网大获成功而盲目效仿；不因李娜网球场上的英姿而弃学从体；不因夏达漫画纵横画坛而决意学画。他人的成功因时因地而宜，而我有我自己的轨迹。所以，不必羡慕别人，也许自己拥有的正是别人所羡慕的，盲目比较只会让自己丧失快乐。赫尔曼说过：“人生是树林里的大树，我们只是穿行而过的风。”我们一生的时间仅是造物主的恩赐，正因如此，我们才更应该：珍惜快乐，学会满足，不要进行没有意义的比较。 没有比生活更古老的过去，也没有比生活更高远的未来。无论何时，人们对快乐的追求亘古如新。其实，快乐就在你的身边。 【解析】本题考查材料作文。一、审题立意：材料的主旨是“快乐是自己的事情，是可以通过主动练习获得的”。何谓“快乐”？《现代汉语词典》的解释很简单：感到幸福和满意。其实快乐无处不在，快乐是自己创造的。我们与坦率为友，可以拥有快乐；我们要与真诚为伴，可以拥有快乐；我们要用自己的双手去创造财富，可以拥有快乐。饥肠辘辘的人视饱餐一顿为快乐，无衣御寒的人视享受阳光为快乐，囊无分文的人视腰缠万贯为快乐，身处逆境的人视一帆风顺为快乐，漂泊流离的人视家人团聚为快乐，失去父母的人视拥有亲情为快乐…… 二、选材构思：从文体来讲，记叙文、议论文都可以。记叙文要从自己的生活实际出发，选择和“快乐”相关的素材进行行文，选取素材时要选自己有切身体会的，有比较多思考的内容，抓住小的细节来展现生活的真实，给读者以联想和共鸣，这样才能丰富文章内容。议论文在选材时，要事实论据和道理论据都有，道理论据可以选择材料中内容，文章也可以适当的结合自己的生活经历进行论述，中心论点要明确，可以用分论点来论述中心论点，以议论为主，不要过多的陈述事例，而是针对事例进行分析和点评，突出自己的观点。选材较广。记叙文例如：垂钓之乐——我喜欢垂钓，垂钓是一件很辛苦的事，但通过学垂钓，锻炼了我的意志，培养了我的耐心，让我体验到了“钓胜于鱼”的乐趣；读书之乐——先写自己不喜欢读书，然后写自己参加读书会的困惑，最后在妈妈的指导下，迷上了读书，发现了读书的乐趣等。例如：议论文可以先在文章首段提出中心论点“我们要主动去追寻快乐”，之后通过列举快乐给我们带来的情感体验、不快乐给我们带来的不良影响两方面事例对比论证追求快乐的重要性，之后再论述要追求真正的、能够给我们带来心灵满足的快乐而不是浅层的享受、虚假的繁华，最后再总结号召，强调中心论点。 二、（24-25·七上·湖北武汉江岸区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 小马将独自把麦子驮到河对岸的磨坊，看到河水它想：“这水一定很深吧。”老牛却告诉它：“河水很浅。”小松鼠补了一句：“河水可深呢！”小马决定自己去走一趟。他走到小河当中，惊讶地发现：河水原来是这样的，它的深浅刚刚好！ 不管外界如何说，不管自己之前怎么想，只有亲身实践，才能获得独特的感受与认识。 请以“原来是这样”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【范文】 原来是这样 在那个阳光明媚的下午，我踏着轻快的步伐，走进了那家闻名遐迩的老书店。一直以来，我对这家书店只闻其名，未见其实，心中充满了无限的好奇与期待。 书店的门楣上挂着一块古朴的木质匾额，上面用苍劲有力的字体写着“墨香斋”三个大字。推开门，一股淡淡的书香扑鼻而来，仿佛瞬间将我带入了一个宁静而深邃的世界。店内陈设简约而不失雅致，一排排整齐的书架，上面摆满了各式各样的书籍，从古典文学到现代小说，从哲学沉思到科普读物，应有尽有。 我漫步在书架间，指尖轻轻划过一本本封面，感受着每本书独有的质感与温度。突然，一本封面略显斑驳、书页泛黄的书吸引了我的注意。它静静地躺在书架的一角，仿佛被时光遗忘，却又散发着一种难以言喻的魅力。我轻轻抽出这本书，封面上写着《生活的艺术》。 我找了个靠窗的位置坐下，翻开书页，开始细细品读。书中，作者以平实的语言，讲述了自己对生活的理解和感悟。那些看似平凡琐碎的日常，在作者的笔下却变得生动有趣，充满了哲理。我沉浸在书中，时而微笑，时而沉思，仿佛与作者进行了一场跨越时空的对话。 不知不觉，夕阳西下，余晖透过窗户洒在我的身上，给这静谧的时光镀上了一层金色的光辉。我合上书本，心中涌起一股莫名的感动。原来，生活并不只是眼前的苟且，还有诗和远方；原来，那些平凡的日子，也可以被赋予如此深刻的意义。 走出书店，我深深地吸了一口清新的空气，心中豁然开朗。原来，读书不仅可以增长知识，更可以开阔视野，启迪心灵。这次书店之行，让我对生活有了全新的认识和理解。原来，世界如此美好，只待我们用心去发现和感受。 【解析】本题考查命题作文写作。一、审题：这个题目带有一定的探究性和发现性，暗示了文章需要围绕一个从不知到知，从误解到理解的过程来展开。根据材料，小马通过亲身实践，得出了与老牛和小松鼠不同的结论，认识到河水的深浅“刚刚好”，这说明了实践的重要性以及个人体验的独特性。因此，考生在写作时，需要围绕自己或他人在生活、学习、成长过程中的一次或几次“发现”来构思文章，强调通过亲身经历获得的新认识或独特感受。 二、立意：立意方面，文章应突出“实践出真知”的主题，强调个人体验和直接经验在认识事物中的重要性。可以通过对比先前的误解或他人的看法与后来的亲身实践所得出的结论，来展现这一主题。同时，也可以融入对成长、勇气、独立思考等价值的探讨，使文章立意更加深刻。 三、构思：素材可以从日常生活、学习经历、友谊、家庭、社会实践等方面挖掘，重点突出通过亲身经历得到的认识和感受。开头可以通过一个引人入胜的故事或情境引入，设置悬念，激发读者兴趣。发展详细叙述主人公如何通过自己的实践去探索、去验证，过程中可以穿插遇到的困难、挑战以及内心的挣扎，使故事更加生动、有张力。高潮揭示“原来是这样”的那一刻，描述主人公的新发现、新认识，以及这一发现带来的震撼、喜悦或启示。结尾总结全文，升华主题，可以是对实践重要性的强调，也可以是对个人成长的感悟，或者是对未来探索的期待。示例：某一件事情，比如独自尝试出行、参与某个比赛或活动、学习某项新技能等，叙述过程中重点突出自己在过程中从害怕、疑惑到亲身体会中获得的真知，体会到的实际情况与他人的看法和自己之前的想法有所不同的过程。可以选择一个过去的事件，比如第一次参加夏令营，最初的顾虑和担心，到实际中如何克服困难，从中受益匪浅，得到成长等，以突出“原来是这样”的主题。文章要注意层次分明、结构清晰，描写生动，使文章具有真情实感。 三、（23-24·七上·湖北武汉洪山区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 书中世界异常丰富，只要开卷便能有所收获。正如杨绛所言：“钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，就好比开了心窍，乐以忘言。”这种“为所欲为”的自由岂一个“乐”字了得！ 每个人都有与书为伴的经历，从书中获得了快乐。 请以《读书的快乐》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【范文】 读书的快乐 我是一条小鱼，喜欢在充满书香的海洋里遨游；我是一只小鸟，最爱在知识的天空中飞翔；我是一棵小草，荣幸在书籍的土壤里成长；我读书，我快乐！ 我不是“网虫”，但也是条“虫”，是“书虫”，我每天一大早起来，只要一看到书，便会捧起书一屁股坐在凳子上，全神贯注地看起来；我像一只蝉，如饥似渴地吸吮着知识大树上的汁液，时间老人悄悄地走了。我看完书后，我的心里常常会觉得豁然开朗，也常常会冒出一个个新问题，这时，我又会再仔细地读一遍，当我把这些问题解开，又获得了许多知识时，我会感到特别的高兴、快乐！这些快乐又会促使我去寻找下一个知识。当我读泰戈尔诗歌，感悟到他的诗歌之绚烂光环笼罩了诗坛。他感慨“我们把世界看错，却说它欺骗了我们”。他希望“生如夏花之绚烂，死如秋日之静美。”他深思天空的疑问，大海的沉默。他说，世界上最遥远的距离是鱼和飞鸟的距离，一个翱翔于天空，一个却永潜海底。或深奥或婉约，他的诗总给我们强烈的心灵震撼，每读一次都是一次心灵的洗礼，使心灵得到净化，精神得予慰藉。读书能让我和文豪们对话，那感觉真好，让我快乐！ 读《平凡的世界》，感悟到“苦难是人生的垫脚石。”人生一世不可能每时都顺遂畅达，面对苦难有人退缩，有人挺身站起。冷雨、雪花，恶劣的环境；黑馍、菜汤，贫乏的物质。但一切都不能摧毁那颗自卑敏感而又坚强向上的心。旷野无垠，他带着一本书孜孜不倦；内心饥饿，他用知识充当生命的食粮，把苦难垫在脚底，让生命一览众山小。对啊，有了书本的陪伴，我们真的无坚不摧，从中获得与困难斗争的力量，不断战胜困难，挑战自我，获得成就感，使我快乐。 一本书虽是一行行文字，一页页篇章却浓缩了时代的精华。“冷眼观世态，热心过生活”，这是我读书时看到的。不被外物所压抑，我就是我，颜色不一样的烟火。感谢这读书，带给我快乐，让我体会到生活的五彩缤纷。 【解析】本题考查命题作文。1.审题与立意。本次训练以《读书的快乐》为题写作，本题目是一个偏正式结构的短语，“读书”是本文的写作范围，“快乐”是本文的写作内容，读书有什么快乐？结合材料“书中世界异常丰富，只要开卷便能有所收获”“正如杨绛所言：‘钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，就好比开了心窍，乐以忘言。’这种‘为所欲为’的自由岂一个‘乐’字了得”，可知：读书能让人收获知识，读书能让人感觉很自由，一种自由自在的快乐。结合材料“每个人都有与书为伴的经历，从书中获得了快乐”，可知：文章应叙写自己读书的经历，表达从中获得的快乐体验。 2.选材构思。结合题干“写一篇记叙文”，可知： 本文为记叙文。叙写自己的读书经历，表现读书的快乐。从古到今，古今中外有许多伟人流传下来许多读书经历。例如：车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事，西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书故事，歌德读《堂吉诃德》时受益终生等等，这些故事无一不在说明读书的快乐。那我们读书又有什么快乐呢？小作者可联系自身经历来谈蕴藏在其中的快乐：获得新的知识，让心灵放松，还可以让自己反省，让自己不断进步。例如：叙写自己是个书迷，从小就爱看许多书，有一次，“我”和朋友在外边，面对一些陌生的事物，“我”如数家珍，朋友对“我”纷纷夸奖，这就是读书让我增长见识的。文章应该重点写“我”从书中获得什么快乐，做到详略得当，描写生动形象，结尾应围绕读书抒发一下自己的快乐之情。 四、（23-24·七上·湖北武汉江区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 莫顿•亨特在《走一步，再走一步》中讲述了一个突破自我的故事：因为童年的自己不够强壮，母亲又反复叮咛，他从不敢像其他孩子一样冒险。但那天他居然在父亲的鼓励下爬下了曾以为深不可测的悬崖，体会到巨大的成就感，从此一步步走向人生巅峰。 看来，只有突破对自我的限制，才能获得更精彩的人生。 请结合自身的生活体验，以“突破自我，人生更精彩”为题写一篇记叙文。 要求：（1）字数不少于600字。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【范文】 突破自我，人生更精彩 清晨的阳光总是那么温暖，它透过窗户，静静地洒在心间，为我们照亮前行的路。而在人生的旅途中，每当我们面临困境，都需要一种力量来驱散内心的迷茫和恐惧。这种力量，源于我们内心深处的信念——突破自我。 六年的小学时光，宛如一条五彩斑斓的丝带，每一个结都紧系着我成长的回忆。其中，有两次特殊的经历，让我深深地领悟到了突破自我的力量与意义。 第一次是在一个阳光明媚的午后，数学老师带着一道复杂的奥赛题走进教室。那道题如同一座高不可攀的山峰，让许多同学都望而却步。我也曾一度想要放弃，但内心深处却有一个声音告诉我：要突破自己，挑战极限。于是，我鼓起勇气，一步步向山顶攀登。经过无数次的尝试和失败，终于找到了解题的方法，成功登顶。那一刻，我感受到了突破自我带来的喜悦和自豪。 第二次是在一个炎炎夏日的泳池边。面对波光粼粼的水面，我站在跳台上，心跳加速，恐惧感油然而生。然而，看着身边的小伙伴们一个个勇敢地跃入水中，我知道自己也不能退缩。于是，我深吸一口气，紧闭双眼，纵身一跃。当我再次睁开眼睛时，发现自己已经置身于清凉的水中。那一刻，我感受到了突破自我带来的成就感和快乐。 如今回首往事，我深深感激那些曾经鼓励和支持我的人和事。他们让我明白了一个道理：只有不断突破自我，才能让人生更加精彩。在这个过程中，我们可能会遇到困难和挑战，但只要我们勇敢前行、坚持不懈，就一定能够克服一切困难、实现自己的梦想。 愿我们都能怀揣着这份信念与勇气，在人生的道路上不断突破自我、勇往直前、绽放属于自己的光彩！ 【解析】本题考查材料作文。1.审题。首先，我们要明确作文的主题。主题“突破自我，人生更精彩”已经给出了明确的方向，要求我们从自身的生活体验出发，讲述一个或多个关于突破自我限制，进而使人生变得更精彩的故事。这里需要注意的是，作文要求写记叙文，因此我们要以讲述故事的方式，展现自己如何突破自我，获得了什么样的精彩人生。 2.立意。立意是作文的灵魂，它决定了作文的高度和深度。我们可以立意为：只有勇于突破自我的限制，才能拓宽人生的道路，收获更多的精彩。这个立意既符合题目的要求，也具有一定的普适性和启发性。通过具体的故事，我们可以展现自己在面对挑战时，如何克服恐惧、突破自我，最终获得成功和成长的经历。 3.构思选材。在构思选材方面，我们可以参考莫顿•亨特在《走一步，再走一步》中的故事，结合自己的生活体验，选取一两个具有代表性的突破自我的经历。这些经历可以是学习上的挑战、生活中的困难、运动中的突破等等。在叙述过程中，要注重细节描写和情感渲染，使读者能够身临其境地感受到你的成长和变化。同时，我们还可以从不同的角度来展现突破自我的重要性。最后，在结尾部分要对自己的经历进行总结和反思，提炼出更深刻的启示和意义。 一、（24-25·七上·湖北武汉东西湖区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 “真诚”的含义是真实诚恳，即真心实意、坦诚相待。它在日常交往中必不可少，例如：莎莉文老师真诚地给予海伦•凯勒关爱和教导，最终收获的是海伦的信任与依恋；鲁迅先生对朋友钱玄同真诚地表达自己真实的想法，最终收获的是理解和支持……其实，父母与子女之间、师生之间、同学之间、朋友之间、邻里之间、团队之间、与陌生人之间，也是如此。 只要我们以真诚的心态和方式来对待我们遇到的人和事，我们收获的终将是美好。 请以“真诚相待，收获美好”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）突出中心；（2）有体现“真诚相待”过程或细节描写；（3）通过适当抒情或议论表达自己的感悟。（4）文中不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。 【范文】 真诚相待，收获美好 在我们的生活中，真诚相待如同一缕温暖的阳光，能够穿透人与人之间的隔阂，照亮彼此的心灵。我深深地体会到，只有当我们以真诚的心态和方式去对待他人，才能收获到真正的美好。 那是一个寒风凛冽的冬日，我独自走在回家的路上，心情沉重。那天，我和最好的朋友小杰因为一件小事发生了争执，彼此都伤了和气。我深知，如果继续这样下去，我们的友谊可能会因此破裂。于是，我决定放下架子，主动去找他，用真诚去化解这场误会。 当我敲响小杰家的门时，他有些惊讶地看着我。我微笑着对他说：“小杰，我知道我们之间有些误会，但我相信我们的友谊比这些小事更重要。我想和你坐下来，好好谈谈。”他听了我的话，眼神中闪过一丝感动，点了点头。 我们坐在客厅里，我首先坦诚地表达了自己的想法和感受，也认真倾听了他的意见。在真诚的氛围中，我们逐渐理解了彼此，误会也随之烟消云散。那一刻，我深深地感受到了真诚相待的力量，它让我们重新找回了那份珍贵的友谊。 从那以后，我和小杰更加珍惜彼此之间的情谊。我们学会了在遇到问题时，用真诚去沟通，用理解去包容。我们的友谊也因此变得更加坚固，成为了我人生中最宝贵的财富之一。 真诚相待不仅能让友谊更加深厚，还能让我们在人际交往中收获更多的美好。在工作中，我遇到过许多困难和挑战，但每当我以真诚的态度去对待同事和客户时，总能得到他们的支持和帮助。这种基于真诚的合作，让我们的团队更加团结，也让我们在工作中取得了更好的成绩。 真诚相待是人际交往的基石，它让我们能够跨越隔阂，增进理解，收获友谊和合作的美好。让我们在日常生活中，时刻铭记这份真诚，用真心去对待每一个人，相信我们收获的终将是更加美好的人生。 【解析】本题考查命题作文。第一，审题立意。“真诚相待，收获美好”是一个关系型命题，重点在于阐述“真诚相待”这一行为与“收获美好”这一结果之间的因果联系。关键词“真诚相待”强调真心实意、坦诚地对待他人；“收获美好”则涵盖了多种积极的成果，如真挚的情感、良好的人际关系、个人的成长感悟等。 立意方向：通过讲述亲身经历或身边的故事，展现真诚在人际交往中的重要性，以及真诚如何带来积极的改变和美好的收获。立意应积极向上，引导读者认识到真诚待人是一种宝贵的品质，能为生活增添温暖和色彩。 第二段，选材构思。家庭生活：可选择与父母、兄弟姐妹之间的故事。比如，曾经因为自己的任性与父母产生矛盾，后来真诚地向父母道歉，坦诚交流自己的想法和感受，最终收获了父母的理解和更加深厚的亲情，家庭氛围也变得更加和谐美好。 校园生活：以师生、同学关系为素材。例如，在学习小组中，面对同学的学习困难，不是敷衍了事，而是真诚地分享学习方法，耐心辅导，最终不仅帮助同学提高了成绩，还收获了同学的友谊和小组的团结，在共同进步中感受到合作的美好。 社会生活：讲述与陌生人之间的温暖故事。比如在公交车上，主动为老人让座，并真诚地与老人交流，关心老人的生活，老人的感激和友善回应让自己感受到人与人之间的善意，体会到社会的美好。或者在社区志愿服务中，真诚地为他人服务，收获居民的认可和赞扬，感受到奉献的快乐与美好。强调真诚相待对于收获美好生活的重要意义。 二、（24-25·七上·湖北武汉武昌区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 公元223年，刘备在弥留之际把诸葛亮等人召到身边，对诸葛亮说：“如果你看阿斗是个当皇帝的料子，你就辅佐他；如果他不是个当皇帝的料子，你就自行取代他吧。”刘备将江山和儿子阿斗托付给诸葛亮，既是对诸葛亮能力的信任，也是对诸葛亮人品的信任。诸葛亮为了不辜负刘备的信任，实现刘备兴复汉室的愿望，七擒孟获，六出祁山，鞠躬尽瘁，死而后已。 温暖心灵，冰释前嫌，树立信念，重振旗鼓，一往无前，踏平苦难……这些都是信任产生的力量。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，以“信任的力量”为题写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，不少于600字，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以无法透露真实信息的化名代替。 【范文】 信任的力量 在三国那段波澜壮阔的历史长河中，刘备与诸葛亮之间的深厚情谊，犹如一颗璀璨的明珠，照亮了后世无数人的心灵。刘备在弥留之际，将江山与儿子阿斗托付给诸葛亮，这不仅仅是对诸葛亮能力的极高认可，更是对其人品的无条件信任。正是这份沉甸甸的信任，激发了诸葛亮内心深处的忠诚与责任感，使他为了兴复汉室的伟大理想，七擒孟获、六出祁山，直至鞠躬尽瘁，死而后已。 信任，是一种无形的力量，它能够温暖心灵，让人在孤独与困境中找到依靠；它能够冰释前嫌，化解人与人之间的误会与隔阂；它能够树立信念，让人在迷茫与彷徨中坚定方向；它能够重振旗鼓，激发人在失败与挫折中重新站起；它能够让人一往无前，无畏前行，踏平一切苦难与阻碍。 在我个人的生活中，我也深刻体会到了信任的力量。记得有一次，我与朋友因一件小事产生了误会，彼此间产生了隔阂。正当我陷入自责与痛苦之中时，朋友主动找到了我，用他那信任的眼神和真诚的话语，瞬间化解了我们之间的冰霜。那一刻，我深刻感受到了信任所带来的温暖与力量，它让我们重新找回了彼此的友谊，也让我们的关系更加坚固。 信任，是人际交往中最宝贵的财富。它不仅能够促进人与人之间的和谐共处，更能够激发人的潜能，让人在追求梦想的道路上更加坚定与勇敢。因此，我们应该学会信任他人，同时也要努力成为一个值得他人信任的人。只有这样，我们才能在人生的旅途中，携手同行，共同创造更加美好的未来。 在未来的日子里，我愿以一颗真诚与信任的心，去对待身边的每一个人，去珍惜每一份来之不易的信任。我相信，只要我们心中有爱，有信任，那么无论前方的道路多么坎坷与艰难，我们都能够勇往直前，直至达到胜利的彼岸。 【解析】本题考查全命题作文。1.审题立意。“信任的力量”这一题目，核心在于阐述“信任”所带来的正面影响和力量。要准确把握“信任”的含义，即对他人的信赖和依靠。而“力量”，则是指这种信念如何激励我们，改变我们的行为或态度，甚至影响周围的人和环境。立意上，可以侧重于信任在个人成长、人际关系、家庭等方面的重要作用。比如信任能够让人更加自信，勇于尝试新事物，从而在学习和生活中取得进步；信任是友谊的基石，能够加深人与人之间的了解和亲近，促进和谐的人际关系；家庭成员间的信任能够营造温馨和睦的家庭氛围，增强家庭的凝聚力。 2.选材构思。可以从一个简短的故事或情境引入，描述一个因为信任而发生的温馨或励志的小故事，吸引读者的兴趣，分享自己因为信任他人（如老师、朋友、家人）而克服困难、获得成长的故事，描述自己观察到的信任在人际关系中的积极作用，如同学间的互助、家庭成员间的支持等。 总结信任的力量，强调信任在个人成长、人际关系和家庭生活中的重要性，并表达对未来生活中继续传递和珍惜信任的期望。选材可以描述一次自己因为信任朋友而共同完成了某项任务或挑战的经历；分享一次家长或老师给予自己信任，让自己有机会尝试新事物并获得成功的故事；观察班级中因为信任而建立起的良好学习氛围，如同学间的互助学习、小组合作等； 描述一次班级活动中，因为相互信任而成功完成任务的经历；分享家庭成员间因为信任而相互支持、共同面对困难的故事； 描述一次家庭决策中，因为信任家人的意见而做出正确选择的经历。可以结合具体事例、名人名言、历史故事等，使文章内容丰富、有说服力。同时，要注意逻辑清晰，条理分明，让读者能够清晰地理解信任的力量所在。最后，可以总结全文，强调信任的重要性，并呼吁人们在生活中多给予他人信任，共同营造和谐、积极的社会氛围。 三、（23-24·七上·湖北武汉江岸区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 困难面前，我们常常爱说：“我不能。”没有把握时，我们也会冒出一句：“我不能。”其实，很多时候，你是能的，你可以说：“我能。” “我能”可以是一种信念，也可以是一种才干。在“我能”中，我们历练自己，证明自己。 进入初中以来， 一定有那么一件事可以证明“我能”。请以“我能”为题目，写一篇不少于600字的作文。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 【范文】 我能 “我能”——这两个字如同明亮的北斗星，始终指引着我前行的方向。每当我遇到困难时，它们就像是一盏明灯，照亮我前进的道路，让我充满信心和勇气。 那是一个阳光明媚的午后，金色的阳光洒在马路上，像是铺了一层薄薄的金纱。妈妈推着那辆自行车，静静地站在村口的马路边，眼神中充满期待。我知道，那是她希望我能学会独立骑行的目光。我望着那辆需要平衡技巧才能驾驭的自行车，心中涌起一股挑战的勇气。 我小心翼翼地扶住车把，左脚踏上踏板，右脚在地上用力一蹬，试图跨上座椅。然而，初次尝试的我未能掌握平衡，摇摇晃晃地跌落在地。自行车也仿佛有了生命一般，嘲笑我的无能。但是，我并没有放弃，而是倔强地站了起来，拍了拍身上的尘土，再次尝试。 一次又一次的失败并没有让我气馁，反而更加激发了我的斗志。每当我耳边响起“我能”这个声音时，我就会感到一股无形的力量在支撑着我。我不断地调整姿势，寻找平衡点，渐渐地，我发现自己能够骑得更远、更稳了。 然而，就在我即将成功的时候，意外再次降临。由于疏忽大意，我未能及时刹车，自行车径直撞向了路边的树木。剧烈的撞击让我痛得几乎无法呼吸，鲜血从擦破的皮肤中渗出。妈妈急忙跑来，她的眼神中满是担忧和心疼。但她并没有责备我，而是用温柔的话语鼓励我：“孩子，你已经做得很好了。记住，要相信自己，你一定能行！” 妈妈的话像是一缕春风，吹散了我心中的阴霾。我擦干泪水，重新站了起来。这次，我没有急于求成，而是更加耐心地练习每一个动作。终于，在夕阳的余晖中，我成功地骑上了自行车，沿着马路飞驰而去。我兴奋地大喊着：“我做到了！我真的能！” 从那天起，“我能”这两个字就成为了我生命中的座右铭。它们像是一面旗帜，高高飘扬在我的心中。无论遇到什么困难和挑战，只要想起这两个字，我就会充满信心和勇气去面对它们。因为我知道，只要相信自己能行，就没有什么能够阻挡我前进的脚步。在未来的日子里，“我能”将继续伴随着我走过每一个挑战和困难，让我变得更加坚强和自信。 【解析】本题考查全命题作文。1.审题。要求学生以“我能”为题目写一篇作文。题目中明确提到，“我能”可以是一种信念，也可以是一种才干。在“我能”中，我们历练自己，证明自己。进入初中以来，一定有那么一件事可以证明“我能”。因此，学生在写作时需要围绕“我能”这一主题，结合自己的生活经历，选取具体的事例来展现自己的信念和才干。 2.立意。“我能”代表自信：通过具体的事例展现自己在困难面前如何克服恐惧、增强自信，最终取得成功。“我能”代表成长：通过描述自己在某个领域从不会到会的过程，展现自己的成长和进步。“我能”代表挑战自我：选取一件自己曾经认为不可能完成的事情，通过努力和坚持最终完成，展现自己如何挑战自我、超越自我。 3.构思选材。在构思选材时，学生可以从自己的生活经历中选取与“我能”相关的事例进行描述。例如，学习方面的成就（如克服困难取得好成绩）、课外活动中的表现（如参加竞赛获奖）、日常生活中的挑战（如学会独立生活技能）等。在选材时，要注意选取的事例要具有代表性和真实性，能够生动地展现自己的信念和才干。 四、（23-24·七上·湖北武汉江夏区、黄陂、蔡甸区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 父母无意间的一句话语让我不再叛逆，变得懂事；老师一个鼓励的眼神让我不再胆怯，充满了自信；他人一个会心的微笑让我不再冷漠，学会了帮助他人；蝴蝶一次翩翩起舞让我不再消沉，变得积极乐观…… 成长的过程中，总会有一些细微之处触动着我们，从而改变着我们，让我们健康成长。 请以“_______改变了我”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）在阅读材料的基础上，将横线处补充完整；（2）字数不少于600字；（3）文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【范文】 无名小草，改变了我 升入初中后，相比小学而言课程增加了很多，周末，面对桌上堆放的各科作业，我真是感觉头疼，做了几道题，我便心情躁动起来，心中抱怨着，什么时候才能做完呀？偏偏这时，一道数学题难住了我，绞尽脑汁还是没有解题思路，我把数学书往桌上一摔，生气的说：“初中数学，太难了吧！”索性，扔掉了手中还未研究透的课本，我准备回老家一趟，去找爷爷倾诉一下烦恼。 阳春三月，尽管还未呈现出生机勃勃的景色，可空气中含着种温暖湿润的感觉，就这样，一路沐浴着春风，我来到了乡下。 推开大门，正听见爷爷哼着小曲。定睛一看，爷爷正拿着一把大扫帚，“唰唰”的声音伴着灰尘起起落落，整个小院被扫的干净整洁。爷爷一回头，见我来了，就招呼我过去，我应了声，心中正纳罕爷爷唤我过去干什么，爷爷正在收拾着校园中最不起眼的一角，泥土的气息扑面而至，七凌八乱的木板被爷爷一个个翻开来，我也参与进了工作。 一层又一层，木板都移动到了旁边。当我翻开最下边的一层，谁知，在那块木板边缘靠着的土壤上，竟有几片绿色的新叶！我注视着小草，它的茎部还因刚刚破土而发出点淡青色色，叶子小而细嫩，随风摇曳。显然，是刚发芽不久。我问爷爷：“爷爷，你看，这是什么草？”爷爷眯起眼睛，细细察看了一会儿，摇着头说：“谁知道呢！这草，真厉害啊！被那么多木板压着，就靠他们之间缝隙透进的那一点阳光和空气，竟还发出了芽！”爷爷顿了顿，又说，“在几乎没有水的情况下，汲取土壤中的水分，才长出了新叶，不容易啊！” 我反复琢磨爷爷的话，是啊！若是在条件相等的情况下，跟别的草一起发芽、长叶，那还有什么可值得骄傲的呢？相反，在逆境中，自己奋力汲水，吸收养料，即便是与别的草一起发芽长叶，也是了不起的啊！而眼前的这株无名小草，竟在条件如此之差的逆境中，比同类还早，绽放开了属于自己生命的花朵，这才是真正的强者！尽管没人能叫得出它的名字，体态也不值一提，但是，它在重重挫折之下的拼搏，足以让我赞叹！它，这棵顽强的小草，让我明白了挫折可以是绊脚石，也可以是令人扶摇直上的垫脚石的内涵。 跟爷爷说了声“再见”，我迎着阳光小跑回家，准备向那无名小草一样，迎着挫折寻求养料，在逆境中做强者！翻开刚才丢掉的课本，拿起笔，晃动着笔尖，阳光在上面跳跃，跳着跳着，就跳进了我的内心，我也开始汲取养料，绽放新芽…… 【解析】本题为半命题作文。 一、审题：要理解关键词“改变”的内涵，成长的过程中，一些人、一些事、一些物丰富了我们的生活，促进了我们的成长，让“我们”从反面走向了正面，让我们在不断进步、成长。补充内容特指某一个人或物，改变的对象是“我”，“改变”必然有一个过程，“改变”前后的内容都要交代，因此用到对比手法。本文要求写记叙文。 二、选材、立意、结构安排：本文需从学习和生活经历中选材，重点围绕“改变”一词组织材料，把“改变”前后“我”的不同表现写清楚，突出他（她、它）对“我”的影响，最好是写某个人或物对“我”的积极影响，所以尽量写选“我”从反面走到了正面的材料，以便突出正能量的主题。若写某一物改变了“我”，即围绕“它，改变了我”选材，“它”指代的范围较宽泛，可能是一本书，也可能是石缝中的小草，也可能是一只小蜗牛……不论指代什么，都要写清楚从“它”身上我明白了什么道理，进而发生了什么改变。赋予“它”一种精神内涵。比如开头可用心理描写，突出“我”考试失利沮丧的心情。中间叙述无意中看到路旁小树上的一只小蜗牛，重点描写小蜗牛的什么状态让“我”明白了一定的道理。接着写我看到它锲而不舍的前进时的心理，再写“我”从沮丧到豁然开朗的思想状态的改变，结尾扣题，深化中心：噢，是它改变了我。那只小小的蜗牛让我明白遇到挫折时不要消极，坚信只要坚持不懈，永不言败，就一定能有收获！ 一、（24-25·七上·湖北武汉江区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 火爆全网的“柳叶刀”烧烤店创始人王建在回顾创业历程时说，他们的宗旨是做一家绿色、安全的食品消费企业。因此，他们始终坚持食材新鲜不腌制、现点现做。但刚开始总有顾客抱怨，怎么上菜比别人家慢得多，味道也太淡。这不禁让他们感到委屈，但仍然会为顾客耐心解释，即使生意惨淡也始终坚持原则。渐渐地，他们的名声越传越远，许多人慕名前来。 是的，坚持做自认为对的事有时很难，但值得。 请你结合自身的生活体验，以“坚持做自认为对的事”为题，写一篇记叙文。 要求：依据材料的整体语意立意，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 【范文】 坚持做自认为对的事 “坚持就是胜利！”这句名言一直激励着我，让我在成长的道路上，始终坚守内心的信念，勇敢地去做自认为对的事。 去年暑假，学校组织了一场社区环保公益活动。活动内容是在社区内清理垃圾、宣传环保知识，以提高居民的环保意识。听到这个消息，我毫不犹豫地报名参加了。 活动当天，天气格外炎热，太阳像个大火球，炙烤着大地。我们一行人来到社区，开始了清理工作。一开始，大家都干劲十足，可没过多久，就有人开始抱怨了。“这天气也太热了，我都快中暑了。”“就是，捡垃圾又脏又累，真不想干了。”听到这些抱怨，我心里也有些动摇了。但我又想到，环保是一件对大家都有益的事，如果因为这点困难就放弃，那怎么能行呢？于是，我咬咬牙，继续埋头苦干。 在清理垃圾的过程中，我还遇到了一些不理解的居民。有一位大爷看到我们在捡垃圾，不屑地说：“你们这些孩子，不好好在家待着，跑出来干这些没用的事，能有什么用啊？” 听到大爷的话，我的心里一阵委屈，眼泪在眼眶里打转。但我还是耐心地向大爷解释：“大爷，环保是为了我们大家的生活环境，让我们的社区更干净、更美丽，也是为了我们的地球家园。”大爷听了，若有所思地点了点头。 经过一天的努力，社区的环境变得干净整洁了许多。看着自己的劳动成果，我心里充满了成就感。虽然过程很辛苦，还遭受了一些人的不理解，但我知道，我做的是对的。 这次环保公益活动，让我深刻地体会到了坚持做自认为对的事的意义。在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，也会面临他人的质疑和不理解。但只要我们坚信自己的选择是正确的，并且勇敢地坚持下去，就一定能够收获成功的喜悦。正如王建坚持做绿色、安全的食品，我也会在未来的日子里，始终坚持做自认为对的事，让自己的生活变得更加有意义。 【解析】本题考查命题作文写作。一、审题立意。这是一道命题作文，题目“坚持做自认为对的事”明确了核心主题。“坚持”突出了行为的持续性和坚定性；“做自认为对的事”限定了坚持的内容，强调了主观认知上的正确性，要围绕自己内心认定的正确方向来展开。从材料“柳叶刀”烧烤店的事例可以看出，坚持做正确的事虽会面临困难，如顾客抱怨、生意惨淡，但最终能收获认可。立意可以是通过自身坚持做正确事情的经历，展现坚持的力量，体现对正确价值观的坚守，以及这种坚持给自己带来的成长和收获，比如获得成就感、提升自我认知、赢得他人尊重等，表达坚持的价值与意义。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章构思上，开头可以通过回忆的方式，引出自己坚持做自认为对的事的经历。比如看到街上环保志愿者的活动，联想到自己参与垃圾分类宣传活动的往事。中间详细叙述在做这件事过程中遇到的困难。若是写参加学校的科技创新比赛，坚持用自己独特的设计方案，可能面临队友的质疑，认为方案太复杂难以实现；还可能遭遇实验多次失败，时间紧迫等问题。期间着重描写自己是如何克服困难坚持下去的。面对队友质疑，耐心地解释方案的优势，用数据和案例说服他们；实验失败后，查阅大量资料，请教专业老师，不断调整方案。结尾讲述坚持后的成果，如在比赛中获得奖项，或者得到老师同学的赞扬 。最后阐述通过这次经历，自己深刻理解了坚持做自认为对的事的意义，它不仅让自己实现了目标，更让自己在面对未来困难时充满信心，懂得了坚守内心信念的重要性，点题并升华主旨。 选材可以关注以下几个方面：①学习与梦想：可以写坚持追求学业或者梦想，尽管遭遇重重阻碍，但最终获得成就的经历。②良好习惯：可以讲述坚持健康作息、坚持锻炼身体、不放弃良好习惯的故事。③家庭责任：描述为了家庭坚持某项原则和责任，虽历经波折，但家庭关系和谐的经历。④特殊经历：如救助流浪动物、保护环境等，坚持做对的事情，最终感动他人或取得效果的事件。 二、（23-24·七上·湖北武汉东湖新高区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 语文教材告诉我们：脱离困境其实并不难，只要鼓起勇气，走好每一步；改造荒原其实并不难，只要满怀信心，长期坚持……古今中外的动人故事中，很多难事其实并不难。 生活经验告诉我们：攻克一道难题其实并不难，只要我们学会用不同的方法进行大胆尝试；消除误会其实并不难，只要我们满怀真诚，主动沟通……学习和生活中，很多事情，只要我们不畏困难，努力去做，其实并不难。 请以“其实并不难”为题，写一篇文章。不少于600字。文中如需出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【范文】 其实并不难 在我爷爷那一代，爷爷这个人在我们那一带是个有名的人物，是建筑行业的高材生！面对这科技发展迅速的时代，爷爷常念叨，现在出个门都不简单喽，老头子啥都不会使。难啊！难啊……而每次我听到都不以为然。 这天，爷爷来城里看我，作为在大城市里浸泡成长的我，决定带爷爷出去喝一杯城里的咖啡。晴空万里，一出门便听到榕树上知了叫个不停，这闷热的天气我受不了了，我打算使用共享单车，顿时想起不会使用智能手机的爷爷，只好放弃。 到了目的地，我看到同学，便忍不住聊了起来。年轻人的世界，老人融入不进来，我就让爷爷先去点。过了一会儿去找爷爷，发现他还停留在原地。他跟我解释道：“原以为点个东西还不简单，谁知什么线上支付，手机支付，我都不懂呀。” 我猛然一顿，鼻子有些酸楚。时代发展迅速，看到老人迷茫的面对这个世界，那一刻，我仿佛看到我老去的父母及正年轻的自己也将面临这样的窘境。时至今日，我依然深刻的记得那个下午爷爷欣喜的表情。我手把手耐心的教他使用智能手机，解释着现代流行的手机支付。爷爷边用本子记，边开心地嘴上念叨着：“其实这也不难，也没什么难得倒我这个老头子的。”虽然我最终没有喝上咖啡，但在那一个下午，我深刻明白到时代的变迁，多少老年人迷茫的接受这个新时代，不愿甘于落后这个世界。 其实我们可以抽出一点点的时间，教我们身边的老人，让他们知道这些其实并不难，让他们知道自己并没有落后，被时代抛弃。我们终究会老去，再回首过去时，希望我们的善意终究可以得到宽容的回馈，所以我更希望，当我们遇到不会智能的老人，抽出一点时间教教他们，让他们明白其实并不难，智能不可怕，这个世界也并不难。 【解析】本题考查全命题作文。第一，审题。从提示语“古今中外的动人故事中，很多难事其实并不难”看出，“并不难”是让写生活中发生的时情，可以是“攻克一道难题”，也可以是“消除误会”……提示语为我们打开了思路。“其实”承上文转折，表示所说的是实际情况。即本来以为困难，后来发现并不难，写作时要注意前后内心感受的变化。 第二，立意。注意围绕一次与“并不难”有关的中心，去写一件事，切不可面面俱到。写作时，要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出经历了什么，经历那次经历之后，人物感觉这件事并不难。立意比较广泛，可以把题目化成半命题作文，在题目“其实并不难”的前面加修饰词，比如：帮助别人其实并不难；承诺其实并不难；坚持其实并不难；倒立其实并不难；快乐其实并不难等等。 第三，选材。文章体裁适合选择记叙文。要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，比如攻克一道难题，只要我们学会运用不同的方法进行大胆尝试，会发现其实并不难；或者是，写一手好字，只要我们能天天坚持用心锻炼，会发现其实并不难；……素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，前后的对比中方能更好的展现“并不难”，引发共鸣，打动读者。 三、（23-24·七上·湖北武汉东西湖区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 一句话，能温暖人心；一句话，能激发潜能；一句话，能照亮前程……生活中，处处闪耀着“一句话”的光辉。 总有那么一句话，能直抵你的内心。 请以“那句话的力量”为题，写一篇记叙文，要求思路清晰，中心突出。 要求：不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【范文】 那句话的力量 　　我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。 ——题记 　　以前的我是个随性、自由的人。“顺其自然”是我的口头禅。“走自己的路让别人去说吧”是我的座右铭。学习上，我从未全力以赴的努力过，直到那日。 　　那天早晨，屋外是狂风暴雨，树叶被雨水打得“簌簌”作响。屋内，是妈妈一遍又一遍的催促声：“宝贝，看看闹钟，已经十点了，该起床了。”今天是双休日呢，我不以为然，准备继续蒙头大睡。忽的，身下的一本书硌到了我。我烦躁地拿起这本影响我睡觉的书，却见一句话赫然映入眼帘——“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”就那么一瞬间，我怔住了。“远方”，我的远方在哪儿？“风雨兼程”，我何曾风雨兼程的努力过？我不知道我为什么会看到这句话，也许是慈祥的老天看到我这个迷失的人，心生怜悯，给我的忠告吧！ 　　这一瞬间的相遇，却带给了我心灵的震撼！在这句话的影响下，我终于有了坚定的目标，有了远大的理想。面对困难，面对逆境，我不再畏惧，不再退缩，而是迎难直上，勇于挑战。 　　又是雨夜。秋季的天，格外的冷，格外的寒。“叮铃铃——”闹钟响了。我揉揉朦胧的睡眼，按下了闹钟，定睛一看——五点。我迷迷糊糊的，想要再睡一会儿，那句话却赫然浮现在我的脑海里——“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”想到这句话，我猛地翻起身，迅速地穿好衣，一个箭步冲出卧房，快步跑进书房，坐在书桌前，坚定地拿起桌上的书本，握住手中的笔，开始了征程…… 从此，夜深人静，路上行人的脚步声是我最好的伴奏；黎明刚至，手中不停舞动的笔是我最美的音符；旭日东升，温暖的阳光就是我最好的陪伴。每当我遇到挫折，想放弃、放纵自我时，这句话就会在我的脑海中浮现，它警醒着我，激励着我，照亮着我前进的道路；当我面对未知的一切时，不再彷徨、不再害怕，因为这句话给予了我无穷的勇气、无尽的力量，更使我懂得了人生的意义：人不应该是插在花瓶里供人欣赏的静物，而应该是在草原上随风起舞的韵律。 “既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这句话从偶然得知到如今成为我的座右铭，这句话确实深深地影响了我，给我无穷的力量！ 【解析】本题考查命题作文。审题立意：题干“那句话”是写作对象，“的力量”是文章的写作题眼，是写作的中心。“力量”指作用，效力。通过具体的事件，写出某一句话的作用，即对自己的影响，这个影响是行为上的，更是心灵上的、思想上的。一定是积极的影响，具有促进个人成长的效力。 选材构思：先明确“那句话”的具体内容；然后用具体的事件写出“那句话”对自己的影响过程、结果，进而表现自己的成长、进步。“那句话”可以是某个名言警句，这句名言警句一直鼓励自己勇敢面对困难、持之以恒地努力奋斗、学会宽容、学会自信、懂得和其他人分享、懂得责任等。“那句话”可以是父母的一句教导，或者是父母经常说的一句话，当自己遇到困难、选择、诱惑时，想起这句话，在这句话的影响下，做出了更好的选择和行动，获得了快乐、满足、成长等。“那句话”可以是在某个敬佩的人那里听到的，当自己遇到一些情况时，那句话在心中响起，促使自己做出了令自己骄傲、自豪、满意的选择和行动，表现自己在那句话的影响下成长了。文章要求写成记叙文。文章可以通过具体的情节具体写出“那句话”发挥作用、影响自己的过程和结果。选取不同角度的影响事件，学习、生活、交友等方面的事件，展现“那句话”对自己作用之大、影响之深，但是主题要统一鲜明。 四、（23-24·九上·湖北武汉青山区·期末）请以“ 让我成长”为题，写一篇记叙文。 要求：把题目补充完整；不少于600字；文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【范文】 挫折让我成长 期末考试后，大家纷纷投入到无忧无虑的暑假生活，但是期末考试的成绩，直接决定着部分人的生活。他们总会因为考得不好而感到烦恼和羞愧，我也不例外，我之前的成绩不咋地，每次考试结束总是心事重重。甚至这种状态会持续整个假期，直到那件事的发生…… 那是一六年的一个寒假，疯了一个星期的我又被突如其来的成绩给治服了。成绩一下来我缩着头，回到家，等待着爸妈的“教导”。但是他们看到成绩后并没有一如既往跟我说教而是叹了一口气随后让我离开。 我感到很郁闷，想出去走，我到了楼下犹豫不决，不知去往何处。想了想，去学校转转吧！随后便悠哉悠哉地扬长而去。一路上脑袋里全是父母的叹息和失望的表情。越想越羞愧，“唉，不如死了算了，让父母少操点心！” 走到半路，看见一只腿上有伤的狗掉到了坑里，它艰难 作文 的想爬出来，看见此情此景我有些于心不忍想帮它一个忙，当手伸出后它竟然毫不领情朝我大叫，好像说：“你不用帮我，我没有你想的那么懦弱！”我当时就发作了，对那条不识相的狗吼道：“你牛气个屁，你自己残成这样又出不来，我好心帮你，你不领情也就算了，你还吼我！”我生气的走开了。 我在学校转了几圈然后原路返回，途中我看见那一条腿残疾的小狗还在努力地尝试逃脱困境却没有一点进步，但也没有点退缩反而越挫越勇，它一次又一次地攀爬，一次又一次的摔倒，摔得浑身是伤，让人看了很心痛。但我仍然在静静的看着，在我快没有耐心准备走的时候，它终于爬出来了。谢天谢地，我真为它感到开心！ 挫折让我成长，任何人受到挫折都要向前看！当无助而身怀“残疾”的人掉入“坑中”不要急着放弃，要经历些煎熬尝试才能有所成就。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题。题目中的“让我”，“让”是使动词，“我”限定了写作的主体，“成长”是本次写作的关键词，“成长”应该是正面积极、弘扬主旋律、昂扬向上的；也可以是战胜自私、贪婪、懦弱等人性劣根的表现。题目中的空白处填写的应是“让我成长”的原因。“成长”，这是行文过程的记录，也是我们一次心灵完善的历程。在作文中，应该表现完成“成长”的经历，也应该展示“成长”的结果。本文要求写记叙文。 第二，立意。我们应围绕“成长”这一主题进行创作。想想我们在成长的过程中，一路走来，哪些东西伴随着你，促进了你的成长。每个人的成长过程中都有着别人的关怀，首先是父母，其次是师长，还有同伴甚至社会人士。在成长的过程中，始终有关怀，有鼓励，有帮助。可以从三个方面(父母时时关爱，师长日日教诲，同学随时帮助)各选事例，写母爱、师情、友情对自己成长的影响；也可以就其中一个方面重点写一两件事，点面结合，说明自己就是这样成长的。别人的关怀是一个方面，当然自己的努力也是少不了，所以文中在写别人的关怀也要写写自己如何努力的，遇到挫折，如何面对，如何锻炼自己，自我督促，将这两方面的内容有机的结合在一起，写出自己让我成长的过程和感悟。 第三，选材。“成长”意味着懂得了担当，肩负责任，懂得人生不如意十之八九，仍应该积极面对，懂得宽容，变得善良等等。写作时，可以先以题记的形式或是第一段开篇点题，记叙自己学习、生活中能够体现“成长”这一主题的事例，如：我敢于承担责任，打破玻璃，不逃避，意外撞倒同学不逃避，就这样我变得敢于承担，让我成长；我勤奋刻苦，上课积极回答问题，课下及时温习，多看课外书，充实自己，让我成长等等。结尾段点明文章主旨(自己怎样成长的)，与第一段相呼应, 使文章构成一个统一的整体。选材时，要注意从自己的学习与生活中选取。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $