专题04 诗歌鉴赏（期末真题汇编，武汉专用）七年级语文上学期

专题04 诗歌鉴赏 一、（24-25·七上·湖北武汉东湖新技术开发区·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。 B. 第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。 C. 第三四句中“犹嫌束”写河流的奔腾壮阔，“不解平”写山脉的平坦如砥。 D. 全诗可以感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 二、（23-24·七上·湖北武汉武昌区·期末）阅读下面的古诗，完成各题。 谢公亭 【唐】李白 谢公离别处，风景每生愁。 客散青天月，山空碧水流。 池花春映日，窗竹夜鸣秋。 今古一相接，长歌怀旧游。 【注】①此诗为唐玄宗天宝十二载（753年） 李白在宣城时所作。②谢公亭：在安徽宣城市北。谢公亭因南齐诗人谢朓任宣城太守时，曾与诗人范云在此同游并离别而得名，后世成了著名的别地。③旧游：指谢朓当年与范云同游的情景。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联：写诗人首次登临谢公亭之时，目睹眼前的衰败之景而心生愁情。 B. 颔联：写诗人遥想谢朓与范云在此亭作别的情景，借景抒发孤寂之情。 C. 颈联：写诗人见谢公亭不同季节之景，而料想此情此景应与古时相似。 D. 尾联：写诗人由追思回到现实，感慨古今离愁的契合，于是作诗缅怀。 三、（23-24·七上·湖北武汉洪山区·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句“僵卧”写诗人闲居的老病状态，“孤村”也暗示诗人的孤独。 B. 第二句是对“不自哀”的精神状态的解释，意思是诗人还想去守边关。 C. 第三句“风吹雨”不仅是现实中的风雨，更是指南宋国势的风雨飘摇。 D. 第四句写诗人将收复国土寄托于梦境，表现了他消极避世的人生态度。 四、（23-24·七上·湖北武汉江区·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 送李帅之云中 李梦阳 黄风北来云气恶，云州健儿夜吹角。 将军按剑坐待曙①，纥干山②摇月半落。 槽头马鸣士饭饱，昔无完衣今绣袄。 沙场缓辔行射雕，秋草满地单于逃。 【注】①曙：天亮。②纥干山，地名。 下列对本诗内容和情感理解，不正确的一项是（ ） A. 首联既描写出北方天气的恶劣，又点出了敌军正侵犯边境的背景。 B. 颔联想象将军稳坐帐中、运筹帷幄，以及山摇月落的激烈战斗场景。 C. 颈联描写士兵们吃得饱穿得暖，衣食无忧，以致沉迷于物质享乐中。 D. 尾联赞美李帅在战场上从容冷静、胸有成竹、克敌制胜的英雄形象。 一、（24-25·七上·湖北武汉东西湖区·期末）下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） 碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照，落叶乱纷纷。 古路无行客，寒山独见君。 野桥经雨断，涧水向田分。 不为怜同病，何人到白云。 【注释】此诗写于作者被贬睦州期间。 A. 首联中“荒村”“返照”“落叶”描绘出一幅荒村日暮、萧瑟凄凉的画面。 B. 颔联中“独见君”突出了友人皇甫侍御不辞辛劳前来拜访的深情厚谊。 C. 颈联中诗人沉醉于乡野涧水潺潺的景色，已然忘却仕途坎坷带来的烦恼。 D. 尾联中诗人既表达了对友人的感激，又流露出内心的孤独无奈。 二、（24-25·七上·湖北武汉武昌区·期末）下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　） 春题湖上 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注】湖：指杭州西湖。 A. 首联总写春天的西湖被连绵起伏的山峦环抱着，浪敛波平，美得如同一幅画。 B. 颔联描写山上翠绿的松树重重叠叠，倒映湖心的明月如珍珠熠熠生辉的景象。 C. 颈联将抽穗的早稻比作碧绿毛毯、新生的香蒲比作青罗裙带来表现盎然春意。 D. 尾联写诗人对西湖心驰神往，决定前往杭州，在风景如画的西湖边定居下来。 三、（23-24·七上·湖北武汉硚口区·期末）阅读下面的宋诗，完成各题。 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句诗人以“僵卧孤村”反衬“不自哀”，表现了自己从容淡泊的人生态度。 B. 第二句“尚思”说明诗人“年虽老”但“志不减”，内心还燃烧着为国戍边的志愿。 C. 第三句中的风雨既是眼前实景的描绘，又象征着南宋王朝的处境和命运。 D. 第四句诗人将渴望杀敌报国之愿投诸梦中，抒发了自己深沉的爱国情怀。 四、（23-24·七上·湖北武汉江夏区、黄陂、蔡甸区·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 中秋月①苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】①这首诗作于熙宁十年（公元1077年），苏轼任徐州知府时。当时苏轼与相别七年的弟弟苏辙共度一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首句中“溢”“清寒”摹写了傍晚清凉的月光像水一样溢满天地的情态。 B. 第二句中“转”字不但赋予月亮神奇的动感，还暗示它的圆。 C. 第三句中的“不长好”，用“月亮的不明亮”衬托“人生的不完美”。 D. 第四句抒发了诗人与弟弟相聚后又将不得不分别的忧伤与感慨。 一、（24-25·七上·湖北武汉江区·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 春山夜月 [唐]于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联描写春天山中美景众多，诗人流连于美好景色中，夜深忘返。 B. 颔联中“掬水”“弄花”生动形象地表现出诗人童心未泯、乐在其中。 C. 颈联中诗人游兴高涨，决定无论多远也要离开此地寻找别处美景。 D. 尾联以动衬静，用远处楼台的钟鸣之音来反衬出月下山间的幽静。 二、（23-24·七上·湖北武汉东湖新高区·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 渡浙江问舟中人 孟浩然 潮落江平未有风，扁舟共济与君同。 时时引领望天末，何处青山是越中？ 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句写江潮退落，江流平缓，江面无风，恰恰是适宜渡江的好时候。 B. 第二句对船上一起渡江的陌生乘客以“君”相称，言辞间流露出亲切。 C. 第三句中诗人时不时探头向天边眺望，漫长旅途的无聊烦闷跃然纸上。 D. 第四句的问句是对舟中人的询问，表现出诗人对越中山水之美的向往。 三、（23-24·七上·湖北武汉东西湖区·期末）阅读下面的古诗，完成下题。 晚春江晴寄友人 【唐】韩琮 晚日低霞绮①，晴山远画眉。 青青河畔草，不是望乡时。 【注释】①绮（qǐ）：本义是指有花纹的丝织品。引申为漂亮、华丽、精美。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首句一个“低”字描绘出晚日与绮霞相互映衬、更显绮丽的画面。 B. 次句“远”字传神地描绘出青山一抹，宛如美人描眉画黛美景。 C. 第三句中“青青”描绘了春草沿河畔伸展开去、春意盎然的景象。 D. 末句“望”字，表达诗人陶醉于晚春江晴之中，无怀乡思友之愁。 四、（23-24·九上·湖北武汉青山区·期末）下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） 题大庾岭北驿 【唐】宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。 【注】这是宋之问流放钦州（治所在今广西钦州东北）途经大庚岭时，题于岭北驿的一首五律。大庚岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线，因有十月北雁南归至此，不再过岭的传说。 A. 首联以北雁不过岭的传闻展开，奠定诗歌忧伤、哀怨的感情基调。 B. 颔联以“何日复归来”作问句，将人不如雁的感慨深蕴其中。 C. 颈联写黄昏江水平静，丛林迷瞑，瘴气如烟，又给诗人平添一份忧伤。 D. 尾联写诗人登高望远，看到的家乡岭头梅花竟相盛放的美景。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 诗歌鉴赏 一、（24-25·七上·湖北武汉东湖新技术开发区·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。 B. 第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。 C. 第三四句中“犹嫌束”写河流的奔腾壮阔，“不解平”写山脉的平坦如砥。 D. 全诗可以感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 【答案】C 【解析】本题考查理解诗歌内容。C．“山入潼关不解平”，这句话的意思是：秦岭山脉进去潼关以后就再也不知道何为平坦。“不解”是不懂得的意思。运用拟人修辞，赋予高山以人的情感，西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。“不解平”写山脉的壮阔险峻。 故选C。 二、（23-24·七上·湖北武汉武昌区·期末）阅读下面的古诗，完成各题。 谢公亭 【唐】李白 谢公离别处，风景每生愁。 客散青天月，山空碧水流。 池花春映日，窗竹夜鸣秋。 今古一相接，长歌怀旧游。 【注】①此诗为唐玄宗天宝十二载（753年） 李白在宣城时所作。②谢公亭：在安徽宣城市北。谢公亭因南齐诗人谢朓任宣城太守时，曾与诗人范云在此同游并离别而得名，后世成了著名的别地。③旧游：指谢朓当年与范云同游的情景。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联：写诗人首次登临谢公亭之时，目睹眼前的衰败之景而心生愁情。 B. 颔联：写诗人遥想谢朓与范云在此亭作别的情景，借景抒发孤寂之情。 C. 颈联：写诗人见谢公亭不同季节之景，而料想此情此景应与古时相似。 D. 尾联：写诗人由追思回到现实，感慨古今离愁的契合，于是作诗缅怀。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌内容的理解和赏析。A.“首次登临谢公亭之时，目睹眼前的衰败之景而心生愁情”理解有误，并不是“衰败之景”，诗人每次目睹这里的景物，都不免生愁，谢朓、范云当年离别之处犹在，今天每睹此处景物则不免生愁，此处的“愁”是指诗人思念故人而恨不见，度今日而觉孤独，乃至由谢朓的才华、交游、遭遇，想到自己的受谗遭妒，蕴藉深沉；故选A。 三、（23-24·七上·湖北武汉洪山区·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句“僵卧”写诗人闲居的老病状态，“孤村”也暗示诗人的孤独。 B. 第二句是对“不自哀”的精神状态的解释，意思是诗人还想去守边关。 C. 第三句“风吹雨”不仅是现实中的风雨，更是指南宋国势的风雨飘摇。 D. 第四句写诗人将收复国土寄托于梦境，表现了他消极避世的人生态度。 【答案】D 【解析】本题考查诗意的理解。D.“表现了他消极避世的人生态度”有误。“夜阑卧听风吹雨”紧承上两句，因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的抗金杀敌、保家卫国英雄气概。故选D。 四、（23-24·七上·湖北武汉江区·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 送李帅之云中 李梦阳 黄风北来云气恶，云州健儿夜吹角。 将军按剑坐待曙①，纥干山②摇月半落。 槽头马鸣士饭饱，昔无完衣今绣袄。 沙场缓辔行射雕，秋草满地单于逃。 【注】①曙：天亮。②纥干山，地名。 下列对本诗内容和情感理解，不正确的一项是（ ） A. 首联既描写出北方天气的恶劣，又点出了敌军正侵犯边境的背景。 B. 颔联想象将军稳坐帐中、运筹帷幄，以及山摇月落的激烈战斗场景。 C. 颈联描写士兵们吃得饱穿得暖，衣食无忧，以致沉迷于物质享乐中。 D. 尾联赞美李帅在战场上从容冷静、胸有成竹、克敌制胜的英雄形象。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌赏析。C.“以致沉迷于物质享乐中”错误，这里写士兵们吃饱穿暖、衣食无忧，是在描摹战后胜利的情景，表现李帅、士兵的胜利，不是写士兵沉迷物质享受； 故选C。 一、（24-25·七上·湖北武汉东西湖区·期末）下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） 碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照，落叶乱纷纷。 古路无行客，寒山独见君。 野桥经雨断，涧水向田分。 不为怜同病，何人到白云。 【注释】此诗写于作者被贬睦州期间。 A. 首联中“荒村”“返照”“落叶”描绘出一幅荒村日暮、萧瑟凄凉的画面。 B. 颔联中“独见君”突出了友人皇甫侍御不辞辛劳前来拜访的深情厚谊。 C. 颈联中诗人沉醉于乡野涧水潺潺的景色，已然忘却仕途坎坷带来的烦恼。 D. 尾联中诗人既表达了对友人的感激，又流露出内心的孤独无奈。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌的理解。C．有误，本诗颈联“野桥经雨断，涧水向田分”，主要是在继续描绘荒村周边的景象，通过“野桥断”等景象进一步渲染环境的荒僻和孤寂，并不是为了表现诗人沉醉于景色而忘却烦恼。结合注释及全诗情感来看，诗人此时处于被贬期间，内心是愁苦和孤寂的，不可能有沉醉景色忘却烦恼的心境；故选C。 二、（24-25·七上·湖北武汉武昌区·期末）下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　） 春题湖上 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注】湖：指杭州西湖。 A. 首联总写春天的西湖被连绵起伏的山峦环抱着，浪敛波平，美得如同一幅画。 B. 颔联描写山上翠绿的松树重重叠叠，倒映湖心的明月如珍珠熠熠生辉的景象。 C. 颈联将抽穗的早稻比作碧绿毛毯、新生的香蒲比作青罗裙带来表现盎然春意。 D. 尾联写诗人对西湖心驰神往，决定前往杭州，在风景如画的西湖边定居下来。 【答案】D 【解析】本题考查对诗歌内容的理解与分析。D.尾联“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”意思是我不能离开杭州，有一半的原因是留恋这西湖啊，而不是“决定前往杭州，在风景如画的西湖边定居下来”，是已经在杭州，因西湖太美而不舍得离开，该项理解错误。故选D。 三、（23-24·七上·湖北武汉硚口区·期末）阅读下面的宋诗，完成各题。 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句诗人以“僵卧孤村”反衬“不自哀”，表现了自己从容淡泊的人生态度。 B. 第二句“尚思”说明诗人“年虽老”但“志不减”，内心还燃烧着为国戍边的志愿。 C. 第三句中的风雨既是眼前实景的描绘，又象征着南宋王朝的处境和命运。 D. 第四句诗人将渴望杀敌报国之愿投诸梦中，抒发了自己深沉的爱国情怀。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌内容的理解。A.错误。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”；以“僵卧孤村”反衬“不自哀”，更显其想要守卫边疆的意志坚定不移；故选A。 四、（23-24·七上·湖北武汉江夏区、黄陂、蔡甸区·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 中秋月①苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】①这首诗作于熙宁十年（公元1077年），苏轼任徐州知府时。当时苏轼与相别七年的弟弟苏辙共度一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首句中“溢”“清寒”摹写了傍晚清凉的月光像水一样溢满天地的情态。 B. 第二句中“转”字不但赋予月亮神奇的动感，还暗示它的圆。 C. 第三句中的“不长好”，用“月亮的不明亮”衬托“人生的不完美”。 D. 第四句抒发了诗人与弟弟相聚后又将不得不分别的忧伤与感慨。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容理解与情感分析。C.“此生此夜不长好”的意思是我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！诗人大有佳会难得，当尽情游乐，不负今宵之意。因此作者表达恰如明月是暂满还亏一样，人生也是会难别易的。兄弟分离在即，不能不令他慨叹“此生此夜”之短。因此，“月亮不明亮”错误，这里是用“月亮此时好但不长好”来表达诗人对人生不能长好的感叹之情；故选C。 一、（24-25·七上·湖北武汉江区·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 春山夜月 [唐]于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联描写春天山中美景众多，诗人流连于美好景色中，夜深忘返。 B. 颔联中“掬水”“弄花”生动形象地表现出诗人童心未泯、乐在其中。 C. 颈联中诗人游兴高涨，决定无论多远也要离开此地寻找别处美景。 D. 尾联以动衬静，用远处楼台的钟鸣之音来反衬出月下山间的幽静。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。C.有误，颈联“兴来无远近，欲去惜芳菲”意思是诗人游兴高涨的时候，不会在意路途的远近，而当要离开的时候，又对眼前的繁花胜景恋恋不舍，并不是“决定无论多远也要离开此地寻找别处美景”，选项理解错误。故选C。 二、（23-24·七上·湖北武汉东湖新高区·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 渡浙江问舟中人 孟浩然 潮落江平未有风，扁舟共济与君同。 时时引领望天末，何处青山是越中？ 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句写江潮退落，江流平缓，江面无风，恰恰是适宜渡江的好时候。 B. 第二句对船上一起渡江的陌生乘客以“君”相称，言辞间流露出亲切。 C. 第三句中诗人时不时探头向天边眺望，漫长旅途的无聊烦闷跃然纸上。 D. 第四句的问句是对舟中人的询问，表现出诗人对越中山水之美的向往。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容理解。C.第三句通过“引领”这一动作描写，写出诗人时时探头翘望天边的情景，既表现出诗人对越中神往，又暗示越中山水之美，并非无聊烦闷；故选C。 三、（23-24·七上·湖北武汉东西湖区·期末）阅读下面的古诗，完成下题。 晚春江晴寄友人 【唐】韩琮 晚日低霞绮①，晴山远画眉。 青青河畔草，不是望乡时。 【注释】①绮（qǐ）：本义是指有花纹的丝织品。引申为漂亮、华丽、精美。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首句一个“低”字描绘出晚日与绮霞相互映衬、更显绮丽的画面。 B. 次句“远”字传神地描绘出青山一抹，宛如美人描眉画黛美景。 C. 第三句中“青青”描绘了春草沿河畔伸展开去、春意盎然的景象。 D. 末句“望”字，表达诗人陶醉于晚春江晴之中，无怀乡思友之愁。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌赏析。D．本诗“望”字承前启后，前三句的景是在诗人一望中摄取的，由望景联想到望乡，望乡不免怀人，传达了怀念家乡、思念亲人的感情。本项“无怀乡思友之愁”有误。故选D。 四、（23-24·九上·湖北武汉青山区·期末）下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） 题大庾岭北驿 【唐】宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。 【注】这是宋之问流放钦州（治所在今广西钦州东北）途经大庚岭时，题于岭北驿的一首五律。大庚岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线，因有十月北雁南归至此，不再过岭的传说。 A. 首联以北雁不过岭的传闻展开，奠定诗歌忧伤、哀怨的感情基调。 B. 颔联以“何日复归来”作问句，将人不如雁的感慨深蕴其中。 C. 颈联写黄昏江水平静，丛林迷瞑，瘴气如烟，又给诗人平添一份忧伤。 D. 尾联写诗人登高望远，看到的家乡岭头梅花竟相盛放的美景。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解。D.有误，尾联句意：来日我登上高山顶，向北遥望故乡，应该能看到那山头上初放的红梅。故“应见陇头梅”是诗人的想象之景；故选D。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $