辽宁省盖州市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2025-2026学年度 (上 )期中教学质量检测 八年级道德与法治试题 (道德与法治、历史考试时间130 分钟 道德与法治满分：70分) 题号 一 二 总分 得分 一、单项选择题(在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1.下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是() A.走进社会生活，增强综合素养 B.参与社会实践，改善生态环境 C.感受世界巨变，创造精彩人生 D.探寻多样文化，树立文化自信 2.在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居……这表明() A.人的身份是在社会关系中确定的 B.人的成长是不断社会化的过程 C.个人是社会的有机组成部分 D.我们的身份具有社会局限性 3.神州二十号的三名航天员分别是：陈冬(河南籍)、陈中瑞(河南籍)、王杰(内蒙古籍)。由此可以看出三位宇航员的社会关系属于() A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系 4. “小行动”撬动“大善举”，广州市某街道雷锋月绽放“志愿红”，学生志愿者们通过志愿服务发挥所长，以“美食文化市集”和“非遗手工体验”等形式成功开展三场慈善义卖活动，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。该学生群体的行为() ①是热心公益服务社会的亲社会行为 ②能够帮助他们培养良好社会责任感 ③需要他们学会承担不愿承担的责任 ④是为了获得学校和社会更多的赞誉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5.2024年“新时代好少年”谭一祎组织号召志愿服务队队员们开展社区清扫、清明祭英烈等志愿服务活动；周彦博利用课余时间分享民族团结故事、介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术……这表明养成亲社会行为要() ①了解风俗习惯，融入社会生活 ②放弃个人利益，全身心投入公益事业 ③热心帮助他人，积极投身于社会实践 ④主动了解社会，关注社会变化发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6.跟朋友的约定，总是说到做到；答应老师的事情，总是遵守承诺；捡到他人遗失物，总是拾金不昧”，这是评选“班级之星”调研时同学们对小艺的评价。下列“班级之星”适合小艺的是() A.文明之星——人而无礼，焉以为德 B.学习之星——学无止境，勇攀高峰 C.诚信之星——诚信者，天下之结也 D.劳动之星——人生在勤，不索何获 7.关于持续开展“清朗·网络暴力专项治理行动”的公告(九十九号)指出，持续重点打击各类恶意调侃、攻击辱骂、曝光个人隐私等网暴行为，在近一周内平台共拦截含有不友善言论内容23.2万余条，处置违规内容2.1万余条，处置账号285个。这告诉我们中学生() ①网络既丰富日常生活，又带来消极影响 ②要严格执法和守法，营造良好网络生态 ③自觉坚守法律法规底线、道德风尚底线 ④拒绝网络暴力，对自己的网络言论负责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8.近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示，抢座、围观起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要() A.养成良好生活习惯 B.遵守社会公共秩序 C.增强环境保护意识 D.提高自身文化素质 9.在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明() A.遵守社会规则需要他律和自律 B.规则包括法律、道德、纪律 C.服从公共生活的规则是一种被迫行为 D.公共生活的规则使人们的生活变得不方便 10.中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有() ①小飞在校内外遇见老师都会主动问好 ②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩 ③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭 ④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11.今年3·15晚会的主题是“共筑诚信，提振消费”。晚会曝光了多个行业乱象，涉及食品、医疗、网络安全、消费陷阱等多个领域。这给我们带来的启示是() A.诚信要讲究策略 B.诚信要言谈文明 C.诚信要遵纪守法，珍惜诚信记录 D.失信一定会受到法律的制裁 12.2025年3 月施行的《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识。某公司因发布未标注AI生成新闻被查处。该法规旨在() A.限制人工智能技术发展 B.保障网络信息的真实性 C.降低企业科技创新成本 D.保证依法追究行政责任 13.我们要树立守法光荣、违法可耻的观念。下列做法符合这一要求的是() ①公交车上，主动为老人让座 ②到了上学年龄，父母送我上学 ③违反校规校纪，不按时完成作业 ④配合交警进行酒驾测试 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 14.小马因骑电动车不戴头盔被交警批评教育，便对该交警怀恨在心，甚至为泄私愤通过网络散布谣言诋毁辱骂该交警。针对这件事，同学们在课堂上展开讨论，以下说法不可取的是() A.公民要发自内心的遵守法律，小马骑电动车应自觉佩戴头盔 B.公民的合法权益受法律保护，小马要学会依法维权 C.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，小马应树立安全意识 D.行为和后果具有一致性，小马应该对自己的行为负责 15.法律的生命力在于实施。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为青少年的我们应该() ①发自内心深处拥护法律 ②自觉守法 ③遇事找法 ④制定法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分) 16.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：2025年9月，营口市启动”青少年文明实践进基层“活动，全市百余所中学积极响应。其中，盖州中学学生协助"太阳花"未检团队开展"法治小课堂"志愿宣讲，向社区儿童普及自我保护知识；鲅鱼圈区学生走进社区，开展"助老智能服务"，帮助独居老人学习使用智能手机进行线上挂号、查询社保信息。 材料二：中学生小琪在参与"助老智能服务"时，遇到一位老人因不会操作手机缴纳水电费而着急。小琪耐心安抚老人情绪，一步步演示操作流程，还特意制作了图文并茂的操作卡片交给老人，并留下自己的联系电话，告诉老人“有问题随时找我”。老人感动地说：“现在的孩子真懂事，太感谢你了！” (1)材料一中的"青少年文明实践进基层"活动属于什么行为?(1分) (2)参与这类活动对青少年成长有何意义?(4分) (3)请你说出你参加过的青少年志愿服务活动?(1分) (4)结合上述材料及你参加过的社会实践活动，谈谈我们应如何培养亲社会行为?(4分) 17.阅读材料，回答问题。(9分) 材料一：小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二：第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 (1)社会生活离不开秩序，社会秩序离不开社会规则的维系，结合漫画说说，社会规则有哪些作用?(3分) (2)从完善规则的角度看，材料二说明了什么道理?(2分) (3)结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则? (4分) 18.阅读材料，回答问题。(9分) 材料一：旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进龙门石窟某洞窟中摆起 pose拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么小的事也要管。” 材料二：微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。 (1)“微行为”虽小，但事关重大，从文明有礼的重要性角度，谈谈我们为什么要做“文明有礼”的人。(3分) (2)请你聚焦现实生活，列举两个违背文明有礼要求的“微行为”。(2分) (3)你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生?(4分，答出两点即可) 19.阅读材料，回答问题。(12分) 2024年11月19——22日，世界互联网大会乌镇峰会聚焦“数字未来”，引发对网络的思考。 【共享网络生活】 镜头一： 聚焦“文化+科技”，数智文化更加多元开放 镜头二： 聚焦“合作+发展”数字经济更加普惠繁荣 镜头三： 聚焦“智能+体验”，智慧未来更加可触可感 (1)以上镜头说明网络起到哪一积极作用?(2分) (2)2025年11月的世界互联网大会又将在乌镇举行。请为即将召开的峰会拟一主题。(2分) 【共建网络文明】 (3)网络是一把“双刃剑”、根据“共建网络文明”的漫画具体说说，以上两名同学在运用网络时被这把“双刃剑”伤害的原因。(4分) (4)结合以上材料，谈谈青少年如何参与网络生活，共建网络美好家园?(4分) 2025-2026学年度（上）期中教学质量检测 八年级道德与法治参考答案 一、单项选择题 1-5 AACAD 6-10 CDBAC 11-15 CBCBA 二、非选择题 16. (1)①亲社会行为。（1分） (2)①有利于青少年了解社会、融入社会，增进对社会生活的认识；②有利于培养良好的社会责任感和奉献精神，提升个人道德素养；③有利于在实践中锻炼沟通能力、协作能力等，促进个人全面发展；④有利于获得他人和社会的认可，实现个人价值。（每点1分，共4分） (3)①社区卫生清扫活动；②校园志愿者服务（如协助老师整理图书、引导新生报到）；③敬老院慰问老人活动。（1分，任答1点，符合实际即可） (4)①主动了解社会，关注社会发展变化，积极参与社会公益活动，如材料中的“法治小课堂”“助老智能服务”；②在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，像小琪那样耐心帮助他人，主动关心他人需求；③遵守社会规则和习俗，尊重他人，在服务社会过程中维护良好社会秩序；④从身边小事做起，如帮助邻居解决困难、参与班级志愿服务等，逐步培养亲社会意识和行为习惯。（每点1分，共4分） 17. (1)①社会规则明确社会秩序的内容，告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利、承担责任；②社会规则保障社会秩序的实现，对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段；③社会规则调节社会关系，化解社会矛盾，维护社会的和谐稳定，如漫画中规则能避免无序和纠纷。（每点1分，共3分） (2)①规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善；②国家通过立法等方式主动改进规则，使规则更符合人民的利益和社会发展的要求。（每点1分，共2分） (3)①遵守规则需要他律和自律，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，也需要自我约束，严于律己，不断自我反省；②遵守规则需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，都要将规则内化于心、外化于行；③遵守规则要坚定维护规则，在保证自身遵守规则的同时，也要提醒、监督他人遵守规则；④当规则与实际生活发生冲突时，要积极为改进规则建言献策，促进规则更加完善。（每点1分，共4分） 18. (1)①文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼的人更容易得到他人的尊重和认可；②文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，减少摩擦，化解矛盾，形成互敬互爱的融洽关系；③文明有礼体现国家形象，我们的一言一行都体现着国家的文明程度，如旅游中的文明行为关乎国家形象。（每点1分，共3分） (2)①在公共场所大声喧哗、打闹；②乘坐公共交通工具时抢占座位、不主动给老弱病残孕让座；③随手乱扔垃圾、随地吐痰。（每点1分，共2分，任答2点，符合实际即可） (3)①态度谦和，用语文明，与人交往时尊重他人，使用“请”“谢谢”等礼貌用语；②仪表整洁，举止端庄，在校园中保持良好的个人形象，遵守课堂纪律和校园秩序；③在社会生活中遵守公共礼仪，如参观景区时遵守规则，不随意触碰展品、不插队；④从小事做起，主动帮助有需要的人，如帮同学捡起掉落的物品、帮老师传递教具。（每点2分，共4分，任答2点即可） 19. (1)①网络为经济发展注入新活力，推动数字经济普惠繁荣；②网络为文化传播和科技创新搭建新平台，促进数智文化多元开放、智慧未来可触可感；③网络让我们的生活更加便利和丰富多彩，提升生活品质。（每点1分，共2分，任答2点即可） (2)①“数字赋能未来，合作共建网络文明”；②“智联世界，共创数字新生态”。（2分，符合峰会主题，围绕网络、数字、合作等关键词即可） (3)①左侧同学被伤害的原因：缺乏自我控制能力，沉迷网络，忽视了学习、生活和身心健康，影响正常的成长发展；②右侧同学被伤害的原因：缺乏网络安全意识和辨别是非的能力，轻易相信他人，泄露个人信息，遭遇网络诈骗；同时，可能未遵守网络道德和法律，使用AI技术实施不良行为，也可能面临法律责任。（每点2分，共4分） (4)①理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我，不沉迷网络；②学会辨析网络信息，提高辨别是非能力，自觉抵制网络谣言、诈骗等不良信息，保护个人隐私；③遵守网络道德和法律，文明上网，不传播负能量，不利用网络实施违法犯罪行为；④积极参与网络文明建设，传播正能量，如分享有益的文化内容、参与网络公益活动，共同营造清朗的网络空间。（每点1分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 $