专题04：病句辨析与修改 2025-2026学年上学期六年级语文期中复习题型专练

专题04：病句辨析与修改 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 方法技巧 核心技巧：先找病因（六大常考类型），再“对症下药”修改，最后验证通顺度，遵循“原意不变、改动最小”原则。 一、六大常考病句类型（先辨后改） 1. 成分残缺（句子缺关键部分） 常见情况：缺主语（谁做的）、缺谓语（做什么）、缺宾语（做了什么对象）。 例句：① 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（缺主语，删“通过”或“使”）② 我们要养成认真完成。（缺宾语，加“作业的习惯”） 修改方法：补全缺失的主语、谓语或宾语。 2. 搭配不当（词语之间不匹配） 常见情况：主谓搭配、动宾搭配、修饰词与中心词搭配不当。 例句：① 他的写作水平明显改进了。（“水平”和“改进”不搭，改“提高”）② 我们要发扬和继承革命传统。（“发扬”和“继承”顺序错，先“继承”再“发扬”） 修改方法：替换不搭配的词语，或调整词语顺序。 3. 语义重复（词语意思重复啰嗦） 例句：① 他经常回忆过去的往事。（“过去”和“往事”重复，删其一）② 同学们全都几乎到齐了。（“全都”和“几乎”矛盾，删其一） 修改方法：删除重复或矛盾的词语。 4. 前后矛盾（句子前后意思相反） 例句：① 这篇作文差不多全写完了。（“差不多”和“全”矛盾，删其一）② 我断定他大概不会来了。（“断定”和“大概”矛盾，删“大概”） 修改方法：保留一个合理的表述，删除矛盾词语。 5. 指代不明（代词不知道指谁/什么） 例句：① 小明和小刚一起去打球，他不小心摔倒了。（“他”指谁不明确，改“小明”或“小刚”）② 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（“他”指代模糊，明确为“得分最高的嘉宾”） 修改方法：把模糊的代词换成明确的对象。 6. 不合逻辑（不符合常理或顺序） 常见情况：语序颠倒、分类不当、否定不当。 例句：① 我们要认真改正并找出作业中的错误。（语序错，先“找出”再“改正”）② 菜市场里有黄瓜、西红柿、西瓜等蔬菜。（“西瓜”是水果，分类不当，删“西瓜”或加“水果”）③ 谁也不能否认优异的成绩不是靠努力得来的。（三重否定表否定，不合逻辑，删第二个“不”） 修改方法：调整语序、纠正分类、修改否定词。 二、修改步骤（三步搞定） 1. 读：通读句子，感受是否通顺，初步判断哪里有问题。 2. 找：对照六大类型，找出具体病因（比如“水平改进”是搭配不当）。 3. 改：用“增（补成分）、删（去重复/矛盾）、调（顺语序）、换（改不搭词语）”修改，尽量少改动。 4. 查：修改后再读一遍，确认原意没改、句子通顺、没有新错误。 真题演练 一、选择题 1．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．能否取得良好的成绩，关键是具备良好的心理素质。 B．老师耐心地修改并指出我的作文中存在的问题。 C．我们不仅要在课堂上阅读，还要在课外大量阅读。 D．经过大家的帮助，使东东的学习进步很大。 2．下列句子中,没有语病的一项是（   ） A．当演讲者结束他的精彩演讲时，会场上顿时发射出一阵雷鸣般的掌声。 B．在老师的精心指导下，使我的作文水平得到了明显提高。 C．这部国产科幻电影深深地震撼着观众的心，纷纷为导演的前瞻意识点赞。 D．2024年巴黎奥运会上，中国乒乓球队展现了其强大的实力，成功包揽了乒乓球项目的全部五枚金牌。 3．下列句子没有语病的一项是（　　） A．夏天的仙女湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。 B．运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。 C．通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。 D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 4．下列语句中，没有语病的一项是（    ） A．海南岛的椰林风光最逗人热爱了。 B．台湾岛是一座美丽、富饶、物产丰富的宝岛。 C．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 D．杨晓东因为刻苦学习，所以不注意锻炼身体。 5．下列句子表达没有语病的一项是（    ） A．八月的南澳是旅游的好季节，山上林木苍翠，海面白鸥飞翔。 B．读了《灯光》这篇文章，使我明白了今天的幸福生活来之不易。 C．我们全班同学通过并讨论了班长提出的建设文明班级的建议。 D．周五为了避免校园门口接送拥堵，学校建议家长们拼车接孩子回家。 6．下面句子中没有语病的一句是（   ） A．听了老师讲的笑话，我不谋而合地笑起来。 B．李华的学习成果大大增加。 C．菜园里种着茄子、黄瓜、扁豆等蔬菜。 D．爷爷教我读了不少很多的诗。 7．下列句子没有语病的一句是（    ） A．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会。 B．老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 C．有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。 D．站在山顶远远望去，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。 8．下列对病句的修改，有误的一项是（    ） A．今天来到了扬州瘦西湖这个地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（应添加主语“我”） B．在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。（应删掉“在”“上”） C．袁熙坤的绘画作品将艺术创作融于环保和人文交往中，被联合国环境规划署授予“环保艺术大师”称号。（应删掉“的绘画作品”） D．目前，不少市民的环保意识比较薄弱，确实需要极大改进。（“改进”改为“推进”） 9．下列句子没有语病的一项是（    ） A．能否保持一颗平常心是运动员比赛正常发挥的关键。 B．为了让父母学会微信，自制一本微信使用说明手绘本，感动无数网友。 C．通过老师的教育，他认识到了自己的错误。 D．假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 10．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。 B．在巴黎奥运会上，中国乒乓球队的比赛受到了现场观众的热烈欢迎。 C．通过交通安全主题班会活动，使孩子们初步学会了安全出行技巧。 D．街道希望通过多种渠道大力开展爱护环境教育，防止青少年不爱护环境。 11．下列句子中没有语病的一项是(    ) A．看了《阿依阿莫》这部电影，受到很大的启发。 B．马边的春天，是个美丽的季节。 C．班会课上，小刚首先第一个发言。 D．我们把教室的课桌擦得干干净净，整整齐齐。 12．下面句子里没有语病的是（   ） A．假期中，我观看了《志愿军》这部影片，深受感动。 B．经过两个月的学习，使我已经适应六年级的学习节奏了。 C．她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。 D．多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。 13．下列句子没有语病的一项是（    ） A．在西沙美丽富饶的土地上，是我祖辈生活的地方。 B．今年，他对自己能否考上理想的初中充满信心。 C．天门城区各小学纷纷完善和建立了校园安全责任机制。 D．交警通过增设护栏等措施来解决行人随意横穿马路的问题。 14．下面句子，没有语病的一项是（   ） A．通过同学们的帮助，使小明的语文水平大大提高。 B．爸爸耐心地纠正并提出了我学习中的问题。 C．为了防止此类交通事故不再发生，学校加强了交通安全教育。 D．是否采用良好的阅读方式，是决定阅读有效与否的重要因素之一。 15．下列没有语病的一句是（   ） A．妇女们插的秧，又密又齐，又快又漂亮。 B．每个同学将来都希望成为有用的人才。 C．在这次活动中，我们表现都很好。 D．雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶上噼噼啪啪地响。 16．下列句子没有语病的一项是（   ） A．听了今天的讲座，使我更加清晰地意识到保护环境的重要性。 B．在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。 C．即使遇到再大的困难，中国人民解放军也会迎难而上、绝不畏惧！ D．班会上，同学们互相做了深刻的自我批评。 17．下列句子没有语病的一项是（   ） A．在复习时，通过画思维导图，使我们把学过的知识串联了起来。 B．联合国把每年的4月23日定为“世界读书日”，目的是旨在让人们重视阅读。 C．老舍一来到草原就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 D．江苏大剧院原创舞剧《红楼梦》因独特的艺术风格而获得赞誉。 18．对下列病句的修改不正确的一项是（   ） A．科学家日前宣布，他们找到了一种有效治疗癌症。（句末加上“的方法”） B．大家端午节踏青要注意安全，防止不要发生意外事故。（删掉“不要”） C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，使屈原的爱国精神代代相传。（删掉“使”） D．能不能重视积累，是提高语文写作水平的前提。（将“提高”改成“提升”） 19．下列句子中没有语病的一项是（　　）     A．那优秀的品质，经常浮现在我的脑海里。 B．《童年》的作者是苏联作家高尔基的作品。 C．提高学习成绩关键在于能否认真刻苦地学习。 D．如今，不仅年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入了“网购一族”的行列。 20．下列句子没有语病的一项是（   ） A．小星的肩头被沉重的货物压得喘不过气来。 B．聆听了革命先辈的红色故事，同学们都深受感动。 C．作为新时代的青年，我们要发扬并继承中国优秀的传统文化。 D．在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。 21．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过阅读各类书籍，使我感受到了生命中最大的快乐。 B．博物馆展出了新出土的一百万年前的黄河象化石。 C．为了防止这类交通事故不再发生，我们要注意交通安全。 D．记得小时候，竹节人对物资贫乏的我们简直到了着迷的程度。 22．下列句子中，有语病的一项是（    ） A．同学们参加户外活动时，一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 B．邱少云全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 C．郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。 D．在晚餐桌上，妈妈跟我谈起《红楼梦》里的故事和人物。 23．老师教学《七律·长征》时呈现的四个任务没有语病的一项是（    ） A．梳理并搜集相关资料，结合资料思考毛泽东为什么要写这首诗。 B．再读古诗，说说你仿佛看到了红军长征时怎样的声音和画面。 C．能不能读出红军乐观豪迈的气概，是学好这首古诗的前提。 D．选取古诗中最能反映红军精神的一个词，用横线画出来。 24．下列句子没有语病的一项是（　　） A．写作文切忌不要胡编乱造。 B．今年的产量比去年翻了一倍，成本却下降了一倍。 C．为创建省级文明城市，交警开始严惩行人无视红绿灯信号乱穿马路。 D．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 25．下列句子中有语病的一项是（　　） A．“天宫课堂”深受小朋友们喜爱的原因是其上课方式十分有趣。 B．在学习中，我们及时发现并解决存在的问题，有助于提高成绩。 C．读经典名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 D．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 26．下列句子中没有语病的一项是（　　  ） A．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 B．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。 C．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 D．有没有良好的学风和班风，是衡量一个优秀班级的标准之一。 27．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．根据科学家统计，每酿造一斤蜜，大约需要采集50万吨左右的花粉。 B．他对自己能否考上理想的初中充满信心。 C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 28．下列句子没有语病的一项是（   ） A．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 B．盐城市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 C．博物馆里展览了很多一千多年前刚出土的珍贵文物。 D．在学习中，我们应该注重培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。 29．下列句子没有语病的一项是（　　） A．异种鱼换核是否能得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。 B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。 C．夏天的骊山消泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。 D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 30．下面句子中没有语病的一项是（　　） A．眼前像隔着雾，看东西不清不楚。 B．在困难面前，我们要经得起考察。 C．在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。 D．爷爷经常向我讲起他过去辛酸的往事。 31．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．“研学旅行”项目，不但丰富了学生的见闻，而且提升了学生的人文素养。 B．研学，要计划好精密的路线，才能更好地达到它的目的。 C．在研学开始之前，我们要做好研学总结，确定研学方案，制定研学计划。 D．通过这次研学活动，扩宽了眼界，培养了学习语文的深厚兴趣。 32．下列句子表述正确的是哪一项？（      ） A．奶奶亲切地走过来说：“快来吃饭了。” B．做家务可以培养我们的动手能力和责任心。 C．老师告诉我们，能否提升写作能力，关键在于多阅读。 D．为了防止交通事故不再发生，龙海区加大了交通管控力度。 33．下列句子没有语病的一句是（   ） A．我断定他今天可能生病了。 B．看了精彩的表演，观众们忍不住情不自禁地鼓起掌来。 C．听了五位壮士的英雄事迹，使我深受感动。 D．狼牙山上响起了五壮士壮烈豪迈的口号声。 34．下列句子没有语病的是（　　） A．可以肯定地猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。 B．随着一声巨响，敌群在手榴弹中开了花。 C．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 D．似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 35．下列语句中没有语病的一句是（　　） A．老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 B．《鲁滨逊漂流记》这本小说的作者出自英国作家丹尼尔•笛福之手。 C．通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。 D．这里虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。 36．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．现在我又看到了那熟悉可爱的乡间小路和爽朗的笑声。 B．在重温革命岁月的过程中，使我明白了许多做人的道理。 C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D．在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 37．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。 B．南宁市地铁的建成。不仅方便了市民的出行，但是也为南宁引入优秀的资源奠定了良好的基础。 C．在这千钧一发的时刻，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。 D．六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。 38．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．下午三点整，参加典礼的群众全部到齐了， B．登山运动员穿着运动服和遮阳帽，奋力向山顶攀爬。 C．老师耐心地修改并指出我的作文中存在的问题。 D．因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，但是最后取得了战争的胜利。 39．下列句子没有语病的一项是（     ） A．黄明的爷爷经常坐在摇椅上回忆过去有趣的事。 B．桥上，来来往往的车辆飞快地奔驰而过。 C．节约是美德，所以我们不能不浪费。 D．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 40．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．同学们对自己能否取得好成绩充满信心。 B．即使遇到再大的困难，中国人民解放军也会迎难而上，毫不畏惧。 C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。 D．这本《童年》的失主竟然是我们历史老师丢失的。 41．下列句子没有语病的是（   ） A．听了这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 B．人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。 C．五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向，屹立在狼牙山顶峰。 D．近一米左右高的洪水已经在路面上跳舞了。 42．下列句子中有语病的一项是（　　） A．这部国产科幻电影深深地震撼着观众的心，纷纷为导演的前瞻意识点赞。 B．中国人民以70年不舍昼夜的奋斗，成就了波澜壮阔的东方传奇。 C．中国女排以3：0战胜塞尔维亚女排，夺取10连胜，提前一轮卫冕世界杯冠军。 D．经中共中央批准，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式将于9月29日上午10时在人民大会堂隆重举行。 43．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．同学们对自己能否取得好成绩充满信心。 B．通过参观新四军纪念馆，我们更加了解了家乡的红色文化。 C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。 D．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析和观察问题的能力。 44．下面是聪聪写的部分作文内容，其中没有语病的一项是（　　） A．我的爱好是跳绳，我不仅能跳出许多花样，但是跳绳的速度也很快。 B．只见我们班的“飞毛腿”像离弦的箭一般冲到了终点，获得了短跑冠军。 C．这次参加活动提高了我的应变能力和与陌生人沟通交流的信心。 D．只有不断增强民族自信心，才能更好地发展和传承中华优秀传统文化。 45．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．站在飞流直下的瀑布前，心潮起伏。 B．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。 C．沙子馍、猪油饼子等应城美食，不仅抓住游客的胃，因此留住游客的心。 D．靠着这种顽强拼搏的体育精神，应城田店女孩王颖在杭州亚运会上获得了三枚金牌。 46．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．《穷人》的作者是列夫．托尔斯泰写的。 B．是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。 C．通过学习讨论，同学们端正了学习态度，明确了学习目的。 D．为了防止我不再感冒，妈妈让我穿了很多衣服。 47．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．登山运动员穿着运动服和遮阳帽，奋力向山顶攀爬。 B．老师耐心地修改并指出我的作文中存在的问题。 C．下午三点整，参加典礼的群众全部到齐了。 D．因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，但是最后取得了战争的胜利。 48．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．太和殿俗称金銮殿，大约高二十八米左右。 B．这是两代明清的皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。 C．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 D．将鞋线一松一紧，就可以手舞之、身摆之地动起来。 49．下列句子，有语病的一句是？（　　） A．每当百花盛开、绿树成阴时，总是使人心旷神怡。 B．一场暴风雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。 C．我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 D．仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。 50．下列句子没有语病的一句是（　　） A．我估计他这道题一定做错了。 B．五壮士宁可跳下悬崖摔死，也不向敌人屈服。 C．我校请警察叔叔经常做安全教育报告。 D．《穷人》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰写的。 51．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．我们学校开设了丰富多彩的活动。 B．从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。 C．为了防止流感不再大规模扩散，各级政府都及时采取了行之有效的措施。 D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 52．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．张老师深受同学们喜爱的原因是他的课堂十分有趣造成的。 B．大雨倾盆，放眼远望，远处的妙通塔清晰可见。 C．通过老师的讲解，使我终于明白了这道题该怎么做。 D．雾霾天气不仅严重影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。 53．下列句子中没有语病的一项是（　　）。 A．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 B．我班全体所有同学为地震灾区踊跃捐款。 C．上课时，小华的眼睛目不转睛地注视着老师。 D．相声这种曲艺形式诙谐幽默，深受群众喜爱。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C C D C D D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D D C C D D D B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A D D D C D D B A 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A B D C D D C A A B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B A B B D C C C A B 题号 51 52 53 答案 D D D 1．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．属于两面对一面的逻辑错误。“能否”是两面，“关键是具备”是一面。正确的语句为“能否取得良好的成绩，关键是是否具备良好的心理素质”。 B．属于语序不当。应先“指出”问题，再“修改”，正确的语句为“老师耐心地指出并修改我的作文中存在的问题”。 D．属于成分残缺（缺主语）。“经过…… 使……” 同时使用，导致句子无主语，可删去“经过” 或 “使”，正确的语句为“大家的帮助，使东东的学习进步很大”或 “经过大家的帮助，东东的学习进步很大”。 故选C。 2．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当。“发射”与“掌声”不能搭配，应把“发射”改为“爆发”。故改为：当演讲者结束他的精彩演讲时，会场上顿时爆发出一阵雷鸣般的掌声。 B．成分残缺。“在……下”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，应删去“在……下”或者“使”。故改为：老师的精心指导使我的作文水平得到了明显提高。或者：在老师的精心指导下，我的作文水平得到了明显提高。 C．成分残缺。“纷纷为导演的前瞻意识点赞”的主语不明确，不知道是谁点赞，应在“纷纷为导演的前瞻意识点赞”的前面加上“观众”。故改为：这部国产科幻电影深深地震撼着观众的心，观众纷纷为导演的前瞻意识点赞。 故选D。 3．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，主语“仙女湖”（地点）与宾语“好时候”（时间）不匹配。改为：夏天的仙女湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好去处。 B．搭配不当，能否搭配好成绩，搭配不当，可以去掉否。改为：运动员能认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。 D．语序颠倒，应该是先发现问题，才能解决问题，应把“解决”与“发现学习中存在的问题”位置互换。改为：我们要及时发现学习中存在的问题并解决。 故选C。 4．C 【详解】本题考查病句修改。 A.“逗人热爱”搭配不当，通常说“逗人喜爱”。   B.“物产丰富”和“富饶”语义重复，“富饶”本身就包含物产多的意思，应删去“物产丰富”。   D.“因为……所以……”表因果关系，“刻苦学习”和“不注意锻炼身体”之间不是因果关系，逻辑错误。    故选C。 5．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．主宾搭配不当。句子的主语是“八月的南澳”，宾语是“好季节”，“南澳”是一个地方，不能直接等同于“季节”。可修改为“南澳的八月是旅游的好季节”。故错误。 B．成分残缺。“读了……”和“使……”同时使用，导致句子没有主语。可删去“读了”或者“使”，修改为“读了《灯光》这篇文章，我明白了今天的幸福生活来之不易”或者“《灯光》这篇文章，使我明白了今天的幸福生活来之不易”。故错误。 C．语序不当。应该是先“讨论”再“通过”建议，逻辑顺序有误。可修改为“我们全班同学讨论并通过了班长提出的建设文明班级的建议”。故错误。 故选D。 6．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.成语使用不当，“不谋而合”指事先没有经过商量，意见或行动却完全一致。通常用于两个人或多个人，应将“不谋而合”改为“情不自禁”。 B.搭配不当，“成果”不能与“增加”搭配，应将“增加”改为“提升”。 D.语意重复，“不少”和“很多”语意重复，删去其中一个即可。 故选C。 7．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．语病：成分残缺，“满足”是及物动词，后面需接宾语，此句“满足经济和社会”缺少宾语中心语，应在句末加上“发展的需求”。修改后的句子为：目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展的需求。 B．语病：句式杂糅，“主要原因是……”和“由…… 诱发的”两种句式杂糅，可删去“的主要原因”或者“由…… 诱发的”。修改后的句子为：老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等。 C．语病：搭配不当，“下降”不能用倍数来表示，倍数一般用于表示数量的增加，可将“下降了1倍”改为“下降了一半”等。修改后的句子为：有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一半。 故选D。 8．D 【详解】本题考查病句辨析。 D．“环保意识”与“改进”搭配不当，“改进”通常用于“方法”“技术”等，不能用于“意识”。正确修改应将“改进”改为“提高”，而非“推进”；“推进”多与“工作”“项目”搭配，与“意识”搭配仍不合理，修改错误。 故选D。 9．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．存在两面对一面的语病，应去掉“能否”。 B．存在缺主语的语病，应在“自制”前加上“他”。 D．存在搭配不当的语病，“笑容”不能在耳边响起。 故选C。 10．B 【详解】本题考查学生病句辨析能力。 首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出没有语病的一项。 A．例句两面对一面，“能否”与后面的“是”两面对一面，去掉“能否”。应改为：全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一； C．例句缺少主语，去掉“通过”或“使”即可。应改为：交通安全主题班会活动，使孩子们初步学会了安全出行技巧。或：通过交通安全主题班会活动，孩子们初步学会了安全出行技巧； D．例句缺少宾语，“大力开展爱护环境教育”中应是“大力开展爱护环境教育的活动”。应改为：街道希望通过多种渠道大力开展爱护环境教育的活动，防止青少年不爱护环境。 故选B。 11．B 【详解】本题考查辨析病句。 A．成分残缺，缺少主语，在“受到很大的启发”前面加上合适的主语即可； C．重复啰嗦，“首先”和“第一个”意思一样，删掉其中一个； D．词语搭配不当，“整整齐齐”不能与“擦得”搭配，应该在“整整齐齐”添加“摆得”。 故选B。 12．A 【详解】本题考查病句的辨析。 B．病因：缺少主语。可以去掉“使”即可； C．病因：语意的重复。句中“千方百计”与“想尽办法”的意思重复了，应任意删掉一个； D．病因：前后搭配不当。句中“增长”与“写作水平”搭配不当，应在“写作水平”的前面加上“提高了”。 故选A。 13．D 【详解】本题考查病句的辨析。 A．病因：缺少主语。应把句中的“在”和“上”删掉； B．病因：两面对一面。应把“能”删掉； C．病因：语序的颠倒。句中的“完善”和“建立”的顺序颠倒，应先“建立”，再“完善”。 故选D。 14．D 【详解】本题考查辨析病句。 A．缺少主语，可去掉“使”。 B．语序不当，将“纠正”和“提出”调换顺序。 C．前后矛盾，“防止”和“不”矛盾，去掉其中一个即可。 故选D。 15．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句搭配不当。“又密又齐”说的是“秧”，“又快又漂亮”说的是动作。可改为“妇女们插的秧，又密又齐，动作又快又漂亮。” B．本句语序不当。应该将“将来”与“都希望”调换位置，改为“每个同学都希望将来成为有用的人才”。 D．本句比喻不当。雨点较轻，比作成“铁球”不恰当，可改为“雨点像断了线的珠子落下来，砸得房顶上噼噼啪啪地响。” 故选C。 16．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．该句语病为成分残缺，“听了……使……”同时使用，造成句子缺少主语。可以删去 “使”，改为“听了今天的讲座，我更加清晰地意识到保护环境的重要性”。 B．该句语病为主宾搭配不当，应改为“在景区随意涂鸦是一种极不文明的行为”。 D．该句用“互相”和“自我”矛盾，应改为“同学们做了深刻的自我批评”或“同学们互相进行了深刻的批评”。 故选C。 17．D 【详解】本题考查病句的辨析。 A．病因：缺少主语。把句中的“通过”或“使”删掉； B．病因：语意的重复。句中的“目的是”与“旨在”的意思重复，应任意删去一个； C．病因：搭配不当。句中“看到”与“欢呼声”搭配不当，应在“欢呼声”的前面加上“听到”。 故选D。 18．D 【详解】本题考查病句辨析。 D．阅读可知，本句病因是两面对一面。可将“能不能”删去。 故选D。 19．D 【详解】本题考查病句辨析的能力。 A．“那优秀的品质，经常浮现在我的脑海里”存在语病。搭配不当，“品质”不能“浮现在脑海里”，可以改为“那具有优秀品质的人，经常浮现在我的脑海里”。 B．“《童年》的作者是苏联作家高尔基的作品”存在语病。句子杂糅，可改为“《童年》的作者是苏联作家高尔基”。 C．“提高学习成绩关键在于能否认真刻苦地学习”存在语病。一面与两面不搭配，可改为“提高学习成绩关键在于认真刻苦地学习”。 故选D。 20．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当。“肩头”和“喘不过气”搭配错误，应将“的肩头”去掉； C．语序不当。把“发扬”和“继承”交换位置； D．前后搭配不当。把“的人”去掉。 故选B。 21．B 【详解】本题考查修改病句。 A．成分残缺，去掉“通过”或“使”。即：通过阅读各类书籍，我感受到了生命中最大的快乐。或者：阅读各类书籍，使我感受到了生命中最大的快乐。 C．不合逻辑，去掉“不”或“防止”。即：为了防止这类交通事故再发生，我们要注意交通安全。或者：为了这类交通事故不再发生，我们要注意交通安全。 D．语序不当，把“竹节人”与“物资贫乏的我们”换位置。即：记得小时候，物资贫乏的我们对竹节人简直到了着迷的程度。 故选B。 22．A 【详解】本题考查病句辨析。 A．病因：不合逻辑。删除句子中的“不要”即可。 故选A。 23．D 【详解】本题考查病句的辨析。 A．语序不当，“梳理并搜集”不合逻辑，应改为“搜集并梳理”。 B．搭配不当，“看到”和“声音”搭配不当，去掉“声音和”。 C．搭配不当，“能不能”是两面，“学好”是一面，两面对一面搭配不当，应去掉“不能”。 故选D。 24．D 【详解】本题考查病句修改。 A．语义重复，“切忌”和“不要”意思重复，去掉其中之一即可。 B．搭配不当，“下降了”不能与“一倍”搭配，应改为“成本却下降了50%”。 C．成分残缺，应在“无视红绿灯信号乱穿马路”的后面加上“的行为”。 故选D。 25．D 【详解】本题考查病句辨析。 D．“能否成为真正的读者”是两面，“关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯”是一面，两面对一面，应删去“否”。 故选D。 26．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．“一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声”存在语病。“看到”这个动词可以搭配“旗子”，因为旗子是视觉可以感知的物体，但“欢呼声”是听觉可以感知的内容，不能和“看到”搭配，应该是“听到欢呼声”。 B．“通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力”是典型的成分残缺的句子。“通过……使……” 同时使用，导致句子没有主语。可以删去“通过”或者“使”，让“语文综合性实践活动”或者“我们”成为句子的主语，所以该选项有语病。 D．“有没有良好的学风和班风，是衡量一个优秀班级的标准之一”存在两面对一面的问题。前面 “有没有”是两种情况，后面“是衡量一个优秀班级的标准之一”是一种肯定的表述，应该改为“良好的学风和班风，是衡量一个优秀班级的标准之一”。 故选C。 27．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．重复啰嗦。“大约”和“左右”都表示估计，用词重复，去掉其一即可； B．两面对一面。可将“能否”去掉； C．词序不当。可将“建立”和“完善”调换顺序。 故选D。 28．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，“语气”与“注视”搭配不当，应去掉“和蔼的语气和”。 B．语序不当，“分类处理、分类收集、分类运输”语序不当，应改为“分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统”。 C．语序不当，可将“刚出土”和“一千多年前”调换位置。 故选D。 29．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．“异种鱼换核是否能得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题”存在语序不当的问题。正常的逻辑顺序应该是先“提出”问题，然后再 “解决”问题，而不是先解决再提出，应改为“我国科学家首先提出并解决了这个问题”。 C．“夏天的骊山消泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节”这句话主语和宾语搭配不当。句子的主语是 “骊山消泉”，宾语是“好时节”，“骊山消泉”是一个地点和景观，不能用“时节”来形容，应改为“夏天的骊山消泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好地方”。 D．“为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了‘读经典作品，建书香校园’”这个句子成分残缺。“开展”这个动词后面缺少宾语，应在句末加上“的活动”，即“为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了‘读经典作品，建书香校园’的活动”。 故选B。 30．A 【详解】本题考查修改病句。 B．搭配不当，“经得起”和“考察”搭配不当，可将“考察”改为“考验”； C．搭配不当，“人”和“行为”搭配不当，人不是行为，可去掉“的人”； D．语义重复，“过去”和“往”重复，去掉其中一个即可。 故选A。 31．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．搭配不当，“精密”和“路线”搭配不当，可将“精密”改为“精准”。 C．语序不当，应该先“确定研学方案”，再“制定研学计划”，最后“做好研学总结”。 D．成分残缺，缺少主语，可在“通过”前面加上主语“我”。 故选A。 32．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句语序不当。可将“亲切地”和“走过来说”调换位置，改为“奶奶走过来亲切地说：‘快来吃饭了。'”。 C．本句两面对一面。“能否提升写作能力”是两面，“关键在于多阅读”是一面，应改为“老师告诉我们，提升写作能力，关键在于多阅读。”。 D．本句否定不当。“防止”与“不再”连用，双重否定表示肯定，不符合句意，可删去“不”，改为“为了防止交通事故再发生，龙海区加大了交通管控力度。” 故选B。 33．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．有误，前后矛盾。“断定”与“可能”前后矛盾，本句可改为“我断定他今天可能生病了”或“他今天可能生病了”。 B．有误，语义重复。本句中“忍不住”与“情不自禁”意思相近，删掉一个即可。 C．有误，成分残缺。本句缺少主语，应将“使我深受感动”中的“使”删去。 故选D。 34．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．前后矛盾。“肯定”和“猜测”互相矛盾，去掉“地猜测”即可； B．语序不当。可将“敌群”和“手榴弹”调换顺序； D．成分残缺。“似乎”前面加上“老汉”“他”等主语。 故选C。 35．D 【详解】本题考查病句解析。 A．语序不当。可将“指出”和“纠正”调换位置。问题应该先指出再纠正，应改为“老师耐心地指出并纠正了我这次习作中存在的问题。” B．成分赘余。“的作者”和“出自”重复赘余，去掉其中一个即可。应改为“《鲁滨逊漂流记》这本小说的作者是英国作家丹尼尔•笛福。”或者“《鲁滨逊漂流记》这本小说出自英国作家丹尼尔•笛福之手。” C．成分残缺 。缺少主语，可去掉“通过”，应改为“这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。” 故选D。 36．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当。“看到”和“爽朗的笑声”搭配不当，可在“爽朗的笑声”前面加上“听到了”； B．成分残缺。缺少主语，将“在……中”或“使”去掉其一即可； C．语序不当。应将“完善”和“建立”调换顺序。 故选D。 37．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．用词不当。可将“赞誉”改为“反响”。 B．关联词使用不当。前后分句为递进关系，应将“但是”改为“而且”。 D．介词滥用，缺少主语。“通过”或“使”去掉其一即可。 故选C。 38．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．搭配不当，“穿着”与“遮阳帽”搭配不当。可在“遮阳帽”前添加“戴着”。可改为：登山运动员穿着运动服，戴着遮阳帽，奋力向山顶攀爬。 C．语序不当。应将“指出”和“修改”调换位置。可改为：老师耐心地指出并修改我的作文中存在的问题。 D．关联词搭配不当。红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，这是他们取得战争胜利的原因之一，前后存在因果关系，所以应该使用“因为……所以……”来连接句子，把“但是”改成“所以”。可改为：因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，所以最后取得了战争的胜利。 故选A。 39．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．本句语义重复。“飞快地”和“奔驰”语义相近，可改为“桥上，来来往往的车辆飞快地行驶”或“桥上，来来往往的车辆奔驰而过”。 C．本句否定不当。“不能不浪费”应改为“不能浪费”。 D．本句搭配不当。“端正”与“方法 搭配不当，可改为“在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法”。 故选A。 40．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．两面对一面。“能否取得好成绩”是两面，“充满信心”是一面，应该去掉“能否”。 C．搭配不当。“加快”和“规模”不能搭配，可将“和规模”去掉。 D．句式杂糅。可将“的失主”或“丢失的”去掉其一。 故选B。 41．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．这句话缺少主语，可删去“使”； C．这句话语序不当，应先屹立在狼牙山顶峰再眺望，应把“眺望着群众和部队主力远去的方向”与“屹立在狼牙山顶峰”调换位置； D．这句话“近”与“左右”语义重复，可删去“左右”。 故选B。 42．A 【详解】本题考查病句辨析。 辨析病句，可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 A．语病：少主语，应在“纷纷”前加主语“观众”或“观众们”。故正确的句子为：这部国产科幻电影深深地震撼着观众的心，观众（观众们）纷纷为导演的前瞻意识点赞。 故选A。 43．B 【详解】本题主要考查对句子语病的辨析能力。 A．本句两面对一面。前面“能否”表示两种情况，后面“充满信心”只对应一种情况，应删掉“能否”。 C．本句搭配不当，“加快”和“规模”搭配不当。可去年“和规模”。 D．本句语序不当，“解决”、“分析”和“观察”语序不当，应该是先“观察”，然后“分析”，最后“解决”。 故选B。 44．B 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A．本句关联词不当。“跳出许多花样”和“速度也很快”是递进关系，应将“但是”改为“而且”。 C．本句搭配不当。“提高”可以和“能力”搭配，但是不可以和“信心”搭配。故将“和”删去，添加“，增强了”。 D．本句语序不当。先“传承”再“发展”，故应将“发展”“传承”进行位置调换。 故选B。 45．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺，缺少主语，可在“心潮起伏”加上“我、我们”等主语。 B．成分残缺，缺少主语，可将“通过”或“使”去掉其一。 C．关联词使用不当。可将“因此”改为“而且”。 故选D。 46．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．句式杂糅。可去掉“的作者”或“写的”； B．两面对一面。可去掉“是否”； D．否定不当。可去掉“不”； 故选C。 47．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，“穿着”与“遮阳帽”搭配不当。可在“遮阳帽”前添加“戴着”。可改为：登山运动员穿着运动服，戴着遮阳帽，奋力向山顶攀爬。 B．语序不当。应将“指出”和“修改”调换位置。可改为：老师耐心地指出并修改我的作文中存在的问题。 D．关联词搭配不当。红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，这是他们取得战争胜利的原因之一，前后存在因果关系，所以应该使用“因为……所以……”来连接句子，把“但是”改成“所以”。可改为：因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，所以最后取得了战争的胜利。 故选C。 48．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．语义重复，句子中“大约”与“左右”表示的意思相近，应删去其中一个。 B．语序不当，句子中“两代明清”应改为“明清两代”，以符合历史时间顺序。 D．缺少主语，在“就可以手舞之”前面加上主语。 故选C。 49．A 【详解】本题考查对病句的辨析。 A．“每当百花盛开、绿树成阴时，总是使人心旷神怡”不成立，原因是缺少主语，应当是什么使人心旷神怡。 故选A。 50．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．前后矛盾。可将“估计”和“一定”去掉其中一个； C．语序不对。可将“请警察叔叔”和“经常”调换顺序； D．句子杂糅。可将“的作者””和“写的”去掉其中一个； 故选B。 51．D 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A．用词不当。“开设”指开办，设立。将“开设”改为“开展”。 B．缺少主语。将“从”与“他”交换位置，“他”成为主语。 C．前后矛盾。“防止”指预先设法制止（坏事发生）。将“不再”删除，保持前后意思统一。 故选D。 52．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．句式杂糅。可将“造成的”去掉； B．前后矛盾。“大雨倾盆”和“清晰可见”矛盾，可将“大雨倾盆”去掉； C．成分残缺。缺少主语，可将“通过”或“使”去掉其一； 故选D。 53．D 【详解】本题考查的是病句辨析。 A．关联词语使用不当，“不管”与“十分”搭配不当，应改为“尽管”来表示转折关系，即“尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体”。 B．语义重复，“全体”与“所有”意思相近，应去掉其中一个，改为“我班全体同学为地震灾区踊跃捐款”或“我班所有同学为地震灾区踊跃捐款”。 C．句式杂糅，“眼睛”与“目不转睛”重复表达了注视的状态，应去掉“的眼睛”，改为“上课时，小华目不转睛地注视着老师”。 故选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $