专题02：成语运用 2025-2026学年上学期六年级语文期中复习题型专练

专题02：成语运用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 方法技巧 核心方法：懂含义、辨语境、避误区，按“理解—匹配—验证”三步来，成语运用不踩坑。 一、理解成语：抓准核心，不望文生义 拆词+溯源：比如“画蛇添足”，拆“画蛇+添足”，结合典故（多做多余事反而坏事），明确核心是“多余无用”。 记清感情色彩：褒义（如“德高望重”“锲而不舍”）、贬义（如“狐假虎威”“阳奉阴违”）、中性（如“司空见惯”“水到渠成”），避免褒贬混用。 区分近义差异：比如“津津有味”（侧重兴趣浓，如“看书津津有味”）和“津津乐道”（侧重谈论欢，如“津津乐道聊趣事”），抓“状态”vs“动作”的区别。 二、匹配语境：对号入座，不滥用错配 看适用对象：“和蔼可亲”形容人，不能形容物品；“巧夺天工”形容人工造物，不能形容自然风景（如“桂林山水巧夺天工”就错）。 合场景氛围：庄重场合（如开学典礼）用“肃然起敬”，欢乐场景（如生日派对）用“欢天喜地”，场景和成语情绪要一致。 搭正确搭配：成语后接的内容要合理，比如“专心致志”搭配“学习/工作”，不能说“专心致志地打闹”。 三、避开误区：细节把关，不丢基础分 不重复累赘：比如“他经常回忆往事，历历在目”，“历历在目”已含“清晰回忆”，删去“经常回忆”更简洁。 不前后矛盾：比如“他舍己为人，自私自利”，两个成语意思相反，不能同时用。 不望文生义：比如“不以为然”不是“不认为是对的”，而是“不放在心上、不在意”，别理解成“不同意”。 四、答题技巧：快速锁定正确答案 选择题：先排除感情色彩、对象明显错误的选项，再对比剩余选项的核心差异，代入句子读是否通顺。 填空题：先读懂句子想表达的意思（夸人、写景、说理等），再从积累中选贴合的成语，填后验证搭配是否合理。 改错题：先找错误类型（褒贬错、对象错、重复等），再替换成近义词，比如“他处心积虑帮助同学”，“处心积虑”是贬义，换成“尽心尽力”。 真题演练 一、选择题 1．下列句子中画横线成语使用错误的一项是（    ） A．老鼠一现身，马上被虎视眈眈的花猫给抓住了。 B．小男孩在椅子上坐着，嘴里念念有词地说着些令人发笑的话。 C．冲锋号吹响的时候，战士们排山倒海般地扑向敌人，势不可挡。 D．一场春雨过后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。 2．下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（   ） A．姐姐弹奏的这首古筝曲的旋律如行云流水，动人心怀。 B．一个人寄居于天地间，犹如沧海一粟，真是渺小得很。 C．张家界是巧夺天工的杰作，“峡奇、洞险、水秀”是大自然赋予它的性格。 D．历史的车轮不断前进，随着最后一个封建王朝的覆灭，军阀粉墨登场了。 3．下列句中加点的四字词语使用不恰当的一项是（    ） A．登上宝石山山顶居高临下，西湖的美景尽收眼底。 B．人民解放军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。 C．我们班的队伍迈着整齐的步伐进场了，同学们个个昂首挺胸，精神抖擞。 D．长江以千钧一发之势，咆哮而下，滚滚东流，昼夜不息。 4．下列句中加点成语使用有误的一项是（    ） A．那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！ B．到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。 C．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。 D．天上五光十色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 5．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（         ） A．有不明白的地方，要不耻下问，及时向长者请教。 B．战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。 C．电脑虽然是高科技工具，但是拥有它并不意味着所有工作都可以事倍功半。 D．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状惟妙惟肖。 6．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（    ） A．这场文化运动如急风暴雨，势不可当。 B．老鼠一现身，马上被一旁虎视眈眈的花猫给抓住了。 C．就在这千钧一发的时刻，一位青年拦住惊马，救出了吓呆的孩子。 D．听到有儿童落水，正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中营救。 7．字体加点的成语使用错误的一项是（    ） A．天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 B．还有同学别出心裁，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。 C．我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 D．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和地讨论着。 8．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 B．在“六一”联欢会上，大家都演唱歌曲，只有他俩别出心裁，表演了一段精彩的相声。 C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没发生。 D．经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，获得了冠军。 9．下列各句中的成语使用不恰当的一项是（    ） A．抄袭中国传统服饰马面裙的法国品牌迪奥的设计师，应感到自惭形秽才对。 B．唐山恶性打人事件的视频以排山倒海之势在互联网迅速传播开来。 C．在湖南省湘潭市乌石镇有一个纪念馆，前面的广场上矗立着一座雕像看上去威风凛凛，他就是令美军闻风丧胆的彭德怀元帅。 D．在班级健康饮食主题演讲比赛中，小明同学念念有词地倡议——荤素搭配，健康美味。 10．下列句子中，成语使用恰当的一项是（     ） A．跟无限的宇宙相比，地球只是沧海一粟。 B．消防员叔叔为救困在火中张爷爷，威风凛凛地向烈火扑去。 C．看着躺在病床上的战友，张明居高临下地说：“你安心养病，剩下的工作我会完成的。” D．面对危险，他总是斩钉截铁地行动起来。 11．下列加点的成语运用不恰当的一项是（       ） A．福州一位大学生看到女童落水，不假思索地跳入水中救起女童。 B．李明上课胡思乱想，结果被老师批评了。 C．长江好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。 D．妈妈做的饭太香了，我吃得饶有趣味。 12．下面句中的加点成语运用有误的一项是（      ） A．表弟考了第一名，就忘乎所以，真是一点儿都不谦虚。 B．妹妹双手合十，口中念念有词，正在许生日愿望。 C．瀑布好像滚滚巨龙，以襟飘带舞之势从天上飞泻而下。 D．这是一场别出心裁，极具特色的联欢晚会。 13．下列加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．那美丽如画的山水真让我心驰神往。 B．亮亮走起路来大步流星，说话也是快人快语。 C．学习要有持之以恒的精神，否则便会前功尽弃。 D．取得一点小成就的时候，我们不能顾影自怜。 14．下列句子中，画线成语使用不恰当的一项是(　　) A．他一生对国家忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。 B．他全神贯注地看着课本，没有听到外面的敲门声。 C．我们可以把整个地球想象成一块硕大无朋的磁石。 D．选手们表演了娓娓动听的琵琶演奏、感人肺腑的诗歌朗诵。 15．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（     ） A．他做事总是忘乎所以的，不敢疏忽，生怕出错。 B．他就是当年那位叱咤风云的将军。 C．地球虽大，但从整个宇宙来看，犹如沧海一粟般微小。 D．这件事情把她爱拖延的毛病暴露无遗。 16．下列加点成语使用恰当的一项是（      ） A．春天的红莲湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后，流连忘返。 B．华北解放军南下的主力，就像冲决堤坝的洪峰，势不可当。 C．北京的长城，西藏的雪山，桂林的山水，都是大自然的鬼斧神工之作。 D．语言和文化的差异自然是拍摄电视节目的绝好背景，但也经常出现阴差阳错的麻烦。 17．下面句子中成语用得不恰当的一项是（      ） A．有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。 B．狼牙山五壮士排山倒海地向敌人射击。 C．为了让天更蓝，地更绿，我们要同心协力保护地球。 18．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．三国时期，出现了许多叱咤风云的人物，他们无不英勇善战，有勇有谋。 B．大家一定要注意，在狭窄的楼道里你拥我挤是很危险的行为。 C．他瞪着虎视眈眈的眼睛，聚精会神地听老师讲课。 D．想当年，爷爷在我们这里也算是叱咤风云的人物。 19．下列成语使用恰当的一项是（    ） A．在所有人的期待中，5G终于粉墨登场了，不少市民纷纷更换5G手机，体验新技术。 B．我大步流星地走向小猫，生怕惊到它美梦。 C．读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读书又有何用？ D．乒乓球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。 20．下列句中加点成语使用不正确的一项（    ） A．经过一年的努力，他们对即将到来的辩论赛胸有成竹。 B．蟠龙柱上的龙惟妙惟肖，令人不禁暗暗赞叹那些工匠的高超技艺。 C．深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。 D．知识犹如浩瀚的大海，我们在校园中每天所学的不过是沧海一粟。 21．下列各句中加点的成语使用不恰当的是哪一句？（   ） A．地球在群星璀璨的宇宙中只不过是沧海一粟。 B．遇到再大的打击，你也不能忐忑不安，要相信自己能战胜困难。 C．同样是雕刻竹节人，很明显他的雕刻技高一筹。 D．事情已经做到这种程度了，如果你不坚持，以前的努力就前功尽弃了。 22．下面成语运用不恰当的一项是（　    ） A．成成走起路来大步流星，说话也是快人快语。 B．只要你能拿出别出心裁的解决方案，我们就相信你。 C．取得一点小成就的时候，我们不能顾影自怜。 D．狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地，气壮山河。 23．下面句子中，加点的成语运用不当的一项是（　　） A．辛苦工作了一辈子，终于看到小孩个个有所成就，她感到心满意足。 B．人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时，惊天动地地说：“怕死就不是共产党员。” C．在“六一”联欢会上，大家都表演唱歌，只有他俩别出心裁，表演了一段幽默的相声。 D．经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，取得了冠军。 24．下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（    ） A．老鼠一现身，马上被一旁虎视眈眈的花猫给抓住了。 B．《中国诗词大会》的现场，选手们都全神贯注地听着主持人的题目，以便在第一时间抢答。 C．列车高速行驶着，车窗外的树木和楼房，如排山倒海一样，一眨眼就飞了过去。 D．雷锋没做什么惊天动地的大事，却永远活在人们的心里。 25．下列句子中，括号内成语使用最贴切的一项是（        ） A．即使在科技高度发达的今天，面对这些难题，人们仍旧（碌碌无为）。 B．伫立海边，我不禁（望洋兴叹）：“啊，好美的大海！” C．列车高速行驶着，车窗外的树木和楼房，如（排山倒海）一样，一眨眼就飞了过去。 D．雷锋没做什么（惊天动地）的大事，却永远活在人们的心里。 26．下列句子中加点成语使用恰当的一项是(　　) A．《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知。 B．有识之士提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。 C．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到大吃一惊。 D．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。 27．下列句子中加点的成语运用错误的一项是(　　) A．弟弟学起小猴子来，挤眉弄眼，抓耳挠腮，真是惟妙惟肖。 B．漫步在明湖岸边，杨柳依依，水波荡漾，令人心旷神怡。 C．班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。 D．读完《小学生自救手册》后，同学们恍然大悟，原来学会自救可以躲过许多灾难。 28．下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（     ） A．华为的手机设计独具匠心，难怪目前的市场占有率有17.2%，位列第一。 B．小冰饱蘸浓墨，觉得有一股墨香扑鼻，灵感瞬间迸发，笔走龙蛇，写下一首七绝。 C．他的作品犹如阳春白雪，虽然没有极佳的销售量，但仍有一定的支持者。 D．盲姑娘听着旋律优美的《月光曲》，联想独特，可谓是雅俗共赏的艺术！ 29．下列各句中加点的成语使用不恰当的是哪一句?（    ） A．这部作品雅俗共赏，真可谓是阳春白雪，独具匠心。 B．这位音乐家的歌声响遏行云，余音绕梁，让人们久久回味。 C．国家发展经济不能竭泽而渔，要深谋远虑，多给子孙留些宝贵的自然资源。 D．父亲饱经风霜的脸上写满了生活的艰辛，面对生活的坎坷，我们一家人风雨同舟。 30．下列成语使用错误的一项是(    ) A．看到丈夫要去掀开帐子，桑娜忐忑不安地想：“他会说我吗?” B．他盯着那幅画看了很久，突然拉住身边的人指手画脚起来。 C．同学们你拥我挤地下楼梯，这是多么危险的事儿。 D．这个神志不清的老人根本不知道自己的家在哪儿。 31．结合句意，下列句子中的成语使用正确的一项是(    )。 A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。 B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C．老师几句点评，使我茅塞顿开，“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。” D．一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人大惊小怪。 32．下面句子中加点成语使用恰当的是(      ) A．这次校园艺术节办得惟妙惟肖，看得在场的师生纷纷点头称赞。 B．工商执法部门要善于装腔作势，使假冒伪劣产品毫无藏身之地。 C．老师的几句精彩点评，顿时使我茅塞顿开，真是长了一番见识。 D．狼牙山五壮士被敌人围在山中，他们负隅顽抗，最后跳下悬崖。 33．下列句子，成语运用正确的一项是（   ）。 ①、在学生眼里，谭老师讲课（   ），不仅妙语连珠，而且很幽默。 ②、台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个（    ）。 ③、三姐妹的（  ），震动了英国乃至世界文坛。 ④、慈祥的姥姥广结善缘，（   ）任谁开口就行。 A．①喜出望外②脱颖而出③有求必应④绘声绘色 B．①绘声绘色②喜出望外③脱颖而出④有求必应 C．①喜出望外②脱颖而出③绘声绘色④有求必应 D．①有求必应②脱颖而出③喜出望外④绘声绘色 34．下列句子中加点成语使用错误的一项是（    ）。 A．“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。 B．5月9日于莫斯科举行反法西斯战争胜利70周年，展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。 C．齐鲁之邦，大家就会把那里的人与风度翩翩的儒雅之士联系起来。 D．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观。 35．下列成语中有错误的一项是（  ）。 A．银装素裹  波澜壮阔  载歌载舞   与世长辞 B．负荆请罪  针锋相对  简短有力   潸然泪下 C．惴惴不安  脱颖而出  顶礼膜拜   神秘莫测 D．啧啧赞叹  戛然而止  叹为观止   感人沛腑 36．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(　　) A．俗话说,熟能生巧,只要你多练习,速度就会快起来。 B．夏洛蒂与妹妹们经常日夜兼程地坚持写作。 C．小品是大家喜闻乐见的一种艺术形式。 37．下面句子中，划线的成语使用不恰当的一组是      （   ） A．我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可以生搬硬套。 B．狼牙山五壮士被敌人围在山中，他们负隅顽抗，终因寡不敌众，跳下悬崖。 C．入夜，投入扩建后的惠阳路华灯齐放，流光溢彩。 38．下列句子中加点成语运用不恰当的是（ ）（填字母序号） A．在艰苦的岁月里，两个人风雨同舟，结下了深厚的友情。 B．小华喜爱文学，词汇丰富，总是把文章写得兴高采烈。 C．台风来了，那呼啸声真让人心惊肉跳。 D．为了展示自己的集邮成果，他滔滔不绝地给大家介绍起来。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D D D D D C D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C D D A B B C C C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C B C D A C B A B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 答案 C C B D D B B B 1．D 【详解】本题考查成语运用。 D．五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。梨花的颜色是雪白的，只有一种颜色，不能用“五彩缤纷”来形容，该词使用不恰当。 故选D。 2．C 【详解】本题考查词语搭配。 A.行云流水：意思是形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。 结合本句语境，是描述姐姐弹奏曲子的旋律流畅不受约束，符合句意，恰当。 B.沧海一粟：意思是大海里的一粒谷子，通常用来比喻一个人或一件事非常渺小，微不足道。 结合本句语境，是描述人在天地间显得特别渺小，微不足道，符合句意，恰当。 C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。 结合本句语境，是描述张家界的景色浑然天成，是大自然的完美作品，不是人工胜过天然的意思，巧夺天工用在本句不恰当。 D.粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。 结合本句语境，是描述军阀登上政治舞台，符合句意，恰当。 故选C。 3．D 【详解】本题考查成语辨析与运用。 D．千钧一发：一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急。不能形容长江北流而下。运用不当。 故选D。 4．D 【详解】本题考查成语理解及运用。 D．五光十色：形容色泽艳丽，花样繁多。结合语境分析可知，“五光十色”不能用来形容火花结成彩。可将“五光十色”改为“五颜六色”。 故选D。 5．D 【详解】本题考查成语理解。 A．不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。句子中形容向长者请教，不恰当。 B．虎视眈眈：像老虎盯着猎物一样，伺机攫取，形容关注者不放松，不懈怠的关注着被关注的事物。形容心怀不善，伺机攫取，该成语是贬义词，用于此处不恰当。 C．事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。不恰当，此处应该用“事半功倍”。 D．惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。形容石狮子的形状非常逼真。恰当。 故选D。 6．D 【详解】本题考查词语搭配。 A．势不可当：意为来势迅猛，不可抵挡。与“文化运动如急风暴雨”语境相符。 B．虎视眈眈：形容关注者不放松，不懈怠的关注着被关注的事物。与老鼠被关注已久的猫抓住语境相符。 C．千钧一发：原义是千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急。与“一位青年拦住惊马，救出了吓呆的孩子”语境相符。 D．忘乎所以：形容因过度兴奋或骄傲自满而忘记言行应该把握的分寸。原句指“听到有人落水，人们跳入水中营救”，“忘乎所以”在此使用不恰当，应改为“毫不犹豫”。 故选D。 7．D 【详解】本题考查词语搭配。 A．五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多，引申为各色各样。 B．别出心裁：形容与众不同的新观念或办法。 C．心满意足：指心愿满足，多用来形容人的满足和如愿以偿的心情。 D．随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。句意表达的是大家七嘴八舌地讨论着。成语使用错误。 故选D。 8．C 【详解】本题考查成语的使用。 学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 A．四面八方：泛指周围各地或各个方面。形容“群众队伍”正确。 B．“别出心裁”指想出的办法与众不同。文中形容他与别人不同，正确。 C．有误，“从容不迫”不慌不忙，沉着镇定。该成语为褒义词，不能形容罪犯； D．技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。形容“辩论比对方强一点”正确。 故选C。 9．D 【详解】本题考查词语运用。 A．自惭形秽，因在相貌方面不如他人而感到惭愧，泛指惭愧。 B．排山倒海，意思是形容力量强盛，声势浩大。 C．威风凛凛，形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 D．念念有词，指迷信的人在祈祷时不断念叨口语，以通神灵。现在多用来形容人说话不停。结合句子，班级健康饮食主题演讲比赛中使用念念有词不合适。 故选D。 10．A 【详解】本题考查了学生对于成语的积累与应用。 A．沧海一粟：大海里的一颗谷粒。形容非常渺小。本句是指跟宇宙相比，地球是渺小的，成语使用恰当。 B．威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。本句是写消防员去救火，成语使用不恰当。 C．居高临下：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。本句是指张明和战友说话，成语使用不恰当。 D．斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。结合句中“面对危险”、“行动起来”可知，成语使用不恰当。 11．D 【详解】本题考查成语运用。 A．不假思索：用不着思考（就作出反应）；形容说话做事迅速。 福州一位大学生看到女童落水，迅速地跳入水中救起女童。根据词义和句意，成语“不假思索”运用正确。 B．胡思乱想：没有根据，不切实际地瞎想一阵。 李明上课时不切实际地瞎想，结果被老师批评了。根据词义和句意，成语“胡思乱想”运用正确。 C．叱咤风云：一声怒喝，可使风云变色；形容声势、威力极大。 长江好比一位声势、威力极大的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。根据词义和句意，成语“叱咤风云”运用正确。 D．饶有趣味：指很有兴趣地看着一样物体或事物。 妈妈做的饭太香了，我吃得很有味道。根据词义和句意，成语“饶有趣味”运用错误，应改为“津津有味”。 选项D的成语运用不恰当。故选D。 12．C 【详解】本题考查成语搭配。 襟飘带舞，意思是衣襟和裙带随风舞动。与句中“瀑布好像滚滚巨龙”不符，故选C。 13．D 【详解】本题考查学生词语搭配的能力。 在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。 A项成语使用恰当。心驰神往：指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。 B项成语使用恰当。大步流星：形容步子跨得大，走得快。 C项成语使用恰当。前功尽弃：以前的功劳全部丢失，也指以前的努力全部白费。 D项成语使用不恰当。顾影自怜：回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。与语境不搭，可改为：沾沾自喜。 14．D 【详解】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。 A 成语“鞠躬尽瘁，死而后已”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。结合语境可知成语使用正确。 B 成语“全神贯注”意思为全副精神高度集中。结合语境可知成语使用正确。 C 成语“硕大无朋”意思为大得没法比。形容极大。结合语境可知成语使用正确。 D 成语“娓娓动听”意思为话说得婉转生动，使人喜欢听。结合语境可知成语使用不正确，不适合用来形容诗歌朗诵。 综上，画线成语使用不恰当的一项是：D。 15．A 【详解】本题考查学生对成语的理解与运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。 A 忘乎所以：指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。由此可知本题成语运用不符合“他做事总是忘乎所以的，不敢疏忽，生怕出错”语境。 B 叱咤风云：指一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，形容轰动一时的人物。由此可知本题成语运用符合语境。 C 沧海一粟：意为大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。由此可知本题成语运用符合语境。 D 暴露无遗：指某物显现出来，完全没有遗留。 由此可知本题成语运用符合语境。 综上，句子中加点的成语运用不正确的一项是A。 16．B 【详解】此题考查的是学生对成语的积累和运用。 A项瞻前顾后原形容做事谨慎，考虑周密。现用来形容顾虑太多，犹豫不决。出自战国楚·屈原《离骚》。对美景的欣赏用瞻前顾后来形容是不恰当的。 B项势不可当意思指来势迅猛，不可抵挡。出自《晋书·郗鉴传》。用来形容解放军的来势凶猛，不可抵挡是正确的。 C项的鬼斧神工原义是像是鬼神制作出来的。现用来形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的。多用来形容建筑、雕塑等技艺的精巧。雪山、山水不能用鬼斧神工来形容。 D项阴差阳错意思是比喻由于偶然的因素而造成了差错。语言和文化的差异造成的麻烦不是偶然因素。 17．B 【详解】此题考查学生词语搭配能力的掌握。解答时，首先要理解词语含义，根据语境判断运用是否恰当。 一如既往：一：完全；既往：从前，已往。 指态度没有变化，完全像从前一样。 排山倒海：推开高山，翻倒大海。 形容力量强盛，声势浩大。 同心协力：心：思想；协：合。 团结一致，共同努力。 18．C 【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思和用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 A．叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。符合语境。 B．你拥我挤：指的是人非常多，很拥挤。 C．虎视眈眈：形容凶狠而贪婪地注视着，伺机攫取。用在此处和句子所表达的感情色彩不一致。 D．叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。符合语境。 19．C 【详解】A．有误。粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 B．有误。大步流星：形容步子跨得大，走得快。 C．正确。孤芳自赏：把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。 D．有误。海誓山盟：原指那女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。 20．C 【详解】本题考查词语的正确使用，学生要首先分析句子，判断该语境下，应使用哪些词语。其次，要明白所给词语的意思，这样才能判断该词语使用是否正确。 胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。用在本句中不合适，本句写到游客被灯光秀吸引，此处应该使用驻足观看。 沧海一粟：粟：谷子，即小米。 大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。 21．B 【详解】本题考查成语的运用。作答时首先要理解成语的意思，然后带入句子中判断其使用的是否恰当。 A：沧海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。 B：忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。搭配不当。 C：技高一筹是：意思是稍强一些，技术高人一等。 D：前功尽弃：意思是指以前的功劳努力全部丢失白费。 22．C 【详解】考查成语在句子中的运用。首先要掌握成语含义，然后结合语境进行分析。 大步流星：意思是形容步子跨得大，走得快。选项A中为了突出成成走路快。 别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。选项B中为了突出解决方案要新颖独特。 顾影自怜：怜：爱惜。意思是回头看看自己的影子，怜惜起自己来；形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。选项C句子中运用不正确。可以替换为：骄傲自满或者忘乎所以。 惊天动地：意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。选项D中突出了狼牙山五壮士的英雄事迹具有重要意义。 23．B 【解析】略 24．C 【详解】本题考查成语的正确使用。 C．排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。与列车速度快，“车窗外的树木和楼房”一眨眼就飞速而过的语境不符。 故选C。 25．D 【详解】本题考查的是词语理解。 A．原句“碌碌无为”形容一个人没有才干，没有成就。这里用来表示科技高度发达的今天，面对这些难题的解决方法，不符合语境。 B．原句“望洋兴叹”比喻由于力量不够，无从着手，因而感到无可奈何的样子。这里用来表达伫立海边，我不禁感叹，不符合语境。 C．原句中“排山倒海”形容声势巨大，不可阻挡。这里用来形容“列车高速行驶着，车窗外的树木和楼房”不符合语境。 D．原句中“惊天动地”形容某个事件的声势或意义极大，这里用来表达雷锋虽没有做什么意义极大的事情，却让人们永远记住，符合语境。 故选D。 26．A 【详解】本题考查对成语的理解和词语搭配。 B．使用不当。“起死回生”原意是把将要死的人救活，形容医术高明，也用来比喻方法巧妙，使情况转危为安。但在此句中，用于形容新纳粹势力的复苏或重新活跃，不符合语境。 C．使用不当。“大吃一惊”表示对某事或某情况感到非常惊讶。但在此句中，波涛的轰鸣和狂风的怒吼是持续性的自然现象，桑娜对此的反应用“大吃一惊”显得不够贴切，因为这不是一个突然发生、令人惊讶的事件。   D．使用不当。“栩栩如生”通常用来形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，更多强调的是静态的艺术效果。而在此句中，用来形容小演员的演出，不符合语境。 故选A。 27．C 【详解】考查词语运用。 A．惟妙惟肖，意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中指弟弟表演逼真，故正确。 B．心旷神怡，意思是心情愉快，精神舒畅。句中指明湖的景色让人心情愉悦，故正确。 C．德高望重，品德高尚，很有声望。句中形容小华，不合适，可以改为乐于助人。 D．恍然大悟，意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。句中指大家读完《小学生自救手册》后突然明白学会自救可以躲过许多灾难。故正确。 28．B 【详解】考查学生对成语的理解和运用。B项笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。本句是说小冰灵感迸发，写下一首七绝。不是指书法，成语运用不恰当。 29．A 【详解】本题主要考查学生对成语的理解和运用能力。A项独具匠心：匠心，巧妙的心思。意为具有独特的巧妙心思。多指技术或艺术方面有创造性。“阳春白雪，独具匠心”一般用来形容高雅的或不通俗的文学艺术作品，这与“雅俗共赏”语境不符。故选A 。 30．B 【详解】指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。与语境不符。 31．C 【详解】略 32．C 【详解】略 33．B 【详解】略 34．D 【详解】略 35．D 【详解】略 36．B 【详解】略 37．B 【详解】略 38．B 【详解】风雨同舟：在狂风暴雨中共乘一条船，一起与风雨搏斗，比喻共同经历磨难。 兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。 心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。 滔滔不绝：指说话一张嘴就没有尽头，形容说话连续不断口才好。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $