浙江省宁波市鄞州区十二校期中联考2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

2025学年第一学期七年级语文学科期中测试卷 考生须知： 1.本卷共6页满分100分，考试时间120分钟： 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号； 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效：考试结来后，只需上交答题纸。 卷面书写：3分 一、积累(14分) 1.阅读下面的文字，完成下面的题目。(4分) 亲爱的同学，祝贺你开启一段崭新的学习旅程。在天真烂màn① 的岁月里， 教师 你当志存高远，孜孜不倦，抖sǒu② 精神努力拼搏。疲惫之际切莫徘徊，畏缩 寄语 不前。一分耕耘，一分收获，个人的成功取jué③ 于做事的态度。衷心地祝愿 同学们学有所成，在奋斗中书写自己的青春答卷！ (1)根据拼音写出相应的汉字。(3分) (2)加点字“徊”在文中读音正确的一项是()(1分)A.hu6i B.hui 2.七年级的女同学小文想找个微信群，与志趣相投的同龄人共同探讨一些感兴趣的国学问题。 若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最合适？（ )(2分) A.不惑岁月 B.豆蔻年华 C.而立之家 D.弱冠一族 3.一切景语皆情语，根据提示填写相应诗句，完成诗词整理单。(8分) 诗中情理 诗中景象 诗中有法 李白借助“明月”这一意 象，表达对远方朋友的思 (1) (2) 念之情 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 草一木，一砖 《天净沙·秋思》中以秋天 石，处处都浸染着 特有的晚景来渲染悲凉的 (3) 小桥流水人家。 (马致远《天净沙·秋思》) 人物的喜怒哀乐。 气氛 借物抒情，是一种 《峨眉山月歌》中连用三 以描写事物来表 (4) 个地名表明船行之快，思 (5) 达自己思想感情 友之深 (李白《峨眉山月歌》) 的写作方法。 《次北固山下》中以时序 (6) ,(7) 的交替来传达新生事物终 究要取代旧事物的哲理 （王湾《次北固山下》) 探究发现：对于学过的知识，我们要复习整理，从而得到新的理解和体会，正如《<论语>十 二章》中所言：“(8) 可以为师矣”。 二、阅读(34分) (一)名著阅读(5分) 4.从《朝花夕拾》中我们可以读到“童年鲁迅”和“成年鲁迅”两种视角，请你探究。(5分) (1)归类整理，完成下表。(3分) 视角 语句 批注 专题归类 不必说碧绿的菜畦…单是周 围的短短的泥墙根一带，就有 表现了童年鲁迅对百草园无 童真童趣 无限趣味。 限的喜爱和留恋。 童年鲁迅 (《从百草园到三味书屋》) 这又使我发生新的敬意了… ① 亲情（对弱者的 (《阿长与<山海经>》) 关爱) 人间公道的缺失，引发作者 人是大抵自以为衔些冤抑 的…公正的裁判是在阴间！ “公正的裁判是在阴间”这 批判精神 (《② 样的感慨，同时表达了他对 》 成年鲁迅 “正人君子”之流的讽刺。 以深沉的内省讽刺了一群不 东京也无非是这样。 学无术、奢靡享乐的东京留 (《藤野先生》) 学生，表达对东京的厌恶与 ③ 失望。 (2)结合“写作背景”，探究采用这种“双视角”写法的意图。(2分) 写作背景：1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人 君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案。 鲁迅写下一些文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通 缉而不得不远走厦门避难。 (二)阅读下面的文章，完成问题。(17分) 几声蛐蛐儿叫 王奕君 ①初秋的傍晚，我在小区里散步，沿着花坛边的甬道。这时候，我隐隐地听见虫鸣声，时 断时续，感觉有点谨小慎微，却又是抑制不住的天性的释放。是蛐蛐儿的叫声吗？ ②这声音，一下子勾起我的许多往事，想起童年时居住过的大杂院，也想起父亲，那些回 忆带着温暖也带着疼痛，从心间划过。 ③20世纪70年代的北京城，无数条窄窄长长、曲曲弯弯的小胡同，连接着无数挤挤挨挨 的大杂院。从夏到秋，胡同里和房前屋后，蛐蛐儿的叫声此起彼伏。白天，它们多半在睡大觉， 叫声短促而断续，可一到晚上，那叫声连成一片，独唱、合唱相混杂，宛如一场喧闹而又不露 踪迹的盛大音乐会。 ④傍晚，父亲走在前面，我紧随其后。我们循着蛐蛐儿断断续续的叫声，在乱蓬蓬的杂草 间，试探着想与那些只闻其声而难见其貌的蛐蛐儿会面。我经常忘乎所以，不小心就会踩一脚 烂泥。每次回来，母亲便会生气地呵斥我：“刷鞋去！” ⑤但父亲却很理解我，还护着我。或许他觉得，为探访蛐蛐儿而付出一些代价是值得的。 ⑥父亲经常带我去捉蛐蛐儿。有时是因为他心情好，还有时，是在我受了他冤枉后赐予的 一种补偿。每当这时，父亲就会对我格外耐心。我们蹲在墙角，盯着那些看似静默却隐藏着小 小秘密的墙缝。父亲给我传授他小时候逮蛐蛐儿的秘诀一找一根草，粗细和柔韧度酷似蛐蛐 儿的须子，沿着叫声刚刚隐遁的墙缝，把草尖轻轻探进去。如果被里面的小东西看见了，它会 以为是同类的召唤，便会探出身子。这是上策，还有下策，那就是逼迫它就范，比如往墙缝里 边灌水，直捣它们的老巢，逼迫它们弃家而逃，并在逃跑的路上，将它们生擒捉住。 ⑦父亲讲述这些的时候，语气特别柔和，像一块软糯的高粱饴。我把这糖块儿连同委屈一 起咀嚼，直到嚼出又苦又甜的奇怪味道。那味道是有时对我脾气暴躁同时又对我特别疼爱的父 亲给的。 ⑧后来我们搬进了楼房，小区四面都是高楼。楼间有花坛，有矮树，还有草坪，都被修剪 过，缺乏一种原始的生机。不过，其间仍有小虫依附，比如蛐蛐儿。 ⑨夏天的傍晚，父亲或在刷碗，或正在看电视，忽听外面隐约传来熟悉的叫声，他便停下 手里的动作，侧耳细听。我估计，他肯定很多次萌生过走出去的念头，但那些念头，在他心里 反复辗转之后，又自生自灭了。 ⑩有时，他会走到我的房间徘徊。那几年，我先是准备高考，后来又爱好写作，总之我太 忙了，对于父亲的邀请，我曾多次表现出既淡漠而又不好拒绝的为难。 ①我成家后，一般周末会抽时间回趟娘家，待上一两个小时就离开，自以为是尽到了孝心。 ②那天傍晚，我起身告锌，父亲急忙穿衣服，又拿起手杖，三步两步跟到门口，好像生怕 我逃跑似的，他说：“我也出去转转。”我知道，他是想送送我，又不好意思直说。 ③在小区里，我们都听见了草丛里蛐蛐儿的叫声。我心里突然一阵凄凉一我不知道，那 许多虫鸣声声的秋夜，当然，还有无数个春天和冬天的夜晚，父亲都是怎么过的，我很少关心 过他。我成年后，父亲几乎完全脱离了我的世界，就像我逃离了他的视线一样。 ④一转眼，父亲80岁了。那天，我们接他去饭店吃饭。电话打过半天，父亲才慢吞吞走 了出来。他拄着手杖，走在黄昏的街上，宽大的衣襟在风中胡乱摆动，像一面大势已去的旗帜， 倔强而孤独。 ⑤我们全家聚餐时，父亲又讲起了逮蛐蛐儿的事情，他还感叹：“这人越老，就越喜欢恋 旧。”想来，他曾经的小乐趣，早已淹没在现代繁华的水泥丛林中了。 ⑤第二年，深秋，父亲走了。曾经那些打着手电筒逮蛐蛐儿的画面，跟父亲一起，隐入了 另一片时空。 ⑦从此，我最不愿意过秋天，我甚至都不敢走近草丛，我害怕听见那微弱的虫鸣声，尤其 是蛐蛐儿的叫声，我怕那声音，勾起了太多感伤的回忆和彻骨的思念。（有删改) 5请根据文章内容，梳理与“我”和父亲逮蛐蛐儿相关的事，补全相关情节。(3分) 父亲带“我”探访蛐蛐儿叫声的源头→① →② →“我”和父亲听见蛐蛐儿叫声，引发“我”的反思→③ 父亲去世，带走了曾经“我们”一起逮蛐蛐儿的画面 6请阅读下面的句子，根据括号内的要求进行赏析。(6分) ()白天，它们多半在睡大觉，叫声短促而断续，可一到晚上，那叫声连成一片，独唱、 合唱相混杂，宛如一场喧闹而叉不露踪迹的盛大音乐会。（从修辞手法角度赏析） （2)我起身告锌，父亲急忙穿衣服，又拿起手杖，三步两步跟到门口，好像生怕我逃跑似 的。（从描写手法角度赏析) 7.文章第⑤段写“父亲又讲起了逮蛐蛐儿的事情”的情节有什么作用？请结合文章内容简要 分析。(4分) 8.下面三句话是小采从不同角度对本文做的点评。请任选一句，结合具体文本，谈谈你的看 法。(4分) A.细腻的语言中诉说着点点温情 B.这是一位与众不同的父亲 C.声声虫鸣中充盈着浓厚的情思 (三)阅读下面材料，完成相关题目。（12分) 盲盒正逐渐成为青少年消费中热度较高的产品类型，而关于盲盒的争议不断。悦读坊的同 学们分享了以下内容，作为本期话题的研究素材。 材料一：盲盒，顾名思义，重点在于“盲”，同样的包装里装着不同的玩偶手办，盒身上通常 有整个系列的玩偶造型图片，但在你付完钱、拆开盒子前，你并不知道自己究竟选中的是什么 款式。 定价适中、充分利用好奇心这几大属性是盲盒一出世就受到年轻人喜爱的主要原因。盲盒 具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足了他们的个性审美需要， 体现了新一代年轻人的精神文化需求正日渐增长，是消费升级的一种表现。 材料二： 2022年中国消费者购买盲盒原因 % 50Γ44.6 41.5 40 39.0 35.3 34.7 ☐所占比例 29.7 0 24.1 30 10 0.2 喜欢该 网上很火， 受身边购 被产品包装 自己的 与自己喜 社交 其他 盲盒的 出于好奇跟 买盲盒的 吸引，冲动 孩子喜 爱的明星 送礼 设计 风购买 好友影响 消费 欢想要 品牌联名 材料三：一个人购买盲盒，可能是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒，而他需要通过参与其 中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感：一个经常在社交媒体上分享抽盲盒过程的人， 可能需要的是享受被人关注的快乐以及与人分享的喜悦。这种行为其实是“羊群效应”一个 人的观念或行为由于群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化。因此，找到真正的 需求，用更健康、更有建设性的方式去满足这些需求，才是解决问题的根本之道。 材料四：未成年人自控能力较差，对盲盒中不确定的产品会产生较强的期待感，这种期待感可 能会逐步“成瘾”。同时，购买盲盒获利的概率极低，让青少年过早涉足投机行为，不利于青 少年健康人格的培养，会让部分青少年认为可以通过投机取巧来赚钱获利。 材料五：盲目消费属于刺激消费者赌徒心理的产物。一方面，中小学生购买盲盒的确能得到抽 奖一般的快感；可另一方面，盲目消费易让青少年沉沦迷失。为追逐一时体验，无上限地盲目 消费，甚至导致追逐攀比，无意间会助长青少年群体的奢靡之风。这对中小学生形成成熟、稳 健、务实的消费观极为不利。 9.从以上同学分享的材料推测，最有可能成为本期活动研究主题的一项是()(3分) A.盲盒是什么？ B细说盲盒，理性入手。 C.盲盒热背后的“坑”。 D.盲盒的未来发展，还好吗？ 10.有几位同学们对本期素材跟帖，请你结合材料，完成相关任务。(5分) 【任务一】有同学对“羊群效应”不理解，请你阅读材料二、三，作一个通俗的解释。(2分) “羊群效应”：(1) 【任务二】有两位同学的意见发生分歧，请你结合材料内容，分点提炼，跟帖补全理由。(3 分) 小胖不胖：你看，盲盒设计可爱，让人喜欢。既能和同学一起交流分享，还能收获他们羡慕的 眼光，真是一举多得啊！ 你得多读点书：我不提倡中学生购买盲盒，因为(2) 11.妹妹给你发来一条信息，请你给她写一段回复。(4分) 妹妹：哥哥，同学们都有盲盒，我也想要。下个月生日，希望爸妈给我买那套限量版盲盒！只 是价格要2000元，好贵，希望梦想成真！一定超开心~~ 要求：(1)结合材料和生活体验劝说妹妹放弃购买盲盒。(2)条理清晰，表达得体，语言有说 服力。(3)100字左右。 三、古诗文阅读(19分) 谢道韫传（节选） 凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而 雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大 悦。 凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施 青绫步郭②自蔽，申献之前议，客不能屈。 及遭孙恩之难⑧，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑨所害，方命婢肩舆⑥抽刃出 门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在 王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。（选自《晋书·列 女传·王凝之妻谢氏传》) 【注释】①白：告诉。②步郭(zhāng)：用以遮蔽风尘或视线的一种屏障。③孙恩之 难：起义军领袖，孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：对国家、人民、社会道德 风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩舆(yú)：抬着轿子。 【明其意】 12.解释下列句中划横线的词。(4分) (1)俄而雪骤下 (2)撒盐空中差可拟 (3)叔父安尝内集（可用查字典法：①吃：②经历：③曾经） (4)既闻夫及诸子已为贼所害（可用成语解词法：鲜为人知） 13.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断2处）(2分) 乱兵稍至手杀数人乃被虏 14.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) ()道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大悦。 (2)其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。 【读其人】 15.语言描写能充分凸显人物形象。品读下面的语言描写，说说其作用。(4分) 贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。” 【悟其情】 谢道韫·雪 【日本】下田鸥湖 晓来簌簌扑窗鸣，一夜千山削玉成。 柳絮随风翻万点，谢家小妹是才情。 16.诗歌第一句中的“簌簌”一词写出了雪 的特点，第二句中的“” 字写出了山的高峻陡峭。(2分) 17.请联系文言文《谢道韫传（节选）》，具体分析诗人在诗歌中表达了怎样的思想情感。 (3分) 四、写作（30分) 亲爱的同学们，初中的生活也是一本精彩纷呈的书。这学期，你见到了哪些景，认识了哪 些人，又遇到了哪些事让你无法忘怀？这些景，这些人，这些事，都是一朵朵美丽的小花，点 缀了你的初中生活，让你时时回味。 18请以《拾起一朵小花》为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字：②不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。