辽宁省沈阳市浑南区2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

浑南区25-26学年上学期九年语文期中参考答案10月25年 1. (2分) A 2. (2分)B 3. (2分)C 4.(1)（2分）A； 4.(2)示例：我选择的是《童年》中的外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事，教育阿廖莎不要受外界不良影响。（2分）这体现出她心怀博大、善良温暖的品质。（1分） 我选择的是《红岩》中的江姐。面对敌人的严刑拷打，江姐并未透露组织的丝毫信息，在监狱中，得知中华人民共和国成立的消息后，江姐怀着对革命必胜的坚定信念，和狱友一起绣红旗。（2分）这体现出她坚定信仰、宁死不屈的爱国精神。（1分） 5.（6分）醉翁之意不在酒；静影沉璧；千里共婵娟；伛偻提携；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6.（3分）D 7.A. 8.（1）（西湖）下了三天的大雪，湖上人和鸟的声音都消失了。（雪，绝） （2）堤路的两侧有年代久远的柳树，参差不齐，相互掩映。（夹，两侧；皆，都；参差，参差不齐、高高低低） 9.湖中菰蒲零乱/鸥鹭翩翻/如在江南画图中。 10.白描；故园之思；故国之悲；欢喜、愉悦； 译文：走出西直门，经过高梁桥，约十余里地，便到了元君祠。转而往北，有一条十里平堤，堤上夹道种着的都是年代久远的柳树，高高低低，互相掩映。那上百顷的澄湖，一眼望去，烟波浩渺。西山重重叠叠，与湖中的波光水影一上一下。远远望见功德古刹和玉泉山脚下的亭榭。那红色的大门和绿色的瓦片，青青的树林和苍翠的山峦，互相映发。湖中的菰蒲长得很零乱，水鸥和鹭鸶翩翩飞翔，使人仿佛置身于江南水乡的图画之中。 我在金山寺和碧云寺、香山寺住了两夜，这天，骑着一匹驽马回来。我从青龙桥走上平堤，让马随心所欲地走着。这时，晚风正清，湖上的烟雾刚刚升起，那烟岚使人感到其中充满了水气，柳树正在枝繁叶茂之时，我在观赏的同时感到很快乐，几乎不愿离去。 在此之前，我曾约孟旋、子将同游西山，两人都不到，于是我便慨然独往。子将把西湖视为己有，眼界是真够高的，但他稳居七香城中，傲慢地对待我这次旅行，这是为何呢？我把这些写下来寄给在西湖的孟阳等诸位兄长，想博得他们一笑。 11.B 12.（1）革命英雄主义精神；（2）革命忠诚精神；（3）杨根思/黄继光(全答或二选一均可) 13.人物/环境描写方法（1分）描述中能体现出志愿军战士的精神（1分）描述性语言（1分） 14.A小院建成时栽下 B心虚 C发新芽，开满满一树的花 D欣慰/理解 15.芬芳的意思是“散发香气”，这里指母亲制作的咸桂花用水冲开喝下，让“我”感受从内而外的芳香，让我感受到母爱的温暖，侧面表现母亲的心灵手巧。（3分） 16.交代了桂花树不被园林工人看好，认为活不成，与下文母亲来后受伤的桂花树又重新花开满树形成对比，突出了桂花树顽强的生命力。（3分） 17.那些年，父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚。（3分） 18.结构上照应标题，与开头相呼应（2分）；内容上对家人的回复，对故去父母的告慰，表现了桂花树和桂花承载了浓浓的亲情（或中秋亲人团聚的温情与美好）（2分）。 19. （1）无论处于何种境遇，我们都应保持平和笃定的心态。（1分） （2）“不妄喜”“不惶馁” （1分） （3）要加强内心的修炼（1分）；要加强实践锻炼（1分） 20.举例论证（1分）举出了林则徐遭人诬陷，被革职发配至新疆伊犁。在流放的3年多时间里毫不气馁兴修水利、开垦屯田，造福当地百姓的事例。（人+事+果，必须体现逆境+毫不气馁 ）（1分） 具体论证了"逆不惶馁"。 21.含义：指通过处理实际问题来锻炼心智，形成坚韧的品格和处变不惊的能力。 结合生活经历的理解：我在第一次参加演讲比赛时紧张失误，但通过反复练习和多次登台挑战，逐渐克服恐惧，最终能从容应对。这正是"在事上磨"的过程——只有经历真实困境的打磨，才能培养出稳定的心态与能力。 22 学科网（北京）股份有限公司 $学校 2025一2026学年上学期11月学业测评 革 班级 九年级语文 试题满分120分，考试时间150分钟。 善 注意事项： 姓名 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次 测试考号. 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效 3.考试结束，将答题卡交回. 品 考号 4.本试题卷包括四道大题，22道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果 自负。 一、积累与运用(17分)】 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.濡(rú)养 惊骇(hdi) 瞥(pi运)见 抽丝剥(bō)茧 B.箱箧(qie) 恪(g)守 宽宥(you) 骄(jio)揉造作 X①X不X不X不X个X C.亵读(d) 佝(gou)偻 容赦(she) 强(qing)聒不舍 D.汲(j)取 箴(jian)言 妄(wang)想 金弋(ge)铁马 XX①XX不X 酸 2.依次填人下面语段横线处的词语最恰当的一项是（☐）(2分)》 区区区 “腹有诗书气自华”，儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要 X①X①X 表达的意思当中，素养之 一，情感之细腻，爱心之 ,听者为之动心，为之魂牵， X不X不X 让美好的情愫绵延不绝，让感动的涟漪缓缓扩散， 被看作是有文化、有修养 的表现。 A.深沉深厚不是而是 B.深厚深沉不仅还 C.深厚深沉不是而是 D.深沉深厚不仅还 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①对于新一代青年而言，历史的接力棒已传到我们手中。②唯有把握时代脉博、树立全球 视野，将小我融入到国家、民族和全人类的大我之中，才能为民族复兴贡献青春力量。③只有 将个人追求与强国目标紧密结合，才能以实际行动答好“中国之问”的人生答卷。④我们要把 自己的理想同祖国的前途紧密联系在一起，在逐渐懂得要立下远大志向的同时，还要求真学 问、练真本领，要仰望星空并脚踏实地。 A.“把握”和“力量”都是名词；“紧密结合”和“仰望星空”两个短语类型不同。 B.句①中，“对于新一代青年而言”是句子的补语。 C.句③是表示条件关系的复句，所采用的关联词语是正确的。 D.句④是病句，应将“逐渐”“懂得”两个词语换位置。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.雨果，英国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》。 B.“李代桃僵”语出古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃 僵。树木身相代，兄弟还相忘。”意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此 九年级语文共8页第1页 代彼或代人受过。 C.罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们根据自己亲身经历写出了 革命回忆录《在烈火中永生》，随后又创作了长篇小说《红岩》。 D.“慧骃”这个词在慧骃国的语言中是“马”的意思，就它的词源而言，是指“大自然之尽 善尽美”。 (2)名著阅读(3分) 文学社召开名著阅读分享会，引导同学们关注经典名著女性人物身上所体现的精神品质。 请从下面的备选名著和人物中任选其一，以所给人物为例，结合具体事迹，解读其身上的精神 品质。(3分) 备选：甲《童年》外祖母 乙《红岩》江姐 此处不得答题 5.古诗文默写(6分) (1) ,在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》) (2) ,渔歌互答。（范仲淹《岳阳楼记》） (3)但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》) (4)■ 二，往来而不绝者。（欧阳修《醉翁亭记》) (5)《行路难》（其一）中，当人生处于困境时，乐观者会摆脱苦闷与彷徨，重拾“ ”的信心与豪情，到达理想的彼岸。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。（3分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翩似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮@ [北宋]欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人®曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角③，倚栏斜日照青松。 会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰。 [注释]①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。②昔人：指唐代名相李德裕，他风骨铮铮，因事 被贬于此建怀嵩楼。③画角：乐器名，发声高亢。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.[甲]诗颔联以典故表现对友大的思念和物是人非的感慨。 B.[乙]诗额联虽写秋景，却有群山争出，野菊竞放，萧索中现生机。 C.[甲]诗以千帆竞发万木逢春之象表现昂扬向上的精神风貌。[乙]诗以“解带西风”和 青松之象表现自己面对逆境的从容和洒脱。 D.两首诗都沉郁中见豪气，奔放中有哲思。[甲]诗尾联表现精神振奋和对友人的劝勉。 [乙]诗尾联实写冬日重游此地，登高望远的豪迈气概。 （二)阅读下面选文，完成7一10题。（14分) 九年级语文共8页第2页 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余 禾 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者！” 为 (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】 全 出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里。夹道皆古柳，参差掩映。 精 澄湖百顷，一望渺然。西山阁阁①，与波光上下。远见功德古刹°及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林 蕴 翠嶂，互相缀发。湖中恭蒲⑤零乱鸥骜翩翻如在江南画图中： 予信宿金山及碧云、香山。是日，跨蹇④而归。由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起， 岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。 先是，约孟旅⑤、子将⑥同游，皆不至，予慨然独行。子将挟西湖为己有，眼界则高矣，顾稳 踞七香城中，傲予此行，何也？书寄孟阳诸兄之在西湖者，一笑。 剩1 （明代李流芳《游西山小记》) 【注释】：①阁匒(gédá)：重叠的样子。此指西山连绵重叠的山峰。②功德古刹(chà)：即 挺 功德寺，旧名护圣寺。刹，寺庙。玉泉：即玉泉山，在北京市西北。以山下有玉泉而得名。山麓 反 有静明园。③菰蒲（g心pú)：水生植物。菰，多年生草本植物，生在浅水里，开淡紫红色小花，夏 生新芽，名茭白，秋结实，名菰米，可食用。蒲，水草，可制席。④蹇(ji):跛，行动迟缓。借喻 劣马或跛驴。⑤孟旋：方应祥，字孟旋，作者友人。⑥子将：闻启祥，字子将，也是作者友人。孟 阳：邹之峄，字孟阳，明万历间钱塘（今杭州）人。 7.下列加点词语的意义或用法相同的一项是(@)(3分) A.是日更定矣 是进亦忧（范仲淹《岳阳楼记》) B.余强饮三大白而别 暮而归（欧阳修《醉翁亭记》） C.眼界则高矣 然则北通巫峡（范仲淹《岳阳楼记》) D.子将挟西湖为己有 不足为外人道也（陶渊明《桃花源记》） 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2分) 7 此处不得答题 (2)夹道皆古柳，参差掩映。（3分) 此处不得答题 9.请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分) 湖中菰蒲零乱鸥鹭潮翻如在江南画图中 10.【甲】文中“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，运 用A的手法，勾勒出一幅淡雅的西湖水墨图。联系亭上遇客的情节，流露出淡淡的B☐]、 C(情感)。乙文则通过描写西山的风景，表达了作者D的思想感情。（4分) 三、现代文阅读(36分) （一)阅读下面选文，完成11-13小题(8分) 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。9月12日，第十二批在韩中国人 民解放军烈士遗骸归国。学校将举办“山河无恙，铭记荣光”手抄报征集活动。为完成制作手 九年级语文共8页第3页 抄报的相关任务，文文搜集了下列材料。 【材料一】 1950年朝鲜内战爆发，中共中央作出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策。在交战双方武 器装备水平对比极为悬殊的情况下，中国人民志愿军同朝鲜人民军并肩作战，不断取得辉煌胜 利。 中国人民志愿军同朝鲜人民军密切配合，连续进行了5次战役，把侵略军从鸭绿江和图们 江边赶回到“三八线”附近，一举收复朝鲜北部广大土地，莫定了这场反侵略战争胜利的基础。 为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神是抗美援朝精神的根本，是凝聚全党、 全军和全国各族人民的伟大力量；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神是抗美援朝精神的 精髓；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神是抗美援朝精神的底 蕴。 (选自《中国解放军报》，有删减) 【材料二】 英雄是时代的航标灯，也是鲜活的价值观。 1950年11月29日，杨根思在面对敌人即将发起的第9次进攻时，他默默收拢了阵地上所 剩的全部武器—1包炸药，3枚手榴弹和手中的驳壳枪，拼尽全力冲进了敌群… 1952年10月14日，上甘岭战役中，为迅速消灭前方火力点，夺回高地，黄继光毫不犹豫 挺身而出，用身体牢牢地封堵住敌人明堡上的射孔…敌人的机枪哑了，志愿军官兵乘机发起 反攻，一举夺取了高地。 (选自《中国解放军报》，有删减) 【材料三】 (图一)志愿军战士向敌阵地出击。 (图二)志愿军战士冒着炮火渡过汉江。 (图三)担任突击任务的“战斗模范连”的 (图四)志愿军战士运用在山脚挖坑道、沿 战士们在强大炮火掩护下，穿过铁丝网，向 公路和谷川地构筑火器掩体、交通壕，埋设 敌人冲锋。 反坦克地雷等多种手段，进行反坦克作战。 九年级语文共8页第4页 X不X不 【材料四】 有关部门以刻有个人名字的印章为线索，通过查找档案、发动社会力量、进行DNA检测等 方式，确认抗美援朝烈士的身份。 从烈士遗骸中提取DNA,是为烈士寻亲至关重要的一环。烈士遗骨在战场上被匆匆掩 埋，历经几十年雨水冲刷、微生物侵蚀，DNA的降解、断裂非常严重。 为了解决这一难题，中国近年来投人大量科研力量，成功实现了两大技术突破：自主研发 了两类DNA试剂盒，一个可以高效捕捉降解过的遗骸DNA,另一个可以匹配复杂亲缘关系， 由此大大提高了遗骸DNA的提取成功率和匹配率。 (选自《沈阳日报》，有删减) 任务一：勘正·铭记历史 11.文文为手抄报设计了四则内容简介，其中与材料内容不相符的一条是()(2分) A.中国人民志愿军将士在武器装备水平落后的情况下，仍能不断取得辉煌胜利。 B.作战期间，中国人民志愿军一举收复了朝鲜北部全部土地。 C.抗美援朝烈士身份的确认，可以通过刻有个人名字的印章、查找档案、发动社会力量以 及进行DNA检测等方式进行。 D.中国自主研发的两类DNA试剂盒大大提高了遗骸DNA的提取成功率和匹配率。 任务二：探究·意志如山 12.文文根据手抄报内容准备了一份“抗美授朝精神学习单”在班级分享。请你根据材料 一和材料二，将下面内容补充完整。(3分) 抗美援朝精神学习单 爱国主义精神是抗美援朝精神的根本，(1)翘是抗美授朝精 是什么 神的精髓，(2)是抗美授朝精神的底蕴 因为有爱国团结的全国各族人民； 为什么 因为有(3)圈这样的革命英雄模范； 因为有对革命忠诚的全体中国人民志愿军战士； 任务三：行文·领略风采 13.文文要从材料三中选取一张图片，作为插图，制作题为《天地英雄气，意志坚如山》的 手抄报。请你帮他选择一张图片，并配上一段描写性文字。要求：运用一种修辞方法，不少于 0字。(3分) 此处不得答题 (二)阅读下面选文，完成下面14-18题。（17分) 桂花开得很好 刘醒龙 ①中秋节来临之际，家里的人，从大姐开始，直到小妹，有机会都要问一句：桂花树开花没 有？问这话，既是常理，也是习惯。差不多20年前，让我家兄弟姐妹们普遍关心的这棵桂花 树，还生长在大别山腹地的一处小院里。 九年级语文共8页第5页 区区X①X区①☒ ②桂花树是父亲在小院建成的当年栽下的。沙地上的树根扎得快，长势也比别处硬地上 名 的植物迅猛许多。每当父亲不无自豪地说，他种的这棵桂花树年年中秋准时开花，母亲一定会 对我们说：你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。 奄 ③当年，我们并没有细想父亲和母亲话语中的深意。 ④桂花树生长在父亲的小院时，每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹 发 竿，轻轻敲打树上的枝条，无数花芳扑鼻的金色小花，用不了多久就会落满床单。这时候，母亲 用力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑栋干净，撒上一些细盐，再 一把把地装进一只方形玻璃瓶里。过了十天半月，咸桂花就制成了，打开瓶盖，取出一小撮放 或) 进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 ⑤因为有父亲种下的桂花树，因为有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，无论我们有 ) 没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和中秋的美好。 ⑥算起来，这棵桂花树已经经历了四十几个中秋了。前二十几次中秋长在大山下、小城 边，后二十几次中秋来到城市里、高楼下。那一年，小城大兴土木，桂花树生长的小院也要拆 【以 迁，为此父亲专门打电话来，让将桂花树移栽到我在武汉城中的小院里。费了九牛二虎之力， 好不容易将桂花树从山里迁移到城里，之后便是父亲没完没了的电话，每一次，总是问桂花树 活了没有。若是在中秋前后，父亲则会问，桂花树开花没有？最初的几年，我说桂花树活得好 好的，心里很虚。原因是桂花树乘车来到我在武汉的家中时，开吊车的司机失手将吊装的钢丝 料 绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮，哪能担得起向整个树冠输 送养分的重任？小区里的园林工人无数次预言，这树肯定活不成 ⑦事实上，那几年，桂花树一直长得不成模样，年年春天见不到多少新芽。至于中秋节前 后，虽有少数枝条上开出一些花朵，但相对偌大一棵树，实在是不成体统。父亲是2012年深秋 去世的。父亲去世后，母亲来武汉住了一段时间，在看到桂花树的模样后，轻轻地叹息一声。 让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节 前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵。又过了几年，母亲也随父亲而去了。某一天， 一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也有些倾斜，赫然发现先前的巨大的 伤疤，几乎完全愈合了。 ⑧那一刻，我忽地深深记起父亲当初说过的话。父亲的小院拆迁之际，好些人上门来，要 买父亲亲手栽下的桂花树，三番五次开出诱人的价钱。父亲没有答应，不是不在乎钱，而是在 的 乎桂花树本身。有一次，父亲在电话里像是随口对我说，这棵桂花树从根部起，分成五根枝干， 于 就像你们兄弟姐妹五人。也是在这一刻，我才懂了母亲说“你爸种的这棵桂花树比你们听话， 说让中秋开花就一定在中秋开花”的深意。 ,可惜那些年，父亲和母亲的愿望从没有 在中秋节这天得以实现。不是这个就是那个，总有人因这事那事没有回家。 ⑨这几年，桂花树长得越来越好，哪怕有可能致命的伤疤，也还可以依赖万物天成，自然生 长。桂花开在中秋当然很好，这几年因气候反常，中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过！就 像母亲当年没有责怪我们不肯成就中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间， 没 一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂。 花 ①所以，我对所有询问桂花与桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！ 选自《人民日报》(2025年10月6日)，有删改 九年级语文共8页第6页 14.概括选文内容，完成以下表格。（4分) 桂花树的经历 “我们”的心情和感受 在大山下，小城边， 父亲自豪 A 树皮被弄掉一圈，长得不成模样 父亲担心，“我”B圈 到城市里，高楼下 c “我”D 15.请分析第④段加点词语的表达效果。(3分) 过了十天半月，咸桂花就制成了，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸 的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 此处不得答题 16.选文第⑥段为何提到小区里园林工人的预言？(3分) 此处不得答题 17.结合上下文，在⑧段画线处补写出话语，使情节完整。(3分) 此处不得答题 18.从内容和结构两方面分析结尾段有何作用。（4分) 此处不得答题 （三)阅读下面选文，完成下面19-21题。（11分) ①人生之路恰似一场漫漫征途，既有风和日丽、春和景明的顺境，也难免遭遇疾风骤雨、 荆棘满途的逆境。如何面对，可见修为。《史记》中讲：“顺不妄喜，逆不惶馁。”意思是，身处顺 境时，不可得意忘形；陷入逆境时，切勿惶恐气馁。可见，无论处于何种境遇，我们都应保持平 和笃定的心态。 ②俗话说：“骄兵必败。”真正能成大事的人，面对顺境“不妄喜”，能够始终保持警醒和谈 泊。春秋时期宋国大夫正考父，每次面对职务升迁，非但没有沾沾自喜，反而愈发谦逊恭谨， “一命而偻，再命而伛，三命而俯。循墙而走，亦莫余敢侮”。正是因为正考父在顺境之中不妄 喜、不忘形，始终保持谦虚谨慎，最终使他功成身退、名垂青史。由此可知，一个人在顺境中能 够做到不骄不躁，保持谦虚谨慎，方能不断取得新的进步，成就一番事业。 ③面对逆境“不惶馁”，彰显的是一个人的拼劲与韧劲。“古之立大事者，不惟有超世之 才，亦必有坚忍不拔之志。”晚清名臣林则徐，在“虎门销烟”后遭人诬陷，被革职发配至新疆伊 犁。在流放的3年多时间里，他毫不气馁，即便带病在身，依然兴修水利、开垦屯田，造福当地 百姓，以实际行动践行“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铮铮誓言。不难看出，只有在逆 境当中扛得住压力、经得住考验，始终不屈不挠，勇于迎难而上，才能在攻坚克难的过程中提升 自我、成就自我。 ④做到“顺不妄喜，逆不惶馁”，并不是件容易的事。一方面，要加强内心的修炼。养成经 常扪心自问、反躬自省的习惯，常扫“思想灰尘”、常戒浮躁之气、常励奋斗之志，不断提高境界 觉悟，始终坚守本心，做到得意不忘形，失意不失志。另一方面，要加强实践锻炼。明代思想家 王阳明说：“人须在事上磨，方立得住方能静亦定，动亦定。”我们只有坚持勤于在“事上磨”， 内心才能拥有强大的力量。勇于在重大实践中不断磨砺自我，才能从“事上磨”中磨出真功 夫、练出“大心脏”。 九年级语文共8页第7页 ⑤人生的旅途中，我们无法预知下一刻是顺境还是逆境，但我们可以掌控自己的心态和行 为。对广大官兵而言，当处于“春风得意马蹄疾”的顺境时，要戒骄戒躁，时常拧紧思想的“发 条”，多几分谦虚与谨慎；当遭遇“雪拥蓝关马不前”的逆境时，要沉着冷静，多思索改进之策与 破局之道，多给自己加油鼓劲。如此，我们的事业才能不断向前推进，我们的人生才能不断书 写精彩篇章。 《解放军报》2025年9月24日 19.厘清选为思路，完成下面图表。（4分) 提出论点 引用《史记》人生态度的话语提出论点：(1)☐ 面对人生境遇，作者分（②）两种情况展开论述。 分析论述 为实现正确的人生态度，一方面要(3)☐；另一方面要(4)☐ 发出号召 号召广大官兵掌控自己的心态和行为，书写人生精彩篇章。 20.简要分析选文第③段画直线的句子是怎样论证“逆不惶馁”的？(3分) 此处不得答题 21.简析选文第④段画波浪线句"人须在事上磨，方立得住。"的含义，并结合自己的生活 经历谈谈你对这句话的理解。（4分) 此处不得答题 四、写作(50分) 22.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1) 当翻开九年级的救科书时，就会进一步思考读书的真正目的。 当审视父母鬓角染霜时，难道亲情只是一味得到关爱、呵护？ 当凝视逆行的消防战士时，勇敢无畏和使命担当也在自己的身上？ 当匆匆走在上学路上时，我们是否参与课堂外的社会呢？ … 青春时光，一定会有许多转变的情感和故事。 请以“转变，青春里”为题，写一篇作文。 (2)“天行健，君子以自强不息。” 一《周易》 “历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。” 一十九大报告 “青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前 景无比光明。” 一二十大报告 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 九年级语文共8页第8页 2025-2026学年上学期11月学业测评 请在各题目的答题正 九年级语文答题卡 9.(2分) 湖中菰蒲零 姓名 準喜 10.(4分) A 正确填涂 填涂要求 错误填涂示例 贴条形码区 ☒ ☑ 白 口功 (正面朝上切勿贴出虚线框) 口 口 C如 回 缺考标记 由监考员填涂 a 1、 12.(3分) 意事项 2、 3、 4、 同好选作按效保答 须体顺 非选择题必须使用0,5mm黑色字迹签字笔 (1) 序 笔 在各 的 区坡内作答，超出答愿区城作答的答案无 持 稿 要 无 (2) 域修改时 涂 手破，选择愿修改时用橡皮擦干净再作 和不胶。 (3) 第一部分客观题(16分) 13.(3分) 1 CAT CBJ CCJ CD] 2 CAT CB]CC]CD] 3 CAT CB]CC]CD] 4(1)CA CB]CCCD 6 CAT CB]CC]CD] 7 CAT CB]CC]CD] 11 CAT CB]CC]CDO 第二部分主观题 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14.(4分) 4.(2)(3分) A B C D 5.(6分) (1) (2) 15.（3分) (3) (4) (5) 8.(5分) (1) 16.(3分) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答 ■ 月学业测评 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题 9.(2分) 17.(3分) 湖中荪蒲零乱鸥鹭翩翻如在江南画图中 10.(4分) 。。。。。。。。。。。。8g。e。。g B 条形码区 C 上切勿贴出虚线相 D 18.(4分) 科配现定的 12.(3分) !用0,5mm展色字迹签字笔 (1) 日出答题区城作答的答案无 恩修改时用橡皮擦干净再作 (2) (3) 13.(3分) CA CB]CC CD] 19.(4分) CA]CB]CC CD] (1) (2) :区域的答案无效 14.(4分) (3) A B (4) c 20.(3分) D 15.(3分) 21.(4分) 16.(3分) 包区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的