2026年中考语文一轮复习：微练专题09图文转换【中考领航】

微练专题09 图文转换 重点考查读图能力以及在具体的语境中运用语言文字进行表达与交流的能力。 加强生活情境的设置，突出综合性，即图文转换＋信息提取与概括＋口语交际＋应用文等综合考查，特别是与口语交际的结合更为紧密。 1．（2025·江苏镇江·中考真题）根据材料，完成题目。 【材料一】象形字本于图画。初民常以画记名，以画记事；这便是象形的源头。……画出那物形的大概，是象形字。 （摘自朱自清《经典常谈》） 【材料二】以汉字作为设计元素，是现代标识设计中常用的创意。汉字造型和标识设计有着天然的相通性，标识设计以意造形、以形达意，是高度艺术化的产物。 在运用汉字的“形”进行现代标识创意设计时，应结合平面构图中关于形式美的规律，如打散、变异、重复、错位等。将汉字设计元素进行设计重组或打散重构，在充分表达设计主题和设计理念的同时，也保留了汉字的神韵，具有鲜明个性与时代特征。 （摘自2021年10月8日《光明日报》） 【材料三】鲁迅先生设计的北京大学校徽，由“北大”两字的篆体上下半相嵌入组合而成。在包括篆体在内的古文字中，“北”字像背对背的两个人，“大”字像一个正面站立的人，合起来都是人的形象，体现了北京大学的人文精神；此外，“大”字两肩扛起上面的人，则彰显了北京大学的责任担当。 （摘自2024年4月21日《光明日报》）【材料四】 (1)小江教妹妹识字，你认为从“三个古代汉字”中的哪个字入手较好？用正楷在米字格内写出所选字，并说明理由。 理由：____________________________ (2)请帮小江写一段话，向妹妹介绍“永久自行车标志”。 (3)请借助材料二，用一句话评价鲁迅设计的北大校徽。 （2025·青海西宁·中考真题）学校组织“行见湿地 共生共长”主题研学活动，请你参与并完成下列任务。 【材料一】 ①西宁湟水国家湿地公园以丰富的生态资源成为西宁生态文明建设的靓丽名片。其中海潮湿地公园、宁湖湿地公园、北川湿地公园三大公园各具特色，共同构筑起西宁的绿色屏障。 ②海潮湿地公园集生态保护、科普宣教、防洪抗汛等多种功能为一体，这里绿草繁盛，河道蜿蜒，芦苇连片，是西宁动植物物种最丰富的湿地公园。据了解，园区内有野生动物44种，其中鱼类8种，两栖类4种，爬行类2种，鸟类19种，兽类11种。水生植物有芦苇、香蒲、两栖蓼、泽泻、球穗藨草、千屈菜、眼子菜、睡莲、浮萍等。这里还建有湟水国家湿地公园科普馆，免费向游客开放。 ③宁湖湿地公园是集水体净化、生态科普、休闲观景等功能为一体的综合性公园。园区采用河道生态保护、污水净化四用相结合的治理方式和潜流人工湿地与表流人工湿地组合的技术，有效削减了各种水污染物。行走在木栈道上，可以看到大白鹭、苍鹭、秋沙鸭、鸳鸯、斑头雁、绿头鸭、赤麻鸭等野生鸟类或在湖边觅食，或振翅高飞，或浅吟低唱的画面，如同步入鸟的天堂。水鸟嬉戏，涓涓细流清澈见底；微风吹拂，芦苇、香蒲随风摇摆、宁静得如在尘俗之外。 ④北川湿地公园是西宁最大的湿地公园，水域面积达1400亩、绿化面积达2000亩，可以说它是“水城”，也是“绿园”。园区按主题分为以西宁历史地域文化为主题的怀古园、以多民族文化和谐发展为主题的河湟园、以滨水娱乐休闲为主题的夏都园……这里建有6个人工湖泊，湖泊上修建了24座景观桥，湖泊周围设计了大禹治水、汉武巡边、茶马互市等28组讲述历史故事的雕塑。绕公园一圈，就像穿梭在时光隧道里，可以感受到青海积淀了几千年的历史和文化。 ⑤西宁湟水国家湿地公园还包括鲁青公园、景熙丰湿地公园等小型湿地公园，大大小小的湿地公园如绿宝石般镶嵌在湟水河及北川河畔，美不胜收。 （选自《西海都市报》、有删改） 【材料二】 中国国家湿地公园徽标 2．研学前，小语搜集了西宁湟水国家湿地公园的资料，阅读【材料一】，完成下面思维导图。 3．研学中，小语发现西宁三大湿地公园缺少主题宣传语，任选其中一个湿地公园，根据【材料一】的内容，设计一条突出其特色的主题宣传语。（宣传语16字以内） 示例：宁湖湿地公园——百鸟归宁湖，净水润夏都 4．研学结束，小语看到中国国家湿地公园徽标【材料二】，请你给她介绍其设计元素及内涵（介绍时注意要素齐全，内涵阐述合理，语言简明得体）。 （2025·宁夏·中考真题）【科研科普·人工智能】 近日，中国科学院第二十一届公众科学日活动举办，所属135个单位“开门迎客”，为青少年带来了一场人工智能专场科普活动。 ①长期以来，科研院所被视为“象牙塔”，尖端科技成果与普通公众之间存在着天然的距离感。②而如今，公众走进实验室，亲眼看见微观世界的奇妙实验，亲手触摸前沿科技设备，这种沉浸式的体验让抽象的科学概念变得鲜活可感。③科研院所“开门迎客”，打破了科学与大众之间的“次元壁”。④对于青少年来说，一次与大科学装置的近距离接触，一场院士深入浅出的科普讲座，或许就能在他们心中种下科学的种子，点燃一个科技报国的梦想。 宋雅娟/《科研越开放科普越有力》，有删改 5．依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（   ） A．①③②④ B．③①②④ C．①②④③ D．③④②① 【科学实践·人形机器人】 材料一： 我国人形机器人未来应用场景及规模： 数据来源：中国信息通信研究院 材料二： ①近段时间，人形机器人持续引发关注：有展示“功夫模式”的，有能够完成前空翻的，有机器人攀爬百级台阶的，有数十台机器人协同搬运大尺寸料箱的……这些新进展、新动态，标志着人形机器人技术加快迈向成熟。 ②人形机器人为何能加速“进化”？技术进步是首要原因。随着人工智能、精密制造等技术发展，人形机器人在运动控制、环境感知、语义理解、人机交互等方面变得越来越聪明，可以完成的动作愈发复杂，行走坐卧的姿态逐渐“丝滑”。 谷业凯/《人形机器人加速“进化”》，有删改 材料三： ①在人形机器人这个新赛道上，我国是后来者，但具有后来居上的优势和潜力。 ②优势源于完整的产业体系。人形机器人从头到脚有上百个零部件，我国完整的产业体系可以确保研发试验环环相扣。优势源于庞大的人才队伍。我国有世界级规模的科研人员和工程师队伍，每年工科毕业生数量超过全世界工科毕业生总数的1/3.优势还源于超大规模市场，创造了复杂的应用场景和多样的落地需求…… ③可以预见，随着技术进步与成本降低，人形机器人市场潜力将进一步释放，为经济社会发展注入新动力。 孟繁哲/《跑好“人机共跑”的马拉松》，有删改 6．阅读【科学实践·人形机器人】中的三则材料，按要求回答问题。 （1）阅读材料一，概括主要信息。 （2）结合材料二和材料三，简述我国人形机器人市场有哪些优势。 【科技发展·太空探索】 本报西昌5月29日电  记者从国家航天局获悉：5月29日1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。火箭飞行约18分钟后，将探测器送入地球至小行星2016HO3转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任务取得圆满成功。 喻思南、蔡金曼/摘自《人民日报》，有删改 7．请给上面这则新闻拟定标题。 8．结合【科研科普·人工智能】【科学实践·人形机器人】【科技发展·太空探索】三个语境，发挥联想与想象，描述一个与机器人有关的科幻场景。 9．（2025·四川宜宾·中考真题）清朝文士王士禛为名画《寒江独钓图》（下图）写《题秋江独钓图》一诗，你认为写得如何？请结合画作简评，限80字内。 题秋江独钓图 （清）王士禛 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。 10．（2025·新疆·中考真题）小文同学准备将“新疆旅游”标志放在研学手册中。根据语境，在横线处填写恰当的内容。 “新疆旅游”标志整体线条灵动飘逸，像随风飘起的艾德莱斯绸，又好似（1） 。标志由代表天空的蓝色、代表自然的绿色、代表新疆热情和金色阳光的红黄两色构成。标志的主体创意造型来源于“（2） ”字，体现新疆“三山夹两盆”的地貌特征。组合采用“新疆是个好地方”及“XINJIANG TOURISM”的中英文，彰显了新疆旅游的国际化视野与现代发展理念，缀以篆书印章表达传承与创新。整个标志，象征着新疆旅游（3） 。 11．（2025·河南·中考真题）滔滔到郑州时，给你发来一则求助信息，请根据地图给出回复。注意路线合理、表述准确、语言得体，80字左右。 小豫，你好！我来到郑州，经由提水泵站进入了贾鲁河，听到人们说着规划中的“郑州港”，讨论着河南“通江达海”的新机遇。我也想去看看长江，然后顺道去东海，欣赏日出。你能告诉我怎么走吗？ 12．（2025·湖南·中考真题）小语同学提供了一张图片（见下图），请你根据图中的信息，围绕“湖湘文化与科技融合”写一段宣传文字，至少运用一种修辞手法。 13．（2025·江苏扬州·中考真题）有同学向卫星导航系统专家请教：“刘教授，北斗卫星导航系统的标识有什么含义吗？”刘教授：“这要联系标识的组成要素和导航系统的功能、特点来思考。北斗卫星导航系统完全由中国自主研制，可在全球范围内为用户提供高精度定位、导航等服务。你思考一下。”根据刘教授的提示，观察下图，解说北斗卫星导航系统标识的要素和含义。 14．（2025·甘肃·中考真题）下面是2022——2023年我国六大茶类产量图，请根据你的发现，写出两点结论。 （数据来源：中国茶叶流通协会，艾媒数据中心） （2025·云南·中考真题）学校开展“生活中的语文”主题活动，请你参加。 材料一： 新中国铁路火车票发展变迁 材料二： 随着中国铁路步入电子客票时代，中国铁路昆明集团的老铁路人孙昆育，一方面为铁路事业的飞速发展骄傲，一方面也有些感伤，“我收藏火车票30多年，以后无票可藏了。一张火车票就是一段回忆。看着火车票，我能想起去过这么多地方、服务过这么多旅客，这挺值得纪念的”。 15．看完材料后，云云和南南展开了讨论。根据材料一、二将他们的对话补充完整。 云云：① ，因为② 。 南南：我不这么认为。纸质火车票仍有存在的必要，因为③ 。 16．在人生的旅程中，奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持有下面这张火车票，为了到达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车？请说明理由。 17．（2025·湖北·模拟预测）小雨和美绘社团准备了一组漫画鼓励同学们追梦路上要积极昂扬，请你参照示例，运用联想和想象，为下边的漫画创写文案。 文案（示例）：岁月注定要给我们刻上皱纹，我们要努力做到不让它刻在心里。 文案：________________________ 18．（2025·广东广州·二模）你的学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动。请你根据提示，完成以下任务。 (1)2005年12月22日，国务院下发《关于加强文化遗产保护的通知》，明确规定从2006年起，将每年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。2023年6月8日是我国第18个“文化遗产日”，请你来设计一则公益宣传标语，至少使用一种修辞手法。 (2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说? (3)2005年8月17日，国家文物局正式公布采用成都金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。请你用简洁的文字介绍“中国文化遗产标志”。 19．（2025·湖南·三模）【前期调查】活动开展前，校团委对学生课间活动的偏好进行了调查，统计结果如下。请你概括统计表所反映的情况。 20．（2025·江苏南京·模拟预测）新年伊始，AI成为大家热议的话题，同学们纷纷使用起了AI工具，以下是两个例子： (1)某同学向AI助手提出了两个问题帮助自己备战中考，请你根据AI助手的回答，写出他提出的问题。 ① AI助手：用具体行动替代负面幻想，专注当下；把每次模拟考的错误看作查漏补缺的提示，而不是否定自己的证据。 ② AI助手：按照“轻重缓急”划分任务（如优先复习薄弱学科）；连续学习一小时后起身活动五分钟，避免疲劳战。 (2)为了纪念初中生活，班上准备制作一本纪念册，AI助手给出了以下流程图，请你向同学们简要说明纪念册制作流程。不超过120字。 (3)在纪念册的扉页，各科老师也都给同学们送上了美好的祝福。请你仿照示例，另选一门学科，写上对同学们的祝福。 物理老师：重力、弹力、摩擦力，祝同学们处处给力！ 21．（2025·宁夏银川·二模）在道德的世界里，需“怀善”方能活得坦然。阅读下面的材料，了解善心引导下人们所创造的善举，按要求回答问题。 材料一： “平凡铸就伟大，英雄来自人民”。一位位“中国好人”以平常心做不平常事，用感人事迹生动诠释了习近平总书记这句话的深刻内涵。医生王冠羽，曾两次在乘坐飞机时救助突发疾病的患者，在万米高空展现医者仁心；乡村教师唐广芳，即使因意外失去右臂，仍毅然坚守三尺讲台，奋力“托举”起一群又一群乡村孩子的人生梦想；夫妻护林员黄通甫、黄日秀，扎根广西大瑶山，用心守护大自然一草一木……“中国好人”并非遥不可及，坚守道德、传递爱心、担当责任，每一个人都可以是“中国好人”，每一个人都可以闪耀自己的光芒。 （摘自《人民日报》2024年12月25日，有删改） 材料二： “亲仁善邻”的处世理念，从仁爱之心出发，既要求人与人之间真诚相待、与邻为善；又要求国与国之间和平共处、守望相助；同时还要求不同文明之间相互尊重、平等对话，让不同的文明在交流、互鉴中共同发展。“亲仁善邻”作为中华文明一贯的处世之道，在构建人类命运共同体、创造人类文明新形态的今天，仍然发挥着重要作用。 （摘自《光明日报》2024年12月28日，有删改） 材料三： 英雄往往是“怀善”的践行者，他们将善良融入到行动之中，化为力量，去帮助他人、改变世界。下面是某学校中学生对英雄人物了解情况的调查结果： 中学生了解英雄人物的途径        中学生对了解英雄人物的态度 (1)阅读材料三，概括图中的主要信息。 (2)请简要分析上述三则材料所体现的“怀善”分别表现在哪些方面，并指出它们共同的一个核心价值理念。 22．（2025·内蒙古赤峰·模拟预测）风筝节结束后，同学们设计了一期以“风筝”为主题的黑板报。其中“风筝的缘起与发展”一栏，想从下面两幅图中选择一个做插图，你认为哪一幅更合适，请简述理由。 23．（2025·新疆乌鲁木齐·二模）《经典常谈》中《＜说文解字＞第一》说到：汉字的构造可以简括为“六书”，其中象形、指事、会意、形声，一般认为是造字法。请根据“牛”字的甲骨文写法（见图），分析其属于哪种造字法，并说明判断依据。 24．（2025·河南平顶山·三模）文化创意可以从中华优秀传统文化中汲取养分，小组成员来到了目前全国汉简藏量最大的专题类博物馆——甘肃简牍博物馆。该馆于2023年9月开馆。常设展之一的“简述丝路”展现了丝绸之路的历史原貌。个人可以通过博物馆微信公众号进行预约，请根据下面图示，介绍具体预约步骤。 25．（2025·重庆北碚·三模）直播电商、线上会展、数字融媒……数字信息技术广泛应用于人们生活的方方面面，促使社会不断发展变化。对此，熙复中学初三年级开展以“我们的数字化时代”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。 (1)为了让同学们了解“数字化时代”，初三年级组邀请了专家团进校园，请你帮忙完善相关流程。 活动主题 “我们的数字化时代” 活动标语 ① （至少使用一种修辞） 活动准备 确定活动场地，沟通活动内容，张贴宣传资料等。 活动形式 形式一：举办讲座——专家向同学们介绍“数字化”的发展现状和未来展望。形式二：② 形式三：③ (2)数字化时代，青少年沉迷网络短视频等问题越来越严重。国家网信办要求短视频平台研发“青少年模式”，请根据专家展示的图片内容，用自己的话简要总结这种模式的功能。（不超过40字） 这种模式的功能是： 26．（2025·四川绵阳·模拟预测）某中学开展“中国文化”专题研讨活动，下面是与活动开展相关的几则材料。 材料一： 习近平主席重视中华优秀传统文化；善于向古人借智慧，常用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说：“中国道路”。习主席常常引用古代典籍中的经典名句，既具有启迪的意义，也彰显了中国的文化自信。2018年，习书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，其中引用辛弃疾的词句：“乘风破浪，长空万里，直下看山河。”他说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。” 材料二： 下面是春节档观看中国传统文化影视作品统计图。 材料三： 《水浒传》是中国文化的瑰宝。下面是小王同学阅读《水浒传》后，所作的情节梳理。 众好汉上梁山，王伦嫉妒，不肯收留， A 计激 B 火并了王伦。林冲推 C 为首，吴用、 D 为辅，自己坐了第四把交椅。 (1)请阅读材料一，谈谈习主席引用辛弃疾诗句对北京大学学生提出了怎么样的希望？ (2)请根据材料二，概括图中主要信息。 (3)请在材料三表格空白处填写合适的内容。 27．（2025·河南驻马店·三模）小组成员准备向大家推广在安阳市中小学爆火的“甲骨文广播体操”，但伸展运动第一个八拍的解说词缺失了一部分。请你根据图片提示，将动作解说词补充完整。（提示：①注意各个动作之间的衔接；②重点说明手臂动作。） （1～2拍） （3～4拍） （5～6拍） （7～8拍） “甲骨文广播体操”——伸展运动 1～2拍：左脚向左侧迈一步，与肩同宽，五指并拢，两臂于身前交叉经头顶打开，头部上扬。 3～4拍：收右脚身体转向左侧，两腿微屈呈半蹲，双臂与肩同宽，① 。 5～6拍：右脚向右侧迈一步，与肩同宽，② ，小指带动其余四指内旋，手心冲下，提腕，形成“舞”字。 7～8拍： ③ 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 微练专题09 图文转换 重点考查读图能力以及在具体的语境中运用语言文字进行表达与交流的能力。 加强生活情境的设置，突出综合性，即图文转换＋信息提取与概括＋口语交际＋应用文等综合考查，特别是与口语交际的结合更为紧密。 1．（2025·江苏镇江·中考真题）根据材料，完成题目。 【材料一】象形字本于图画。初民常以画记名，以画记事；这便是象形的源头。……画出那物形的大概，是象形字。 （摘自朱自清《经典常谈》） 【材料二】以汉字作为设计元素，是现代标识设计中常用的创意。汉字造型和标识设计有着天然的相通性，标识设计以意造形、以形达意，是高度艺术化的产物。 在运用汉字的“形”进行现代标识创意设计时，应结合平面构图中关于形式美的规律，如打散、变异、重复、错位等。将汉字设计元素进行设计重组或打散重构，在充分表达设计主题和设计理念的同时，也保留了汉字的神韵，具有鲜明个性与时代特征。 （摘自2021年10月8日《光明日报》） 【材料三】鲁迅先生设计的北京大学校徽，由“北大”两字的篆体上下半相嵌入组合而成。在包括篆体在内的古文字中，“北”字像背对背的两个人，“大”字像一个正面站立的人，合起来都是人的形象，体现了北京大学的人文精神；此外，“大”字两肩扛起上面的人，则彰显了北京大学的责任担当。 （摘自2024年4月21日《光明日报》）【材料四】 (1)小江教妹妹识字，你认为从“三个古代汉字”中的哪个字入手较好？用正楷在米字格内写出所选字，并说明理由。 理由：____________________________ (2)请帮小江写一段话，向妹妹介绍“永久自行车标志”。 (3)请借助材料二，用一句话评价鲁迅设计的北大校徽。 【答案】(1)本题不设统一答案。写对“月、牛、日”中的一字；指出该字是“象形字”或具有“画出物形的大概”或“观字形就能理解意思”等特点，意思对即可。 (2)示例：妹妹，永久自行车标志的左边是个“永”字，右边是个“久”字；“永”字左边的一撇和“久”字右边的一捺延长弯曲就是车轮，整个标志看起来就像一辆自行车；“永久”二字也告诉我们自行车质量好，可以骑很长时间。 (3)示例一：北大校徽是以意造形、以形达意的高度艺术化产物。 示例二：北大校徽既充分表达设计主题和设计理念，又保留了汉字的神韵，具有鲜明个性与时代特征。 【详解】（1）本题考查汉字的转变。 需从“月、牛、日”中选一个字，结合材料一“象形字本于图画，画出那物形的大概，是象形字”的内容，说明所选字的象形特点。这三个字都是典型的象形字，字形与事物外形关联紧密，能很好地体现“画出物形大概”“观字形知意思”的特点。 示例：选“月”字。“月”是象形字，根据材料一，象形字要“画出那物形的大概”。“月”的字形像一弯月亮的形状，画出了月亮这一物形的大概轮廓，人们看到“月”的字形，就能明白它表示“月亮”的意思，体现了象形字“画物形之大概，观形知意”的特点。 （2）本题考查图文转换。 需结合材料二“以汉字作为设计元素，是现代标识设计中常用的创意。汉字造型和标识设计有着天然的相通性，标识设计以意造形，以形达意，是高度艺术化的产物”，说明标志如何通过汉字“形”的创意变形传达“永久”的含义与自行车的形象。 示例：妹妹，永久自行车标志巧妙运用了汉字设计元素。标志左边是“永”字，右边是“久”字，“永”字左边的一撇和“久”字右边的一捺延长弯曲成车轮的形状，整个标志看起来就像一辆自行车。同时，“永久”二字还蕴含着自行车质量好、能使用很长时间的意思，体现了标识设计“以意造形，以形达意”的特点，是高度艺术化的产物。 （3）本题考查图文转换。 需依据材料二“在运用汉字的‘形’进行现代标识创意设计时，应结合平面构图中关于形式美的规律……在充分表达设计主题和设计理念的同时，也保留了汉字的神韵，具有鲜明个性与时代特征”，说明校徽在汉字“形”的运用、主题理念表达、汉字神韵保留等方面的特点。 示例：北大校徽将“北大”二字的篆体上下相嵌组合，既充分表达了北京大学的人文精神与责任担当等设计主题和理念，又保留了汉字的神韵，具有鲜明的个性与时代特征。 （2025·青海西宁·中考真题）学校组织“行见湿地 共生共长”主题研学活动，请你参与并完成下列任务。 【材料一】 ①西宁湟水国家湿地公园以丰富的生态资源成为西宁生态文明建设的靓丽名片。其中海潮湿地公园、宁湖湿地公园、北川湿地公园三大公园各具特色，共同构筑起西宁的绿色屏障。 ②海潮湿地公园集生态保护、科普宣教、防洪抗汛等多种功能为一体，这里绿草繁盛，河道蜿蜒，芦苇连片，是西宁动植物物种最丰富的湿地公园。据了解，园区内有野生动物44种，其中鱼类8种，两栖类4种，爬行类2种，鸟类19种，兽类11种。水生植物有芦苇、香蒲、两栖蓼、泽泻、球穗藨草、千屈菜、眼子菜、睡莲、浮萍等。这里还建有湟水国家湿地公园科普馆，免费向游客开放。 ③宁湖湿地公园是集水体净化、生态科普、休闲观景等功能为一体的综合性公园。园区采用河道生态保护、污水净化四用相结合的治理方式和潜流人工湿地与表流人工湿地组合的技术，有效削减了各种水污染物。行走在木栈道上，可以看到大白鹭、苍鹭、秋沙鸭、鸳鸯、斑头雁、绿头鸭、赤麻鸭等野生鸟类或在湖边觅食，或振翅高飞，或浅吟低唱的画面，如同步入鸟的天堂。水鸟嬉戏，涓涓细流清澈见底；微风吹拂，芦苇、香蒲随风摇摆、宁静得如在尘俗之外。 ④北川湿地公园是西宁最大的湿地公园，水域面积达1400亩、绿化面积达2000亩，可以说它是“水城”，也是“绿园”。园区按主题分为以西宁历史地域文化为主题的怀古园、以多民族文化和谐发展为主题的河湟园、以滨水娱乐休闲为主题的夏都园……这里建有6个人工湖泊，湖泊上修建了24座景观桥，湖泊周围设计了大禹治水、汉武巡边、茶马互市等28组讲述历史故事的雕塑。绕公园一圈，就像穿梭在时光隧道里，可以感受到青海积淀了几千年的历史和文化。 ⑤西宁湟水国家湿地公园还包括鲁青公园、景熙丰湿地公园等小型湿地公园，大大小小的湿地公园如绿宝石般镶嵌在湟水河及北川河畔，美不胜收。 （选自《西海都市报》、有删改） 【材料二】 中国国家湿地公园徽标 2．研学前，小语搜集了西宁湟水国家湿地公园的资料，阅读【材料一】，完成下面思维导图。 3．研学中，小语发现西宁三大湿地公园缺少主题宣传语，任选其中一个湿地公园，根据【材料一】的内容，设计一条突出其特色的主题宣传语。（宣传语16字以内） 示例：宁湖湿地公园——百鸟归宁湖，净水润夏都 4．研学结束，小语看到中国国家湿地公园徽标【材料二】，请你给她介绍其设计元素及内涵（介绍时注意要素齐全，内涵阐述合理，语言简明得体）。 【答案】2．示例：①防洪抗汛    ②生态保护    ③水体净化 3．示例：海潮湿地公园——海纳生灵，湖滋万物/海湖滋万物，湿地育生灵 北川湿地公园——北城川流，湖光史韵/绿荫幽径远古韵，平湖静岸新北川 4．示例：中国国家湿地公园徽标由圆形、鸟、水草、鱼、一只手和“中国国家湿地公园”中英文文字等要素组成。圆形徽标的中心，天鹅引吭高歌、水鸟惬意戏水，天鹅又似一只展开的大手，呵护着湿地，呈现了和谐优美的湿地景观。中心图象的外围环绕着“中国国家湿地公园”中英文文字，意在呼吁全人类共同参与湿地保护。圆形构图在中国传统文化中象征着圆满和美，整个设计体现了人与自然和谐共生的理念。 【解析】2．本题考查材料内容理解和概括。 第①空：根据材料一第②段“海潮湿地公园集生态保护、科普宣教、防洪抗汛等多种功能为一体”的内容可提炼出功能为：防洪抗汛。 第②空：根据材料一第②段“海潮湿地公园集生态保护、科普宣教、防洪抗汛等多种功能为一体”的内容可提炼出功能为：生态保护。 第③空：根据材料一第③段“宁湖湿地公园是集水体净化、生态科普、休闲观景等功能为一体的综合性公园”的内容可提炼出功能为：水体净化。 3．本题考查宣传标语。结合材料内容设计突出湿地公园特色的主题宣传语，需紧扣各公园的功能、景观、文化等特色，语言简洁且有感染力，控制在16字以内。 首先明确要从海潮、宁湖、北川三大湿地公园中任选一个，然后回归材料找到该公园的核心特色，如生态资源、水体净化、历史文化等，再将这些特色浓缩成简洁且富有宣传性的语句。 海潮湿地公园：根据原文第②段“是西宁动植物物种最丰富的湿地公园。据了解，园区内有野生动物44种……水生植物有芦苇、香蒲、两栖蓼……这里还建有湟水国家湿地公园科普馆”分析，其特色为动植物资源丰富、兼具科普功能，生态保护与科普宣教融合。 宁湖湿地公园：根据原文第③段“有效削减了各种水污染物……可以看到大白鹭、苍鹭……如同步入鸟的天堂”分析，其特色为水体净化功能显著、鸟类资源丰富，是水鸟栖息的净水乐园。 北川湿地公园：根据原文第④段“水域面积达1400亩、绿化面积达2000亩……按主题分为……怀古园、河湟园、夏都园……28组讲述历史故事的雕塑……感受到青海积淀了几千年的历史和文化”分析，其特色为水域绿化面积大、文化主题丰富，是兼具自然与历史文化的湿地胜地。 示例： 海潮湿地公园：物种富集海潮湿，科普生态共此时 宁湖湿地公园：净水宁湖鸟翩跹，生态科普景如画 北川湿地公园：水绿北川园藏史，古今交融湿地情 4．本题考查图文转换。先拆分徽标的组成元素，包括文字（中文、英文）、图形（鸟、水纹等），再分别分析每个元素的内涵，最后整合起来说明整体意义，紧扣“国家湿地公园”的生态、保护等核心价值。 示例：中国国家湿地公园徽标由文字和图形两部分构成。文字上，有“中国国家湿地公园”的中文和英文“CHINANATIONALWETLANDPARK”，明确标识属性；图形部分是一只展翅的水鸟（或候鸟）与水纹的结合，水鸟象征湿地的鸟类资源与生机，水纹代表湿地的水域特征，整体寓意着对湿地生态系统的保护，以及湿地为鸟类等生物提供栖息环境的重要作用，体现了湿地公园维护生态平衡、促进人与自然和谐共生的理念。 （2025·宁夏·中考真题）【科研科普·人工智能】 近日，中国科学院第二十一届公众科学日活动举办，所属135个单位“开门迎客”，为青少年带来了一场人工智能专场科普活动。 ①长期以来，科研院所被视为“象牙塔”，尖端科技成果与普通公众之间存在着天然的距离感。②而如今，公众走进实验室，亲眼看见微观世界的奇妙实验，亲手触摸前沿科技设备，这种沉浸式的体验让抽象的科学概念变得鲜活可感。③科研院所“开门迎客”，打破了科学与大众之间的“次元壁”。④对于青少年来说，一次与大科学装置的近距离接触，一场院士深入浅出的科普讲座，或许就能在他们心中种下科学的种子，点燃一个科技报国的梦想。 宋雅娟/《科研越开放科普越有力》，有删改 5．依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（   ） A．①③②④ B．③①②④ C．①②④③ D．③④②① 【科学实践·人形机器人】 材料一： 我国人形机器人未来应用场景及规模： 数据来源：中国信息通信研究院 材料二： ①近段时间，人形机器人持续引发关注：有展示“功夫模式”的，有能够完成前空翻的，有机器人攀爬百级台阶的，有数十台机器人协同搬运大尺寸料箱的……这些新进展、新动态，标志着人形机器人技术加快迈向成熟。 ②人形机器人为何能加速“进化”？技术进步是首要原因。随着人工智能、精密制造等技术发展，人形机器人在运动控制、环境感知、语义理解、人机交互等方面变得越来越聪明，可以完成的动作愈发复杂，行走坐卧的姿态逐渐“丝滑”。 谷业凯/《人形机器人加速“进化”》，有删改 材料三： ①在人形机器人这个新赛道上，我国是后来者，但具有后来居上的优势和潜力。 ②优势源于完整的产业体系。人形机器人从头到脚有上百个零部件，我国完整的产业体系可以确保研发试验环环相扣。优势源于庞大的人才队伍。我国有世界级规模的科研人员和工程师队伍，每年工科毕业生数量超过全世界工科毕业生总数的1/3.优势还源于超大规模市场，创造了复杂的应用场景和多样的落地需求…… ③可以预见，随着技术进步与成本降低，人形机器人市场潜力将进一步释放，为经济社会发展注入新动力。 孟繁哲/《跑好“人机共跑”的马拉松》，有删改 6．阅读【科学实践·人形机器人】中的三则材料，按要求回答问题。 （1）阅读材料一，概括主要信息。 （2）结合材料二和材料三，简述我国人形机器人市场有哪些优势。 【科技发展·太空探索】 本报西昌5月29日电  记者从国家航天局获悉：5月29日1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。火箭飞行约18分钟后，将探测器送入地球至小行星2016HO3转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任务取得圆满成功。 喻思南、蔡金曼/摘自《人民日报》，有删改 7．请给上面这则新闻拟定标题。 8．结合【科研科普·人工智能】【科学实践·人形机器人】【科技发展·太空探索】三个语境，发挥联想与想象，描述一个与机器人有关的科幻场景。 【答案】5．B 6．（1）人形机器人未来应用场景更加复杂，市场规模将在未来十年有飞速（或快速等）增长。（2）人形机器人技术进步；优势源于完整的产业体系；优势源于庞大的人才队伍；优势还源于超大规模市场（复杂的应用场景和多样的落地需求）；人形机器人成本降低。 7．示例：天问二号任务发射圆满成功 8．示例一：通过人工智能提升的机器人代替人类宇航员飞上太空，到遥远的外星去采矿、寻找外星文明、探索宇宙奥秘；它们收获的智慧被应用到各行各业，彻底改变了人类的生存方式。 示例二：未来，随着科技的发展，我要乘坐“旅行号宇宙飞船”去太空旅行，跟着机器人导游的步伐行走在太空中，听着机器人导游介绍太空景点以及景点的开发过程，如果中途感到渴了、饿了、累了，智能太空服会根据我的身体情况自动补给所需要的能量；想睡觉的时候，智能太空服变成太空帐篷，我们躺在里面舒服惬意地看着这神秘的太空。 示例三：人类带着地球文明和先进科技，和机器人一起移民火星，在火星上开垦土地，建设新的家园，与火星人共享科技成果，文明互鉴，和谐共存；机器人到外星球勘探新型燃料并加工为清洁能源，再运回地球供人类使用…… 【解析】5．本题考查句子的衔接与排序。 通读语句可知，句子③科研院所“开门迎客”打破了科学与大众之间的隔阂承接前句“所属135个单位‘开门迎客’，为青少年带来了一场人工智能专场科普活动”，故排首句；接着句子①回顾过去科研院所被视为“象牙塔”，尖端科技成果与普通公众之间存在距离感的问题，对句子③中的科学与大众之间的隔阂进行解释说明；句子②承接句子①回到现在，具体描述了公众走进实验室的亲身体验；句子④最后特别强调了这次活动对青少年的影响，作为段落收尾，故句子排序为：③①②④。 故选B。 6．（1）本题考查图文转换。 观察图表可知，我国人形机器人未来应用场景及规模：人形机器人应用，将从特殊场景向工业场景、服务场景逐步落地，进入各行各业；预计到2028年人形机器人整机市场规模将达50亿元；预计到2035年人形机器人整机市场规模将达500亿元。据此概括材料一的主要信息为：人形机器人未来应用场景更加复杂，市场规模将在未来十年有飞速（或快速等）增长。 （2）本题考查理解概括材料内容。 结合材料二第②段“人形机器人为何能加速‘进化’？技术进步是首要原因”可知，人形机器人技术进步； 结合材料三第②段“优势源于完整的产业体系”“优势源于庞大的人才队伍”“优势还源于超大规模市场，创造了复杂的应用场景和多样的落地需求……”可知，优势源于完整的产业体系；优势源于庞大的人才队伍；优势还源于超大规模市场（复杂的应用场景和多样的落地需求）； 结合材料三第③段“可以预见，随着技术进步与成本降低，人形机器人市场潜力将进一步释放，为经济社会发展注入新动力”可知，人形机器人成本降低。 7．本题考查拟写新闻标题。 结合新闻内容“记者从国家航天局获悉：5月29日1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。火箭飞行约18分钟后，将探测器送入地球至小行星2016HO3转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任务取得圆满成功”可知，此次新闻事件是我国成功将天问二号探测器发射升空，发射任务取得圆满成功。据此拟写新闻标题为“天问二号任务发射圆满成功”或“我国成功发射天问二号探测器 开启小行星2016HO3探测之旅”等。 8．本题考查语言的表达与运用。结合三个给定语境（人工智能、人形机器人、太空探索）创作科幻场景。语境需体现“科普”（如AI教学）、“人形机器人”（拟人化功能）、“太空”（未来科技场景）。 示例一：2050年，某科技馆的“AI实验室”里，一群孩子围着一台人形机器人“灵思”。它搭载教育型AI，能根据学生的思维习惯调整讲解方式。当一个小女孩提问：“机器人怎么学习？”灵思微微一笑，指尖投影出神经网络动态图：“就像你学骑自行车——摔倒、调整、再尝试。”随后，它引导孩子们用脑机接口编写简单代码，让迷你机器人完成迷宫挑战。玻璃窗外，家长们惊叹：“原来晦涩的AI原理，竟能这样生动！” 示例二：月球背面，陨石坑阴影中，人形机器人“月影-7”正用多关节机械臂维修太阳能板。它的钛合金骨架适应低重力环境，AI视觉系统能识别毫米级裂缝。突然，它接收到地球指令：“优先修复3号舱氧气循环装置。”月影-7立刻切换工具包，在宇航服头盔摄像头注视下，像外科医生般精准焊接管道。公共通讯频道里，地面控制员轻笑：“这家伙昨天刚自学了《阿波罗维修手册》升级版。” 示例三： “同学们，今天带你们‘实地’看看小行星！”太空教室里，全息投影亮起，AI教师“星澜”挥手调出天问二号传回的实时画面。学生们戴上触感手套，虚拟“触摸”2016HO3的岩石表面。突然警报响起——探测器遭遇离子风暴！星澜立刻切换模式：“现在分组计算规避轨道！”孩子们争相拖拽数据模块，而屏幕另一端，真正的探测器正依据他们的方案调整姿态。校长对记者感叹：“这代孩子，解题范围已是星辰大海。” 9．（2025·四川宜宾·中考真题）清朝文士王士禛为名画《寒江独钓图》（下图）写《题秋江独钓图》一诗，你认为写得如何？请结合画作简评，限80字内。 题秋江独钓图 （清）王士禛 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。 【答案】示例：我认为好。本诗运用白描手法，描绘一幅江天浩渺、寂寥萧瑟的秋江独钓图，与画中极简的构图与大面积留白形成呼应关系，诗中有“画”，并与画面中空灵深远的意境高度契合。 【详解】本题考查对诗画关联的赏析。 这幅《寒江独钓图》，以极简构图呈现：江面辽阔，一扁舟静泊，一人独坐垂钓。大面积留白营造出空灵孤寂意境，尽显“独钓一江秋”的超脱与清寂。 王士禛此诗以“一”字连缀，极简意象勾勒出秋江独钓画面，孤寂中见超脱。诗画相融，意境悠远，尽显古典诗歌的简洁与深邃之美。 作答时，需先抓诗歌艺术手法（如白描、叠词），再关联画作元素（构图、意境），分析诗画如何呼应、营造统一意境，从内容契合度判断优劣。 示例：我认为好。诗中以“一”字反复的白描，绘出孤舟独钓画面，与画里扁舟、独人的极简构图呼应，留白般的意境也和画中江天浩渺相融，诗画共绘清寂悠远之境。 10．（2025·新疆·中考真题）小文同学准备将“新疆旅游”标志放在研学手册中。根据语境，在横线处填写恰当的内容。 “新疆旅游”标志整体线条灵动飘逸，像随风飘起的艾德莱斯绸，又好似（1） 。标志由代表天空的蓝色、代表自然的绿色、代表新疆热情和金色阳光的红黄两色构成。标志的主体创意造型来源于“（2） ”字，体现新疆“三山夹两盆”的地貌特征。组合采用“新疆是个好地方”及“XINJIANG TOURISM”的中英文，彰显了新疆旅游的国际化视野与现代发展理念，缀以篆书印章表达传承与创新。整个标志，象征着新疆旅游（3） 。 【答案】 舞动的旗帜/舞舞蹈时飘扬的发丝/挥舞时飘动的丝巾/跳舞时扬起的裙摆/服饰上用于装饰的花纹/湖面上的涟漪等； 疆 蓬勃发展的朝气和生命力/倡导的绿色、环保、和谐、文明发展的主旨和理念等。（符合语境，言之有理即可） 【详解】本题考查图文转换。 ①空：标志线条呈现出“流动、轻盈、无固定形态”的特点，类似绸带或旗帜飘动、水波荡漾或云朵舒展等。可从具有新疆地域特色且形态与线条灵动特点相符的事物中找灵感，如广袤的沙漠、灵动的河流、飞舞的雪花等，维吾尔族舞蹈的裙边飘动、赛里木湖的湖面涟漪、阿勒泰的秋雪飘落轨迹等等，用比喻的方式来补充，突出线条的美感，并与新疆元素关联。 示例：沙漠沙丘线条。或者：伊犁河畔的水波。 ②空：标志主体是灵动飘逸的线条造型，看似抽象，实则暗藏地理轮廓，线条的层叠、交错形态，模拟了山脉与盆地相间的走势。“疆”由“弓、土”+“畺”构成，左边“弓”和“土”象征边界和土地，右边三横两田，恰好对应“三山夹两盆”（山脉与盆地相间）的地貌，所以从汉字结构和地貌匹配度去判断可知，标志的主体创意造型来源于汉字“疆”。 ③空：作答时综合标志的色彩（代表天空、自然、热情阳光）、造型（体现地貌）、文字（国际化与传承创新）等元素，提炼其象征的新疆旅游特质。色彩方面：红色与黄色分别代表新疆的热情和金色的阳光，象征着新疆旅游蓬勃发展的朝气和生命力。蓝色代表天空，绿色代表自然，象征新疆旅游倡导的绿色、环保、和谐、文明发展的主旨和理念。造型层面：源于“疆”字，体现“三山夹两盆”地貌，这是新疆最具辨识度的地理特征，代表着新疆壮丽、独特的自然风貌，是吸引游客的重要自然资本，彰显新疆旅游依托神奇地貌的天然优势。文字与印章层面：组合采用“新疆是个好地方”及“XINJIANG TOURISM”的中英文双语，彰显了新疆旅游的国际化视野与现代发展理念。从文化角度：印章与文字，象征新疆旅游蕴含深厚文化底蕴，既有丝路文化的历史厚重，又有民族文化的绚丽多彩，游客能在旅游中触摸历史、体验民俗。从发展角度：通过篆书印章的形式以及中英文双语表达传承与创新，象征新疆旅游充满开放活力与创新精神。综合以上可知，整个标志象征着：新疆旅游蓬勃发展，以自然为底、文化为魂，践行绿色发展，在国际化与本土化融合中，彰显蓬勃向上、生生不息的生命力。 11．（2025·河南·中考真题）滔滔到郑州时，给你发来一则求助信息，请根据地图给出回复。注意路线合理、表述准确、语言得体，80字左右。 小豫，你好！我来到郑州，经由提水泵站进入了贾鲁河，听到人们说着规划中的“郑州港”，讨论着河南“通江达海”的新机遇。我也想去看看长江，然后顺道去东海，欣赏日出。你能告诉我怎么走吗？ 【答案】示例：滔滔，你从贾鲁河出发，顺流而下经沙颍河入淮河，再沿淮河向东进入江淮运河，沿江淮运河入长江，之后从长江入海就能到东海看日出，一路顺着河道走就行，祝你旅途愉快！ 【详解】本题考查图文转换。 从地图看，滔滔在贾鲁河，要去长江、东海，需顺着河道找连通路径。贾鲁河与沙颍河相连，沙颍河可通淮河，淮河能接入江淮运河，江淮运河连通长江，长江最终汇入东海。 示例：滔滔，你从贾鲁河出发，顺流而下经沙颍河汇入淮河，接着沿淮河向东进入江淮运河，再顺着江淮运河入长江，之后从长江奔流入海，就能抵达东海赏日出啦，一路顺河道走，旅途愉快呀！ 12．（2025·湖南·中考真题）小语同学提供了一张图片（见下图），请你根据图中的信息，围绕“湖湘文化与科技融合”写一段宣传文字，至少运用一种修辞手法。 【答案】示例：湖湘文化与科技相拥，如春日新芽破茧而生：AR数字复原让历史建筑“复活”，3D建模为红色故事搭建时空舞台，沉浸互动秀将农耕民俗酿成“活态美酒”。科技如魔法笔，绘就湖湘文化的未来新篇！ 【详解】本题考查宣传语及图文转换。 图片主要分为三部分，最外层是应用效果，中间层是科技手段，最内层是项目类别。 最外层的应用效果包括：重现碑刻上消失的文字、全息投影，5D直播、呈现沉浸式幻境秀。 中间层的科技手段包括：AI数字技术、动态捕捉，3D建模。 最内层的项目类别包括：浯溪碑林、湘绣、花鼓戏。 作答时，需围绕“湖湘文化与科技融合”，提取图中“湘绣、花鼓戏、密溪碑林”等湖湘文化元素，以及“动态捕捉、3D建模、全息投影”等科技手段信息，将二者融合阐述。写宣传文字，风格要具有感染力、吸引力，至少用一种修辞手法，如比喻、排比等，增强宣传效果。要体现科技如何助力湖湘文化展现，突出融合后的魅力，让读者感受到湖湘文化因科技焕新活力，科技因湖湘文化具人文温度。 示例：当湖湘文化邂逅科技，恰似古老湘绣与现代动态捕捉共舞，3D建模让密溪碑林“复活”，全息投影为花鼓戏添翼。借科技手段，湖湘文化从历史深处走出，以数字绣娘、沉浸花鼓等新姿，成为照亮文化传承的闪耀星辰，邀您共赏这场传统与未来交融的盛宴！ 13．（2025·江苏扬州·中考真题）有同学向卫星导航系统专家请教：“刘教授，北斗卫星导航系统的标识有什么含义吗？”刘教授：“这要联系标识的组成要素和导航系统的功能、特点来思考。北斗卫星导航系统完全由中国自主研制，可在全球范围内为用户提供高精度定位、导航等服务。你思考一下。”根据刘教授的提示，观察下图，解说北斗卫星导航系统标识的要素和含义。 【答案】圆形轮廓，寓意系统服务全球、追求圆满。北斗七星，呼应名称，象征为用户指引方向、提供定位导航功能。司南造型，代表中国古代导航智慧，彰显系统自主研发、传承创新。网格化地球，体现全球覆盖，可在全球范围提供高精度服务。 【详解】本题考查图文转化。解答图文转换题要注意以下几点：①读：画面组成要素；②思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成——深层含义）﹔③写：选用恰当的表达方式及写作顺序，做到语句通顺，语言生动。 要解说北斗卫星导航系统标识的要素和含义，需先明确标识组成要素，再结合系统功能、特点关联解读。从图中看，标识有文字与图形要素，文字是“北斗卫星导航系统”及英文“Bei Dou Navi gation Satellite System”，图形包含圆形、北斗七星、司南等元素。结合刘教授提示，“北斗卫星导航系统完全由中国自主研制，可在全球范围内为用户提供高精度定位、导航等服务”，分析如下： 文字要素：“北斗卫星导航系统”及对应英文，直接点明标识主体，清晰告知这是中国北斗卫星导航系统的专属标识，建立系统与标识的直接关联。 图形——圆形：圆形通常象征圆满、全球，契合北斗系统可在“全球范围内”服务的特点，寓意系统覆盖全球、服务全球用户，追求为全球提供完善导航服务的愿景。 图形——北斗七星：北斗七星是中国古代用于辨别方向、定位的重要星象，以此为元素，一方面体现中国传统文化渊源，表明系统是中国自主研制，传承中国智慧；另一方面，呼应“导航”功能，象征系统如同北斗七星一样，为用户指引方向，提供定位、导航服务。 图形——司南：司南是中国古代发明的最早指南工具，代表着中国古代在导航、定位领域的杰出智慧。融入司南元素，既彰显中国自主研发的属性，强调系统源于中国古老科技智慧的传承与创新；又突出“导航”核心功能，寓意系统如同司南为人们指引方向，为用户提供精准定位、导航服务，也体现中国在导航技术发展历程中的深厚底蕴与持续探索。 示例：北斗卫星导航系统标识包含文字与图形要素。文字是“北斗卫星导航系统”及英文，明确主体。图形里，圆形象征全球覆盖，契合系统全球服务特点；北斗七星呼应导航功能，传承中国古代定位智慧，代表系统为用户指引方向；司南体现中国自主研制，彰显古代导航智慧传承，突出精准定位服务。整体标识展现中国自主研发的全球导航系统，融合传统文化与现代科技，寓意为全球提供高精度定位、导航服务。 14．（2025·甘肃·中考真题）下面是2022——2023年我国六大茶类产量图，请根据你的发现，写出两点结论。 （数据来源：中国茶叶流通协会，艾媒数据中心） 【答案】2023年我国六大茶类的产量均高于2022年；其中，绿茶的产量最高，黄茶的产量最低；在六大茶类中，绿茶增量最大，白茶增量最小。（答出任意2点即可） 【详解】本题考查图文转换。 首先观察各类茶2022年和2023年产量数据，看增长或下降趋势，以及不同茶类产量差异，然后找出产量最高、最低，或变化最明显的茶类，提炼关键信息。 观察“2022——2023年我国六大茶类产量”图可以看出，2022——2023年，六大茶类中绿茶产量远高于其他茶类，2022年为185.4万吨，2023年达193.4万吨，是产量“主力军”；黄茶产量最低，2022年1.3万吨，2023年2.3万吨。 对比各类茶2022年和2023年的产量可知，2023年我国六大茶类的产量均高于2022年。绿茶由2022年的185.4万吨增长到2023年193.4万吨，红茶由2022年的48.2万吨增长到2023年49.1万吨，黑茶由2022年的42.6万吨增长到2023年45.8万吨，乌龙茶由2022年的31.1万吨增长到2023年33.3万吨，白茶由2022年的9.5万吨增长到2023年10万吨，黄茶由2022年的1.3万吨增长到2023年2.3万吨。 分析上述数据，绿茶、红茶、黑茶、乌龙茶、白茶、黄茶的增长量分别是8万吨、0.9万吨、3.2万吨、2.2万吨、0.5万吨、1万吨，由此可知，在六大茶类中，绿茶增量最大，是8万吨，白茶增量最小，仅0.5万吨。据此回答即可。 （2025·云南·中考真题）学校开展“生活中的语文”主题活动，请你参加。 材料一： 新中国铁路火车票发展变迁 材料二： 随着中国铁路步入电子客票时代，中国铁路昆明集团的老铁路人孙昆育，一方面为铁路事业的飞速发展骄傲，一方面也有些感伤，“我收藏火车票30多年，以后无票可藏了。一张火车票就是一段回忆。看着火车票，我能想起去过这么多地方、服务过这么多旅客，这挺值得纪念的”。 15．看完材料后，云云和南南展开了讨论。根据材料一、二将他们的对话补充完整。 云云：① ，因为② 。 南南：我不这么认为。纸质火车票仍有存在的必要，因为③ 。 16．在人生的旅程中，奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持有下面这张火车票，为了到达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车？请说明理由。 【答案】15． 示例：电子客票取代纸质车票是大势所趋 示例：电子客票时代已到来，电子客票更高效便捷 它是历史记忆的载体，具有情感价值和纪念意义。 16．示例：我会选择：A.奋斗号 理由：“奋斗”是人生旅程的基础，只有先努力奋斗，才能更好地探索或团结协作，才能到达美好未来。 【解析】15．本题考查补写句子。 第一空，结合材料一的“新中国铁路火车票发展变迁”图可知，从20世纪50年代“硬板火车票：发售前事先印制好，由售票员手工加注乘坐信息”，1997年“软纸火车票：售票时现场打印”，2007年“磁介质火车票：中国铁路正式迈入自动化售检票时代”，2011年“无纸化火车票：‘刷身份证进站’逐步推广”，2020年“全国高铁实现全面电子客票化，移动端售票渐成主流”到2024年“数字化客运电子发票全面推广”，这体现铁路火车票随着时代的发展，由纸质火车票逐渐走进电子火车票的发展，电子客票取代纸质车票是大势所趋。 第二空，材料一“2011年无纸化火车票：‘刷身份证进站’逐步推广”“2024年数字化客运电子发票全面推广”，材料二中“随着中国铁路步入电子客票时代”，电子客票时代的到来，数字化无纸化火车票让旅客乘车更便捷。再结合南南的回答“我不这么认为。纸质火车票仍有存在的必要”可知，云云认为电子客票更方便快捷，纸质火车票没有了存在的必要。 第三空，结合南南的回答“我不这么认为。纸质火车票仍有存在的必要”可知，本空要写出纸质火车票存在的意义。结合材料二“我收藏火车票30多年，以后无票可藏了。一张火车票就是一段回忆。看着火车票，我能想起去过这么多地方、服务过这么多旅客，这挺值得纪念的”可知，孙昆育的收藏说明纸质火车票是历史记忆的载体，具有情感价值和纪念意义。 16．本题考查表达能力。 结合左图的车票和右图的火车名称“奋斗号”“探索号”“团结号”可知，火车是从初中毕业发往美好未来，寓意为初中毕业后要想到达美好未来，需要奋斗、探索、团结的美好品质，任选其一回答即可。 示例一：我会选择：B.探索号。理由：在人生的旅程中，探索是成长和发展的关键。只有不断探索未知的领域，才能开拓视野、积累经验，为实现目标奠定基础。探索号列车象征着勇于尝试和创新的精神，这正是人生旅途中最先需要的品质。 示例二：我会选择：C.团结号。理由：在人生的旅程中，团结是成功的关键。无论是个人成长还是团队协作，团结都能汇聚力量、克服困难。选择“团结号”象征着与他人携手并进，共同面对挑战，最终更快、更稳地到达目的地。 17．（2025·湖北·模拟预测）小雨和美绘社团准备了一组漫画鼓励同学们追梦路上要积极昂扬，请你参照示例，运用联想和想象，为下边的漫画创写文案。 文案（示例）：岁月注定要给我们刻上皱纹，我们要努力做到不让它刻在心里。 文案：________________________ 【答案】示例1：人生总会遇到一场猝不及防的大雨，就算无人撑伞，愿你也有冒雨前行的勇气。示例2：风雨再大，也要勇敢向前，因为只有经历风雨，才能见到彩虹。 【详解】本题考查图文转换。 先观察漫画内容，画面呈现人物在雨中奔跑且未打伞的场景。然后结合“追梦路上要积极昂扬”的主题，从人生风雨、勇敢前行、历经磨难见彩虹等角度，运用联想和想象来创作文案，体现积极向上的态度。   示例1：生活难免突降骤雨，即便没伞遮护，也愿你怀揣无畏，奔向心之所向。 示例2：大雨滂沱又如何，带着勇气奔跑，每一步都在靠近梦想的晴空。 18．（2025·广东广州·二模）你的学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动。请你根据提示，完成以下任务。 (1)2005年12月22日，国务院下发《关于加强文化遗产保护的通知》，明确规定从2006年起，将每年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。2023年6月8日是我国第18个“文化遗产日”，请你来设计一则公益宣传标语，至少使用一种修辞手法。 (2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说? (3)2005年8月17日，国家文物局正式公布采用成都金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。请你用简洁的文字介绍“中国文化遗产标志”。 【答案】(1)保护文化遗产，传承中华文明。 (2)要求：称呼、自我介绍，时间、地点、事由，语言通顺得体。 张爷爷，您好！我是XX学校团委宣传委员XXX，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗？ (3)标志呈圆形，正中间是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家将其命名为“太阳神鸟”。标志上方是简体中文“中国文化遗产”；下方是汉语拼音“ZHONGGUO WENHUA YICHAN”。 【详解】（1）本题考查宣传标语的拟写。 拟写标语时，一定要围绕活动主题“身边的文化遗产”，二是语言简洁有力，还要至少运用对偶、比喻等一种修辞。 示例：继承文化遗产，彰显人文价值。 （2）本题考查语言表达能力。 解答时，首先要有称谓和问候语（张爷爷，您好！）；其次要表明自己的身份（我是XX学校团委的宣传委员XX）；第三要写邀请的原因（校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，邀请张爷爷做报告）；另外要交代清楚时间、地点（下周三上午10点，在学校礼堂）；最后注意说话的对象，语言要符合说话者的身份，语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合要求即可。 示例：张爷爷，您好！我是XX学校团委宣传委员XXX。我校团委将于下周星期三上午10点在学校礼堂组织一场非物质文化遗产保护的报告会，想邀请您来给同学们做报告，请问您有时间来吗？ （3）本题考查图文转换能力。 观察图标可知，图标整体呈圆形，由内外两个圆组成。外圆的圆圈部分又分两部分，上部是汉字“中国文化遗产”，突出“文化遗产”；下部是大写的汉语拼音；里面的圆圈是一个较抽象的图案，细看中间是太阳变成的火球，外边是四只鸟，环日而飞。在观察的基础上，根据要求采用总分结构、运用合理的说明顺序、语言简洁准确即可。 示例：图标整体呈圆形，由内外两个圆组成。外圆的圆圈部分又分两部分，上部是汉字“中国文化遗产”，突出“文化遗产”主题；下部是大写的汉语拼音“ZHONGGUO WENHUA YICHAN”；里面的圆圈是一个较抽象的图案，细看中间是太阳变成的火球，外边是四只鸟，环日而飞。 19．（2025·湖南·三模）【前期调查】活动开展前，校团委对学生课间活动的偏好进行了调查，统计结果如下。请你概括统计表所反映的情况。 【答案】示例：多数学生课间偏好于在教室内休息或学习，少数学生偏好去操场活动或走廊闲逛等。 【详解】本题考查图文转换。 根据图表中“教室内休息或学习51%”可知，有超过半数的学生课间偏好在教室内休息或学习； 根据图表中“去操场活动15%”“走廊闲逛22%”“其他活动12%”可知，去操场活动、走廊闲逛或者进行其他活动的学生占比相对较低，属于少数； 据此概括统计表反映的情况： 示例：超过半数的学生课间偏好在教室内休息或学习，只有少数学生偏好去操场活动、走廊闲逛或者进行其他活动。 20．（2025·江苏南京·模拟预测）新年伊始，AI成为大家热议的话题，同学们纷纷使用起了AI工具，以下是两个例子： (1)某同学向AI助手提出了两个问题帮助自己备战中考，请你根据AI助手的回答，写出他提出的问题。 ① AI助手：用具体行动替代负面幻想，专注当下；把每次模拟考的错误看作查漏补缺的提示，而不是否定自己的证据。 ② AI助手：按照“轻重缓急”划分任务（如优先复习薄弱学科）；连续学习一小时后起身活动五分钟，避免疲劳战。 (2)为了纪念初中生活，班上准备制作一本纪念册，AI助手给出了以下流程图，请你向同学们简要说明纪念册制作流程。不超过120字。 (3)在纪念册的扉页，各科老师也都给同学们送上了美好的祝福。请你仿照示例，另选一门学科，写上对同学们的祝福。 物理老师：重力、弹力、摩擦力，祝同学们处处给力！ 【答案】(1) 备考时如何调整心态？ 备考时怎样合理安排学习任务与休息？ (2)纪念册制作流程：首先征集书名、封面、内容；随后对书名和封面择优录取，对内容分类筛选；接着进行文字编辑与封面设计，最后排版成书。 (3)示例：数学老师：抛物线、双曲线、弧线，祝同学们人生轨迹光芒无限！ 【详解】（1）本题考查情景补充。 ①AI助手的回答“用具体行动替代负面幻想，专注当下；把每次模拟考的错误看作查漏补缺的提示，而不是否定自己的证据”，核心围绕备考过程中心态的调整方法。由此可推断，同学提出的问题是关于“备考时如何调整心态”，所以问题为“备考时如何调整心态？”。 ②AI助手回答“按‘轻重缓急’划分任务，连续学习一小时后起身活动五分钟”，聚焦学习任务安排与休息规划。由此可知，同学询问的是备考时学习任务与休息的协调问题，即“备考时怎样合理安排学习任务与休息？”。 （2）本题考查图文转换。 观察流程图，按步骤说明：首先开启纪念册编写流程，同步进行书名征集、封面征集、内容征集；征集完成后，对书名和封面进行择优录取；对征集的内容进行分类筛选，之后进入文字编辑（处理筛选后的内容）与封面设计环节；最后将编辑好的内容与设计好的封面整合，进行排版成书，完整呈现纪念册从筹备到完成的全过程。 （3）本题考查仿写。 示例中物理老师用“重力、弹力、摩擦力”等学科术语，结合“处处给力”表达祝福。仿写时，选择学科（如数学），提取学科术语：数学老师：利用“抛物线、双曲线、弧线”等数学概念，搭配“人生轨迹光芒无限”，既融入数学元素，又传递对同学未来的美好祝愿，形成“抛物线、双曲线、弧线，祝同学们人生轨迹光芒无限！”这样的祝福语。 示例1：化学老师：氢气、氧气、氮气，祝同学们事事顺气！   示例2：数学老师：正弦、余弦、正切，祝同学们未来无限！   示例3：语文老师：比喻、拟人、排比，祝同学们笔下生花！   示例4：英语老师：名词、动词、形容词，祝同学们样样行！   示例5：生物老师：细胞、基因、染色体，祝同学们前程美丽！ 21．（2025·宁夏银川·二模）在道德的世界里，需“怀善”方能活得坦然。阅读下面的材料，了解善心引导下人们所创造的善举，按要求回答问题。 材料一： “平凡铸就伟大，英雄来自人民”。一位位“中国好人”以平常心做不平常事，用感人事迹生动诠释了习近平总书记这句话的深刻内涵。医生王冠羽，曾两次在乘坐飞机时救助突发疾病的患者，在万米高空展现医者仁心；乡村教师唐广芳，即使因意外失去右臂，仍毅然坚守三尺讲台，奋力“托举”起一群又一群乡村孩子的人生梦想；夫妻护林员黄通甫、黄日秀，扎根广西大瑶山，用心守护大自然一草一木……“中国好人”并非遥不可及，坚守道德、传递爱心、担当责任，每一个人都可以是“中国好人”，每一个人都可以闪耀自己的光芒。 （摘自《人民日报》2024年12月25日，有删改） 材料二： “亲仁善邻”的处世理念，从仁爱之心出发，既要求人与人之间真诚相待、与邻为善；又要求国与国之间和平共处、守望相助；同时还要求不同文明之间相互尊重、平等对话，让不同的文明在交流、互鉴中共同发展。“亲仁善邻”作为中华文明一贯的处世之道，在构建人类命运共同体、创造人类文明新形态的今天，仍然发挥着重要作用。 （摘自《光明日报》2024年12月28日，有删改） 材料三： 英雄往往是“怀善”的践行者，他们将善良融入到行动之中，化为力量，去帮助他人、改变世界。下面是某学校中学生对英雄人物了解情况的调查结果： 中学生了解英雄人物的途径        中学生对了解英雄人物的态度 (1)阅读材料三，概括图中的主要信息。 (2)请简要分析上述三则材料所体现的“怀善”分别表现在哪些方面，并指出它们共同的一个核心价值理念。 【答案】(1)①中学生了解英雄人物的途径主要是学校。②大部分学生对了解英雄人物态度积极，热情很高。 (2)材料一表现在“中国好人”们在各自岗位上，用实际行动展现对他人的善；材料二表现在“亲仁善邻”的处世理念体现了在人际交往、国际关系以及文明交流等层面的人文关怀；材料三表现在大多数中学生对了解英雄人物充满热情。共同核心价值理念：三则材料共同的核心价值理念在于“善”，旨在通过不同方式了解、传递善意。 【详解】（1）本题考查图文转换。 根据材料三图一“中学生了解英雄人物的途径”可知，“学校”占比53%，占比最重，“社会”占比22%，“家庭”占比18%，“其他”占比7%，由此可得：中学生了解英雄人物的途径主要是学校。 根据材料三图二“中学生对了解英雄人物的态度”可知，“热情很高”占比68%，占比最重，“热情不高”仅占比28%，“无所谓”只占比4%，由此可得：大部分学生对了解英雄人物态度积极，热情很高。 （2）本题考查材料内容分析与概括。 根据材料一“‘平凡铸就伟大，英雄来自人民’。一位位‘中国好人’以平常心做不平常事，用感人事迹生动诠释了习近平总书记这句话的深刻内涵。医生王冠羽，曾两次在乘坐飞机时救助突发疾病的患者，在万米高空展现医者仁心；乡村教师唐广芳，即使因意外失去右臂，仍毅然坚守三尺讲台，奋力‘托举’起一群又一群乡村孩子的人生梦想；夫妻护林员黄通甫、黄日秀，扎根广西大瑶山，用心守护大自然一草一木……”可知，“中国好人”们在各自岗位上，用实际行动展现对他人的善，如医生王冠羽救助患者，乡村教师唐广芳坚守讲台，夫妻护林员守护山林，他们以不同的方式传递着善意，温暖他人、奉献社会。 根据材料二“‘亲仁善邻’的处世理念，从仁爱之心出发，既要求人与人之间真诚相待、与邻为善；又要求国与国之间和平共处、守望相助；同时还要求不同文明之间相互尊重、平等对话，让不同的文明在交流、互鉴中共同发展。”可知，“亲仁善邻”的处世理念体现了在人际交往、国际关系以及文明交流等层面的人文关怀，涵盖人与人、国与国、文明与文明之间，倡导以善意对待彼此，促进和谐共处与共同发展。 根据材料三“下面是某学校中学生对英雄人物了解情况的调查结果……68%的中学生对了解英雄人物热情很高”可知，大多数中学生对了解英雄人物充满热情，而英雄往往是“怀善”的践行者，中学生通过了解英雄人物，能更好地感受和传承英雄所代表的善意，这也体现出对“善”的一种关注与向往。 共同核心价值理念：三则材料共同的核心价值理念在于“善”，旨在通过不同方式了解、传递善意，无论是“中国好人”的行动、“亲仁善邻”的理念，还是中学生对英雄人物的关注，都围绕着“善”展开，推动着善意在个人、社会乃至更广泛层面的传递与弘扬。 22．（2025·内蒙古赤峰·模拟预测）风筝节结束后，同学们设计了一期以“风筝”为主题的黑板报。其中“风筝的缘起与发展”一栏，想从下面两幅图中选择一个做插图，你认为哪一幅更合适，请简述理由。 【答案】选图二。理由：图二展现现代风筝节成功举办的场景，体现风筝从传统到现代的发展历程，契合“缘起与发展”主题。 【详解】本题考查图文转换。 本题需围绕“风筝的缘起与发展”主题，分析两幅图与主题的契合度，从“缘起”“发展”角度判断。 图一标题“鲁班制作会飞的‘木鸢’”，“木鸢”是风筝的起源原型，传说中鲁班发明木鸢是风筝雏形。若选图一，可紧扣“缘起”，说明它呈现风筝最初形态，是风筝起源的直观体现。 图二标题“同济大学师生复原春秋‘木鸢’并试飞成功”，“复原”体现对传统风筝起源（木鸢）的传承，“试飞成功”体现现代对传统的创新实践，完整覆盖“缘起（传承春秋木鸢）→发展（现代复原、科技尝试）”的逻辑。 示例：选图一。理由：图一聚焦风筝起源传说（鲁班造木鸢），是风筝文化“缘起”的标志性事件。用它做插图，可清晰展现风筝从古代发明起步的源头，帮助读者理解“发展”的根基，契合主题中“缘起”的关键地位。 23．（2025·新疆乌鲁木齐·二模）《经典常谈》中《＜说文解字＞第一》说到：汉字的构造可以简括为“六书”，其中象形、指事、会意、形声，一般认为是造字法。请根据“牛”字的甲骨文写法（见图），分析其属于哪种造字法，并说明判断依据。 【答案】示例：象形。 依据：甲骨文“牛”字通过直接描绘牛的头部轮廓（尤其是牛角）来表现事物外形，符合象形字“画成其物”的造字特点。 【详解】本题考查对名著内容的拓展运用。 从甲骨文“牛”的写法来看，它形如侧面站立的牛头，突出地描绘了牛角、眼睛和面部轮廓等牛的典型特征。整个字形就是一个具象的动物外形，非常直观地展现了牛的样子。“牛”字没有使用抽象符号，也没有通过组合其他字来表意，而是直接用线条勾勒出牛的形状，符合象形字“画成其物”的特点。“牛”字的字形与实际生活中牛的外形高度相似，让人一看就能联想到牛，这正是象形字通过描绘事物外形来传达意义的体现。 24．（2025·河南平顶山·三模）文化创意可以从中华优秀传统文化中汲取养分，小组成员来到了目前全国汉简藏量最大的专题类博物馆——甘肃简牍博物馆。该馆于2023年9月开馆。常设展之一的“简述丝路”展现了丝绸之路的历史原貌。个人可以通过博物馆微信公众号进行预约，请根据下面图示，介绍具体预约步骤。 【答案】示例：首先，选择入馆日期和场次；其次，填写姓名、身份证号和手机号码并选择门票类型；再次，确认订单并提交；最后，确定“预约成功”。 【详解】本题考查图文转换及信息说明的能力。需明确要依据图示，清晰、有条理地介绍甘肃简牍博物馆个人预约的具体步骤。 首先看第一张图，是预约的起始界面，需先在“选择入馆日期”栏选定日期，像示例里选2024年4月30日，接着在“选择场次”选合适时段，比如14：30-16：30，再选门票类型（如普通票等），勾选同意须知后点“个人预约”；第二张图，进入添加游客环节，填姓名、证件类型（身份证）、证件号码等信息，还能点“添加游客（最多5人）”增填，填好手机号点“下一步”；第三张图，会显示场馆、入馆时间等信息，确认无误点“确认订单并提交”；第四张图，显示预约成功，完成流程。要按图示步骤，依次说明操作，保证清晰准确。 示例：想预约甘肃简牍博物馆，先在公众号预约界面选入馆日期、场次，选门票类型，勾选同意须知点“个人预约”。接着填游客姓名、身份证等信息，填手机号点“下一步”。然后确认场馆、时间等，点“确认订单并提交”，看到“预约成功”就完成啦。 25．（2025·重庆北碚·三模）直播电商、线上会展、数字融媒……数字信息技术广泛应用于人们生活的方方面面，促使社会不断发展变化。对此，熙复中学初三年级开展以“我们的数字化时代”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。 (1)为了让同学们了解“数字化时代”，初三年级组邀请了专家团进校园，请你帮忙完善相关流程。 活动主题 “我们的数字化时代” 活动标语 ① （至少使用一种修辞） 活动准备 确定活动场地，沟通活动内容，张贴宣传资料等。 活动形式 形式一：举办讲座——专家向同学们介绍“数字化”的发展现状和未来展望。形式二：② 形式三：③ (2)数字化时代，青少年沉迷网络短视频等问题越来越严重。国家网信办要求短视频平台研发“青少年模式”，请根据专家展示的图片内容，用自己的话简要总结这种模式的功能。（不超过40字） 这种模式的功能是： 【答案】(1) 例：拥抱数字时代，彰显智慧美丽。建设数字中国，插上发展羽翼。 例：交流/互动：同学们提问与“数字化”相关的问题，专家进行解答。 展会：举行“数字+教育”“数字+生活”的应用展示。 (2)①限制青少年观看短视频的时间/观看短视频不能超过40分钟。②规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频/系统自动过滤掉不宜青少年观看的内容。 【详解】（1）本题考查拟写活动标语和活动设计。 表格中给出了活动主题“我们的数字化时代”，要求补全活动标语、活动形式。 第①空，活动标语就是用简洁的语言拟写的具有宣传鼓动性的话语。本题是围绕“数字化”展开的，所以活动标语的设计就要围绕着“数字化”去设计，并运用一种修辞手法，言之有理即可。 第②③空，活动形式有很多种，常见的有：打擂台、举行讲座、趣味游戏、手抄报、黑板报、读书报告会、主题班会、演讲比赛、歌咏比赛、竞赛活动、故事会、古诗文朗诵活动、主题书画展等。本题的活动形式要围绕着“数字化”这一主题去设计，且要符合学校场景，如：举行“数字化”主题班会、开展“数字化”知识竞赛、举行“数字化”主题书画展等。 示例一： ①拥抱数字时代，共创未来精彩； ②举行“数字化”主题书画展——同学们通过书画形式表达对“数字化”的理解和感悟。 ③开展“数字化”知识竞赛——通过竞赛形式，激发同学们对“数字化”的兴趣和学习热情。 示例二： ①牵手数字文明，共筑美好生活； ②举办“数字化”创意作品展——同学们展示自己创作的与“数字化”相关的创意作品，如数字艺术、编程作品等； ③举行“数字化”主题班会——各班开展以“数字化”为主题的班会，同学们分享自己的见解和体验。 （2）本题考查图文转换。 首先要明确题目要求是总结“青少年模式”的功能，且不超过40字。从题目呈现形式来看，给出图片作为信息来源，需要从图片中挖掘关键内容，用简洁的语言将这些功能概括出来。 图一重点展示了“青少年模式”在观看时长方面的限制，即观看超过40分钟需家长输入密码，这就限制了青少年观看短视频的时间。图二则突出了“青少年模式”对短视频内容的规范，系统会过滤掉不适宜青少年浏览的内容，让孩子爱上绿色视频。 26．（2025·四川绵阳·模拟预测）某中学开展“中国文化”专题研讨活动，下面是与活动开展相关的几则材料。 材料一： 习近平主席重视中华优秀传统文化；善于向古人借智慧，常用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说：“中国道路”。习主席常常引用古代典籍中的经典名句，既具有启迪的意义，也彰显了中国的文化自信。2018年，习书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，其中引用辛弃疾的词句：“乘风破浪，长空万里，直下看山河。”他说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。” 材料二： 下面是春节档观看中国传统文化影视作品统计图。 材料三： 《水浒传》是中国文化的瑰宝。下面是小王同学阅读《水浒传》后，所作的情节梳理。 众好汉上梁山，王伦嫉妒，不肯收留， A 计激 B 火并了王伦。林冲推 C 为首，吴用、 D 为辅，自己坐了第四把交椅。 (1)请阅读材料一，谈谈习主席引用辛弃疾诗句对北京大学学生提出了怎么样的希望？ (2)请根据材料二，概括图中主要信息。 (3)请在材料三表格空白处填写合适的内容。 【答案】(1)辛的诗句原意是：我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好河山。结合讲话人是习主席，听话人是学生就可以得出结论：希望新时代青年要乘着新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，让中华民族伟大复兴的中国梦在奋斗中梦想成真。 (2)①春节档观看中国传统文化影视作品人次和票房，2018年比较起前两年有大幅提升，②2019年观影人次稍有减少，而票房略微增加。 (3)A.吴用      B.林冲      C.晁盖     D.公孙胜 【详解】（1）本题考查理解与概括。 辛弃疾的词句“乘风破浪，长空万里，直下看山河”描绘了乘风破浪、翱翔长空、俯瞰山河的豪迈景象，蕴含着无畏进取、胸怀天下的精神。习主席将诗句与“中国梦”结合，强调“中国梦是青年一代的”，意在希望北大学生（及广大青年）：以“乘风破浪”的勇气面对时代挑战，勇担使命；以“长空万里”的格局胸怀祖国，树立远大理想；以实际行动“直下看山河”，投身国家建设，在奋斗中实现中华民族伟大复兴的中国梦，成为社会主义建设者和接班人。 （2）本题考查图文转换。 2018年观影人数14513.82、票房57.70亿元，较前两年，如2016年观影人数8441.15、票房30.85亿元，2017年观影人数9040.35、票房34.2，人次和票房均有显著提升，反映出观众对传统文化题材作品的关注度明显上升；2019年观影人数13091、票房58.59，在2018年的基础上，观影人次略有减少，但票房仍保持小幅增长，可能说明单部作品的影响力或票价因素对票房贡献更大，整体市场对传统文化影视作品的接受度持续较高。 （3）本题考查名著识记。 A.吴用：在晁盖等人投奔梁山却遭王伦刁难时，吴用洞察到王伦嫉贤妒能、心胸狭隘的本质，也看出林冲对王伦早已心存不满。他利用言语巧妙刺激林冲，如暗示王伦难以容下英雄好汉，故意放大林冲的不满情绪，最终促使林冲下定决心反抗王伦。这一行为体现了吴用“足智多谋”的特点，是推动“火并王伦”事件发生的关键人物之一。 B.林冲：林冲本是朝廷将领，被逼上梁山后一直隐忍。但王伦以“粮少房稀”为由拒绝接纳晁盖等英雄，这种心胸狭隘的做法彻底激怒了林冲。再加上吴用的激将，林冲积压的不满彻底爆发，怒而杀死王伦。这一行为不仅是他个人反抗精神的体现，更重要的是为梁山接纳更多人才、扩大发展扫清了障碍，展现了他以大局为重的一面。 C.晁盖：晁盖作为智取生辰纲的领导者，本身就具备极高的威望和领导能力，深受兄弟们拥戴。火并王伦后，梁山需要一位有号召力的新首领，林冲等人深知晁盖的才能与气度，一致推举他为首领。晁盖的上位，为梁山早期的发展奠定了基础，使梁山从一个小山寨逐渐向更有组织、有目标的团体转变。 D.公孙胜：公孙胜是晁盖团队的核心成员，精通法术，能力出众。在投奔梁山的过程中，他与吴用一同辅佐晁盖，无论是前期的谋划还是后期在梁山的立足，都发挥了重要作用。作为梁山早期的重要领导者之一，他与晁盖、吴用等人共同构成了梁山的核心领导层，为梁山的稳定和发展贡献力量。 27．（2025·河南驻马店·三模）小组成员准备向大家推广在安阳市中小学爆火的“甲骨文广播体操”，但伸展运动第一个八拍的解说词缺失了一部分。请你根据图片提示，将动作解说词补充完整。（提示：①注意各个动作之间的衔接；②重点说明手臂动作。） （1～2拍） （3～4拍） （5～6拍） （7～8拍） “甲骨文广播体操”——伸展运动 1～2拍：左脚向左侧迈一步，与肩同宽，五指并拢，两臂于身前交叉经头顶打开，头部上扬。 3～4拍：收右脚身体转向左侧，两腿微屈呈半蹲，双臂与肩同宽，① 。 5～6拍：右脚向右侧迈一步，与肩同宽，② ，小指带动其余四指内旋，手心冲下，提腕，形成“舞”字。 7～8拍： ③ 。 【答案】 手臂与身体呈90度夹角，提腕、形成“人”字 两臂与地面平行 收左脚，双臂放置于身体两侧（挺胸拔背，目视前方） 【详解】本题考查图文转换。 ①观察图片3—4拍，人物双臂展开，结合“呈90度夹角、提腕、甲骨文‘人’字”提示，可知要呈现“人”字甲骨文造型，需让手臂与身体形成90度夹角，通过提腕等手臂动作构建形态，所以推出答案：手臂与身体90度夹角，提腕、形成“人”字。 ②观察5—6拍图片，人物双臂平展，结“手心冲下、提腕、甲骨文‘舞’字”，要先确定手臂基础姿态，才能做后续内旋等动作，平展即两臂与地面平行，这是形成“舞”字造型的手臂起始姿态，故推测答案为：两臂与地面平行。 ③7—8拍图片人物回归站姿，结合整套操动作是左右对称迈步，这里需收左脚还原，且广播体操结束部分常双臂归位，所以推测答案为“收左脚，双臂放置于身体两侧（挺胸拔背，目视前方）”，让动作完整收束。 学科网（北京）股份有限公司 $