五年级第14周测试(古人谈读书 忆读书)-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（北京专用）

五年级语文上 (2)D(3)B3.C4.D 桂树A3.示例：木棉花木棉树的树顶， 二、1.父亲的鞭策和母亲的鼓励2.C 是那红红的木棉花，厚厚的花瓣，黄黄的花蕊， 三、反义得意扬扬失声痛哭爱 春天刚到，却已有朵朵的鲜花了。 四、1.D2.CB3.母亲：精彩极了 拥抱、赞 第14周测试 扬坚持写作父亲：糟糕透了把诗扔回原 一、1.舅父质朴无限辛酸荒唐兴衰 处努力学着修改共同的出发点：爱 烦琐津津2.(1)zhì①(2)A3.B 五、ABCD 4.A5.B 第三阶段测试 二、废寝忘食 (第5~6单元阶段测试) 三、②③④① 1.松鼠玲珑杀菌勉强歇凉姓氏繁殖 四、1.行万里路2.我自1980年到日本访问回来 煤炭2.juexùnchàjiao zhui xia 后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了， she xian3.竟酸抑疼脊蚕考 “读万卷书”便是我唯一的消遣。3.栩栩如 陪4.B5.①⑤④②③6.A 生满带真情实感、质朴浅显烦琐《荡寇 7.(1)B(2)D(3)A8.D9.A10.(1)虽然 志》索然无味朦朦胧胧、堆砌华丽词句、无 但是如果就(2)第②句表达效果更好。 病而呻4.CAB 因为句子运用列数字、作比较的说明方法，突出了 第15周测试 太阳温度高的特点。 (3)吃的食物穿的衣服 一、1.D2.D3.①呐助②有味③牵肠 煤炭的形成 ④心裁⑤似渴⑥心安②③⑤4.B 第12周测试 5.C6.B 二、1.(1)示例：像火把，能照亮我们前进的道路。 -、1.C2.G geng-6撇(1)geng (2)读书是我生命中最大的快乐。2.(1)知之 (2)geng (3)geng (4)geng 3.C 4.C 不知知(2)问渠那得清如许为有源头 5.B 活水来 二、1.那“鸟的天堂”不能不说是鸟的天堂啊！ 三、1.(1)B比喻精神食粮文明(2)B 2.A 2.连环画文艺书籍古今中外的大部头小说 三、不可计数枝上生根，直垂地上充满生机 3.想象力记忆力理解力4.ABD 静态早晨多多动态 四、示例：我最喜欢诸葛亮。理由：(1)他足智多 四、1.动2.看清楚了这只，又错过了那只，看见 谋、神机妙算；(2)他鞠躬尽瘁，死而后已。 了那只，另一只又飞起来了。数量种类 第四阶段测试 姿态3.A4.AB5.二对自然和生命的 (第7~8单元阶段测试) 热爱、赞美 -、1.B2.D3.C4.B5.B6.C7.C 第13周测试 8.B -、1.(1)1éig0(2)qiǎ0(3)ji2.C3.款 二、示例：早晨，和煦的阳光静静地照耀在水面上， 款渐渐玉玉银银慢慢满满4.B 水面上波光粼粼，宽大的水面像柔亮的绸缎。 5.C 三、1.D2.B3.①未知有疑②渐渐有疑 二、1，三妹说，月亮是属于她的了！ 2.颜色静 ③节节有疑④有疑者，却要无疑4.示例： 明亮 我有过这种经历。我在学习《己亥杂诗》时，起 三、穿衣镜上葡萄叶儿上瓷花盆儿上锨刃 初不理解“万马齐喑究可哀”这句诗的意思，当 上水里天上河边 看到“万马齐暗”的注释后，我明白了这句诗是 四、1.拟人调皮半圆满盈2.嫦娥玉兔 在渲染一种死寂、令人窒息的氛围。 49五年级语文上 第14周测试 (古人谈读书忆读书) 一、字词梳理。 1.(昆明盘龙区·仿练)读语段，根据汉语拼音，在下面的田字格里写词语。 jiùfù( )曾经说过，书籍是最zhipǔ( )的朋友。读“三国”，江山wuxiàn (),各路英雄来逐鹿；阅《史记》，追根溯源，xin suan( )忍辱伟业成；品“红楼”，满 纸huang tang( ),家族xing shuai( )历史演…沉浸在书籍的世界，fnsuǒ ( )的生活也会变得jinjin( )有味。 2.(1)“识”是多音字，在“博闻强识”中的读音是 ,意思是 (填序号)。 si①知道，认得，能辨别；②知识，所知道的道理；③见识，辨别是非的能力。 zhi①记住；②标志，记号。 (2)下面词语中的“识”与“博闻强识”中的“识”读音和意思相同的一项是( )。 A.默而识之 B.远见卓识 C.老马识途 3.(昆明官渡区)所填内容排列正确的一组是()。 纳 根据形旁表义的特点，我知道“悔”与 有关，“梅”与 有关，“诲”与 有关，“晦”与 有关。 ①树木②语言 ③时间 ④心理活动 A.①②③④ B.④①②③ C.②④①③ D.①②④③ 4.(北京房山区)下列句子中加点字解释不恰当的一项是( )。 A.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。（聪敏） B.默而识之，学而不厌，诲人不倦。（满足） C.余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。（曾经） D.三到之中，心到最急。（要紧，重要） 5.(西安大学南路小学)下列句子排序正确的一项是()。 ①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。 ②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得。 ③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后来才豁然贯通。 ④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了。 ⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 A.④①②③⑤B.④③②①⑤C.⑤②①③④ D.②③④⑤① 33 真题周周测 -------0 二、句子练习。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 “终日不食，终夜不寝”可以用成语“ ”来替换。 三、课文回顾。 作者在文中提到了多种读书方法，请根据文章内容补全思维导图。（填序号） ①挑选、比较着读 ②一知半解地读 ③比较着读 ④反复地读 阅读书目 读《三国演义》 读《水浒传火荡寇志， 读《红楼梦》 读“万卷书” 阅读方法 四、课内阅读。 忆读书（节选） 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷 书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。 同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神 榜》，看了人物栩棚如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品， 那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但 是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神 移，不能自已！ 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓 一跳”。 拒绝盗印 因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只 写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。 1.“读万卷书”的下一句是“ 2.第1自然段中有一句话可以帮助我们把握本段的内容要点，请用“”画出来。 3.根据第1自然段的内容梳理信息，补全思维导图。 现代文艺 《西游记》 精彩 《水浒传》 作品 舍 现代文艺 《封神榜》 作品 4.第4自然段是冰心对儿童读书寄予的期望，包含了三层意思，选一选。 读书好() 多读书( ) 读好书( ) A.博览群书 B.择善而读 C.开卷有益 34