四年级北京市大兴区上学期末检测真卷-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（北京专用）

②综合模考真题圈 真题圈语文， B.qing)心。 一项是()。 四年领上 4.大自然会惩(A.chěngB.cheng)罚破坏环境的人。 A.文质彬(bin)彬 B.威风凛(Iin)凛 纳 北京市大兴区第一学期期末检测真卷 5.人们宁(A.ning B.ning)愿冒着严寒，也要一睹雪后 C.眉清目秀 D.短小精悍(han) 西湖的美景。 第二部分阅读与积累 兴奶 一、按要求作答 去年寒假，小明一家去了杭州。那些日子里，小明 三、请为下面各题选择正确的选项。(10分) 小明给在东北工作的叔叔写了封信。请你阅读后，完成 白天游览风景，晚上阅读写作，可开心了！ 6.新育人爱国教育淞沪战役(y)阵亡将士纪念碑(bēi)位于 下面的9-11题。(11分) 第一部分识字与写字 杭州市的西湖区。“淞”字是形声字，下面四项中可能 亲爱的叔叔： 、易错点小明看到了一段赞美杭州的话，但是有许多拼 和它的意思相关的一项是()。(2分) 音。请你根据拼音，写出正确的字词。注意把字写规 A.植物 B.人名C.食品 D.河流 您好！ 这几天，我和爸爸妈妈来杭州了。我们抗金名将 范。(6分) 7.杭州的茆坪村被誉为世外桃源。“茆”字是形声字， 岳(yu)飞参观了的纪念馆。这让我想起了诗人王翰， 下面四项中可能和它的意思相关的一项是( guàngai guan 他在《 》中，用“ 1.在智能 系统的 理下，庄稼越发 (2分) ”来歌颂边关将士视死如归的英雄气概。 A.大山 B.野草C动物 D.小鸟 中国就是因为有了这样胆小的人，才不可战胜。 mao sheng pútao yi bǎo 8.按要求完成下面各题。(6分) 果园里的 也日 这次经历让我很兴奋。希望您有时间也来杭州看 小路尽头的塑像是一位身材高大的古代将军。 他身披盔甲，一双大眼盯着东方，手里握着一张大弓， you 祝 满，在阳光下 如串串水晶。人们的脸上 好像随时准备和敌人进行战斗。 (1)下面四项中的加点字，与“东方”的“方”字意思相 yang yi 同的一项是(）。 2024年2月17日 着幸福的微笑。 A四面八方B.开药方C.教导有方D.正方形 9.这封信共有四处错误。请你用修改符号改过来。（两 二、请为下面句子中的加点字选择正确的读音。(4分) (2)下面四项中的加点字，与“高大”的“大”字意思相 处是书信的格式错误，两处是病句)(4分)》 墨 2.在大多数人的心中，只有柳树才与西湖相 同的一项是(）。 10.请将信中的古诗题目和相关诗句写出来。(4分) 品 称(A.cheng B.chen). A.大红色B.大热天 C,老大哥D.大房子 11.仿照例子，用两处动作描写来表现“我"”的兴奋。(3分) 3.杭州美丽的风景让无数游人为之倾(A.qing (3)下面四项中，用来描述这个塑像的样子最恰当的 例：害怕一我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄 一1 地走过去。 【材料二】 三、小明读到两篇短文。请你按要求完成17一25题。 兴奋 (26分) ★李村大集 12.许多神话都是在讲述英雄改造自然、造福人类的故 (一)捉蚂蚱 特色：新年装饰物大团圆 事。下面不属于这一内容的是()。(2分) ①今年秋天，爷爷带我到河坝上捉蚂蚱。 时间：每逢农历二、七 A大禹治水B女娲补天C嫦娥奔月D.羿射九日 交通：乘坐374路、375路公交到李村大集站 ②我在草丛里一阵乱跑。爷爷见了，笑着说：“小心 13.小明在杭州游览时，看到一座历史名人的塑像。他 别摔着！你这么跑，蚂蚱都被吓走了，怎么捉到蚂蚱 不知道这个人的事迹，又不好意思向讲解员询问。 ★沙子口大集 啊？”话音刚落，我就看见一只蚂蚱正趴在一株草上。我 下面四项中，可以用来鼓励他的一项是( )(2分) 特色：新鲜海货、干海货一站式购齐 急忙扑了过去，可惜扑了个空。妈蚱一蹦一跳地递走 A.不入虎穴，焉得虎子。 时间：每逢农历五、十 了。我并不灰心，又找起蚂蚱来，心想： 爷 B.病从口入，祸从口出。 交通：乘坐611路、612路公交到沙子口站 爷看了，也和我一起找。 C.人非生而知之者，孰能无惑？ ③这时，我忽然看见四只蚂蚱正躺在草丛里晒太阳 444 D.过而不改，是谓过矣。 ★泊里大集 呢！我吸取上次的教训，用两只手瞄准那四只妈蚱，猛 二、小明读到下面两则材料。请你按要求完成14一16 特色：历史悠久的唐装 扑上去。这一次，它们都被我捉到了。我先把这四只蚂 题。(9分) 时间：每逢农历四、九 蚱一只一只地放进事先准备好的空盒里，又拔了根嫩草 【材料一】 金星牧 交通：乘坐13路公交到康庄站，换乘地铁7号线到泊 放进盒子里。爷爷开玩笑似的说：“你这真是‘一箭四 里站 剪窗花是众多年俗中的一种。窗花的内容有各种 雕啊！”我心里想：那当然！我们继续找蚂蚱，捉蚂蚱。 动植物，如喜鹊登梅、燕穿桃柳等。人们常常会被它的 14.爸爸喜欢吃海鲜，他可以去( )采购。（填序号） 一直到太阳快落山时，爷爷才带着我回家了。 艺术魅力所吸引。 A.沙子口大集 B.李村大集C.泊里大集 ④捉蚂蚱真有趣啊！ 春节还要贴春联，贴年画。一副副大红春联贴在门15.小明一家距离13路公交康庄站近，他们去( )方 17.根据短文第②③自然段的内容，把下面的表格补充 上，一幅幅年画贴在家中，增加节日的喜庆气氛，成为中 完整。(3分) 便。（填序号） 国人骨子里的年味。 A.泊里大集B.沙子口大集C.李村大集 人物 “我” 爷爷 过年了，小辈要给长辈磕头拜年，长辈要给小辈红16.小明得知大集的特色后，一定要去赶李村大集。请 提醒“我” 包，寓意“压岁祈(q)福”，是长辈对孩子们的美好祝福， 你根据【材料一】推测，()不是他去的原因。 做法 扑个空，继续找 希望他们健康成长。 A.买春联B.买年画C.买衣股D.买窗花 捉到四只 一2 18.文中画线的句子是对爷爷的描写。读到这里，你会 ③正当大家沉醉其中时，张大千却端起茶杯，含了 B.张大千不屑回应那个英国画家，因为他的画没有 批注什么呢？在下面写下你的批注。(3分) 一口茶，噗的一声把茶水喷到了画纸上。顿时，画中的 自己的好 用 牡丹从浓到淡，从热烈到柔和，绽(zhà)放得更加娇艳 C.当时欣赏画的人很多，如果回应，会降低众人欣赏 旺 19.短文第②自然段中，“我”会想什么？根据上下文推 欲滴了。围观者情不自禁地鼓起了掌。这时，有位英国 画的兴致 名奶 测“我”的心理活动，写在下面。(3分) 画家却不以为然，说：“原来中国画家是靠茶水的魔力来 D.他的画已经给出了最好的回应，他此时的沉默显 喷画的。这也算是绘画艺术吗？这可比我们的绘画技 得更有力量 20.爷爷说的“一箭四雕”是指( )。(填序号)(2分) 艺差远了！”所有人都把目光投向张大千，等待他的回 25.新情现传统文化中华优秀传统文化形式多样，如国画、 A.“我”一下捉到了四只蚂蚱 应。可张大千既不反驳(b6),也不认可，只是笑而不语， 剪纸、京剧、书法、诗词…如果要参加“争当中华优 B.爷爷帮“我”捉到了蚂蚱 从容地收拾着桌子。 秀传统文化宣传员”的活动，你打算推荐哪种中华优 C.“我”给了四只蚂蚱一根草 ④事后，几个在英国留学的中国学生不解地问张大 秀传统文化形式？为什么？（此题要求推荐除国画 D.“我”提前准备了空盒 千：“我们都知道这是中国水墨画技法中的‘冲墨法’。 外的中华优秀传统文化形式)(5分) 21.疑难点文中的“我”给你留下怎样的印象？为什么？ 这么简单的问题，您只需几句话就能说得他哑口无言。 我推荐 ,因为 写一写。(4分) 可您为何沉默不语呢？”“我的画已经给出了最有力的回 第三部分习作与表达 应。再说，当时那位英国画家态度无礼，并没兴趣听我 26.请从下面两题中任选一题，完成习作。(30分) (二)沉默 解释。如果将来他对中国画有兴趣了，就会知道这是中 (1)我们每天在校园里学习着，开心过，也伤心 ①张大千是20世纪中国画坛颇具传奇色彩的国画 国画的神奇手法，而不是茶水的魔力。”张大千微笑着 过…请你选择发生在校园某个地方的一件事进行 大师，擅(shàn)画山水、花卉(hui)、人物，与齐白石享有 说。大家忧然大悟，不由得更加敬佩他了。 分享。 “南张北齐”之誉。 ⑤的确，有时候适时沉默比回应更有力量！ 要求：题目自拟。写清楚事情的经过和自己当时的 ②有一次，张大千在英国举办个人画展。当时英国22.写出对文中加点词语的理解。(2分) 感受。 人对中国画的了解还不多。面对一幅幅与西方绘画风 裁然不同： (2)在你心中，一定装着许多美的地方，大到长江三 基然 格截然不同的中国画，参观者感到一种完全不一样的23.请你将文中画线的句子长话短说。(2分) 峡、八达岭长城，小到街道的一个角落、班级里的图 最 美。大家真诚地请求张大千现场作画。张大千见不好 书角…请你选择一个地方，把这个地方的美写出 拒绝，便开始挥毫泼墨。不久，一幅水墨牡丹图就呈现 24.结合全文，张大千选择沉默的原因是( )。(2分) 来，分享给大家。 在大家面前。张大千放笔，大家无不拍手叫好。 A.这是在英国，张大千不便回击那个英国画家 要求：题目自拟。要把这个地方美在哪里写清楚。 一3答案与解析 我一定要捉到这些活蹦乱跳的蚂蚱。熟悉且有独特感受的地方，这样才能有话 北京市大兴区第一学期期末检测真卷 20.A21.示例：聪明、活泼。从可说。要详细描述这个地方美在哪里，比 第一部分 “一阵乱跑”可见“我”的活泼。从扑空 如自然景观的美，可能体现在山水的形 一、1.灌溉管茂盛葡萄益饱 之后能总结经验，一下捉到四只蚂蚱态、色彩等：人文景观的美，可能体现在建 犹洋溢易错纠正“灌”是左右结 可见“我”的聪明。疑难解析本题筑风格、历史文化内涵等：身边小地方的 构，不要写成上下结构。“洋溢”两个 考查对文中人物的评价。文学人物的美，也许在于温馨的氛围、独特的布置等。 形象往往是多面的，要尽量多角度 写作时可从不同角度去描写，如视觉、听 字都是三点水旁。 评价。 觉、嗅觉等，让读者真切感受到这个地方 二、2.B3.B4.B5.A (二)22.形容中国画与西方画的绘画 的美。 三、6.D新点评价本题结合淞沪战役 风格没有一点儿共同之处。23.画 阵亡将士纪念碑设题，考查学生识记 中的牡丹娇艳欲滴。24.D25.示 形声字的能力，培养了学生的爱国情 例：古诗词中国古诗词语言优美，蕴 怀。7.B8.(1)A(2)D(3)B 含丰富的情感，给人以美的享受新 第二部分 点评价本题结合推荐中华优秀传统 一、9.修改提示：①把“参观了”移到“抗金 文化的情境设题，考查学生对中华优 名将岳飞”的前面。②把“胆小”改为 秀传统文化的积累情况，培养了学生 “英勇”。③祝福语缺失，可在“祝”下 学习中华优秀传统文化的热情。 一行顶格补充“身体健康”。④署名缺 第三部分 失，在日期上面补上“小明”。10.凉 26.(1)习作提示：本题为写事作文，所写 州词碎卧沙场君莫笑古来征战几 的事情要是在学校发生的，可以围绕景物 人回11.示例：我一回到宾馆，就赶 展开叙述，也可以围绕同学、老师展开描 紧坐在椅子上给叔叔写信，想分享我 写。写事时要把事情的经过作为重点，恰 的收获。12.C13.C 当运用心理、动作、语言等描写，表现自己 二、14.A15.A16.C 在这个地方的感受。(2)习作提示：本 三、（一）17.一阵乱跑和“我”一起找 题要求写一个地方，可选择的范围很广， 开“我”玩笑18.示例：这两个句子是 既可以是如长江三峡、八达岭长城这样著 对爷爷的语言描写，表现了爷爷的慈 名的大型景点，也可以是像街道角落、班 祥和对“我”的疼爱。19.示例：下次 级图书角这类身边的小地方。要选自己 一4