第1单元(背记手册)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年三年级上册语文（统编版·新教材）

1大青树下的小学 会认字 绒(rng)毛 高昂(ng) 凤(fèng)凰 墙(qiang)壁 晃(huang)动 po qiu zhao hu piao ya 坡（上坡） 球（足球） 招（招呼） 呼（呼吸） 飘（飘落） 扬（飞扬） 会写字 du re nao cu zhuang jie 基 读（读书） 热（火热） 闹（热闹） 粗（粗壮） 壮（壮大） 洁（洁白）》 础 词语 音 山坡 学校 飘扬 课文声音 招引 热闹 古老 粗壮 枝干 洁白 听写 形 坡（土坡） 粗（粗细） 壮（身强力壮） 义 形近字 披（披衣） 组（组成） 状（奇形怪状） 近义词 敬爱一爱戴 飘扬一飘荡 招引一吸引 摇晃一晃动 反义词 安静一热闹 古老一年轻 粗壮一纤细 洁白一乌黑 疑难 坪坝：平坦的场地。 敬爱：尊敬热爱。 边疆：靠近国界的领土。 词义 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋 感 句子 友，是那样好奇地听着。（这几句话用树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来衬托出此时 悟 赏析 窗外的安静。同时，通过描写猴子“好奇地听着”来衬托出同学们学习很认 能 真，朗读声很动听。) 力 课文 课文描写了一所边疆小学快乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿 概括 童之间的团结友爱，表达了作者的自豪、赞美之情。 (写有新鲜感的词句)判定词句的新鲜感是多角度的，可以是陌生的名 词，可以是表示新鲜事物的词语，也可以是独特的句式或表达方法。请用上 富有新鲜感的词句，写一写放学时的场景。 小练笔 牛刀小试：村里的民族小学放学了，孩子们像小麻雀一样“飞”出教室。有的还 实 不想回家，把书包往树技上一挂，呼朋引伴跑到操场上去，随即传来“乒乒兵 践 乓”的打球声和嬉笑声。有的叽叽喳喳说着自已的民族语言，融进开满蔷薇 拓 花、绒球花的小路中。这时候，竹篱草顶教室像鸟窝一样空荡了。 展 中国是一个多民族国家，除汉族外，还有55个少数民族，如苗族、藏族、 壮族等。这些民族分布在全国各地，形成了丰富多彩的民族风情和文化景 拓展 观，还有着许多富有特色的节庆活动，如壮族的“三月三”歌节、彝族的火把 节、蒙古族的那达慕大会、维吾尔族的古尔邦节等。 1语文三年级上册RJ 2 花的学校 会认字 荒(huang)野 手臂(bi) 【多音字】假：假(jià)期 假(jiǎ)如 ho shi run d kuang gong 轰（轰响） 湿（潮湿） 润（润滑） 笛（笛子） 狂（狂欢） 功（功课） 会写字 f伯 hu peng huang 基 罚（惩罚） 互（互动） 碰（碰到） 黄（金黄） 急（急忙） 础 词语 轰响 阵雨 湿润 风笛 狂欢 觉得 功课放学 老师急急忙忙 音 听写 形 湿（湿润） 功（马到成功） 形近字 义 温（温和） 工（工工整整） 近义词 轰响一轰鸣 湿润一潮湿 急急忙忙一匆匆忙忙 反义词 湿润一干燥 突然一逐渐 急急忙忙一不慌不忙 荒野：荒凉的野外。 狂欢：纵情欢乐。 疑难 簌簌：拟声词，形容风吹叶子等的声音。 词义 急急忙忙：心里着急，行动加快。 ◇当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹 林中吹着风笛。（这里把东风当作人来写，生动形象地写出了东风吹过荒 感 句子 野的动态及发出的声响。) 悟 赏析 ◇这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。(“冲”字写出了 能 花孩子们渴望玩耍的急切心情。) 力 课文 本文以儿童的视角塑造了一群天真活泼、渴望自由的花孩子，通过丰富 概括 的想象，表达了花孩子和妈妈间的深厚情感。 (把事物当成人来写)把事物当成人来写，就是把事物人格化，使它们具 有和人一样的动作、思想和情感，从而使叙述更加形象生动。 牛刀小试：冬天匆匆地接了秋天的班，带着满身的寒气来到人间。北风呼呼 小练笔 实 地吹着。他向树木一吹，叶子纷纷飘落，光秃秃的树枝可怜巴巴地指向苍 践 天；他向小草一吹，曾经生机勃勃的小草终于支撑不住，倒下、干枯，或在空 拓 中飘荡，或被埋进土壤，原野上变成一望无际的土黄色。 展 《花的学校》选自印度诗人泰戈尔创作的儿童散文诗集《新月集》。在泰 戈尔的成长时期，印度一直是英国的殖民地，长期受到英帝国主义的奴役和 拓展 封建种族制度的压迫。诗中提到的“地下的学校”可以看作是对黑暗现实的 隐喻，泰戈尔通过丰富的想象，表达了对自由的向往。 2语文三年级上册RJ 3* 不懂就要问 背诵(sdng) 例()子 糊(hd)涂 戒(iè)尺 会认字 严厉() 详(xiang)细 挨(di)打 流利一流畅 霎时一瞬间 清楚一明白 认真一专注 基 近义词 糊里糊涂一稀里糊涂 鸦雀无声一万籁俱寂 础 音 详细一简略 认真一马虎 流利一结巴 糊里糊涂一明明白白 反义词 形 鸦雀无声一人声鼎沸 义 糊里糊涂：指不明事理；对事物的认识模糊或混乱。也形容思想处于模糊不 清的状态。 疑难 摇头晃脑：脑袋摇动不停。形容自得其乐或自以为是的样子。 词义 鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容非常安静。 字不漏：一个字也没有漏掉，没有偏差。形容很全面，非常细心。 ◇那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（这句话写的 是私塾里上课时的情景。“像唱歌一样”形象地写出了学生跟着先生念书 句子 时拉长声音的特点。) 感 赏析 ◇于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？ 悟 请您给我讲讲吧！”(“壮着胆子”说明孙中山是知道提出问题的后果的，但 能 他还是提了出来，体现了他为了求得学问，不怕挨打的精神。) 力 本文讲述的是少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的意思壮 课文 着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，引导我们养成不 概括 懂就要问的学习习惯。 关于“勤学好问”的名言。 实 ©书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 《增广贤文》 践 拓展 ©知而好问，然后能才。 《荀子》 拓 ©敏而好学，不耻下问。 《论语》 展 ©学而不思则罔，思而不学则殆。 《论语》 3语文三年级上册RJ