第五单元第一章生态系统章节练习题-2025--2026学年人教版生物八年级上册

八年级生物上册新人教版第五单元第一章《生态系统》章节练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．地球上最大的生态系统是（    ） A．陆地生态系统 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．生物圈 2．生物圈中有多种多样的生态系统，其中有“地球之肾”之称的是（    ） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．湿地生态系统 3．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光 4．自然界的花草树木牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草树木，谱写出了许多名篇佳作，体现了人与自然的和谐相处。从生物学的角度分析，“花草树木”和“人”在生态系统中分别扮演的角色是（    ） A．非生物因素、生产者 B．生产者、消费者 C．非生物因素、消费者 D．消费者、分解者 5．先秦·韩非的《韩非子·喻老》中写到“千里之堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃”，这句话体现的生物学意义是（　　） A．生物的活动能够影响环境 B．生物能适应一定的环境 C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响 6．下列各因素的关系中，能正确表示一条食物链的是（　　） A．猫头鹰→蛇→鼠→草 B．阳光→草→鼠→蛇→鹰 C．草→虫→鸟→鹰 D．兔→蛇→鼠→鹰 7．在一个相对稳定的生态系统中，下图中能呈现食虫鸟和昆虫之间捕食关系的是（    ） A． B． C． D． 8．我国的生态系统具有多样性，以下对生态系统描述正确的一项是（    ） A．森林生态系统能净化水源、蓄洪抗旱，被称作“地球之肾” B．草原生态系统多分布在雨水充沛的地区，有水土保持的作用 C．荒漠生态系统生物稀少，是地球上生态环境最为恶劣的地区之一 D．海洋生态系统以观赏植物为主，产氧量大，动物种类丰富 9．生物的生活离不开环境，生物及其生活的环境共同构成生态系统。下列不属于生态系统的是（　　） A．乌蒙大草原 B．梵净山 C．赤水河鱼群 D．百里杜鹃风景区 10．“绿草蔓如丝，杂树红英发”，自然界中的花花草草在生态系统中扮演的角色是（    ） A．分解者 B．消费者 C．生产者 D．非生物成分 11．红树林动植物资源丰富，下列是其中几种生物食物网的示意图，叙述不正确的（　　） A．该食物网中，甲是生产者 B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系 C．该食物网中，戊获得的能量最多 D．该生态系统的食物链共有3条 12．“稻田养鱼”既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游动物等为食，鱼粪可作为肥料。下列相关叙述正确的是（    ） A．作为生态系统，除了图中标示出的成分，还少了分解者 B．鱼捕食害虫，构成了一条食物链：害虫→鱼 C．“稻田养鱼”生态系统可有效减少稻田中农药和化肥的施用 D．发展生态农业的优点是可以实现能量和物质循环再生 13．我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是（    ） A．大气圈的底部 B．整个水圈 C．岩石圈的表面 D．岩石圈的底部 14．下列谚语能体现生物影响环境的是（    ） A．大雪纷纷落，明年吃馍馍 B．山上多种树，胜似修水库 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．白露天气晴，谷子如白银 15．生物既能适应一定的环境，也与周围环境相互影响。下列现象反映出的生物与环境之间的关系分别为（　　） ①大树底下好乘凉 ②生活在深海黑暗环境中的透明头鱼，头部透明，可直接观察到猎物 ③微塑料进入鲸鱼体内，导致鲸鱼的肠道堵塞，毒素积累 A．①生物影响环境；②生物适应环境；③环境影响生物 B．①生物适应环境；②生物影响环境；③环境影响生物 C．①环境影响生物；②生物适应环境；③生物影响环境 D．①生物影响环境；②环境影响生物；③生物影响环境 16．如图是某湿地生态系统的食物网简图。下列说法错误的是（    ） A．该食物网共有3条食物链 B．该食物网中A和B都是生产者 C．C和D之间既有捕食关系又有竞争关系 D．在该食物网中，G体内有毒物质的含量最高 二、填空题 17．在生态系统的组成成分中，动物和人通常属于 者。 18．生态系统的营养结构是指 。其中在生态系统中，不同生物之间通过 的关系形成的链状联系叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成 。 19．自动调节能力最强的是 系统，同时森林生态系统还有“ ”、“地球之肺”之称。 20．物质和能量的流动 生态系统中的物质和能量是沿着 和 流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过 传递并逐渐积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。 21．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”。小草是生态系统中的 。环境中能影响小草生活和分布的因素叫 。 三、综合题 22．莲是一种挺水植物，植株大部分挺出水面，根固着在淤泥里，发达的气道能将氧气输送到植株的各部位。下图中的序号①②表示发生在植株莲体内的两个生理过程。据图回答下列问题。    (1)莲体内发达的气道体现了生物 （填“适应”或“影响”）环境。 (2)莲地下茎含有的淀粉是由图中 （填序号）制造，通过 （填“导管”或“筛管”）运输过来后贮存起来的。 (3)莲的地下茎固着在淤泥中，但茎的细胞内并没有淤泥，这是因为细胞具有 ，它不仅具有 细胞内部结构的作用，还能 。 23．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变和影响着生物，生物也在不断地进化，适应并影响环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，联系所学回答下列问题： (1)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这体现出环境中 （填“非生物因素”或“生物因素”）对生物的影响。 (2)雨季来临，我国南方易发生洪涝灾害，农作物受灾严重。这个事例中，影响农作物生长的非生物因素是 （填“阳光”或“空气”或“温度”或“土壤”）。 (3)“种豆南山下，草盛豆苗稀。”在生态因素中，“草”属于影响“豆苗”生长的 （填“非生物因素”或“生物因素”），此诗句描述的“豆苗”与“杂草”的关系是 （填“捕食”或“竞争”或“寄生”或“共生”）。 (4)莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气道，这适于它在水中生活。这个事例体现出生物与环境的关系是 。（填“环境影响生物”或“生物适应环境”或“生物影响环境”） (5)在沙漠地区植树造林，能防风固沙、保持水土。这个事例体现出生物与环境的关系是 （填“环境影响生物”或“生物适应环境”或“生物影响环境”）。 四、资料分析题 24．分析下列的材料，回答问题： 某市植物园里有许多花草树木，当你游玩时，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；植物园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。 (1)上述材料描述了植物间存在 关系，动物间存在 关系。 (2)影响植物园里树木生长的环境因素称为 ，分为 和 两类。 (3)蚯蚓生活在潮湿、富含有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能 环境；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能 环境。 (4)下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，说明此时土壤中蚯蚓周围的 不足。“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这说明了生物的生活需 。 25．阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：“稻蟹共生”种养模式是将水稻种植与河蟹养殖有机融合起来，河蟹的残饵及粪便是水稻的有机肥料，水草、小虫是河蟹的生长养料，河蟹能改善稻田土质，增加土壤肥力，增加水稻产量，使一亩稻田获得双倍的利润，这种模式生产出来的水稻绿色无公害，河蟹品质高，可实现种植与养殖的双赢。 材料二：大庆龙凤湿地自然保护区是黑龙江省省级自然保护区。保护区以沼泽环境为主，其中有丹顶鹤、东方白鹳等鸟类和水草等植物。东方白鹳属于大型涉禽，常在沼泽、湿地、塘边涉水觅食，主要以小鱼、蛙、昆虫等为食。 (1)文中提到的“河蟹能改善稻田土质，增加土壤肥力”这一事实说明生物能 （填“适应”或“影响”）环境。 (2)在管理稻田的过程中，稻农要定期清理田间的杂草，稻田中的杂草和水稻之间存在着 关系。 (3)相对于单一的水稻种植，“稻蟹共生”种养模式的生物种类相对多样，在一定程度上提高了农田生态系统的 能力。 (4)某学生用“阳光→水草→小鱼→东方白鹳”表示材料二中的一条食物链，其他学生指出这条食物链书写不正确，应将其改为 。 (5)材料中提及的水稻、水草通过光合作用合成的有机物是农田中其他生物所需的 和 来源。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《八年级生物上册新人教版第五单元第一章《生态系统》章节练习题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C B A C D C C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C C D B A A 1．D 2．D 3．C 4．B 5．A 6．C 7．D 8．C 9．C 10．C 11．C 12．C 13．D 14．B 15．A 16．A 17．消费 18． 食物链和食物网 吃与被吃 食物网 19． 森林生态 绿色水库 20． 食物链 食物网 食物链 21． 生产者 生态因素 22．(1)适应 (2) ② 筛管 (3) 细胞膜 保护 控制物质进出 23．(1) 非生物因素 (2) 空气 (3) 生物因素 竞争 (4) 生物适应环境 (5) 生物影响环境 24．(1) 竞争 捕食 (2) 生态因素 生物因素 非生物因素 (3) 适应 影响 (4) 氧气 营养 25．(1)影响 (2)竞争 (3)自动调节/自我调节 (4)水草→小鱼→东方白鹳 (5) 物质 能量 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $