精品解析：新疆喀什市2025-2026学年九年级上学期阶段性质量监测化学试卷

喀什市2025-2026学年第一学期阶段性 质量监测试卷 九年级化学 1.本试卷共60分，考试用时60分钟。 2.本试卷为问答分离式试卷，其中问卷6页。所有答案一律写在答题卷上，在问卷和其他纸张上答题无效。 3.作图请先用铅笔描绘，确定后用0.5mm黑色签字笔描清楚。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小2分，共20分） 1. 下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是 A. 在甲骨上刻文字 B. 用指南针指引航海 C. 用泥土烧制陶瓷 D. 用活字印刷书籍 【答案】C 【解析】 【详解】A、在甲骨上刻文字没有新物质的生成，故是物理变化，故错误； B、用指南针指引航海的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误； C、用泥土烧制陶瓷的过程中涉及燃烧，并生成硅酸盐，故一定包含化学变化， 故正确； D、用活字印刷书籍的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误。故选C。 2. 规范实验操作是学好化学的基础，以下操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 滴加液体 D. 闻气体气味 【答案】D 【解析】 【详解】A、绝对不可以用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯，错误； B、倾倒液体时标签要向着手心，错误； C、滴加液体时胶头滴管要竖直悬空，错误； D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，正确； 故选D。 3. 下列生活中的做法，不利于节约用水的是（　　） A. 用淘米水浇花 B. 用洗过衣服的水冲马桶 C. 隔夜的白开水直接倒掉 D. 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 【答案】C 【解析】 【详解】A、用淘米水浇花可以节约用水，故A正确； B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水，故B正确； C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故C错误； D、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头可以节约用水，故D正确，故选C。 4. 下列实验现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 氢气在空气中燃烧发出黄色火焰 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A选项符合题意； B、氢气在空气中燃烧的火焰颜色为淡蓝色，而非黄色，故B选项不符合题意； C、铁丝在空气中无法剧烈燃烧，需在纯氧中才能燃烧，产生火星四射的现象并生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象的描述，故C选项不符合题意； D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，烟是固体小颗粒，而非“白雾”，雾是液体小液滴，故D选项不符合题意。 故选A。 5. 我国科学家张青莲曾主持测定了铟、锑、锌等九种元素的相对原子质量。铟元素的部分信息如图所示，下列关于铟的说法中不正确的是 A. 铟是金属元素 B. 铟原子核外有49个电子 C. 与其它八种元素的根本区别是质子数不同 D. 相对原子质量是 【答案】D 【解析】 【详解】A、铟为“金字旁”，属于金属元素，该选项说法正确； B、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的核外电子数，则铟原子核外有49个电子，该选项说法正确； C、决定元素种类的为质子数，则不同元素的根本区别为质子数不同，该选项说法正确； D、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则其相对原子质量为114.8，该选项说法不正确。 故选D。 6. 从微观的角度分析，下列解释错误的是 A. 香水要密封保存——分子在不断的运动 B. 给轮胎打气——分子之间有间隔 C. 热胀冷缩——温度升高，分子的体积变大 D. 粮食酿酒——分子种类发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、香水密封保存是因分子不断运动，容易挥发，所以要密封保存，解释正确，不符合题意； B、轮胎打气利用分子间有间隔，气体可压缩，解释正确，不符合题意； C、热胀冷缩是因温度变化导致分子间隔改变，而非分子体积变化，解释错误，符合题意； D、粮食酿酒是化学变化，分子种类改变（生成新物质），解释正确，不符合题意； 故选C。 7. 下列关于水净化过程及水资源说法正确的是 A. 海水经蒸馏后可以转化为淡水 B. 天然水中的所有杂质都可以过滤除去 C. 生活污水可以直接排放 D. 硬水通过活性炭可以转化为软水 【答案】A 【解析】 【详解】A、海水经蒸馏等到蒸馏水，蒸馏水中不含有氯化钠是淡水；故选项正确； B、天然水中的可溶性杂质通过过滤的方法是不能除去的；故选项错误； C、生活污水需要处理达标后，才可以排放；故选项错误； D、活性炭只能吸附色素和异味，不能吸收可溶性钙离子和镁离子，不能将硬水转化为软水；故选项错误； 故选：A。 8. 如图为过氧化氢反应的微观模拟示意图，下列有关认识正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 图示中的物质都是化合物 C. 该反应中原子的种类发生了变化 D. 该过程可说明在化学变化中分子可分而原子不可分 【答案】D 【解析】 【详解】A、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。从微观模拟示意图可知，过氧化氢分解生成水和氧气，属于分解反应。该选项错误，不符合题意； B、化合物是由不同种元素组成的纯净物。过氧化氢和水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；而氧气是由同种元素组成的纯净物，属于单质；该选项错误，不符合题意； C、化学反应的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。根据质量守恒定律，在过氧化氢分解的反应中，氢原子和氧原子的数目，种类、质量都不变；该选项错误，不符合题意； D、从微观模拟示意图可知，在化学变化中，过氧化氢分子分解成了氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成水分子和氧分子，在化学变化中分子可分而原子不可分，原子只是重新组合；该选项正确，符合题意； 故选：D 9. 推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论不合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，但带正电荷的粒子不一定是阳离子 B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质一定不是化合物 C. 同种元素具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素 D. 因为和的分子构成不相同，所以它们的化学性质不相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、阳离子确实带正电荷（如Na⁺），但带正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子也带正电荷，结论合理，不符合题意； B、化合物一定由不同种元素组成，且为纯净物，只含一种元素的物质只能是单质或混合物（如O₂和O₃的混合），无法成为化合物，结论合理，不符合题意； C、同种元素的原子质子数相同，但“粒子”包括原子、离子、分子等，例如，H₂O分子（质子数总和为10）和Ne原子（质子数为10）质子数相同，但前者不是元素，后者是氖元素，结论不合理，符合题意； D、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，H₂O和H₂O₂分子结构不同，导致化学性质不同（如H₂O₂易分解，H₂O稳定），结论合理，不符合题意； 故选C。 10. 将燃着的蜡烛放入密闭容器中，同时用氧气传感器测的密闭容器中氧气的含量的变化如下图所示。下列说法正确的是 A. 蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部消耗完 C. 蜡烛熄灭后容器内的氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D. 蜡烛熄灭后容器内的气体全部是氮气和二氧化碳，不能支持燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据图像可知，蜡烛燃烧前密闭容器内的气体中氧气占总体积的21%，说明密闭容器内不可能全部是氧气，故A说法错误； B、根据图像可知，蜡烛熄灭时，氧气没有被消耗完，故B说法错误； C、根据图像可知，熄灭后，密闭容器内氧气体积分数还有将近16%，说明容器内的氧气体积分数小于一定值，蜡烛无法燃烧，故C说法正确； D、根据图像可知，熄灭后，密闭容器内氧气体积分数还有将近16%，说明蜡烛熄灭后密闭容器内还有氧气未消耗完，不全部是氮气和二氧化碳，故D说法错误； 故选：C。 二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共20分） 11. 化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用化学用语填空： （1）空气中体积分数最大的气体是__________； （2）保持汞化学性质的微粒是__________； （3）地壳中含量最多的金属元素__________； （4）2个氢原子__________； （5）中数字2代表的意义__________。 （6）苹果中“硒”是指__________（选填“原子”或“元素”）。 【答案】（1）N2 （2）Hg （3）Al （4）2H （5）每个镁离子带两个单位的正电荷 （6）元素 【解析】 【小问1详解】 空气中氮气的体积分数为78%，空气中氮气的体积分数最大，氮气的化学式为：N2； 【小问2详解】 汞为金属单质，汞由汞原子构成，所以保持汞的化学性质的最小微粒是汞原子，其符号为：Hg； 【小问3详解】 地壳中元素排前五位的是：氧、硅、铝、铁、钙，含量最多的金属元素为铝，其元素符号为：Al； 【小问4详解】 表示几个粒子，在该粒子符号前放上相应的数字即可，2个氢原子表示为：2H； 【小问5详解】 离子符号右上角的数字表示的是离子所带的电荷数，即“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷； 【小问6详解】 苹果中“硒”是以化合物的形式存在于苹果中，物质由元素组成，所以苹果中“硒”是指硒元素。 12. 如图是硫、红磷、细铁丝及红磷分别在氧气中燃烧的实验装置。则回答： （1）观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是__________。 （2）分别写出甲、乙、丙装置中的文字表达式： ①甲：__________； ②乙：__________； ③丙：__________。 【答案】（1）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （2） ①. 硫+氧气二氧化硫 ②. 红磷+氧气五氧化二磷 ③. 铁+氧气四氧化三铁 【解析】 【小问1详解】 观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，三个实验的集气瓶底部都放有少量水，硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫气体，所以甲集气瓶底部放少量水的目的是：吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 【小问2详解】 分别写出甲、乙、丙装置中的文字表达式： ①甲：硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫； ②乙：红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷； ③丙：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。 13. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题： （1）氧元素位于元素周期表的第__________周期，铝元素属于__________元素（填“金属”或“非金属”）； （2）C粒子是__________（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D是原子，则X＝__________； （3）A、B、C、D中属于同种元素的是__________。（填字母序号，下同）； （4）A粒子的化学性质与上图中__________粒子的化学性质相似，原因是__________。 【答案】（1） ①. 二##2 ②. 金属 （2） ①. 阴离子 ②. 8 （3）BC （4） ①. B ②. 最外层电子数相同 【解析】 【小问1详解】 由图可知，A中的质子数为8，则对应的元素为氧元素，又由于原子的质子数=核外电子数，则为氧原子，原子的核外电子数=元素周期数，氧原子核外有2个电子层，则氧元素位于第二周期； 铝为金字旁，属于金属元素； 【小问2详解】 C粒子的质子数<核外电子数，则带负电荷，属于阴离子； 原子的质子数=核外电子数，若D为原子，则X=18-2-8=8； 【小问3详解】 决定元素种类的为质子数，B、C质子数相同，属于同种元素； 【小问4详解】 决定元素化学性质的为最外层电子数，A、B最外层电子数相同，则它们的化学性质相似。 14. 硝酸铵是一种常见的化肥，极易溶于水，易吸湿结块，受猛烈撞击或受热会发生爆炸。下图是以空气为原料合成硝酸铵的工业流程。 （1）步骤③中发生的反应的文字表达式为__________。 （2）步骤⑤中只有硝酸铵生成，该反应的基本反应类型是__________。 （3）下列环境中适合保存硝酸铵的是__________（填序号）。 A. 炎热、湿润 B. 阴凉、干燥 C. 阴凉、湿润 D. 炎热、干燥 【答案】（1） （2）化合反应 （3）B 【解析】 【小问1详解】 步骤③中发生反应为氨气和氧气在催化剂和加热的条件下反应生成一氧化氮和水，该反应的文字表达式为：。 【小问2详解】 步骤⑤中发生反应为氨气和硝酸反应生成硝酸铵，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 【小问3详解】 硝酸铵极易溶于水，易吸湿结块，受猛烈撞击或受热会发生爆炸，故应放在阴凉、干燥处保存。故选B。 三、实验题.（本大题共2小题，每空1分，共20分） 15. 水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。 （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标： a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒。 其中“c指标”可以通过__________操作达到。 （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是__________，b与a中产生气体的体积比为__________，写出水在通电条件下反应的文字表达式__________。该实验说明水是由__________和__________组成的。 （3）将浑浊的河水用如图乙所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是__________，用此装置净化后得到的水属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （4）饮用硬水对健康有害，可加入__________来区分硬水和软水，生活中可用__________的方法将硬水转化为软水。 【答案】（1）过滤 （2） ①. 氢气##H2 ②. 2:1 ③. ④. 氢元素 ⑤. 氧元素 （3） ①. 吸附水中的色素和异味 ②. 混合物 （4） ①. 肥皂水 ②. 煮沸 【解析】 【小问1详解】 过滤能除去水中难溶性杂质，使其澄清透明，则“c指标”可以通过过滤操作达到。 【小问2详解】 电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1，由图可知，b中收集的气体较多，则收集的为氢气； b与a中产生气体的体积比为2:1； 电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：； 氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据反应前后元素种类不变，则可知水是由氢、氧元素组成的。 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味； 该装置只能除去水中的难溶性杂质、色素和异味等，净化后的水中仍含有可溶性杂质，仍属于混合物。 【小问4详解】 肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较多浮渣的为硬水； 生活中煮沸能将水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，则可将硬水软化。 16. 如图是实验室制取氧气的常用装置，根据你学过的知识完成下列问题。 （1）图中a的仪器名称是__________。 （2）若用A装置制取氧气需要改进之处的是__________，写出该反应的文字表达式__________，该反应属于的基本反应类型是__________，若收集一瓶较纯净的氧气，可选用的收集装置是__________（填字母）。 （3）若将B、C装置连接也可制取氧气，请写出该反应的文字表达式__________。用向上排空气法收集氧气，该如何检验氧气已收集满？__________。 （4）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气小，不溶于水。A-E图中应选择的发生装置为__________（填字母，下同），收集装置为__________。 （5）若使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从__________（填“a”或“b”）端通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 试管口放一团棉花 ②. ③. 分解反应 ④. D （3） ①. ②. 将带火星的木条放在瓶口，若复燃，则集满 （4） ①. A ②. D或E （5）a 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为长颈漏斗； 【小问2详解】 A装置为固体加热型发生装置，若用A装置制取氧气，应选用高锰酸钾作为药品，实验时需要在试管口放一团棉花，防止固体粉末进入导管； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：； 反应符合一变多，属于分解反应； 氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，排空气法收集的气体比较干燥，排水法收集的气体比较纯净，故选D； 【小问3详解】 B装置为固液常温型发生装置，应选用过氧化氢制氧，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，文字表达式为：； 氧气具有助燃性，用向上排空气法收集氧气，验满时，将带火星的木条放在瓶口，若复燃，则集满； 【小问4详解】 实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，应选用固体加热型发生装置，故选A； 甲烷的密度比空气小，不溶于水，既可以采用向下排空气法收集，又可以采用排水法收集，故选D或E； 【小问5详解】 氧气密度比空气大，若使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应长进短出，故氧气从a端进入。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 喀什市2025-2026学年第一学期阶段性 质量监测试卷 九年级化学 1.本试卷共60分，考试用时60分钟。 2.本试卷为问答分离式试卷，其中问卷6页。所有答案一律写在答题卷上，在问卷和其他纸张上答题无效。 3.作图请先用铅笔描绘，确定后用0.5mm黑色签字笔描清楚。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小2分，共20分） 1. 下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是 A. 在甲骨上刻文字 B. 用指南针指引航海 C. 用泥土烧制陶瓷 D. 用活字印刷书籍 2. 规范实验操作是学好化学的基础，以下操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 滴加液体 D. 闻气体气味 3. 下列生活中的做法，不利于节约用水的是（　　） A. 用淘米水浇花 B. 用洗过衣服的水冲马桶 C. 隔夜的白开水直接倒掉 D. 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 4. 下列实验现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 氢气在空气中燃烧发出黄色火焰 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 5. 我国科学家张青莲曾主持测定了铟、锑、锌等九种元素的相对原子质量。铟元素的部分信息如图所示，下列关于铟的说法中不正确的是 A. 铟是金属元素 B. 铟原子核外有49个电子 C. 与其它八种元素的根本区别是质子数不同 D. 相对原子质量是 6. 从微观的角度分析，下列解释错误的是 A. 香水要密封保存——分子在不断的运动 B. 给轮胎打气——分子之间有间隔 C. 热胀冷缩——温度升高，分子的体积变大 D. 粮食酿酒——分子种类发生变化 7. 下列关于水净化过程及水资源说法正确的是 A. 海水经蒸馏后可以转化为淡水 B. 天然水中的所有杂质都可以过滤除去 C. 生活污水可以直接排放 D. 硬水通过活性炭可以转化为软水 8. 如图为过氧化氢反应的微观模拟示意图，下列有关认识正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 图示中的物质都是化合物 C. 该反应中原子的种类发生了变化 D. 该过程可说明在化学变化中分子可分而原子不可分 9. 推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论不合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，但带正电荷的粒子不一定是阳离子 B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质一定不是化合物 C. 同种元素具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素 D. 因为和的分子构成不相同，所以它们的化学性质不相同 10. 将燃着的蜡烛放入密闭容器中，同时用氧气传感器测的密闭容器中氧气的含量的变化如下图所示。下列说法正确的是 A. 蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部消耗完 C. 蜡烛熄灭后容器内的氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D. 蜡烛熄灭后容器内的气体全部是氮气和二氧化碳，不能支持燃烧 二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共20分） 11. 化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用化学用语填空： （1）空气中体积分数最大的气体是__________； （2）保持汞化学性质的微粒是__________； （3）地壳中含量最多的金属元素__________； （4）2个氢原子__________； （5）中数字2代表的意义__________。 （6）苹果中“硒”是指__________（选填“原子”或“元素”）。 12. 如图是硫、红磷、细铁丝及红磷分别在氧气中燃烧的实验装置。则回答： （1）观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是__________。 （2）分别写出甲、乙、丙装置中的文字表达式： ①甲：__________； ②乙：__________； ③丙：__________。 13. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题： （1）氧元素位于元素周期表的第__________周期，铝元素属于__________元素（填“金属”或“非金属”）； （2）C粒子是__________（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D是原子，则X＝__________； （3）A、B、C、D中属于同种元素的是__________。（填字母序号，下同）； （4）A粒子的化学性质与上图中__________粒子的化学性质相似，原因是__________。 14. 硝酸铵是一种常见的化肥，极易溶于水，易吸湿结块，受猛烈撞击或受热会发生爆炸。下图是以空气为原料合成硝酸铵的工业流程。 （1）步骤③中发生的反应的文字表达式为__________。 （2）步骤⑤中只有硝酸铵生成，该反应的基本反应类型是__________。 （3）下列环境中适合保存硝酸铵的是__________（填序号）。 A. 炎热、湿润 B. 阴凉、干燥 C. 阴凉、湿润 D. 炎热、干燥 三、实验题.（本大题共2小题，每空1分，共20分） 15. 水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。 （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标： a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒。 其中“c指标”可以通过__________操作达到。 （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是__________，b与a中产生气体的体积比为__________，写出水在通电条件下反应的文字表达式__________。该实验说明水是由__________和__________组成的。 （3）将浑浊的河水用如图乙所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是__________，用此装置净化后得到的水属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （4）饮用硬水对健康有害，可加入__________来区分硬水和软水，生活中可用__________的方法将硬水转化为软水。 16. 如图是实验室制取氧气的常用装置，根据你学过的知识完成下列问题。 （1）图中a的仪器名称是__________。 （2）若用A装置制取氧气需要改进之处的是__________，写出该反应的文字表达式__________，该反应属于的基本反应类型是__________，若收集一瓶较纯净的氧气，可选用的收集装置是__________（填字母）。 （3）若将B、C装置连接也可制取氧气，请写出该反应的文字表达式__________。用向上排空气法收集氧气，该如何检验氧气已收集满？__________。 （4）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气小，不溶于水。A-E图中应选择的发生装置为__________（填字母，下同），收集装置为__________。 （5）若使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从__________（填“a”或“b”）端通入。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $