精品解析：吉林省辽源市跨世纪学校2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

辽源市跨世纪学校2025-2026学年第一学期期中考试 九年级化学 一、单项选择题：每小题1分，共10分 1. 化学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下列过程中只发生物理变化的是： A. 食物变质 B. 钻木取火 C. 葡萄酿酒 D. 冰雪融化 【答案】D 【解析】 【详解】A、食物变质过程中有新物质镁生成，属于化学变化，故选项错误； B、钻木取火过程中发生燃烧，燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； C、葡萄酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； D、冰雪融化是水的状态发生了变化，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确。 故选：D。 2. 下列物质不属于空气污染物的是 A. N2 B. CO C. NO2 D. 可吸入颗粒物 【答案】A 【解析】 【详解】A、氮气是空气的组成成分，不属于空气污染物，符合题意； B、一氧化碳是空气污染物之一，不符合题意； C、二氧化氮是空气污染物之一，不符合题意； D、可吸入颗粒物是空气污染物之一，不符合题意。 故选A。 3. 下列实验操作错误的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、检查该装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确； B、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，拇指松开短柄，只握长柄，该选项操作不正确； C、取用固体粉末时，先将试管横放，然后用纸槽或药匙将药品送至试管底部，再将试管竖立，该选项操作正确； D、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作正确。 故选B。 4. 下列做法不利于节水的是 A. 用淘米水浇花 B. 水管跑冒滴漏及时维修 C. 选用节水龙头 D. 洗手打香皂时不关水龙头 【答案】D 【解析】 【详解】A、用淘米水浇花，可以节约用水，故选项做法有利于节水； B、水管跑冒滴漏及时维修，可以节约用水，故选项做法有利于节水； C、选用节水龙头，可以节约用水，故选项做法有利于节水； D、洗手打香皂时不关水龙头，浪费水资源，故选项做法不利于节水。 故选D。 5. 不同种元素的本质区别是 A. 原子的质子数不同 B. 原子的中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 原子的核外电子数不同 【答案】A 【解析】 【详解】元素是指质子数或核电荷数相同的一类原子的统称，则决定元素种类的为质子数或核电荷数，故选A。 6. 已知一种铈原子的核内质子数为58，中子数为82，则该铈原子的核外电子数和相对原子质量分别为 A. 58，82 B. 82，58 C. 58，140 D. 82，140 【答案】C 【解析】 【详解】原子的质子数=核外电子数，则该铈原子的核外电子数为58，相对原子质量≈质子数+中子数，则该铈原子相对原子质量为58+82=140，故选C。 7. 如图表示某化学反应的微观过程，下列说法正确的是 A. 反应前后分子的种类不变 B. 该反应属于化合反应 C. 汞原子和氧原子是该反应中的最小粒子 D. 生成物有三种 【答案】C 【解析】 【详解】A、该反应有新分子生成，是化学变化，故分子种类一定发生变化，故错误； B、由图可知，该反应是由一种物质反应生成两种物质，故是分解反应，故错误； C、原子是化学变化的过程中的最小微粒，故该反应中最小的微粒是汞原子和氧原子，故正确； D、由图可知，生成物有两种，故错误。故选C。 8. 下列关于催化剂的认识正确的是 A. 二氧化锰在任何反应中都是催化剂，都起催化作用 B. 催化剂在反应中会逐渐消耗，需要不断添加 C. 催化剂能改变化学反应的速率，不能决定反应是否发生和生成物的质量 D. 化学反应前后催化剂的化学性质会改变 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化锰不是在任何反应中都是催化剂，一些反应中可以作反应物或者生成物，故选项说法错误； B、催化剂在反应中质量不变，不需要不断添加，故选项说法错误； C、催化剂的作用是改变反应速率（加快或减慢），但不能改变生成物的质量，故选项说法正确； D、化学反应前后催化剂的化学性质不变，故选项说法错误。 故选C。 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 空气成分模型 B. 物质分类关系模型 C. 原子结构模型 D. 反应关系模型 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气成分按体积分数计，氮气约占78%，氧气约占21%，其他气体约占1%，而不是按质量分数计，所以该模型错误，不符合题意； B、混合物是由两种或多种物质混合而成的物质；化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物。混合物和化合物不是包含关系，所以该模型错误，不符合题意； C、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，该模型中原子核的构成以及质子与中子的关系表示错误，所以该模型错误，不符合题意； D、氧化反应和化合反应是两种不同的反应类型，有些反应既是氧化反应又是化合反应，存在交叉部分，该模型正确，符合题意； 故选：D。 10. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如下图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是 A. 反应开始时压强增大是因为温度升高 B. a点处的压强等于大气压 C. a点的温度已经接近室温 D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷燃烧是放热反应，反应开始时，温度升高，气体受热膨胀，所以压强增大是因为温度升高，该选项正确。 B、由图中信息可知，a点处的压强小于实验前装置中的压强，即大气压，选项错误。 C、由图中信息可知，a点时，温度已经恢复至室温，该选项正确。 D、a点后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶，使集气瓶内的压强增大，该选项正确。 故选B。 二、非选择题：19(4)2分，表达式每空2分，其他每空1分，共35分。 11. 大理石是重要的建筑材料，主要成分是CaCO3，请回答下列问题。 （1）碳元素的符号是______。 （2）用化学符号表示3个钙原子______。 （3）CaCO3由______种元素组成。 【答案】（1）C （2）3Ca （3）3##三 【解析】 【小问1详解】 碳元素的元素符号为C； 【小问2详解】 原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个钙原子表示为3Ca； 【小问3详解】 碳酸钙由钙、碳、氧三种元素组成。 12. 氧气是人类生存必需的物质，认识和获取氧气具有重要意义。 （1）工业生产的氧气可加压贮存在蓝色钢瓶中，在此过程中发生的变化是_____(填字母)。 a.氧气分子质量变小 b.氧气分子间间隔减小 c.氧气分子转变为其他分子 （2）同学们在实验室中验证了氧气的性质后进行了如图整理。 I.反应①木炭在点燃的情况下伸入盛有足量氧气的集气瓶中，则生成物X为_____。 II.反应①②③④的反应类型中，既是氧化反应又是化合反应的是_____(填序号)。 【答案】（1）b （2） ①. 二氧化碳##CO2 ②. ①③④ 【解析】 【小问1详解】 将氧气加压贮存在蓝色钢瓶中，分子种类不变，分子的质量、体积均不变，但分子间的间隔减小，故选b。 【小问2详解】 I、木炭燃烧生成二氧化碳，则生成物X为二氧化碳。 II、反应①为木炭燃烧生成二氧化碳，反应②可为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，反应③为铁燃烧生成四氧化三铁，反应④为磷燃烧生成五氧化二磷，四个反应均为与氧气发生的反应，均属于氧化反应，且反应①③④均为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故选①③④。 13. 2023年第十九届亚运会在杭州开幕。比赛共设40个大项，精彩纷呈。 （1）亚运会的游泳馆新增了尿素有机物分解器，不需要换水就可使水质指标达到国家标准，节省了大量的水。此分解器中发生的变化属于_____(选填“物理变化”或“化学变化”)。 （2）长跑运动员赛后需要补充氯化钠，构成氯化钠的微粒是_____。 【答案】（1）化学变化 （2）钠离子和氯离子 【解析】 【小问1详解】 此分解器中，有机物尿素分解，有新物质生成，属于化学变化。 【小问2详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成。 14. 如图是几种元素的原子结构示意图及元素周期表的一部分。根据图中信息回答： （1）A对应的原子中x=________，其对应元素在右图中的位置是________（填序号）。 （2）B与C对应元素化学性质相似的原因是________。 【答案】（1） ①. 2 ②. ③ （2）原子的最外层电子数相同 【解析】 【小问1详解】 在原子中，质子数=核外电子数，则A对应的原子中x=12-2-8=2； 在原子中，原子序数=核电荷数=质子数，所以该元素为12号元素，元素周期表中元素的原子序数从左到右依次增大，则对应元素在元素周期表中的位置是③； 【小问2详解】 元素的化学性质与对应原子的最外层电子数关系密切，决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，B与C对应元素的原子的最外层电子数相同，所以化学性质相似。 15. 水是我们赖以生存的宝贵资源，请回答下列问题。 （1）生活中常用_______的方法降低水的硬度； （2）如图电极D为电源的_______极； （3）A管中的气体是_______； （4）检验B试管中气体的方法_______。 【答案】（1）煮沸 （2）正 （3）氢气##H2 （4）将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则证明是氧气 【解析】 【小问1详解】 加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度，故填：煮沸； 【小问2详解】 电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，试管B中收集的气体较少，是氧气，则与试管B相连的电极D为电源的正极，故填：正； 【小问3详解】 电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，试管A中收集的气体较多，是氢气，故填：氢气或H2； 【小问4详解】 氧气具有助燃性，检验B试管中气体的方法将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则证明是氧气，故填：将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则证明是氧气。 16. 辛美同学从水库中取出浑浊水样进行实验，用过滤的方法(如图)除去水中悬浮的杂质。 （1）图中还缺少的一种仪器名称为_____。 （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，其可能的原因是_____(答出一点即可)。 （3）若要制得纯水，还需要采用的净化方法是_____。 【答案】（1）玻璃棒 （2）滤纸破损（合理即可） （3）蒸馏 【解析】 【小问1详解】 该操作为过滤操作，其中缺少玻璃棒引流。 【小问2详解】 若过滤后滤液仍浑浊，可能原因为：滤纸破损，导致固体颗粒穿过滤纸；液面高于滤纸边缘，使液体未经过滤直接流入烧杯；或盛液体的烧杯不干净。 【小问3详解】 蒸馏得到的水为纯水，则可采用蒸馏操作。 17. 实验是科学探究的重要手段。根据如图所示的三个实验，回答有关问题： （1）实验一，鉴定木炭在氧气中燃烧产物的方法为实验结束后向集气瓶中加入少量_____。 （2）实验二，如图所示操作可导致读数_____(填大于、小于或等于)30mL。 （3）实验三，集气瓶中水的作用_____。 【答案】（1）澄清石灰水 （2）大于 （3）吸收有害气体，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 木炭燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可向集气瓶中加入少量澄清石灰水。 【小问2详解】 图中为俯视读数，读数偏大，会导致读数大于30mL。 【小问3详解】 硫燃烧生成的二氧化硫有毒，则集气瓶中水的作用为吸收有害气体，防止污染空气。 18. 化学课中，最令人难忘的莫过于实验活动课了，因为在学习、实践、探究、推理的过程中，我们在不断地进步和充实！请在相关的实验活动中向我们呈现你的收获。 （1）写出图中标号仪器名称：a_____。 （2）小安同学想用高锰酸钾制取氧气，并通过排水法收集氧气，她选用了装置AC，请你帮她完成下列分析过程。 ①写出实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式：_____。 ②小安在实验过程中发现水槽中的水变成了红色，推测可能的原因：_____。 （3）实验室中采用固液常温型装置制取氧气的符号表达式_____。 （4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，则制取并收集纯净的甲烷，应该从图中选择的制取装置是_____。若用F装置收集甲烷，应从_____(b或c)通入。 【答案】（1）分液漏斗 （2） ①. ②. 试管口没有塞棉花 （3） （4） ①. A ②. c 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为分液漏斗。 【小问2详解】 ①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。 ②若水槽中的水变成了红色，则说明试管口没有塞棉花，高锰酸钾进入水槽中。 【小问3详解】 过氧化氢制取氧气为固液常温反应，可选用固液常温型装置，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：。 【小问4详解】 实验室制取甲烷的反应为加热固体混合物，发生装置选A； 甲烷密度比空气小，用F装置收集时，气体应从c通入。 19. 某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。 【基础实验】如图所示，在电解器玻璃管里加满水(水中加入少量氢氧化钠)，接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。 【实验结论】 （1）该实验说明水是由_____组成的。 （2）该反应的文字表达式为：_____。 【实验拓展】 理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2：1，实际测定结果却往往大于2：1，这是为什么? 【查阅资料】常温常压下，1L水中最多能溶解约30mL氧气、18mL氢气 【探究实验】分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如表： 电极材料 铜丝 铁丝 保险丝 电阻丝 氢气与氧气的体积比 7.7：3.3 6.5：3.2 6.9：2.9 7.3：3.4 【实验分析】 （3）水中预先加入少量氢氧化钠的作用是_____。 （4）下列关于电解水实验的说法中，正确的是_____(填字母)。 A. 进行该实验前，需要先检查装置的气密性 B. 铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比最接近2：1 C. 选用不同的电极材料进行实验，可能影响测得的气体体积比 D. 氢气与氧气在水中的溶解能力不同，可能影响气体体积比 【答案】（1）氢元素和氧元素 （2） （3）增强导电性 （4）ACD 【解析】 【小问1详解】 水电解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；故填：氢元素和氧元素； 【小问2详解】 水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为：；故填：； 【小问3详解】 水中预先加入少量氢氧化钠的作用是增强导电性，故填：增强导电性； 【小问4详解】 A.为防止装置漏气影响实验结果，进行该实验前，需要先检查装置的气密性，选项说法正确； B.根据表格中的数据可知，铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为，铁丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为，保险丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为，电阻丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为，最接近是铁丝作为电极，选项说法错误； C.根据B选项的分析可知，选用不同的电极材料进行实验，可能影响测得的气体体积比，选项说法正确； D.氢气、氧气产生过程中会与水接触，会有部分气体溶于水，影响测得的气体体积比，选项说法正确； 故选：ACD。 五、计算题(共5分) 20. 葡萄糖(化学式为C6H12O6)经过肠壁吸收进入血液成为血糖，为人体组织提供营养。请根据葡萄糖的化学式进行计算： （1）葡萄糖是由_____种元素组成的。 （2）一个葡萄糖分子中有_____个原子。 （3）已知可作为相对原子质量标准的一个碳12原子的质量为mkg，若一个钡原子的质量为nkg，则该钡原子的相对原子质量是_____。 【答案】（1）三##3 （2）24 （3） 【解析】 【小问1详解】 葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成。 【小问2详解】 结合化学式可知，一个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，共含有6+12+6=24个原子。 【小问3详解】 相对原子质量是以碳12原子质量的十二分之一为标准，其他原子质量和其相比所得到的值，则该钡原子的相对原子质量是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽源市跨世纪学校2025-2026学年第一学期期中考试 九年级化学 一、单项选择题：每小题1分，共10分 1. 化学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下列过程中只发生物理变化的是： A. 食物变质 B. 钻木取火 C. 葡萄酿酒 D. 冰雪融化 2. 下列物质不属于空气污染物的是 A. N2 B. CO C. NO2 D. 可吸入颗粒物 3. 下列实验操作错误的是 A. B. C. D. 4. 下列做法不利于节水的是 A. 用淘米水浇花 B. 水管跑冒滴漏及时维修 C. 选用节水龙头 D. 洗手打香皂时不关水龙头 5. 不同种元素的本质区别是 A. 原子的质子数不同 B. 原子的中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 原子的核外电子数不同 6. 已知一种铈原子的核内质子数为58，中子数为82，则该铈原子的核外电子数和相对原子质量分别为 A. 58，82 B. 82，58 C. 58，140 D. 82，140 7. 如图表示某化学反应的微观过程，下列说法正确的是 A. 反应前后分子的种类不变 B. 该反应属于化合反应 C. 汞原子和氧原子是该反应中的最小粒子 D. 生成物有三种 8. 下列关于催化剂的认识正确的是 A. 二氧化锰在任何反应中都是催化剂，都起催化作用 B. 催化剂在反应中会逐渐消耗，需要不断添加 C. 催化剂能改变化学反应的速率，不能决定反应是否发生和生成物的质量 D. 化学反应前后催化剂的化学性质会改变 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 空气成分模型 B. 物质分类关系模型 C. 原子结构模型 D. 反应关系模型 10. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如下图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是 A. 反应开始时压强增大是因为温度升高 B. a点处的压强等于大气压 C. a点的温度已经接近室温 D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶 二、非选择题：19(4)2分，表达式每空2分，其他每空1分，共35分。 11. 大理石是重要的建筑材料，主要成分是CaCO3，请回答下列问题。 （1）碳元素的符号是______。 （2）用化学符号表示3个钙原子______。 （3）CaCO3由______种元素组成。 12. 氧气是人类生存必需的物质，认识和获取氧气具有重要意义。 （1）工业生产的氧气可加压贮存在蓝色钢瓶中，在此过程中发生的变化是_____(填字母)。 a.氧气分子质量变小 b.氧气分子间间隔减小 c.氧气分子转变为其他分子 （2）同学们在实验室中验证了氧气的性质后进行了如图整理。 I.反应①木炭在点燃的情况下伸入盛有足量氧气的集气瓶中，则生成物X为_____。 II.反应①②③④的反应类型中，既是氧化反应又是化合反应的是_____(填序号)。 13. 2023年第十九届亚运会在杭州开幕。比赛共设40个大项，精彩纷呈。 （1）亚运会的游泳馆新增了尿素有机物分解器，不需要换水就可使水质指标达到国家标准，节省了大量的水。此分解器中发生的变化属于_____(选填“物理变化”或“化学变化”)。 （2）长跑运动员赛后需要补充氯化钠，构成氯化钠的微粒是_____。 14. 如图是几种元素的原子结构示意图及元素周期表的一部分。根据图中信息回答： （1）A对应的原子中x=________，其对应元素在右图中的位置是________（填序号）。 （2）B与C对应元素化学性质相似的原因是________。 15. 水是我们赖以生存的宝贵资源，请回答下列问题。 （1）生活中常用_______的方法降低水的硬度； （2）如图电极D为电源的_______极； （3）A管中的气体是_______； （4）检验B试管中气体的方法_______。 16. 辛美同学从水库中取出浑浊水样进行实验，用过滤的方法(如图)除去水中悬浮的杂质。 （1）图中还缺少的一种仪器名称为_____。 （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，其可能的原因是_____(答出一点即可)。 （3）若要制得纯水，还需要采用的净化方法是_____。 17. 实验是科学探究的重要手段。根据如图所示的三个实验，回答有关问题： （1）实验一，鉴定木炭在氧气中燃烧产物的方法为实验结束后向集气瓶中加入少量_____。 （2）实验二，如图所示操作可导致读数_____(填大于、小于或等于)30mL。 （3）实验三，集气瓶中水的作用_____。 18. 化学课中，最令人难忘的莫过于实验活动课了，因为在学习、实践、探究、推理的过程中，我们在不断地进步和充实！请在相关的实验活动中向我们呈现你的收获。 （1）写出图中标号仪器名称：a_____。 （2）小安同学想用高锰酸钾制取氧气，并通过排水法收集氧气，她选用了装置AC，请你帮她完成下列分析过程。 ①写出实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式：_____。 ②小安在实验过程中发现水槽中的水变成了红色，推测可能的原因：_____。 （3）实验室中采用固液常温型装置制取氧气的符号表达式_____。 （4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，则制取并收集纯净的甲烷，应该从图中选择的制取装置是_____。若用F装置收集甲烷，应从_____(b或c)通入。 19. 某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。 【基础实验】如图所示，在电解器玻璃管里加满水(水中加入少量氢氧化钠)，接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。 【实验结论】 （1）该实验说明水是由_____组成的。 （2）该反应的文字表达式为：_____。 【实验拓展】 理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2：1，实际测定结果却往往大于2：1，这是为什么? 【查阅资料】常温常压下，1L水中最多能溶解约30mL氧气、18mL氢气 【探究实验】分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如表： 电极材料 铜丝 铁丝 保险丝 电阻丝 氢气与氧气的体积比 7.7：3.3 6.5：3.2 6.9：2.9 7.3：3.4 【实验分析】 （3）水中预先加入少量氢氧化钠的作用是_____。 （4）下列关于电解水实验的说法中，正确的是_____(填字母)。 A. 进行该实验前，需要先检查装置的气密性 B. 铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比最接近2：1 C. 选用不同的电极材料进行实验，可能影响测得的气体体积比 D. 氢气与氧气在水中的溶解能力不同，可能影响气体体积比 五、计算题(共5分) 20. 葡萄糖(化学式为C6H12O6)经过肠壁吸收进入血液成为血糖，为人体组织提供营养。请根据葡萄糖的化学式进行计算： （1）葡萄糖是由_____种元素组成的。 （2）一个葡萄糖分子中有_____个原子。 （3）已知可作为相对原子质量标准的一个碳12原子的质量为mkg，若一个钡原子的质量为nkg，则该钡原子的相对原子质量是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $