重庆市部分地区2025-2026学年上学期高二10月月考语文试题汇编：文学类文本阅读

重庆市部分地区2025-2026学年上学期高二10月月考语文试题汇编 文学类文本阅读（原卷版） 重庆市涪陵高级中学校2025-2026学年高二10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 一袋香水梨 李伶伶 赵先生中午从单位回家取东西，从家里出来关上门后，才想起忘了拿钥匙。这时朋友来看他，送给他一袋香水梨。赵先生进不去屋，就把香水梨放在了楼梯拐角。赵先生住的是电梯楼，住户一般都乘电梯，很少走楼梯，所以楼梯拐角隐蔽又相对安全。 晚上赵先生下班回来，去楼梯拐角取香水梨，发现香水梨不见了。赵先生不禁皱起了眉，他看看楼梯又看看对门，什么也没说。但他心里认定香水梨是对门拿去的。他住在八层楼的顶层801室，除了保洁员，别人不会来八楼，而保洁员通常在清晨打扫卫生，别的时候不会来，所以能拿走水果的只剩了对门。赵先生很生气，对门他虽然不熟，但出来进去的见面时总会问个好。没想到看上去挺文明的人，竟然作出这样不文明的事。赵先生越想越生气，晚上趁天黑，用玻璃片划破了对门的车。 住在802的钱先生早上开车上班，看见自己的车被划破了，很意外也很生气。但是他没有发作，默默地开车去单位，下班后去维修店修了车。就这么道划痕，修好花了300多块。钱先生本来就心里郁闷，回家后媳妇又跟他吵，从修车店宰人，说到划车人缺德，最后拐到他身上，说还是他没本事，所以才住在这么不安全的破小区。他心里憋气又窝火，出去透气，看到楼下停的挨挨挤挤的车，就气不打一处来。见周围没有人，就装作往外走的样子，悄悄用钥匙划了一排车。 住在三楼的孙女士看到自己刚买一个多月的新车被划破了漆，一下子就炸了，站在车边就骂了起来。骂了半天也没人理她，从楼里出来的人，该上班的上班该逛街的逛街。孙女士很生气，索性挡在楼门口，不让人出去，说不找到划破她车的人，谁也别想走。被堵在门口的人都很着急，一边劝她，一边给保安物业打电话。 住在七楼的李先生是个急脾气，他赶时间上班，所以不等保安来，一把拽开孙女士，就要往外走。孙女士被拽得一下摔倒在地。孙女士的丈夫周先生急了，他顾不得扶孙女士起来，一下拉住李先生，跟他扭打起来。周先生长得虎背熊腰的，一拳就把李先生的鼻梁骨打折了，血流不止。李先生虽然没有周先生长得粗壮，可也不甘心就这么被他欺负，也还手打他。幸好这时保安和物业来了，把俩人拉开了。 李先生去医院做了鼻梁修复手术，手术费医疗费等等花了3600多元。这个费用应该周先生出，可是周先生不出。李先生又找保安又找物业又找居委会的，大家都说这钱应该周先生出，周先生被磨不过，才极不情愿地付了医疗费。 付完钱后，周先生心里很堵。要不是有人划了他媳妇的车，他媳妇也不会堵住楼门，他媳妇要是不堵楼门，李先生也不会拽她，他也不会打伤他。都怪那个划车的，要不是他，根本就不会有这些事！周先生越想越委屈，找块砖头，就把一辆车的玻璃砸了 住在二楼的吴先生看到自己的车被砸了，很惊讶，也很气愤。他立刻找到保安，问他是怎么回事。保安一脸无辜地说，这个不能怨我，昨晚虽然打雷又下雨，但我一点儿也没瞌睡，一直盯着大门口到天亮，没有一个外人进来。吴先生说，那我的车玻璃怎么被打碎了？保安说，这个我也不知道。这个回答并不能让吴先生满意，可是他也没办法，因为小区没装监控器，所以查不到作案人。 吴先生不想在这种没有安全保障的小区住下去了，所以很快搬离了小区。他把家里所有的东西都搬走了，只有一袋烂掉的梨没有拿。那是他去八楼时顺手牵羊牵来的。吴先生不认识八楼的人，他只是喜欢乘电梯到八楼，然后再下到二楼。因为他交的电梯费跟八楼一样多，要是不这么乘电梯，就觉得亏了。那天电梯上到八楼，门开后，他闻到一股梨香，就走出电梯，顺着香味找到了那袋香水梨，鬼使神差地，他把梨拿走了。梨很硬，不太好吃。他知道这种梨要放软了才好吃。这一放就忘了，直到它烂掉也没有想起来。 6. 下列对原文相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 赵先生对同住八楼的邻居不熟，但有充分理由断定是对门拿走了他的香水梨。 B. 吴先生最后也不知道，这锁链般的恶作剧的源头竟是他拿了人家一袋香水梨。 C. 恶有恶报，贪小便宜的吴先生因小失大，最终没逃过天理的责罚，罪有应得。 D. 居民的自身问题是系列矛盾冲突的主要原因，构建和睦的邻里关系全系于此。 7. 下列对原文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说塑造的诸多人物形象，给读者留下了比较深刻的印象，这得益于外貌、语言、动作、神态等描写方法的大量使用。 B. 小说结尾交代了吴先生在车被砸后最终搬家的结局，补叙了那袋香水梨的去向，消除了悬念，使情节的发展更合理。 C. 小说篇幅短小，但环环相扣，结构紧凑，故事的发展既在情理之中，又出人意料，这些都体现了作者高超的艺术匠心。 D. 作者采用别样的手法创作，把对生活的理解、对人性的认知置于其中，故事冲突在连锁反应下表征出一定哲理意味。 8. 小说刻画了小区居民一组人物群像，他们有哪些共同特点？请简要概括。 9. 有人评价李伶伶：“几乎所有的作品里，都潜伏着一个独特的‘因果’关系。她的叙事，不是围绕人物，不是围绕情节，而是围绕因果展开的。”请结合文本简要分析。 重庆市巴蜀中学教育集团2025-2026学年高二10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 自从大军南撤，县长逃走，子午镇的老百姓只好听天由命，庄稼烂在地里不愿去收拾，村庄里成立了很多小牌局。从安国长仕庙上来了一个道士，住在老蒋家里，设黑坛，闹神闹鬼，招了一群妇女来整天整夜磕头。 传说日本人已经到了安县。县城里由一个绅士、一个盐店掌柜的和一个药铺先生组成维持会，各村的村长就是分会长，预备八月十五就欢迎日本人进城。田大瞎子领回红布白布，叫老蒋派下去做太阳旗，还要在地亩里派款收回布钱。 又是从西头派起，老蒋拿着一块白布一块红布告诉春儿：“把红布剪成圆的，贴在白布上，就像贴膏药一样。” “我不做这个！”春儿说，“你愿意欢迎，就叫你们俗儿去做呀！” 老蒋说：“我们自然要做一个，还得做一面漂亮的，挂在大门上。日本人过来了，没有这个旗儿，可要杀个鸡狗不留，你合计合计吧！” “不用合计，我不做。”春儿扭头出去了。她拿了一把小锄，又抓了一把油菜籽装在口袋里，到她那块地里去。 前半月，县里曾经派人下来压着，挖了一条长长的战壕，说是军队要在这里和日本打仗。战壕的工事很大，挖下一丈多深的沟，上面棚上树木苇席，盖上几尺厚的土，隔几丈远，还有一个指挥部。 那些日子正下连阴雨，地里的庄稼也待收拾，农民们心气很高，每天在大雨里淋着，在水里泡着，出差挖沟。战壕是一条直线，遇到谁家的地，就连快熟的庄稼也挖去。春儿这一亩半地，种的支谷，生长得全很好，挖了多一半，地头上一棵修整得很好的小柳树，也倒下来盖了顶棚，别人替她心疼，芒种挖沟回来告诉她，春儿说：“挖就挖了吧，只要打败了日本，叫我拿出什么去也行。” 现在，战壕顶上铺盖的树枝还发着绿，泥土还发着松，春儿用小锄平了平，在上面撒上了晚熟的菜种。有一只苍鹰在她头顶盘旋着。 撒完菜种，一个人坐在战壕上想：“假如在这里狠狠打一仗，还用得着害怕日本人过来？”近处的庄稼，都齐着水皮收割了，矮小的就烂在泥水里。远处有几棵晚熟的高粱，在晚风里摇着艳红的穗子。有一个人，一步一拐地走过来。春儿渐渐看出是一个逃兵，把枪横在脖子上，手里拄着一根棍，春儿赶紧藏在树枝后面。逃兵已经看见她，奔着这里来了，春儿害怕，抓紧手里的小锄。等到看清这个逃兵又饥又渴，没有一丝力气，才胆壮起来，直着身子问：“你要干什么？” “不用怕，大姑。”逃兵说着，艰难地坐下来，他的脚肿得像吹了起来，“我跟你要些吃喝。” “你不会到村里去要？”春儿说。 “我不敢进村，老百姓恨透了我们，恨我们不打日本，还到处抢夺，像我这样孤身一个，他们会把我活埋了！”逃兵说。 “为什么你们不打日本呀？”春儿说。 “大姑，是我们不愿意打？那真冤枉死人。你想想我们这些当兵的都是东三省人，家叫日本人占了，还有不想打仗的？我们做不得主，我们正在前线顶着，后边就下命令撤了，也不管我们死活，我们才溃退下来。” “说得好听。”春儿撇着嘴，“背着枪不打仗，有吃喝也不给！” “你家去给我拿一点。”逃兵把枪摘了下来，“我愿意把这支枪给你留下，我把它卖掉也能换几十块大洋，这是国家的东西。留给你们打日本吧！” “我们一个女孩儿家，怎么打日本？”春儿笑着说。 “总归是有人要打的，我们那里就有了抗日联军，我也要想法投奔他们去了。” 春儿看了看他那支枪，低头想了一会儿说：“你在这里等等，我家去给你拿些吃喝去。” 逃兵说：“咱们都是中国人，你行好就行到底吧，家里有男人穿不着的破衣烂裳，拿给我两件，我好换了走路。” 春儿点点头，逃兵又说：“千万不要对别人说呀，你们这一带难缠，叫他们知道，我就别想活了。”春儿说：“你放心吧！” 春儿回到家里，找了芒种来，偷偷告诉他有这么件儿事，问问他可行不可行。 芒种说：“行了，这个年头，咱们有支枪也仗仗胆儿，你拿着东西前边去，我在远处看着，免得他疑心。” 春儿找出她爹的一身破裤褂，又包上几个饼子和一些咸菜，就去了。逃兵把枪给了她，换上便衣，就绕着村边走了。等到天黑，春儿才把枪拿回家来。 芒种说：“今年冬天活不多，地面上又乱腾，田大瞎子装蒜装穷，打算不用我了。我也不想再当奴才了，咱们有了一支枪，我背着它参加高疤的队伍吧！” 春儿说：“先别忙，他的行为不正，你能知道他能成事？要是俺姐夫过来了，不用说，我就叫你背着走。”她把枪紧紧藏了。 （节选自孙犁长篇小说《风云初记》） 文本二： 孙犁主张“文艺是为人生的”。他指出：“文学是追求真善美的。我始终坚信，我们所追求的文学，它是给我们人民以前途和希望的。我们必须严肃地从事这一项工作。”因此，孙犁不赞同文学无目的论。他认为：“文艺虽是小道，一旦出版发行，就也是接受天视民视、天听民听的对象，绝不能掉以轻心，或取快一时，以游戏的态度出之。” （节选自张学正《一面不褪色的文学旗帜》） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本一开篇写子午镇老百姓不思劳作，沉迷于赌博与迷信，这体现了他们长久以来的愚昧落后，麻木不仁。 B. 文本一写战壕顶上环境，发绿的树枝、疏松的泥土以及摇曳的高粱穗，渲染了肃杀悲凉的气氛，富有画面感。 C. 文本一用“我们做不得主”“我也不想再当奴才了”体现出逃兵和芒种都渴望能当家做主，追求独立与自由。 D. 文本二用“一面不褪色的文学旗帜”这个比喻来赞扬孙犁在文学领域的创作成就、长久而深远的引领作用。 7. 关于文本一中春儿这个人物，下列说法不正确的一项是（ ） A. 春儿不受老蒋的威胁，坚决拒绝制作太阳旗，不惧敌人的到来，这体现了她朴素的民族气节和反抗意识。 B. 春儿舍弃长势良好的庄稼地，愿为抗日倾尽所有，她的深明大义与那些维持会的投降派们形成鲜明对比。 C. 春儿对逃兵的态度从最初的愤怒指责，再到后来的理解帮助，体现一个农村女孩在思想觉悟上有明显提升。 D. 春儿因高疤的行为不正而劝阻芒种去投奔他的队伍，体现出春儿在动荡的抗战岁月里仍保持着冷静与成熟。 8. 文本一在叙事上有哪些特点？请结合文本内容简要分析。 9. 请结合文本分析孙犁“文学是追求真善美的。我始终坚信，我们所追求的文学，它是给我们人民以前途和希望的。我们必须严肃地从事这一项工作。”这一创作理念在文本一中是如何体现的。 重庆市育才中学2025-2026学年高二10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 界河 【希腊】安东尼斯·萨马拉基斯 命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。 大约三周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军——通常被称之为“那边的人”。 河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。从获得的情报中得知，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方的前哨分队都隐蔽在两岸的密林里，准备随时探明可能发动的进攻。 他们刚到这里时，还是春寒料峭。可几天前突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！ 第一个偷偷下界河的是一位中士。一天早晨，他下河潜入水中。不一会儿，他爬回到自己一方的岸上时，肋骨处中了两颗子弹，后来只活了几个小时。 第二天，两个下等兵下了河。没人再能见到他们，只听见一阵机关枪的哒哒声，过后，便是一片沉寂。 事后，司令部就下了那道禁令。 然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半的时间里，他们享受不到一丝的快乐。现在他们邂逅了这条河，可司令部的命令却是…… “这该死的命令！”那天晚上，他忿忿地诅咒道。 这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水声萦绕在他的耳际，令他不得一丝安宁。 对，明天他要去，他一定要去，让那道禁令见鬼去吧！ 其他的士兵们都在酣睡，最后，他也渐渐进入了梦乡。（甲）他做了一个梦，他似乎看到了一条河。那条河就在他面前，期待着他。他站在岸边，脱光了衣服，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来。突然，一只无形的手紧紧攫住了他的后脖子！ 这是一场噩梦。他醒了过来，精疲力竭，幸好天还未放亮…… 终于来到河边。他停下脚步，注视着它。瞧这河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种幻觉，一种普遍的错觉。 天气多好啊！他把衣服和枪放在树干旁，纵身跳入水中。一俟他的身体进入水中，承受了两年半的折磨，迄今还留有两道弹痕的肉体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。 （乙）他时而仰泳，时而蛙泳。任凭自己顺流漂浮，还不时长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁。左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。 不一会儿，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！他在树干边浮出水面，真是太妙了！ 可刹那间，他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋。他停下来，想看得清楚些。对方也看到了他，也停了下来。他们默默注视着对方。 他立刻回过神来，恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。 他无法判定他面对的那个人是自己的战友，还是那边的敌人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？几分钟的时间，两人在水中一动不动。 一个响亮的喷嚏打破了死一般的寂静。这是他打的，像往常一样，他大声咒骂了一句。紧接着，对方掉转身去很快游向对岸，他也分秒必争，使尽全力游回自己的岸边。他先上了岸，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面，朝自己搁枪的地方跑去。 他举起枪，瞄准。对他来说，要打中对方的脑袋实在是再简单不过的了，那人赤裸着身子，在约20米外的地方奔跑，是很容易击中的活靶子。 不，他没有扣动扳机。那人就在对岸，赤条条的，就像刚从娘胎里出来时一样。而自己端枪站在岸的这边，也赤裸着身子。 他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。 他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条河没能把他们隔开；相反，却把他们联接在一起了…… 对岸枪声响起时，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是颓然跪下，随后整个身子直挺挺地扑倒在地上。 （选自《外国微型小说300篇》，有删节） 文本二： 所谓“闲笔”，就是在叙述主线故事时，用点缀、穿插的手段，叙述一些小的事件，打破叙事的单一性。使不同的节奏、不同的气氛互相交织，从而加强生活情景的空间感和真实感。这样的描写就有意趣，就是审美的描写，在不经意处加深读者的印象。始终只有一种节奏、一种气氛，把生活写得很单调，没有空间感和真实感，也就没有意趣，就是非审美的描写。金圣叹和张竹坡都认为善于使用“闲笔”是一种很高的艺术，是作家天才的一种表现。张竹坡甚至说：“千古稗官家不能及之者，总是此等闲笔难学也。” 曹雪芹《红楼梦》的“闲笔”至少有两个功能：一个是写出贾府内内外外的各种场景，让读者看到的不是一个故事、一个单线发展的事件，而是一个人间世界，是一曲多声部的宏伟的交响乐。这是主要的功能。再一个是在一些日常琐事中对书中主人公的人品、性格、筋骨作几笔皴染，在不经意处加深读者的印象。 （摘编自叶朗《〈红楼梦〉中的闲笔》） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说通过春寒料峭、密林茂盛等景物描写，渲染出战争环境的危险性和压迫感，突显士兵们所处的险境。 B. 界河本是真实的存在，“他”却担心这只是一种想象，表现出士兵在界河的诱惑与禁令之间的痛苦挣扎。 C. 反复出现“赤条条”“赤裸”“脱掉”等词语，表现了士兵彻底摆脱外界束缚和戒备，回归了生命本质。 D. 小说的悲剧性在于，“他”热爱生命、心地善良，在军纪与人愿之间痛苦徘徊，最终付出了生命的代价。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇即写司令部的禁令，倒叙的写法，设置悬念，吸引读者，还为后文主人公违反禁令下河洗澡的情节发展作了铺垫。 B. “突然，一只无形的手紧紧攫住了他的后脖子”中“无形的手”采用借代手法，生动形象地写出了禁令对士兵的约束力之大。 C. 作品善于将人物置于复杂的矛盾中去塑造，“他”既须履行军人的职责，又有普通人的情感，人物形象丰满，富于感染力。 D. 本文立意含蓄蕴藉，作者并未直接揭示主题，而是综合运用象征、烘托等手法激发读者联想和思考，带来回味无穷的效果。 8. 小说的标题“界河”有丰富的含义，请结合文本加以分析。 9. “闲笔”具有多重艺术效果，请从甲、乙两处“闲笔”中任选一处加以分析。 重庆市万州第二中学2025-2026学年高二10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 另一把羊角匕首 赵纯想 曲知青来内蒙古时，随身带一把长剑。长剑秀巧，剑鞘为雕花黑木制成，每每拔出，冷光凛凛，寒气逼人。他每个晨间都执剑操练，可谓闻鸡起舞，从不耽误。 我爷从前只见过草原上的家伙什儿，劈柴、剁骨的大刀利斧，宰羊、射鹰的匕首弓箭，就是没见过南方的秀剑，更没见过太极剑的招式和步伐。在广阔的草原上舞剑，水袖御风、轻盈如画，就如同在苏州园林里提鞭放牧一样，让人看了直想笑。 我爷就问他：“你这是什么套路？” 他并不言语。 一整套剑法练习完毕，他讲出“太极”两个字。我爷正在帐篷前喂狗，大喝一声：“对，是太极！这慢吞吞的，连个柴都劈不开，更别提防身了……” 曲知青望着我爷兽皮大坎肩下的肌肉，憨憨地笑着。 曲知青第一次喝酒，只一口下肚，整个人就像丢了魂似的，眼神呆滞、口齿不清。他撩开帐帘没走两步，就一头栽倒在草垛子上不省人事。 后来他爱上了酒，酒后舞剑更是舞出一份潇洒自在，舞出一种惊颤战栗之感。 原本一个内向温柔的人，有了酒，便打开了话匣子。他说自己家里本是武行，家传太极剑法。此番被分配到内蒙古插队，草原辽阔，牛羊遍地，不掺凡世俗尘，正是修身养性的好地方。 我爷对曲知青说：“改日，你跟我们蒙古族小伙子好好切磋一番！” 那年夏天，水波温煦，草芽子发了狂地猛长。牧民拖家带口，长途跋涉至黄羊湾，把酒言欢，好不热闹。 我爷当着众人的面，把曲知青推搡到摔跤比赛的人群中。 曲知青涨红了脸，却也没有推托。他在中央站定，摆好太极起势，飘逸的身姿加上俊秀的外表，堪称一景儿。 结果可想而知！蒙古族小伙子一个箭步冲上去，只一扫腿，便把曲知青掀翻在地。 众人捧腹大笑。 我家最金贵的物件，是两把祖传的羊角匕首，其中一把正悬在我家客厅中堂，另一把，我爷送给了曲知青。 羊角匕首，乃万千匕首中至轻、至薄、至巧、至贵之物。它在手中似无重量，却能破风裂空；刺入皮肉，似无声息，却能让人皮开肉绽。这个来自江南水乡的飘逸男子，何以能得此物？ 这要从曲知青另一次练剑说起。 那是一个冬日，我爷带队前往马骡湾子送货、取货，没承想，偏偏遇见狂风暴雪。我爷行了小半日，远远地已不见前景，道路也隐没在雪中，不识路途。 当天曲知青清早起来，听见窗框子“呼啦啦”地响，转眼看到窗外大雪纷飞，草原已变得一片雪白。他仍换上衣服，拎起长剑，剑与雪一起飞舞，竟舞出一种美感，与自然的禅意融为一体。 收剑之时，他扭头却见羊圈里的羊群紧缩成一团，两头灰色毛发的走兽正无声地撕咬着一只母羊的内脏，肠肠肚肚流落一地。 曲知青两腿发软，准备寻求支援。他的声音一出口，瞬间就被风撕碎。 草原狼天性凶残，又聪颖狡猾。它们知道吃得过多将无法跳出羊圈，于是专挑羊的内脏下口。吃完一只羊的内脏，转头就咬下一只。 曲知青知道羊对牧民意味着什么。耽误不得，他下意识地抽出腰间长剑，剑鞘甩在雪地中，划出一道暗影。然后狂奔十几步，跳入羊圈，大喝一声，对上了两匹狼回头时的赤红目光。 南方剑客善用的长剑是极不利于与野兽搏斗的，只因剑法之中，无“砍”“劈”等进攻方式。 思考之间，只见狼毛发倒竖、龇牙咧嘴，满面猩红的头狼一个跳跃朝曲知青扑来。本能的恐惧让他“啊”了一声，手上却看准位置，迎着狼的力道，主动向后倒去——借力化力。 所谓太极，所谓剑法，实为心法。 分秒之间，狼牙与曲知青的手腕相贴，狼鼻直抵剑柄，狼身已被剑身贯穿，皮肉不见一处滴血，却已五脏俱裂。狼眼瞳孔放大，瞬间堕入雪地，至死仍保持狰狞的模样。 狼虽死，剑也随之脱了手，且一时半刻难以拔出。另一匹狼哪里会给人喘息之机，它迅速跳上人身，利爪透过衣服嵌入皮肉，狼嘴对准喉咙就要咬下……他顺着狼扑来的力道，向相同的方向侧翻倒去！狼一个踉跄，笨拙地翻了个跟头。电光石火间，獠牙未及闭合。他的喉管并未被撕碎，却也出现了四个血洞，不一会儿，鲜血就浸满了胸膛。 待那狼再次整顿扑来，剑客早已拔出它同伴体内的长剑，他故技重施，又一次向后倒去，野狼再次将剑吞没…… 漫天风雪将人与兽、天与地、利剑与獠牙、蛮力与技巧、狂野猛劲与神宜内敛，包裹得严严实实，周遭一片肃然……羊血、狼血、人血混在一处，滴落在雪地上，又迅速凝结成冰。 曲知青双腿发软，极度困倦…… 我爷说，这是他修来的福分。一公里外的另一户人家，遭到大队狼群的袭击，整整十三匹狼，连羊带马全部咬死，损失惨重。 敷药疗伤数十日，好吃好喝过了整个冬天，曲知青的面色才逐渐恢复。 当他喉咙愈合，首次说话时，他说：“想喝酒……” 酒后，他说，他只是给狼的力道找了一条出路。 后来，人们大规模清剿内蒙古牧区的野狼。结果，草原生态平衡崩塌，鼠害猖獗，草甸满目疮痍。 曲知青就此事写信说：“太极图里，阳里有阴，阴里有阳，宇宙皆为阴阳，万物才得以平衡。人对草原的敬畏，不仅能激发某种活力，也能锤炼自身的谦逊。” 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 曲知青初到草原时舞剑，因其剑法轻柔缓慢被牧民嘲笑，暗示草原文明对中原文明的排斥。 B. 内向的曲知青被分配到内蒙插队，草原的辽阔和遍地的牛羊，让他重拾太极剑以修身养性。 C. 我爷将羊角匕首赠予曲知青，主要是感念他在暴风雪之夜独自勇斗恶狼、保护羊群的功绩。 D. 曲知青信中“阴阳平衡”的说法，是对清剿野狼导致生态失衡现象的深刻反思和间接嘲讽。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 描写羊角匕首“刺入皮肉似无声息，却能让人皮开肉绽”时，通过触觉（无声刺人）与视觉（皮开肉绽）的通感互联，显示出它锋利诡谲的特性。 B. 曲知青摔跤时“摆好太极起势”的飘逸姿态与“被掀翻在地”的狼狈结果形成的反差，为后文写雪夜勇斗恶狼的情节埋下了伏笔。 C. 文中多次写到“酒”，从最初“一口就醉”到“酒后舞剑”再到战狼后“想喝酒”，它是催化曲知青性格转变、展现其内在精神力量的外在媒介。 D. 孙子作为当代叙述者，以“我爷说”的回忆视角贯穿始终，既增强故事的真实感，又通过两代人的时间跨度，抒写对往事的追忆与思考。 8. “漫天风雪将人与兽、天与地、利剑与獠牙、蛮力与技巧、狂野猛劲与神宜内敛，包裹得严严实实”，请结合文本分析“包裹”一词的表达效果。 9. 若你在长剑和羊角匕首中选择一件收藏，以体现你对“太极”的感悟，你会选择哪一件？请结合文本意蕴说明理由。 重庆市大足中学2025-2026学年高二上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 钱袋 巴尔扎克 他①花了两个月时间来画那幅人像②，等到画完了，他把它当作自己最得意的作品似的欣赏了一阵。于是有一天，阿黛拉伊德第一次单独一人走上希波列德的画室。她在画像的前面，一言不发地呆住了，一切女性的感情都融化在对这幅画的欣赏中。这些感情，总括一点，不就是对于所爱的人的崇拜吗？半晌工夫，他们两人默默无言地相互注视着，想承认自己的感情，可是又不敢。年轻姑娘一片天真地望着他：“（甲）您将使我的母亲非常幸福！” 于是他们两人便一起走下楼来，把画像挂在原来的地方。这天晚上，希波列德第一次在男爵夫人家里吃晚饭。男爵夫人满面流泪，在无限感动中想拥抱他。到了夜里，那个老贵族，德·卢威尔男爵的旧日伙伴，特地来告诉她们，他已经晋级为海军中将。 海军中将开始玩起纸牌来。一面打着牌，希波列德一面很惊奇地发觉德·卢威尔夫人非常热心地玩着牌。他从来未见过这位年老的男爵夫人透露出这么热切地希望赢钱的表情，也从来未见过她在摸着老贵族的金币时，露出那种满怀欢喜的神态。整个晚上，希波列德的幸福被一些恶劣的疑心侵扰着，使他产生了不信任的思想。“人家在骗我吗？”他把钱袋拿出来，把输掉的钱交给阿黛拉伊德。由于刚才的思想锋利地割着他的心，他把钱袋放在桌子上：又沉浸在自己的思索中。最后，他带着一颗忐忑不安的心走了出来。下了几级楼梯，他又回去想取回他遗忘在那里的钱袋。 “我把钱袋忘掉在您这里了。”他对年轻姑娘说。 “没有呀！”（乙）她满面通红地回答。 “我记得是把它放在这儿的。”他指着那张桌子说。 阿黛拉伊德和男爵夫人都没有看见桌子上有钱袋，真是可耻，他不知所措地望着她们，神态笨拙，使她们笑了起来。 钱袋里面一边有十五个金路易另一边有些零碎钞票。盗窃的行为这么明显，简直可以说是当场破获的，而她们又这么无耻地否认，使希波列德对于她们的道德，已无可置疑地认识清楚。难道她们一直要等到画像送给她们以后才来偷这钱袋吗？更不幸的是画家突然间想起来，两三个晚上以前，阿黛拉伊德装出年轻姑娘好奇的样子，表面上似乎在研究他的钱袋上破旧的丝线网的特别织法，实际上大概就在偷看里面有多少钱。 第二天早上，（丙）他一夜没睡就起来了。他内心的痛苦，也可以说是他精神上的重病，又加重了许多。“为什么我不能够感化她，把她改变成为一个最纯洁的人？为什么让她停留在恶劣的环境中而不向她伸出友谊的手？”这个念头使他心情开朗起来。他本来想到他的两个女邻居家里去，然而海军中将的样子使他冷了这条心，把他的决定打消了。他第一百次这样想：什么利益能够使得这个拥有巨大财产和八万里佛尔年金入息的老头子跑到这间五层楼上的寓所里，每天晚上输掉四十个法郎左右呢？ 第二天和以后的几天中，希波列德想借埋头工作、特别是创作的兴奋和构思的艰苦来压制他的感情。他只成功了一半。一天晚上，他离开画室的时候，瞧见有一个人站在那里，在窗口旁边，他从本身的痛苦来猜想她的痛苦，就觉得自己的态度和眼光必然使她的心更受创伤，他不由得在心里打了一个寒噤。于是他在当天晚上就跑到德·卢威尔夫人家里去。一看见面色苍白而消瘦的阿黛拉伊德，他的一切怀疑，一切卑鄙的思想都烟消云散了。 “不过您到底怎么样了？”画家问阿黛拉伊德。 “哦，没有什么，”男爵夫人回答，“（丁）有几天晚上阿黛拉伊德在开夜车赶着完成一件女红，我告诉她早一天晚一天没有什么关系，可是她不听我的话。” “我们来玩纸牌好吗？”她说，“因为我的老朋友盖嘉路爱还想翻本哩。” 于是他在桌子边上坐了下来。画家把手从桌子上缩回来，想从背心口袋里摸钱来付账，突然间他看见桌子上放着一只钱袋，阿黛拉伊德什么时候偷偷地把它放在那里，他竟没有看见。他的旧钱袋已经被这只新钱袋调换过了，新钱袋绣着金珠，里面装着他的十五个金路易。钱袋的环子、流苏，都是第一流的物品，证明阿黛拉伊德趣味的风雅。毫无疑问，她一定把自己的全部私蓄，都花在这件可爱的制品上。这是对于画家那幅画像的最巧妙的、充满着情意的报酬。他看见她们正为着她们的巧计能够成功而快活得发抖。他觉得自己渺小、卑鄙、愚蠢，眼泪涌上他的眼睛，一种不可抵抗的力量使他站起来，用臂膀抓住阿黛拉伊德，把她紧紧地搂在怀里，然后，带着诚心诚意的样子：“我请求您让我娶她做妻子！”他嚷起来，眼睛朝男爵夫人望着。 阿黛拉伊德半怒半喜地朝画家望了一眼。男爵夫人有点吃惊，突然间门铃响了起来。年老的海军中将，他的影子，和邢奈的母亲一起在门口出现。希波列德虽然将自己烦恼的原因瞒着母亲，可是他的母亲仍然猜着了八九分。她找到了伯爵告诉他外界一切的传闻。伯爵愤怒地跳起来。在盛怒中海军中将把自己在赌博中故意输钱的秘密告诉邢奈夫人。由于男爵夫人谢绝人家的任何布施：他只能用这种巧妙的方法来援助她。邢奈夫人和德·卢威尔夫人打过招呼以后，她满怀欢喜地说：“看起来我们今天晚上是一家人大团圆呀！” （有删改） ［注］①他，指画家希波列德·邢奈。②那幅人像，指画家为阿黛拉伊德的父亲海军舰长德·卢威尔男爵所画的遗像。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 画家希波列德为阿黛拉伊德的父亲画了一幅遗像，令阿黛拉伊德感动，阿黛拉伊德的母亲见到画家时满面流泪。 B. 德·卢威尔夫人热切希望赢钱的表情让希波列产生疑心；而放在桌子上的钱袋不翼而飞，令他鄙视这对母女。 C. 希波列德想借埋头工作来压制自己的感情，又觉得自己的态度和眼光会使阿黛拉伊德受到伤害，就想要去看她。 D. 希波列德再次看到钱袋的时候，发现自己的钱袋已被阿黛拉伊德装饰一新，饰品都是第一流的物品，十分昂贵。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子（甲）“您将使我的母亲非常幸福”，没有直接赞美画像，但表达了对画家的肯定。 B. 句子（乙）中的“满面通红”通过描写神态写出了阿黛拉伊德的娇羞和她偷钱袋的愧疚。 C. 句子（丙）中的“一夜没睡”，表现了画家痛惜阿黛拉伊德的堕落，又自责自己的无能为力。 D. 句子（丁）既表达了母亲对女儿的关爱，也写出了母亲明白了女儿对希波列德的感情。 8. “海军中将”在小说中主要有哪些作用？请结合文本简要分析。 9. 外国小说常用“摇摆”的技巧，即在安排情节时设置巧合、矛盾和悬念等。请分析该技巧在文本中的运用。 重庆市渝西中学2025-2026学年高二10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 非攻（节选） 鲁迅 “耕柱子！给我和起玉米粉来！” 耕柱子恰恰从堂屋里走到，是一个很精神的青年。 “先生到楚国去？” “是的。你也知道了？”墨子慢慢的说道：“我们的老乡公输般，他总是倚恃着自己的一点小聪明，兴风作浪的。造了钩拒①，教楚王和越人打仗还不够，这回是又想出了什么云梯，要怂恿楚王攻宋去了。宋是小国，怎禁得这么一攻。我去按他一下罢。” 他看得耕柱子已经把窝窝头上了蒸笼，便回到自己的房里，在壁厨里摸出一把盐渍藜菜干，一柄破铜刀，另外找了一张破包袱，等耕柱子端进蒸熟的窝窝头来，就一起打成一个包裹。衣服却不打点，也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，头也不回地走了。 墨子走进宋国的国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底也磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了，他毫不在意，仍然走。走了三天，看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地。 “这模样了，还要来攻它！”墨子想。 又走了一天和大半夜，草鞋已经碎成一片一片，穿不住了，包袱里还有窝窝头，不能用，便只好撕下一块布裳来，包了脚。不过布片薄，不平的村路梗着他的脚底，走起来就更艰难。到得下午，他坐在一株小小的槐树下，打开包裹来吃午餐，也算是歇歇脚。远远的望见一个大汉，推着很重的小车，走到墨子面前，歇下车子，叫了一声“先生”，撩起衣角来揩脸上的汗，喘着气。 “这是沙么？”墨子认识他是自己的学生管黔敖，便问。 “是的，防云梯的。” “别的准备怎么样？” “也已经募集了一些麻，灰，铁。不过难得很：有的不肯，肯的没有。还是讲空话的多……先生是到楚国去找公输般的罢？” “不错，”墨子说，“不过他听不听我，还是料不定的。你们仍然准备着，不要指望着口舌的成功。” 管黔敖点点头，看墨子上了路，目送了一会，便推着小车，吱吱嘎嘎地进城去了。 楚国的郢城可是不比宋国：街道宽阔，房屋也整齐，大店铺里陈列着许多好东西。走路的人，虽然身体比北方短小些，却都活泼精悍，衣服也很干净，墨子在这里一比，旧衣破裳，布包着两只脚，真好像一个老牌的乞丐了。 墨子辗转借问，径奔公输般寓所。他拍着红铜的兽环，当当的敲了几下，门丁进去禀他的主人。 公输般吃了一惊，大叫起来，放下云梯的模型和曲尺，跑到阶下去。墨子和公输般，便在院子里见了面。 “果然是你。”公输般高兴地说，一面让他进到堂屋去。 “先生这么远来，有什么见教呢？” 墨子拜了两拜，沉静地说道：“我在北方，听说你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪过呢？楚国有余的是地，缺少的是民。杀缺少的来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁……” “先生说得很对的。”公输般怅怅地说，“但我已经对王说过了。” “那么，带我见王去就是。” 公输般知道拗不过，便答应立刻引他去见王。 墨子说停了攻宋之后，时候已是下午，主客都很觉得肚子饿，主人自然坚留他吃午饭-或者已经是夜饭。 “你还不是讲些行义么？”公输般道。“劳形苦心，扶危济急，是贱人的东西，大人们不取的。他可是君王啊，老乡！” “那倒也不。线麻米谷，都是贱人做出来的东西，大人们就都要。何况行义呢。 当主客谈笑之间，午餐也摆好了，有鱼，有肉，有酒。墨子不喝酒，也不吃鱼，只吃了一点肉。 公输般喝过几杯酒，更加高兴了起来。他问道：“我舟战有钩拒，你的义也有钩拒么？” “我这义的钩拒，比你那舟战的钩拒好。”墨子坚决地回答说，“我用爱来钩，用恭来拒。不用爱钩，是不相亲的，不用恭拒，是要油滑的。所以互相爱，互相恭，就等于互相利。现在你用钩去钩人，人也用钩来钩你，你用拒去拒人，人也用拒来拒你，互相钩，互相拒，也就等于互相害了。” “但是，老乡，你一行义，可真几乎把我的饭碗敲碎了！”公输般碰了一个钉子之后，改口说。 “但也比敲碎宋国的所有饭碗好。” “可是我以后只好做玩具了。老乡，你等一等，我请你看一点玩意儿”。 不一会，他出来了，手里拿着一只木头和竹片做出的喜鹊，交给墨子，说道：“只要一开，可以飞三天。这倒还可以说是极巧的。” “可是还不及木匠做的车轮，”墨子看了一看，就放在席子上，说，“有利于人的，就是巧，就是高，不利于人的，就是拙，也就是坏的”。 “哦，我忘记了，”公输般又碰了一个钉子，这才醒过来，“早该知道这正是你的话。” “所以你还是一味的行义，”墨子看着他的眼睛，诚恳地说，“不但巧，连天下也是你的了。真是打扰了你大半天。我们明年再见罢。” 墨子说着，便取了小包裹，向主人告辞；公输般知道他是留不住的，只得放他走。送他出了大门之后，回进屋里来，想了一想，便将云梯的模型和木鹊都塞在后房的箱子里。 一九三四年八月作 （选自《故事新编》，有删改） 【注】①钩拒：一种武器，可以钩住敌人后退的船只，也可以挡住敌人前进的船只。 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 小说详细地描绘了墨子脚上草鞋的变化，由鞋带断三四次，鞋底磨出大窟窿，到最后变成碎片，是为了突出墨子的平民身份。 B. 墨子一面兼程去见公输般，一面又吩咐管黔敖做好防御工程，“不要指望着口舌的成功”，可见他缺乏自信。 C. 公输般始终瞧不起墨子的平民思想，针对墨子的“行义”，公输般指出那“是贱人的东西，大人们不取的”。 D. 这篇小说取材于古人古事，借助历史生活原型表达了对墨子兼爱非攻思想的认同，同时也体现了作者对时代的思考。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 鲁迅善于写人物对话，无论是墨子与管黔敖的对话，还是墨子与公输般的对话，都传神地表现了人物的个性特征。 B. “老牌的乞丐”“饭碗敲碎”等语句，包含丰富的生活内容，体现了这篇小说语言轻松诙谐的特点。 C. 文中楚国的富裕与宋国的贫苦形成反差；楚国人活泼精悍、衣服干净，则是为了衬托墨子的风尘困顿、旧衣破裳。 D. 小说结尾处写公输般将云梯的模型和木鹊都塞在后房的箱子里，表现他接受了墨子的仁爱思想。 8. “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。本文是如何塑造墨子这一古代平民英雄的形象？请简要分析。 9. 本文原名“扶危”，临交稿时更名为“非攻”，这样更改有何好处？请结合文本简要分析。 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市部分地区2025-2026学年上学期高二10月月考语文试题汇编 文学类文本阅读（解析版） 重庆市涪陵高级中学校2025-2026学年高二10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 一袋香水梨 李伶伶 赵先生中午从单位回家取东西，从家里出来关上门后，才想起忘了拿钥匙。这时朋友来看他，送给他一袋香水梨。赵先生进不去屋，就把香水梨放在了楼梯拐角。赵先生住的是电梯楼，住户一般都乘电梯，很少走楼梯，所以楼梯拐角隐蔽又相对安全。 晚上赵先生下班回来，去楼梯拐角取香水梨，发现香水梨不见了。赵先生不禁皱起了眉，他看看楼梯又看看对门，什么也没说。但他心里认定香水梨是对门拿去的。他住在八层楼的顶层801室，除了保洁员，别人不会来八楼，而保洁员通常在清晨打扫卫生，别的时候不会来，所以能拿走水果的只剩了对门。赵先生很生气，对门他虽然不熟，但出来进去的见面时总会问个好。没想到看上去挺文明的人，竟然作出这样不文明的事。赵先生越想越生气，晚上趁天黑，用玻璃片划破了对门的车。 住在802的钱先生早上开车上班，看见自己的车被划破了，很意外也很生气。但是他没有发作，默默地开车去单位，下班后去维修店修了车。就这么道划痕，修好花了300多块。钱先生本来就心里郁闷，回家后媳妇又跟他吵，从修车店宰人，说到划车人缺德，最后拐到他身上，说还是他没本事，所以才住在这么不安全的破小区。他心里憋气又窝火，出去透气，看到楼下停的挨挨挤挤的车，就气不打一处来。见周围没有人，就装作往外走的样子，悄悄用钥匙划了一排车。 住在三楼的孙女士看到自己刚买一个多月的新车被划破了漆，一下子就炸了，站在车边就骂了起来。骂了半天也没人理她，从楼里出来的人，该上班的上班该逛街的逛街。孙女士很生气，索性挡在楼门口，不让人出去，说不找到划破她车的人，谁也别想走。被堵在门口的人都很着急，一边劝她，一边给保安物业打电话。 住在七楼的李先生是个急脾气，他赶时间上班，所以不等保安来，一把拽开孙女士，就要往外走。孙女士被拽得一下摔倒在地。孙女士的丈夫周先生急了，他顾不得扶孙女士起来，一下拉住李先生，跟他扭打起来。周先生长得虎背熊腰的，一拳就把李先生的鼻梁骨打折了，血流不止。李先生虽然没有周先生长得粗壮，可也不甘心就这么被他欺负，也还手打他。幸好这时保安和物业来了，把俩人拉开了。 李先生去医院做了鼻梁修复手术，手术费医疗费等等花了3600多元。这个费用应该周先生出，可是周先生不出。李先生又找保安又找物业又找居委会的，大家都说这钱应该周先生出，周先生被磨不过，才极不情愿地付了医疗费。 付完钱后，周先生心里很堵。要不是有人划了他媳妇的车，他媳妇也不会堵住楼门，他媳妇要是不堵楼门，李先生也不会拽她，他也不会打伤他。都怪那个划车的，要不是他，根本就不会有这些事！周先生越想越委屈，找块砖头，就把一辆车的玻璃砸了 住在二楼的吴先生看到自己的车被砸了，很惊讶，也很气愤。他立刻找到保安，问他是怎么回事。保安一脸无辜地说，这个不能怨我，昨晚虽然打雷又下雨，但我一点儿也没瞌睡，一直盯着大门口到天亮，没有一个外人进来。吴先生说，那我的车玻璃怎么被打碎了？保安说，这个我也不知道。这个回答并不能让吴先生满意，可是他也没办法，因为小区没装监控器，所以查不到作案人。 吴先生不想在这种没有安全保障的小区住下去了，所以很快搬离了小区。他把家里所有的东西都搬走了，只有一袋烂掉的梨没有拿。那是他去八楼时顺手牵羊牵来的。吴先生不认识八楼的人，他只是喜欢乘电梯到八楼，然后再下到二楼。因为他交的电梯费跟八楼一样多，要是不这么乘电梯，就觉得亏了。那天电梯上到八楼，门开后，他闻到一股梨香，就走出电梯，顺着香味找到了那袋香水梨，鬼使神差地，他把梨拿走了。梨很硬，不太好吃。他知道这种梨要放软了才好吃。这一放就忘了，直到它烂掉也没有想起来。 6. 下列对原文相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 赵先生对同住八楼的邻居不熟，但有充分理由断定是对门拿走了他的香水梨。 B. 吴先生最后也不知道，这锁链般的恶作剧的源头竟是他拿了人家一袋香水梨。 C. 恶有恶报，贪小便宜的吴先生因小失大，最终没逃过天理的责罚，罪有应得。 D. 居民的自身问题是系列矛盾冲突的主要原因，构建和睦的邻里关系全系于此。 7. 下列对原文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说塑造的诸多人物形象，给读者留下了比较深刻的印象，这得益于外貌、语言、动作、神态等描写方法的大量使用。 B. 小说结尾交代了吴先生在车被砸后最终搬家的结局，补叙了那袋香水梨的去向，消除了悬念，使情节的发展更合理。 C. 小说篇幅短小，但环环相扣，结构紧凑，故事的发展既在情理之中，又出人意料，这些都体现了作者高超的艺术匠心。 D. 作者采用别样的手法创作，把对生活的理解、对人性的认知置于其中，故事冲突在连锁反应下表征出一定哲理意味。 8. 小说刻画了小区居民一组人物群像，他们有哪些共同特点？请简要概括。 9. 有人评价李伶伶：“几乎所有的作品里，都潜伏着一个独特的‘因果’关系。她的叙事，不是围绕人物，不是围绕情节，而是围绕因果展开的。”请结合文本简要分析。 【答案】6. B 7. A 8. ①狭隘，气量小。②自私冷漠。③浮躁，不理智。④报复心强。⑤法制观念淡薄。 9. ①原文采用因果循环的方式叙事。赵先生因丢梨怀疑邻居而划了对门的车，钱先生因找不到源头把怨愤发泄到其他住户身上，邻里间的争斗、破坏被不断放大，最终恶果回落到顺手牵“梨”的吴先生身上——车被砸，他因而搬家。②在因果关系维系下的故事中，作者用巧合的方式构建了因果延展的必然性，故事发展看似以各种巧合事件连接，实际上却是被一种必然性的逻辑所驱动。作者通过一个个短小故事的表述，织就了一张因果关系网，增强了小说的戏剧性。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“有充分理由断定是对门拿走了他的香水梨”错误，“他住在八层楼的顶层801室，除了保洁员，别人不会来八楼，而保洁员通常在清晨打扫卫生，别的时候不会来，所以能拿走水果的只剩了对门”，赵先生的推断只是基于个人对日常生活的认知，属于主观臆测，并没有确凿的证据。 C.“贪小便宜的吴先生”“最终没逃过天理的责罚，罪有应得”错误，对小说人物、思想倾向的认识有误。吴先生的行为不仅仅是贪小便宜，已经犯了偷窃罪；吴先生的车被砸，属于人为犯罪，不是天理责罚。 D.“构建和睦邻里关系全系于此”错误，构建和睦的邻里关系，形成良好的社会风气，也离不开物业、社区等的参与和努力。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“这得益于外貌、语言、动作、神态等描写方法的大量使用”错误，以动作、心理描写为主，语言、神态描写少，没有外貌描写。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品艺术形象的能力。 ①狭隘，气量小。比如赵先生因为怀疑自己的香水梨被对门拿走，就把802钱先生的车给划了；钱先生气不过，用钥匙划了一排车；周先生赔了李先生医药费，心里有气，把吴先生的车玻璃砸了。 ②自私冷漠。无论是最早丢梨的赵先生还是后来卷进来的小区的其他人，都是为了自己的私利不顾及其他人，比如孙女士因为自家车被划，骂了半天，也没人理她。 ③浮躁，不理智。比如孙女士为了找出划了自家车的人，堵住楼门不让大家走；而李先生因为着急上班把孙女士拽倒了，孙女士的丈夫周先生把李先生的鼻梁骨打断了，二人扭打起来。 ④报复心强。自己受了损失就通过毁坏别人的物品来报复。比如划人家车的赵先生、钱先生，咋了吴先生车玻璃的周先生等。 ⑤法制观念淡薄。他们任意报复，划别人的车，砸别人的车玻璃，无视法律。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品写作特点的能力。 ①原文采用因果循环的方式叙事。赵先生因为怀疑自己的香水梨被对门拿走，就把802钱先生的车给划了；钱先生很生气，就用钥匙悄悄划了一排车；孙女士因为新车被划骂了半天没人理，第二天堵住楼门不让大家走，被李先生拽得摔倒，她丈夫周先生把李先生的鼻梁骨打断，赔了很多医药费；周先生心里堵，就把吴先生的车玻璃砸了，吴先生无奈只好搬家，原来他就是那个拿了赵先生香水梨的始作俑者。从一袋梨开始，邻里间的争斗、破坏被不断放大，最终恶果回落到顺手牵“梨”的吴先生身上——车被砸，他因而搬家。 ②为了维系因果关系，作者设置了很多巧合，构建了因果延展的必然性。比如钱先生之所以划了一排车，不仅仅是自己的车被划，还因为被修车店宰了，还因为跟媳妇吵架，这就为划车行为奠定了一定的逻辑；而他划了一排车，其中有孙女士新买了一个多月的车，新车被划自然更加生气，孙女士骂街，堵楼门似乎也有一定的合理性；孙女士是早上堵的楼门，大家急着上班，这才有了李先生拽她的行为，而妻子被摔，做丈夫的周先生自然不能袖手旁观，二人打起来也几乎是必然的；最后的巧合就是周先生划了吴先生的车，吴先生就是最早拿走赵先生香水梨的人，因为都在一个小区，一个楼口，这个巧合也有合理性。因此故事发展看似以各种巧合事件连接，实际上却是被一种必然性的逻辑所驱动。作者通过一个个短小故事的表述，织就了一张因果关系网，增强了小说的戏剧性。 重庆市巴蜀中学教育集团2025-2026学年高二10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 自从大军南撤，县长逃走，子午镇的老百姓只好听天由命，庄稼烂在地里不愿去收拾，村庄里成立了很多小牌局。从安国长仕庙上来了一个道士，住在老蒋家里，设黑坛，闹神闹鬼，招了一群妇女来整天整夜磕头。 传说日本人已经到了安县。县城里由一个绅士、一个盐店掌柜的和一个药铺先生组成维持会，各村的村长就是分会长，预备八月十五就欢迎日本人进城。田大瞎子领回红布白布，叫老蒋派下去做太阳旗，还要在地亩里派款收回布钱。 又是从西头派起，老蒋拿着一块白布一块红布告诉春儿：“把红布剪成圆的，贴在白布上，就像贴膏药一样。” “我不做这个！”春儿说，“你愿意欢迎，就叫你们俗儿去做呀！” 老蒋说：“我们自然要做一个，还得做一面漂亮的，挂在大门上。日本人过来了，没有这个旗儿，可要杀个鸡狗不留，你合计合计吧！” “不用合计，我不做。”春儿扭头出去了。她拿了一把小锄，又抓了一把油菜籽装在口袋里，到她那块地里去。 前半月，县里曾经派人下来压着，挖了一条长长的战壕，说是军队要在这里和日本打仗。战壕的工事很大，挖下一丈多深的沟，上面棚上树木苇席，盖上几尺厚的土，隔几丈远，还有一个指挥部。 那些日子正下连阴雨，地里的庄稼也待收拾，农民们心气很高，每天在大雨里淋着，在水里泡着，出差挖沟。战壕是一条直线，遇到谁家的地，就连快熟的庄稼也挖去。春儿这一亩半地，种的支谷，生长得全很好，挖了多一半，地头上一棵修整得很好的小柳树，也倒下来盖了顶棚，别人替她心疼，芒种挖沟回来告诉她，春儿说：“挖就挖了吧，只要打败了日本，叫我拿出什么去也行。” 现在，战壕顶上铺盖的树枝还发着绿，泥土还发着松，春儿用小锄平了平，在上面撒上了晚熟的菜种。有一只苍鹰在她头顶盘旋着。 撒完菜种，一个人坐在战壕上想：“假如在这里狠狠打一仗，还用得着害怕日本人过来？”近处的庄稼，都齐着水皮收割了，矮小的就烂在泥水里。远处有几棵晚熟的高粱，在晚风里摇着艳红的穗子。有一个人，一步一拐地走过来。春儿渐渐看出是一个逃兵，把枪横在脖子上，手里拄着一根棍，春儿赶紧藏在树枝后面。逃兵已经看见她，奔着这里来了，春儿害怕，抓紧手里的小锄。等到看清这个逃兵又饥又渴，没有一丝力气，才胆壮起来，直着身子问：“你要干什么？” “不用怕，大姑。”逃兵说着，艰难地坐下来，他的脚肿得像吹了起来，“我跟你要些吃喝。” “你不会到村里去要？”春儿说。 “我不敢进村，老百姓恨透了我们，恨我们不打日本，还到处抢夺，像我这样孤身一个，他们会把我活埋了！”逃兵说。 “为什么你们不打日本呀？”春儿说。 “大姑，是我们不愿意打？那真冤枉死人。你想想我们这些当兵的都是东三省人，家叫日本人占了，还有不想打仗的？我们做不得主，我们正在前线顶着，后边就下命令撤了，也不管我们死活，我们才溃退下来。” “说得好听。”春儿撇着嘴，“背着枪不打仗，有吃喝也不给！” “你家去给我拿一点。”逃兵把枪摘了下来，“我愿意把这支枪给你留下，我把它卖掉也能换几十块大洋，这是国家的东西。留给你们打日本吧！” “我们一个女孩儿家，怎么打日本？”春儿笑着说。 “总归是有人要打的，我们那里就有了抗日联军，我也要想法投奔他们去了。” 春儿看了看他那支枪，低头想了一会儿说：“你在这里等等，我家去给你拿些吃喝去。” 逃兵说：“咱们都是中国人，你行好就行到底吧，家里有男人穿不着的破衣烂裳，拿给我两件，我好换了走路。” 春儿点点头，逃兵又说：“千万不要对别人说呀，你们这一带难缠，叫他们知道，我就别想活了。”春儿说：“你放心吧！” 春儿回到家里，找了芒种来，偷偷告诉他有这么件儿事，问问他可行不可行。 芒种说：“行了，这个年头，咱们有支枪也仗仗胆儿，你拿着东西前边去，我在远处看着，免得他疑心。” 春儿找出她爹的一身破裤褂，又包上几个饼子和一些咸菜，就去了。逃兵把枪给了她，换上便衣，就绕着村边走了。等到天黑，春儿才把枪拿回家来。 芒种说：“今年冬天活不多，地面上又乱腾，田大瞎子装蒜装穷，打算不用我了。我也不想再当奴才了，咱们有了一支枪，我背着它参加高疤的队伍吧！” 春儿说：“先别忙，他的行为不正，你能知道他能成事？要是俺姐夫过来了，不用说，我就叫你背着走。”她把枪紧紧藏了。 （节选自孙犁长篇小说《风云初记》） 文本二： 孙犁主张“文艺是为人生的”。他指出：“文学是追求真善美的。我始终坚信，我们所追求的文学，它是给我们人民以前途和希望的。我们必须严肃地从事这一项工作。”因此，孙犁不赞同文学无目的论。他认为：“文艺虽是小道，一旦出版发行，就也是接受天视民视、天听民听的对象，绝不能掉以轻心，或取快一时，以游戏的态度出之。” （节选自张学正《一面不褪色的文学旗帜》） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本一开篇写子午镇老百姓不思劳作，沉迷于赌博与迷信，这体现了他们长久以来的愚昧落后，麻木不仁。 B. 文本一写战壕顶上环境，发绿的树枝、疏松的泥土以及摇曳的高粱穗，渲染了肃杀悲凉的气氛，富有画面感。 C. 文本一用“我们做不得主”“我也不想再当奴才了”体现出逃兵和芒种都渴望能当家做主，追求独立与自由。 D. 文本二用“一面不褪色的文学旗帜”这个比喻来赞扬孙犁在文学领域的创作成就、长久而深远的引领作用。 7. 关于文本一中春儿这个人物，下列说法不正确的一项是（ ） A. 春儿不受老蒋的威胁，坚决拒绝制作太阳旗，不惧敌人的到来，这体现了她朴素的民族气节和反抗意识。 B. 春儿舍弃长势良好的庄稼地，愿为抗日倾尽所有，她的深明大义与那些维持会的投降派们形成鲜明对比。 C. 春儿对逃兵的态度从最初的愤怒指责，再到后来的理解帮助，体现一个农村女孩在思想觉悟上有明显提升。 D. 春儿因高疤的行为不正而劝阻芒种去投奔他的队伍，体现出春儿在动荡的抗战岁月里仍保持着冷静与成熟。 8. 文本一在叙事上有哪些特点？请结合文本内容简要分析。 9. 请结合文本分析孙犁“文学是追求真善美的。我始终坚信，我们所追求的文学，它是给我们人民以前途和希望的。我们必须严肃地从事这一项工作。”这一创作理念在文本一中是如何体现的。 【答案】6. D 7. C 8. ①采用第三人称叙事，客观展现子午镇的局势与人物言行，全面呈现不同人物在特殊时期的选择。 ②以春儿的行动为线索，串联起做太阳旗、挖战壕、遇逃兵、藏枪支等情节，叙事集中紧凑。 ③采用插叙的手法，通过春儿的回忆交代了战壕的来历，使情节丰富完整，人物形象更加鲜明。 ④叙事中融入景物描写，如战壕顶的绿树、艳红的高粱穗等，既推动情节，又渲染气氛，烘托人物心境。 9. ①文本一通过塑造春儿、芒种等普通民众形象，展现他们在战乱中的正义选择，如春儿坚决拒做太阳旗、不遗余力地支持抗战，芒种渴望当家做主，追求自由独立，均体现“真美善”的追求， ②写春儿在战壕上播撒菜种，写逃兵虽溃退仍愿留枪给民众抗日、投奔“抗日联军”，传递出民众对抗日的期待与民族抗争的希望，契合“给人民以前途和希望”的主张。 ③不回避战乱残酷现实（如维持会投敌等），以严肃的态度刻画民众的真实处境与选择，符合孙犁“严肃地从事这一项工作”的观点。 【解析】 【导语】在抗战烽火中，子午镇的春儿以倔强与勇气书写着普通人的抗争。她拒绝制作太阳旗，甘愿牺牲庄稼支援抗日，更在战壕边与逃兵展开灵魂对话。孙犁用细腻笔触，将战火中的真善美化作希望的火种，照亮了“文艺为人生的”创作信仰。这段风云激荡的乡村故事，既是民族气节的微缩，也是文学力量的见证。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 A.“长久以来的愚昧落后，麻木不仁”错误。文中写到县里曾经派下任务修战壕，要在这里和日本打仗，农民们心气很高，也很积极。修战壕遇到谁家的地，也会将庄稼挖去，村民们也没有反对，这说明当地村民并非长久以来都愚昧落后，麻木不仁。沉迷于赌博和迷信，主要是因为大军南撤，县长逃走，村民们有些消极迷茫，只好听天由命，以赌博来消遣。 B.“渲染了肃杀悲凉气氛”错误。发绿的树枝、疏松的泥土和摇曳的高粱穗，象征着希望与不屈，整体氛围并非强调肃杀悲凉。 C.“体现出逃兵和芒种都渴望能当家做主，追求独立与自由”错误。“我们做不得主”，强调逃兵是因国民党上层下令不抵抗而被迫撤退，但这并不能体现他的“渴望能当家做主，追求独立与自由”。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象的能力。 C.“愤怒指责”“思想觉悟上有明显提升”错误。春儿对逃兵态度初始为警惕（“抓紧小锄”“你要干什么”）和质疑（“说得好听”），但无“愤怒指责”的激烈表现。此外，春儿对逃兵态度的变化，是从不理解到理解支持，说明她通情达理，但这并不能说明春儿的思想觉悟得到明显提升。 故选C。 【8题详解】 本题考查分析文章叙事特点的能力。 ①第三人称叙事：文本一采用全知视角（如县长逃走等），客观呈现子午镇乱局及人物言行，覆盖老蒋、田大瞎子等多角色选择，避免主观介入，体现叙事全面性。 ②春儿行动为线索：以春儿拒做太阳旗、挖战壕、遇逃兵、藏枪支等事件串联情节，聚焦个人经历，使叙事连贯紧凑，避免散乱。 ③插叙手法：通过“前半月”回忆战壕挖掘过程（如县里派人压差），补充背景，丰富情节逻辑，突显春儿牺牲精神，增强人物立体感。 ④景物描写融入叙事：如战壕顶绿枝、艳红高粱穗，既渲染荒凉战乱氛围，又推动遇逃兵情节发展，烘托春儿坚韧心境，深化主题表达。 【9题详解】 本题考查学生多角度探究作品意蕴的能力。 ①真善美追求：通过春儿拒做太阳旗、芒种反奴役等普通民众形象，展现战乱中正义选择（如支持抗战、追求自由），以真实人性光辉呼应真善美内核。 ②传递希望：春儿在战壕“撒上了晚熟的菜种”象征新生，逃兵留枪投奔抗日联军，体现民众抗争信念，契合给人民以前途和希望的主旨，突出民族精神不灭。 ③严肃创作态度：直面维持会投敌、庄稼烂掉等残酷现实，不美化不回避，真实刻画民众困境与抉择，符合“严肃地从事”理念，强化文学社会责任感。 重庆市育才中学2025-2026学年高二10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 界河 【希腊】安东尼斯·萨马拉基斯 命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。 大约三周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军——通常被称之为“那边的人”。 河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。从获得的情报中得知，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方的前哨分队都隐蔽在两岸的密林里，准备随时探明可能发动的进攻。 他们刚到这里时，还是春寒料峭。可几天前突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！ 第一个偷偷下界河的是一位中士。一天早晨，他下河潜入水中。不一会儿，他爬回到自己一方的岸上时，肋骨处中了两颗子弹，后来只活了几个小时。 第二天，两个下等兵下了河。没人再能见到他们，只听见一阵机关枪的哒哒声，过后，便是一片沉寂。 事后，司令部就下了那道禁令。 然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半的时间里，他们享受不到一丝的快乐。现在他们邂逅了这条河，可司令部的命令却是…… “这该死的命令！”那天晚上，他忿忿地诅咒道。 这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水声萦绕在他的耳际，令他不得一丝安宁。 对，明天他要去，他一定要去，让那道禁令见鬼去吧！ 其他的士兵们都在酣睡，最后，他也渐渐进入了梦乡。（甲）他做了一个梦，他似乎看到了一条河。那条河就在他面前，期待着他。他站在岸边，脱光了衣服，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来。突然，一只无形的手紧紧攫住了他的后脖子！ 这是一场噩梦。他醒了过来，精疲力竭，幸好天还未放亮…… 终于来到河边。他停下脚步，注视着它。瞧这河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种幻觉，一种普遍的错觉。 天气多好啊！他把衣服和枪放在树干旁，纵身跳入水中。一俟他的身体进入水中，承受了两年半的折磨，迄今还留有两道弹痕的肉体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。 （乙）他时而仰泳，时而蛙泳。任凭自己顺流漂浮，还不时长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁。左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。 不一会儿，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！他在树干边浮出水面，真是太妙了！ 可刹那间，他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋。他停下来，想看得清楚些。对方也看到了他，也停了下来。他们默默注视着对方。 他立刻回过神来，恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。 他无法判定他面对的那个人是自己的战友，还是那边的敌人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？几分钟的时间，两人在水中一动不动。 一个响亮的喷嚏打破了死一般的寂静。这是他打的，像往常一样，他大声咒骂了一句。紧接着，对方掉转身去很快游向对岸，他也分秒必争，使尽全力游回自己的岸边。他先上了岸，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面，朝自己搁枪的地方跑去。 他举起枪，瞄准。对他来说，要打中对方的脑袋实在是再简单不过的了，那人赤裸着身子，在约20米外的地方奔跑，是很容易击中的活靶子。 不，他没有扣动扳机。那人就在对岸，赤条条的，就像刚从娘胎里出来时一样。而自己端枪站在岸的这边，也赤裸着身子。 他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。 他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条河没能把他们隔开；相反，却把他们联接在一起了…… 对岸枪声响起时，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是颓然跪下，随后整个身子直挺挺地扑倒在地上。 （选自《外国微型小说300篇》，有删节） 文本二： 所谓“闲笔”，就是在叙述主线故事时，用点缀、穿插的手段，叙述一些小的事件，打破叙事的单一性。使不同的节奏、不同的气氛互相交织，从而加强生活情景的空间感和真实感。这样的描写就有意趣，就是审美的描写，在不经意处加深读者的印象。始终只有一种节奏、一种气氛，把生活写得很单调，没有空间感和真实感，也就没有意趣，就是非审美的描写。金圣叹和张竹坡都认为善于使用“闲笔”是一种很高的艺术，是作家天才的一种表现。张竹坡甚至说：“千古稗官家不能及之者，总是此等闲笔难学也。” 曹雪芹《红楼梦》的“闲笔”至少有两个功能：一个是写出贾府内内外外的各种场景，让读者看到的不是一个故事、一个单线发展的事件，而是一个人间世界，是一曲多声部的宏伟的交响乐。这是主要的功能。再一个是在一些日常琐事中对书中主人公的人品、性格、筋骨作几笔皴染，在不经意处加深读者的印象。 （摘编自叶朗《〈红楼梦〉中的闲笔》） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说通过春寒料峭、密林茂盛等景物描写，渲染出战争环境的危险性和压迫感，突显士兵们所处的险境。 B. 界河本是真实的存在，“他”却担心这只是一种想象，表现出士兵在界河的诱惑与禁令之间的痛苦挣扎。 C. 反复出现“赤条条”“赤裸”“脱掉”等词语，表现了士兵彻底摆脱外界束缚和戒备，回归了生命本质。 D. 小说的悲剧性在于，“他”热爱生命、心地善良，在军纪与人愿之间痛苦徘徊，最终付出了生命的代价。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇即写司令部的禁令，倒叙的写法，设置悬念，吸引读者，还为后文主人公违反禁令下河洗澡的情节发展作了铺垫。 B. “突然，一只无形的手紧紧攫住了他的后脖子”中“无形的手”采用借代手法，生动形象地写出了禁令对士兵的约束力之大。 C. 作品善于将人物置于复杂的矛盾中去塑造，“他”既须履行军人的职责，又有普通人的情感，人物形象丰满，富于感染力。 D. 本文立意含蓄蕴藉，作者并未直接揭示主题，而是综合运用象征、烘托等手法激发读者联想和思考，带来回味无穷的效果。 8. 小说的标题“界河”有丰富的含义，请结合文本加以分析。 9. “闲笔”具有多重艺术效果，请从甲、乙两处“闲笔”中任选一处加以分析。 【答案】6. D 7. B 8. ①地理意义上的界河，是两军对峙的分界线，象征战争与敌对。 ②象征战争造成的人与人之间的对立，是暴力与冲突的载体。 ③生命层面的联结，赤裸时士兵暂时摆脱战争身份，回归自然人性。 9. 甲处：通过描写士兵的梦境，表现他对界河的渴望和禁令的压抑，增强了人物的心理真实感，同时为后文他违反禁令下河的行为埋下伏笔。 乙处：通过游泳描写表现士兵暂时摆脱战争束缚的快乐，烘托自然与人性的美好，为后续与敌兵相遇作铺垫。 【解析】 【导语】本文通过士兵违反禁令下河洗澡的冲突，展现了战争对人性的压抑与生命本真的渴望。界河既是地理分界，更象征战争与和平、束缚与自由的矛盾。文本二则阐释“闲笔”的艺术功能，强调其打破叙事单一性、增强真实感的作用。两文共同指向文学创作的核心命题：如何通过细节描写和象征手法，在有限篇幅中展现复杂人性与深刻主题。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“在军纪与人愿之间痛苦徘徊”错误，“他”的悲剧并非源于在军纪与人愿之间痛苦徘徊，而是源于战争本身的残酷性，即便他放弃开枪，仍被对岸的敌人射杀。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“采用借代手法”错误，“无形的手”并非借代，而是比喻，将司令部的禁令、战争的束缚、内心对违规的恐惧等抽象力量比作“无形的手”。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①物理层面的界限，指分隔敌对双方部队的实际河流，是战争中地理上的边界，双方士兵需严守此界限，违者可能面临死亡。 ②战争层面的隔阂，象征战争造成的人与人之间的对立，它将原本平等的生命分割为我方与敌方，赋予双方互相射杀的战争任务，是暴力与冲突的载体。 ③生命层面联结，当“他”与敌方士兵赤裸着在河中相遇时，界河不再是隔阂，反而成为联结。它剥离了军装、国籍等战争标签，让两人回归生命本真，凸显生命平等的本质，反衬战争对人性的扭曲。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 甲处：根据文本二“加强生活情景的空间感和真实感”可知，从人物心理看，梦境中河变恋人体现“他”对界河的渴望，无形的手攫住后颈则呼应现实中禁令的压制与对违规的恐惧，让人物心理更真实。 从情节铺垫看，梦境以欲下河却被阻止的场景，为后文“他”克服恐惧、坚决下河的行为埋伏笔，让情节转折更合理。 乙处：从人物形象看，对“他”游泳的描写，剥离了士兵的身份标签，展现“他”本真一面，让人物更立体。 从主题表达看，以自然的自由反衬战争的禁锢，暗示生命本应平等共处，为后文“他”与敌军相遇做铺垫，深化反对战争、尊重生命的主题。 重庆市万州第二中学2025-2026学年高二10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 另一把羊角匕首 赵纯想 曲知青来内蒙古时，随身带一把长剑。长剑秀巧，剑鞘为雕花黑木制成，每每拔出，冷光凛凛，寒气逼人。他每个晨间都执剑操练，可谓闻鸡起舞，从不耽误。 我爷从前只见过草原上的家伙什儿，劈柴、剁骨的大刀利斧，宰羊、射鹰的匕首弓箭，就是没见过南方的秀剑，更没见过太极剑的招式和步伐。在广阔的草原上舞剑，水袖御风、轻盈如画，就如同在苏州园林里提鞭放牧一样，让人看了直想笑。 我爷就问他：“你这是什么套路？” 他并不言语。 一整套剑法练习完毕，他讲出“太极”两个字。我爷正在帐篷前喂狗，大喝一声：“对，是太极！这慢吞吞的，连个柴都劈不开，更别提防身了……” 曲知青望着我爷兽皮大坎肩下的肌肉，憨憨地笑着。 曲知青第一次喝酒，只一口下肚，整个人就像丢了魂似的，眼神呆滞、口齿不清。他撩开帐帘没走两步，就一头栽倒在草垛子上不省人事。 后来他爱上了酒，酒后舞剑更是舞出一份潇洒自在，舞出一种惊颤战栗之感。 原本一个内向温柔的人，有了酒，便打开了话匣子。他说自己家里本是武行，家传太极剑法。此番被分配到内蒙古插队，草原辽阔，牛羊遍地，不掺凡世俗尘，正是修身养性的好地方。 我爷对曲知青说：“改日，你跟我们蒙古族小伙子好好切磋一番！” 那年夏天，水波温煦，草芽子发了狂地猛长。牧民拖家带口，长途跋涉至黄羊湾，把酒言欢，好不热闹。 我爷当着众人的面，把曲知青推搡到摔跤比赛的人群中。 曲知青涨红了脸，却也没有推托。他在中央站定，摆好太极起势，飘逸的身姿加上俊秀的外表，堪称一景儿。 结果可想而知！蒙古族小伙子一个箭步冲上去，只一扫腿，便把曲知青掀翻在地。 众人捧腹大笑。 我家最金贵的物件，是两把祖传的羊角匕首，其中一把正悬在我家客厅中堂，另一把，我爷送给了曲知青。 羊角匕首，乃万千匕首中至轻、至薄、至巧、至贵之物。它在手中似无重量，却能破风裂空；刺入皮肉，似无声息，却能让人皮开肉绽。这个来自江南水乡的飘逸男子，何以能得此物？ 这要从曲知青另一次练剑说起。 那是一个冬日，我爷带队前往马骡湾子送货、取货，没承想，偏偏遇见狂风暴雪。我爷行了小半日，远远地已不见前景，道路也隐没在雪中，不识路途。 当天曲知青清早起来，听见窗框子“呼啦啦”地响，转眼看到窗外大雪纷飞，草原已变得一片雪白。他仍换上衣服，拎起长剑，剑与雪一起飞舞，竟舞出一种美感，与自然的禅意融为一体。 收剑之时，他扭头却见羊圈里的羊群紧缩成一团，两头灰色毛发的走兽正无声地撕咬着一只母羊的内脏，肠肠肚肚流落一地。 曲知青两腿发软，准备寻求支援。他的声音一出口，瞬间就被风撕碎。 草原狼天性凶残，又聪颖狡猾。它们知道吃得过多将无法跳出羊圈，于是专挑羊的内脏下口。吃完一只羊的内脏，转头就咬下一只。 曲知青知道羊对牧民意味着什么。耽误不得，他下意识地抽出腰间长剑，剑鞘甩在雪地中，划出一道暗影。然后狂奔十几步，跳入羊圈，大喝一声，对上了两匹狼回头时的赤红目光。 南方剑客善用的长剑是极不利于与野兽搏斗的，只因剑法之中，无“砍”“劈”等进攻方式。 思考之间，只见狼毛发倒竖、龇牙咧嘴，满面猩红的头狼一个跳跃朝曲知青扑来。本能的恐惧让他“啊”了一声，手上却看准位置，迎着狼的力道，主动向后倒去——借力化力。 所谓太极，所谓剑法，实为心法。 分秒之间，狼牙与曲知青的手腕相贴，狼鼻直抵剑柄，狼身已被剑身贯穿，皮肉不见一处滴血，却已五脏俱裂。狼眼瞳孔放大，瞬间堕入雪地，至死仍保持狰狞的模样。 狼虽死，剑也随之脱了手，且一时半刻难以拔出。另一匹狼哪里会给人喘息之机，它迅速跳上人身，利爪透过衣服嵌入皮肉，狼嘴对准喉咙就要咬下……他顺着狼扑来的力道，向相同的方向侧翻倒去！狼一个踉跄，笨拙地翻了个跟头。电光石火间，獠牙未及闭合。他的喉管并未被撕碎，却也出现了四个血洞，不一会儿，鲜血就浸满了胸膛。 待那狼再次整顿扑来，剑客早已拔出它同伴体内的长剑，他故技重施，又一次向后倒去，野狼再次将剑吞没…… 漫天风雪将人与兽、天与地、利剑与獠牙、蛮力与技巧、狂野猛劲与神宜内敛，包裹得严严实实，周遭一片肃然……羊血、狼血、人血混在一处，滴落在雪地上，又迅速凝结成冰。 曲知青双腿发软，极度困倦…… 我爷说，这是他修来的福分。一公里外的另一户人家，遭到大队狼群的袭击，整整十三匹狼，连羊带马全部咬死，损失惨重。 敷药疗伤数十日，好吃好喝过了整个冬天，曲知青的面色才逐渐恢复。 当他喉咙愈合，首次说话时，他说：“想喝酒……” 酒后，他说，他只是给狼的力道找了一条出路。 后来，人们大规模清剿内蒙古牧区的野狼。结果，草原生态平衡崩塌，鼠害猖獗，草甸满目疮痍。 曲知青就此事写信说：“太极图里，阳里有阴，阴里有阳，宇宙皆为阴阳，万物才得以平衡。人对草原的敬畏，不仅能激发某种活力，也能锤炼自身的谦逊。” 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 曲知青初到草原时舞剑，因其剑法轻柔缓慢被牧民嘲笑，暗示草原文明对中原文明的排斥。 B. 内向的曲知青被分配到内蒙插队，草原的辽阔和遍地的牛羊，让他重拾太极剑以修身养性。 C. 我爷将羊角匕首赠予曲知青，主要是感念他在暴风雪之夜独自勇斗恶狼、保护羊群的功绩。 D. 曲知青信中“阴阳平衡”的说法，是对清剿野狼导致生态失衡现象的深刻反思和间接嘲讽。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 描写羊角匕首“刺入皮肉似无声息，却能让人皮开肉绽”时，通过触觉（无声刺人）与视觉（皮开肉绽）的通感互联，显示出它锋利诡谲的特性。 B. 曲知青摔跤时“摆好太极起势”的飘逸姿态与“被掀翻在地”的狼狈结果形成的反差，为后文写雪夜勇斗恶狼的情节埋下了伏笔。 C. 文中多次写到“酒”，从最初“一口就醉”到“酒后舞剑”再到战狼后“想喝酒”，它是催化曲知青性格转变、展现其内在精神力量的外在媒介。 D. 孙子作为当代叙述者，以“我爷说”的回忆视角贯穿始终，既增强故事的真实感，又通过两代人的时间跨度，抒写对往事的追忆与思考。 8. “漫天风雪将人与兽、天与地、利剑与獠牙、蛮力与技巧、狂野猛劲与神宜内敛，包裹得严严实实”，请结合文本分析“包裹”一词的表达效果。 9. 若你在长剑和羊角匕首中选择一件收藏，以体现你对“太极”的感悟，你会选择哪一件？请结合文本意蕴说明理由。 【答案】6. C 7. A 8. ①“包裹”写出风雪密不透风的围困，呼应“严严实实”一词； ②被包裹的几组矛盾体（人/兽、天/地、剑/牙等）在自然伟力下终归平等；③风雪如母体般包裹万物，暗喻自然对一切生命的统摄，也呼应后文“阴阳平衡”的宇宙观。 9. 示例一：选择长剑：①伴随曲知青多年，是他太极剑法精进成熟的见证。 ②从“连个柴都劈不开”的无用到杀狼的有用，体现太极剑有无之妙。剑在战狼时“为狼的力道找出口”，是借力化力，体现了太极精髓。 ③总之，剑的刚（钢刃）与柔（飘逸招式），体现了太极刚柔并济的核心。 示例二：选择羊角匕首：①刚柔并济之器“至轻至薄却破风裂空”的特性，是草原版的太极智慧——以极致轻盈爆发刚猛力量，暗合太极“四两拨千斤”之道。 ②作为牧民赠予江南剑客的信物，象征两种文化的交融，体现太极融合之味。 ③连接敬畏与平衡：匕首诞生并应用于草原，象征着人与自然的紧密联系。曲知青获赠匕首，源于他对草原生灵（羊群）的守护和对自然（狼）力量的敬畏。收藏羊角匕首，就是对自然规律的敬畏和追求平衡的觉悟。 【解析】 【导语】本文通过曲知青在内蒙古草原的经历，展现了南北文化碰撞与融合的深刻主题。作者用对比手法，将南方太极剑的柔美与草原的粗犷形成鲜明对照，并通过“酒”这一意象串联起人物性格的转变。羊角匕首作为关键物象，既象征着草原文化的精髓，也见证了曲知青从被嘲笑到被接纳的成长历程。文章最后借生态失衡的反思，升华出“阴阳平衡”的思考。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。 A．“暗示草原文明对中原文明的排斥”错，属于过度解读，牧民对曲知青的剑法感到新奇甚至有些好笑，表明草原文明对中原文明之间的文化差异，并非排斥； B．“重拾太极剑以修身养性”错，曲知青说草原是“修身养性的好地方”，但并未提到他“重拾太极剑”是因草原环境，他本就每日练剑，太极剑是家传，并非“重拾”。 D．“嘲讽”错，曲知青的信确实反思了生态失衡，但“间接嘲讽”语气过重，他的表达更偏向痛惜，而非讽刺。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。 A．“通过触觉（无声刺人）与视觉（皮开肉绽）的通感互联”错。通感需不同感官交叉，但此处“无声”是听觉描写，“皮开肉绽”是视觉，两者并没有形成感觉上的相通，所以并未使用通感手法。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生理解文中词语的表达效果的能力。 ①“包裹”，本义是“包住、裹紧”，与“漫天风雪”形成视密不透风之感，又照应“严严实实”，画面感极强：天地一色，一切都被风雪罩住，凸显自然力量的巨大。 ②句中并列人/兽、天/地、利剑/獠牙、蛮力/技巧、狂野猛劲/神宜内敛六组对立元素。它们本处于冲突状态，却被风雪包成整体，暗示在自然力量面前，对立双方失去对立，最终归于平等。 ③风雪包容万物，如母体孕育生命，也消解纷争。后文曲知青引用“阳中有阴，阴中有阳”阐述生态平衡，正暗合“包裹”蕴含的“万物同被自然怀抱”之意：自然不是战场，而是统摄一切生命的大系统；人若失去对自然的敬畏，系统便失衡。“包裹”还呼应“阴阳平衡”的宇宙观。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 （1）若选择长剑，理由：①长剑伴随曲知青多年，是他每日练剑、精进太极的伙伴和见证人； ②长剑从被嘲笑劈不开柴的“无用”到杀死狼时“有用”，展示了太极的转化智慧；“为狼的力道找出口”体现了太极借力化力。 ③长剑本身是钢刃，舞时飘逸轻盈，刚柔并济契合太极的核心。 （2）若选择羊角匕首，理由：①它“至轻至薄却破风裂空”，极致轻盈却爆发力刚猛，类似太极“四两拨千斤”的智慧。 ②是牧民赠予江南剑客的信物，它连接了草原的豪放与江南的灵动，体现太极的包容与融合。 ③曲知青因守护羊群获赠匕首，文末生态失衡的反思进一步强调：收藏它，是对自然规律的敬畏和对平衡的追求。 重庆市大足中学2025-2026学年高二上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 钱袋 巴尔扎克 他①花了两个月时间来画那幅人像②，等到画完了，他把它当作自己最得意的作品似的欣赏了一阵。于是有一天，阿黛拉伊德第一次单独一人走上希波列德的画室。她在画像的前面，一言不发地呆住了，一切女性的感情都融化在对这幅画的欣赏中。这些感情，总括一点，不就是对于所爱的人的崇拜吗？半晌工夫，他们两人默默无言地相互注视着，想承认自己的感情，可是又不敢。年轻姑娘一片天真地望着他：“（甲）您将使我的母亲非常幸福！” 于是他们两人便一起走下楼来，把画像挂在原来的地方。这天晚上，希波列德第一次在男爵夫人家里吃晚饭。男爵夫人满面流泪，在无限感动中想拥抱他。到了夜里，那个老贵族，德·卢威尔男爵的旧日伙伴，特地来告诉她们，他已经晋级为海军中将。 海军中将开始玩起纸牌来。一面打着牌，希波列德一面很惊奇地发觉德·卢威尔夫人非常热心地玩着牌。他从来未见过这位年老的男爵夫人透露出这么热切地希望赢钱的表情，也从来未见过她在摸着老贵族的金币时，露出那种满怀欢喜的神态。整个晚上，希波列德的幸福被一些恶劣的疑心侵扰着，使他产生了不信任的思想。“人家在骗我吗？”他把钱袋拿出来，把输掉的钱交给阿黛拉伊德。由于刚才的思想锋利地割着他的心，他把钱袋放在桌子上：又沉浸在自己的思索中。最后，他带着一颗忐忑不安的心走了出来。下了几级楼梯，他又回去想取回他遗忘在那里的钱袋。 “我把钱袋忘掉在您这里了。”他对年轻姑娘说。 “没有呀！”（乙）她满面通红地回答。 “我记得是把它放在这儿的。”他指着那张桌子说。 阿黛拉伊德和男爵夫人都没有看见桌子上有钱袋，真是可耻，他不知所措地望着她们，神态笨拙，使她们笑了起来。 钱袋里面一边有十五个金路易另一边有些零碎钞票。盗窃的行为这么明显，简直可以说是当场破获的，而她们又这么无耻地否认，使希波列德对于她们的道德，已无可置疑地认识清楚。难道她们一直要等到画像送给她们以后才来偷这钱袋吗？更不幸的是画家突然间想起来，两三个晚上以前，阿黛拉伊德装出年轻姑娘好奇的样子，表面上似乎在研究他的钱袋上破旧的丝线网的特别织法，实际上大概就在偷看里面有多少钱。 第二天早上，（丙）他一夜没睡就起来了。他内心的痛苦，也可以说是他精神上的重病，又加重了许多。“为什么我不能够感化她，把她改变成为一个最纯洁的人？为什么让她停留在恶劣的环境中而不向她伸出友谊的手？”这个念头使他心情开朗起来。他本来想到他的两个女邻居家里去，然而海军中将的样子使他冷了这条心，把他的决定打消了。他第一百次这样想：什么利益能够使得这个拥有巨大财产和八万里佛尔年金入息的老头子跑到这间五层楼上的寓所里，每天晚上输掉四十个法郎左右呢？ 第二天和以后的几天中，希波列德想借埋头工作、特别是创作的兴奋和构思的艰苦来压制他的感情。他只成功了一半。一天晚上，他离开画室的时候，瞧见有一个人站在那里，在窗口旁边，他从本身的痛苦来猜想她的痛苦，就觉得自己的态度和眼光必然使她的心更受创伤，他不由得在心里打了一个寒噤。于是他在当天晚上就跑到德·卢威尔夫人家里去。一看见面色苍白而消瘦的阿黛拉伊德，他的一切怀疑，一切卑鄙的思想都烟消云散了。 “不过您到底怎么样了？”画家问阿黛拉伊德。 “哦，没有什么，”男爵夫人回答，“（丁）有几天晚上阿黛拉伊德在开夜车赶着完成一件女红，我告诉她早一天晚一天没有什么关系，可是她不听我的话。” “我们来玩纸牌好吗？”她说，“因为我的老朋友盖嘉路爱还想翻本哩。” 于是他在桌子边上坐了下来。画家把手从桌子上缩回来，想从背心口袋里摸钱来付账，突然间他看见桌子上放着一只钱袋，阿黛拉伊德什么时候偷偷地把它放在那里，他竟没有看见。他的旧钱袋已经被这只新钱袋调换过了，新钱袋绣着金珠，里面装着他的十五个金路易。钱袋的环子、流苏，都是第一流的物品，证明阿黛拉伊德趣味的风雅。毫无疑问，她一定把自己的全部私蓄，都花在这件可爱的制品上。这是对于画家那幅画像的最巧妙的、充满着情意的报酬。他看见她们正为着她们的巧计能够成功而快活得发抖。他觉得自己渺小、卑鄙、愚蠢，眼泪涌上他的眼睛，一种不可抵抗的力量使他站起来，用臂膀抓住阿黛拉伊德，把她紧紧地搂在怀里，然后，带着诚心诚意的样子：“我请求您让我娶她做妻子！”他嚷起来，眼睛朝男爵夫人望着。 阿黛拉伊德半怒半喜地朝画家望了一眼。男爵夫人有点吃惊，突然间门铃响了起来。年老的海军中将，他的影子，和邢奈的母亲一起在门口出现。希波列德虽然将自己烦恼的原因瞒着母亲，可是他的母亲仍然猜着了八九分。她找到了伯爵告诉他外界一切的传闻。伯爵愤怒地跳起来。在盛怒中海军中将把自己在赌博中故意输钱的秘密告诉邢奈夫人。由于男爵夫人谢绝人家的任何布施：他只能用这种巧妙的方法来援助她。邢奈夫人和德·卢威尔夫人打过招呼以后，她满怀欢喜地说：“看起来我们今天晚上是一家人大团圆呀！” （有删改） ［注］①他，指画家希波列德·邢奈。②那幅人像，指画家为阿黛拉伊德的父亲海军舰长德·卢威尔男爵所画的遗像。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 画家希波列德为阿黛拉伊德的父亲画了一幅遗像，令阿黛拉伊德感动，阿黛拉伊德的母亲见到画家时满面流泪。 B. 德·卢威尔夫人热切希望赢钱的表情让希波列产生疑心；而放在桌子上的钱袋不翼而飞，令他鄙视这对母女。 C. 希波列德想借埋头工作来压制自己的感情，又觉得自己的态度和眼光会使阿黛拉伊德受到伤害，就想要去看她。 D. 希波列德再次看到钱袋的时候，发现自己的钱袋已被阿黛拉伊德装饰一新，饰品都是第一流的物品，十分昂贵。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子（甲）“您将使我的母亲非常幸福”，没有直接赞美画像，但表达了对画家的肯定。 B. 句子（乙）中的“满面通红”通过描写神态写出了阿黛拉伊德的娇羞和她偷钱袋的愧疚。 C. 句子（丙）中的“一夜没睡”，表现了画家痛惜阿黛拉伊德的堕落，又自责自己的无能为力。 D. 句子（丁）既表达了母亲对女儿的关爱，也写出了母亲明白了女儿对希波列德的感情。 8. “海军中将”在小说中主要有哪些作用？请结合文本简要分析。 9. 外国小说常用“摇摆”的技巧，即在安排情节时设置巧合、矛盾和悬念等。请分析该技巧在文本中的运用。 【答案】6. D 7. B 8. ①推动情节发展。“海军中将”的玩牌引出了钱袋，推动了情节的发展。 ②使情节跌宕起伏。“海军中将”每天晚上跑去输钱给母女俩，令画家产生误解，使情节有波澜。 ③衬托人物形象。母女俩拒绝接受任何布施的品德，是通过“海军中将”揭示出来的。 9. ①“摇摆”是本文情节运行的最大特点，小说设置巧合、矛盾和悬念，使情节富有波澜，更好地展示了阿黛拉伊德、海军中将等人的美好人性。 ②画家去阿黛拉伊德家，巧遇海军中将，因打牌丢钱袋。阿黛拉伊德被画家误解，令画家误解更深的是海军中将每天晚上跑到她家去输钱，由此产生了矛盾冲突，也留下了悬念。 ③画家再次到阿黛拉伊德家看到充满着情意的钱袋时，消除了误会，也知道了海军中将是在巧妙地援助男爵夫人，结局圆满。 【解析】 【导语】这篇小说通过画家希波列德与阿黛拉伊德一家的情感纠葛，展现人性的复杂与救赎。情节设置巧妙，悬念迭起，尤其是“钱袋”这一关键道具，既推动情节发展，又揭示人物内心的矛盾与成长。巴尔扎克以细腻的笔触刻画了人物的心理变化，从误解到理解，从怀疑到信任，最终在真相揭晓时达到情感的高潮。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。 D．“发现自己钱袋已被阿黛拉伊德装饰一新”错。根据文中“他的旧钱袋已经被这只新钱袋调换过了”可知，阿黛拉伊德是为希波列德调换了新钱袋，而不是给旧钱袋“装饰一新”。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析与鉴赏文中精彩句子的能力。 B．“愧疚”分析不当，阿黛拉伊德“偷”钱袋，是想给希波列德一个惊喜，表达心意，因而没有“愧疚”之情。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品文学形象作用的能力。 ①由“海军中将开始玩起纸牌来。……他带着一颗忐忑不安的心走了出来。下了几级楼梯，他又回去想取回他遗忘在那里的钱袋”可知，海军中将到来后开始玩牌，他玩牌引出了钱袋，以及与钱袋有关的故事，故有推动情节发展的作用。 ②由“什么利益能够使得这个拥有巨大财产和八万里佛尔年金入息的老头子跑到这间五层楼上的寓所里，每天晚上输掉四十个法郎左右呢”分析，海军中将每天晚上跑去输钱给母女俩，画家产生了误解，这样情节就有波澜和悬念。 ③由“在盛怒中海军中将把自己在赌博中故意输钱的秘密告诉邢奈夫人。由于男爵夫人谢绝人家的任何布施：他只能用这种巧妙的方法来援助她”可知，母女俩拒绝接受任何布施的品德是通过“海军中将”获知的，从而衬托母女俩的自尊善良的形象，展现其人性美。 【9题详解】 本题考查学生分析作品的写作技巧的能力。 ①“这位年老的男爵夫人透露出这么热切地希望赢钱的表情”和“什么利益能够使得这个拥有巨大财产和八万里佛尔年金入息的老头子……每天晚上输掉四十个法郎左右呢”是悬念。画家去阿黛拉伊德家，巧遇海军中将，因打牌丢钱袋是巧合。阿黛拉伊德被画家误解，海军中将每天晚上跑到她家去输钱是矛盾。巧合、矛盾和悬念使情节有波澜，展示了阿黛拉伊德、海军中将等人的美好人性。 ②画家怀疑阿黛拉伊德偷了他的钱袋，而海军中将的频繁出现和输钱行为，更是让画家产生不信任的思想，内心痛苦挣扎，这一矛盾推动情节的发展。 ③当画家再次来到阿黛拉伊德家，看到阿黛拉伊德为他精心制作的新钱袋时，误会消除。他了也解到海军中通过自己在赌博中故意输钱来援助男爵夫人，这一圆满结局展现了人性美。 重庆市渝西中学2025-2026学年高二10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 非攻（节选） 鲁迅 “耕柱子！给我和起玉米粉来！” 耕柱子恰恰从堂屋里走到，是一个很精神的青年。 “先生到楚国去？” “是的。你也知道了？”墨子慢慢的说道：“我们的老乡公输般，他总是倚恃着自己的一点小聪明，兴风作浪的。造了钩拒①，教楚王和越人打仗还不够，这回是又想出了什么云梯，要怂恿楚王攻宋去了。宋是小国，怎禁得这么一攻。我去按他一下罢。” 他看得耕柱子已经把窝窝头上了蒸笼，便回到自己的房里，在壁厨里摸出一把盐渍藜菜干，一柄破铜刀，另外找了一张破包袱，等耕柱子端进蒸熟的窝窝头来，就一起打成一个包裹。衣服却不打点，也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，头也不回地走了。 墨子走进宋国的国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底也磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了，他毫不在意，仍然走。走了三天，看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地。 “这模样了，还要来攻它！”墨子想。 又走了一天和大半夜，草鞋已经碎成一片一片，穿不住了，包袱里还有窝窝头，不能用，便只好撕下一块布裳来，包了脚。不过布片薄，不平的村路梗着他的脚底，走起来就更艰难。到得下午，他坐在一株小小的槐树下，打开包裹来吃午餐，也算是歇歇脚。远远的望见一个大汉，推着很重的小车，走到墨子面前，歇下车子，叫了一声“先生”，撩起衣角来揩脸上的汗，喘着气。 “这是沙么？”墨子认识他是自己的学生管黔敖，便问。 “是的，防云梯的。” “别的准备怎么样？” “也已经募集了一些麻，灰，铁。不过难得很：有的不肯，肯的没有。还是讲空话的多……先生是到楚国去找公输般的罢？” “不错，”墨子说，“不过他听不听我，还是料不定的。你们仍然准备着，不要指望着口舌的成功。” 管黔敖点点头，看墨子上了路，目送了一会，便推着小车，吱吱嘎嘎地进城去了。 楚国的郢城可是不比宋国：街道宽阔，房屋也整齐，大店铺里陈列着许多好东西。走路的人，虽然身体比北方短小些，却都活泼精悍，衣服也很干净，墨子在这里一比，旧衣破裳，布包着两只脚，真好像一个老牌的乞丐了。 墨子辗转借问，径奔公输般寓所。他拍着红铜的兽环，当当的敲了几下，门丁进去禀他的主人。 公输般吃了一惊，大叫起来，放下云梯的模型和曲尺，跑到阶下去。墨子和公输般，便在院子里见了面。 “果然是你。”公输般高兴地说，一面让他进到堂屋去。 “先生这么远来，有什么见教呢？” 墨子拜了两拜，沉静地说道：“我在北方，听说你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪过呢？楚国有余的是地，缺少的是民。杀缺少的来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁……” “先生说得很对的。”公输般怅怅地说，“但我已经对王说过了。” “那么，带我见王去就是。” 公输般知道拗不过，便答应立刻引他去见王。 墨子说停了攻宋之后，时候已是下午，主客都很觉得肚子饿，主人自然坚留他吃午饭-或者已经是夜饭。 “你还不是讲些行义么？”公输般道。“劳形苦心，扶危济急，是贱人的东西，大人们不取的。他可是君王啊，老乡！” “那倒也不。线麻米谷，都是贱人做出来的东西，大人们就都要。何况行义呢。 当主客谈笑之间，午餐也摆好了，有鱼，有肉，有酒。墨子不喝酒，也不吃鱼，只吃了一点肉。 公输般喝过几杯酒，更加高兴了起来。他问道：“我舟战有钩拒，你的义也有钩拒么？” “我这义的钩拒，比你那舟战的钩拒好。”墨子坚决地回答说，“我用爱来钩，用恭来拒。不用爱钩，是不相亲的，不用恭拒，是要油滑的。所以互相爱，互相恭，就等于互相利。现在你用钩去钩人，人也用钩来钩你，你用拒去拒人，人也用拒来拒你，互相钩，互相拒，也就等于互相害了。” “但是，老乡，你一行义，可真几乎把我的饭碗敲碎了！”公输般碰了一个钉子之后，改口说。 “但也比敲碎宋国的所有饭碗好。” “可是我以后只好做玩具了。老乡，你等一等，我请你看一点玩意儿”。 不一会，他出来了，手里拿着一只木头和竹片做出的喜鹊，交给墨子，说道：“只要一开，可以飞三天。这倒还可以说是极巧的。” “可是还不及木匠做的车轮，”墨子看了一看，就放在席子上，说，“有利于人的，就是巧，就是高，不利于人的，就是拙，也就是坏的”。 “哦，我忘记了，”公输般又碰了一个钉子，这才醒过来，“早该知道这正是你的话。” “所以你还是一味的行义，”墨子看着他的眼睛，诚恳地说，“不但巧，连天下也是你的了。真是打扰了你大半天。我们明年再见罢。” 墨子说着，便取了小包裹，向主人告辞；公输般知道他是留不住的，只得放他走。送他出了大门之后，回进屋里来，想了一想，便将云梯的模型和木鹊都塞在后房的箱子里。 一九三四年八月作 （选自《故事新编》，有删改） 【注】①钩拒：一种武器，可以钩住敌人后退的船只，也可以挡住敌人前进的船只。 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 小说详细地描绘了墨子脚上草鞋的变化，由鞋带断三四次，鞋底磨出大窟窿，到最后变成碎片，是为了突出墨子的平民身份。 B. 墨子一面兼程去见公输般，一面又吩咐管黔敖做好防御工程，“不要指望着口舌的成功”，可见他缺乏自信。 C. 公输般始终瞧不起墨子的平民思想，针对墨子的“行义”，公输般指出那“是贱人的东西，大人们不取的”。 D. 这篇小说取材于古人古事，借助历史生活原型表达了对墨子兼爱非攻思想的认同，同时也体现了作者对时代的思考。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 鲁迅善于写人物对话，无论是墨子与管黔敖的对话，还是墨子与公输般的对话，都传神地表现了人物的个性特征。 B. “老牌的乞丐”“饭碗敲碎”等语句，包含丰富的生活内容，体现了这篇小说语言轻松诙谐的特点。 C. 文中楚国的富裕与宋国的贫苦形成反差；楚国人活泼精悍、衣服干净，则是为了衬托墨子的风尘困顿、旧衣破裳。 D. 小说结尾处写公输般将云梯的模型和木鹊都塞在后房的箱子里，表现他接受了墨子的仁爱思想。 8. “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。本文是如何塑造墨子这一古代平民英雄的形象？请简要分析。 9. 本文原名“扶危”，临交稿时更名为“非攻”，这样更改有何好处？请结合文本简要分析。 【答案】6. D 7. C 8. ①正面描写。文章写墨子为抵制不义战争，背着刚蒸好窝窝头匆匆上路，只带一张破包袱、穿一双草鞋就匆匆赶往楚国见老乡公输般，生动地展现了墨子急人之困的平民英雄形象。②对比手法。文中写墨子和公输般饮食对比，墨子和宋国“讲空话的人”对比，刻画出墨子关心民命、厌恶侵略，具有伟大的人道主义精神的高大形象。 9. ①在情节安排上，与文本的内容更吻合，使情节更具概括性。本文叙写了墨子反对不义战争，为“止楚攻宋”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国的故事；②在形象塑造上，使人物形象更鲜明突出。“非攻”不仅表现墨子的兼爱与扶危济困，更突出其反对侵略战争与冒死反抗的精神；③在主题表现上，使文章主题更具现实意义。文中的墨子是身体力行、仗义行侠、勇敢机智的实干家，是为劳苦大众拼争的中国“脊梁”。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 A.“是为了突出墨子的平民身份”错误，此处细节描写是为了突出墨子急人之困的义勇精神。 B.“缺乏自信”错，墨子这句话恰恰体现他是一个实干家，并非要体现他的缺乏自信，并且自信是人格层面的理解，文中没有依据。 C.“始终”错，公输般开始确实瞧不起墨子的平民思想，但后面被墨子说服了，思想转变了，所以“始终”错。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。 C.曲解文意，写楚国人衣服干净的确可以衬托墨子的“旧衣破裳”，但写楚国人“活泼精悍”则不是衬托墨子“风尘困顿”，相反更体现出墨子急于阻止公输般帮助楚国攻打贫弱的宋国的非正义行动的紧迫感和义勇精神。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 运用形象描写。结合“一把盐渍藜菜干，一柄破铜刀”“一张破包袱”“蒸熟的窝窝头”“衣服却不打点，也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧”“草鞋带已经断了三四回”“鞋底也磨成了大窟窿”“旧衣破裳，布包着两只脚”“一个老牌的乞丐”可知，这是对墨子的形象描写，从中可以看到墨子为了组织不义战争，风尘困顿、旧衣破裳，突出其急人之困的平民英雄形象。 运用对比手法。“看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地”“街道宽阔，房屋也整齐，大店铺里陈列着许多好东西。走路的人，虽然身体比北方短小些，却都活泼精悍，衣服也很干净”这是宋国与楚国环境的对比；“蒸熟的窝窝头”“有鱼，有肉，有酒”，这是墨子和公输般饮食对比；“衣服却不打点，也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，头也不回地走了”“讲空话的多”，这是墨子和宋国“讲空话的人”的对比。文中有多处运了对比手法，刻画出墨子关心民命，厌恶侵略，具有伟大的人道主义精神的高大形象。 【9题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 “非攻”是墨子军事思想的集中体现，同时也包含着丰富的政治、哲学、科学、文化、伦理思想。体现了墨子坚决反对不义战争的思想。 情节结构上，小说描写了战国时代墨子止楚攻宋的故事。公输般造云梯助楚国攻打宋国，墨子认为这是不义行为，所以积极奔走游说，最终凭借一己之力让楚王放弃了攻打宋国。“非攻”这一标题与本文的情节内容相吻合，具有高度概括性。 从塑造人物看，墨子“宋是小国，怎禁得这么一攻”“穿好草鞋，背上包裹，头也不回地走了”“你们仍然准备着，不要指望着口舌的成功”“杀缺少的来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁”小说突出了墨子的仗义性格和反对一切侵略战争，主张加强实力、奋起自卫的思想，凸现了墨子勇敢、机智的性格和忘我的精神。“非攻”标题更能表现墨子的形象特点，有利于人物塑造。 从表现主题看，在鲁迅笔下，墨子反对不义战争，为“止楚攻宋”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国，凸现了墨子勇敢、机智的性格和忘我实干的精神。墨子是为人民利益埋头苦干、拼命硬干的人，是“中国的脊梁”的形象化。“非攻”使主题更具现实意义。 学科网（北京）股份有限公司 $