第1章 运动的描述 章末整合 素养提升-【成才之路•学案】2025-2026学年高中物理必修第一册同步新课程学习指导(人教版)

033 章末整合 素养提升 ●知识网络构建 定义：用来代替物体的具有 的点，是理想化的 实际上并不 质点 存在。看成质点的条件：物体的 对所研究的问题的影响可以忽略 两个概念 定义：在描述运动时，选来做 的其他物体 参考系 选取原则：任意的，一般选 为参考系 时刻：对应于时间轴上的 时刻和时间间隔 时间间隔：对应于时间轴上的 物理意义：描述物体 的物理量 位移 方向：从 指向末位置，是矢量 位移和路程 路程：物体 的长度，是标量（只有大小，没有方向）》 当物体做 运动时，路程与位移大小相等。 定义：位移和发生这段位移所用时间的 公式：w= ,单位： 描述运动 物理意义：描述物体 的物理量 的物理量 速度 平均速度：w= ,方向与 方向相同 分类 瞬时速度：当△10时， 叫做时刻t的瞬时速度方向为该时刻 物体的运动方向 动的 定义：速度的 与发生这一变化所用时间的比值：a= 单位： 加速度 物理意义：描述物体 的物理量 加速时：a与v方向 与速度方向的关系 减速时：a与v方向 意义：描述 随时间变化的规律 确定一段时间内的位移 x-t图像 应用判断运动性质（静止、匀速、变速） 两种 利用斜率判断 运动 意义：描述 随时间变化的规律 图像 确定瞬时速度，判断运动性质（匀速、加速、减速） v-t图像 应用判断运动的方向（正方向、负方向） 利用图线的斜率判断 打点计时器是一种使用 电源的 仪器 实验：用打点 根据纸带上点迹的疏密判断运动情况 计时器测位 求两，点间的平均速度：v= 应用 移和速度 粗略地求瞬时速度：当△x或△ 时，平均速度等于某一位置的 瞬时速度 034 ●高考真题专练 为585米；又经过23天，到达 N处，行驶路程为304米。已 热点专练1质点的判断 知O、M间和M、N间的直线距 1.（2022·浙江1月卷)下列说法正确的是 ( 离分别约为463米和234米， 则火星车 ( A.从O处行驶到N处的路程 为697米 B.从O处行驶到N处的位移 甲 大小为889米 A.研究甲图中排球运动员扣球动作时，排球 C.从O处行驶到M处的平均速率约为20 可以看成质点 米/天 B.研究乙图中乒乓球运动员的发球技术时， D.从M处行驶到N处的平均速度大小约为10 乒乓球不能看成质点 米/天 C.研究丙图中羽毛球运动员回击羽毛球动作 热点专练4速度一时间图像和位移一时间 时，羽毛球大小可以忽略 图像 D.研究丁图中体操运动员的平衡木动作时， 5.（2023·江苏卷)电梯上升过程中，某同学用 运动员身体各部分的速度可视为相同 智能手机记录了电梯速度随时间变化的关系 热点专练2由参考系判断物体的运动 如图所示。电梯加速上升的时段是 2.（2023·浙江1月卷) “神舟十五号”飞船和 1.00--- 空间站“天和”核心舱 0.50 赵 成功对接后，在轨运行 0.00 0.50-----1---1--1--1--- 如图所示，则 0.0020.0 40.0 60.0 A.选地球为参考系，“天和”是静止的 时间(s) B.选地球为参考系，“神舟十五号”是静止的 A.从20.0s到30.0s C.选“天和”为参考系，“神舟十五号”是静 B.从30.0s到40.0s 止的 C.从40.0s到50.0s D.选“神舟十五号”为参考系，“天和”是运 D.从50.0s到60.0s 动的 6.（多选)(2021·广东卷)赛龙舟是端午节的传 热点专练3位移的理解和计算平均速度和 统活动。下列v-t和s-t图像描述了五条相 平均速率的理解和计算 同的龙舟从同一起点线同时出发、沿长直河道 3.(2022·辽宁卷)如图所示，桥式起重机主要 划向同一终点线的运动全过程，其中能反映龙 由可移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分 舟甲与其他龙舟在途中出现船头并齐的有 组成。在某次作业中桥架沿轨道单向移动了 8m,小车在桥架上单向移动了6m。该次作 业中小车相对地面的位移大小为 A.6 m B.8 m C.10m D.14m 4.（2023·福建卷)“祝融号”火星车沿如图所示 路线行驶，在此过程中揭秘了火星乌托邦平原 浅表分层结构，该研究成果被列为“2022年度 素养等级测评 中国科学十大进展”之首。“祝融号”从着陆 请同学们认真完成考案（一） 点0处出发，经过61天到达M处，行驶路程速度方向与速度方向相反时，它的速度在减小，故B正确；加 章末整合 素养提升 速度不变的物体且加速度不为零，其速度一定发生变化，故C 错误；加速度方向保持不变，当加速度方向与速度方向不在同知识网络构建 一直线上时，其速度方向发生变化，故D错误。 质量模型大小和形状参考地面或相对地面静止的物 跟踪训练2：AC潜水器加速运动，加速度的方向与运动方向相 体点线段位置变化初位置运动轨迹单方向直线 同均向下，选项A正确；根据△u=a△t,可知，加速度越来越 比值△x m/s位置变化快慢 △x △t 位移出 小，则每经历相等的时间，潜水器速度的增加量越来越小，选 项B错误；潜水器的加速度和速度同向，则速度逐渐增大，当 变化量 um/s2 速度变化快慢相同相反位移 加速度减小到零时，速度达到最大值，选项C正确：潜水器位 速度大小和方向速度加速度大小方向交流计时 移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度最大，潜水器将继续 很小 匀速下沉，此时位移没有达到最大值，选项D错误。故选AC。 △t 探究点3从v-t图像看加速度 高考真题专练 1.B研究甲图中排球运动员扣球动作时，排球的形状和大小不 基础梳理 能忽略，故不可以看成质点，故A错误：研究乙图中乒乓球运 1.加速度 tan a=At △w 2.斜率 动员的发球技术时，要考虑乒乓球的大小和形状，则乒乓球不 判断正误 能看成质点，故B正确：研究丙图中羽毛球运动员回击羽毛球 (1)×(2)× 动作时，羽毛球大小不可以忽略，故C错误；研究丁图中体操 例5：(1)见解析(2)2.5m/s2-5m/s2-5m/s 运动员的平衡木动作时，运动员身体各部分有转动和平动，各 部分的速度不可以视为相同，故D错误。故选B。 解析：(1)在0~4s内质点的速度不断增大，且方向始终沿正 2.C“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后， 方向，则质，点做正向加速直线运动； 在轨绕地球做圆周运动，选地球为参考系，二者都是运动的， 在4~8s内，质点的速度始终为10m/s,则质点做正向匀速 A、B错误；“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对 直线运动： 接后，二者相对静止，C正确，D错误。故选C。 在8~10s内，质点的速度不断减小，且方向始终为正，则质点 3.C 根据位移概念可知，该次作业中小车相对地面的位移为 做正向减速直线运动： x=√2+27=82+6m=10m,故选C。 在10~12s内，质，点的速度不断增大，且方向始终为负，则质 4.D由题意可知从0到V处的路程为sw=sow+sw=585m 点做反向加速直线运动。 +304m=889m,故A错误：位移的大小为两点之间的直线距 (2)由a=是得04s内的加速度 离，O、M、三点大致在一条直线上，则从O到N处的位移大 小为x0N=x0w+xw=463m+234m=697m,故B错误，平均 w2.5w/ 速率为路程与时间的比值，故从0行驶到M处的平均速率为 8~10s内的加速度 m疆爱米/天9.60米/天散C特误：平均违度大小 0-10 a2=10-8 m/s2=-5m/s2 为位移与时间的比值，则从M行驶到N处的平均速度为 10~12s内的加速度 -票答米/天=0米/天，放D正确.适D。 -10-0 a3=12-10 m/s2=-5m/s2。 5.A因电梯上升，由速度图像可知，电梯加速上升的时间段为 20.0s到30.0s。故选A。 跟踪训练3：Cv-t图像的斜率表示加速度，0~2s内，速度变 6.BDA图是速度图像，由图可知，甲的速度一直大于乙的速 化的快侵恒定，加速度为a告26wg=3m?,放A 2 度，所以中途不可能出现甲乙船头并齐，故A错误；B图是速 度图像，由图可知，开始丙的速度大，后来甲的速度大，速度图 B错误；6~7s内，图像在t轴下方，速度沿负方向且不断增 像中图像与横轴围成的面积表示位移，由图可以判断在中途 大，即物体做速度方向向西的加速运动，故C正确：10~12s 甲、丙位移会相同，所以在中途甲丙船头会并齐，故B正确：C 内，图像在t轴下方，速度沿负方向且不断减小，即物体做速 图是位移图像，由图可知，丁一直运动在甲的前面，所以中途 度方向向西的减速运动，故D错误。 不可能出现甲丁船头并齐，故C错误；D图是位移图像，交点 素养能力提升 表示相遇，所以甲戊在中途船头会并齐，故D正确。故选BD。 例6：ABD由题图可知，0~2s内，物体的初速度为o,末速度 第二章匀变速直线运动的研究 为，则平均加速度a=“2A正确：-：图像中巾图线在某 时刻对应点的切线的斜率表示该时刻的瞬时加速度，由题图 1.实验：探究小车速度随时间变化的规律 可知，2s之前瞬时加速度逐渐减小，B正确，C错误；物体一直实验要点梳理 做加速运动，因此平均加速度和瞬时加速度的方向均与初速实验器材 度的方向相同，D正确。 打点计时器小车刻度尺 257-