精品解析：广西壮族自治区崇左市宁明县城镇第一中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

广西壮族自治区崇左市宁明县城镇第一中学2025-2026学年 七年级上学期10月月考道德与法治试题 （考试时间：75分钟；试卷满分：75分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（注：请将选择题答案写在上面的表格中，否则无效） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 B. 初中的课程难度大，我学不好 C. 新环境、新起点，我要努力学习，把握机遇 D. 周围都是陌生的面孔，我无法适应 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：初中阶段的学习是个人成长的重要基础，不能忽视，故A说法错误； B：面对课程难度，应积极调整学习方法而非消极否定自己，故B说法错误； C：正确认识到新环境带来的发展机遇，并采取积极行动，故C符合题意； D：适应新环境需要主动调整心态，而非被动接受困难，故D说法错误； 故本题选C。 2. 青青校园，豆蔻年华。我们美好的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①决定着未来的人生价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的未来发展影响不大 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①：“决定”一词过于绝对，中学时代对未来人生价值有重要影响，但不能完全决定，故①说法错误； ②：题干中“梦想起于中学”“奠定事业根基”表明中学是规划未来之路的重要时期，故②符合题意； ③：中学阶段是人生发展的新阶段，属于教材基础知识，故③符合题意； ④：题干强调中学对未来的重要影响，而“影响不大”与题意矛盾，故④说法错误； 故本题选D。 3. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。下列对中学生的要求不恰当的是（ ） A. 阳光坚强，积极进取 B. 学会学习，包容他人 C. 固执己见，封闭自我 D. 意志坚强，勇于探索 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：阳光坚强、积极进取是中学生应具备的积极品质，符合成长要求，故A说法正确； B：学会学习是适应初中学习的关键，包容他人有助于建立良好人际关系，故B说法正确； C：固执己见和封闭自我会阻碍个人成长和人际交往，不符合初中生应具备的开放心态和合作精神，故C说法错误； D：意志坚强、勇于探索是面对挑战时应有的态度，符合中学生发展要求，故D说法正确。 本题逆向选择，故本题选C。 4. 科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道亮丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于激发其潜能的是（ ） A. 小云:当学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮助我完成 B. 小强:我积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力 C. 小明:我想提高写作分数，遇到写作困难可以摘抄作文集里的文章 D. 小文:我有自知之明，从不参加班级开展的各种活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查激发潜能的方法。 A：小云遇到学习困难时经常求助同学完成，过度依赖他人不利于独立解决问题和挖掘自身潜能，故A说法错误； B：做更好的自己，需要激发潜能。分析选项，小强通过积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力，有利于激发潜能，故B符合题意； C：小明遇到写作困难可以摘抄作文集里的文章，属于应付行为，无法真正提升写作能力，故C说法错误； D：小文从不参加班级开展的各种活动，会错失实践机会，不利于潜能发展，故D说法错误； 故本题选B。 5. “有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人（ ） A. 成才的关键是得到机遇 B. 艰苦奋斗就能实现梦想 C. 要树立崇高远大的理想并为之奋斗 D. 要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理想的作用。 C：题文中习近平主席说有梦想是告诉青年人要树立远大理想，有机会，有奋斗是指要树立理想并努力奋斗才能实现人生的理想。故C正确； A：成才的关键靠自身努力，不是机遇。故排除A； B：就能，说法绝对，故排除B； D：说法与材料不符，没有体现，故排除D； 故本题选C。 6. 有了初中生活规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列努力的方法中正确的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜时间，将所有时间都用在学习上 ③做好归纳总结，学思并进 ④完全依靠自身努力，不听取他人的任何建议 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①：合理规划时间能提高效率，符合正确方法，故①说法正确； ②：“所有时间用于学习”忽视全面发展，故②说法错误； ③：“做好归纳总结，学思并进”是科学的学习方法，故③说法正确； ④：拒绝他人建议不利于进步，故④说法错误； 故本题选B。 7. 下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A 功崇惟志，业广惟勤 B 凡事预则立，不预则废 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 为者常成，行者常至 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与规划无直接关联，故A不符合题意； B：“凡事预则立，不预则废”中的“预”即预先计划，直接体现规划的重要性，故B符合题意； C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣和态度的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持的重要性，未涉及规划，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如下图所示），对此你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，沉迷网络，放弃学习 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，本末倒置，浪费时间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ACD：从小洛的时间安排可见，花在“不重要不紧急”上的时间占比最大，超过一半，明显存在“本末倒置”的问题，没有做到劳逸结合，规划合理、主次分明，缓急适宜，导致学习效率和假期收获都受到影响，故AC说法错误；D说法正确； B：小洛安排学习时间不长，但没有放弃学习，故B说法错误； 故本题选D。 9. 当“读万卷书”遇到“行万里路”，一种新的学习方式来了——研学游！同学们走出课堂，走进大自然，主动学习、探索世界。下列对于研学游的认识最恰当的是（ ） A. 学习是我们的基本任务 B. 学习不能离开学校场所 C. 学习不仅仅局限在学校 D. 学习伴随着我们的成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习内容及形式。 C：依据教材知识，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所学都是学习，生活中的点点滳滳都是学习，故C符合题意； AD：学习是我们现阶段的基本任务，学习伴随着我们成长，与材料主旨无关，故AD不符合题意； B：学习不仅仅局限在学校，故B说法错误； 故本题选C。 10. “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这段话激励自己，因为（ ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，没有缺点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 ①：仅凭自我评价无法全面认识自己，需结合他人评价，故①说法错误； ②：正确认识自己有助于发现不足、促进发展，对应“自知者明”，故②符合题意； ③：战胜自己是成为强者的关键，对应“自胜者强”，故③符合题意； ④：自强能展现优势，但“没有缺点”表述绝对化，故④说法错误； 故本题选C。 11. 中学生小海在日记中写道：“爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师表扬我增长了知识，学会了学习。”小海认识自己的途径是（ ） A. 与他人比较 B. 对自我的全面分析 C. 生活实践 D. 通过他人的评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：题干中爷爷、爸爸、老师对小海的评价均属于他人对小海的直接评价，而非小海主动与他人比较，故A不符合题意； B：小海是通过他人的反馈认识自己，而非自我反思或分析，故B不符合题意； C：生活实践强调通过具体活动或经历认识自己，但题干未体现小海通过实践主动探索，故C不符合题意； D：爷爷、爸爸、老师的评价均属于他人对小海的评价，符合题干描述，故D符合题意； 故本题选D。 12. “我喜欢跑步，热爱学习，有善良的内心，身高1.72米。”这里小强认识自我的途径是（ ） ①从社会中的地位来认识自己 ②从生理状况来认识自己 ③从班级中的关系来认识自己 ④通过自我评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 ②：“身高1.72米”属于生理特征，体现了从生理状况来认识自己，故②符合题意； ④：“我喜欢跑步，热爱学习，有善良的内心”是小强对自身兴趣、性格的自我评价，故④符合题意； ①：题干未涉及社会地位相关内容（如职业、角色等），故①不符合题意； ③：题干未提及班级中的关系或他人评价，故③不符合题意； 故本题选C。 13. 在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。对此，下列理解正确的是（ ） A. 每个人的一生都是精彩的 B. 只能通过他人的评价来认识自己 C. 接纳和欣赏自己就能成功 D. 正确认识自己，促进自我发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：每个人的一生并非都必然精彩，存在绝对化表述，故A说法错误； B：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，“只能”表述片面，故B说法错误； C：接纳和欣赏自己是成功的因素之一，但“就能”过于绝对，故C说法错误； D：题干强调认清自身特点对成功的重要性，对应正确认识自己，促进自我发展，故D符合题意； 故本题选D。 14. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意； B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；故B错误； C：重视他人评价与题意无关；故C不符合题意； D：自强与自信的关系在题干中未体现；故D不符合题意； 故本题选A。 15. 道德与法治课上，老师面向全班同学选拔“做更好的自己”的代表。以下同学能胜出的是（ ） A. 小雪：数学思维敏捷，认为班里的其他同学都没有自己聪明 B. 小晨：通过自己的努力改正了在课堂上不认真听讲的坏习惯 C. 小丽：上课时认真做笔记，经常熬夜复习功课 D. 小亮：虽然个子不高，但擅长打篮球，在学校篮球队招收新队员时没有勇气报名 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：小雪虽思维敏捷，但轻视他人，未做到正确认识自我和尊重他人，故A说法错误； B：小晨通过努力改正不良习惯，体现了主动完善自我的态度，故B符合题意； C：小丽努力学习但熬夜复习，未合理调节学习与休息，可能影响身体健康，不符合科学的学习方法，故C说法错误； D：小亮因缺乏勇气未报名，未积极发挥自身优势，不符合“做更好的自己”的要求，故D说法错误； 故本题选B。 16. 某班教室的墙壁上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ） ①梦想让生活更有色彩 ②每个少年都有远大的志向 ③有了梦想就一定能成功 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用、做有梦想的少年的要求。 ①：对联中“有梦少年存远志，无声春雨润红花”体现梦想为生活增添动力和方向，让生活更有色彩，故①符合题意； ②：“每个少年都有远大的志向”表述绝对化，对联仅强调“有梦少年”，并非所有少年，故②说法错误； ③：实现梦想需要努力行动，仅“有梦想”无法保证成功，故③说法错误； ④：“存远志”直接体现树立远大志向的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 17. 周恩来总理年少时，面对国家危难和人民困苦，决心为中华之崛起而读书，立下远大志向。以周恩来总理为榜样，我们青少年要（ ） ①认识到编织人生梦想是青少年时期的重要主题 ②认识到现实和梦想是有差距的，梦想不重要 ③关心国家发展，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④认识到青少年不必有梦想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的相关知识。 ①：依据题文描述，周恩来总理年少时决心为中华之崛起而读书，立下远大志向，根据所学知识可知说明编织人生梦想是青少年成长的重要部分，故①符合题意； ②：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故②说法错误； ③：周恩来立志报国的事例要求青少年将个人理想与国家发展结合，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故③符合题意； ④：青少年需要梦想来指引方向，故④说法错误。 故本题选B。 18. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②④：分析题文，毛泽东一生酷爱读书，并将所学知识运用于实践，这告诉我们读书是学习的重要方式，应该让学习成为日常生活中不可或缺的一部分；毛泽东一生都在读书学习，启示我们要不断学习，持续提升自己，树立终身学习的观念；毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践，说明不能只读书而不实践，要做到学以致用；故①②④符合题意； ③：学习是一个苦乐交织的过程，并不是轻而易举的；故③错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共39分。 19. 观察下图，回答问题。 初中阶段对人的一生具有重要意义。面对初中生活，有人欢喜有人忧。 （1）图一中的同学为什么会有这种感受？ （2）请你结合图二中老师的话，谈谈如何积极面对初中生活的挑战。 【答案】（1）图一中的同学感到担忧（或害怕、不适应），可能是因为：①面对全新的学习环境（课程增多、难度加大、老师教学方式不同等）感到压力；②面对陌生的同学和老师，担心难以融入新集体，建立新的人际关系；③对初中生活的要求（如更强调自主学习、自我管理）感到不适应；④对未来的学习生活缺乏信心或明确规划。 （2）结合老师的话（鼓励、引导），我们可以：①调整心态，积极乐观。认识到初中生活是成长的新阶段，把挑战看作机遇，保持积极心态。②主动适应，融入集体。敞开心扉，主动认识新同学、新老师，积极参与班级活动，尽快融入新集体。③学会学习，掌握方法。了解初中学习特点，探索适合自己的学习方法，提高学习效率。④明确目标，做好规划。结合自身实际，确立初中阶段的目标，并制定切实可行的行动计划。⑤寻求帮助，勇于求助。遇到困难时，主动向老师、家长或同学寻求帮助和支持。 【解析】 【分析】考点考查：中学生活的挑战、适应中学生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用中学生活的挑战的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：进入初中，认为初中生活真是糟糕透了→可链接对初中生活感到担忧，具体理由从面对全新的学习环境的压力、新的环境需要建立新的人际关系、初中生活的新要求等进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用积极面对初中生活的挑战的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：对于初中生活的挑战要学会积极应对→可链接调整心态，积极乐观；主动适应，融入集体；学会学习，掌握方法；明确目标，做好规划；寻求帮助，勇于求助；等等； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 初中阶段是我们人生的一个新阶段，初中生活是我们人生的一次馈赠，初中生活是我们人生的一种自我完善……进入中学校园，同学们开始重新规划自己的未来。 阅读材料，回答与自己初中生活规划有关的问题。 （1）请你结合所学知识，说说要对初中生活进行规划的理由。 （2）为了实现自己的规划，你将如何做? 【答案】（1）凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）①先确定个人发展目标。 ②制订切实可行的行动方案 ③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中； 或（持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中；掌握努力的方法；学会与同学合作；学会独立思考；善于听取他人的意见和建议；主动改正自己的缺点；等等。） 【解析】 【小问1详解】 本题考查初中生活规划的意义，结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查落实规划的具体行动，结合教材知识作答。 21. 【认识自己,做更好的自己】 材料一 “走自己的路，让别人去说吧！”认识自己，就要坚持自己的立场，没必要在意他人的看法。 （1）请你运用所学知识对此观点进行评析。 材料二 七年级学生小明品学兼优，他常常以人为镜，找出自己的缺点，及时加以改正。一次他代表班级参加学校组织的作文比赛，但没能获奖。之后他认真总结失败的原因，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足。经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升，他也成为更好的自己。 （2）结合材料，谈谈成为更好的自己，你打算怎么做。 【答案】（1）观点错误；我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。用心聆听。悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人的评价、做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：认识自己，就要坚持自己的立场，没必要在意他人的看法。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据：如何正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：常常以人为镜，找出自己的缺点，及时加以改正→可链接如何做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【青春有梦，勇毅前行】 2024年8月3日，在巴黎奥运会网球女单决赛中，年仅21岁的中国小将郑钦文以2：0战胜克罗地亚强手维基奇，为中国网球赢得了历史性的金牌。以梦为马，不负韶华，郑钦文创造了属于自己的历史。“未来无法预测，过去不可改变，当下正好追梦。”郑钦文曾把这句话放在自己的社交媒体个人主页上。此番创造历史，郑钦文称，“今天我感受到的幸福是巨大的，人生不虚此行，此前付出的所有的汗水、努力、艰辛，所有的一切都是值得的”。郑钦文的励志故事鼓舞着我们，要敢于追求并坚持梦想，努力实现自身的价值。 （1）作为新时代的青少年，你的青春梦想是什么?请你谈谈少年有梦的重要性。 （2）我们应如何做有梦想的少年? 【答案】（1）我的青春梦想是成为一名优秀的医生，帮助更多的人恢复健康。少年有梦的重要性：①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 （2）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 【解析】 【小问1详解】 小问1 本题考查自己的青春梦，为开放试题，言之有理即可。 小问2 本题考查少年有梦的重要性，可以结合教材知识作答。 小问2详解】 本题考查做有梦少年的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区崇左市宁明县城镇第一中学2025-2026学年 七年级上学期10月月考道德与法治试题 （考试时间：75分钟；试卷满分：75分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（注：请将选择题答案写在上面的表格中，否则无效） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 B. 初中的课程难度大，我学不好 C. 新环境、新起点，我要努力学习，把握机遇 D. 周围都是陌生的面孔，我无法适应 2. 青青校园，豆蔻年华。我们美好的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①决定着未来的人生价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的未来发展影响不大 A ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 3. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。下列对中学生的要求不恰当的是（ ） A. 阳光坚强，积极进取 B. 学会学习，包容他人 C. 固执己见，封闭自我 D. 意志坚强，勇于探索 4. 科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道亮丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于激发其潜能的是（ ） A. 小云:当学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮助我完成 B. 小强:我积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力 C. 小明:我想提高写作分数，遇到写作困难可以摘抄作文集里的文章 D. 小文:我有自知之明，从不参加班级开展的各种活动 5. “有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人（ ） A. 成才的关键是得到机遇 B. 艰苦奋斗就能实现梦想 C. 要树立崇高远大的理想并为之奋斗 D. 要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来 6. 有了初中生活规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列努力的方法中正确的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜时间，将所有时间都用在学习上 ③做好归纳总结，学思并进 ④完全依靠自身努力，不听取他人的任何建议 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 下列古语中，体现规划重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 凡事预则立，不预则废 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 为者常成，行者常至 8. 七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如下图所示），对此你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，沉迷网络，放弃学习 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，本末倒置，浪费时间 9. 当“读万卷书”遇到“行万里路”，一种新的学习方式来了——研学游！同学们走出课堂，走进大自然，主动学习、探索世界。下列对于研学游的认识最恰当的是（ ） A. 学习是我们的基本任务 B. 学习不能离开学校场所 C. 学习不仅仅局限在学校 D. 学习伴随着我们的成长 10. “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这段话激励自己，因为（ ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，没有缺点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 中学生小海在日记中写道：“爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师表扬我增长了知识，学会了学习。”小海认识自己的途径是（ ） A. 与他人比较 B. 对自我全面分析 C. 生活实践 D. 通过他人的评价 12. “我喜欢跑步，热爱学习，有善良内心，身高1.72米。”这里小强认识自我的途径是（ ） ①从社会中的地位来认识自己 ②从生理状况来认识自己 ③从班级中的关系来认识自己 ④通过自我评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。对此，下列理解正确的是（ ） A. 每个人的一生都是精彩的 B. 只能通过他人的评价来认识自己 C. 接纳和欣赏自己就能成功 D. 正确认识自己，促进自我发展 14. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 15. 道德与法治课上，老师面向全班同学选拔“做更好的自己”的代表。以下同学能胜出的是（ ） A. 小雪：数学思维敏捷，认为班里的其他同学都没有自己聪明 B. 小晨：通过自己的努力改正了在课堂上不认真听讲的坏习惯 C. 小丽：上课时认真做笔记，经常熬夜复习功课 D. 小亮：虽然个子不高，但擅长打篮球，在学校篮球队招收新队员时没有勇气报名 16. 某班教室的墙壁上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ） ①梦想让生活更有色彩 ②每个少年都有远大的志向 ③有了梦想就一定能成功 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 17. 周恩来总理年少时，面对国家危难和人民困苦，决心为中华之崛起而读书，立下远大志向。以周恩来总理为榜样，我们青少年要（ ） ①认识到编织人生梦想是青少年时期的重要主题 ②认识到现实和梦想是有差距的，梦想不重要 ③关心国家发展，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④认识到青少年不必有梦想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共39分。 19. 观察下图，回答问题。 初中阶段对人的一生具有重要意义。面对初中生活，有人欢喜有人忧。 （1）图一中的同学为什么会有这种感受？ （2）请你结合图二中老师的话，谈谈如何积极面对初中生活的挑战。 20. 初中阶段是我们人生的一个新阶段，初中生活是我们人生的一次馈赠，初中生活是我们人生的一种自我完善……进入中学校园，同学们开始重新规划自己的未来。 阅读材料，回答与自己初中生活规划有关的问题。 （1）请你结合所学知识，说说要对初中生活进行规划的理由。 （2）为了实现自己的规划，你将如何做? 21. 【认识自己,做更好的自己】 材料一 “走自己的路，让别人去说吧！”认识自己，就要坚持自己的立场，没必要在意他人的看法。 （1）请你运用所学知识对此观点进行评析。 材料二 七年级学生小明品学兼优，他常常以人为镜，找出自己的缺点，及时加以改正。一次他代表班级参加学校组织的作文比赛，但没能获奖。之后他认真总结失败的原因，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足。经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升，他也成为更好的自己。 （2）结合材料，谈谈成为更好的自己，你打算怎么做。 22. 【青春有梦，勇毅前行】 2024年8月3日，在巴黎奥运会网球女单决赛中，年仅21岁的中国小将郑钦文以2：0战胜克罗地亚强手维基奇，为中国网球赢得了历史性的金牌。以梦为马，不负韶华，郑钦文创造了属于自己的历史。“未来无法预测，过去不可改变，当下正好追梦。”郑钦文曾把这句话放在自己的社交媒体个人主页上。此番创造历史，郑钦文称，“今天我感受到的幸福是巨大的，人生不虚此行，此前付出的所有的汗水、努力、艰辛，所有的一切都是值得的”。郑钦文的励志故事鼓舞着我们，要敢于追求并坚持梦想，努力实现自身的价值。 （1）作为新时代青少年，你的青春梦想是什么?请你谈谈少年有梦的重要性。 （2）我们应如何做有梦想的少年? 第1页/共1页 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