浙江省衢州市衢江区2024-2025学年四年级上学期期末语文试题

2024学年第一学期四年级学习情况调研测试 语文试题卷 亲爱的同学们，寒假来啦！小衢和小江制作了一份寒假研学指南，让我们 跟随小衢和小江的步伐，去探索、去学习、去体验吧！ 温馨提醒：本卷设卷面分，书写工整，字迹清楚，卷面整洁得2分。 中 【制定研学计划】（11分) 1.小衢和小江确定了本次研学的主题：研学启智心灵，绘梦成长之旅，并为其创作了 一段研学序言，请你将它抄写下来，做到书写格式规范、字体端正、正确。(2分) 我们踏上研学的旅程，看历史的画卷缓缓展开，望自然的世界奇妙精彩，赏文化 的珍宝灿烂辉煌。 2.小衢和小江在定目的地时，发生了分歧(q1)。请你根据拼音将其补充完整。 (9分) 小衢：人文馆内，①yang yi着浓厚的文化气息，②zirùn着求知的心灵，③gǔw心 p 着昂扬的斗志，让人的④xiong huai变得更加宽广。 小江：科技馆里， 我们可以体验科技⑤hu feng huan yǔ的力量，填补认知的⑥kong xi。人类的⑦huan xiang一步步变成现实，每一步的探索都让人倍感⑧zi hao。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【准备研学资料】(10分，3-7题每题2分) 3.研学手册上有好多字容易读错，下列词语中加点字读音完全正确的一项是（▲） A.气氛(fèn) 笨拙(zhuó) 扎针(zha) B.薄雾(bo)荧屏(ying)家雀儿(qiǎo) C.倾斜(qin) 危难(nàn) 弯曲(qū) 4.小衢在检查研学手册时发现了一些错别字，下列词语中完全正确的一项是（▲） A.暮色提纲 重整旗鼓 B.驾驶 辫子欢心鼓舞 C.严历慎重 无原无故 5.准备研学资料，语文学习经验不可少，你觉得说法有误的一项是（▲） A.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想，这样才能更细致。 B.当一篇文章写了几件事时，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，这 样就能把握文章的主要内容了。 C.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法，作批注时只能在旁边空白处写批语。 6.小江在准备科技馆的资料时，发现动物的家表述有误的一项是（▲） A.龙潭马厩 B.猪棚鸟巢 C.鼠洞鱼塘 四年级语文试题卷（第1页)共6页 7.以下是小江准备的研学资料，资料中加点词使用不恰当的一项是（▲》 A.我读了《夏日绝句》后搜集了项羽乌江自刎的资料，觉得他是个铁面无私的英雄 B.研学活动中，我们要挑选一个能挑大梁的人担任组长。 C.进入场馆参观时，我们要遵守规则，与同伴交流时要低声细语。 【研学实践·人文馆】(22分) 8.小衢发现，在人文馆的故事会中，同个意思可以有不同的表达方式，下列两句话意 思不相同的一项是（▲）2分 A.蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不吭就跑掉了？” 蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 B.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。 C.树在道边而多子，此必苦李。 树长在道路旁边，又有那么多孩子，李子肯定是苦的。 9.人文馆外风景优美，请你从A组中选择一个事物，用上B组的一两个词语描绘出它 的美。(2分) A银杏红墙枫叶 B霎时忽然一会儿功夫好像 10.人文馆内，一幅幅书法作品龙飞凤舞，小江为其分类并记录在了自己的研学手册 中，请你帮他填一填。(6分) 主题 古诗文/名句 赏自然美景 返景入深林， ①▲ ②▲ 只缘身在此山中。 品英雄人物 ③▲ 天下谁人不识君？ 但使龙城飞将在， ④▲ 悟生活哲理 夏雨少， ⑤▲ ⑥▲ 谬以千里 11.人文馆内，“神话故事会”吸引着同学们前去闯关打卡。 (1)【选故事】以下哪个故事会出现在神话故事会的节目单中？（▲）2分 A.《杞人忧天》 B.《共工怒触不周山》 C.《胡桃夹子》 (2)【定角色】以下角色出现在同个故事中的是（▲）2分 A.黄帝和炎帝 B.女娲和祝融 C.伊娥和娥皇 (3)【制名片】小衢制作了几张神话人物卡，其中信息有误的一项是（▲）2分 嫦娥 伏羲 赫拉克勒斯 A 嫦娥应悔偷灵药， B 火神，种五谷尝 捏死涅莫亚的 碧海青天夜夜心。 百草 狮子 四年级语文试题卷（第2页）共6页 (4)【作交流】在场的同学们对神话的神奇之处进行了交流，请你一起参与。(3分) 我阅读了神话故事《神女瑶姬》，故事中瑶姬变作游龙大战十二条蛟龙 后又派遣神鸟帮助行船渡过三峡，最后竟忘记了自己，化为了山峰，太神奇了！ 我阅读了神话故事《 盒》， 阅读小古文，完成相关练习。 嫦娥奔月(3分) 羿请不死之药于西王母②，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月。是为蟾蜍，而为月精。 【注释】①不死之药：长生不老药。 ②西王母：古代神话中的女神。 12.给下面的句子画出恰当的朗读停顿，用“/”表示。（断二处）(2分) 羿妻嫦娥窃之奔月 13.下面加点字意思相同一项是( )(1分) A.羿请不死之药于西王母 女娃游于东海 B.不死之药 炎帝之少女 【研学实践·自然科技馆】（12分) 阅读下面短文，完成相关练习。 材料一：科技馆参观须知 1.开放时间：9：00-17：00(16：00停止检票入馆)（周一休馆，法定节假日除外）。 2.每张有效身份证件每天限购一张参观票，购买上午参观票的观众请于当日 9:00-12:30入馆检票，购买下午参观票的观众请于当日12：30-16：00入馆检票。 参观票仅限预约参观日当天有效。参观当日不能退票。 3.门票价格：成人票45元，学生票22元，老年票37元。1.3米以下儿童和70 周岁及以上老人免费参观。不足6周岁儿童及身高1.3米以下儿童可以免票，但需成 人陪护。 材料二：探索火星的“女武神” 国际上研发出一款机器人叫“女武神”。该机器人可以执行多种复杂任务，包括 太空探索、灾难应对等。她与欧洲神话中的女武神的英勇形象相呼应，所以人们用“女 武神”给这款机器人命名。 “女武神”结构与众不同。她身上有28个转矩控制节点，以及44个自由度，因 此，它的动作非常灵巧。此外，它还拥有200多个独立传感器，左右手臂上各有38 四年级语文试题卷（第3页）共6页 个。它可以通过激光扫描崎岖不平的环境，发现相对平坦的区域，然后合理规划自己 的前进路线。这使它可以执行各种任务，比如代替人类探索太空。 未来，在航天员登上火星之前，“女武神”将可能前往火星，在火星上做一些准 备工作。另外，能在极端太空环境中运行的人形机器人，与在地球上救灾的机器人， 功能是相似的，所以，“女武神”完全可以用于抢险救灾，在飞向火星之前，它可能 会先造福地球上的人类。 一摘自2024.12《我们爱科学》，有改动 14.阅读材料一，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(3分) (1)小江在国庆期间的周一早上9：30来到科技馆参观，此时科技馆不开门。（▲） (2)小江是四年级学生，今年11岁，身高1.2米，可以免费进科技馆。（▲) (3)小江和爸爸妈妈早上一同来科技馆，爸爸到科技馆门口接到单位电话，要回去 加班，此时他能够退票。（▲) 15.阅读材料二，完成下面任务。(9分) (1)小江在科技馆看到这段机器人介绍，知道这段文字从▲ 、 “女武神”机器人的作用三个方面来介绍未来机器人“女武神”。(2分) (2)小江阅读材料二时产生许多疑问。请把这些问题分类，并把问题的序号填入表 格中。(4分) ①这款机器人为什么叫“女武神”？ ②文章是怎样把“女武神”的结构介绍清楚的？ ③“女武神”将在未来什么时候到火星上去？ ④“它还拥有200多个独立传感器”这句话中“200多个”可以改成“200个”吗？ 第一类：针对文章内容提问 第二类：针对文章写法提问 第三类：联系生活经验提问 (3)读了这段材料，我能提出一个值得思考的问题，并尝试解答。(3分) 我的问题是： 我的问题属于第（▲）类问题，我的答案是： 【研学实践·科学名人馆】(13分) 阅读下面短文，完成相关练习。 一株坚韧的“中国小草” ①疟(nè)疾就像一个超级大恶魔，在世界上到处作恶，让差不多两亿人被病 痛折磨。更可怕的是，疟原虫有了耐药性，大家都害怕没药能治它。这时候，中国挺 身而出，在1967年启动了抗疟新药研发工作。 四年级语文试题卷（第4页）共6页 ②1969年1月，中国药学家屠呦呦勇挑重担，担任“抗疟中草药研究”课题组组 长，带领团队进行抗疟研究。她一头钻进了古老中医药典籍的宝库，在那堆积如山的 资料里，认真整理了2000多个药方，废寝忘食地度过了三个月，终于编成了《疟疾 单秘验方集》。 ③然而，胡椒提取物临床试验却失败了，这给了她沉重一击。她眉头紧皱，眼神 里带着疲惫与不甘，但她的且光深处，依然燃烧着坚定的火焰。她在一本古籍中获得 了灵感。她大胆猜测，或许是高温破坏了青蒿(hāo)的有效成分。于是，她开启了一 场惊心动魄的实验之旅，用乙醚(m1)提取青蒿。一次又一次的尝试，一次又一次的 失败，可她毫不气馁(něi)。终于，在第190次尝试时，青蒿素被成功提取出来啦！ ④但新的问题来了，青蒿提取物对人体安全吗？屠呦呦 没有丝毫犹豫，她郑重提出：“我是组长，我有责任第一 批注： 个试药！”1972年，她和两位同事一起住进北京东直 门医院，成为第一批“试药人”。他们把自己的安危置 之度外，心中只有对科学的执着和对人类的大爱。幸运 的是，试验证明其对人体没有副作用。 ⑤此后，青蒿素在世界多地大显身手，千万生命被它 从疟疾病魔手中夺回。2015年12月10日，屠呦呦在全世界 的瞩目中，接过诺贝尔奖章和证书，她的眼神平静而坚定。这株坚韧的中国小草，用 它的传奇故事，激励着我们不断探索科学的奥秘，为人类的健康而努力。 摘自《光明日报》(2024年12月07日01版)有删改 16.阅读短文，梳理屠呦呦及团队的研发青蒿素的历程，补全思维导图。 (4分) 1969年 胡椒试验失败后 ③▲ 2015年 ①△ ②▲ 试药证明其安 ④▲ 全 17.下面这段话应该放在第▲段和第▲ 段之间。(2分) 经过测试，科研人员发现，胡椒提取物对鼠疟的抑制率竟然高达85%！成功似乎 就在眼前，屠呦呦带领团队奔赴海南，火速将其投入临床试验。 18.文中划横线的句子是对屠呦呦的▲描写，可以体会到 A 。 (2分) 19.读文中划“一”的句子，在批注栏里写写自己的阅读感受。(2分) 四年级语文试题卷（第5页）共6页 20.屠呦呦说：“一个科研的成功不会很轻易，要做艰苦的努力，要坚持不懈、反复 实践，关键是要有信心、有决心来把这个任务完成。”在你的学习生活中，有没有一 件事让你深刻体会到这句话的含义呢？写一写你的经历和感悟。(3分) 4 【研学感悟分享】(30分) 21.按要求完成习作 我们的生活中有很多充满挑战的难忘经历。有的事情令你心儿“怦怦跳”，有的 事情令你“激动不已”，有的事情让你“记忆犹新”…请选择令你印象深刻的一项 活动或一件事，把它记录下来。 要求：①题目自拟；②内容具体，注意按一定的顺序把事情的起因、经过、结果 写清楚，同时写出自己的内心感受；③字数不少于350字。 四年级语文试题卷（第6页）共6页 参考答案 【制定研学计划】 1.我们踏上研学的旅程，看历史的画卷缓缓展开，望自然的世界奇妙精彩，赏文化的珍宝灿 烂辉煌。2.①洋溢②滋润③鼓舞④胸怀⑤呼风唤雨⑥空隙⑦幻想⑧自豪 【准备研学资料】 3.B 本题考查字音的辨析。A项中“气氛”的“氛”应读，“笨拙”的“拙”应读 zhuδ；B项中加，点字读音完全正确；C项中“倾斜”的“倾”应读qig。故选B。4.A 本 题考查字形的辨析。A项中词语完全正确；B项中“欢心鼓舞”应为“欢欣鼓舞”；C项中“严历”应 为“严厉”，“无原无故”应为“无缘无故”。故选A。5.C [本题考查对本学期所学知识的 掌握。C项“只能在旁边空白处写批语”说法有误，作批注不仅可以在旁边空白处写批语，还可以 在字里行间圈点勾画等。6B 本题考查对动物的“家”的认识。B项中猪的“家”应为 猪圈。7.A 本题考查词语的理解与运用。A项，铁面无私：形容公正严明，不讲情面。 项羽乌江自刎主要体现了他的知耻重义、无畏精神，用“铁面无私”来形容不合适。B项，挑大梁： 承担重要的、起支柱作用的工作。使用恰当。C项，低声细语：形容小声说话。使用恰当。故 选A。 【研学实践·人文馆】 8.C 本题考查对句子的理解。A项，两句话都是说蔡桓侯派人询问扁鹊不说话就跑 掉的理由，意思相同。B项，两句话都表达不必卖房子，只要登台表演就不愁没钱花的意思。C 项第1句的意思是李树长在路边却还有这么多李子，一定是苦李子。与第2句的意思不同。故 选C。9.示例1：选择银杏。忽然吹来一阵秋风，银杏叶纷纷飘落，霎时地上像是铺上了一层金 色的地毯。示例2：选择红墙。红墙矗立在那里，一会儿工夫，阳光洒下，红墙好像被镀上一层金 边。示例3：选择枫叶。枫叶林里，忽然起风了，枫叶随风而动，好像一群红色的蝴蝶在潮翩起 舞。10.复照青苔上不识庐山真面目莫愁前路无知己不教胡马度阴山秋霜早差之 毫厘 11.(1)B 本题考查文学常识。A项《杞人忧天》是寓言故事，B项《共工怒触不 周山》是神话故事，C项《胡桃夹子》是童话故事。故选B。(2)A 本题考查对中国古代 神话故事内容及人物的了解。A项，黄帝和炎帝是中国神话中同时期的部落首领，他们处于同一 时代和相关的神话体系中。B项，女娲是中国古代神话中的创世女神，祝融是神话中的火神，没 有出现在同一个故事里。C项，伊娥是希腊神话中的人物，娥皇是中国古代神话中的人物，她们 分属于不同的神话体系，不在同一个故事中。故选A。(3)B 本题考查对神话人物的 认识。B项，伏羲是华夏民族人文先祖，他不是火神，也不是种五谷尝百草的人。火神一般指祝 融，种五谷尝百草的是神农氏。(4)示例：夸父逐日故事中夸父为了征服太阳，与太阳竞跑， 一直追到太阳落下的地方。口渴时喝干了黄河水、渭水，仍不解渴，想去喝北方大泽的水，最后在 半路上口渴而死。他的手杖还化作了桃林，太神奇了！12.羿妻嫦娥/窃之/奔月 本题 考查文言句子朗读节奏的划分。“羿妻嫦娥”是主语，意思是羿的妻子嫦娥，需要停顿；谓语动词 “窃”，宾语“之”（代指不死药），后接动作结果“奔月”，二者之间需要停顿。13.B 本题 考查理解文言虚词的含义。A项中，第一个“于”意思是“从”，第二个“于”意思是“在”（表地点）， 两者意思不同。B项中的两个“之”都是“的”的意思。故选B。 【研学实践·自然科技馆】 14.(1)×(2)/(3)× 本题考查材料内容理解和判断。第(1)小题，由“开放时间： 9:00一17：00”“周一休馆，法定节假日除外”可知国庆期间的周一早上9：30科技馆开门，故本题说 法错误。第(2)小题，由“不足6周岁儿童及身高1.3米以下儿童可以免票”可知本题说法正确。第 (3)小题，由“参观当日不能退票”可知“此时他能够退票”的说法错误。15.（1)“女武神”机器人 的名字由来“女武神”机器人的结构特点(2)第一类：①第二类：②④第三类：③(3)示 例：“女武神”机器人到火星后会面临哪些挑战？三火星上可能存在极端的天气条件，如强 风、沙尘等，会影响机器人的运行；火星的地形复杂，可能给机器人的移动带来困难。 【研学实践·科学名人馆】 16.①整理药方，编成《疟疾单秘验方集》②用乙醚提取青蒿，在第191次试验时成功提取 ③1972年④青蒿素在世界多地大显身手，屠呦呦获诺贝尔奖17.②③ 本题考查 语句复位。给出的这段话说的是胡椒提取物测试情况及投入临床试验，原文第②自然段提到屠 呦呦整理药方编成《疟疾单秘验方集》，第③自然段说胡椒提取物临床试验失败，说明研究团队对 胡椒提取物进行了临床试验，故题目所给的这段话应放在这两段之间。18.神态临床试验失 败后，屠呦呦的疲惫与不甘以及决心研发出抗疟药物的坚定、执着19.示例：屠呦呦带头主动做 第一批试药人，这种将自己安危置之度外，一心只为科学和人类健康的行为太令人敬佩了，她对 科学的执着与无私的大爱，展现出伟大的科学家风范，深深震撼着我。20.示例：在一次数学竞 赛备赛中，我一开始信心满满，觉得自己能轻松解决。但随着练习的深入，那些复杂的几何题和 数列题让我屡屡受挫。我曾想过放弃，可又不甘心。于是我重新整理思路，反复研究错题，向老 师和同学请教。经过无数次的计算和尝试，我终于掌握了那些难题的解法。在这个过程中，我深 刻体会到屠呦呦所说的话，科研不会轻易成功，学习也是如此，只有坚持不懈、反复实践，保持信 心和决心，才能突破困境。 【研学感悟分享】 21.略