黑龙江省大庆市肇源县西部四校联考2023-2024学年九年级上学期期中语文试卷

黑龙江省大庆市肇源县西部四校联考2023-2024学年九年级上学期期中 语文试卷 一、语言积累与运用（31分） 1．（2分）下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是（　　） A．憎恶（wù） 翘首（qiào） 和煦（xù） 载歌载舞（zǎi） B．鸟瞰（kàn） 拮据（jū） 绮丽（qǐ） 鲜为人知（xiǎn） C．追溯（sù） 粗犷（kuǎng） 膝盖（xī） 妄自菲薄（fēi） D．木讷（nà） 剔除（tī） 哺育（pǔ） 茅塞顿开（sāi） 2．（2分）在下面语段横线处依次填入词语恰当的是（　　） ㅤㅤ大遗址保护是目前我国文化遗产保护工程中涉及面最广、投资力度最大、惠及民生最广泛的一项创新性工程。由于考古遗址保护与当地民众生活①______，因此，只有将古遗址保护与当地民众发展生产、改善生活二者统筹兼顾，才能让城市发展与文物保护②______。 A．①相得益彰 ②各得其所 B．①息息相关 ②各得其所 C．①相得益彰 ②两全其美 D．①息息相关 ②两全其美 3．（2分）下列语句中加点的成语使用正确的一项是（　　） A．作为顶尖红土高手，费雷尔此前在法网中的最好成绩还不如澳网和美网，略显差强人意。 B．这一诊断导致了查理家族一片混乱，前妻劳拉首当其冲，她要求医院立刻拔掉查理的呼吸器，因为只要查理一死，孩子们就能分到遗产。 C．电影《金陵十三钗》对汉奸的演绎一反既往的一面倒，赋予了角色更为人性的一面。 D．商会期间，代表、委员们对驻地工作人员具体而微的服务十分满意。 4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。 B．中国科学院生物工程研究所成功使用并研制出了甲型H1N1疫苗。 C．能否根治网吧“顽症”是保证青少年健康成长的条件之一。 D．6月5日“世界环保日”这一天，市电视台的记者采访了我校的林森同学，并祝贺他荣获“环保小天使”。 5．（14分）（1）　 　 ，思而不学则殆。（《论语》） （2）晏殊《浣溪沙》中的“　 　 ，　 　 ”一句，揭示了美好事物的消逝与重现不以人的意志为转移的客观规律。 （3）　 　 ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （4）长风破浪会有时，　 　 。（李白《行路难》） （5）　 　 ，山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）王维在《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是：　 　 ，　 　 。 （7）予独爱莲之出淤泥而不染，　 　 。（周敦颐《爱莲说》） （8）蓬山此去无多路，　 　 。（李商隐《无题》） （9）采菊东篱下，　 　 。（陶渊明《饮酒》） （10）　 　 ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （11）至若春和景明，波澜不惊 　 　 ，　 　 。（范仲淹《岳阳楼记》） 6．（3分）根据名著内容填空 《西游记》是我国“四大古典名著”之一，作者是明代的 　 　 。《西游记》以丰富想象描绘奇异的神魔世界的同时，也借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了 　 　 的古老主题。其中“三打白骨精”“计盗紫金铃”“　 　 ”等都是人们耳熟能详的故事。 7．（6分）阅读下面的一首诗，回答问题。 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （1）诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？ （2）诗的后两句用了什么手法来写景的？传达出诗人怎样的心情？ 二、阅读理解与赏析（39分） 8．（10分）阅读《邹忌讽齐王纳谏》回答问题。 ㅤㅤ邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （1）解释下列语句中加点词语的意思。 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 　 　 ②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 　 　 ③我孰与城北徐公美？　 　 ④期年之后，虽欲言，无可进者。 　 　 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 ①今齐地方千里，百二十城。 ②吾妻之美我者，私我也。 （3）结合题目，简答齐国是怎么做到“战胜于朝廷”的？ 9．（6分）阅读下面一则文言文，回答问题。 国有三不祥 ㅤㅤ景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是①不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！” 注：①是：这件（事）。②如：去，到。 （1）下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是 　 　 例句：归，召晏子而问之曰。 A．夫有贤而不知，一不祥也。 B．若夫日出而林霏开。 C．杂然而前陈者。 D．然后知生于忧患而死于安乐也。 （2）下列加点文言实词解释有误的一项是 　 　 A．香远益清（远：远播） 以光先帝遗德（光：发扬光大） B．学而时习之（时：按时） 腰白玉之环（腰：腰上系着） C．斟酌损益（益：增加） 晏子对曰（对：回答） D．薄暮冥冥（薄：迫近） 凄神寒骨（凄：凄凉） （3）晏子借 　 　 的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要 　 　 。 10．（9分）阅读《善待挫折》一文，完成问题。 ㅤㅤ①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。 ㅤㅤ②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？ ㅤㅤ③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。 ㅤㅤ④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。 ㅤㅤ⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。 （1）本文的中心论点是什么？ （2）第③自然段主要运用了什么论证方法？采用这种论证方法有什么作用？ （3）文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么？ 11．（14分）阅读下面的文章，完成问题。 盛开在碗里的硬币 包利民 ㅤㅤ①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。 ㅤㅤ②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、过桥米线等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。 ㅤㅤ③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里。而且摆得极美观，我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。 ㅤㅤ④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店子，好奇之下，便跟了过去，女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面！”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。 ㅤㅤ⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。 ㅤㅤ⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。 ㅤㅤ⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也曾在黯淡际遇中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。 ⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！ （1）第①段中“我”的目光为什么会被女孩所吸引？ （2）请赏析第⑤段中画线句描写的作用。 （3）请理解第⑥段中“可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里”一句的含义。 （4）结合全文，请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？ （5）试分析文章第⑧段在全文中的作用。 三、表达写作（50分） 12．（50分）人的一生，都在不断的学习。当你学会的感恩、宽容、奋进……你在人生的台阶上，就又跨上了一步。 ㅤㅤ请以“学会______”为题作文。 要求： ①把题目补充完整，不少于600字。 ②需结合自己的生活体验，说真话，抒真情。 ③书写规范，卷面整洁。 参考答案 一、语言积累与运用（31分） 1．【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。 【解答】A.有误，“翘首”的“翘”应读作“qiáo”，“载歌载舞”的“载”应读作“zài”。 B.正确。 C.有误，“粗犷”的“犷”应读作“guǎng”，“妄自菲薄”的“菲”应读作“fěi”。 D.有误，“木讷”的“讷”应读作“nè”，“哺育”的“哺”应读作“bǔ”，“茅塞顿开”的“塞”应读作“sè”。 故选：B。 【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 2．【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】“相得益彰”的意思是“指通过彼此间的作用，更显示出双方的优点和长处”；“息息相关”的意思是“一呼一吸相互关联。形容关系十分密切”；这里形容古遗址保护与当地民众生活的关系，应该是“息息相关”；“各得其所”的意思是“各自都得到了适当的位置和安排”；“两全其美”的意思是“顾全两个方面，使两方面都得到好处”，这里应该是“两全其美”。 故选：D。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 3．【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.有误，“差强人意”意思是大体上还能让人满意。本句是表达不满意，该词使用不合语境。 B.有误，“首当其冲”意思是比喻最先受到攻击或遭到灾难。本句是表达冲在最前面，该词使用属于望文生义。 C.正确。 D.有误，“具体而微”意思是形容事物的内容大体具备，不过规模形状要小一些。本句是表达服务具体细致，该词使用属于望文生义。 故选：C。 【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 4．【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。 【解答】A.正确。 B.有误，语序不当，把“研制”“使用”调换位置。 C.有误，两面对一面，可以删去“能否”。 D.有误，成分残缺，缺少宾语中心语，在句末加上“称号”。 故选：A。 【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。 5．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）学而不思则罔（重点字：罔） （2）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （3）几处早莺争暖树 （4）直挂云帆济沧海 （5）日星隐曜（重点字：曜） （6）大漠孤烟直 长河落日圆 （7）濯清涟而不妖（重点字：濯） （8）青鸟殷勤为探看 （9）悠然见南山 （10）苔痕上阶绿（重点字：痕） （11）上下天光 一碧万顷（重点字：顷） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 6．【分析】《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。 【解答】本题考查对名著常识的把握。《西游记》是我国“四大古典名著”之一，作者是明代的吴承恩。《西游记》以丰富想象描绘奇异的神魔世界的同时，也借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。其中“三打白骨精”“计盗紫金铃”“真假美猴王”等都是人们耳熟能详的故事。 答案： 吴承恩 惩恶扬善 真假美猴王 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 7．【分析】《绝句》是唐代诗人杜甫创作的组诗作品。这是一组咏物诗，第一首用自然流畅的语言写出了一派生意盎然的春色，格调清新，意境明丽，表达了诗人热爱大自然的愉快心情。 【解答】（1）本题考查理解诗歌。前两句“迟日江山丽，春风花草香”意思是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。此句借迟日、江山、春风、花香描画了春天的景象。 （2）本题考查理解诗句的写作手法以及诗人的情感。后两句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意思是燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。“泥融飞燕子”一句，描绘了燕子衔泥筑巢，是动景；“沙暖睡鸳鸯”一句，描绘了鸳鸯在沙洲上静躺不动，是静景。一动一静，展现了初春时节一派生机盎然明丽之景。春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动，这是一幅明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波游离生活安定后愉悦闲适的心境。 答案： （1）迟日、江山、春风、花香。 （2）动静结合的手法。表现了诗人结束奔波游离生活安定后愉悦闲适的心境。 译文： 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 【点评】诗歌赏析的步骤： 1.把握诗歌的意象与意境。 2.鉴赏诗歌中的形象。 3.鉴赏作品的语言。 4.鉴赏作品的表达技巧。 二、阅读理解与赏析（39分） 8．【分析】参考译文： 邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。 【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。修，这里指身高。 ②句意为：所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏。面，当面。 ③句意为：我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？孰，谁，哪一个。 ④句意为：一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。期年，满一年。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：地，土地；方，方圆。句意为：如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池。 ②中重点词语有：美，认为……美；私，偏爱。句意为：我的妻子认为我美，是偏爱我。 （3）本题考查内容理解和概括。从“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣”“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”“令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者”等语句可知，齐国能“战胜于朝廷”，一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的意见。 答案： （1）①这里指身高；②当面；③谁，哪一个；④满一年。 （2）①如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池。 ②我的妻子认为我美，是偏爱我。 （3）一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的意见。 【点评】文言文内容理解分析题，解题方法： 1.引用原文句子回答。 2.摘录原文关键的词语回答。 3.用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 9．【分析】译文： 齐景公出外打猎，上山碰见了老虎，下洼地又遇到了蛇。返回宫中，他召见晏子，问道：“今天我去打猎，上山看见老虎，下沼泽又看见了蛇，这大概就是一般人所说的不祥之兆吧！”晏子回答说：“一个国家有三种不祥的情况，这件事不在其中。有贤德的人才却不了解他，这是第一种不祥；了解了却不任用他，这是第二种不祥；任用他却不让承担重任，这是第三种不祥。所谓不祥，就是像这类的事情。今天大王上山看见老虎，山本来就是老虎的家呀；下沼泽看见蛇，沼泽本来就是蛇的洞穴呀！到虎穴看到老虎，到蛇洞看到蛇，这是很正常的，怎么能说是不祥之兆呢？” 【解答】（1）本题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类问题，首先要了解常见虚词的几种基本用法，然后结合句子进行分析。 例句中“而”的用法是：表承接关系。 A.而：表转折关系； B.而：表承接关系； C.而：表修饰关系； D.而：表并列关系。 故选：B。 （2）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ABC.正确； D.有误，凄：使……凄凉。 故选：D。 （3）本题考查学生对文章内容的理解能力。结合课文内容，从“夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也”中可知，晏子劝诫宋景公要发现人才，重用人才，信任人才。 答案： （1）B （2）D （3）为景公解疑 发现人才、重用人才、信任人才。 【点评】“而”的用法： ①学而不思则罔。（而：表示转折关系） ②温故而知新。（而：表示承接关系） ③杂然而前陈者。（而：表示修饰关系） ④博学而笃志。（而：表示并列关系） 10．【分析】这篇议论文首先生活道路上无不充满坎坷引出论题，然后运用举例论证和道理论证阐述了应该怎样看待挫折这个问题，最后引用了巴尔扎克的话，总结全文，深化中心论点。 【解答】（1）本题考查论点分析。本文题目是善待挫折，然后结合首尾和文章内容即可判断，题目就是中心论点，为了使它更符合论点的形式，可以微调为“我们要善待挫折”。 （2）本题考查论证方法分析。第③段“司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁”运用了举例论证，列举了司马迁和贝多芬的例子，结合“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”分析，具体有力地证明了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”的观点。 （3）本题考查文章内容理解分析。结合“挫折就像一块石头”“让你却步不前”分析，“绊脚石”指人生道路上的障碍。结合“使你站得更高”分析，“垫脚石”指人生道路上不断进步的凭借。 答案： （1）我们要善待挫折。 （2）举例论证。具体有力地证明了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”的观点。 （3）“绊脚石”指人生道路上的障碍。“垫脚石”指人生道路上不断进步的凭借。 【点评】常见的论证方法及作用： ①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 ②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，增强文章的说服力，使论证更概括更深入。道理论证也包括引用名人名言、格言警句、俗语谚语等情况，作用：增强论证的说服力和权威性。 ③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 ④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 11．【分析】这篇文章主要讲述了一个乞讨女孩在碗中摆放硬币，她的行为吸引了作者的注意。通过观察，作者发现女孩的碗中摆放的硬币形成了一朵花的形状，而女孩的行为也体现了她的善良和懂事。通过这个故事，作者领悟到即使在艰难的生活中，也要让自己的心上开出花来，而不是结出老茧。 【解答】（1）本题考查对内容的理解分析。 结合“那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情”可知，从第一段可以概括：女孩乞讨的碗很大；女孩穿着打着补丁的衣服；与众不同的乞讨方式和神情。 （2）本题考查句子赏析。 结合“那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光”可知，突出硬币所摆出的花的形状和灿烂的色彩，表现女孩美好的心灵。据此回答即可。 （3）本题考查对重点句子的理解。 结合“是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中。可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里”可知，“尘埃”是指社会底层的人，“最美的花”指他们往往有着最美丽的心灵。由此可知，在那些最底层的人物身上，往往有着最美丽的心灵。 （4）本题考查对内容的理解。 结合“我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已”可知，“我”所少的“最重要的东西”是在艰难的困境中依然保持对生活的乐观，以美好的心态看待世界，对生活充满热情。 （5）本题考查段落作用。 第⑧段在最后点明主题：艰难的困境中依然保持对生活的乐观，以美好的心态看待世界；首尾呼应，呼应开头“那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁”；写出女孩对“我”内心世界的影响，深化文章的主旨。 答案： （1）女孩乞讨的碗很大；女孩穿着打着补丁的衣服；与众不同的乞讨方式和神情。 （2）突出硬币所摆出的花的形状和灿烂的色彩，烘托女孩美丽的心灵。 （3）在那些最底层的人物身上，往往有着最美丽的心灵。 （4）在艰难的困境中依然保持对生活的乐观，以美好的心态看待世界，对生活充满热情。 （5）点题；首尾呼应；写出女孩对“我”内心世界的影响，深化文章的主旨。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 三、表达写作（50分） 12．【分析】这是一道半命题作文，与学生的生活息息相关。题目要求比较明确：“学会”作为文眼，限定了写作范围。标题可以补充的内容，非常广泛，可以是某种技能，如“骑自行车”“编程”“弹钢琴”等；可以是为人处世的，如“尊重”“宽容”“理解”“分享”“拒绝”等等。无论选择哪一个方面，都要写成以第一人称“我”来叙事的记叙文，叙述“学会了”的经历。如，“我学会了尊重老师”，要体现出从“不尊重”到“学会尊重”的过程，可能是自己的认识和觉悟提高了，也可能是受外界的感染和引导，也可能是二者兼有，无论什么原因，都要叙述清楚，文章才会真实感人。 【解答】 学会忘记 有人说：“要是我的记性好，我就不会忘记这么多事儿了。”在很多人的眼中，忘记似乎是一件很痛苦的事情，但在我的眼中，忘记其实是美好的。 大自然里，鱼的记忆只有7秒，也就是说，鱼在7秒后就会失去记忆，把所有的事都忘记，很多人因此为它感到惋惜：“哎！只能记得住7秒钟的事情，这活得有什么意思？”可在我看来，这其实还是有好处的。你看，它在7秒前的所有悲伤与痛苦全部被忘记，它的生命就只会拥有7秒钟的痛苦，这难道不是一件值得高兴的事吗？ 有的人永远回忆着自己之前的成就，从此止步不前。有篇寓言是这样说的——一匹千里马和一只蜗牛聊天。蜗牛说：“千里马，你知道自己走过多少路吗？”千里马想了想，说：“不知道，我跑过太远的路，谁还记得呀！”蜗牛这时得意地说：“嘿嘿，你看我的背后，有一道痕迹，这样我就知道自己走了多远。”这个故事告诉我们不能太在乎过去的功劳，正因为这样，蜗牛才成不了千里马。所以我们要学会忘记，忘记自己之前的辉煌和成就，才有可能收获成功的果实。 忘记自己的不足，才能让自己更自信。一个男孩生理上有缺陷，一条腿比另一条腿足足短三十公分，所以他走起路来像唐老鸭，但他的嗓子特别洪亮。演讲比赛那天，他忘记自己的不足，一起一伏地走上舞台，大声演讲自己的主题《身残志不残》。他用洪亮的声音与不屈的精神博得了满堂喝彩。 忘记，忘记不足，忘记过往，忘记过错，人生不会重来，许多事过去了就难以挽回。 既然无法挽回，那就让它烟消云散，不要让它成为你人生路上的拦路虎！ 【点评】这是一篇标准的驳论文。开篇便树立标靶进行反驳，凸显“学会忘记”这一中心论点。全文结构简单明了，三个事例分别论证了习作中心：鱼短暂的记忆让痛苦转瞬即逝；千里马的洒脱不羁才名流千古；人只有适时忘记自己的不足，才能自信从容地生活下去。因此，小作者才会在最后呼吁人们要学会忘记，从容生活。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $