精品解析：黑龙江省绥化市明水县第二中学2025-2026学年（五四制）六年级上学期10月月考道德与法治试题

黑龙江省绥化市明水县第二中学2025-2026学年（五四制）六年级上学期10月月考 道德与法治试题 一、选择题（共20个小题，每小题3分，共60分） 1. 六年的小学时光一转眼就过去了，我升入了心仪的中学。今天是我第一次迈进中学大门，与六年前的我不同，那时，我是依偎着父母迈进小学大门的，而现在，我是在父母欣慰的眼神下大步跨进中学大门的。跨入中学的大门表明（ ） A. 我们告别了少年，已经成为成年人 B. 我们长大成人了，一切事都可做主 C. 我们已经彻底摆脱了对父母的依赖 D. 我们已经站在了一个新的起点之上 2. 初中阶段，是人生美好的年华。这个阶段（ ） A. 有着更多的机会而没有挑战 B. 对我们没有新的要求 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 有着更多无法解决的困惑 3. 进入中学以后，小明参加了学校的编程社团。参与社团等实践活动能够让我们（ ） ①少学习课本知识 ②发掘自己的潜能 ③不断证明自己 ④对自己的认识更加清晰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新生活的挑战，我们要（ ） ①珍视当下 ②把握机遇 ③随遇而安、得过且过 ④积极追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 青少年对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远。做更好的自己，应该（ ） ①扬长避短 ②全面接受他人评价 ③主动改正缺点 ④不断激发自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下图漫画启示我们 （ ） A. 人生的梦想晚上就可以实现 B. 梦想必须经过努力才能实现 C. 只要做好事就可能实现梦想 D. 一些名人伟人艺人才有梦想 7. 但丁说：“走自己的路，让别人去说吧。”对这句话的正确理解是（ ） A. 听不进别人的一点意见 B. 自己的事自己决定 C. 这是自暴自弃的表现 D. 对他人意见冷静分析，坚持原则 8. “有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人（ ） A. 成才的关键是得到机遇 B. 艰苦奋斗就能实现梦想 C. 要编织人生梦想并坚持努力 D. 要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来 9. 进入初中后，小亮发现自己个子比别的同学矮，脸上还长了青春痘。面对这些状况，他应该（ ） A. 在课堂上偷偷照镜子 B. 要求父母为他购买增高药 C. 立即到美容院整容 D. 欣然接受青春花蕾的绽放，悦纳自己 10. 中学生要为实现美好的梦想而奋斗。实现人生梦想就要（ ） A. 坚持梦想，绝不更改 B. 心怀梦想，坐等实现 C. 积极行动，不懈追梦 D. 敢做大事，不做小事 11. 但丁说：“走自己的路，让别人去说吧。”对这句话的正确理解是（ ） A. 听不进别人的一点意见 B. 自己的事自己决定 C. 这是自暴自弃的表现 D. 对他人意见冷静分析，坚持原则 12. 下图启示我们，在家庭生活中应该（ ） A. 保持独立，我行我素 B. 对父母的要求言听计从 C. 积极构建民主平等的家庭氛围 D. 减少与父母的沟通，避免产生矛盾 13. 家庭是社会的细胞。下列情形不属于确立家庭关系的是（ ） A. 一对新人在民政局婚姻登记处领取了结婚证 B. 小夫妻生下了小宝贝,家里添丁进口 C. 小王夫妇见朋友的儿子十分乖巧,就认做了干儿子 D. 离异的父亲经人介绍再婚,小米有了新妈妈 14. 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人心目中，对“家”的理解为（ ） A. 家庭生活比社会生活更舒适 B. 家是充满亲情和爱的港湾 C. 家庭成员之间没有任何矛盾 D. 家必须是装修高档的地方 15. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是（ ） ①甲同学：“我要把家布置得美美的，让家更温馨” ②乙同学：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨” ③丙同学：“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德” ④丁同学：“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 初中阶段，是人生美好的年华。这个阶段（ ） A. 有着更多的机会而没有挑战 B. 对我们没有新的要求 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 有着更多无法解决的困惑 17. 进入中学以后，小明参加了学校的编程社团。参与社团等实践活动能够让我们（ ） ①少学习课本知识 ②发掘自己的潜能 ③不断证明自己 ④对自己的认识更加清晰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新生活的挑战，我们要（ ） ①珍视当下 ②把握机遇 ③随遇而安、得过且过 ④积极追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 青少年对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远。做更好的自己，应该（ ） ①扬长避短 ②全面接受他人评价 ③主动改正缺点 ④不断激发自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 家是生命的居所，是心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的养育和支持。以下古语中的智慧有利于促进和谐家庭建设的有（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（21题13分，22题10分，23题17分） 21. 同学们收到了老师的“花式评语” 小睿 你是一个聪明伶俐的女孩，老师真喜欢你“初生牛犊不怕虎”的劲头。但你上课时专注力不够，喜欢动动这、捏捏那。希望你能早日改掉这个不好的习惯，认准目标、踏实努力，做个人人称赞的好学生。 （1）老师的评语可以帮助同学们通过什么途径来认识自己？除此还有什么方法认识自己？ （2）如果老师的评语与自己的评价不同，你会怎样做？ 22. 阅读下面的故事，回答问题。 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗，他就用这种办法驱寒坚持读书。他由刻苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 （1）故事中鲁迅在那么艰苦的条件下，为什么晚上嚼着辣椒仍然坚持学习？ （2）联系实际，谈谈在以后学习过程中应该如何学会学习？ 23. 观察漫画，回答问题。 （1）什么是家庭？ （2）怎样建设美好的家庭？ （3）请你设想一下图中的男孩可能会怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省绥化市明水县第二中学2025-2026学年（五四制）六年级上学期10月月考 道德与法治试题 一、选择题（共20个小题，每小题3分，共60分） 1. 六年的小学时光一转眼就过去了，我升入了心仪的中学。今天是我第一次迈进中学大门，与六年前的我不同，那时，我是依偎着父母迈进小学大门的，而现在，我是在父母欣慰的眼神下大步跨进中学大门的。跨入中学的大门表明（ ） A. 我们告别了少年，已经成为成年人 B. 我们长大成人了，一切事都可做主 C. 我们已经彻底摆脱了对父母的依赖 D. 我们已经站在了一个新的起点之上 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的认知能力。 ABCD：根据所学，当我们告别小学生活，跨入中学校园，中学生活把我们带入了一个别样的天地，我们站在一个新的起点。但是我们作为未成年人，还需要父母的帮助，ABC说法错误，D说法正确； 故本题选D。 2. 初中阶段，是人生美好的年华。这个阶段（ ） A. 有着更多的机会而没有挑战 B. 对我们没有新的要求 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 有着更多无法解决的困惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：初中阶段既有机会也有挑战，故A说法错误； B：初中阶段面临新的学习与生活要求，故B说法错误； C：初中是身心发展关键期，对人生有独特意义，故C说法正确； D：初中阶段的困惑可通过努力或他人帮助解决，故D说法错误； 故本题选C。 3. 进入中学以后，小明参加了学校的编程社团。参与社团等实践活动能够让我们（ ） ①少学习课本知识 ②发掘自己的潜能 ③不断证明自己 ④对自己的认识更加清晰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①：参与实践活动是课堂学习的补充，并非减少课本知识的学习，故①说法错误； ②：实践活动能帮助我们发现自身兴趣和能力，故②符合题意； ③：通过实践中的挑战和成果，可以证明自身价值，故③符合题意； ④：实践活动促进自我反思，加深对自身特点的认识，故④符合题意； 故本题选D。 4. 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新生活的挑战，我们要（ ） ①珍视当下 ②把握机遇 ③随遇而安、得过且过 ④积极追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要珍视当下，努力学习，珍惜新的起点，超越自我，树立新的目标，把握机遇，付出不懈努力，积极追求进步，故①②④说法正确； ③：随遇而安、得过且过是消极被动的态度，不符合迎接挑战的要求，故③说法错误； 故本题选B。 5. 青少年对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远。做更好的自己，应该（ ） ①扬长避短 ②全面接受他人评价 ③主动改正缺点 ④不断激发自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③④：结合所学知识可知，做更好的自己，应该扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；①③④符合题意； ②：我们要正确对待他人评价；②错误； 故本题选C。 6. 下图漫画启示我们 （ ） A. 人生的梦想晚上就可以实现 B. 梦想必须经过努力才能实现 C. 只要做好事就可能实现梦想 D. 一些名人伟人艺人才有梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：漫画表述的主旨是梦想不是晚上做梦就可以实现的，实现梦想必须经过努力，B说法正确，符合题意； A：此选项是对漫画主旨的曲解，A错误； C：做好事也未必能实现梦想，C错误； D：普通人也有梦想，D错误； 故本题选B。 7. 但丁说：“走自己的路，让别人去说吧。”对这句话的正确理解是（ ） A. 听不进别人的一点意见 B. 自己的事自己决定 C. 这是自暴自弃的表现 D. 对他人意见冷静分析，坚持原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 D：分析题文可知，“走自己的路，让别人去说吧。”这告诉我们对他人意见冷静分析，坚持原则；D正确； A：我们要听取别人合理的意见；A错误； B：这不符合题干主旨；B不符合题意； C：这不是自暴自弃的表现；C错误； 故本题选D。 8. “有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人（ ） A. 成才的关键是得到机遇 B. 艰苦奋斗就能实现梦想 C. 要编织人生梦想并坚持努力 D. 要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：题干中习近平主席强调这句话是鼓励青年人要编织人生梦想并坚持努力，故C符合题意； A：成才需要努力，并不只是机遇，故A说法错误； B：“就能”说法太绝对，艰苦奋斗有利于实现梦想，故B说法错误； D：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 进入初中后，小亮发现自己个子比别的同学矮，脸上还长了青春痘。面对这些状况，他应该（ ） A. 在课堂上偷偷照镜子 B. 要求父母为他购买增高药 C. 立即到美容院整容 D. 欣然接受青春花蕾的绽放，悦纳自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确对待青春期的生理变化的理解。 D：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。故D说法正确； ABC：这是不能正确对待青春期的生理变化的表现，故说法错误； 故本题选D。 10. 中学生要为实现美好的梦想而奋斗。实现人生梦想就要（ ） A. 坚持梦想，绝不更改 B. 心怀梦想，坐等实现 C. 积极行动，不懈追梦 D. 敢做大事，不做小事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现理想的途径。 C：中学生要为实现美好的梦想而奋斗。实现人生梦想就要积极行动，努力拼搏，不懈追梦。故C符合题意； A：可以根据实际需要适当调整理想，以缩短理想与现实的距离，“绝不更改”的说法过于绝对了，故A说法错误； B：有了梦想，不能坐等实现，而是要努力拼搏，故B说法错误； D：实现梦想，要从小事做起，不能好高骛远，故D说法错误； 故本题选C。 11. 但丁说：“走自己的路，让别人去说吧。”对这句话的正确理解是（ ） A. 听不进别人的一点意见 B. 自己的事自己决定 C. 这是自暴自弃的表现 D. 对他人意见冷静分析，坚持原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 D：分析题文可知，“走自己的路，让别人去说吧。”这告诉我们对他人意见冷静分析，坚持原则；D正确； A：我们要听取别人合理的意见；A错误； B：这不符合题干主旨；B不符合题意； C：这不是自暴自弃的表现；C错误； 故本题选D。 12. 下图启示我们，在家庭生活中应该（ ） A. 保持独立，我行我素 B. 对父母的要求言听计从 C. 积极构建民主平等的家庭氛围 D. 减少与父母的沟通，避免产生矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的知识点。 C：漫画“家庭会议”启示我们，在家庭生活中应该积极构建民主平等的家庭氛围，C说法正确； A：这不利于营造良好的家庭氛围，A说法错误； B：“言听计从”的说法太绝对，B说法错误； D：我们要加强与父母的沟通，才能减少家庭矛盾的发生，D说法错误； 故本题选C。 13. 家庭是社会的细胞。下列情形不属于确立家庭关系的是（ ） A. 一对新人在民政局婚姻登记处领取了结婚证 B. 小夫妻生下了小宝贝,家里添丁进口 C. 小王夫妇见朋友的儿子十分乖巧,就认做了干儿子 D. 离异的父亲经人介绍再婚,小米有了新妈妈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭的含义。 AD：一对新人在民政局婚姻登记处领取了结婚证；离异的父亲经人介绍再婚,小米有了新妈妈是由婚姻关系组成的家庭，A、D说法与题不符； B：是通过血缘关系组成的家庭，B说法与题不符； C：干儿子与干爹、干妈之间的关系既不属于血缘关系，也不属于收养关系，更与婚姻关系无关，C说法符合题意； 故本题选C。 14. 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人心目中，对“家”的理解为（ ） A. 家庭生活比社会生活更舒适 B. 家是充满亲情和爱的港湾 C. 家庭成员之间没有任何矛盾 D. 家必须是装修高档的地方 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 B：在中国人心目中，家是充满亲情和爱的港湾，B正确； A：“更舒适”说法绝对，A错误； C：家庭成员之间也是有矛盾的，C错误； D：“必须”说法绝对，D错误； 故本题选B。 15. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是（ ） ①甲同学：“我要把家布置得美美的，让家更温馨” ②乙同学：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨” ③丙同学：“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德” ④丁同学：“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①③④：根据所学，“我要把家布置得美美的，让家更温馨”、“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德”、“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体”；均体现了“读懂家”的内涵，故①③④正确； ②：不利于与父母沟通，故②错误； 故本题选C。 16. 初中阶段，是人生美好的年华。这个阶段（ ） A. 有着更多的机会而没有挑战 B. 对我们没有新的要求 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 有着更多无法解决的困惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：初中阶段既有机会也有挑战，故A说法错误； B：初中阶段面临新的学习与生活要求，故B说法错误； C：初中是身心发展关键期，对人生有独特意义，故C说法正确； D：初中阶段的困惑可通过努力或他人帮助解决，故D说法错误； 故本题选C。 17. 进入中学以后，小明参加了学校的编程社团。参与社团等实践活动能够让我们（ ） ①少学习课本知识 ②发掘自己的潜能 ③不断证明自己 ④对自己的认识更加清晰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①：参与实践活动是课堂学习的补充，并非减少课本知识的学习，故①说法错误； ②：实践活动能帮助我们发现自身兴趣和能力，故②符合题意； ③：通过实践中的挑战和成果，可以证明自身价值，故③符合题意； ④：实践活动促进自我反思，加深对自身特点的认识，故④符合题意； 故本题选D。 18. 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新生活的挑战，我们要（ ） ①珍视当下 ②把握机遇 ③随遇而安、得过且过 ④积极追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要珍视当下，努力学习，珍惜新的起点，超越自我，树立新的目标，把握机遇，付出不懈努力，积极追求进步，故①②④说法正确； ③：随遇而安、得过且过是消极被动的态度，不符合迎接挑战的要求，故③说法错误； 故本题选B。 19. 青少年对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远。做更好的自己，应该（ ） ①扬长避短 ②全面接受他人评价 ③主动改正缺点 ④不断激发自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③④：结合所学知识可知，做更好的自己，应该扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；①③④符合题意； ②：我们要正确对待他人评价；②错误； 故本题选C。 20. 家是生命的居所，是心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的养育和支持。以下古语中的智慧有利于促进和谐家庭建设的有（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：诗句意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。启示我们及时行孝，有利于促进和谐家庭建设，故①符合题意； ②：这句古语讲的是个人成就需要才能和毅力，强调个人奋斗和事业成功，与促进和谐家庭建设无关，故②不符合题意； ③：诗句意思是表达爱国之情，与促进和谐家庭建设无关，故③不符合题意； ④：诗句意思是父母生病的时候煎好的汤药，做子女的都要先尝一尝；照料生病的父母，要日夜服侍在床前，不能随意离开。表达的是孝顺父母，有利于促进和谐家庭建设，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（21题13分，22题10分，23题17分） 21. 同学们收到了老师的“花式评语” 小睿 你是一个聪明伶俐的女孩，老师真喜欢你“初生牛犊不怕虎”的劲头。但你上课时专注力不够，喜欢动动这、捏捏那。希望你能早日改掉这个不好的习惯，认准目标、踏实努力，做个人人称赞的好学生。 （1）老师的评语可以帮助同学们通过什么途径来认识自己？除此还有什么方法认识自己？ （2）如果老师的评语与自己的评价不同，你会怎样做？ 【答案】（1）他人评价。自我全面分析、与他人比较、从集体中认识自己等。 （2）冷静分析，既不盲从也不忽视；主动与老师沟通，澄清误解；结合实际调整自我认知。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师的评语→可联系他人评价作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查正确认识自己的方法，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师的评语与自己的评价不同→可联系冷静分析，既不盲从也不忽视；主动与老师沟通，澄清误解；结合实际调整自我认知作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读下面的故事，回答问题。 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗，他就用这种办法驱寒坚持读书。他由刻苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 （1）故事中鲁迅在那么艰苦的条件下，为什么晚上嚼着辣椒仍然坚持学习？ （2）联系实际，谈谈在以后学习过程中应该如何学会学习？ 【答案】（1）有明确的学习目标；有热爱学习的态度；有刻苦钻研的精神；对知识有强烈的渴求。 （2）发现并保持学习兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式；养成主动学习的习惯。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用体味学习的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章、每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗，他就用这种办法驱寒坚持读书→可链接有明确的学习目标，有热爱学习的态度，有刻苦钻研的精神，对知识有强烈的渴求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何学会学习，可以结合教材知识进行回答。 23. 观察漫画，回答问题。 （1）什么是家庭？ （2）怎样建设美好的家庭？ （3）请你设想一下图中的男孩可能会怎么做？ 【答案】（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （3）示例：和妈妈沟通体育课的情况，协商穿合适的衣物；听从妈妈建议，穿便于运动的厚外套。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵、建设美好家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查什么是家庭，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查怎样建设美好的家庭，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：今天降温，把厚外套穿上吧；今天有体育课，穿厚外套不方便运动→可联系和妈妈沟通体育课的情况，协商穿合适的衣物；听从妈妈建议，穿便于运动的厚外套作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $