精品解析：福建省福州杨桥中学2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题

福州杨桥中学2025—2026学年第一学期10月适应性练习 七年级 语文 （本卷共8页；满分150分；时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1. 根据语境，补写古诗名句。 （1）______________，洪波涌起。（《观沧海》） （2）杨花落尽子规啼，______________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）马致远在《天净沙·秋思》中用“______________，______________”两句表达了对家乡的思念。 （4）《峨眉山月歌》中，诗人以秋夜明月与江中倒影构成优美画面，动静结合的句子是：______________，______________。 （5）重阳节本是登高赏秋之时，《行军九日思长安故园》中，岑参却因战乱无人相伴，暗含无奈的句子是：______________，______________。 （6）夜晚登城，一声芦管声打破寂静，《夜上受降城闻笛》中触发征人思乡之情的句子是：______________，______________。 2. 阅读下面文字，按要求作答。 中国人对人类的一大贡献，就是最早发现了茶叶之用，并使之影响了历史进程，甚至风靡世界。 茶叶是古代丝绸之路上长期流通的主要商品之一。继丝绸之路后崛起的又一条连通亚欧大陆的国际商贸通道——万里茶道，其起点就在武夷山。武夷茶从这里出发，一路辗转进入俄罗斯，再传入中亚和欧洲其他国家，茶路延绵一万三千多公里。 武夷岩茶（大红袍）制作技艺已（ ）人类非物质文化遗产代表作名录，从而将武夷山从世界自然和文化遗产“双世遗”提升为“三世遗”。岩茶传统制作流程有复式萎凋、看青做青、双炒双揉、低温久烘等环环相扣、不可或缺的十道工序。古人曾赞“武夷焙法实甲天下”。武夷制作技艺níng①（ ）结着武夷人对茶的浓烈热爱，彰显了武夷人对茶技的（ ），令人赞叹。 茶叶深刻改变了武夷山的旅游业态和当地人的生活方式。在静mì②（ ）的山谷中，澄③（ ）清的溪水边，热闹的商铺里，人们（ ），围着一炉暖茶和水果茶点，或谈天说地，或凝神思考，或切磋琢磨……茶气氤氲，人情暖暖，其乐融融，好一派安适的生活气息。 （1）根据拼音或汉字，依次写出①②③处对应的汉字或拼音。 （2）依次填入文段中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 跻身 探索 呼朋引伴 B. 莅临 卖弄 呼朋引伴 C. 跻身 卖弄 花枝招展 D. 莅临 探索 花枝招展 （3）文段中画横线的句子存在语病，请找出来并将修改后的句子写下来。 3. 有人曾用“温馨的回忆与理性的批判”评价鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，请结合《朝花夕拾》某些篇目中的相关内容，谈谈你对这句话的理解。 二、阅读（65分） （一） 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 【甲】 行军九日思长安故园 [唐]岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 乙】 邯郸冬至夜思家 [唐]白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说著远行人①。 【注释】①远行人：离家在外的人，这里指作者自己。 4. 甲、乙两诗都提到了佳节，甲诗是______________节日，可以从______________等词中可以看出；乙诗是冬至，古人说“冬至大似年”，可见这个节日在人们心目中的重要性。 5. 同是佳节思亲，岑参和白居易的“想家”有什么不一样？他们分别想到了怎样的画面？请结合诗歌谈谈你的理解。 （二） 阅读下面的文言文，回答题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 王含①作庐江郡，贪浊狼藉②。王敦护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之！”时何充为敦主簿③，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此！”敦默然。旁人为之反侧④充晏然神意自若。 【注释】①王含：王敦的哥哥。②狼藉：行为不法。③主簿：官职名，即王敦的下属。④反侧：惶恐不安。 6. 根据语境，参考方法提示，解释下列划线词语的意思 加点词语 方法提示 解释 陈太丘与友期行 联系上下文推断词义 （1）期：______________ 尊君在不 联系通假字推断词义 （2）不：______________ 故于众坐称 借助“称”的常见义： ①称量。②说，声称。③称赞，赞扬。④称作，号称。⑤相称，符合。 （3）称：（填序号） 敦默然 联系“公欣然曰”判断 （4）默然：______________ 7. 下列对文中画线句的断句，正确的一项是（ ） A. 旁人为之/反侧充/晏然神意自若。 B. 旁人为之反侧/充晏然/神意自若。 C. 旁人为之/反侧充晏然/神意自若。 D. 旁人/为之反侧充/晏然神意自若。 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （2）充即庐江人，所闻异于此！ 9. 两文都出自《方正》篇，文中哪些地方能体现元方、何充的“方正”？ （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋天（节选） 李娟 ①山里有片林子烧起来了。每年秋天的时候，总会发生那么一两次火灾。大概是因为森林的渴望太巨大太强烈了吧？当它经过如此繁盛的夏季后，前来迎接的却是秋天——消沉和寂静的秋天。于是它就燃烧了。 ②我一般会去河边树林里的那片草地上拔草，拔蒲公英、野苜什么的。秋天的河水最蓝、水量最小。水位远远地从河岸退下去，可以看到白桦树的根部积满落叶。那些树根优美复杂地盘绕着，高高地裸出地面，里面是不是有迷宫？ ③树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向。 ④水边簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ⑤A漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。 ⑥我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎很“轻”了，没有分量似的……静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。B而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚了。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕道好几公里呢。 ⑧在冬天，大桥的桥墩下凿开了一个个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀拉拉排成长队，一头一头通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入着蓝天。 ⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。我一个人在河边走，想的却总是那些尚未发生的事情。其实秋天不是秋天，秋天是夏天努力地想要停止下来的那段时光吧？ （选自李娟《这世间所有白》，有删改） 10. 初读文本后，小语选取文中出现的景物进行梳理，请你将下表补充完整。 景物 白桦树根 水边水草 静止的水 ②____ 麦地云杉 特征 优美、盘绕、裸露 ①____ 干净、透明 有力、湛蓝、翻涌 ③____ 11. 小文准备朗读这篇文章，请在画线句中任选一句，帮小文进行朗读设计，并说明设计理由。（提示：从重音、停连、语气语调、语速等角度进行设计，至少选择两个角度） 我选（ ）句，朗读设计：__________________________________ 12. 写景的文字可以从很多角度欣赏，比如用词、修辞手法、感官描写、写作手法（情景交融、正侧面结合等），请你从甲乙两句中任选一句，从以上角度中任选一个角度来赏析句子。 甲：里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向。 乙：有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。 我选（ ）句，赏析：________________________________________________ 13. 有人评价李娟：“她刻画的不仅是一组有关新疆的异域风情，她刻画的是内心的牧歌（牧歌的意思是牧童、牧人唱的歌谣，这里指作者对田园生活的向往之情）。”结合选文，谈一谈你对这句话的理解。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书页，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊蝇：“我……” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。 ⑩数学老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凹凸不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！ ⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… ⑮那个学期，这“四件套”不但帮助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 14. 通读全文，理清文章脉络，完成以下问题。 情节 （1）老师布置购买“四件套” （2）老师检查“四件套” （3）老师奖励“四件套” （4）“他”保存“四件套” 情感 15. 赏析文中划线的句子。 （1）数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”（从用词角度） （2）他感到，数学老师那遒劲有力大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……（从修辞角度） 16. 第④段中划横线的句子是否可以删掉？请你结合上下文说明理由。 透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 17. 假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。(50字左右) 【张玉滚颁奖词】扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。 【张玉滚事迹】张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。 （五） 阅读下列材料，完成小题。 材料一： 2024年被誉为人工智能“应用元年”，从“互联网+”到“人工智能+”，这一创新之变正在重塑生产方式、生活方式和治理方式。截至2024年6月，我国人工智能企业数量已超4500家，核心产业规模接近6000亿元。在专利创新方面，2014年至2023年，中国生成式人工智能专利申请量超3．8万件，居世界第一。然而，我国生成式人工智能发展仍面临创新能力有待提升、应用场景不够丰富等挑战。人工智能发展正处于关键机遇期，面向未来，我们要加强技术创新，拓展应用场景，深化国际合作。 材料二： DeepSeek是一款由国内人工智能公司研发的大型语言模型，拥有强大的自然语言处理能力，能够理解并回答问题，还能辅助写代码、整理资料和解决复杂的数学问题。与OpenAI开发的ChatGPT相比，DeepSeek不仅率先实现了媲美OpenAI—ol模型的效果，还大幅降低了推理模型的成本。其新模型DeepSeek-R1以十分之一的成本达到了GPT—o1级别的表现，引发海外AI圈的广泛讨论。人机交互与认知工程实验室主任刘伟介绍，DeepSeek最大的优势在于算法的改进和优化，节省了算力和数据量。如果说OpenAI是“大力出奇迹”，如今DeepSeek则是“小力也可以出奇迹”，小的算力用新的方法也能创造奇迹。DeepSeek的成功被一些人视为中国技术理想主义的体现，甚至被外国人比喻为神秘的东方力量。 材料三： “人工智能+教育”场景下，教师和学生的角色发生变化，都需要不断地学习以更好地适应教育场景的变革。在“人工智能+教育”场景下，教师不再仅仅是知识的传授者，而是要逐渐演变为学生学习过程中的引导者和辅助者。教师首先需要正确认识和掌握新技术，深入理解人工智能的特点、应用场景以及在教学中的潜力与价值。这不仅要求教师具备扎实的专业知识，还要求他们掌握一系列新的教学工具和方法，这种转变无疑对教师提出了更高的要求。在“人工智能+教育”场景下，学生不仅要具备良好的自主学习能力，还要具备与人工智能技术进行有效互动的能力。这对在传统学习模式下处于被动接受者的部分学生而言，自主学习将面临前所未有的挑战和困境，可能会进一步拉大学业成绩差距。与此同时，在“人工智能+教育”场景下，学生利用人工智能工具进行自主学习的时间权重加大，师生以及同学之间的情感交流大大减少，可能会导致学生在学习上感到孤独和迷茫，进而影响学生的角色适应。 材料四： 国产AI大模型DeepSeek爆火之时，“人工智能（AI）+”也愈发融入孩子们的学习生活中。但一个让人忧心的现象出现了：新学期伊始，不少老师发现，学生提交的寒假作业“AI味”浓厚，有些孩子甚至扎堆交流“如何用DeepSeek写作业”的秘笈。用AI搜索来“应付”寒假作业，无疑背离了学习的初衷。当“AI+教学”已成为大势所趋之时，如何引导学生正确看待和使用AI，如何将崭新的“AI”和传统教学更好地结合起来，值得我们思考。“AI写作业”的流行，让AI这个先进的学习工具，在一定程度上，由学习的“帮手”变成应付作业的“枪手”，引发了老师和家长的担忧。AI丰富了学生们的课余生活，也能锻炼提高创新思维。但是，如果把AI的功能用在搜索试题答案、代替完成作业上，就是“焚琴煮鹤”了，不仅“侮辱”了AI的“智商”，更会让学生形成依赖，弱化独立思考能力。 18. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 2024年被称为人工智能“应用元年”，我国人工智能企业数量多，核心产业规模大，专利创新方面成绩显著。 B. DeepSeek率先实现了媲美OpenAI-ol模型的效果，其新模型DeepSeek-R1以更低的成本达到了GPT-ol级别的表现。 C. 在“人工智能+教育”场景下，教师已演变为学生学习过程中的引导者和辅助者。 D. “AI写作业”的流行，让AI在一定程度上由学习的“帮手”变成了应付作业的“枪手”。 19. 结合材料二，说说DeepSeek具有哪些优势 20. 针对“AI写作业”的现象，你认为应该如何引导学生正确看待和使用AI？请结合材料四简要回答。 三、写作（60分） 21. 阅读下列文字，按要求写作。 勇气是攥紧衣角仍举手的瞬间，是跌倒后拍尘前行的坚持。它不在远方，就在突破自我的尝试里、直面困境的坚定中。这份带着赤诚的决心，带我们穿越忐忑与风雨，在每一个“不敢”却依然迈出的脚步里，写下成长。 以《带着勇气上路》为题，写一篇作文。 要求：①不得套作抄袭；②除诗歌外，其他文体不限。③文中不得出现考生真实的个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州杨桥中学2025—2026学年第一学期10月适应性练习 七年级 语文 （本卷共8页；满分150分；时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1. 根据语境，补写古诗名句 （1）______________，洪波涌起。（《观沧海》） （2）杨花落尽子规啼，______________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）马致远在《天净沙·秋思》中用“______________，______________”两句表达了对家乡的思念。 （4）《峨眉山月歌》中，诗人以秋夜明月与江中倒影构成优美画面，动静结合的句子是：______________，______________。 （5）重阳节本是登高赏秋之时，《行军九日思长安故园》中，岑参却因战乱无人相伴，暗含无奈的句子是：______________，______________。 （6）夜晚登城，一声芦管声打破寂静，《夜上受降城闻笛》中触发征人思乡之情的句子是：______________，______________。 【答案】 ①. 秋风萧瑟 ②. 闻道龙标过五溪 ③. 夕阳西下 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 峨眉山月半轮秋 ⑥. 影入平羌江水流 ⑦. 强欲登高去 ⑧. 无人送酒来 ⑨. 不知何处吹芦管 ⑩. 一夜征人尽望乡 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、溪、涯、峨、羌、强、芦管 、望”等字词容易写错。 2. 阅读下面文字，按要求作答。 中国人对人类的一大贡献，就是最早发现了茶叶之用，并使之影响了历史进程，甚至风靡世界。 茶叶是古代丝绸之路上长期流通的主要商品之一。继丝绸之路后崛起的又一条连通亚欧大陆的国际商贸通道——万里茶道，其起点就在武夷山。武夷茶从这里出发，一路辗转进入俄罗斯，再传入中亚和欧洲其他国家，茶路延绵一万三千多公里。 武夷岩茶（大红袍）制作技艺已（ ）人类非物质文化遗产代表作名录，从而将武夷山从世界自然和文化遗产“双世遗”提升为“三世遗”。岩茶传统制作流程有复式萎凋、看青做青、双炒双揉、低温久烘等环环相扣、不可或缺的十道工序。古人曾赞“武夷焙法实甲天下”。武夷制作技艺níng①（ ）结着武夷人对茶的浓烈热爱，彰显了武夷人对茶技的（ ），令人赞叹。 茶叶深刻改变了武夷山的旅游业态和当地人的生活方式。在静mì②（ ）的山谷中，澄③（ ）清的溪水边，热闹的商铺里，人们（ ），围着一炉暖茶和水果茶点，或谈天说地，或凝神思考，或切磋琢磨……茶气氤氲，人情暖暖，其乐融融，好一派安适的生活气息。 （1）根据拼音或汉字，依次写出①②③处对应的汉字或拼音。 （2）依次填入文段中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 跻身 探索 呼朋引伴 B. 莅临 卖弄 呼朋引伴 C. 跻身 卖弄 花枝招展 D. 莅临 探索 花枝招展 （3）文段中画横线的句子存在语病，请找出来并将修改后的句子写下来。 【答案】（1）①凝 ②谧 ③chéng （2）A （3）原句语序不当，修改后的句子为：中国人对人类的一大贡献，就是最早发现了茶叶之用，并使之风靡世界，甚至影响了历史进程。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 凝结（níng jié）：由气体变成液体或由液体变成固体。 静谧（jìng mì）：安静。形容静寂无声或恬静的模样。 澄清（chéng qīng）：清亮；清澈透明。使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 第一空：跻身：指置身于某种行列、境域等。莅临：指来到、来临，多用于贵宾。结合“人类非物质文化遗产代表作名录”，此处应选“跻身”，表示武夷岩茶制作技艺进入该名录； 第二空：探索：指多方寻求答案，解决疑问，含褒义。卖弄：指有意显示、炫耀自己的本领，含贬义。结合“对茶技”的积极态度，应选“探索”； 第三空：呼朋引伴：指呼唤朋友，招引同伴；花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。此处描述人们聚集喝茶的场景，应选“呼朋引伴”； 故选A。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 原句“并使之影响了历史进程，甚至风靡世界”存在语序不当的问题。从逻辑上看，“风靡世界”是范围上的扩展，“影响历史进程”是程度上的深化，应先“风靡世界”，再“影响历史进程”，这样才符合由浅入深的逻辑顺序； 故正确表述应为：中国人对人类的一大贡献，就是最早发现了茶叶之用，并使之风靡世界，甚至影响了历史进程。 3. 有人曾用“温馨的回忆与理性的批判”评价鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，请结合《朝花夕拾》某些篇目中的相关内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】答案示例：《藤野先生》记录了作者在日本留学时期的学习生活,回忆了藤野先生对自己的关怀和帮助，表达了对藤野先生深切的怀念，很好地体现了“温馨的回忆”。《二十四孝图》叙述了作者小时候阅读《二十四孝图》的感受,重点分析了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等故事，批判了封建孝道的虚伪和残酷,体现了“理性的批判”。 【解析】 【详解】能结合作品分析“温馨的回忆与理性的批判”即可。《从百草园到三味书屋》了。在百草园的那段日子里，鲁迅是快乐的、天真无邪的，在那里他可以和花草为伴，与虫鱼为伍。油蛉与蟋蟀的浅唱低吟再加上风儿的伴奏构成一曲动听的交响乐，深深地吸引了鲁迅，使得他总是趁大人们不注意悄悄溜进百草园。体现了“温馨的回忆”。《二十四孝图》这篇文章记述了青年时代的鲁迅对于《二十四孝图》的理解与阅读感受。他着重分析了“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”、“郭巨埋儿”等孝道故事：“‘哭竹生笋’就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了”。风趣暗含讽刺的言语指出这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。体现了“理性的批判”。 二、阅读（65分） （一） 阅读下面古诗词，完成下面小题。 【甲】 行军九日思长安故园 [唐]岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【乙】 邯郸冬至夜思家 [唐]白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说著远行人①。 【注释】①远行人：离家在外的人，这里指作者自己。 4. 甲、乙两诗都提到了佳节，甲诗是______________节日，可以从______________等词中可以看出；乙诗是冬至，古人说“冬至大似年”，可见这个节日在人们心目中的重要性。 5. 同是佳节思亲，岑参和白居易的“想家”有什么不一样？他们分别想到了怎样的画面？请结合诗歌谈谈你的理解。 【答案】4. ①. 重阳 ②. 登高、送酒、菊 5. 岑参的“想家”藏着战乱的无奈，他想到故园的菊花该在战场旁开放，画面凄清，暗含对战争的忧虑；白居易的“想家”是冬至夜的孤寂，他想到家人深夜围坐，正谈论自己这个远行人，画面温馨，满含对亲情的眷恋。 【解析】 【导语】这两首唐诗均以佳节思亲为主题，却呈现不同视角。岑参《行军九日》通过“战场菊”的意象，展现战乱中的苍凉思乡；白居易《邯郸冬至》则以“灯前影”的细节，刻画游子孤寂。前者悲壮，后者细腻，共同构成唐代思乡诗的双重变奏。 【4题详解】 本题考查诗歌内容理解。 在古诗词中，“九日”通常指的是农历九月初九，即重阳节。另外，诗中还有“登高”“送酒”“菊”，重阳节的传统习俗有登高、饮酒、赏菊等，所以从“九日”“登高”“送酒”“菊”等词可以判断甲诗涉及的节日是重阳节。 【5题详解】 本题考查比较阅读。 甲诗《行军九日思长安故园》中，“遥怜故园菊，应傍战场开”意思是：我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。这里的“故园菊”象征着家乡，而“傍战场开”则暗示了家乡的战乱和不安。诗人想象家乡的菊花在战场上开放，表达了对家乡的担忧和对和平的渴望。 乙诗《邯郸冬至夜思家》“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身”意思是：我居住在邯郸客栈的时候正好是冬至佳节，我抱着双膝坐在灯前只有影子与我相伴。这两句实写，刻画诗人天涯漂泊、形单影只，侧面写“思亲”。“想得家中夜深坐，还应说着远行人”意思是：我相信家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个远行人。这两句虚写，运用想象，正面写念及“思亲”。不直接写自己如何思念亲人，而是想象家人冬至夜深时分，还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人的画面，以此来表现“思亲”，使这种思乡之情扩大化，真实感人。 （二） 阅读下面的文言文，回答题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 王含①作庐江郡，贪浊狼藉②。王敦护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之！”时何充为敦主簿③，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此！”敦默然。旁人为之反侧④充晏然神意自若。 【注释】①王含：王敦的哥哥。②狼藉：行为不法。③主簿：官职名，即王敦的下属。④反侧：惶恐不安。 6. 根据语境，参考方法提示，解释下列划线词语的意思 加点词语 方法提示 解释 陈太丘与友期行 联系上下文推断词义 （1）期：______________ 尊君在不 联系通假字推断词义 （2）不：______________ 故于众坐称 借助“称”的常见义： ①称量。②说，声称。③称赞，赞扬。④称作，号称。⑤相称，符合。 （3）称：（填序号） 敦默然 联系“公欣然曰”判断 （4）默然：______________ 7. 下列对文中画线句的断句，正确的一项是（ ） A. 旁人为之/反侧充/晏然神意自若。 B. 旁人为之反侧/充晏然/神意自若。 C. 旁人为之/反侧充晏然/神意自若。 D. 旁人/为之反侧充/晏然神意自若。 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （2）充即庐江人，所闻异于此！ 9. 两文都出自《方正》篇，文中哪些地方能体现元方、何充的“方正”？ 【答案】6. ①. 约定 ②. 同“否”，表否定 ③. ② ④. ……的样子 7. B 8. （1）友人感到惭愧，下车去拉元方，元方走进家门，不回头看（他）。（2）我就是庐江人，听到的情况和你说的不一样！ 9. 元方的“方正”：面对友人无信无礼，他直言“日中不至则无信，对子骂父则无礼”，维护父亲尊严；友人惭后“入门不顾”，坚守原则。何充的“方正”：面对王敦为兄长贪浊辩解，他正色说“所闻异于此”，不惧权贵，敢说真话。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了《世说新语》中两个典型故事，通过陈元方与何充的言行，生动展现了魏晋士人的方正品格。甲文以“信”“礼”之辩凸显元方不卑不亢的处世态度；乙文通过何充直言不讳的对比，刻画其刚正不阿的形象。两则短文语言凝练，人物对话极具张力。 【6题详解】 本题考查文言词语含义。 （1）根据题干方法提示“联系上下文推断词义”，联系甲文中“陈太丘与友期行，期日中”可知，陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。据此可推断出“期”是约定的意思。 （2）根据题干方法提示“联系通假字推断词义”，“尊君在不”是一个疑问句，意思是你的父亲在吗？“不”在这里是通假字，同“否”，表示否定。 （3）根据查字典法推断选②。“故于众坐称”意思是特地在众人面前称赞其兄说。“称”意思是说，声称。 （4）根据课内迁移法，“公欣然曰”意思是谢太傅高兴地说。“欣然”的意思是高兴的样子。据此可知，“敦默然”中的“然”理解为“……的样子”；“敦默然”意思是王敦沉默不语。 【7题详解】 本题考查文言断句。 句意为：其他人都为何充担心不已，然而何充神色坦然自若，并无异色； “旁人为之反侧”是“旁人”的行为；“充晏然”和“神意自若”是何充的反应； 应断句为：旁人为之反侧/充晏然/神意自若。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）惭：感到惭愧；引：拉；之：代词，指元方；顾：回头看。 （2）即：是；所闻：所听到的情况；异：不同。 【9题详解】 本题考查分析人物形象。 根据甲文中“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’友人惭，下车引之。元方入门不顾”可知，面对友人对于父亲的无端指责，元方据理力争，义正言辞地指出对方的错误，维护父亲的尊严。即使友人意识到错误主动示好，元方也“入门不顾”，表现出坚守原则和不卑不亢； 根据乙文中“时何充为敦主簿，在坐，正色曰：‘充即庐江人，所闻异于此！’”可知，王敦是何充的上司，面对上司维护兄长的谎言，何充没有选择沉默附和，而是当场且正面地反驳，表现出不惧权势、敢于直言、实事求是的一面。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 【乙】王含担任庐江郡太守时，贪污腐败，声名狼藉。王敦为了护着自己的哥哥，特地在众人面前称赞其兄说：“我哥哥在所辖郡内一定管理得很好，庐江的百姓名士都交口称赞他！”当时何充是王敦手下的主簿，也在座下，严肃地说：“我何充就是庐江人，我所听闻的跟您说的不一样。”王敦沉默不语。其他人都为何充担心不已，然而何充神色坦然自若，并无异色。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋天（节选） 李娟 ①山里有片林子烧起来了。每年秋天的时候，总会发生那么一两次火灾。大概是因为森林的渴望太巨大太强烈了吧？当它经过如此繁盛的夏季后，前来迎接的却是秋天——消沉和寂静的秋天。于是它就燃烧了。 ②我一般会去河边树林里的那片草地上拔草，拔蒲公英、野苜什么的。秋天的河水最蓝、水量最小。水位远远地从河岸退下去，可以看到白桦树的根部积满落叶。那些树根优美复杂地盘绕着，高高地裸出地面，里面是不是有迷宫？ ③树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向。 ④水边簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ⑤A漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。 ⑥我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎很“轻”了，没有分量似的……静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。B而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚了。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕道好几公里呢。 ⑧在冬天，大桥的桥墩下凿开了一个个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀拉拉排成长队，一头一头通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入着蓝天。 ⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。我一个人在河边走，想的却总是那些尚未发生的事情。其实秋天不是秋天，秋天是夏天努力地想要停止下来的那段时光吧？ （选自李娟《这世间所有的白》，有删改） 10. 初读文本后，小语选取文中出现的景物进行梳理，请你将下表补充完整。 景物 白桦树根 水边水草 静止的水 ②____ 麦地云杉 特征 优美、盘绕、裸露 ①____ 干净、透明 有力、湛蓝、翻涌 ③____ 11. 小文准备朗读这篇文章，请在画线句中任选一句，帮小文进行朗读设计，并说明设计理由。（提示：从重音、停连、语气语调、语速等角度进行设计，至少选择两个角度） 我选（ ）句，朗读设计：__________________________________ 12. 写景的文字可以从很多角度欣赏，比如用词、修辞手法、感官描写、写作手法（情景交融、正侧面结合等），请你从甲乙两句中任选一句，从以上角度中任选一个角度来赏析句子。 甲：里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向。 乙：有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。 我选（ ）句，赏析：________________________________________________ 13. 有人评价李娟：“她刻画的不仅是一组有关新疆的异域风情，她刻画的是内心的牧歌（牧歌的意思是牧童、牧人唱的歌谣，这里指作者对田园生活的向往之情）。”结合选文，谈一谈你对这句话的理解。 【答案】10. ①. 纤细、整齐、干净 ②. 流动的水 ③. 高大庄严、笔直、葱茏、碧绿 11. ①. A或B ②. 示例一：我选择对A句进行朗读设计。重读“静止”“投”“泛”来凸显水之静默、清澈，整体语速稍缓，来表现平静的池塘水面带给人的平和、宁静之感。 示例二：我选择对B句进行朗读设计。重读“而”来强调下文转折写“流动的水”这个对象，重读“携”“闪耀”“翻涌”“奔流”，全句读得轻快昂扬，以凸显喀依尔特河的力量与生命力。 12. ①. 甲或乙 ②. 甲：这句用了比喻、拟人的修辞手法，将小鱼苗比作一群群精灵，又赋予它们人格，生动形象地写出小鱼时而迅疾、时而静止的情态，表现出小鱼的灵动活泼，也从侧面写出池水的清澈，表达了作者对此景的喜爱之情。 乙：调动视觉、嗅觉、听觉多种感官，看到烟雾朦胧的麦茬地，闻到干燥的香气，听到回荡着的敲击声，充分展现了秋天的静谧、和谐与诗意，作者的喜爱与赞美之情也尽在其中。 13. 作者表面是在赞美阿勒泰的美丽风景，实则体现了自己内心的追求向往。李娟笔下的阿勒泰到处都是充满新疆异域风情的美景，树根盘绕的白桦林、缀着池塘的树林、簇生的水草、麦地里高大庄严的云杉，这美景都是自然的，不受人的侵扰的，而作者内心正是向往着这样一种安闲自适的生活，能够远离世俗的纷扰，即使生活清苦，也要跟随自己内心深处的对美的追求。 【解析】 【导语】文章以细腻笔触勾勒秋之山林河野，于寻常处见奇趣。写森林火灾，赋予自然“渴望燃烧”的诗意想象；描池塘小鱼、水草、静水动水，以精灵般的动态、刺绣般的精致、轻重对比的质感，尽显秋景的灵动与层次；又将麦茬地的金黄、云杉的葱茏、远山的积雪交织，在季节过渡的微妙时刻，借“秋天是夏天努力停止的时光”的哲思，传递出对自然节律与生命状态的独特感悟，文字清新且富有张力。 【10题详解】 本题考查内容分析与概括。 已知信息“白桦树根”对应第②段，“水边水草”对应第④段，“静止的水”对应第⑥段，“麦地云杉”对应第⑩段。 第一空，根据第④段“水边簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢”可知，水边水草的特征是纤细、整齐、干净。 第二空，根据第⑥段“而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流”可知，此处的景物是流动的水。 第三空，根据第⑩段“在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中”可知，麦地云杉的特征是高大庄严、笔直、葱茏、碧绿。 【11题详解】 本题考查朗读设计。 如选择对A句进行朗读设计。根据第⑤段“漂浮在水面落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光”，重读“静止”“投”“泛”，突出落叶在水面的状态以及水底阴影的特点，整体语速稍缓，营造出平静池塘水面的平和、宁静氛围，让听众能感受到那种静谧的美感。 如选择对B句进行朗读设计。根据第⑥段“而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流”，重读“而”，强调与前文第⑤段“静止的水”的转折，重读“携”“闪耀”“翻涌”“奔流”，全句语速稍快且语调昂扬，凸显喀依尔特河的力量感与旺盛的生命力，使听众能感受到河水的动态之美。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 如选甲句，根据第③段“里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向”，运用了比喻和拟人的修辞手法，把小鱼苗比作精灵，又赋予它们“接到命令”的人类行为特点，生动形象地描绘出小鱼苗时而整齐迅疾掠过，时而倏然静止排列的灵动活泼情态，同时也侧面烘托出池塘水的清澈，让读者能清晰看到鱼的动态，表达出作者对这一景象的喜爱之情。 如选乙句，根据第⑨段“有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟‘笃、笃、笃’的敲击声在高处回荡”，调动了视觉、嗅觉、听觉多种感官。视觉上呈现青烟缭绕的麦茬地，嗅觉上捕捉到干燥的香气，听觉上收录啄木鸟的敲击声，多感官融合，全方位展现了秋天麦茬地的静谧、和谐与充满诗意的画面，将作者对这片秋景的喜爱与赞美之情蕴含其中。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第②段“我一般会去河边树林里的那片草地上拔草，拔蒲公英、野苜什么的。秋天的河水最蓝、水量最小。水位远远地从河岸退下去，可以看到白桦树的根部积满落叶。那些树根优美复杂地盘绕着，高高地裸出地面，里面是不是有迷宫”、第③段“树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗”、第④段“水边簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地整齐干净地扎在水中”、第⑩段“在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央”可知，李娟笔下呈现出新疆的异域风情，如盘绕裸露的白桦树根、灵动的池塘小鱼、精致的水边水草、高大庄严的麦地云杉等。这些景物描写的背后，是她对田园生活的向往。她以细腻的笔触描绘自然之美，在对秋天山林河野的刻画中，传递出对这种安闲自适、与自然相融的生活的追求，将内心的牧歌情怀融入新疆的异域景致里，展现出对远离世俗纷扰、遵循自然节律生活的向往。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书页，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊蝇：“我……” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。 ⑩数学老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凹凸不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！ ⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… ⑮那个学期，这“四件套”不但帮助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 14. 通读全文，理清文章脉络，完成以下问题。 情节 （1）老师布置购买“四件套” （2）老师检查“四件套” （3）老师奖励“四件套” （4）“他”保存“四件套” 情感 15. 赏析文中划线的句子。 （1）数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”（从用词角度） （2）他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……（从修辞角度） 16. 第④段中划横线的句子是否可以删掉？请你结合上下文说明理由。 透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 17. 假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。(50字左右) 【张玉滚颁奖词】扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。 【张玉滚事迹】张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。 【答案】14. （1）羡慕、渴望 （2）忐忑 （3）激动、感激 （4）感恩 15. （1）“弯下腰”“附在他耳旁”“轻轻地”等词语，生动地描绘出数学老师询问时的动作和神态，表现了老师对他的尊重和关爱，避免了他在同学面前的尴尬。 （2）运用了比喻的修辞手法，将数学老师的手比作冬天里的炉火，形象地写出了他在接过奖品时感受到的温暖和力量，表达了他对老师的感激之情。 16. 不能删掉。这句话是环境描写，通过描绘树叶飘落的情景，烘托出他当时失落、无奈的心情，同时也为下文他没有圆规只能用瓶盖画圆的情节做了铺垫。 17. 您用细腻的关怀呵护学生的自尊，以独特的方式激发学生的梦想。您的爱如冬日暖阳，温暖着学生的心灵，您是学生心中最受欢迎的老师。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了一个贫困学生的成长故事，通过“四件套”这一教学用具，展现了教育的人文关怀。数学老师巧妙设计的作文竞赛，既保护了学生的自尊，又激发了其艺术天赋。文中环境描写（如落叶）与人物心理相呼应，细节描写（如老师弯腰耳语）生动传神。作品通过物质匮乏与精神富足的对比，讴歌了教师智慧育人的高尚品格，也体现了教育对个体命运的深远影响。 【14题详解】 本题考查文章内容概括。 （1）根据老师布置购买“四件套”对应文章第③段“新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这‘四件套’，同时宣布，一周后将进行检查”可知，他因渴望拥有“四件套”却因家境窘迫无法购买而产生羡慕又渴望的情感。 （2）根据老师检查“四件套”对应文章第⑥段“很快就到了数学老师检查同学们‘四件套’的时间。他把头深深地埋进书页……”、第⑨段“他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思”可知，他因没有“四件套”而忐忑、窘迫。 （3）根据老师奖“四件套”对应文章第⑭段“而他居然获得了第一名……奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的‘四件套’……他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖”可知，他因获得奖品且感受到老师的关怀而激动、感激。 （4）根据“他”保存“四件套”对应文章第⑯段“但那已经无比陈旧的‘四件套’，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记……一次别开生面的作文竞赛”可知，他对老师充满感恩与铭记的情感。 【15题详解】 本题考查词句赏析。 （1）根据第⑦段“数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：‘你，忘了买吗？’”可知，“弯下腰”这一动作，体现出老师主动放低姿态，拉近与他的距离；“附在他耳旁”是一种极为私密的交流方式，避免了其他同学听到对话内容；“轻轻地”则从语气上，传递出老师的温和与关切。这一系列的动作和神态描写，细致入微地刻画了数学老师询问时的状态，充分展现出老师对他的尊重，因为老师清楚他可能因没有“四件套”而窘迫，所以用这样的方式，巧妙地避免了他在同学面前陷入尴尬的处境，让我们深切感受到老师对他的关爱之情。 （2）根据第⑭段“他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……”可知，这里运用了比喻的修辞手法，把数学老师的手比作冬天里的炉火。冬天的炉火是温暖、能给人带来热量与慰藉的，将老师的手比作炉火，生动形象地描绘出他在接过奖品、握住老师手时，所感受到的那种温暖的触感，这种温暖不仅是身体上的，更是心灵上的，让他感受到了老师的关怀，也给了他力量，从而强烈地表达出他对老师的感激之情。 【16题详解】 本题考查句段的作用。 根据第④段“透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿”可知，这句话是环境描写，描绘了树叶飘落的情景。从情感烘托角度看，此时他因没有“四件套”而失落、无奈，树叶飘落的画面很好地烘托出他这种心情；从情节铺垫角度看，也为下文第⑬段“没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆”中，他因没有圆规只能用瓶盖画圆的情节做了铺垫，让故事发展更自然流畅，所以不能删掉。 【17题详解】 本题考查拓展与运用。 需结合文本中数学老师的行为来写颁奖词。根据文中数学老师在发现他没有“四件套”后，没有当众批评，而是通过举办“绘图·作文”竞赛，巧妙地将“四件套”作为奖品送给他，呵护了他的自尊，还激发了他的梦想等内容。所以颁奖词要体现老师对学生自尊的呵护、激发梦想的独特方式以及给学生带来的温暖。 示例：您于细微处呵护学生自尊，以别样竞赛点燃学生梦想火种。您的关爱如冬日里的暖阳，轻柔洒进学生心房，温暖着每一个渴望被照亮的角落，您是学生心中当之无愧最受欢迎的老师。 （五） 阅读下列材料，完成小题。 材料一： 2024年被誉为人工智能“应用元年”，从“互联网+”到“人工智能+”，这一创新之变正在重塑生产方式、生活方式和治理方式。截至2024年6月，我国人工智能企业数量已超4500家，核心产业规模接近6000亿元。在专利创新方面，2014年至2023年，中国生成式人工智能专利申请量超3．8万件，居世界第一。然而，我国生成式人工智能发展仍面临创新能力有待提升、应用场景不够丰富等挑战。人工智能发展正处于关键机遇期，面向未来，我们要加强技术创新，拓展应用场景，深化国际合作。 材料二： DeepSeek是一款由国内人工智能公司研发的大型语言模型，拥有强大的自然语言处理能力，能够理解并回答问题，还能辅助写代码、整理资料和解决复杂的数学问题。与OpenAI开发的ChatGPT相比，DeepSeek不仅率先实现了媲美OpenAI—ol模型的效果，还大幅降低了推理模型的成本。其新模型DeepSeek-R1以十分之一的成本达到了GPT—o1级别的表现，引发海外AI圈的广泛讨论。人机交互与认知工程实验室主任刘伟介绍，DeepSeek最大的优势在于算法的改进和优化，节省了算力和数据量。如果说OpenAI是“大力出奇迹”，如今DeepSeek则是“小力也可以出奇迹”，小的算力用新的方法也能创造奇迹。DeepSeek的成功被一些人视为中国技术理想主义的体现，甚至被外国人比喻为神秘的东方力量。 材料三： “人工智能+教育”场景下，教师和学生的角色发生变化，都需要不断地学习以更好地适应教育场景的变革。在“人工智能+教育”场景下，教师不再仅仅是知识的传授者，而是要逐渐演变为学生学习过程中的引导者和辅助者。教师首先需要正确认识和掌握新技术，深入理解人工智能的特点、应用场景以及在教学中的潜力与价值。这不仅要求教师具备扎实的专业知识，还要求他们掌握一系列新的教学工具和方法，这种转变无疑对教师提出了更高的要求。在“人工智能+教育”场景下，学生不仅要具备良好的自主学习能力，还要具备与人工智能技术进行有效互动的能力。这对在传统学习模式下处于被动接受者的部分学生而言，自主学习将面临前所未有的挑战和困境，可能会进一步拉大学业成绩差距。与此同时，在“人工智能+教育”场景下，学生利用人工智能工具进行自主学习的时间权重加大，师生以及同学之间的情感交流大大减少，可能会导致学生在学习上感到孤独和迷茫，进而影响学生的角色适应。 材料四： 国产AI大模型DeepSeek爆火之时，“人工智能（AI）+”也愈发融入孩子们的学习生活中。但一个让人忧心的现象出现了：新学期伊始，不少老师发现，学生提交的寒假作业“AI味”浓厚，有些孩子甚至扎堆交流“如何用DeepSeek写作业”的秘笈。用AI搜索来“应付”寒假作业，无疑背离了学习的初衷。当“AI+教学”已成为大势所趋之时，如何引导学生正确看待和使用AI，如何将崭新的“AI”和传统教学更好地结合起来，值得我们思考。“AI写作业”的流行，让AI这个先进的学习工具，在一定程度上，由学习的“帮手”变成应付作业的“枪手”，引发了老师和家长的担忧。AI丰富了学生们的课余生活，也能锻炼提高创新思维。但是，如果把AI的功能用在搜索试题答案、代替完成作业上，就是“焚琴煮鹤”了，不仅“侮辱”了AI的“智商”，更会让学生形成依赖，弱化独立思考能力。 18. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 2024年被称为人工智能“应用元年”，我国人工智能企业数量多，核心产业规模大，专利创新方面成绩显著。 B. DeepSeek率先实现了媲美OpenAI-ol模型的效果，其新模型DeepSeek-R1以更低的成本达到了GPT-ol级别的表现。 C. 在“人工智能+教育”场景下，教师已演变为学生学习过程中的引导者和辅助者。 D. “AI写作业”的流行，让AI在一定程度上由学习的“帮手”变成了应付作业的“枪手”。 19. 结合材料二，说说DeepSeek具有哪些优势。 20. 针对“AI写作业”的现象，你认为应该如何引导学生正确看待和使用AI？请结合材料四简要回答。 【答案】18. C 19. ①自然语言处理能力强，能辅助写代码、理资料、解数学题；②率先实现媲美OpenAI—o1模型的效果，新模型成本大幅降低（DeepSeek—R1以十分之一成本达GPT—o1级别）；③算法优化，节省算力和数据量。 20. ①引导学生认识AI的工具属性，明确其是学习“帮手”而非“枪手”；②强调独立思考的重要性，避免依赖AI完成作业；③结合传统教学，让AI用于拓展思维、锻炼创新能力，而非应付任务；④家校合作，帮助学生树立正确的AI使用观念。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能（AI）的应用与发展展开，从宏观产业到具体案例，再到教育场景的变革，层次清晰，逻辑严密。材料一展现了中国AI产业的蓬勃发展，材料二以DeepSeek为例，突出国产AI的技术突破与成本优势，材料三和四则聚焦“AI+教育”的双刃剑效应，既肯定其革新潜力，又警示滥用风险。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。 C.根据材料三“在‘人工智能+教育’场景下，教师不再仅仅是知识的传授者，而是要逐渐演变为学生学习过程中的引导者和辅助者”可知，教师在新的时代背景下，逐渐成为学生学习的引导者和辅助者，这是一种未来的趋势和方向，是一个正在进行但尚未完成的过程。选项中“教师已演变为学生学习过程中的引导者和辅助者”将这个过程完成化、绝对化，表述错误； 故选C。 【19题详解】 本题考查提炼材料信息。 根据材料二“DeepSeek是一款由国内人工智能公司研发的大型语言模型，拥有强大的自然语言处理能力，能够理解并回答问题，还能辅助写代码、整理资料和解决复杂的数学问题”可知，DeepSeek优势之一在于自然语言处理能力强，能辅助写代码、理资料、解数学题； 根据材料二“与OpenAI开发的ChatGPT相比，DeepSeek不仅率先实现了媲美OpenAI—ol模型的效果，还大幅降低了推理模型的成本。其新模型DeepSeek-R1以十分之一的成本达到了GPT—o1级别的表现，引发海外AI圈的广泛讨论”可知，DeepSeek优势之一在于率先实现媲美OpenAI—o1模型的效果，新模型成本大幅降低； 根据材料二“DeepSeek最大的优势在于算法的改进和优化，节省了算力和数据量”可知，DeepSeek优势之一在于算法优化，节省算力和数据量。 20题详解】 本题考查对策建议 根据材料四“‘AI写作业’的流行，让AI这个先进的学习工具，在一定程度上，由学习的‘帮手’变成应付作业的‘枪手’”可知，我们要引导学生端正认识，意识到AI的工具属性，明确其是学习“帮手”而非“枪手”； 根据材料四“如何引导学生正确看待和使用AI，如何将崭新的‘AI’和传统教学更好地结合起来，值得我们思考”“AI丰富了学生们的课余生活，也能锻炼提高创新思维”“更会让学生形成依赖，弱化独立思考能力”可知，我们结合传统教学，让AI用于拓展思维、锻炼创新能力，而非应付任务。强调和培养学生独立思考的重要性，避免依赖AI完成作业； 根据材料四“引发了老师和家长的担忧”可知，AI融入学生学习过程所产生的问题涉及学校（老师）和家庭（家长）。要有效引导，必然需要家校双方共同努力。要做到家校合作，帮助学生树立正确的AI使用观念。 三、写作（60分） 21. 阅读下列文字，按要求写作。 勇气是攥紧衣角仍举手的瞬间，是跌倒后拍尘前行的坚持。它不在远方，就在突破自我的尝试里、直面困境的坚定中。这份带着赤诚的决心，带我们穿越忐忑与风雨，在每一个“不敢”却依然迈出的脚步里，写下成长。 以《带着勇气上路》为题，写一篇作文。 要求：①不得套作抄袭；②除诗歌外，其他文体不限。③文中不得出现考生真实的个人信息。 【答案】例文： 带着勇气上路 人生如一场漫长的旅程，途中布满荆棘与坎坷。而勇气，恰似那照亮前路的明灯，引领我们穿越黑暗，走向光明。我怀揣着勇气，踏上这充满未知的征程，书写属于自己的成长篇章。 小时候，我极度害怕水，泳池对我来说就像一个张着血盆大口的怪物。每次看到小伙伴们在水中欢快地嬉戏，我既羡慕又恐惧。 然而，一次学校组织的游泳活动，彻底改变了我。当我站在泳池边，望着那波光粼粼却又仿佛深不见底的池水，双腿不由自主地颤抖起来。教练在一旁鼓励，同学们也投来期待的目光，可我内心的恐惧如潮水般涌来，几乎将我淹没。“我不行的，我会沉下去……”这样的念头在脑海中不断盘旋。但就在转身想要逃离的那一刻，我看到了远处一朵在风雨中摇曳却依然挺立的小花。它是那么渺小，却又如此坚强，在狂风骤雨中不屈不挠。 那一刻，我深受触动：一朵小花都能有如此勇气面对风雨，我为什么不能勇敢一次？ 深吸一口气，我咬紧牙关，带着破釜沉舟的勇气，缓缓迈出了第一步。当脚尖触碰到水面的瞬间，一股凉意袭来，恐惧再次袭来，但我不断在心里给自己打气。我按照教练的指导，慢慢适应水中的环境，尝试着划动双臂，蹬动双腿。尽管动作笨拙，还呛了几口水，但每一次的努力都让我离恐惧更远一步。不知过了多久，我突然发现自己竟然能够在水中游动了！那一刻，喜悦与自豪涌上心头，我成功了！是勇气，让我战胜了内心的恐惧，突破了自我设限。 随着年龄的增长，学业的压力如巨石般压在肩头。一次重要的考试中，我遭遇了前所未有的难题。看着试卷上密密麻麻的题目，大脑一片空白，心也仿佛坠入了无底深渊。此时，小时候学游泳的经历浮现在眼前。我告诉自己，就像当初面对泳池的恐惧一样，只要带着勇气去面对，就没有过不去的坎。我深吸一口气，重新审视题目，从最熟悉的部分入手，一步步分析，一点点解题。每攻克一道难题，心中的勇气便增添一分。最终，我顺利完成了考试。这次经历让我明白，在人生的道路上，无论遇到多大的困难，只要我们带着勇气上路，坚定信念，勇往直前，就能跨越重重障碍，迎来胜利的曙光。 带着勇气上路，它是我成长路上的挚友，陪我度过一个又一个难关；带着勇气上路，它是我心中的火焰，在黑暗中照亮我前行的方向；带着勇气上路，它是我扬起的风帆，助力我在人生的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：（1）理解题目关键词。题干给定的标题《带着勇气上路》中，核心词是“勇气”，“带着……上路”表明“勇气”是在人生成长过程中所秉持的一种品质或力量。文字材料对“勇气”进行了具体阐释，指出勇气体现在“攥紧衣角仍举手的瞬间”“跌倒后拍尘前行的坚持”，即在突破自我的尝试、直面困境的坚定中。（2）确定立意方向。文章应围绕“勇气”展开，阐述在成长、生活等各种情境中，“勇气”如何帮助我们克服困难、实现突破与成长。可以从个人成长角度，写自己在学习、生活中凭借勇气战胜困难，获得进步；也可以从更广阔的社会层面，探讨在面对时代挑战、社会变革等时，勇气所发挥的重要作用，表达积极向上、勇敢奋进的主题。 选材构思：选材方面，可以选择个人经历类，比如写自己原本害怕在公众场合发言，一次课堂演讲任务让自己内心充满忐忑，但在不断给自己鼓劲后，带着勇气走上讲台，最终完成演讲并获得成功，收获了自信与成长；或选取名人在困境中凭借勇气取得成就的事例。例如司马迁遭受宫刑后，带着勇气发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》；或社会现象类，思考社会上一些人或群体在面对灾难、挑战时展现出的勇气。如消防员在火灾现场不顾危险，带着勇气逆行救援；发生公共卫生事件时，医护人员勇敢奔赴一线，为守护生命而战。这些事例都能体现“勇气”的力量，可用于支撑文章观点。构思方面，可以选择写记叙文体，采用倒叙的手法，先描述自己到达一个成功的场景，如站在领奖台上，然后回忆自己是如何在面对重重困难时，带着勇气一步步走来。中间详细叙述困难场景以及自己内心的挣扎，重点突出凭借勇气做出的改变和行动，最后点题，强调“带着勇气上路”对自己成长的重要意义；也可以选择议论文体，开头通过一个与勇气相关的小故事或名言警句引出论点“带着勇气上路，才能实现人生价值”，中间部分设置几个分论点，如“勇气让我们敢于突破自我”“勇气使我们能够直面困境”“勇气助我们走向成功”，每个分论点后用具体事例进行论证，结尾总结全文，再次强调论点，呼吁大家在人生道路上带着勇气前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $