湖北省恩施市龙凤镇民族初级中学2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

恩施市龙凤镇民族初级中学2025年秋季学期期中考试 八年级语文学科试题卷 限时：150分钟 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证 号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内，写在试卷、草稿纸和答题卡 上的非答题区域均无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(20分) 阅读新闻是拓宽视野的重要途径，为此班级开展“读新闻，知世界”主题学习活 动，快来参与吧！ 活动一：探新闻魅力。 下面是小文同学摘录的新闻选段，请你帮他完善一下。 战旗映旭日，铁流震乾坤。 2025年9月3日，天安门广场。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年大会，阅兵仪式万众扇()目。 【】特别是那一面面火红的战旗，在广场上猎猎烈扬，吸引着人们的且光和堂声。 旗帜，是一种标志，更是一种精神的象征。在14年艰苦卓()绝的抗战中，中华 儿女用血肉之躯，筑起钢铁长城，谱写了惊天地、泣鬼神的英雄史诗。在人民军队的 荣誉册里，一大批英雄个人被授予光荣称号，一大批英模单位被授予英模战旗。 旗帜，是一种引领，也是一种荣耀。80面功勋荣誉旗帜，组成气势恢宏的战旗方 队，引领着7个作战群的22个装备方队排山倒海、动地而来，怎能不令人心潮澎湃、 热泪盈kuang(）? 【B】十四载()荣光不朽，()砥砺奋进步履铿锵。那一面面火红的战旗，如云 霞、似火焰，在人们关注的目光中升腾！ 1.(3分)请你为新闻中的加点字注音。 ①万众瞩目(） ②艰苦卓绝( ③热泪盈kuang(） 2.(2分)小文在摘录时改动了【】处的新闻文字，请你帮他找出语病并改错。 3.(2分)小文准备在【B】处嵌入一副对联，请你帮他补全。 上联：十四载( )荣光不朽 下联：( )砥砺奋进步履铿锵 4. (3分)小文对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出 重音并说明理由。 5.(10分)探新闻魅力，游大美中国。小文编写了下面一段话，请你帮他补充完整。 翻阅古典诗文，走进美丽中国的画卷。“① 猛浪若奔”是吴均笔下的富 春江景：“夕日欲颓，② ”是陶弘景笔下的山川之美；“庭下如积水空明， ③】 盖竹柏影也”是苏轼笔下的庭中月景；“树树皆秋色，④ ”是王 绩笔下的山野秋景；“晴川历历汉阳树，⑤ ”是崔额登黄鹤楼所见的盛景； “大漠孤烟直，⑥ ”是王维笔下的塞外风光：“月下飞天镜，⑦ 是李白笔下的荆门山风光：“乱花渐欲速人眼，⑧ ”是白居易笔下的西湖美景 “庭中有奇树，⑨ ”是《古诗十九首》的春日佳景：享亭山上松，@ 是 刘桢眼中的松柏刚劲美。 二、阅读与鉴赏(45分) 活动二：游大美中国。 (一)小文在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 【甲】早发白帝城·李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 【乙】三峡·郦道元 自三映七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩登蟑，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿潮阻绝。或王命急宜，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞滋其间，清荣酸 茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声洎沾裳。” 【丙】松风阁记·刘基（有删改） 松风阁在金鸡峰下，活水源上。柔念春始至留再宿皆值雨。但闻波涛声彻昼夜， 未尽阅其妙也。至是，往来止阁上凡十余日，因得备悉其变态 盖阁后之峰，独高于群峰，而松又在蜂顶。仰视，如幢葆①临头上。当日正中时， 有风拂其枝，如龙凤翔舞，离樅®蜿蜒。观之者，目为之明。有声如吹埙篪®，如过雨， 又如水激崖石，或如铁马驰骤，剑槊©相磨戛⑤，忽又作草虫鸣切切，乍大乍小，若远 若近，莫可名状。听之者，耳为之聪。 子以问上人⑤：“然则上人以是而名其阁，何也？”上人笑日：“偶然耳。” 【注释】①幢葆：饰有鸟羽的旗帜和车盖。②离褷(s1):此处形容松针密集。③埙镜 (xnch1):两种乐器。④剑架(sub):泛指兵器。⑧磨戛(ji):摩擦撞击。©上人：对 和尚的尊称。 6.(2分)【批注】诗中“ 两句与“常有高德长嘴”意境相同。 7.(2分)【随感】请赏析“自非亭午夜分，不见曦月”的妙处。 8.(4分)【圈画】文中标注了4个疑难字词，请你解释。 ①虽乘奔御风奔： ②哀转久绝绝： ③但闻波涛声彻昼夜但： ④莫可名状名： 9.(2分)【释义】请翻译【乙】文中画横线的句子。 至于夏水襄陵，沿湖阻绝。 10.(2分)【句读】请为【丙】文中画波浪线的句子断句（用“/标示，限两处）。 予今春始至留再宿皆值雨。 11.(2分)下列对原文内容的理解不正确的一项是（·) A.作者初春留宿松风阁时因雨受阻，仅闻江水声，未能深入感受阁中妙趣 B.松风阁得名是因松林与风声始终交织共鸣，形成昼夜不变的天缴之音。 C. “如龙凤翔舞”“如铁马驰骤”等比喻，生动描绘了松枝舞动与松涛的多变 形态。 D.文末上人“偶然耳”的回答，暗含自然之趣本不可刻意强求的哲理意味： 12.(4分)声音是情感的载体，请选取【乙】【丙】两文中一处声音的描写，谈谈 你从中体会到的情感。 (二)小文邀请你一起阅读新闻，在实践中感受和平的魅力。 为维护世界和平稳定注入更多正能量 ①“当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全 球南方团结合作。”在二0二五年新年贺词中，习近平主席回顾过去一年中国特色大 国外交迈出的经锵步伐，强调“中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、文明互鉴 的推动者、构建人类命运共同体的参与者，共同开创世界的美好未来”。 ②习近平主席深刻指出：“世界百年变局加速演进，需要以宽广胸襟超越隔闺冲突， 以博大情怀关照人类命运。”站在人类发展新的十字路口，各种新旧问题与复杂矛盾 叠加碰撞、交织发酵，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字不减反增。坚定不 移走和平发展道路，回答“世界向何处去、人类怎么办”，携手各方在时代的风浪中谋 大势、担大义、行大道，这是中国作为负责任大国的坚定选择。 ③做友好合作的践行者，才能互利共赢。从维护全球经贸稳定，到应对气候变化、 加强人工智能治理、实现可持续发展、促进绿色低碳转型.，，全球性挑战层出不穷， 单打独斗行不通，独善其身做不到，必须开展全球行动、全球应对、全球合作。“合 作不论大小，只要真诚，就会有丰顾成果。”我们将不断拓展合作领城、扩大合作范 圈、提升合作层次，互帮互助、互惠互利，让合作的蛋糕越做越大，让发展的力量越 聚越强。 ④做文明互鉴的推动者，才能共同进步。“中国可以成功，其他发展中国家同样可 以成功。”在二十国集田领导人里约热内卢峰会上，习近平主席向世界讲述中国脱贫 历程为发展中国家带来的启示，既是治国理政经验的真诚分享，也是文明交流互鉴的 生动案例。人类文明多样性是人类进步的源泉。深入践行全球文明倡议，以交流跨越 隔闲、以互鉴代替冲突，在“双向奔赴”中促进各国相知相亲，定能让世界文明百花 园蛇紫嫣红、生机盎然。 ⑤做构建人类命运共同体的参与者，才能开创未来。全球休成相关，人类福祸相 依。乘坐在命运与共的大船上，各国人民不仅是同船人，更是一家人。各国携起手来， 把“我”融入“我们”，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美 丽的世界，就能书写构建人类命运共同体新篇。 ⑥今天的中国紧密联系世界，成为动荡变革世界中的稳定力量、合作力量、进步 力量，我们更加坚定“中国发展离不开世界，世界发展也需要中国”。有这样的定力 和自信，并付诸特之以恒的务力，我们定能为维护世界和平稳定注入更多正能量，同 世界各国一道共绘人类文明壮丽画卷。 (选自《人民日报》2025年1月3日，有副改) 13.(2分)下列对该新闻评论的理解与分析，不正确的一项是（)。 A.文章开篇引用习近平主席二0二五年新年贺词的内容，为后文论述中国在国际 事务中的作用提供了依据，符合新闻评论以事实为基础的特点。 B.文中提到各种赤字问题是为了说明世界面临诸多挑战，从而突出中国走和平发 展道路、推动全球合作的必要性，这体现了新闻评论的针对性。 C.文意分别从友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参 与者三个方面进行论述，结构层层递进，使新闻评论的观点更加深入。 D.新闻评论的语言应简洁明了、准确恰当。本文语言风格庄重严肃，却又不乏生 动形象之处，如“世界文明百花园姹紫媽红、生机盎然”等表述。 14.(2分)请仿照《国行公祭，为佑世界和平》，为本新闻评论另拟一个标题。 15.(3分)小语在了解国际动态时，看到了下面一则新闻，请你说说该新闻里中 国的作为是否与本文的观点相契合，并简要说明理由。 链接材料：随着全球数字化进程加速，人工智能(1)逐浙成为推动经济发晨和社会 进步的重要驱动力。全球南方国家由于基础设施薄弱、技术资源匮乏等因素，面临着巨 大的数字鸿沟和智能鸿沟。作为中国自主研发的开源大模型，DeepSeek凭借其低成本、 高效能技术代势，为非洲等地的全球南方国家提供了跨越鸿沟、加速现代化发展的新 机逼，有望为南南合作注入新动力。 (选自“新华社”2025年3月17日，有删改) (三)小文邀请你探讨散文阅读方法，一起感受江南的魅力。 浆声浪底忆江南·汪哲蕊 ①世人提起江南，印象中总是离不开水。江南的水系是常年不冻的，纵使是冬天， 那水也不过沁凉沁凉，表面结一层蝉翼般的薄冰，在阳光下折射出粼粼的波纹。更多 时侯，河水像一匹平滑的丝網，木船顺着静水的涟漪软软地滑过，一桨一桨织出同心 圆重叠交织的纹路。 ②记不清上次有幸在江南泛“次舟是何时。小小一只乌篷船停泊在岸边，石砖铺 成的道路上间错地生长着小块青苔。踏一只脚上去，感觉到水面不同于陆地的摇晃， 心中有些恍惚和志忑，再一回神，却发现自己已经安稳地坐在船上。木头带着这个季 节横有的潮湿，空气中有温暖潮湿的气息，像是这个季节常有的长夏的梅雨，你能闻 见榈油的味道和水草的清新。 ③两岸的景物在你眼中缓慢地倒退，倒映在睫眸中像一幅独属于江南的印象水墨 画。木制或竹制的栏杆和粉墙黛瓦交相辉映，树木在风中摇曳，投下一片又一片的绿 荫。 ④六月半的暑热惹得万物都疯长。水中的藻、荇密得像绿雾，伴着水流自如地摇 曳，像是一身绿衣的美人翩跹水袖、轻拍牙板，在柔婉的丝竹声中摆动身体。耥若微 薇俯下身子掬一捧水，柔嫩的草叶逢逅般拂过指尖，河水带来盛夏少有的凉意，游鱼 迅捷地在卵石的缝隙间穿校。水滴从指缝间缓慢流落，只在手心留下微凉的水痕。 ⑤你听见巷子里熙熙镶攘的人声了，一阵又一阵，高昂与低沉的声音交错着谱写 成乐章。空气里有今年新茶微苦的味道，有糕饼的香气。微风过处，送来不甚甜腻的 花香，倚善栏杆的卖花小女孩抿唇笑着，向你抛来半开的荷花与新鲜的莲莲，茎的断 口处尚有黏赋的白丝。莲子在唇舌间散发出清苦的味道，莲心嫩绿而又苦涩，你知道 的。碧绿的荷叶被你聚在头顶，遮挡盛夏过烈的艳阳。 ⑥橘红色的夕阳缓慢向地平线滑落，远山的虚影也淡去了，如同墨滴消失在水潭 之中，抑或美人轻粘帕子，沾水拭去了颜上的繁色眉妆。晚风吹散了一些凝聚在眉宇间 的暑热。木浆刻水的声音如此清晰，由重转轻，留下不绝的枭袅余音。灯火慢慢地，点 亮，一盏一盏，你站在鸟蓬船投射出的阴彩里，眼底浮现六朝金粉所凝的碧阴阴的水， 心中响起城外寒山寺古钟的祥音。 ⑦船将驶向何处去呢？何处此心安，何处是江南？你睁眼又闭眼，回眸时所见的 是三潭里映着的冷白色的圆月，柳或是咿咿呀呀唱出社戏的旦角呢？太湖里的银鱼一条 一条，背将泛出幽幽的冷光，你竟然也在这夏夜感到一丝冷意了，疑心岸边抱着昆琶 的女子是斜脱了你一眼才低头吟唱。然而这到底也是错觉，灯火通明的晚上同白日也 5 无甚分别，婉转的丝竹交错着扮演舞台上的陪衬，你咀将新制的糯米做的糕点，去年 窖的桂花蜜有清甜的香气，于是慢慢蕴进你周身了。腕子上幼白的荣莉花串滑落。船 夫照例是不发一语的。 ⑧乌蓬船将要驶到尽处了。天光发白，清冷的水里，你此时却什么也看不清了， 踏步从船回到陆地，你走过犹带水痕的台阶，走上临河的巷子。透过花窗远望被分隔 成一块块的风景，最后只记得阵阵喧置后，远处的灯笼熄了。 ⑨天地悠悠，湖山点点，凌波横塘，枫桥夜泊。你何时能再如此惬意地泛身，如 池鱼般皆若空游无所依呢？记忆里的船在桨声灯影里沿河远去了，唯余不朽的江南，纯 种而又斑斓。 (选自《中国作家青年报》2024年8月24日，有删改) 学校文学社举办“江南风情”主题文化周活动，请你参与。 任务一：撰写赏析手记 在布置“美文共赏”展板时，你需要为文中的精彩字句做批注。 16.(3分)请品析第①段加点词语的妙处。 木船颤着静水的涟漪软软地滑过，一桨一浆织出同心圆重叠交织的纹路。 任务二：制作感官导图 为帮助同学们更深入地感受文章意境，你决定制作一幅“感官体验导图”。 17.(3分)阅读第④段，请从感官的角度品味其表达效果。 任务三：解读核心文句 在专题研讨会上，有同学对第⑦段中的画线句子不太理解，请你帮帮他： 18.(3分)阅读第⑦段画线句子，说说你对这句话的理解。（从结构和情感入手） 任务四：策划视频文案 文化周闭幕式将播放一部根据此文改编的短视频，你需要填写一段结尾解说词。 19.3分)视频的结尾将呈现字幕：“唯余不朽的江南，纯粹而又斑湘。”请你结合 全文内容，谈谈“不朽”二字的深刻含义，作为视频的解读文案。 (四)小文邀请你和她一起阅读《红星照耀中国》和《红岩》，感受经典的魅力。 【甲】A的“赤匪”生涯是快十年前开始的，他当时在多妻的军阀省主席何键将军 的国民党军队中领导了一次起义。A是行伍出身，先在湖南，后在南昌进过军校，毕业 后，他因才能出众，迅获提升，一九二七年年方二十八岁就已任旅长，在湘军中以“自 由派”军官著称，因为他办事真的同士兵委员会商量。 A当时在国民党左派中、在军队中、在湖南军校中的影响，使何键极为头痛。何键 将军在一九二七年冬天开始大举清洗他军队中的左派分子，发动了有名的湖南“农民 大屠杀”，花成千上万的激进农民和工人当作共产党惨杀。但是因为A极乎众望，他 不敢贸然下手。这一迟疑，给他带来了很大损失。一九二八年七月A以他自己的著名 第一团为核心，联合二、三团部分官民和军校学生，举行平江起义，又同起义的农民 会合，成立了湖南的第一个苏维埃政府。 (节选自《红星照耀中国》) 【乙】B在左面的石墙上反复探索，终于找到了一处条石接缝较宽的地方，那是在 靠近墙角的角落，从左面数过去的第三块条石。他用手指在接缝间用力把了一下，湿 润的石灰粉屑掉下了一点。新的发现，给他很大的店示，他拿定了主意。 许多日子过去了，他的手指早已磨破，滴着鲜血，但他没有停止过挖掘。石灰的 接缝，愈挖得深，他的进度愈慢。脚镣手铐坊碍着他的动作，那狭窄的接缝处也使他 难于伸手进去。困难，但是困难不能使他停止这场特殊的战斗。 (选自《红岩》) 20.(2分)【明人物】上面这段文字中的A和B分别是谁？ A B 21.(2分)【辨情节】下列情节与人物对应正确的一项是()。 A.江姐—一 忍痛绣红旗庆祝新中国诞生 B.华子良一一挖通地窖暗道助战友越狱 C.徐东海 把菜刀闹革命 D.成岗一一编写《挺进报》，揭露敌人阴谋 22.(2分)【知内容】两部作品都写了共产党人的生活，请联系名著，归纳两部名 著的内容。 【红星照耀中国】 【红岩】 该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至10 月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道 了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情 况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和 柄性奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 23.(2分)【探意义】有人认为，文学要有所担当，“红色经典”作为特定历史时 期的精神路标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。你怎么看待“红 色经典”的现实意义？请在表格中补充自己的观点。 “红色经典”是精神力量的传递，它蕴含丰富的精 “红色经典”的内涵 神养分，如何面对挫折时的顽强不屈、追求理想时的永 不言败等。 “红色人物”的示范作用 三、表达与交流(55分) 活动三：抒心中之志 24.(5分)恩施市方家坝烈士陵园长眠着众多为国为民英勇献身的革命先烈，为了 让龙凤初中学子深入了解他们的英勇事迹，激发内心深处的爱国主义情怀，龙凤初中 七年级全体师生开展了徒步祭英烈活动。请你以学校公众号主编周老师的身份根据以 下内容，写一则消息报道此次活动，发表在学校公众号上。 要求： ①题目自拟，按照消息格式写作；②采用第三人称；③120字左右。 研学时间：2025年3月26日 研学地点：恩施市何功伟烈士陵园 活动主题：踏寻施州烽火路，麽续英烈赤子心 参加对象：龙凤初中七年级全体师生 25.请从下面三项写作任务中任选一项，写一篇作文。(50分) 我们常常在“欣赏”一词前加上不同的主语与宾语，从而赋予它丰富的内涵：欣 赏他入，是掠过心湖的一阵清风，能映照出自身的不足；欣赏对手，是迈向高蜂的一 级台阶，在较量中汲取力量，成就更强大的彼此；欣赏孤独，是认识自我的一面镜子， 于静谧中聆听内心的回响，获得精神的独立。 任务一：请以“欣赏那束光”为题，写一篇作文。 任务二：请以“我欣赏的”为题，写一篇文章 提示：第一处横线可以填人、物、景或某种抽象的概念（孤独、沉默、失败等）， 第二处横线需要填一个具体的特质、状态或瞬间（丰盈、馈赠等）。 任务三： 以上材料引发了你怎样的联想与思考？你认为什么是成长中最值得珍视的“欣 赏”？请以“欣赏”为话题，写一篇文章。 要求： ①诗歌除外，文体不限：②文中不得出现真实的姓名、班级和校名；③不少于600 字，认真书写，卷面整洁。