精品解析：河南省郑州市郑东新区玉溪初级中学2025-2026学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

河南省郑州市郑东新区玉溪初级中学2025-2026学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 分值：100分 形式：开卷） 一、选择题（18小题，每小题3分，共54分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 小明：上初中了，我是大人了。 小天：你只比我大一岁呀? 小明：上中学后，我可忙了！课程多了，我参加了三个社团，认识了好多新朋友，我争取早日加入共青团。 上述对话告诉我们（ ） ①中学生活意味着新的机会和可能 ②中学生活意味着新的目标和挑战 ③中学时代是一个人走向成熟的标志 ④珍视中学生活，就能成就人生辉煌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 小豫根据自己学习情况制定了初中学习规划，目标确定为自己心仪的高中，每周制定复习计划，每天阅读拓展视野，每节课坚持记笔记、梳理错题，成绩不断进步。这给我们的启示有（ ） ①凡事预则立，不规划肯定失败 ②要根据个人实际，确定适当的人生目标 ③制定具体的行动方案就能成功 ④要每一天向着目标采取持之以恒的行动 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. “知人者智，自知者明。”“以人为镜，可以明得失。”“‌纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”上述名言警句告诉我们（ ） ①我们要在生活实践中认识自己 ②我们要通过他人的评价认识自己 ③了解别人比了解自己更有智慧 ④全面了解自己就能做更好的自己 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 12355是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是（ ） A. 痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑 B. 最近学习压力大，我睡不着觉——转移注意力，听听舒缓的音乐 C. 照相馆未经允许用我的写真照做广告——依法维护自己的肖像权 D. 总觉得别人在议论我——坚持自己的个性，他人的评价毫无价值 5. 中国首位女宇航员刘洋母校郑州三中、郑州十一中提供的学籍档案显示，刘洋中学阶段体育成绩浮动很大，由不理想到后来的优秀，同窗们认为这与刘洋的“好胜”性格有关。这告诉我们（ ） ①通过努力，每个人都可以成为航天员 ②要做最好自己，不断进步，实现自我完善 ③接纳自己，勇于接受自己的不足 ④要探索未知的自我，激发自己的潜能 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 临近毕业，以下是某同学的生涯规划书。 生涯规划书（节选） 一、自我分析 我性格内向、做事认真。老师给我的建议是多与人交往…… 二、规划目标 （一）短期目标：努力学习，查缺补漏，完善自我 （二）长期目标：了解社会需求，用勤劳和汗水开辟美好前程 该同学的生涯规划书启示我们（ ） ①做好职业准备，决不调整规划目标 ②要多方面、多途径客观地认识自己 ③编织人生梦想，心动更要行动 ④树立高远志向，就能实现人生价值 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 7. 主题班会上，班长为同学们分享了下列人物故事： “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。年少时，学校组织的学农活动坚定了他的学农梦。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进了西南农学院的农艺系。大学期间，他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 上述人物故事带给我们的启示有（ ） ①脚踏实地，弘扬劳动精神 ②坚守梦想，努力实现人生价值 ③勇担责任，服务奉献社会 ④心怀祖国，为国家发展牺牲自我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 2024年10月30日，梦想去空间站看一看王浩泽乘神舟十九号载人飞船入驻的中国空间站。她中考以全县第二的成绩考入唐山一中，高中物理和数学成绩非常突出，考上东南大学后被保送攻读硕士研究生，毕业后到航天科技集团从事火箭发动机研究，经过考核和培训入选第三批航天员，最终实现航天报国的梦想。这给我们的启示（ ） ①梦想是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要立大志 ②梦想和现实有很大的差距，普通人再努力也实现不了 ③树立梦想要紧扣时代脉搏，将个人梦和中国梦相融合 ④学习成就梦想，学习成绩优秀的人任何梦想都能实现 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 七年级（1）班围绕“掌握科学学习方法·提高学习效率”为主题开展探究活动，下列同学的观点中，你认同的有（ ） ①小林：加强对基础知识的学习和记忆——这样可以将全部知识转化为自己的智慧 ②小易：学习知识贵在理解、消化、吸收——因知识会在短时间内被遗忘 ③小雪：学会用关联法理解不同方面的知识——可以帮助我们更好地解决问题 ④小楠：要善于理解、运用已学的知识——这样有助于将知识转化为自身的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30多厘米的速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该（ ） A. 善学习，勤总结，厚积薄发 B. 重形象，轻内在，自由发展 C. 不作为，等机会，一鸣惊人 D. 练身体，强筋骨，快速长高 11. 从小深受父亲的影响，善良正直、有责任心、孝亲敬老的程会被评为2024年河南省孝贤之星。工作中，她爱岗敬业、任劳任怨；生活中，她不仅关心父母的物质生活，经常陪父母聊天，父母住院精心看护，还和丈夫共同赡养公婆和双方的爷爷奶奶共计八位老人。由此可见（ ） ①个人的成长离不开家庭的养育和熏陶 ②子女是否孝亲敬长取决于父母的教导 ③优良的家风引导我们崇德向善、见贤思齐 ④只有孝亲敬长人数多的人才获得政府表彰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献；老一辈革命家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋式的好干部”。这说明（ ） ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家庭应传承以爱国主义为核心的时代精神 ④父母必须经常写家书才能使子女事业成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 焦作市退伍兵赵鹏照顾偏瘫岳父9年，孝义之家获评“河南最美家庭”。开封通许县大岗游村村民李素丽照顾生活无法自理的母亲23年，被选为孝老爱亲类“河南好人”。我们要弘扬孝文化是因为（ ） ①只要孝敬父母就能构建美好家庭 ②孝敬父母是中华民族传统美德 ③孝敬父母能获得一定的回报 ④孝敬父母是每个公民的法律义务 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. “教学相长”的意思是教与学互相增长，指通过教授、学习，不但能使学生得到进步,而且教师本身的水准也可借此提高；表示教与学相互促进。下列情境中能促进教学相长的是（ ） A. 小乐最近数学成绩有所下降，因此她在美术课上做数学题来提高成绩 B. 在语文课上小轩经常提出了自己的见解，有些时候老师也会有所启发 C. 七年级的班主任下课经常与同学们聊天，周末还约上同学们一起打球 D. 七年级的小阳感觉语文老师不如小学的老师有趣，因此上课都是自学 15. 徐特立是毛泽东同志在湖南省立第一师范学校读书时的老师。1937年1月，毛泽东同志为徐特立六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”下列选项中的谚语与毛泽东同志信中的话所表达的意思一致的是（ ） ①为学莫重于尊师 ②人之忌，在好为人师 ③君子隆师而亲友 ④师道既尊，学风自善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 元旦放假期间，已经参加工作的学生回到初中母校看望老师，同学们说：“我们虽然工作在不同的岗位，初中学习的部分知识会忘记，但是老师为人处世的原则、对我们的关爱之情永生难忘。”这说明（ ） ①教师是我们学习成长的引路人，作用不可替代 ②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 ③教师是我们的良师益友，要主动关心、敬重他们 ④有扎实学识、有仁爱之心的老师才值得学生尊敬 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 17. “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”“海内存知己，天涯若比邻。”“投我以桃，报之以李。”上述诗词给我们交友的启迪有（ ） ①友谊就是在物质和精神各方面进行同等交换 ②友谊是亲密的、双向的，要相互帮助和关怀 ③友谊是心灵的相遇，交志同道合的知心朋友 ④友谊是永恒的，一旦相识就一生永远是朋友 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 18. 《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后、恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。马克思、恩格斯的伟大革命友谊告诉我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，要懂得理解和支持 ②友谊需要原则，朋友误入歧途要及时规劝 ③只要坦诚，就可以和任何人成为好朋友 ④志同道合的友谊更能经得住风雨的洗礼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（4小题，共46分） 19. 【师长情谊】 初中生小奇对数学非常感兴趣,他自学了很多数学课外知识,数学成绩名列前茅。可是因为做题所用知识超前、步骤不完整等原因,数学老师没有给小奇满分，并劝说小奇打牢基础知识、注重学科方法。小奇不服气地对同学说“只要感兴趣，通过自主学习就可以学习好，不需要听老师的指导”。 请你对小奇的观点进行辨别与分析。 20. 【友谊天空】 材料一 友谊的天空承载着我们几多欢乐。梳理自己的朋友圈，初中生小东在日记中写到：我有任何快乐事都想和他分享；他也会在我情绪低落、悲伤的时候安慰我；知识渊博的他总会给我带来各种各样的惊喜；我脚受伤他帮我接水打饭；周末我们相约一起参加“学雷锋”志愿者活动……友情在我的生活里就像一盏明灯，照亮了我的心灵，使我的生活更加丰富多彩。 （1）结合小东同学交友的故事，谈谈你对友谊的认识。 材料二 友谊的天空不总是晴空万里。在与朋友交往的过程中，我们难免会遇到各种困惑。 小东的交友困惑 我的建议 进入初中，我很想与新同学交朋友。见面主动打招呼，但是对方竟然不理我，我感觉很没有面子。 ① 好友小林他需要帮助时候就很热情求我，我需要他帮助是总是说很忙推辞。 ② 好友小兰得知我爸妈发生争吵的事，偷偷告诉了同学，同学们议论纷纷。 ③ （2）运用所学知识，针对上述小东在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。 21. 【亲情之爱】 2025年8月26日,在清华大学2025级本科新生成才报告会上,“感动中国2024年度人物”庞众望以优秀学生代表的身份进行了脱稿演讲。 庞众望出生于贫困家庭，父亲因病无法与人交流,母亲下肢残障、行动不便,他自己还患有先天性心脏病。面对家庭的重担,庞众望一边勤于学业,一边照料家庭。他曾为母亲的住院费挨家挨户借钱,也曾为还债捡废品赚钱。然而,艰难困苦并没有令他惧怕、退缩,他勤奋学习,考上清华大学并攻读博士。如今,科研报国成为他清晰而坚定的理想。 是什么支撑着庞众望一路走来?答案就在母亲的教导里。庞众望回忆:“从小我妈妈就把我教育得挺乐观的，她常说人要往前看,我妈妈每天都在笑,我为什么要去难受?"母亲的教导是他的精神支柱，“面对什么就解决什么”的信念让他始终乐观。庞众望说:“跌倒爬起来,再跌倒、再爬起来,那种韧性也是从小家庭带给我的一个底色。这种底色无论我以后走得多远,都不会褪色”。 （1）请你结合材料，分析庞众望不负“众望”成长历程体现了教材哪些观点？ 家是一生读不完的书，只有用真情才能读懂它，这真情就是家人之间的情感。 回忆并记录你和家人彼此关爱的事情 家人对我的关爱：① 。 我对家人的关爱② （2）结合自身生活实际，请在题中①②处填上相应内容。 22. 【筑梦圆梦】 我校七二班学生一起阅读《勇攀高峰——国家最高科学技术奖获得者的故事》，并摘录了一些内容： 姓名 人物简介 人物言语 袁隆平 “共和国勋章”获得者，中国工程院院士，誉满全球的杂交水稻研究开创者 我有两个梦想：一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球 孙家栋 “共和国勋章”获得者，“两弹一星”功勋科学家，中国科学院院士，著名航天技术专家、航天战略科学家 爱国，对我们航天人来说就是爱航天，爱航天就要把航天事业办成 黄旭华 “共和国勋章”获得者，中国工程院院士，中国第一代核潜艇总设计师，中国核潜艇事业的开拓者和奠基人之一 我这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔 据此，你班召开了主题为“青春筑梦——致敬最高科学技术奖获得者”的班会，请你参与并探究下列问题： （1）结合摘录，简要阐述国家最高科学技术获得者共同点。 （2）结合自身实际，谈谈你如何向国家最高科学技术奖获得者学习。 （3）青少年生逄伟大时代，人人都是追梦者。如何把梦想的蓝图一步步变为美好的现实，你班设立了“梦想清单”墙，要求同学们写出自己的梦想清单。请完成你的梦想清单并与同学们分享。 我的梦想清单 努力计划 具体措施 我的梦想 ① 现在必须做的事情 ② 将来需要去做的事情 ③ 需要一生去做的事情 ④ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省郑州市郑东新区玉溪初级中学2025-2026学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 分值：100分 形式：开卷） 一、选择题（18小题，每小题3分，共54分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1 小明：上初中了，我是大人了。 小天：你只比我大一岁呀? 小明：上中学后，我可忙了！课程多了，我参加了三个社团，认识了好多新朋友，我争取早日加入共青团。 上述对话告诉我们（ ） ①中学生活意味着新的机会和可能 ②中学生活意味着新的目标和挑战 ③中学时代是一个人走向成熟的标志 ④珍视中学生活，就能成就人生辉煌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生活的意义。 ①：小明提到“参加了三个社团，认识了好多新朋友”，体现了中学生活带来新的机会（如社团活动）和可能（如结识新朋友），故①符合题意； ②：小明说“课程多了”（挑战）、“争取早日加入共青团”（新目标），体现了中学生活意味着新的目标和挑战，故②符合题意； ③：“中学时代是一个人走向成熟的标志”说法不准确，中学时代是成长的重要阶段，但“走向成熟的标志”过于绝对，且对话未强调“成熟”这一核心，故③不符合题意； ④：“珍视中学生活，就能成就人生辉煌”中“就能”绝对化，珍视中学生活是成长的重要条件，但成就人生辉煌还需多种因素，故④说法错误； 故本题选A。 2. 小豫根据自己学习情况制定了初中学习规划，目标确定为自己心仪的高中，每周制定复习计划，每天阅读拓展视野，每节课坚持记笔记、梳理错题，成绩不断进步。这给我们的启示有（ ） ①凡事预则立，不规划肯定失败 ②要根据个人实际，确定适当的人生目标 ③制定具体的行动方案就能成功 ④要每一天向着目标采取持之以恒的行动 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的方法。 ①：“不规划肯定失败”表述过于绝对，规划有助于成功，但未规划不一定必然失败，故①说法错误； ②：小豫根据自身学习情况制定目标，体现从实际出发确定适当目标，故②符合题意； ③：“就能成功”夸大了具体方案的作用，忽略其他因素（如坚持、努力等），故③说法错误； ④：小豫每天坚持执行计划，说明需要持之以恒的行动，故④符合题意； 故本题选D。 3. “知人者智，自知者明。”“以人为镜，可以明得失。”“‌纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”上述名言警句告诉我们（ ） ①我们要在生活实践中认识自己 ②我们要通过他人的评价认识自己 ③了解别人比了解自己更有智慧 ④全面了解自己就能做更好的自己 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径和方法。 ①：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，说明认识自己需要在生活实践中进行，故①符合题意； ②：“以人为镜，可以明得失”表明通过他人评价认识自己的重要性，故②符合题意； ③：“知人者智，自知者明”指出了解他人的人，是智慧的；能够了解自己的人，是真正的聪明的。故③说法错误； ④：全面了解自己是完善自我的基础，但“就能”表述绝对化，夸大了全面了解自己的作用，故④说法错误； 故本题选A。 4. 12355是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是（ ） A. 痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑 B. 最近学习压力大，我睡不着觉——转移注意力，听听舒缓的音乐 C. 照相馆未经允许用我的写真照做广告——依法维护自己的肖像权 D. 总觉得别人在议论我——坚持自己的个性，他人的评价毫无价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待t他人的评价、依法维权、正视自己的身体变化、正确对待学习压力。 A：痘痘多了变丑了，这要求我们正视身体的变化，不因生理变化而自卑，故A正确； B：最近学习压力大睡不着觉，我们可以通过转移注意力，听听舒缓的音乐转移压力，故B正确； C：照相馆未经允许用我的写真照做广告，这是侵犯自己的肖像权，我们要依法维权，故C正确； D：我们要正确对待他人的评价，故D错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 5. 中国首位女宇航员刘洋母校郑州三中、郑州十一中提供的学籍档案显示，刘洋中学阶段体育成绩浮动很大，由不理想到后来的优秀，同窗们认为这与刘洋的“好胜”性格有关。这告诉我们（ ） ①通过努力，每个人都可以成为航天员 ②要做最好的自己，不断进步，实现自我完善 ③接纳自己，勇于接受自己的不足 ④要探索未知的自我，激发自己的潜能 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不断完善自己、激发潜能的相关知识。 ①：“都可以成为航天员”，说法过于绝对，成为航天员需要多方面条件，努力只是其中之一，故①错误； ②：刘洋通过努力提升体育成绩，体现了追求进步和自我完善，故②正确； ③：题干强调刘洋通过努力改进不足，而非仅停留在接纳层面，选项未体现“改正不足”，表述不完整，故③不符合题意； ④：刘洋通过努力提升成绩，说明其激发了潜能，故④正确； 故本题选C。 6. 临近毕业，以下是某同学的生涯规划书。 生涯规划书（节选） 一、自我分析 我性格内向、做事认真。老师给我的建议是多与人交往…… 二、规划目标 （一）短期目标：努力学习，查缺补漏，完善自我 （二）长期目标：了解社会需求，用勤劳和汗水开辟美好前程 该同学的生涯规划书启示我们（ ） ①做好职业准备，决不调整规划目标 ②要多方面、多途径客观地认识自己 ③编织人生梦想，心动更要行动 ④树立高远志向，就能实现人生价值 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查职业选择。 ②③：分析题文可知，“我性格内向，老师给我的建议是多与人交往”说明要从多方面、多途径对自己进行客观认识；这位同学的生涯规划书包括短期目标和长期目标，说明编织人生梦想，心动更要行动，故②③符合题意； ①：“决不调整规划目标”说法过于绝对，规划应根据实际情况适时调整，故①说法错误； ④：就能，说法绝对化，树立高远志向，有利于实现人生价值，故④说法错误； 故本题选D。 7. 主题班会上，班长为同学们分享了下列人物故事： “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。年少时，学校组织的学农活动坚定了他的学农梦。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进了西南农学院的农艺系。大学期间，他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 上述人物故事带给我们的启示有（ ） ①脚踏实地，弘扬劳动精神 ②坚守梦想，努力实现人生价值 ③勇担责任，服务奉献社会 ④心怀祖国，为国家发展牺牲自我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：材料提到“学农活动”和农业实践，确实有劳动元素，但故事的核心主线是“立志”、“追梦”、“选择”、“毕生事业”和“造福”，强调的是梦想、责任与奉献。劳动精神并非材料主要想传达的启示，故①不符合题意； ②：他年少立志并坚守农业梦想，最终实现人生价值，故②符合题意； ③：他以解决粮食问题为己任，造福社会，体现了服务奉献的担当，故③符合题意； ④：材料没有突出他“牺牲自我”这一点。他选择了热爱的事业并为之奋斗，实现了个人价值与国家、世界利益的统一，并非强调牺牲，故④不符合题意； 故本题选C。 8. 2024年10月30日，梦想去空间站看一看王浩泽乘神舟十九号载人飞船入驻中国空间站。她中考以全县第二的成绩考入唐山一中，高中物理和数学成绩非常突出，考上东南大学后被保送攻读硕士研究生，毕业后到航天科技集团从事火箭发动机研究，经过考核和培训入选第三批航天员，最终实现航天报国的梦想。这给我们的启示（ ） ①梦想是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要立大志 ②梦想和现实有很大差距，普通人再努力也实现不了 ③树立梦想要紧扣时代脉搏，将个人梦和中国梦相融合 ④学习成就梦想，学习成绩优秀的人任何梦想都能实现 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想途径、少年梦的特点。 ①：王浩泽因航天梦想不断努力并最终成功，说明梦想是奋斗的原动力，故①符合题意； ②：题干中王浩泽通过努力实现梦想，直接反驳“普通人再努力也实现不了”的观点，故②说法错误； ③：王浩泽将航天报国与时代需求结合，体现个人梦与中国梦的融合，故③符合题意； ④：“学习成绩优秀的人任何梦想都能实现”过于绝对，忽略其他影响因素，故④说法错误； 故本题选C。 9. 七年级（1）班围绕“掌握科学学习方法·提高学习效率”为主题开展探究活动，下列同学的观点中，你认同的有（ ） ①小林：加强对基础知识的学习和记忆——这样可以将全部知识转化为自己的智慧 ②小易：学习知识贵在理解、消化、吸收——因为知识会在短时间内被遗忘 ③小雪：学会用关联法理解不同方面的知识——可以帮助我们更好地解决问题 ④小楠：要善于理解、运用已学的知识——这样有助于将知识转化为自身的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查科学学习方法的相关知识。 ③：小雪提出用关联法整合知识，关联法促进知识网络构建，符合认知规律，能提升问题解决能力。故③说法正确； ④：理解知识能把握本质，运用知识可加深掌握，在实践运用中不断内化，能让知识真正转化为分析、解决实际问题的自身能力。故④说法正确； ①：小林认为加强记忆可以将“全部知识”转化为智慧，但知识的转化需要理解、应用而非单纯记忆，且“全部”表述绝对化，故①说法错误； ②：小易强调理解的重要性，但认为知识“短时间内被遗忘”是错误理由，理解知识恰恰能增强长期记忆，故②说法错误； 故本题选D。 10. 有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30多厘米的速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该（ ） A. 善学习，勤总结，厚积薄发 B. 重形象，轻内在，自由发展 C. 不作为，等机会，一鸣惊人 D. 练身体，强筋骨，快速长高 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强品质的正确认识。 A：强调善于学习、勤于总结、厚积薄发，符合竹子定律中“前期积累根系，后期快速生长”的寓意，故A符合题意； B：“重形象，轻内在”与竹子定律强调内在积累的重要性相悖，故B说法错误； C：“不作为，等机会”否定了前期积累的必要性，与竹子定律中根系默默延伸的坚持不符，故C说法错误； D：“练身体，快速长高”仅从字面理解竹子的生长，未体现积累与厚积薄发的深层含义，故D不符合题意。 故本题选A。 11. 从小深受父亲的影响，善良正直、有责任心、孝亲敬老的程会被评为2024年河南省孝贤之星。工作中，她爱岗敬业、任劳任怨；生活中，她不仅关心父母的物质生活，经常陪父母聊天，父母住院精心看护，还和丈夫共同赡养公婆和双方的爷爷奶奶共计八位老人。由此可见（ ） ①个人的成长离不开家庭的养育和熏陶 ②子女是否孝亲敬长取决于父母的教导 ③优良的家风引导我们崇德向善、见贤思齐 ④只有孝亲敬长人数多的人才获得政府表彰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①③：因为“从小深受父亲的影响”，程会善良正直、有责任心、孝亲敬老，说明家庭环境对她的成长起到重要作用，即优良的家风引导我们崇德向善、见贤思齐，故①③说法正确； ②：“取决于”表述绝对化，孝亲敬长是法定义务和道德要求，并非完全由父母教导决定，故②说法错误； ④：“只有”强调唯一条件，但政府表彰标准并非仅看赡养的人数，故④说法错误； 故本题选B。 12. 北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献；老一辈革命家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋式的好干部”。这说明（ ） ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家庭应传承以爱国主义为核心的时代精神 ④父母必须经常写家书才能使子女事业成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性、中华传统美德。 ①：题干中司马光、梁启超、滕代远通过家书教育子女，说明家书传递情感、教育子女的作用，故①说法正确； ②：三则事例均体现优良家风对子女成长的积极影响，强调传承家风和传统美德的重要性，故②说法正确； ③：时代精神的核心是改革创新，爱国主义是民族精神的核心，题干未体现“时代精神”，故③说法错误； ④：“必须经常写家书”说法绝对化，教育方式多样，家书并非唯一途径，故④说法错误； 故本题选A。 13. 焦作市退伍兵赵鹏照顾偏瘫岳父9年，孝义之家获评“河南最美家庭”。开封通许县大岗游村村民李素丽照顾生活无法自理的母亲23年，被选为孝老爱亲类“河南好人”。我们要弘扬孝文化是因为（ ） ①只要孝敬父母就能构建美好家庭 ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③孝敬父母能获得一定的回报 ④孝敬父母是每个公民的法律义务 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 ①：孝敬父母是构建美好家庭的重要因素，但“只要……就”表述过于绝对，家庭和谐还需其他条件，故①说法错误； ②：孝敬父母是中华民族的传统美德，符合道德层面的要求，故②符合题意； ③：孝敬父母是道德义务，不应以获取回报为目的，题干强调弘扬孝文化的原因而非个人得失，故③说法不符合题意； ④：孝敬父母是法律明确规定的公民义务（如《宪法》《老年人权益保障法》），故④符合题意； 故本题选B。 14. “教学相长”的意思是教与学互相增长，指通过教授、学习，不但能使学生得到进步,而且教师本身的水准也可借此提高；表示教与学相互促进。下列情境中能促进教学相长的是（ ） A. 小乐最近数学成绩有所下降，因此她在美术课上做数学题来提高成绩 B. 在语文课上小轩经常提出了自己的见解，有些时候老师也会有所启发 C. 七年级的班主任下课经常与同学们聊天，周末还约上同学们一起打球 D. 七年级的小阳感觉语文老师不如小学的老师有趣，因此上课都是自学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查“教学相长”的理解与应用。 A：小乐在美术课上做数学题，违背课堂纪律，未体现教与学的互动促进，故A说法错误； B：小轩在语文课上提出见解，老师也受到启发，体现师生互动、共同进步，符合“教学相长”的内涵，故B符合题意； C：班主任与同学课余活动，侧重师生关系融洽，未直接体现教学相长，故C不符合题意； D：小阳因主观感受放弃课堂互动，阻碍教学相长，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 徐特立是毛泽东同志在湖南省立第一师范学校读书时的老师。1937年1月，毛泽东同志为徐特立六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”下列选项中的谚语与毛泽东同志信中的话所表达的意思一致的是（ ） ①为学莫重于尊师 ②人之忌，在好为人师 ③君子隆师而亲友 ④师道既尊，学风自善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 ①③④：题干中毛泽东同志的信中表达了对老师的尊重。“为学莫重于尊师”，强调尊师是求学的根本。“君子隆师而亲友”，强调君子应尊重老师、亲近朋友。“师道既尊，学风自善”，说明尊师对良好学风具有促进作用。这三句话与题干中毛泽东始终尊师的态度一致，故①③④符合题意； ②：“人之忌，在好为人师”，意在批评自以为是、好为人师的行为，与题干强调的尊师无关，故②不符合题意； 故本题选C。 16. 元旦放假期间，已经参加工作的学生回到初中母校看望老师，同学们说：“我们虽然工作在不同的岗位，初中学习的部分知识会忘记，但是老师为人处世的原则、对我们的关爱之情永生难忘。”这说明（ ） ①教师是我们学习成长的引路人，作用不可替代 ②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 ③教师是我们的良师益友，要主动关心、敬重他们 ④有扎实学识、有仁爱之心的老师才值得学生尊敬 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用及师生关系。 ①：题干强调学生铭记老师的“为人处世原则”和“关爱”，体现教师不仅是知识的传授者，更是成长的引路人，其育人作用不可替代，故①符合题意； ②：题干未涉及教师对“人类文明延续”的作用，而是侧重教师对学生个人的影响，故②不符合题意； ③：学生毕业后仍主动看望老师，体现师生间的良师益友关系及学生对老师的敬重，故③符合题意； ④：“有扎实学识、有仁爱之心的老师才值得尊敬”表述绝对化，题干未强调教师必须具备这些条件才值得学生尊敬，故④不符合题意； 故本题选C。 17. “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”“海内存知己，天涯若比邻。”“投我以桃，报之以李。”上述诗词给我们交友的启迪有（ ） ①友谊就是在物质和精神各方面进行同等交换 ②友谊是亲密的、双向的，要相互帮助和关怀 ③友谊是心灵的相遇，交志同道合的知心朋友 ④友谊是永恒的，一旦相识就一生永远是朋友 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特点及交友原则。 ①：友谊强调情感互动而非物质等价交换，“投我以桃，报之以李”体现双向性，但“同等交换”表述片面且物质化，故①说法错误； ②：“投我以桃，报之以李”体现友谊的双向性，相互关怀与帮助，故②符合题意； ③：“海内存知己，天涯若比邻”强调志同道合、心灵契合的友谊，故③符合题意； ④：友谊可能因环境、观念等变化而改变，“永恒”说法绝对化，故④说法错误； 故本题选D。 18. 《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后、恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。马克思、恩格斯的伟大革命友谊告诉我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，要懂得理解和支持 ②友谊需要原则，朋友误入歧途要及时规劝 ③只要坦诚，就可以和任何人成为好朋友 ④志同道合的友谊更能经得住风雨的洗礼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：马克思和恩格斯在创作《资本论》的过程中相互支持和理解，这表明友谊是一种心灵的相遇，需要理解和支持。故①说法正确； ④：马克思和恩格斯有着共同的革命理想和目标，他们的友谊经受住了时间和困难的考验，这表明志同道合的友谊更能经得住风雨的洗礼。故④说法正确； ②：题干中并没有体现友谊需要原则或朋友误入歧途要及时规劝的情况。故②不符合题意； ③：“只要坦诚，就可以和任何人成为好朋友”的说法过于绝对，因为建立友谊不仅需要坦诚，还需要其他多种因素，如共同的兴趣、价值观等。故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共46分） 19. 【师长情谊】 初中生小奇对数学非常感兴趣,他自学了很多数学课外知识,数学成绩名列前茅。可是因为做题所用知识超前、步骤不完整等原因,数学老师没有给小奇满分，并劝说小奇打牢基础知识、注重学科方法。小奇不服气地对同学说“只要感兴趣，通过自主学习就可以学习好，不需要听老师的指导”。 请你对小奇的观点进行辨别与分析。 【答案】（1）小奇的观点是片面的。保持对学习兴趣，通过自主学习的确有助于他的学习，但是也要认真听老师的指导。（或他没有认清自主学习和老师指导对学生成长的作用） （2）学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，同时学习需要自觉主动的态度。小奇培养自己对数学的兴趣，同时自学很多数学课外知识，有助于他养成良好的学习习惯，提高自主分析、解决问题能力，提高自己的学习成绩。 （3）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。(或者老师是我们学习的指导者和成长的引路人。或教师是人类文明的主要传承者之一，是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。或我们的学习离不开老师的引领和指导。)认真听取老师的指导，不仅可以帮助小奇查漏补缺，学习到更多的知识和学习方法；还可以增进良好的师生关系，培养坚强的意志和良好的道德品质等。 （4）故，小奇应该继续保持对数学学习的兴趣，坚持自主学习，与此同时，还应该掌握科学的学习方法，（学会与同学合作学习、探究学习）注重对基础知识的学习和巩固；同时也应该学会与老师正常交往，正确对待老师的指导和帮助，勤学好问，弥补不足，教学相长，促进自己全面发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、教师的作用、师生交往。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要感兴趣，通过自主学习就可以学习好，不需要听老师的指导。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：保持对学习兴趣，通过自主学习的确有助于他的学习，但是也要认真听老师的指导。 论据②：小奇培养自己对数学的兴趣，同时自学很多数学课外知识，有助于他养成良好的学习习惯，提高自主分析、解决问题能力，提高自己的学习成绩。 论据③：认真听取老师的指导，不仅可以帮助小奇查漏补缺，学习到更多的知识和学习方法；还可以增进良好的师生关系，培养坚强的意志和良好的道德品质。 论据④：小奇应该继续保持对数学学习的兴趣，坚持自主学习，与此同时，还应该掌握科学的学习方法，注重对基础知识的学习和巩固；同时也应该学会与老师正常交往，正确对待老师的指导和帮助，勤学好问，弥补不足，教学相长，促进自己全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【友谊天空】 材料一 友谊的天空承载着我们几多欢乐。梳理自己的朋友圈，初中生小东在日记中写到：我有任何快乐事都想和他分享；他也会在我情绪低落、悲伤的时候安慰我；知识渊博的他总会给我带来各种各样的惊喜；我脚受伤他帮我接水打饭；周末我们相约一起参加“学雷锋”志愿者活动……友情在我的生活里就像一盏明灯，照亮了我的心灵，使我的生活更加丰富多彩。 （1）结合小东同学交友的故事，谈谈你对友谊的认识。 材料二 友谊的天空不总是晴空万里。在与朋友交往的过程中，我们难免会遇到各种困惑。 小东的交友困惑 我的建议 进入初中，我很想与新同学交朋友。见面主动打招呼，但是对方竟然不理我，我感觉很没有面子。 ① 好友小林他需要帮助时候就很热情求我，我需要他帮助是总是说很忙推辞。 ② 好友小兰得知我爸妈发生争吵的事，偷偷告诉了同学，同学们议论纷纷。 ③ （2）运用所学知识，针对上述小东在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。 【答案】（1）①朋友成为我们生命中越来越重要的部分； ②友谊带给我们温暖支持和力量； ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好； ④友谊是一种亲密的关系，友谊是平等双向的； ⑤友谊是一种心灵的相遇。 ⑥健康的朋友圈可以开阔视野、增长见识； ⑦健康的朋友圈能化解紧张的学习压力，调节我们的情绪，让我们更加幸福快乐； ⑧友谊有利于培养我们亲社会行为，培养乐于助人、无私奉献的道德品质； 正确态度：我们要乐交诤友，善交益友；我们应学会呵护友谊。 （2）①建立友谊，需要开放自己，更需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人就有机会找到朋友。（要掌握交友的方法，例如要面对微笑，展示自己的热情、快乐和亲和力；要真诚的夸赞对方，肯定接纳对方；善于寻找共同之处，找到更多的共同语言。等） ②与对方沟通，告诉小林友谊是平等的、双向的或交友需换位思考、尊重对方、平等待人；或结束这段友谊 ③呵护友谊，需要学会正确对待交友中的伤害，我们可以选择宽容对方过错，也可以选择结束这段友谊。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的真谛、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的真谛的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我有任何快乐事都想和他分享；他也会在我情绪低落、悲伤的时候安慰我；知识渊博的他总会给我带来各种各样的惊喜；我脚受伤他帮我接水打饭；周末我们相约一起参加“学雷锋”志愿者活动→可链接和朋友在一起、友谊的特质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入初中，我很想与新同学交朋友。见面主动打招呼，但是对方竟然不理我，我感觉很没有面子→可链接建立友谊，需要开放自己，更需要持续的行动。 关键词②：好友小林他需要帮助时候就很热情求我，我需要他帮助是总是说很忙推辞→可链接与对方沟通，告诉小林友谊是平等的、双向的。 关键词③：好友小兰得知我爸妈发生争吵的事，偷偷告诉了同学，同学们议论纷纷→可链接需要学会正确对待交友中的伤害。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【亲情之爱】 2025年8月26日,在清华大学2025级本科新生成才报告会上,“感动中国2024年度人物”庞众望以优秀学生代表的身份进行了脱稿演讲。 庞众望出生于贫困家庭，父亲因病无法与人交流,母亲下肢残障、行动不便,他自己还患有先天性心脏病。面对家庭的重担,庞众望一边勤于学业,一边照料家庭。他曾为母亲的住院费挨家挨户借钱,也曾为还债捡废品赚钱。然而,艰难困苦并没有令他惧怕、退缩,他勤奋学习,考上清华大学并攻读博士。如今,科研报国成为他清晰而坚定的理想。 是什么支撑着庞众望一路走来?答案就在母亲的教导里。庞众望回忆:“从小我妈妈就把我教育得挺乐观的，她常说人要往前看,我妈妈每天都在笑,我为什么要去难受?"母亲的教导是他的精神支柱，“面对什么就解决什么”的信念让他始终乐观。庞众望说:“跌倒爬起来,再跌倒、再爬起来,那种韧性也是从小家庭带给我的一个底色。这种底色无论我以后走得多远,都不会褪色”。 （1）请你结合材料，分析庞众望不负“众望”成长历程体现了教材哪些观点？ 家是一生读不完的书，只有用真情才能读懂它，这真情就是家人之间的情感。 回忆并记录你和家人彼此关爱的事情 家人对我的关爱：① 。 我对家人的关爱② （2）结合自身生活实际，请在题中①②处填上相应内容。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾，家让我们的心灵有所寄托。庞众望的母亲从小教育他乐观，母亲的教导是他的精神支柱。 ②家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”，家风作为一种无形的力量，优良家风引导我们向上向善。庞众望跌倒爬起来，在跌倒，再爬起来，那种韧性是家庭带给他的底色。 ③学习点亮生命，激发前进动力，无论家庭负担多重，他始终“勤于学业”，用学习改变命运。学习不仅让他获得知识，更成为他摆脱困境、实现理想的重要途径，体现了学习对个人成长的关键作用。 ④少年的梦想要与人生目标、时代脉搏紧密相连。庞众望在困境中坚持勤奋学习，将“考上好大学”作为阶段性目标，最终考上清华并攻读博士，体现了“少年的梦想与个人人生目标紧密相连”。如今他将“科研报国”作为理想，更说明“少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连”，把个人追求融入国家发展，让梦想更具意义与价值。 ⑤直面挫折，发掘生命力量，增强生命的韧性，面对父亲患病、母亲残疾、自身有心脏病的多重挫折，他没有退缩，而是用“挨家挨户借钱”“捡废品还债”的实际行动解决问题，体现了“生活中的挫折是生命成长的一部分”。 （2）①父母叮嘱我们上学路上注意安全，注意观察交通信号灯。父母为我们提供物质和精神方面的支持，悉心教导我们，教会我们为人处世的道理等； ②对父母长辈经常嘘寒问暖，关心他们的身体，经常陪伴，满足他们情感需要等。对兄弟姐妹的友善之爱，给予呵护，用心倾听他们诉说内心烦恼并予以安慰和建议 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、学习的意义、做有梦想的少年、增强生命的韧性、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义、学习的意义、做有梦想的少年、增强生命的韧性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小我妈妈就把我教育得挺乐观的→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾，家让我们的心灵有所寄托。 关键词②：跌倒爬起来，再跌倒、再爬起来，那种韧性也是从小家庭带给我的一个底色→可链接家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”，家风作为一种无形的力量，优良家风引导我们向上向善。 关键词③：他勤奋学习，考上清华大学并攻读博士→可链接学习对个人成长的关键作用。 关键词④：科研报国成为他清晰而坚定的理想→可链接做有梦想的少年。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答家人对我的关爱、我对家人的关爱，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【筑梦圆梦】 我校七二班学生一起阅读《勇攀高峰——国家最高科学技术奖获得者的故事》，并摘录了一些内容： 姓名 人物简介 人物言语 袁隆平 “共和国勋章”获得者，中国工程院院士，誉满全球的杂交水稻研究开创者 我有两个梦想：一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球 孙家栋 “共和国勋章”获得者，“两弹一星”功勋科学家，中国科学院院士，著名航天技术专家、航天战略科学家 爱国，对我们航天人来说就是爱航天，爱航天就要把航天事业办成 黄旭华 “共和国勋章”获得者，中国工程院院士，中国第一代核潜艇总设计师，中国核潜艇事业的开拓者和奠基人之一 我这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔 据此，你班召开了主题为“青春筑梦——致敬最高科学技术奖获得者”的班会，请你参与并探究下列问题： （1）结合摘录，简要阐述国家最高科学技术获得者的共同点。 （2）结合自身实际，谈谈你如何向国家最高科学技术奖获得者学习。 （3）青少年生逄伟大时代，人人都是追梦者。如何把梦想的蓝图一步步变为美好的现实，你班设立了“梦想清单”墙，要求同学们写出自己的梦想清单。请完成你的梦想清单并与同学们分享。 我的梦想清单 努力计划 具体措施 我的梦想 ① 现在必须做的事情 ② 将来需要去做的事情 ③ 需要一生去做的事情 ④ 【答案】（1）他们都有梦想，都将个人梦想紧扣时代脉搏。他们都热爱祖国、勇于担当。 （2）①我们要做有梦想的少年，树立远大的志向，紧扣时代的脉搏； ②我们要努力学习，善于学习，学以致用、开拓进取、勇于创新。 ③我们要运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （3）①我的梦想：当一名航天员。 ②现在必须做的事情：梦想不应止于心动，而要付诸行动；我要以优异的成绩完成初中学业，努力奋斗，坚持不懈；在学习中制订阶段性的学习目标和计划，明确学习方向；同时夯实已经学过的基础知识，防止知识遗忘的同时，拓展丰富的课外知识。 ③将来需要去做的事情：听从祖国的召唤，积极参与航天科技研究，报效祖国。 ④需要一生去做的事情：树立终身学习理念，掌握科学的学习方法，养成独立思考的习惯；培养批判精神，开发创造潜力，敢于打破常规；加强体育锻炼，拥有健康的体魄；保持乐观向上的心态等。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习成就梦想。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球；爱国，对我们航天人来说就是爱航天，爱航天就要把航天事业办成；我这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔→可链接都有梦想，都将个人梦想紧扣时代脉搏；都热爱祖国、勇于担当。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答如何向国家最高科学技术奖获得者学习，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求完成梦想清单并与同学们分享，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 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