精品解析：江苏省徐州市沛县实验学校联盟学区2025-2026学年八年级上学期10月联考道德与法治试题

江苏省徐州市沛县实验学校联盟学区2025-2026学年八年级上学期10月联考 道德与法治试题 一、选择题：本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 暑假期间，有的同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，寻访文物古迹，感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游（ ） A. 可以尽早走上工作岗位 B. 容易受到外界不良诱惑 C. 能从社会获得精神滋养 D. 对学习书本知识有干扰 2. 互联网改变了人们的生活方式，下列不属于网络带来便利的是（ ） A. 远程手术 B. 视频通话 C. 信息茧房 D. 网上办理业务 3. 《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 这强调了 对人的影响（ ） A. 遗传因素 B. 自然环境 C. 社会化过程 D. 生理本能 4. 《网络暴力信息治理规定》自2024年8月1日起施行后，网络环境得到了一定的改善，但网络暴力现象仍时有发生，给当事人带来极大的伤害。为维护清朗的网络环境，作为公民应该（ ） ①理性上网，传递网络正能量 ②恪守道德，不恶意攻击中伤他人 ③制定法律，明确网络规则 ④遵守法律，对自己的网络言论负责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（ ） A. 要坚定维护规则，积极改进规则 B. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 C. 遵守规则需要监督、提醒，奖惩等外在约束 D. 遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心，外化于行 6. 下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 7. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 ⒉.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。 3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该假期计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习　　　　　　 ②学习生活技能，学会尊重劳动 ③学习行为规范，在社会课堂中成长　　　　　　 ④体验社会生活，提升综合能力 A ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 8. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲近关系 9. 针对下图漫画反映的现象，下列观点正确的是（ ） A AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息 B. AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 C. AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI D. AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 10. 下列属于中学生小华一家参与社会生活的是（ ） ①小华在家做作业 ②小华爸爸在自家大棚种植有机蔬菜 ③小华哥哥在电影院观看新上映的电影 ④小华妈妈在工厂上班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ） ①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 某校开展“传播网络正能量”的系列活动，号召同学们积极参与｡下列同学的行为可取的是（ ） ①小明通过网络报名参加志愿者活动 ②小新通过朋友圈转发了爱心募捐信息 ③小红通过网络响应诚信考试的倡议 ④小雨通过网络传播了一些反诈骗方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 13. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、综合探究题 14. 阅读材料，回答问题。 以下为大头儿子一家“晒”在网上的生活画面。 （1）网络是把双刃剑，请结合材料分析其利弊。 （2）请你为大头儿子如何正确享受网络生活提出几条合理建议。（至少三条） 15. 为深入推动思想政治教育，某校以“走进社会大课堂”为主题，开展“行走的思政课”系列活动。请你参与这些丰富多彩的活动，共同见证成长与收获。 活动主题 活动内容 收获 主题一 投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情。 ① 。 ② 。 主题二 观看“实诚日照人”事迹展播。 走近这些“实诚日照人”，聆听他们的感人故事，感受他们的精神力量。 主题三 走进日照城市规划展示馆，纵览城市发展新篇章。 沉浸式体验日照的城市发展新貌，畅想日照在时代浪潮中更加绚丽多姿的明天。 （1）为促使同学们更深人地践行公益理念，诠释爱心的真谛。请你为“主题一”设计两项活动内容。 （2）在活动开展的进程中，你留意到部分同学参与热情不足。为充分激发同学们踊跃投身活动的积极性与主动性，请向学校建言献策。(两方面即可) （3）参加完上述主题活动之后，请简要谈谈你的收获。(每个主题一个方面即可) 16. 【拥抱网络生活，营造清朗空间】 阅读材料，完成下列要求 材料一 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 材料二 2025年1月10日，公安部召开专题新闻发布会，要求继续严惩网络暴力违法犯罪活动，铲除网暴滋生土壤。2024年，依托“净网”专项行动，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力专项行动，共办理网络暴力案件8600余起，依法采取刑事强制措施2500余人，行政处罚8500余人。 （2）结合生活实际，请你分析国家上述举措的必要性。 材料三 践行法律板块 （3）推进清朗网络空间建设是每个公民的责任和义务。作为国家未来的建设者，要努力为清朗网络空间建设贡献自己的力量。为此，我们向全校同学发出以下倡议。 ①在学习法律方面，我打算：______ ②在遵守法律方面，我打算：______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省徐州市沛县实验学校联盟学区2025-2026学年八年级上学期10月联考 道德与法治试题 一、选择题：本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 暑假期间，有的同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，寻访文物古迹，感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游（ ） A. 可以尽早走上工作岗位 B. 容易受到外界不良诱惑 C. 能从社会获得精神滋养 D. 对学习书本知识有干扰 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查有关在社会中成长的相关知识。暑假期间，有的同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，寻访文物古迹，感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游能从社会获得精神滋养。C选项表述正确。ABD选项表述错误，参与社会生活，积极融入社会，有助于开拓我们的眼界，知识不断丰富，能力不断提高等。综上所述，选C。 2. 互联网改变了人们的生活方式，下列不属于网络带来便利的是（ ） A. 远程手术 B. 视频通话 C. 信息茧房 D. 网上办理业务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的影响、学会选择网络信息。 C：信息茧房指人们因过度依赖个性化推荐而局限于特定信息领域，属于网络的负面影响，不属于网络带来的便利，故C说法错误； ABD：远程手术、视频通话、网上办理业务均为网络带来的具体便利，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 3. 《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 这强调了 对人的影响（ ） A. 遗传因素 B. 自然环境 C. 社会化过程 D. 生理本能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化过程。 C：题目出自《论语》中的一句话：“性相近也，习相远也。”这句话的意思是：人的天性（本性）是相近的，但由于后天的习染（习惯、教育、环境等影响），人与人之间会逐渐产生很大的差异。“性相近”可以理解为人的先天本性（或遗传因素）是相似的。但题目问的是“习相远”强调的内容，即后天的影响，因此遗传因素不是重点。“习”指后天的习惯、学习、教育、文化熏陶等，属于社会化过程（即人在社会中受到的影响）。这是“习相远”的核心含义。故C符合题意； A：“性相近”可以理解为人的先天本性（或遗传因素）是相似的。但题目问的是“习相远”强调的内容，即后天的影响，因此遗传因素不是重点。故A不符合题意； B：自然环境是后天影响的一部分，但“习”更广泛地指代后天的学习、教育、文化等社会化过程，自然环境只是其中一个方面。故B不符合题意； D：生理本能属于先天因素，与“习相远”强调的内容不符，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 《网络暴力信息治理规定》自2024年8月1日起施行后，网络环境得到了一定的改善，但网络暴力现象仍时有发生，给当事人带来极大的伤害。为维护清朗的网络环境，作为公民应该（ ） ①理性上网，传递网络正能量 ②恪守道德，不恶意攻击中伤他人 ③制定法律，明确网络的规则 ④遵守法律，对自己的网络言论负责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、传播网络正能量。 ①②④：要维护清朗的网络环境，作为公民应理性上网，传递网络正能量。同时，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。公民个人要恪守道德，不恶意攻击中伤他人，也要遵守法律，对自己的网络言论负责。故①②④说法正确； ③：要维护清朗的网络环境，需要立法机关制定法律。“制定法律”不是公民的权限，故③不符合题意； 故本题选B。 5. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（ ） A. 要坚定维护规则，积极改进规则 B. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 C. 遵守规则需要监督、提醒，奖惩等外在约束 D. 遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心，外化于行 【答案】D 【解析】 【详解】题文中的故事体现的是遵守规则的表现，遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心，外化于行，D观点正确；题文中没有体现改进规则，A观点错误；规则包括纪律、道德和法律，只有违法行为才能受到法律的制裁，B观点错误；C观点体现的是如何遵守规则，观点正确不合题意，所以本题选择D答案。 6. 下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①：“唯一”说法绝对，学生的学习工具还包括书本、课堂等，网络只是其中之一，故①不符合题意； ②：“汇聚民智”通常指通过网络参与民主决策等，材料中青少年上网活动未涉及此内容，故②不符合题意； ③：数据显示青少年上网活动有学习、玩游戏、看短视频、听音乐等多种类型，体现网络让生活更丰富多彩，故③符合题意； ④：“在线社交”占比23.3%，说明网络为人际交往提供了新通道，故④符合题意； 故本题选D。 7. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 ⒉.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。 3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该假期计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习　　　　　　 ②学习生活技能，学会尊重劳动 ③学习行为规范，在社会课堂中成长　　　　　　 ④体验社会生活，提升综合能力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 ②③④：分析题文可知，学做月饼、参与秋收劳动能帮助小安掌握生活技能，增强对劳动的尊重；参加文明交通劝导宣传活动可以学习社会行为规范，在社会中成长；通过多样化的实践活动让小安体验社会生活，有助于提升综合能力，故②③④说法正确； ①：题干中的假期计划均为课外实践活动，并未体现“忽视课堂学习”，且假期社会实践与课堂学习并不冲突，故①说法错误； 故本题选A。 8. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲近关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系基于家庭或亲属纽带，而邻居并非亲属，故A不符合题意； B：地缘关系以地理位置为基础，邻居因居住地相邻形成，故B符合题意； C：业缘关系因职业或学业产生，如同事、同学，与邻居无关，故C不符合题意； D：“亲近关系”并非社会关系的分类标准，故D说法错误； 故本题选B。 9. 针对下图漫画反映的现象，下列观点正确的是（ ） A. AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息 B. AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 C. AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI D. AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 C：AI是科技进步的产物，能为我们的学习和生活带来便利，但如果使用不当可能会影响自主思考和学习能力。我们既要认识到AI的积极作用，也要警惕其负面影响，合理使用、善于利用，才能真正发挥它的价值，故C符合题意； A：让 AI 代替我们写作业，这是一种不恰当的使用方式，不利于自身成长，故A 错误； B：AI 可以作为学习的帮手用于查找资料，但它不能取代独立思考。故B错误； D：虽然 AI 工具如果使用不当可能有一些弊端，但全面禁用过于绝对，不能忽视其积极作用，故D错误； 故本题选C。 10. 下列属于中学生小华一家参与社会生活的是（ ） ①小华在家做作业 ②小华爸爸自家大棚种植有机蔬菜 ③小华哥哥在电影院观看新上映的电影 ④小华妈妈在工厂上班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 ①：小华在家做作业属于个人学习活动，未直接与社会互动，故①不符合题意； ②：小华爸爸种植有机蔬菜若用于销售，属于经济活动，参与社会生产，故②符合题意； ③：小华哥哥在电影院看电影属于社会文化消费活动，故③符合题意； ④：小华妈妈在工厂上班属于职业劳动，直接参与社会生产，故④符合题意； 故本题选D。 11. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ） ①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ②④：“将人生价值与国家、时代相融合”启示我们个人发展需要依托社会和国家进步，个人是社会中的人，个人的发展离不开社会，我们要积极融入社会，在社会实践中锻炼成长，要在个人与社会的统一中明确人生目标，故②④符合题意； ①③：材料主要说明个人和社会的关系，并未直接体现“生活空间不断延展”、“各种各样的社会关系”，故①③不符合题意； 故本题选D。 12. 某校开展“传播网络正能量”的系列活动，号召同学们积极参与｡下列同学的行为可取的是（ ） ①小明通过网络报名参加志愿者活动 ②小新通过朋友圈转发了爱心募捐信息 ③小红通过网络响应诚信考试的倡议 ④小雨通过网络传播了一些反诈骗方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量的要求的相关知识。 ①：小明通过网络报名志愿者活动，属于积极参与社会公益，传播正能量，故①符合题意； ②：小新转发爱心募捐信息，若信息真实且经过核实，属于传递善意，故②符合题意； ③：小红响应诚信考试倡议，倡导诚信价值观，符合网络正能量要求，故③符合题意； ④：小雨传播反诈骗方法，有助于提高他人防范意识，属于传播正面信息，故④符合题意； 故本题选D。 13. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①：习近平总书记的寄语强调了青年要深入社会、了解国情，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极的生活态度，故①符合题意； ③：习近平总书记的寄语中提到了“用脚步丈量祖国大地”，这启示中学生要努力投身社会实践，在社会课堂中成长，故③符合题意； ②：参与志愿服务应该是出于对社会和他人的关爱，而不是以获得荣誉为目标，故②错误； ④：虽然实践对于理解和应用理论非常重要，但理论同样重要，不能简单地说实践比理论更重要，故④错误； 故本题选A。 二、综合探究题 14. 阅读材料，回答问题。 以下为大头儿子一家“晒”在网上的生活画面。 （1）网络是把双刃剑，请结合材料分析其利弊。 （2）请你为大头儿子如何正确享受网络生活提出几条合理建议。（至少三条） 【答案】（1）利：手机远程遥控家电，网络让我们的生活更加便利；直播带货，网络为经济发展注入新的活力；利用网络学习，网络为文化传播搭建新平台；网络丰富日常生活等。 弊：沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；网络信息良莠不齐等。 （2）提高媒介素养，利用互联网获取知识、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；要加强自我保护意识，学会辨析网络信息；自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者等。 【解析】 【分析】背景素材：大头儿子一家“晒”在网上的生活画面。 考点考查：网络的积极作用、网络的消极作用、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：科学精神。 【小问1详解】 第一步：审设问。 本题的设问主体为学生自己， 需要调用网络的积极作用、网络的消极作用的有关知识，结合材料分析网络的利弊。 第二步：审材料。 有效信息①：手机远程遥控家电，可以联系网络的积极作用。 有效信息②：直播带货，可以联系网络的积极作用。 有效信息③：利用网络学习，可以联系网络的积极作用。 有效信息④：电信诈骗，要警惕，可以联系网络的消极作用。 有效信息⑤：手机游戏，不能玩，可以联系网络的消极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：网络让我们的生活更加便利。 得分点②：网络为经济发展注入新的活力。 得分点③：网络为文化传播搭建新平台。 得分点④：网络丰富日常生活。 得分点⑤：沉迷于网络，会影响学习、工作和生活。 得分点⑥：网络信息良莠不齐。 【小问2详解】 第一步：审设问。 本题的设问主体为学生自己， 需要调用合理利用网络的有关知识，为大头儿子如何正确享受网络生活提出几条合理建议。 第二步：审材料。 有效信息：请你为大头儿子如何正确享受网络生活提出几条合理建议，可以联系合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：提高媒介素养。 得分点②：要学会“信息节食”。 得分点③：学会辨析网络信息。 得分点④：自觉遵守道德和法律。 15. 为深入推动思想政治教育，某校以“走进社会大课堂”为主题，开展“行走的思政课”系列活动。请你参与这些丰富多彩的活动，共同见证成长与收获。 活动主题 活动内容 收获 主题一 投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情。 ① 。 ② 。 主题二 观看“实诚日照人”事迹展播。 走近这些“实诚日照人”，聆听他们的感人故事，感受他们的精神力量。 主题三 走进日照城市规划展示馆，纵览城市发展新篇章。 沉浸式体验日照的城市发展新貌，畅想日照在时代浪潮中更加绚丽多姿的明天。 （1）为促使同学们更深人地践行公益理念，诠释爱心的真谛。请你为“主题一”设计两项活动内容。 （2）在活动开展的进程中，你留意到部分同学参与热情不足。为充分激发同学们踊跃投身活动的积极性与主动性，请向学校建言献策。(两方面即可) （3）参加完上述主题活动之后，请简要谈谈你的收获。(每个主题一个方面即可) 【答案】（1）①组织同学们去敬老院看望老人，为老人打扫卫生、表演节目、陪老人聊天。②参与社区垃圾分类宣传活动，向居民讲解垃圾分类知识，引导居民正确分类垃圾。 （2）①学校可以设置相关奖励机制，对积极参与活动的同学进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。②加强活动宣传，通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道，宣传活动的意义和价值，激发同学们的参与兴趣。 （3）主题一：增强了社会责任感，培养了关爱他人、奉献社会的意识；锻炼了实践能力和沟通能力。 主题二：从“实诚日照人”身上汲取了榜样的力量，懂得了要践行诚信、敬业等美德；感受到了社会正能量，增强了对社会的认同感。 主题三：了解了日照的城市发展规划，增强了对家乡的热爱之情；对未来发展充满信心，激发了为家乡建设努力学习的动力。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、服务社会的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情→可链接组织同学们去敬老院看望老人；参与社区垃圾分类宣传活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、服务社会的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在活动开展的进程中，你留意到部分同学参与热情不足→可链接设置相关的奖励机制，对积极参与活动的同学进行表彰和奖励；加强活动宣传，激发同学们的参与兴趣。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、服务社会的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情→可链接增强了社会责任感，培养了关爱他人、奉献社会的意识。 关键词②： 观看“实诚日照人”事迹展播→可链接懂得了要践行诚信、敬业等美德；感受到了社会正能量。 关键词③：走进日照城市规划展示馆，纵览城市发展新篇章→可链接增强了对家乡的热爱之情，激发了为家乡建设努力学习的动力。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【拥抱网络生活，营造清朗空间】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 材料二 2025年1月10日，公安部召开专题新闻发布会，要求继续严惩网络暴力违法犯罪活动，铲除网暴滋生土壤。2024年，依托“净网”专项行动，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力专项行动，共办理网络暴力案件8600余起，依法采取刑事强制措施2500余人，行政处罚8500余人。 （2）结合生活实际，请你分析国家上述举措的必要性。 材料三 践行法律板块 （3）推进清朗网络空间建设是每个公民的责任和义务。作为国家未来的建设者，要努力为清朗网络空间建设贡献自己的力量。为此，我们向全校同学发出以下倡议。 ①在学习法律方面，我打算：______ ②在遵守法律方面，我打算：______ 【答案】（1）①“互联网＋”成为发展潮流，广泛应用于74个国民经济大类之中”体现了“中国网”发展有利于推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平。 ②“两会期间，各地群众通过网络建言献策”体现了“中国网”发展有利于促进民主政治的进步。 ③“全国人民代表通过人民网回应群众关切”体现了“中国网”发展有利于改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道。 （2） 网络暴力扰乱网络秩序，破坏网络生态，严重影响社会公众安全感；网络暴力侵害他人合法权益，严重影响被侵害人的正常生活；严惩网络暴力有助于维护公民的合法权益；严惩网络暴力能够对不法行为产生震慑作用，有利于维护社会稳定，促进网络健康发展。      （3） ①. 认真学习法律条文和法律案例，向身边的人普及法律知识。 ②. 依照法律要求办事，遵守各种法律法规，遇事找法等。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步、网络的负面影响、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用网络作用的有关知识， 从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中→联系推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平； 关键词②：两会期间，各地群众通过网络建言献策，全国人民代表通过人民网回应群众关切→联系改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用网络的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家开展打击整治网络暴力专项行动→联系网络的危害、严惩网暴有利于维护公民合法权益，维护社会稳定，促进网络健康发展等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $