精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第一中学、第二中学、第三中学等校2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第一中学、第二中学、 第三中学等校2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共2页，满分50分。考试时间与历史合用，两科共90分钟。 2.答题前，考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后，将条形码粘贴在答题卡的指定位置。 3.答题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. 小明因脸上的痘痘常被同学们嘲笑，但他并不在意。他说：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。”这启示我们（ ） A. 自我评价比他人评价更为准确 B. 我行我素，不必在意他人评价 C. 接纳自己，需要接纳自己的全部 D. 不需要在意自己的缺点和不足 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自我。 C：题文中的我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好，这说明小明既看到了自己的优点，也看到了自己的不足，对自己有正确的认识，启示我们接纳自己，需要接纳自己的全部，故C说法正确； A：自我评价和他人评价都可能准确，也都可能不准确，故A说法错误； B：不能我行我素，需要重视他人的评价，故B说法错误； D：需要主动改正自己的缺点和不足，故D说法错误； 故本题选C。 2. 钱学森是我国的“航天之父”“火箭之王”，为我国的科研事业发展作出了不可磨灭的贡献。钱老在回忆人生时，对中学阶段感触颇深。他说：“6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱老的回忆告诉我们初中阶段（ ） ①决定着我们一生的发展 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④为我们的一生奠定重要基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ③④：题干中的话体现了初中阶段的重要性。依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，为我们的一生奠定重要基础，故③④符合题意； ①：初中阶段不能决定着我们的一生的发展，故①说法错误；             ②：选项说法与题干无关，故②不符合题意； 故本题选D。 3. 下图表明，提高做事效率需要我们（ ） A. 树立目标，掌握各种学习方法 B. 在较短的时间内，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上 C. 从长远计划，把多半时间用在不重要但紧急的事情上 D. 根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 D：首先分析图片信息：左边“无计划，无自律”表格中，50%-60%时间用于“不重要但紧急”的事情；右边“有计划，有自律”表格中，50%-60%时间用于“重要但不紧急”的事情，体现了根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，故D符合题意； A：选项提到“掌握各种学习方法”，图片未涉及“学习方法”，仅强调时间安排，故A不符合题意； B：“较短时间内”表述错误，“有计划，有自律”是长期合理安排，且选项仅强调“重要但不紧急”，未涵盖整体的轻重缓急，不全面，故B说法错误； C：“把多半时间用在不重要但紧急的事情上”是“无计划，无自律”的错误做法，而非提高效率的方式，故C说法错误； 故本题选D。 4. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到( ) ①家是生命的居所 ②在家里我们才能丰衣足食 ③家就是一处房屋 ④家庭为我们成长提供支持 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①④：从题文中对家的描述中我们可以感受到家是我们最熟悉的地方，家是生命的居所，是心灵的港湾，家庭为我们成长提供支持，故①④说法正确； ②：才，说法绝对，在家里有利于我们丰衣足食，故②说法错误； ③：家不仅仅是一处房屋，是生命的居所，是心灵的港湾，故③说法错误； 故本题选B。 5. 国家主席习近平在二○二五年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们青少年（ ） A. 珍惜青春年华，享受人生时光 B. 树立远大理想，勇担时代责任 C. 擘画宏伟蓝图，吹响改革号角 D. 坚持不懈努力，梦想定会实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦和中国梦的关系。 B：中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，启示我们要树立远大理想，勇担时代责任，故B符合题意； A：我们要珍惜人生时光，不是享受时光，故A说法错误； C：“擘画发展宏伟蓝图，吹响深化改革号角”不是中学生的做法，故C不符合题意； D：坚持不懈有助于实现梦想，故D说法错误； 故本题选B。 6. 下列句子与认识自我的方式对应正确的有（ ） ①吾日三省吾身———通过对自我的全面分析来认识自己 ②尺有所短，寸有所长————在生活实践中认识自己 ③士别三日，当刮目相待————用贬低别人的方式看待自己 ④要想了解自己，最好问问别人————通过他人评价来认识自己 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我全面分析的要求、正确对待他人评价的方法、在生活实践中认识自己。 ①：每天都反省自己，是通过自我观察和分析来认识自己，故①说法正确； ④：询问别人对自己的看法，这是通过他人评价来认识自己，故④说法正确； ②：尺有所短，寸有所长，意思是每个人都有自己的优点和缺点，要用全面的眼光看待自己，全面认识自己，故②说法错误； ③：士别三日，当刮目相看，表明要用发展的眼光看待自己，故③说法错误； 故本题选A。 7. 读下图,我们应该（ ） A. 缩小“公开区”,保护自己的隐私 B. 公开“秘密区”,才能被他人接受 C. 探求“未知区”,更好地认识自己 D. 扩大“盲目区”,全面地认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：“未知区”是双方都不了解的部分，探索这个区域可以激发潜能，帮助更全面认识自己，C正确； A：“公开区”是自己知道且他人知道的区域。缩小公开区反而会减少自我展示，与保护隐私无关，A说法错误； B：保护隐私应该保持“秘密区”，B错误； D：“盲目区”是他人知道但自己不知道的部分，扩大这个区域意味着增加自我认知盲点，不利于全面认识自己，D错误； 故本题选C。 8. 中华文化博大精深，许多名言蕴含了深刻的道理。下列句子与“凡事预则立，不预则废”意思相近的是（ ） A. 宁为玉碎，不为瓦全 B. 谋先事则昌，事先谋则亡 C. 兼听则明，偏听则暗 D. 欲穷千里目，更上一层楼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 B：凡事预则立，不预则废，意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败；谋先事则昌，事先谋则亡，意思是谋划好了再去行动，就能繁荣昌盛；行动之后再去谋划，就会灭亡；故B符合题意； A：宁为玉碎，不为瓦全，意思是宁愿做高贵的玉器而破碎，也不愿做低贱的瓦器得以保全，故A不符合题意； C：兼听则明，偏听则暗，意思是要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物，只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误，故C不符合题意； D：欲穷千里目，更上一层楼，意思是若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（ ） A. 体味亲情之爱 B. 和谐家庭我出力 C. 劳动成就一切 D. 学会沟通最重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对建设美好家庭的认识和理解。 B：漫画展示的早起叠被子、跟妈妈学习做饭、与家人一起做家务均属于建设美好家庭的表现，这一系列的做法有利于构建和谐家庭，其反映的共同主题是和谐家庭我出力，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 10. 2025年迎新班会上，同学们都在畅想着自己的人生梦想，每个人的脸上都洋溢着美好的笑容。这是因为梦想能够（ ） A. 激发我们对生命拥有热情 B. 鼓励我们实现人生目标 C. 促使我们放弃远大的志向 D. 帮助我们规划初中生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：题干中同学们在畅想自己的人生梦想时，脸上都洋溢着美好的笑容，这说明梦想能不断激发我们对生命的热情，让生活更有色彩，A说法正确； BD：鼓励我们实现人生目标、帮助我们规划初中生活不是梦想的重要性，BD不符合题意； C：促使我们放弃远大的志向，不是梦想的作用，我们要树立远大志向，C说法错误。 故本题选A 二、非选择题：本题4个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 临近春节，小田所在的家庭微信群中出现了这样的两段对话。（如下图所示） 请你帮助小田回复对话一，并结合对话二举例说明你家的家风对你产生了哪些影响。 【答案】对话：示例1：谢谢奶奶，您辛苦了！爸爸其实是关心、孝敬您。我们一定尽早回去，一起做！ 示例2：奶奶，您做的东西我最爱吃了！比外面买的好吃得多！爸爸也是关心您的身体才舍不得让您做太多。您等我们回去一起做，大家一起吃! 影响：我家有关心国家发展的家风和传统，我家每天坚持看新闻，了解国家大事。影响：这一家风开阔了我的视野，增强了我的家国情怀和责任意识。我们家的家风是‘孝敬长辈、勤俭持家’，这让我懂得了尊重老人、珍惜家庭温暖，也学会了分担家务。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、构建和谐家庭的做法、家风的重要性。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用家的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：奶奶说你们现在都不喜欢我做的东西了→可链接谢谢奶奶，您辛苦了！爸爸其实是关心孝敬您。我们一定尽早回去，一起做！（或者谢谢奶奶，您辛苦了！爸爸其实是关心孝敬您。我们一定尽早回去，一起做！） 第三步：整合信息，组织答案 小问2：本题要求举例说明家风对自己产生的影响，属于开放性试题，言之有理即可。 12. 观察图片，回答问题。 在七年级（3）班“规划初中生活”的议题学习中，班长小强出示了下列图片： （1）根据规划初中生活的一般逻辑，对上述图片进行排序。 （2）从三幅图片中谈谈获得的感悟。 【答案】（1）②①③。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，让行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从排序类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：学习目标、认真听讲、成绩优异→可链接树立目标是首要任务； 关键词②：确立了大目标以后还要制定出具体的阶段性目标→可链接排在确立了目标以后； 关键词③：遇到了困难也要坚持不懈地努力→可链接付诸行动之后； 关键词④：整篇材料→可链接②①③； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：学习目标、认真听讲、成绩优异→可链接做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣等自身条件，设定合理的发展目标； 关键词②：确立了大目标以后还要制定出具体的阶段性目标→可链接做好初中生活规划，应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，让行动方案切实可行； 关键词③：遇到了困难也要坚持不懈地努力→可链接有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中； 第三步：整合信息，组织答案。 13. 康巴什某中学七年级一班围绕“正确认识自我”主题开展了一场经验分享会。下表是小川同学9月份个人成长记录单。 个人成长记录单（9月） 学业发展方面 身心健康方面 社团活动方面 社会实践方面 我的优势 语言表达流利、准确 热爱打篮球、跑步 擅长钢琴、美术 参与学校组织的各种活动 我的不足 课上注意力有时不集中 看手机时间过长，近视加重 不愿尝试挑战新事物，不参与不喜欢的社团活动 参与志愿服务的时长太少 改进计划 课上积极主动发言 控制手机使用时长 主动地尝试新事物，培养自己多方面兴趣爱好 每月至少参加2次志愿服务活动 （1）请运用所学，谈谈这份个人成长记录单给你的启示。 按照改进计划实施了一段时间后，小川感受到自己身上发生的变化，他很开心。 （2）请你结合以上个人成长记录单和所学知识，推测小川可能会有的积极变化。（至少写出2条） 【答案】（1）①人贵自知。认识自己非常重要，我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。②我们要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。③不断发掘自己的潜能，通过学习和参与多方面的活动，培养自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我。④我们要在为他人、为社会的服务中成为更好的自己。 （2）①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我。②通过参加各种活动开阔了眼界，充实并提升了自我。③改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接纳自己的全部。④他通过践行“改进计划”，将不足转化为新的成长点。例如，课上积极发言使他注意力更集中，控制手机使用让身心更健康。⑤他在行动中激发了潜能。主动尝试新事物和坚持志愿服务，让他开阔了眼界，提升了人际交往和实践能力，变得更自信。⑥他对自己的认识更加深刻和全面，不仅看到了优势，也学会了通过努力接纳和改进自己的不完美，体验到了成长的快乐。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个人成长记录单→可链接我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：改进计划→可链接做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课上积极主动发言→可链接对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我；将不足转化为新的成长点。 关键词②：控制手机使用时长→可链接改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接纳自己的全部。 关键词③：主动地尝试新事物，培养自己多方面兴趣爱好→可链接主动尝试新事物和坚持志愿服务，让他开阔了眼界，提升了人际交往和实践能力，变得更自信。 关键词④：每月至少参加2次志愿服务活动→可链接通过参加各种活动开阔了眼界，充实并提升了自我；不仅看到了优势，也学会了通过努力接纳和改进自己的不完美，体验到了成长的快乐。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读下面材料，回答下列问题 材料一 进入初中后，学习科目增多、难度加大，七年级某班的一些同学一直没有适应初中的学习，在学习上有消极放弃的心理，不努力，得过且过。班主任张老师看在眼里，急在心里，打算举办一次以“我爱学习”为主题的手抄报活动。 （1）结合材料一，为板块B补充一个主题（不与A、C板块主题重复）。 （2）在A、B中任选1个板块完善相关内容。 材料二 学习是我们现阶段的基本任务，也是实现梦想的重要途径。小宇觉得“现实常常打败梦想，没有实现的梦想毫无意义”，他感到深深的无力与困惑。 （3）请你结合材料，写一段话回应小宇的困惑，帮助他重拾他的梦想。 【答案】（1）①学习的方法与技巧；②学习中的苦与乐；③如何培养良好的学习习惯。 （2）板块A（学习意义）：①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，帮助我们不断提升自我。 板块B（学习的方法与技巧）：①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （3）①梦想虽然有时会受现实阻碍，但梦想并非毫无意义，它能为我们的人生指明方向，激发我们前进的动力；②即使梦想暂时没有实现，追求梦想的过程也能让我们不断成长，提升能力，如为了实现考上理想高中的梦想，我们会努力学习，提升知识水平；③面对现实与梦想的差距，不应消极放弃，而应调整努力的方法，坚持为梦想付出行动，如成绩不理想时，分析原因、改进学习方法，逐步靠近梦想；④生活中很多梦想的实现需要长期坚持，只要不放弃，始终为梦想努力，终有一天可能将梦想变为现实，学习成就梦想，坚持成就未来。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、学习的方法、实现少年梦想 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的有关知识，从认识类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：进入初中后，学习科目增多、难度加大，七年级某班的一些同学一直没有适应初中的学习，在学习上有消极放弃的心理，不努力，得过且过。班主任张老师看在眼里，急在心里，打算举办一次以“我爱学习”为主题的手抄报活动→可链接具体围绕学习的方法与技巧；学习中的苦与乐；如何培养良好的学习习惯等均可； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的意义及方法的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：学习点亮人生→可链接学习的意义； 关键词②：板块B的内容→可链接学习的方法等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用实现少年梦想的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：进入初中后，学习科目增多、难度加大，七年级某班的一些同学一直没有适应初中的学习，在学习上有消极放弃的心理，不努力，得过且过。班主任张老师看在眼里，急在心里，打算举办一次以“我爱学习”为主题的手抄报活动→可链接梦想的意义、实现梦想的途径等； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第一中学、第二中学、 第三中学等校2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共2页，满分50分。考试时间与历史合用，两科共90分钟。 2.答题前，考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后，将条形码粘贴在答题卡的指定位置。 3.答题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. 小明因脸上的痘痘常被同学们嘲笑，但他并不在意。他说：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。”这启示我们（ ） A. 自我评价比他人评价更为准确 B. 我行我素，不必在意他人评价 C. 接纳自己，需要接纳自己的全部 D. 不需要在意自己的缺点和不足 2. 钱学森是我国的“航天之父”“火箭之王”，为我国的科研事业发展作出了不可磨灭的贡献。钱老在回忆人生时，对中学阶段感触颇深。他说：“6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱老的回忆告诉我们初中阶段（ ） ①决定着我们的一生的发展 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④为我们的一生奠定重要基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下图表明，提高做事效率需要我们（ ） A 树立目标，掌握各种学习方法 B. 在较短的时间内，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上 C. 从长远计划，把多半时间用在不重要但紧急的事情上 D. 根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间 4. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到( ) ①家是生命的居所 ②在家里我们才能丰衣足食 ③家就是一处房屋 ④家庭为我们成长提供支持 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 国家主席习近平在二○二五年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们青少年（ ） A. 珍惜青春年华，享受人生时光 B. 树立远大理想，勇担时代责任 C. 擘画宏伟蓝图，吹响改革号角 D. 坚持不懈努力，梦想定会实现 6. 下列句子与认识自我的方式对应正确的有（ ） ①吾日三省吾身———通过对自我的全面分析来认识自己 ②尺有所短，寸有所长————在生活实践中认识自己 ③士别三日，当刮目相待————用贬低别人的方式看待自己 ④要想了解自己，最好问问别人————通过他人评价来认识自己 A ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 读下图,我们应该（ ） A. 缩小“公开区”,保护自己的隐私 B. 公开“秘密区”,才能被他人接受 C. 探求“未知区”,更好地认识自己 D. 扩大“盲目区”,全面地认识自己 8. 中华文化博大精深，许多名言蕴含了深刻的道理。下列句子与“凡事预则立，不预则废”意思相近的是（ ） A. 宁为玉碎，不为瓦全 B. 谋先事则昌，事先谋则亡 C. 兼听则明，偏听则暗 D. 欲穷千里目，更上一层楼 9. 道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（ ） A. 体味亲情之爱 B. 和谐家庭我出力 C. 劳动成就一切 D. 学会沟通最重要 10. 2025年迎新班会上，同学们都在畅想着自己人生梦想，每个人的脸上都洋溢着美好的笑容。这是因为梦想能够（ ） A. 激发我们对生命拥有热情 B. 鼓励我们实现人生目标 C. 促使我们放弃远大的志向 D. 帮助我们规划初中生活 二、非选择题：本题4个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 临近春节，小田所在的家庭微信群中出现了这样的两段对话。（如下图所示） 请你帮助小田回复对话一，并结合对话二举例说明你家的家风对你产生了哪些影响。 12. 观察图片，回答问题。 在七年级（3）班“规划初中生活”的议题学习中，班长小强出示了下列图片： （1）根据规划初中生活的一般逻辑，对上述图片进行排序。 （2）从三幅图片中谈谈获得的感悟。 13. 康巴什某中学七年级一班围绕“正确认识自我”主题开展了一场经验分享会。下表是小川同学9月份个人成长记录单。 个人成长记录单（9月） 学业发展方面 身心健康方面 社团活动方面 社会实践方面 我的优势 语言表达流利、准确 热爱打篮球、跑步 擅长钢琴、美术 参与学校组织的各种活动 我的不足 课上注意力有时不集中 看手机时间过长，近视加重 不愿尝试挑战新事物，不参与不喜欢的社团活动 参与志愿服务的时长太少 改进计划 课上积极主动发言 控制手机使用时长 主动地尝试新事物，培养自己多方面兴趣爱好 每月至少参加2次志愿服务活动 （1）请运用所学，谈谈这份个人成长记录单给你的启示。 按照改进计划实施了一段时间后，小川感受到自己身上发生的变化，他很开心。 （2）请你结合以上个人成长记录单和所学知识，推测小川可能会有的积极变化。（至少写出2条） 14. 阅读下面材料，回答下列问题 材料一 进入初中后，学习科目增多、难度加大，七年级某班的一些同学一直没有适应初中的学习，在学习上有消极放弃的心理，不努力，得过且过。班主任张老师看在眼里，急在心里，打算举办一次以“我爱学习”为主题的手抄报活动。 （1）结合材料一，为板块B补充一个主题（不与A、C板块主题重复）。 （2）在A、B中任选1个板块完善相关内容。 材料二 学习是我们现阶段的基本任务，也是实现梦想的重要途径。小宇觉得“现实常常打败梦想，没有实现的梦想毫无意义”，他感到深深的无力与困惑。 （3）请你结合材料，写一段话回应小宇的困惑，帮助他重拾他的梦想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $