精品解析：河南省焦作市武陟县木城街道办事处第一初级中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

2024—2025学年（上）八年级期中质量调研试卷 生物学（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列动物中，不具有“有口无肛门”特征的是（　　） A. 海葵 B. 珊瑚虫 C. 华枝睾吸虫 D. 秀丽隐杆线虫 【答案】D 【解析】 【分析】刺胞动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 扁形动物主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；多数营寄生生活，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等；少数营自由生活。 【详解】A．海葵属于刺胞动物，具有“有口无肛门”的特征，故A不符合题意。 B．珊瑚虫属于刺胞动物，具有“有口无肛门”的特征，故B不符合题意。 C．华枝睾吸虫属于扁形动物，具有“有口无肛门”的特征，故C不符合题意。 D．秀丽隐杆线虫属于线形动物，其消化系统为完整消化道（有口和肛门），故D符合题意。 故选D。 2. 结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列选项中叙述错误的是（　　） A. 水螅身体呈辐射对称，便于感知周围刺激 B. 涡虫的咽可以伸出口外，便于捕食 C. 蝗虫具有气门，可以用于呼吸 D. 青蛙具有鼓膜，可以储存气体 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能。 【详解】A．水螅身体辐射对称，辐射对称的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御，故A正确。 B．涡虫的咽可伸出口外，便于摄取食物，与其捕食功能相适应，故B正确。 C．在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，故C正确。 D．青蛙的鼓膜是听觉器官，用于感知声波，而储存气体的结构是肺，故D错误。 故选D。 3. 某同学出现食欲不振、脐周腹痛的情况，去医院检查后得知这是体内寄生了一种线虫动物导致的。那么这种线虫动物最可能是（　　） A. 水蛭 B. 蛔虫 C. 血吸虫 D. 绦虫 【答案】B 【解析】 【分析】线虫动物（线形动物）：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 【详解】A．水蛭属于环节动物，通常是体外寄生虫（如吸血），不寄生在肠道内，不会引起脐周腹痛，故A不符合题意。 B．蛔虫属于线虫动物门，成虫寄生于人体小肠，可引起腹痛、食欲不振等症状，符合题干描述，故B符合题意。 C．血吸虫属于扁形动物（吸虫纲），寄生在血管中，主要引起发热、肝脾肿大或血尿，而非肠道腹痛，故C不符合题意。 D．绦虫属于扁形动物（绦虫纲），虽可寄生肠道，但症状多为腹泻或体重减轻，且不属于线虫动物，故D不符合题意。 故选B。 4. 鱼类可以在水中肆意游动，展现出或优雅或迅猛的身姿。下列关于鱼类的叙述不正确的是（　　） A. 身体呈流线型，可减少游泳时的阻力 B. 鱼类依靠鳃在水中呼吸 C. 游泳时鱼鳍起主要作用 D. 鱼类的体表具有鳞片，起到保护作用 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类适应水生生活的特征包括流线型身体减少阻力、用鳃呼吸、体表覆盖鳞片等，而游泳主要依赖躯干和尾部摆动，鱼鳍起辅助作用。 【详解】A．鱼类的身体呈流线型，有助于减少水流阻力，便于游泳，这是鱼类适应水生环境的特征，故A正确。 B．鱼类的呼吸器官是鳃，鳃能从水中提取氧气，排出二氧化碳，这是鱼类在水中呼吸的主要方式，故B正确。 C．游泳时，鱼类主要依靠身体和尾部的摆动产生推进力，而鱼鳍（如胸鳍、腹鳍、背鳍等）主要起辅助作用，如控制方向、保持平衡和稳定，并非提供主要动力，故C错误。 D．大多数鱼类的体表覆盖鳞片，鳞片能减少摩擦、防止损伤和抵御寄生虫，具有保护功能，故D正确。 故选C。 5. 小芳在动物园游玩时，发现一种动物具有颈，体表具有鳞片，则这种动物最可能属于（　　） A. 鸟类 B. 哺乳动物 C. 爬行动物 D. 节肢动物 【答案】C 【解析】 【分析】爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，雌性在陆地上产下受精卵，卵外有卵壳保护。 【详解】A．鸟类体表被覆羽毛，而非鳞片，故A不符合题意。 B．哺乳动物体表通常有毛发，仅有少数种类（如穿山甲）有鳞片，但并非典型特征，故B不符合题意。 C．爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。因此小芳发现的具有颈，体表具有鳞片的动物最可能属于爬行动物，故C符合题意。 D．节肢动物的身体由许多体节构成并且分部，有外骨骼，足和触角分节，故D不符合题意。 故选C。 6. 地球上存在着多种多样的动物，它们与人类的生活息息相关。下列关于动物和人类关系的叙述错误的是（ ） A. 从蛭的唾液中提取到的蛭素可用于产生抗血栓药物 B. 鲍的壳——海螵蛸可入药 C. 果蝇可作为遗传学中的实验动物 D. 毒蛇产生的蛇毒可以治病 【答案】B 【解析】 【分析】许多动物对人类有重要的利用价值，如可入药、提供工业原料等，但对于一些有害动物，虽会带来危害，但也不能将其彻底消灭，因为每个物种在生态系统中都有其独特的作用。 【详解】A．蛭的唾液中含有蛭素，具有抗凝血作用，可用于生产抗血栓药物，故A正确。 B．海螵蛸是乌贼的干燥内壳，而非鲍的壳，鲍的壳称为石决明，故B错误。 C．果蝇因繁殖快、易观察遗传特征，是遗传学研究的经典实验动物，故C正确。 D．蛇毒经提纯后可制成药物治疗疾病（如抗血栓、镇痛），故D正确。 故选B。 7. 缢蛏又叫蛏子，味道鲜美，营养丰富，爆炒蛏子是老百姓餐桌上不可多得的美食。下列关于缢蛏说法不正确的是（ ） A. 具有两片贝壳，属于双壳类 B. 食物残渣仍从入水管排出 C. 外套膜分泌的物质形成贝壳 D. 依靠运动器官足缓慢运动 【答案】B 【解析】 【分析】缢蛏属于软体动物中的双壳类，具有两片贝壳，通过入水管和出水管完成摄食和排泄，外套膜分泌物质形成贝壳，依靠斧足运动。 【详解】A．缢蛏属于双壳类软体动物，具有两片贝壳，故A正确。 B．缢蛏通过入水管吸入水和食物，食物残渣通过出水管排出，而非入水管，故B错误。 C．贝壳由外套膜分泌的物质形成，这是软体动物的共同特征，故C正确。 D．缢蛏的运动器官是足，用于缓慢移动或挖掘泥沙，故D正确。 故选B。 8. 小华同学将学过的动物进行分类，将蜘蛛、水螅、蛔虫、鲍鱼分为一类，鸟、青蛙、鱼、猫分为另一类，他分类的依据是（ ） A. 生活环境的不同 B. 呼吸方式的不同 C. 生殖方式的不同 D. 体内有无脊柱 【答案】D 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。题目中第一组动物（蜘蛛、水螅、蛔虫、鲍鱼）均属于无脊椎动物，第二组动物（鸟、青蛙、鱼、猫）均属于脊椎动物。 【详解】A．第一组动物生活环境多样（如蜘蛛在陆地，水螅在水中，蛔虫寄生，鲍鱼在海洋），第二组动物生活环境也各不相同（如鸟在陆地/天空，青蛙水陆两栖，鱼在水中，猫在陆地），无法作为分类依据，故A不符合题意。 B．第一组动物呼吸方式多样（如蜘蛛用书肺，水螅通过体表扩散，蛔虫无专门呼吸器官，鲍鱼用鳃），第二组动物呼吸方式也不同（如青蛙用肺和皮肤，鱼用鳃，鸟和猫用肺），无法作为分类依据，故B不符合题意。 C．第一组动物生殖方式多样（如水螅出芽生殖，蛔虫卵生，蜘蛛和鲍鱼卵生），第二组动物生殖方式也不同（如青蛙和鱼卵生，猫胎生），无法作为分类依据，故C不符合题意。 D．第一组动物均无脊柱（无脊椎动物），第二组动物均有脊柱（脊椎动物），分类依据明确，故D符合题意。 故选D。 9. 生物中有很多名不副实的现象，例如：鱿鱼不是鱼，蜗牛不是牛，海马不是马，壁虎不是虎。下列选项中全部属于鱼类的是（ ） A. 墨鱼、章鱼、娃娃鱼、带鱼 B. 海马、泥鳅、中华鲟、河豚 C. 甲鱼、鲨鱼、比目鱼、鳄鱼 D. 鲍鱼、鲟鱼、大黄鱼、海豚 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的主要特征是用鳃呼吸、用鳍游泳，且终生生活在水中。 【详解】A．墨鱼、章鱼为头足类软体动物；娃娃鱼为两栖动物，仅带鱼是鱼类，故A不符合题意。 B．海马属于硬骨鱼纲，用鳃呼吸；泥鳅是鲤形目淡水鱼；中华鲟是硬骨鱼纲鲟科；河豚为硬骨鱼纲鲀科，均符合鱼类特征，故B符合题意。 C．甲鱼（鳖）为爬行动物；鳄鱼为爬行动物；鲨鱼和比目鱼是鱼类，但甲鱼、鳄鱼非鱼类，故C不符合题意。 D．鲍鱼为腹足类软体动物；海豚为哺乳动物；鲟鱼、大黄鱼是鱼类，但鲍鱼、海豚非鱼类，故D不符合题意。 故选B。 10. 动物运动的完成离不开关节的配合，如图是关节的结构示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A. ②是关节囊，可以增加关节的牢固性 B. 脱臼是指④从①中滑出 C. ③是关节腔，里面含有滑液 D. ⑤是关节软骨，可以减少运动时产生的摩擦 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【详解】A．②是关节囊，它由坚韧的结缔组织构成，包绕着整个关节，将相邻的两骨牢固地连接在一起，从而增加关节的牢固性，A正确。 B．脱臼是指①关节头从④关节窝中滑出，而不是④从①中滑出，B错误。 C．③是关节腔，它是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，里面含有关节囊内壁分泌的滑液，C正确。 D．⑤是关节软骨，覆盖在关节头和关节窝的表面，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，D正确。 故选B。 11. 生活在不同环境中的动物，动物可以通过运动来适应复杂多变的环境。下列属于动物运动的意义的是（ ） ①有利于寻觅食物②有利于支撑身体③有利于锻炼身体④有利于躲避敌害 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【分析】动物的运动方式和行为多种多样，一方面可以寻找食物。另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境。 【详解】①有利于寻觅食物：动物通过运动可以探索更大的区域，发现食物来源，因此运动确实有利于寻觅食物。①正确。 ②有利于支撑身体：虽然运动确实涉及身体的支撑和移动，但“支撑身体”更多是指静态的结构功能，而非运动的意义。动物运动的主要目的不是为了支撑身体本身，而是为了进行各种活动。②错误。 ③有利于锻炼身体：动物在运动过程中会增强肌肉力量、提高身体协调性，这可以视为一种“锻炼身体”的效果。然而，这并不是动物进行运动的直接或主要目的，而是运动带来的附加益处。③错误。 ④有利于躲避敌害：动物通过快速移动或采取特定的运动策略可以躲避捕食者的攻击，因此运动确实有利于躲避敌害。④正确。 故D正确，ABC错误。 故选D。 12. 动物运动需要依靠运动系统来完成，下列选项中不属于运动系统的是（　　） A. 关节 B. 感受器 C. 骨 D. 肌肉 【答案】B 【解析】 【分析】动物的运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成。 【详解】A．关节是骨与骨之间的连接结构，属于运动系统，故A不符合题意。 B．感受器属于神经系统反射弧的组成部分，负责接收刺激并产生神经冲动，不属于运动系统，故B符合题意。 C．骨是运动系统的支架，通过关节连接构成骨骼，属于运动系统，故C不符合题意。 D．肌肉（骨骼肌）附着在骨上，通过收缩和舒张驱动运动，属于运动系统，故D不符合题意。 故选B。 13. 当篮球运动员在将篮球投出时，手臂会做出伸肘动作，如图是伸肘动作示意图（　　） A. ①是肱二头肌，此时处于舒张状态 B. 完成伸肘动作所需的能量只需要依靠呼吸系统的配合 C. 当肘部伸展变为肘部弯曲时，②处于收缩状态 D. 肱二头肌仅由结缔组织构成 【答案】A 【解析】 【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，需要骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 （2）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，肌腱是指骨骼肌两端白色的部分，肌腹主要由肌肉组织构成。 （3）题图中：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张。 【详解】A．图中①是肱二头肌，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，A正确。 B．完成伸肘动作所需的能量需要神经系统的调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等多个系统的配合，为运动提供能量，B错误。 C．当肘部伸展变为肘部弯曲时，是屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，②是肱三头肌，应该处于舒张状态，C错误。 D．肱二头肌属于骨骼肌，骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱主要由结缔组织构成，肌腹主要由肌肉组织构成，此外还含有神经组织等，D错误。 故选A。 14. 中国的词语不仅具有文化意义，还能够反映出生物学现象。下列词语中没有反映动物的先天性行为的是（　　） A. 孔雀开屏 B. 大雁南飞 C. 老马识途 D. 蜜蜂采蜜 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为；学习行为是在后天生活过程中通过经验和学习逐渐建立起来的。 【详解】A．孔雀开屏是求偶行为，是生来就有的本能行为，属于先天性行为，故A不符合题意。 B．大雁南飞是迁徙行为，是生来就有的本能行为，属于先天性行为，故B不符合题意。 C．老马识途是通过后天学习和经验形成的行为，属于学习行为，故C符合题意。 D．蜜蜂采蜜是生来就有的本能行为，属于先天性行为，故D不符合题意。 故选C。 15. 在动物世界中，有一些动物营群体生活，它们的群体间存在社会行为。下列叙述中可以反映动物具有社会行为的是（　　） A. 蝗虫成群结队地摄食植物 B. 蚁群中蚁后负责产卵，兵蚁负责保卫工作 C. 一群苍蝇围着腐肉飞 D. 母鸡带领一群小鸡觅食 【答案】B 【解析】 【分析】社会行为的特征是群体内形成组织，成员间有明确分工，有的还存在等级。例如蚂蚁、蜜蜂等昆虫具有典型的社会行为。 【详解】A．蝗虫的聚集是简单的觅食行为，没有分工或合作，不属于社会行为，故A不符合题意。 B．蚁群内部分工明确（如蚁后繁殖、兵蚁防御），体现了社会行为的核心特征——个体角色分工和合作，故B符合题意。 C．苍蝇的聚集是竞争性觅食行为，无分工或合作，不属于社会行为，故C不符合题意。 D．母鸡带领一群小鸡觅食：这是亲代抚育行为（母鸡保护小鸡），但缺乏群体内的稳定分工或等级制度，不属于社会行为，故D不符合题意。 故选B。 16. 动物不同的行为可以让动物适应复杂多变的环境。下列关于动物行为的说法错误的是（　　） A. 先天性行为是生来就有的 B. 动物的等级越高，学习行为越复杂 C. 具有社会行为的动物群体中一定形成了等级 D. 蜜蜂找到蜜源后会“跳舞”通知其他蜜蜂说明群体中存在信息交流现象 【答案】C 【解析】 【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 【详解】A．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。例如，蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、鸟类迁徙等都是先天性行为，A正确。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为所占的比例越大，学习行为也越复杂，适应复杂多变环境的能力也就越强。例如，哺乳动物比爬行动物高等，哺乳动物的学习行为就比爬行动物更复杂，B正确。 C．具有社会行为的动物群体中不一定都形成等级，如蚂蚁群体成员间有明确分工，但没有等级，C错误。 D．动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。蜜蜂找到蜜源后会通过“跳舞”的方式通知其他蜜蜂，这是蜜蜂之间通过动作来传递信息，说明群体中存在信息交流现象，D正确。 故选C。 17. 熊蜂的身体硕大而多毛，这些绒毛上可以黏附很多物质，由此推测熊蜂可以帮助植物（ ） A. 传粉 B. 搬运果实 C. 消灭病虫害 D. 消除残枝败叶 【答案】A 【解析】 【分析】熊蜂体表多毛，绒毛可黏附花粉，其在花朵间活动时有助于花粉传递，促进植物传粉。传播种子通常由取食果实的动物完成，消灭病虫害和消除残枝败叶则与熊蜂无关。 【详解】A．熊蜂的绒毛能黏附花粉，在访花时将花粉带到其他花朵，帮助植物传粉，故A符合题意。 B．搬运果实通常由取食果实的动物完成，熊蜂以花蜜为食，不涉及此过程，故B不符合题意。 C．熊蜂不具备捕食或寄生能力，无法消灭病虫害，故C不符合题意。 D．消除残枝败叶是分解者的作用，熊蜂不参与此过程，故D不符合题意。 故选A。 18. 目前有越来越多的仿生成果诞生，这都是从动物身上得到的灵感。下列对应不匹配的是（ ） A. 人造地球卫星的控温系统——蝴蝶的体温调节方式 B. 蝇眼照相机——蝇的复眼 C. 抗荷服——长颈鹿皮肤对血管的保护 D. 中国国家大剧院等薄壳建筑——蝉蜕 【答案】D 【解析】 【分析】仿生学：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。 【详解】A．蝴蝶翅膀的鳞片能通过开合调节体温，人造卫星控温系统模仿此原理，故A正确。 B．蝇的复眼由多个小眼组成，蝇眼照相机利用此结构实现广角成像，故B正确。 C．长颈鹿腿部紧绷的皮肤可防止血压过高，抗荷服通过加压模仿此机制，故C正确。 D．薄壳建筑主要模仿蛋壳或龟壳的轻质高强结构，而非蝉蜕，故D错误。 故选D。 19. 鼠类数量多，分布广，与人类生活关系密切。老鼠可引起烈性传染病鼠疫，还大量啃食粮食、植物幼苗、树皮等，对人类有非常大的危害。对于老鼠人们应该做的是（ ） A. 多种方法结合，完全消灭 B. 加以保护 C. 饲养老鼠作为食物 D. 引进其天敌，控制数量 【答案】D 【解析】 【分析】生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。任何一种生物在生态系统中都有其特定的作用，即使是对人类有害的生物，也不能完全将其消灭，否则可能会破坏生态平衡。 生物防治：利用生物来防治病虫害等有害生物的方法叫生物防治，如引进天敌控制有害生物数量，这种方法环保且可持续。 【详解】A．虽然老鼠对人类危害大，但完全消灭老鼠可能会破坏生态平衡，因为老鼠在生态系统中也有其作用，比如作为某些动物的食物等，所以多种方法结合完全消灭老鼠的做法不可取，A不符合题意。 B．老鼠会引发传染病、破坏庄稼等，对人类危害大，不应该加以保护，B不符合题意。 C．老鼠携带多种病菌，可能传播疾病，不适合饲养老鼠作为食物，C不符合题意。 D．引进老鼠的天敌，通过生物防治的方法控制老鼠数量，既可以减少老鼠对人类的危害，又能维持生态平衡，这种做法是比较合理的，D符合题意。 故选D。 20. 鸡、猪、人的粪便和玉米的秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气可以用于照明和做饭，沼渣可以做肥料，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 猪、人、鸡、玉米和沼气可构成生态系统 B. 如果没有猪、人、鸡的参与，物质就不能循环 C. 没有人的参与不会影响该系统的平衡状态 D. 动物在此过程中促进了物质循环 【答案】D 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 【详解】A．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，故A错误。 B．如果没有猪、人、鸡的参与，物质能循环，但是会受影响，故B错误。 C．生态系统中各种生物的数量和所占比例保持在相对稳定的状态，这种状态叫生态平衡，因此没有人的参与会影响该系统的平衡状态，故C错误。 D．动物在生态系统中能促进生态系统中的物质循环，故D正确。 故选D。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在答题卡相应位置上，每空1分。 21. 下面是四种动物的图片，请结合所学知识回答问题。 （1）蝉属于______（填动物类群）动物，因为体外具有______，所以需要定期蜕皮。 （2）蜥蜴的呼吸器官是______，可以给蜥蜴提供充足的氧气。 （3）麻雀的外形呈______型，具有发达的______牵动两翼进行飞行。 （4）老虎的体表被毛，体温______，生殖方式为______。 【答案】（1） ①. 节肢 ②. 外骨骼 （2）肺 （3） ①. 流线 ②. 胸肌 （4） ①. 恒定 ②. 胎生 【解析】 【分析】图中，蝉属于节肢动物，蜥蜴属于爬行动物，麻雀属于鸟类，老虎属于哺乳动物。 【小问1详解】 蝉的身体分节，体表有外骨骼，附肢分节，符合节肢动物的特征（如昆虫、蜘蛛、虾蟹等）。外骨骼由几丁质构成，不能随身体生长而扩大。当蝉发育到一定阶段时，旧外骨骼会限制生长，因此需要通过蜕皮（脱去旧外骨骼）完成发育。这一过程称为“蜕皮”，是节肢动物的典型特征。 【小问2详解】 蜥蜴属于爬行动物，完全用肺呼吸。其肺结构比两栖动物更复杂，内部有丰富的肺泡，能高效地进行气体交换，满足陆地生活对氧气的需求。 【小问3详解】 麻雀的身体呈流线型（梭形），这种体型可以减少飞行时空气的阻力，使飞行更加高效。麻雀的胸肌非常发达，附着在龙骨突（胸骨上高耸的突起）上。胸肌收缩时，能产生强大的动力，牵动两翼上下扇动，从而实现飞行。除了流线型体型和发达的胸肌外，麻雀的骨骼轻而坚固（有的中空）、直肠短（减轻体重）、有气囊辅助呼吸等特征，也共同支持了其飞行能力。 【小问4详解】 老虎属于哺乳动物，具有恒温动物的特征，能够通过自身的生理调节维持相对稳定的体温，不受外界环境温度的影响。老虎的生殖方式为胎生，即胚胎在母体内发育成熟后产出，幼崽出生后通过母体分泌的乳汁哺育成长。这是哺乳动物区别于其他动物类群的重要特征之一。 22. 乒乓球是一项被很多人喜爱的运动。以下是运动员挥拍接球时的动作示意图，请据图回答问题。 （1）运动员的肱二头肌包括①________和②________两部分，其中①可以连接在________（填“相同”或“不同”）的骨上。 （2）图中运动员在挥拍打球时，肘部由伸展状态变为弯曲状态，挥拍的动作包括：a.骨骼肌收缩；b.骨骼肌接受神经传来的刺激；c.骨绕关节活动；d.相应的骨受到牵引。这些步骤发生的正确顺序是________，该过程至少有________组肌肉协调配合才能完成，其中________提供动力。 （3）运动过程除了需要运动系统的参与，还需要________系统的调节。 【答案】（1） ①. 肌腱 ②. 肌腹 ③. 不同 （2） ①. b→a→d→c ②. 两 ③. 骨骼肌 （3）神经 【解析】 【分析】（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。 （2）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 （3）题图中：①是肌腱，②是肌腹；Ⅰ是肱三头肌，Ⅱ是肱二头肌。 【小问1详解】 运动员的肱二头肌包括①肌腱和②肌腹两部分。肌腱由结缔组织构成，多位于肌肉的两端，分别附着于相邻的骨上；肌腹主要由肌细胞构成，是肌肉的中间部分，有受刺激而收缩的特性。所以①肌腱可以连接在不同的骨上。 【小问2详解】 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。所以挥拍动作中步骤发生的正确顺序是：b.骨骼肌接受神经传来的刺激→a.骨骼肌收缩→d.相应的骨受到牵引→c.骨绕关节活动。 人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合、共同完成的。挥拍动作中肘部由伸展状态变为弯曲状态，该过程至少有两组肌肉协调配合才能完成，如肱二头肌和肱三头肌。 在运动中，骨骼肌收缩产生动力，所以骨骼肌提供动力。 【小问3详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。所以运动过程除了需要运动系统的参与，还需要神经系统的调节。 23. 乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会有更好的办法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎。为安全起见，它还会等红灯亮时再飞落地面去享受美食。请据此回答问题： （1）乌鸦等红灯亮时再去享受美食的行为，从行为获得的途径来看，该行为属于________行为，是在_______因素的基础上，通过环境因素的作用，由_______而获得的行为。 （2）研究动物行为的方法，主要有________和________，以及这两种方法的结合。 【答案】（1） ①. 学习 ②. 遗传 ③. 生活经验和学习 （2） ①. 观察法 ②. 实验法 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，观察法是在自然状态下，研究者通过感官或借助一定的工具，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取信息的方法；实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论的方法。 【小问1详解】 乌鸦等红灯亮时再去享受美食的行为不是生来就有的，而是它在生活过程中，通过观察红绿灯的变化以及汽车行驶等环境因素，逐渐学会的一种行为。从行为获得的途径来看，该行为属于学习行为，它是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【小问2详解】 研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。观察法可以直接了解动物在自然状态下的行为表现；实验法可以通过控制某些条件，更深入地探究动物行为的形成原因和影响因素。例如，在研究乌鸦的行为时，我们既可以在自然环境中观察乌鸦如何获取食物，也可以通过设置一些实验来探究乌鸦的学习能力等。 24. 阅读下列资料，回答相关问题。 资料一 历史上，中国曾是世界上遭受蝗灾最严重的国家，蝗虫啃食了大量的农作物。为了整治蝗虫；采取“牧鸡治蝗”的生物防治法，通过饲养牧鸡、粉红椋鸟等天敌专门捕食蝗虫等 资料二 青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等，所食昆虫绝大部分为农业害虫。 资料三 喜鹊在林间和草丛飞来飞去，啄食植物的果实，又把它的粪便和植物的种子留给了大地。 （1）资料一中提到可以饲养鸡、粉红椋鸟等动物捕食蝗虫，控制蝗虫的______，可以维持生态系统的相对平衡。蝗虫具有一对触角、两对翅和三对足，由此可以判断蝗虫是______。 （2）从资料二中可以看出，青蛙可以捕食昆虫等动物作为食物，说明青蛙是生态系统中的______。与两栖动物相比，爬行动物是真正陆生脊椎动物的重要原因是它们的______摆脱了对水环境的依赖。 （3）资料三体现了动物可以帮助植物______。为了满足飞行时高耗氧的需求，喜鹊除了用肺呼吸外，还有______辅助呼吸。 【答案】（1） ①. 数量 ②. 昆虫 （2） ①. 消费者 ②. 生殖和发育 （3） ①. 传播种子 ②. 气囊 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【小问1详解】 资料一中饲养鸡、粉红椋鸟等动物捕食蝗虫，通过捕食关系，可以控制蝗虫的数量，维持生态系统的相对平衡。蝗虫的足和附肢都分节，具有一对触角，两对翅，三对足，属于节肢动物中的昆虫纲，是昆虫。 【小问2详解】 生态系统的生物成分根据获得营养和能量的方式不同分为：生产者、消费者和分解者，青蛙等各种动物属于消费者，不能制造有机物，只能依靠现成的有机物为食。青蛙属于两栖动物。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育离不开水；但是爬行动物依靠肺呼吸，生殖和发育摆脱了水的限制，是真正的陆生脊椎动物。 【小问3详解】 通过资料三可以知道，动物可以帮助植物传播种子。喜鹊属于鸟类，鸟类具有气囊，可以进行双重呼吸，气体两次进入肺，进行两次气体交换，气囊辅助呼吸，大大提高了空中飞行时氧气的利用率。 25. 生物兴趣小组的同学们观察到蚯蚓通常以落叶为食，那么蚯蚓喜欢取食“未分解的落叶”还是“半分解的落叶”呢？他们围绕这个问题开展了如下探究： （1）生物兴趣小组的学生作出假设：________。 （2）实施实验： ①选择枇杷叶、杨树叶、马尾松叶分别进行“未分解”和“半分解”处理，分别编号1和2。 ②取等质量的同种土壤连同步骤①处理过的落叶，一起放入材质和规格相同的花盆中。每个花盆都放入10只生命力相同的蚯蚓进行饲养，这样做的目的是控制_______。 ③经过一段时间后，从土壤中分离出“未分解”和“半分解”的落叶，称量其减少的量，经计算得出如下数据： 单位体重蚯蚓日平均食物消耗量【mg/（g·d）】 分解程度 A枇杷叶 B杨树叶 C马尾松叶 1号未分解落叶 2.44 5.94 4.79 2号半分解落叶 7.20 9.42 8.71 （3）分析实验：根据表中数据，可得出蚯蚓对未分解落叶的取食量________（填“高于”或“低于”）半分解的落叶。 （4）得出结论：蚯蚓喜欢取食______。 （5）分享交流：每组选用10只蚯蚓而非1只的原因是______。 【答案】（1）蚯蚓喜欢取食未分解的落叶##蚯蚓喜欢取食半分解的落叶 （2）单一变量 （3）低于 （4）半分解的落叶 （5）避免偶然性，减小实验误差 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者。 【小问1详解】 假设是对问题肯定或否定的回答，根据“蚯蚓通常以落叶为食，那么蚯蚓喜欢取食‘未分解的落叶’还是‘半分解的落叶’呢？”这一问题，生物兴趣小组的学生可作出假设：蚯蚓喜欢取食未分解的落叶（或蚯蚓喜欢取食半分解的落叶）。 【小问2详解】 取等质量的同种土壤连同步骤①处理过的落叶，一起放入材质和规格相同的花盆中。每个花盆都放入10只生命力相同的蚯蚓进行饲养，这样做的目的是控制单一变量，除了落叶的分解程度不同外，其他条件都应相同且适宜，以保证实验结果是由落叶分解程度这一变量引起的。 【小问3详解】 从表格数据可以看出，对于枇杷叶、杨树叶、马尾松叶，2号半分解落叶单位体重蚯蚓日平均食物消耗量均高于1号未分解落叶单位体重蚯蚓日平均食物消耗量，所以可得出蚯蚓对未分解落叶的取食量低于半分解的落叶。 【小问4详解】 根据前面的分析，蚯蚓对半分解落叶的取食量更高，所以结论是：蚯蚓喜欢取食半分解的落叶。 【小问5详解】 每组选用10只蚯蚓而非1只的原因是避免偶然性，减小实验误差。如果只用1只蚯蚓进行实验，可能会因为这只蚯蚓自身的特殊情况（如生病、个体差异等）导致实验结果不准确，而选用10只蚯蚓可以使实验结果更具可靠性和说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年（上）八年级期中质量调研试卷 生物学（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列动物中，不具有“有口无肛门”特征的是（　　） A. 海葵 B. 珊瑚虫 C. 华枝睾吸虫 D. 秀丽隐杆线虫 2. 结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列选项中叙述错误的是（　　） A. 水螅身体呈辐射对称，便于感知周围刺激 B. 涡虫的咽可以伸出口外，便于捕食 C. 蝗虫具有气门，可以用于呼吸 D. 青蛙具有鼓膜，可以储存气体 3. 某同学出现食欲不振、脐周腹痛的情况，去医院检查后得知这是体内寄生了一种线虫动物导致的。那么这种线虫动物最可能是（　　） A. 水蛭 B. 蛔虫 C. 血吸虫 D. 绦虫 4. 鱼类可以在水中肆意游动，展现出或优雅或迅猛的身姿。下列关于鱼类的叙述不正确的是（　　） A. 身体呈流线型，可减少游泳时的阻力 B. 鱼类依靠鳃在水中呼吸 C. 游泳时鱼鳍起主要作用 D. 鱼类的体表具有鳞片，起到保护作用 5. 小芳在动物园游玩时，发现一种动物具有颈，体表具有鳞片，则这种动物最可能属于（　　） A. 鸟类 B. 哺乳动物 C. 爬行动物 D. 节肢动物 6. 地球上存在着多种多样的动物，它们与人类的生活息息相关。下列关于动物和人类关系的叙述错误的是（ ） A. 从蛭的唾液中提取到的蛭素可用于产生抗血栓药物 B. 鲍的壳——海螵蛸可入药 C. 果蝇可作为遗传学中的实验动物 D. 毒蛇产生的蛇毒可以治病 7. 缢蛏又叫蛏子，味道鲜美，营养丰富，爆炒蛏子是老百姓餐桌上不可多得的美食。下列关于缢蛏说法不正确的是（ ） A. 具有两片贝壳，属于双壳类 B. 食物残渣仍从入水管排出 C. 外套膜分泌的物质形成贝壳 D. 依靠运动器官足缓慢运动 8. 小华同学将学过的动物进行分类，将蜘蛛、水螅、蛔虫、鲍鱼分为一类，鸟、青蛙、鱼、猫分为另一类，他分类的依据是（ ） A. 生活环境的不同 B. 呼吸方式的不同 C. 生殖方式的不同 D. 体内有无脊柱 9. 生物中有很多名不副实的现象，例如：鱿鱼不是鱼，蜗牛不是牛，海马不是马，壁虎不是虎。下列选项中全部属于鱼类的是（ ） A. 墨鱼、章鱼、娃娃鱼、带鱼 B. 海马、泥鳅、中华鲟、河豚 C. 甲鱼、鲨鱼、比目鱼、鳄鱼 D. 鲍鱼、鲟鱼、大黄鱼、海豚 10. 动物运动的完成离不开关节的配合，如图是关节的结构示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A. ②是关节囊，可以增加关节的牢固性 B. 脱臼是指④从①中滑出 C. ③是关节腔，里面含有滑液 D. ⑤是关节软骨，可以减少运动时产生的摩擦 11. 生活在不同环境中的动物，动物可以通过运动来适应复杂多变的环境。下列属于动物运动的意义的是（ ） ①有利于寻觅食物②有利于支撑身体③有利于锻炼身体④有利于躲避敌害 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④ 12. 动物运动需要依靠运动系统来完成，下列选项中不属于运动系统的是（　　） A. 关节 B. 感受器 C. 骨 D. 肌肉 13. 当篮球运动员在将篮球投出时，手臂会做出伸肘动作，如图是伸肘动作示意图（　　） A. ①是肱二头肌，此时处于舒张状态 B. 完成伸肘动作所需的能量只需要依靠呼吸系统的配合 C. 当肘部伸展变为肘部弯曲时，②处于收缩状态 D. 肱二头肌仅由结缔组织构成 14. 中国的词语不仅具有文化意义，还能够反映出生物学现象。下列词语中没有反映动物的先天性行为的是（　　） A. 孔雀开屏 B. 大雁南飞 C. 老马识途 D. 蜜蜂采蜜 15. 在动物世界中，有一些动物营群体生活，它们的群体间存在社会行为。下列叙述中可以反映动物具有社会行为的是（　　） A. 蝗虫成群结队地摄食植物 B. 蚁群中蚁后负责产卵，兵蚁负责保卫工作 C. 一群苍蝇围着腐肉飞 D. 母鸡带领一群小鸡觅食 16. 动物不同的行为可以让动物适应复杂多变的环境。下列关于动物行为的说法错误的是（　　） A. 先天性行为是生来就有的 B. 动物的等级越高，学习行为越复杂 C. 具有社会行为的动物群体中一定形成了等级 D. 蜜蜂找到蜜源后会“跳舞”通知其他蜜蜂说明群体中存在信息交流现象 17. 熊蜂的身体硕大而多毛，这些绒毛上可以黏附很多物质，由此推测熊蜂可以帮助植物（ ） A. 传粉 B. 搬运果实 C. 消灭病虫害 D. 消除残枝败叶 18. 目前有越来越多的仿生成果诞生，这都是从动物身上得到的灵感。下列对应不匹配的是（ ） A. 人造地球卫星的控温系统——蝴蝶的体温调节方式 B. 蝇眼照相机——蝇的复眼 C. 抗荷服——长颈鹿皮肤对血管的保护 D. 中国国家大剧院等薄壳建筑——蝉蜕 19. 鼠类数量多，分布广，与人类生活关系密切。老鼠可引起烈性传染病鼠疫，还大量啃食粮食、植物幼苗、树皮等，对人类有非常大的危害。对于老鼠人们应该做的是（ ） A. 多种方法结合，完全消灭 B. 加以保护 C. 饲养老鼠作为食物 D. 引进其天敌，控制数量 20. 鸡、猪、人的粪便和玉米的秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气可以用于照明和做饭，沼渣可以做肥料，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 猪、人、鸡、玉米和沼气可构成生态系统 B. 如果没有猪、人、鸡的参与，物质就不能循环 C. 没有人的参与不会影响该系统的平衡状态 D. 动物在此过程中促进了物质循环 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在答题卡相应位置上，每空1分。 21. 下面是四种动物的图片，请结合所学知识回答问题。 （1）蝉属于______（填动物类群）动物，因为体外具有______，所以需要定期蜕皮。 （2）蜥蜴的呼吸器官是______，可以给蜥蜴提供充足的氧气。 （3）麻雀的外形呈______型，具有发达的______牵动两翼进行飞行。 （4）老虎的体表被毛，体温______，生殖方式为______。 22. 乒乓球是一项被很多人喜爱的运动。以下是运动员挥拍接球时的动作示意图，请据图回答问题。 （1）运动员的肱二头肌包括①________和②________两部分，其中①可以连接在________（填“相同”或“不同”）的骨上。 （2）图中运动员在挥拍打球时，肘部由伸展状态变为弯曲状态，挥拍的动作包括：a.骨骼肌收缩；b.骨骼肌接受神经传来的刺激；c.骨绕关节活动；d.相应的骨受到牵引。这些步骤发生的正确顺序是________，该过程至少有________组肌肉协调配合才能完成，其中________提供动力。 （3）运动过程除了需要运动系统的参与，还需要________系统的调节。 23. 乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会有更好的办法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎。为安全起见，它还会等红灯亮时再飞落地面去享受美食。请据此回答问题： （1）乌鸦等红灯亮时再去享受美食的行为，从行为获得的途径来看，该行为属于________行为，是在_______因素的基础上，通过环境因素的作用，由_______而获得的行为。 （2）研究动物行为的方法，主要有________和________，以及这两种方法的结合。 24. 阅读下列资料，回答相关问题。 资料一 历史上，中国曾是世界上遭受蝗灾最严重的国家，蝗虫啃食了大量的农作物。为了整治蝗虫；采取“牧鸡治蝗”的生物防治法，通过饲养牧鸡、粉红椋鸟等天敌专门捕食蝗虫等 资料二 青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等，所食昆虫绝大部分为农业害虫。 资料三 喜鹊在林间和草丛飞来飞去，啄食植物的果实，又把它的粪便和植物的种子留给了大地。 （1）资料一中提到可以饲养鸡、粉红椋鸟等动物捕食蝗虫，控制蝗虫的______，可以维持生态系统的相对平衡。蝗虫具有一对触角、两对翅和三对足，由此可以判断蝗虫是______。 （2）从资料二中可以看出，青蛙可以捕食昆虫等动物作为食物，说明青蛙是生态系统中的______。与两栖动物相比，爬行动物是真正陆生脊椎动物的重要原因是它们的______摆脱了对水环境的依赖。 （3）资料三体现了动物可以帮助植物______。为了满足飞行时高耗氧的需求，喜鹊除了用肺呼吸外，还有______辅助呼吸。 25. 生物兴趣小组的同学们观察到蚯蚓通常以落叶为食，那么蚯蚓喜欢取食“未分解的落叶”还是“半分解的落叶”呢？他们围绕这个问题开展了如下探究： （1）生物兴趣小组的学生作出假设：________。 （2）实施实验： ①选择枇杷叶、杨树叶、马尾松叶分别进行“未分解”和“半分解”处理，分别编号1和2。 ②取等质量的同种土壤连同步骤①处理过的落叶，一起放入材质和规格相同的花盆中。每个花盆都放入10只生命力相同的蚯蚓进行饲养，这样做的目的是控制_______。 ③经过一段时间后，从土壤中分离出“未分解”和“半分解”的落叶，称量其减少的量，经计算得出如下数据： 单位体重蚯蚓日平均食物消耗量【mg/（g·d）】 分解程度 A枇杷叶 B杨树叶 C马尾松叶 1号未分解落叶 2.44 5.94 4.79 2号半分解落叶 7.20 9.42 8.71 （3）分析实验：根据表中数据，可得出蚯蚓对未分解落叶的取食量________（填“高于”或“低于”）半分解的落叶。 （4）得出结论：蚯蚓喜欢取食______。 （5）分享交流：每组选用10只蚯蚓而非1只的原因是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $