第9讲 多元并存的古代文明——古代文明的产生、发展与中古时期的世界(上古时期-15世纪)-【创新教程】2026年高考历史大二轮专题增分方案学生用书

[第一部分]板块三世界史| 板块三 世界史 第9讲 多元并存的古代文明一古代文明的产生、发展与中古时期的世界 (上古时期一15世纪) 时空定位阶段特征 文明的产生与早期发展 古代世界的帝国与文明的交流 古巴比伦 王国基本 恒河流 亚历山大 罗马统 时 原始农业埃及苏美尔 产生，人 地区产 古希腊诞统一两河 域形成 灭亡波斯 一地中 初步 一系列 海地区， 罗马帝国 空定 类迈向文 帝国；建 统一 生一系 生克里特流域：《汉 希腊城邦国家；波立亚历山 建立帝 空前繁荣 明时代 列城市 文明和迈谟拉比法 国家 锡尼文明典》 发展起来斯兴起 大帝国 国 距今约公元前 约公元前公元前约公元前 公元前 公元前 公元前 公元前1世纪2世纪 1万年 3100年2900年 2千纪 18世纪 8世纪 6世纪 4世纪晚期 1世纪 左右 上古时期，世界文明呈现多元发展的格局，地区性帝国先后崛起，各文 政治 明之间发生横向交往。中古时期，各区域文明发展条件和特点各异，但大都 世界古代史 体现出王权强化和中央集权制度的形成，不断推动人类历史的发展。 划分为上古史和 农业的产生使人类走向文明，世界各区域农业文明不断发展延续，非洲、 段特 中古史，是世界 经济 美洲总体落后。商品经济推动了世界区域文明的交流和发展，为中古时期 古代文明的产生 城市的繁荣带来新的曙光。 与发展时期。 文 上古时期，文字、文学、科技等方面取得了突出成就。中古时期，亚非欧 帝国文化各有特色，都城往往成为文化交流中心。 核心提炼主干夯实 政治文明与国家治理 视角 内容精要 1.古代世界的帝国：大多建立了君主专制制度，地方实行行省制 2.古希腊罗马的政治制度：雅典是古典民主城邦的代表，国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和公 政治 民法庭手中，但民主是建立在奴隶制度之上的民主。罗马共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征。 制度 3.中古西欧封建制度的特征 封君封臣制度最具代表性，世俗王权和基督教会的权力长期并立。法国形成了等级君主制， 英国形成了议会制。 官员 中古时期：恩赐制度。官员只为国王和权贵服务，有很大的弊端。 选拔 107· 1历史 视角 内容精要 1.古巴比伦：《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，宣扬君权神授，维护奴 隶主的利益和权威。 法律 2.古罗马：《十二铜表法》《查士丁尼法典》《罗马民法大全》（近代西方法律制度的渊源） 教化 3.中古时期：“日耳曼法”为庄园法庭审判的依据；12世纪前后，英国建立了普通法；13世纪，《大 宪章》确立了法律至上和王权有限的原则 4.基督教会制定和颁布了教会法。 基层 1.古希腊时期，基层治理依靠村社进行。村社实行自治，村社大会是村社最高权力机关。 治理2.中古封建社会中，庄园是主要基层单位。 二、经济与社会生活 视角 内容精要 1.生产力的发展是推动原始农业和畜牧业产生的根本原因。这使人类从食物的采集者变成食 物的生产者，逐步迈向文明时代 2.两河流域和尼罗河流域：主要种植小麦和大麦，饲养山羊、绵羊和牛等家畜。 食物 3.古代中国：北方粟麦农业区和南方稻作农业区。 生产 4.古希腊：主要粮食作物是大麦和小麦，实行谷物与蔬菜轮作，种植葡萄和橄榄。 5.古罗马：以谷物生产为主，同时种植橄榄和葡萄。 6.美洲：主要粮食作物有玉米、甘薯和马铃薯等。 1.生产工具：耕作工具；灌溉工具：纺织工具；陶瓷业工具；金属冶炼工具 生产 2.劳作方式的发展：家庭式劳作方式在各区域文明中很普遍；庄园式劳作方式在中古西欧较为 劳作 典型。 1.商业贸易的起源与发展：促进了不同地区和不同国家之间的交流，大大丰富了人们的物质生 活和精神生活。 2.丝绸之路是古代商路的典型代表。 商业 3.古代的货币、信贷、商业契约 贸易 (1)货币：古埃及用铜块和银块作为货币；小亚细亚出现了金属铸币。 (2)信贷：出现于两河流域，古埃及借贷合约较为完备，古希腊出现汇票的雏形。 (3)商业契约：契约在古埃及和两河流域广泛使用，并受到法律保护。 1.村落最早出现在两河流域。 2.原始社会末期，形成了古代集镇的雏形。集镇便利了农村居民的物品交换，促进了农业和手 工业生产的发展 村落 3.城市：西方古代城市的典型代表是古希腊和古罗马的城市。欧洲中古时期出现了一些以手工 城镇 业者和商人为核心的新型城市和城镇 4.世界各地的民居：当地居民为适应当地的自然环境和便于就地取材建造出来的，具有显著的 地方色彩。 1.马和马车是古代人类重要的交通和作战工具 交通 2.罗马帝国的道路把罗马和各行省连接起来。 运输 3.道路系统的修建，有利于各地政治、经济、文化联系，加强了政府对各地的统治 《木兰诗》，是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是 108·首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，只求 回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 [第一部分] 板块三世界史丨 三、文化传承与交流 视角 内容精要 1.公元前2千纪初，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲与东到印度的广大地区，对 整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。 文化 2.亚欧游牧民族大迁徙，改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。各个 区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。各民族在吸收其他民族文化的基 交融 础上促进了本民族文化的发展。 3.丝绸之路是古代世界最著名的商路，它为古代中国和西方之间的物质、技术和文化交流提供 了便利，成为东西方物质和文化交流的重要象征。 文化 1.亚历山大远征，试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化，打断了被征服地区固有的文化 发展进程，这些区域被统称为“希腊化世界”。 交锋 2.蒙古三次西征建立了四大汗国，被征服地区将元朝尊为宗主国。 核心概念迁移应用 核心概念 间的臣属关系，以及以中小封建主为基础的骑兵 1.自然法 制度，加速了封建等级制度的形成。 它萌发于古希腊哲学，智者学派将“自然”和“法” 4.庄园 区分开来，认为“自然”是明智的、永恒的，而法则 中世纪西欧封建农业经济的基本组织形式和封 是专断的，仅出于权宜之计。自然法主张天赋人 建制度的基础，主要兴盛于9一13世纪。庄园耕 权，人人平等，公平正义。自然法不是具体的法 地由领主自营地和农民份地组成。领主自营地 律形态，而是抽象的法律原则和思想，是整个法 由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。 律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则。 农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴 份地和自由农份地，自耕自收。农奴在法律上是 它先于国家而存在，地位高于人定法和人为 非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领 权力。 主服一定时间的劳役。庄园中的自由农民，也要 2.万民法 为领主服一定时间的劳役。农奴和自由农民还 随着罗马对外征服地区的扩大，公民法不足以解 要向领主缴纳租税。领主或其管家主持的庄园 决帝国疆域内出现的各种复杂的问题。万民法 法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 的调整范围最初只限于罗马公民与异邦人之间 迁移应用 的关系以及异邦人本身间的关系，212年卡拉卡 1.(2025·江西省部分学校高三质检·12)罗马法 拉敕令授予帝国境内一切自由民以公民权，帝国 规定：如果在遗嘱人死亡时留有遗腹子在后续财 内部自由民间公民与非公民的区别消失。（属地 产继承环节，遗腹子作为遗嘱人的自然继承人或 主义，看地域)；随着罗马对外扩张以及国际交往 者法定继承人，有权针对遗嘱提出“不合义务之 和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区 遗嘱”的指控。这表明罗马法 ) 居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多，同时产生 A.强调法律程序的形式主义 需要局部承认外邦人等的合法权利并予以法律 B.注重对家族家长绝对权威的维护 保护的问题，于是逐渐形成了万民法。万民法实 C.保护私有财产权不被侵犯 际上是罗马统治范围内的国际法，其内容主要是 D.蕴含尊重生命权益的自然法精神 调整财产关系，特别是有关所有权和契约关系的 2.(2025·安徽省师大附中高三模拟预测·12)中 规范。它包含罗马法原有的部分规范，还吸收了 世纪时，在同一村庄存在多个庄园的情况下，各 与罗马有贸易关系的其他民族和国家的法律 庄园领主与村民、佃农组成村民会议，共同商讨 规范。 决策本村庄重要事务。庄园法庭的决议文件也 3.采邑制 常以“经整个村庄共同体一致同意”等表述作为 西欧封建土地所有制形式之一，是中世纪在西欧 开篇，凸显其权威性。对此解释合理的是( 实施的一种土地占有制度。把分封给贵族、骑 A.庄园领主掌控全部决策权力 士、教会的土地称为采邑；领地不能世袭，死后归 B.村庄共同体权力高于庄园法庭 还国家；受封采邑者要为国王服兵役。采邑制的 C.多元主体参与庄园事务决策 实行，建立了以土地关系为纽带的领主和附庸之 D.庄园领主与村民地位趋向平等 109· 1历史 考点精研思维升华 核心点一 世界古代文明的多元发展与文化交流 经典再研 真题视角 [视角]古印度文明 [视角1]古代世界的帝国一古埃及文明 例](2025·安徽卷·10)据铭文载，孔雀帝国阿 1.(2025·广东卷·12)某古代文明的文字包含人 育王（公元前268一前232年在位）在颁布的诏令 动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何 中写道：“在羯陵迦（位于今孟加拉湾西岸）已被 形态、波纹和火焰等图形符号，书写材料包括莎 征服之后，神所宠爱的阿育王已专心努力研究道 草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是 德，喜爱道德，宣传道德。…神所宠爱的阿育 王认为：在征服未被征服的国家时，在那里出现 A.建立了数量众多的城邦国家 屠杀、死亡与把人掠为俘虏，那是残忍的和严重 B.创作了目前所知最早的史诗 的罪行。”由此可见 ( ) C.颁布了现存最早的成文法典 A.适时反思成就南亚全境统 D.制定了世界上第一部太阳历 B.官方文献含有统治者认识转变的内容 [视角2]不同文明的交流 C.维护君主专制应该神化王权 2.(2025·江苏卷·10)近代以来，中国学者开始关 D.历史研究须以碑刻铭文为可靠的证据 注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造 字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年， 本题以孔雀帝国阿育王从军事扩张 湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了 到和平治理的认识转变为切入点，旨 命题 不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是 在考查考生对铭文历史价值的认识， 立意 其中的一幅。由此可知 () 体现了对时空观念、史料实证等核心 素养的考查 埃 阿育王反思后停止武力扩张，转而推 象 理解行佛法，但材料未提反思促成统一， A 错误历史上孔雀帝国未征服南亚全境如 形文字 潘地亚地区 端方题埃及象形文字拓本 A.中埃古文字的造字方法相同 材料中阿育王的诏令显示其在征服 B.两国有相似的历史文化内涵 羯陵迦后转向道德学习、宣传与反思 C.不同文明之间需要理解交流 战争罪行，谴责屠杀和俘虏为严重错 正确 D.清朝官员接受西方政治思想 B 误，这直接体现了统治者从军事扩张 选项 [视角3]克里特文明的开放包容性 到和平治理的认识转变，且铭文作为 3.(2025·山东卷·11)如图是克里特文明时期 官方颁布的文献，真实记录了该思想 个石雕花瓶的上半部分。花瓶浮雕描绘的是 变化的过程 支农民歌唱队祝颂大地之母的场景。领唱者是 一位祭司，他留着埃及式的发式，举着一种来自 诏令虽用神所宠爱的称号，但核心是 埃及的手摇乐器。这反映出该时期的克里特 无中 道德教化与反战理念，未体现维护君 文明 ( 生有 主专制深化王权 碑刻铭文有一定史料价值，但不代表 理解 D 是可靠证据，且此与材料体现阿育王 偏差 认识转变主旨不符 龙门石窟，开凿于北魏孝文帝年间，之后历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代、宋等朝代连续大规 110· 模营造达400余年之久，南北长达1公里，今存有窟龛2345个，造像10万余尊，碑刻题记2800余品。其 中“龙门二十品”是书法魏碑精华，褚遂良所书的“伊阙佛龛之碑”则是初唐楷书艺术的典范。 [第一部分]板块三世界史 A.具有开放包容性 2.世界古代文明交流的途径 B.城邦政治活动活跃 经贸往来是世界各地文明交往交流的 C.农业生产技术有较高发展 基本形式，虽然没有扩张和战争引发的 D.在地中海文明中居中心地位 交流引人注目，但是，和平的经贸往来 [视角4]屋大维统治时期的罗马 经贸 4.(2025·河南卷·11)屋大维成为罗马世界主宰 往来 是最持久、最深刻的人类文明交往的形 式。丝绸之路为中国和西方之间的经 者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过 济、技术和文化交流提供了便利，成为 共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而 东西方经济和文化交流的重要象征 代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的 来自意大利乡村市镇，后来有的来自西部行省， (1)人口迁徙使不同种族、文明的族群 有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马 产生接触，从而形成一批新的国家 ( (2)人口迁徙对亚欧大陆各主要区域文 人口 A.政权的统治基础日益扩大 迁徙 化的形成和转型产生了重要影响，大大 B.延续了传统的民主制度 促进了世界文明的发展。世界古代史 C.贵族寡头政治色彩的强化 上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文 D.出现了封君封臣制雏形 明之间的交流也最为活跃 考情分析 征服者的文明占据优势地位，往往能够 (1)新教材新高考以来，本考点主要考查了古代文 军事 大大加快文明的传播速度。亚历山大 明的多元性和统一特征、古代帝国对文明发展 的东征是一个典型的例子，它大大促进 征服 与交流的影响，特别是古代西亚和罗马文明、雅 了希腊文明的传播，是东西方文明一次 典公民政治；奴隶制大帝国政治制度的建设；古 大规模的交往和交流 代世界经济的区域性交流；尤其是古罗马的政 治制度和国家治理等。 在一个统一的国家内，由于相对稳定的 (2)复习备考从时空观念、历史解释角度注意古代 国家 环境和国家政策的推动，不同文明之间 文明的多元特点和形成原因；从史料实证的角 统 的交往、交流将更加便捷。罗马帝国时 期，亚非欧文明交流的速度加快，奠定 度认识古代主要奴隶制帝国崛起、扩张和衰亡 了罗马帝国繁荣的基础 的历程及发展的不同特点：预测2026年高考本 考点将仍是重点，备考要侧重古代文明的多元 预测演练 性和统一特征、古代帝国对文明发展与交流的 1.(2025·江西省高三段检·11)古代世界的文明 影响。农耕、游牧文明的碰撞、海洋文明的贸 具有多元性的特点，这些文明多发生在大河流 易、移民等。 域，而这些地区通常位于北纬20度到北纬40度 思维升华 之间。这一现象的形成主要是由于这些地区 ( 1.世界古代文明多样性的原因 (1)生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原 A.地理条件更为优越 因。亚非文明古国以农业立国，形成了和平自 B.文明历史悠久 C.最早使用铁器耕作 守的大河文明；古代希腊以工商业为主，形成了 D.相互交流频繁 开拓进取的海洋文明。 2.(2025·安徽省高三临考预测(B卷)·10)波斯 (2)地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文 帝国承续了古代西亚国家的王权专制传统和官 明一般分布在大河流域，利用冲积平原的有利 僚体系，建立了以国王为中心的庞大统治架构： 条件进行农业生产；希腊港湾众多，对希腊工商 另一方面，也继承了古代西亚帝国让地方保持基 业的发展及海外贸易有很大的影响。 本自治，并自主决定司法、公民权等事务的特色。 (3)周边环境的影响。西亚是两河流域文明、埃及 这表明 ( 文明、希腊文明的交汇处，一方面促进了不同文 A.专制集权性统治是波斯帝国的政治特色 明的交流交融，另一方面，朝代更替频繁，不利 B.古代帝国之间实现了文明的传承与交流 于文明的稳定；中国、印度文明周边压力较小， C.集权与自治相结合乃古代帝国统治共性 外部压力较轻，文明相对稳定。 D.波斯帝国是对古西亚帝国的进一步发展 ·111· 1历史 核心点二 中古世界各区域文明的多元面貌 经典再研 庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地 [视角] 西欧文化的传承发展 区传播，许多城市把它作为自己的法律，这表明 [例](2025·湖北卷·12)13世纪，法国神职人 该地区 员樊尚及其助手痴迷于阅读和摘录各种资料，力 A.城市自治运动不断发展 图将所有值得人们了解的知识整理成百科全书 B.王权和城市建立了同盟 (部分作品如下表)。 他们的编写工作 C.形成了统一的法律体系 D.封君封臣关系走向瓦解 书名 篇幅 内容 [视角2]阿拉伯商贸对文学内容的影响 《学理宝鉴》 17卷 科学基础及其分类 2.(2025·安徽卷·11)阿拉伯半岛地处亚非欧三 从创世到12世纪中叶的 洲交汇地带，土地多为沙漠，不宜农耕。下图所 《历史宝鉴》 31卷 人类历史 示为阿拉伯民间故事集，故事里出现的人物中商 《自然宝鉴》 32卷 自然和人类知识 人约占80%以上，以商人为主人公的故事约占 半以上。这说明 A.促进西欧文化的传承发展 B.开启理性和科学的时代 C.冲击宗教伦理的主导地位 D.顺应资本主义发展需要 本题以法国神职人员樊尚及其助手 千零一夜 纳训译 编写的三个层次为切入点，旨在考查 人文学出社 命题 考生获取和解读信息（科学、历史、自 立意 然和人类知识)、调动所学知识解决 问题的能力，体现了对史料实证、历 史解释等核心素养的考查 A.阿拉伯帝国优先发展商业贸易 B.阿拉伯商人善于撰写民间故事 这一时期法国神职人员整理知识编 C.东西方陆路商道已经被阿拉伯帝国垄断 正确写百科全书，涵盖科学、历史、自然等 A D.商贸往来丰富了阿拉伯民间文学的内容 选项多方面内容，保存诸多知识，促进了 [视角3]日本大化改新后的中央集权弱化 西欧文化传承发展 3.(2025·广东卷·13)日本成为律令制国家后，近 开启理性和科学的时代发生于17 畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院 时空18世纪启蒙运动，13世纪科学探索 与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国 B 错乱受神学束缚，樊尚的工作未突破宗教 有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政 框架，不能视为新时代开端 治经济体。这反映了 ( A.大化改新的深化 B.中央集权的削弱 当时宗教伦理仍占主导，中世纪百科 理解 C.明治维新的局限 D.幕府政治的衰落 C 全书是在宗教背景下编写，未冲击主 错误 [视角4]古代非洲廷巴克图的经济发展 导地位 4.(2025·河南卷·12)16世纪，廷巴克图盛产玉 资本主义在13世纪尚未萌芽，西欧 米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯 史实 D 经济以封建经济为主，其工作服务于 撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆 错误 教会文化需求，与资本主义发展无关 驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转 运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运 真题视角 到此地。这说明廷巴克图 ( ) [视角1]德意志城市习惯法《马格德堡法》 A.因环印度洋贸易得到发展 1.(2025·山东卷·12)1188年马格德堡市编纂的 B.经济发展得益于商品交换 《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯 C.成为非洲的经济文化中心 法汇编，包括商人法、继承法、婚姻法、刑法及法 D.是新航路的重要交通枢纽 安史之乱，是由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是唐由盛而衰的转折点。这 ·112·场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减。因为发起反唐版乱的指挥官以安禄山与史思明二人为 主，因此事件被冠以安史之名。又由于其爆发于唐玄宗天宝年间，也称天宝之乱。 [第一部分]板块三世界史 考情分析 (2)影响 (1)新教材新高考以来，本考点主要通过生活情境 ①促进商品经济发展和资本主义萌芽的产生， 考查西欧封建社会出现的新变化、城市自治对 打破了以自然经济为主体的封建制度的经济基 础，推动了庄园的瓦解。 西欧历史发展的影响；通过社会情境考查拜占 ②市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级 庭文化的特征、中世纪英国议会的发展、大化改 的前身 新加强中央集权等。 ③城市反对封建割据，与王权结盟，促进了议会 (2)复习备考注意从时空观念和历史解释的角度把 制度的出现，加速了民族国家的统一 握中古世界文明多元化的原因和古代日本吸收 ④一些城市兴办大学，推动了教育发展；新的市 中华文化的特点；从唯物史观、历史解释的角度 民文化逐渐形成，现代自由、法治精神萌生，为 关注东西方文明的不同走向和西欧封建社会的 文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。 特征；从家国情怀的角度总结古代非洲和美洲 3.古代非洲和美洲文明兴衰历程的启示 文明兴衰历程的启示。预测2026年高考本考 受撒哈拉沙漠和海洋的阻隔，非洲大 点仍是高考重点，备考要侧重中古西欧的社会 陆相对比较封闭。这种闭塞的环境使 发展特征和中古亚洲、古代非洲、古代美洲的文 自然 非洲文明独立发展，进程缓慢 明状况，特别注意古代日本和朝鲜对中国文化 阻隔 受大洋阻隔，美洲处在与外界基本隔 的吸收等。 绝的状态，文明发展的相对孤立，造 思维升华 成美洲文明发展缓慢 1.西欧封建社会的多元性特征 政治上，天主教会、封建领主与自 多元 世界文明由各民族、各地区人民共同创 造，呈现出多元发展的特点，又在交流 多元的社 治城市鼎立；经济上，庄园经济、小 交流 中发展、在闭塞中衰亡 会结构 农经济与商品经济并存；文化上， 天主教神学、日耳曼文化、希腊罗 文明 一个文明如果保持活力必须与其他文 马文化共存 发展 明交往，同时也要寻求自身独立发展， 不能过于依赖于其他文明的输入 封君与封臣通过特定仪式建立一 封君封臣 种契约关系，领主不能强加给封臣 在当今世界，文化的交流依然是促进文 的体制 某种义务，封臣要承担效忠领主等 明发展的重要因素.我国在现代化建设 义务 适应 潮流 进程中，应该主动开放，学习其他民族 自给自足是西欧庄园经济的显著 其他国家先进的文化和技术，适应世界 历史发展的潮流 相对独立 特征，在庄园中以领主为中心，形 预测演练 的庄园 成相对独立的政治集团，领主在自 己的庄园中，行使某种程度的统 1.(2025·贵州省高三考前核心卷·12)中世纪的 治权 西欧，在一个案件中，领主试图剥夺一个农民的 某些土地，理由是农民持有的土地超过了其有权 城市建立在商业贸易的交结点上， 持有的数量。该农民争辩说：“此前一直根据习 追逐自由 封建关系脆弱。自治城市建立一 惯法持有儿份地产，而无需特许状，也未受罚和 种自治机构来对抗领主，维护市民 受指控。”庄园法庭审理的最后结果是“将这个问 的城市 生活与商业贸易，为市民文化的生 题搁置起来，直到达成更充分的协商”。据此可 长提供土壤 知，庄园法庭 ) A.缺乏系统规范的成文法法典 宗教的禁 B.主要解决领主与农民的纠纷 欲主义与 宗教文化宣扬对上帝、神权的敬 C.是维护封建领主利益的工具 世俗的贵 畏，通过禁欲控制人们生活。贵族 D.起到了维护公共秩序的作用 族文化 宣扬以忠诚为核心的骑士精神 2.(2025·山东省高三最后一卷·11)欧洲中世纪 早期城市的市民，多是商人和手艺人一身二任： 2.中世纪西欧城市发展的条件与影响 后来市民成分日益复杂，包括了上层的城市贵 (1)条件 族、中层的富裕商人和手工业者、教士、修士、律 ①11一14世纪的西欧社会比较稳定。 师、教师，下层的帮工、学徒、仆役、破产的工匠 ②生产工具的改进、农用动力的进步等使封建 等。市民成分的变化实质上反映了 经济获得一定的发展 A.封建关系走向解体 B.城市功能趋于完备 ③深受拜占庭文化和阿拉伯文化的影响。 C.社会结构冲突加剧 D.价值取向日益多元 113· 1历史 中大题突破9 比较异同类 题型特点 多河流面临枯竭，随之而来的是农业产量的下 比较异同类非选择题是把具有可比性的历史 降，以及森林资源的持续短缺。为了防止森林退 事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在 化，柏拉图曾提过几点建议：首先，对羊群进行看 一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不 管，避免破坏树木和作物；其次，禁止滥采树枝作 同点。此类题在题干中一般都有“相同点”“不同 燃料；最后，禁止放火烧山。 点”“共同之处”“相似之处”等标志性词语等。有些 摘编自（美）唐纳德·休斯《世界环境史》 试题，题干中无“比较”“异同”等字眼，但解题过程 (1)根据材料一，概括秦汉时期发展林业的措施。 中必须用到比较的方法。具体来说有以下几个 (2)根据材料并结合所学知识，总结秦汉与雅典 角度： 林业发展的经验 [解题流程] 类型 问题呈现形式 [第一步] 审清设问—明方向 概括（指出、分析）…不同之处（区别、不 题目：比较异同类非选择题（本题属于求同型 求异型 同、差异、发展) 类型类) 概括（指出、分析）…相同点（共同之处、 求答项 “措施” 求同型 第 相似之处) (1) 限定词“秦汉时期发展林业” 问 概括（指出、分析）…异同（异同点、 提示语 “根据材料一”“概括” 异同型 对…进行比较) 求答项 “经验” 第 典题例析 (2) 限定词 “秦汉与雅典林业发展” [例] (2025·云南卷·17)阅读材料，完成下列 问 提示语 “根据材料并结合所学知识” 要求。 “总结” 材料一秦汉时期，农业发展和以伐木为主的林 [第二步 精读材料 提信息 业开发导致山林原生植被屡受损害，时人从生态 题号素养 史料 实证 和经济需要出发而制定了护林制度：秦律规定 “秦律规定‘春二月，毋 “春二月，毋敢伐材木山林”；汉代颁布保护林木 制定护 敢伐材木山林’”“汉代 林相关 的诏书，要求基层官员严格检查和上报。秦汉政 颁布保护林木的诏书， 制度法 府重视人工造林、育林，秦驰道两旁“三丈而树”， 要求基层官员严格检查 和上报” 律 汉代交通要道两侧也大都植树；秦将蒙恬抗击匈 奴时曾“树榆为塞”，汉武帝时对这一人工林带进 “秦汉政府重视人工造 林、育林，秦驰道两旁 行了延长和加宽，被学者称为“绿色长城”。此时 史 第 ‘三丈而树’，汉代交通 经济林经营兴盛，《史记》有“安邑千树枣，燕秦千 料 要道两侧也大都植树” 重视人 (1) 工造林、 树栗”等记载。 实 问 “秦将蒙恬抗击匈奴时 证 曾‘树榆为塞’，汉武帝 植树 摘编自王子今《秦汉时期生态环境研究》 材料二雅典是古希腊的代表性城邦之一。其 时对这一人工林带进行 了延长和加宽” 森林资源主要用于建造军用船只和商船，以及用 作燃料、建筑木材、饲料等。到公元前5世纪中 “此时经济林经营兴盛， 种植和 期，雅典及周边地区树木由于乱砍滥伐，加之过 《史记》有‘安邑千树枣， 经营经 度放牧以及持续增长的燃料需求而严重退化，山 燕秦千树栗’等记载” 济林 地水土流失严重，大量淤泥沉积在沿岸地区，许 黄巢起义，指的是唐未由黄巢领导的，历时最久，遍及最大，影响最深远的一场农民起义。黄 ·114·巢之乱转战近半唐朝江山，导致唐未国力大衰。但由于长期流动作战，没有稳定的后方，缺乏经济上 的保障和群众基础，使起义军最后失败。 [第一部分]板块三世界史 续表 [第三步]规范用语—组答案 材料一“农业发展和以 伐木为主的林业开发导 致山林原生植被屡受损 害，时人从生态和经济 重视生 需要出发而制定了护林 态保护 制度”和材料二“雅典及 和可持 周边地区树木由于乱砍 续发展 滥伐…山地水土流失 严重…为了防止森林 退化，柏拉图曾提过几 点建议” 史 材料一“秦律规定‘春二 料 月，毋敢伐材木山林’： 实 汉代颁布保护林木的诏重视生 证 书”和材料二“柏拉图曾 态法律 解题策略 第 提过几点建议：…禁 法规 1.审清设问类型：明确设问是求同型、求异型还是 (2) 止滥采树枝作燃料；最 求异同型。 问 后，禁止放火烧山” 2.明确比较对象：明确比较哪几类历史事件或哪些 历史人物。 3.找准比较角度：一般来说，已经设定了比较点的 材料一“秦驰道两旁‘三 生态保 题目按照要求比较即可；对于没有明确比较内容 丈而树’”“蒙恬抗击匈 护与民 的题目，要依据材料的叙述角度、设问的指向性 奴时曾‘树榆为塞”“安 生保障、 等确定比较点。具体有以下四种： 邑千树枣，燕秦千树栗” 国家建 (1)历史事件类的比较：一般可分为背景、过程、结 和材料二“雅典森林资 设与经 果三大块。涉及背景的比较项有时代、原因、条 源主要用于建造军用船 济发展 件、目的等：涉及过程的比较项有阶级、人物、组 只和商船，以及用作燃 相结合 织、纲领、措施、方式等；涉及结果的比较项有结 料、建筑木材” 局、性质、功绩、局限性、影响等。 (2)历史现象类的比较：可以从背景、性质、方式、特 据材料二“对羊群进行看管，避免 点、积极作用、历史局限性等方面考虑。 破坏树木和作物”并结合所学秦汉 (3)历史人物类的比较：可以从人物所处的时代、所 历史 时期的护林制度需基层官员“严格 属阶级或阶层、主要功绩、历史地位、影响、评价 解释检查和上报”，本质上也依赖行政 等方面考虑。 体系与民众行为的配合，综上可得 (4)政治、经济制度类的比较：可以从实施的时代背 重视发挥民众的参与作用 景、目的、性质、内容、结果、影响及地位等方面 考虑。 115· 1历史 创新演练 (2)综合材料，与普鲁士相比，指出奥斯曼帝国土 (2025·广东省佛山市高三模拟·18)阅读材料 地改革的措施有何不同，并简析奥斯曼帝国土地 并结合所学知识，完成下列要求。 改革的影响。 材料一1806年的耶拿之战，普鲁士大败于法 国军队。时人深感出身农奴的普鲁士士兵无法 抗衡法兰西农民子弟。1807年，普鲁士国王颁 布敕令，宣布每个普鲁士居民都有资格拥有任何 形式的不动产，土地自由交易和抵押。任何人都 可以迁入城市，从事工商业。废除一切庄园农奴 制，从此只有自由人。1821年政府又推出《共用 地分割条例》，加快了土地确权的步伐。1850年 推出《赎买法》，任何农民只要缴纳相应的赎买 金，即可获得相应的土地产权，且可以采取分期 付款方式。 摘编自侯建新《自上而下变革： 德国农民土地确权》 材料二奥斯曼帝国晚期，财政入不敷出。1858 年，奥斯曼政府颁布《奥斯曼帝国土地法》。土地 法确保国家对国有土地的绝对所有权，获得土地 使用权的耕种者将得到国家颁发的地契。允许 通过转让、买卖、抵押和其他商业交易进行土地 流转。1860年至1913年，伊拉克地区的耕地面 积至少增加9倍，农业什一税几乎翻一番。但也 有农民担心土地登记的实施，会导致税收增加和 兵役，阿勒颇、大马士革等地区爆发了严重的农 民起义。犹太复国主义兴起后，巴勒斯坦大片土 地被出售给犹太人，是激化阿犹矛盾的重要 原因。 摘编自姚惠娜《1858年奥斯曼帝国土地法 及其对中东的影响》 (1)根据材料一，概括普鲁士土地改革的原因。 C温馨提西 学习至此，请完成配套训练课时作业9 0---- 历 陈桥兵变，960年正月初一，传闻契丹联合北汉南下攻周，宰相范质等未辨真伪，急遣赵匡胤统 ·116·率诸军北上御敌。周军行至陈桥驿，赵匡胤和赵普等密谋策划，发动兵变，众将以黄袍加在赵匡胤身 上，拥立他为皇帝。建立宋朝的兵变事件，此典故又称黄袍加身。答案精析1 华民族的凝聚力和抗战的民族共识，故选D项；材料强 预测演练 调借助纪念活动表达中国共产党的政治主张，而不 1.A 「由材料“多发生在大河流域”“北纬20度到北纬40 重新解释新三民主义，排除A项：材料“借助纪念活动 度之间”可知，北韩20度到北纬40度之间的大河流域， 表达中国共产党的政治主张”表明虽然中国共产党主 通常拥有适宜的气候、肥沃的土壤和丰富的水资源，这 导纪念活动，但目的是表达中国共产党的政治主张，而 些条件对古代文明的兴起至关重要，故选A项；历史悠 不是强化中共领导地位，排除B项：材料“1944年”表明 久是一个时间维度的考量，而非空间维度的解释，排除B 此时处于抗日战争时期，中国共产党安排孙中山的相关 项；材料没有比较信息，不能得出“最早”的结论，排除C 纪念活动，更多的是为了增强抗战的民族共识，而不是唤 项：材料“多发生在大河流域”强调了文明产生的区域， 醒国民的民族意识，并且鸦片战争促使中国民族意识开始 并未提及文明之间的交流，排除D项。] 觉醒，甲午战争促使中国民族意识普遍觉醒，抗日战争促 2.B[波斯帝国既承续古代西亚国家王权专制传统和官 使中国民族意识空前觉醒和民族团结，排除C项。] 僚体系，又继承地方保持基本自治等特色，这体现出不 板块三第9讲 同古代帝国间文明实现了传承与交流，故选B项：材料 迁移应用 强调波斯帝国统治特色不仅有专制集权，还有地方自 1.D「遗腹子虽是未出生的胎儿，但罗马法赋予其指控 治，仅说专制集权性统治不全面，排除A项：材料仅提及 “不合义务之遗嘱”的权利，体现对其生命权益的尊重 波斯帝国统治特点，不能得出集权与自治相结合是古代 这与自然法追求公平正义、尊重生命等理念相符，故选D 帝国统治共性，以偏概全，排除C项；材料中波斯对古西亚 项；该规定未突出法律程序的形式主义特征，如遗嘱需 制度主要是延续而非突破性发展，未体现质的飞跃，排除 特定仪式等，而是关注继承权的实质保护，排除A项；遗 D项。」 腹子权利可能限制家长遗%自由，削弱了家长绝对权 核心点二 威，如罗马法实践中家长权受自然法制约，排除B项：虽 真题视角 涉及财产继承，但焦，点是保障继承人的生命权益，而非 1.A[根据材料信息可知，中世纪德意志第一部城市习惯 财产权本身不被侵犯，如财产权保护更侧重所有权，而 法汇编在德意志北部的很多城市传播开来，这说明城市 此规定是限制遗%自由以维护继承人，排除C项。] 的法治不断进步，再结合所学知识，10一11世纪起，西欧 2.C[据材料，同一村庄存在多个庄园时，由各庄园领 主 各地兴起了众多城市，由此来看材料所述地区的城市自 与村民、佃农组成村民会议共同商讨决策事务，庄园法 治运动得到发展，A项正确；材料信息强调的是城市的 庭决议也强调“经整个村庄共同体一致同意”，体现出 多 法治发展，未涉及王权的相关信息，因此不能说明王权 元主体共同参与庄园事务决策，故选C项；庄园领主掌 与城市建立了同盟，排除B项；根据材料信息只能得知 控全部决策权力错误，材料强调“共同商讨”而非领主独 德意志北部的很多城市将《马格德堡法》作为当地的法 断，排除A项；村庄共同体权力高于庄园法庭错误，材料 律，由此得出“形成了统一的法律体系”属于以偏概全， 中法庭用“一致同意”增强自身权威而非被共同体超越， 排除C项；材料信息强调的是城市的法治，未涉及封君 史实上庄园法庭由领主主持，是执行法律和管理的核心 封臣的关系，排除D项。 机构，排除B项；庄园领主与村民地位趋向平等错误，材 2.D[商贸活动的频繁使商人成为社会活跃群体，进而在 料显示合作决策但未玫变等级结构，中世纪庄园社会领 民间故事中大量出现，体现了商贸对文学内容的丰富， 主是统治者，村民多为依附农奴，地位悬殊，排除D项。] 故选D项；题干仅能看出商业在社会生活中的重要性， 核心点一 无法推断出“优先发展”的政策导向，且没有明确的时间 真题视角 表明是在阿拉伯帝国时期，排除A项；《一千零一夜》是 1.D「根据题千中文字符号的特征（图形符号包含人、动 民间故事集，其创作是集体智慧的结晶，并非商人专门 物、神兽等)及书写材料（莎草纸、石头等），可判断该文 撰写，排除B项；阿拉伯帝国并未垄断东西方陆路商道， 明为古埃及文明。结合所学可知，古埃及人根据尼罗河 当时商道上仍有多方势力参与贸易往来，排除C项。] 泛滥周期和天狼星运行规律，制定了世界上第一部太阳 3.B[根据材料及所学可知，日本在大化改新后建立律令 历，D项正确；古希腊文明建立了数量众多的城邦国家， 制国家，推行公地公民制（土地国有、农民向国家纳税）， 排除A项：目前已知最早的史诗是两河流域苏美尔文明 旨在强化中央集权。但题干中庄园成为“独立的政治经 的《吉尔伽美什》，排除B项：现存最早的成文法典是两 济体”，说明地方势力脱离中央管控，直接冲击了律令制 河流域古巴比伦王国的《汉漠拉比法典》，排除C项。 下的中央集权体制，B项正确；大化改新的核心是强化中 2.C「据材料“中国学者开始关注埃及古文字”“端方出国 央集权与土地国有，而庄园兴起恰恰是对这一制度的否 考察宪政时途经埃及，拓印碑文，让国人有了确切的研 定，属于律令制瓦解的表现，而非“深化”，排除A项：明 究材料”可知，材料反映的是近代中国学者通过埃及古 治雏新发生于19世纪，与题干中律令制时代(7一12世 文字研究认识不同文明，体现文明交流的必要性，C项 正 纪)的时间不符，排除C项：幕府政治始于12世纪簸仓 确；据材料可知，学者仅推测造字方法“原无分于中外”， 幕府，而题千现象出现于平安时代(794一1192年)中后 但无法证实方法相同，排除A项；材料仅涉及文字研究， 期，此时幕府尚未建立，排除D项。] 未体现历史文化内涵的比较，排除B项；据材料可知端 4.B[根据材料及所学可知，16世纪的廷巴克图位于西 方考察宪政，但拓印碑文行为不能直接说明其接受西方 非，是横贯撒哈拉沙漠贸易的关键枢纽。本地生产的农 政治思想，排除D项。 产品、手工业品与跨区域转运的食盐、黄金、布匹形成商 3.A [根据材料可知，浮雕中的祭司留着埃及式的发式， 品交换网络，直接推动城市经济繁荣，B项正确：廷巴克 使用埃及乐器，说明克里特文明与埃及存在文化交流 图依赖的是撒哈拉沙漠贸易路线，而非环印度洋贸易 在这一过程中，克里特文明吸收了外来文化元素，体现 (主要涉及东非、南亚等地)，地理范围不符，排除A项： 了克里特文明具有开放包容性，A项正确；材料描述的 材料仅提及经济活动，未涉及“文化中心”相关信息，排 是关于农业的祝颂场景，不能就此说明城邦政治活动活 除C项；新航路开辟主要影响大西洋沿岸及印度洋航 跃，排除B项：“祝颂大地之母”反映农业崇拜，但材料未 线，廷巴克图的贸易属于传统陆上商路，与新航路无直 提及具体农业生产技术（如灌溉、工具等），排除C项：克 接关联，排除D项。] 里特文明是地中海早期重要文明之一，但材料仅体现其 预测演练 与埃及的交流，无法证明其“中心地位”，排除D项。] 1.D庄园法庭将该争议问题搁置，直至充分协商解决 4.A 根据材料及所学可知，罗马共和末期的内战导致 避免了领主与农民矛盾激化，起到雏护庄园公共秩序作 “古老贵族世家消失”，取而代之的是“下层贵族（骑士 家 用，故选D项：中世纪庄园法庭主要依据习惯法裁决案 族)”，其来源从意大利乡村扩展至西部行省、阿非利加 件，材料中农民以习惯法抗辩，但搁置协商不等于缺乏 行省等更广泛区域。新贵族群体不再局限于罗马传统 成文法，且庄园习惯法本身具备一定规范性，排除A项； 贵族，而是吸纳了帝国边缘地区的精英，反映出统治 塞 领主与农民的纠纷是材料个案，但庄园法庭还处理农民 础的扩大，A项正确；罗马共和制的“民主”本质是贵族 间纠纷等事务，无法推断“主要解决”此类矛盾，排除B 主导的寡头政治，且屋大雏时期已建立元首制，实际权 项；法庭未支持领主剥夺土地的诉求，反而尊重习惯法 力向帝制集中，“民主制度延续”表述错误，排除B项；传 的延续性，说明其并非单纯雏护领主利益，排除C项。 统贵族世家消失，新贵族来源多元化，削弱了寡头政治 2.B[随着市民成分从单纯的商人和手艺人变得复杂多 的封闭性，而非“强化”，排除C项；封君封臣制是中世纪 样，除了经济领域的人员，还涵盖了文化、教育、宗教等 西欧封建制度的特征，与古罗马政治结构无关，排除D项。] 诸多领域，这充分说明城市的经济、文化等各种功能不 ·289 1历史 断发展完善，趋于完备，故选B项；封建关系解体是城市 2.D[葡萄牙在果阿将大量管理工作分配给本地人且无 发展带来的结果而非材料直接反映，且中世纪早期到中 宗教歧视，在当地只负责军人、水手纪律，这种做法能缓 期封建制度仍占主导，排除A项；市民成分复杂化本身 和与当地矛盾，为殖民统治营造稳定环境，利于其对果 不等于社会冲突加剧，材料未体现阶层矛盾激化，排除C 阿的统治与掠夺，适应殖民扩张需要，故选D项；葡萄牙 项；职业多样化可能促进价值多元，但材料未明确价值 殖民扩张的核心是掠夺财富和贸易垄断，而非推动资本 取向变化，排除D项。 主义转型；16世纪葡萄牙经济仍以封建和重商主义为 大题突破9典题例析 主，材料未显示管理方式促进了资本主义发展，排除A (1)措施：制定护林相关制度法律；重视人工造林、植树： 项；亚欧交往早在古代已存在，如丝绸之路和郑和下西 种植和经营经济林。 洋，葡萄牙殖民果阿是既有交往的延续而非开启，排除B (2)经验：重视生态保护和可持续发展；重视生态法律法 项；果阿作为殖民地，其地位在印度本土并未提升，反而 规：生态保护与民生保障，国家建设与经济发展相结合； 可能因殖民统治而削弱，材料仅描述内部管理安排，未 重视发挥民众的参与作用 涉及地位变化，排除C项。] 创新演练 核心点二 (1)军事失败的刺激；农奴制（旧的土地制度）的弊端凸 真题视角 显；资本主义经济的发展；启蒙思想的传播；（欧美）资产 1.C「据材料“意大利人巴尔巴罗向泥瓦匠出身的建筑师 阶级革命的影响：工业革命的开展；法国大革命宣传自 寻求帮助”和“阿格里科拉吸收矿工传授的知识”可知， 由的理念（资产阶级革命的影响） 这些学者重视吸收他人的实践经验和专业技能，体现了 (2)不同：奥斯曼帝国土地改革规定国有土地所有制；农 人文主义对个人才能的尊重，C项正确：材料强调的是学 民对土地只有使用权 者对个人才能的尊重，未涉及提升社会地位的具体措 影响：一定程度上促进了农业发展：增加了财政收入；加 施，排除A项：材料体现的是学者吸收实践经验而非直 剧了社会（阶级）矛盾与地方冲突，为奥斯曼帝国解体埋 接复兴古典文化，排除B项；材料强调的是学者对个人 下了隐患；激化了民族矛盾，对中东社会政治产生了深 才能的尊重，未涉及教育领域的具体发展，排除D项。 远影响；其改革也为后世其他国家的土地改革留下经验 教训。 2.B[根据材料信息可知，在梵蒂冈宫中拉斐尔宣传人文 第10讲 主义思想的画作与宣传神学思想的画作并存，这反映出 在历史的发展过程中思想变革的渐进性和思想多元的 迁移应用 复杂性，B项正确；材料只是涉及两种文化并存，并没有 1.A「重商主义强调贸易顺差和国家对经济的千预，17 提及这两种文化之间的借鉴与互补，排除A项；材料仅 世纪的英国颁布《航海条例》，通过排除荷兰在中介贸易 介绍了两幅壁画的并存，“各种艺术形式”的表述以偏概 和海运的利益、优待本国船只，来增加本国财富，促进贸 全，“融合”也无从体现，排除C项；从材料来看，两幅壁 易顺差，这符合重商主义基本原则，故选A项；自由主义 画都被梵蒂冈宫展示出来，这无法反映新旧思想的冲突 主张自由贸易和减少国家千预，而《航海条例》强化政府 与斗争，排除D项。 管控，且自由主义兴起于18世纪末，与题千时间不符，排 3.C[根据材料及所学可知，16世纪英国贵族对意大利文 除B项；国际秩序剧烈变动通常指国际格局重组或战争 化的热衷，本质上是文艺复兴思潮跨地域传播的体现。 冲突，条例虽引发英荷战争，但材料侧重经济政策而非 这种文化交流不仅改变了英国贵族的生活方式，更推动 秩序变动本身，排除C项：势力均衡指大国间力量制衡 了英国社会对人文艺术的重视，促使社会风尚向“崇古 的政治策略，与英国通过航运垄断增强自身经济实力的 尚艺”转变，C项正确；文艺复兴的核心是借助古希腊罗 直接目的无关，排除D项。 马古典文化宣扬人文主义，但题千强调的是英国贵族对 2.B[15世纪中后期法国国王整合领地国家、改造首府城 意大利文化的“消费行为”，而非对古典文化的“弘扬”， 市并削弱其特权，增强了王国的凝聚力，减少地方分裂 排除A项：题干仅提及“英国贵族”群体，未涉及市民、平 势力，为民族国家的统一奠定基础，故选B项；封建庄园 民等其他阶层，无法体现“广泛的社会基础”，排除B项： 经济的基础是农奴制与土地分封，其瓦解主要源于商品 英国贵族收购意大利古董可能为当地带来经济收益，但 经济发展和农奴制衰落，路易十一的做法主要是针对领 题干未提及意大利经济、社会结构等方面的实质性发 地国家和城市，与封建庄园经济基础关系不大，排除A 项；人文主义强调人性解放，关注人的价值等，材料做法 展，“助推”证据不足，排除D项。 4.D[根据材料结合所学可知，伏尔泰通过文学化的历史 侧重国家政治统治方面，与人文主义思想传播没有直接 叙事（如“铁面人”逸闻），将抽象的专制批判转化为具象 关系，排除C项：结合所学知识可知，17一19世纪，资 的故事，降低了民众理解的门槛，使启蒙思想更易渗透 阶级在一些国家进行不同形式的革命或玫革，确立了资 到社会认知中。这种“借古讽今”的手法，本质上是通过 本主义制度，排除D项。] 核心点一 塑造“专制权力的恐怖想象”，动摇民众对君主专制的认 真题视角 同，D项正确；出版行业的发展是启蒙思想传播的客观条 件，但材料强调的是书籍内容对民众观念的影响，而非 英王颁布外国渔民须申领许可证的诏令，】发荷兰 不满，反映出英国和荷兰在海洋渔业资源上存在利益争 出版业本身的兴起，排除A项；民众攻占巴士底狱发生 夺，这表明当时欧洲海洋利益纷争频繁，故选C项：海 于1789年法国大革命爆发时，而伏尔泰的著作出版于 自由并非欧洲共识，材料中英国限制捕鱼自由，荷兰抗 18世纪中期，时间跨度较大，且“铁面人”传闻并未直接 导致这一事件，排除B项；启蒙运动兴起于17世纪末， 议显示原则分歧，史实上格劳秀斯理论未获普遍接受， 伏尔泰是启蒙运动中期的代表人物，其作品是启蒙思想 各国实际争夺控制权，排除A项；英国并未主导海洋规 的体现，而不是“推动产生”的源头，时间不符，排除 则制定，材料显示英王需询问官员权力合法性，荷兰强 烈反对，史实上1636年荷兰仍是海上霸主，英国主导规 C项。 则在18世纪后，排除B项；17世纪荷兰是海洋霸主，18 5.C 「据材料“独立思考是为了摆脱那些不容置疑的传统 权威的束缚，但在某些情况下须绝对服从”和所学知识 世纪后渐失地位，所以当时荷兰未失海洋霸主地位，排 除D项。」 可知，该思想家强调理性判断的重要性，即在大多数情 预测演练 况下应独立思考以摆脱传统权威束缚，但在特定情境 1.B[材料强调哥伦布航行引发的生物大交换包含病毒、 (如军事命令)下需服从权威，体现理性与服从的辩证关 野牛、南瓜等多样物种，且影响具有双重性，这直接对应 系，C项正确：材料强调理性判断，未涉及权力制衡机制 “哥伦布大交换内容丰富多样”的结论，故选B项；“全面 或分权思想，排除A项；材料强调理性判断，未讨论主权 评价”不准确，材料仅聚焦生物交换的影响而非新航路 归属或民主原则，排除B项；材料强调理性判断，材料未 开辟的整体历史作用，排除A项；材料明确将病毒与生 体现对社会平等问题的关注，排除D项。 物大交换并列，且指出后者由“肉眼可见的生物”构成， 预测演练 选项将病毒作为拉美变化主因，偏离材料强调的物种交 1.A[据材料信息，弗吉里奥的教育观，点强调心智训练和 换内容，排除C项；材料未限定物种交流仅影响美洲，且 身体训练的结合，以及根据个人特，点“恰当地选择运 南瓜等作物传播至欧亚非等地区，选项表述片面，排除 动”，这体现了对人的全面发展和个性的尊重，这是人文 D项。 主义教育思想的核心，故选A项；虽然人文主义教育思 ·290·