精品解析：辽宁省铁岭市昌图县2025-2026学年七年级上学期10月期中历史试题

2025—2026学年度上学期质量监测七年历史 一、单项选择题(本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。) 1. 1929年学者裴文中发出了一封考古史上最有名且最短电报：“顷得一头骨，极完整，颇似人。”后来这一头骨被证实是我国某古人类的化石，这一古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 郧县人 2. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体特点 D. 黄河流域孕育早期国家 3. 遗址遗迹为寻找人类生活的轨迹提供了重要的证据。下列遗址对研究中国古代早期国家的出现提供重要证据的是（ ） A. 黄帝陵 B. 河姆渡干栏式建筑 C. 二里头宫殿复原图 D. 半坡遗址纪念馆 4. 在某文化遗址中，考古学者发现了“中国最早的木构建筑”“迄今发现年代最早的木结构水井”出土了“中国最早的象牙雕刻”。依据这些考古发现可知，此文化遗址最有可能位于（ ） A. 云南元谋 B. 浙江河姆渡 C. 陕西半坡 D. 山东大汶口 5. 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封王族、功臣及古代帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。材料主要阐述了西周实行分封制的（ ） A. 原因 B. 内容 C. 时间 D. 影响 6. “戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。”上述史料表明春秋时期的战争客观上促进了（ ） A. 政治变革 B. 国家统一 C. 民族交融 D. 思想解放 7. “春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”这首历史歌谣中“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立”是指哪一历史事件（ ） A. 三家分晋 B. 晋文公称霸 C. 田氏代齐 D. 尊王攘夷 8. 考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是我国青铜文明时期的代表性文物，其中能够见证我国四川广汉三星堆独特的青铜文化的是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 青铜面具 D. 毛公鼎 9. 诗歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”展示了我国天文历法方面的一项重大成就，人们最早可以用到这一成就是在（ ） A. 商周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 10. 如表是小明同学制作“秦灭六国过程简表”。请你判断表格中最后一项的国家是（ ） 公元前230年→公元前221年 灭韩 灭赵 灭魏 灭楚 灭燕 A. 齐国 B. 鲁国 C. 宋国 D. 晋国 11. 阅读下列图文资料，据此可知庄子（ ） 庄周梦蝶 《庄子》记载，某日，庄子梦见自己变成了飞舞的蝴蝶，快乐得忘记了自己是谁，醒来不知道是庄周做梦化为了蝴蝶，还是蝴蝶做梦化为了庄周。梦中化为蝴蝶的庄子有着一种逍遥的心态和“与万物为一”的境界。 A. 追求精神自由 B. 提倡勤俭节约 C. 强调顺应自然 D. 反对空谈主义 12. 李清照曾这样赞美项羽:“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（ ） ①大泽乡起义 ②巨鹿之战 ③楚汉之争 ④建立张楚政权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 《经典咏流传第二季》中，由中国武警男声合唱团演唱的《无衣》，唱响了中华民族传承千年的尚武精神，“岂曰无衣？与子同袍”，这句古文出自我国现存第一部诗歌总集（ ） A. “楚辞” B. 《黄帝内经》 C. 《诗经》 D. 《离骚》 14. 战国末期，楚国爱国诗人吸收民歌精华，采用楚国方言创造出一种新体的诗歌——“楚辞”，把自然现象、历史人物和神话传说融为一体，使思想性和艺术性高度结合，充分表达了诗人对自己祖国和人民的热爱。这位爱国诗人的著名作品是（ ） A. 《离骚》 B. 《论语》 C. 《诗经》 D. 《墨子》 15. 秦始皇下令，拆除一切路障，统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离一律改为六尺。秦始皇此举的目的在于（ ） A. 形式上整齐划一，外形美观 B. 便于制作车辆 C. 进一步传播文化 D. 利于中央对全国各地的控制 二、非选择题 16. 习近平总书记在中央政治局第二十三次集体学习时强调：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 材料三 “祸兮，福之所倚。福兮，祸之所伏。” （1）材料一图一中水利工程是由谁主持修建的?它的建成有何影响? （2）材料二图二中的文物是什么?你认为它能入选《世界记忆名录》的理由是什么? （3）材料三这句话是谁说的?他是哪一学派的创始人?他的思想的核心是什么? （4）结合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义? 17. 春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 材料二 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下了一个绝大的影响。 材料三 材料四 小明在学习了春秋战国的历史后，和历史兴趣小组的同学们一起进行了积极的探究。历史兴趣小组总结了如下的知识结构： （1）根据材料一并结合所学知识指出孔子思想的核心。 （2）孔子在教育方面留下了什么“绝大的影响”? （3）请你将材料三中的人物填写在相应的括号里。 顺其自然——（ ）；以法治国——（ ）；民贵君轻——（ ）；“兼爱”“非攻”——（ ） （4）请你替小明填上空格处所缺的内容。 （5）小明认为：春秋战国时期的历史人物众多，学习起来难度比较大。请你帮助小明概括一下春秋战国时期显著的时代特征。 18. 某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你参加。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白 材料二 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩…… ——《史记·陈涉世家》 材料三 秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎? ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一中李白所述的历史事件是什么?这一事件后建立了怎样的国家?该统一国家定都在哪里?为巩固这一国家，统治者在政治方面主要采取了哪些措施? （2）材料二所述是哪一事件的直接原因?这一事件有何重要意义? （3）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发? 19. 春秋战国时期是中华民族充分发挥变革和开放精神的时期。阅读材料，综合运用所学知识探究问题。( 材料一 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。 （1）请将材料一中①、②所缺内容写在下面空白处。 （2）材料二中“决裂阡陌”“教民耕战”所指的是商鞅变法的哪些具体措施? （3）梳理材料一、材料二的关系，并结合所学知识，围绕“商鞅变法是顺应历史发展的改革”这一观点，完成一篇历史小论文。(要求：史论结合，条理清晰，逻辑严密，叙述完整；不少于100字。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期质量监测七年历史 一、单项选择题(本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。) 1. 1929年学者裴文中发出了一封考古史上最有名且最短的电报：“顷得一头骨，极完整，颇似人。”后来这一头骨被证实是我国某古人类的化石，这一古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 郧县人 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1929年，裴文中在北京周口店龙骨山发现了北京人的第一个完整头盖骨化石，与题干描述完全吻合，B项正确；元谋人发现于云南元谋，距今约170万年，发现者并非裴文中，排除A项；蓝田人发现于陕西蓝田，发现时间和人物均与题干不符，排除C项；郧县人发现于湖北郧县，与题干的发现时间、人物无关，排除D项。故选B项。 2. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 3. 遗址遗迹为寻找人类生活的轨迹提供了重要的证据。下列遗址对研究中国古代早期国家的出现提供重要证据的是（ ） A. 黄帝陵 B. 河姆渡干栏式建筑 C. 二里头宫殿复原图 D. 半坡遗址纪念馆 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，夏朝是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生，洛阳发现的二里头遗址是夏王朝后期的一座都城遗址 ，反映了夏朝时期的文明进程，可以为研究我国古代早期国家的出现提供重要证据，C项正确；黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖，但他们所处的时期是部落联盟时期，早期国家还未产生，排除A项；河姆渡人和半坡人是我国原始农耕社会典型的远古先民，他们生活的时期国家还未产生，排除BD两项。故选C项。 4. 在某文化遗址中，考古学者发现了“中国最早的木构建筑”“迄今发现年代最早的木结构水井”出土了“中国最早的象牙雕刻”。依据这些考古发现可知，此文化遗址最有可能位于（ ） A. 云南元谋 B. 浙江河姆渡 C. 陕西半坡 D. 山东大汶口 【答案】B 【解析】 【详解】根据“中国最早的木构建筑”“迄今发现年代最早的木结构水井”出土了“中国最早的象牙雕刻”并结合所学可知，河姆渡人生活在距今约七千年左右，生活地点在今浙江余姚，位于长江流域;河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，这是中国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。在河姆渡遗址还发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井;河姆渡人主要种植的农作物是水稻，农业工具以骨耜最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。河姆渡人还会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。会雕刻，懂得使用天然漆。B项正确；元谋人发现地点在云南省元谋县；距今约170万年；能制造工具，知道用火；是我国境内目前已确认的最早的古人类。他们能制造工具，知道用火。排除A项；半坡人，距今约6000千年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器等。饲养猪、狗；打猎捕鱼，制作彩陶和乐器；会纺织、制衣。排除C项；大汶口遗址是约6100—4600年前的新石器时代晚期父系氏族遗址，与材料中的内容无关，排除D项。故选B项。 5. 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封王族、功臣及古代帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。材料主要阐述了西周实行分封制的（ ） A. 原因 B. 内容 C. 时间 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出“周人兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封王族、功臣……以为周室的‘藩屏’”，核心是在解释为什么要实行分封制。“兵力单薄，不足以统治东方各族人民”明确阐述了西周实行分封制的缘由，符合“原因”的定义，A项正确；分封制的“内容”应涉及分封对象、权利义务等具体规定，题干未涉及，排除B项；题干未提及分封制实行的具体时间，与题意不符，排除C项；“影响”是分封制带来的结果（如巩固统治、引发诸侯争霸等），题干阐述的是实行的原因，排除D项。故选A项。 6. “戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。”上述史料表明春秋时期的战争客观上促进了（ ） A. 政治变革 B. 国家统一 C. 民族交融 D. 思想解放 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。”可知，春秋时期的战争客观上促进了民族交融，C项正确；政治变革题干并未体现，排除A项；国家统一题干并未提及，排除B项；思想解放与题意不符，排除D项。故选C项。 7. “春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”这首历史歌谣中的“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立”是指哪一历史事件（ ） A. 三家分晋 B. 晋文公称霸 C. 田氏代齐 D. 尊王攘夷 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“春秋一霸谢幕去，战国三雄做世立”可知春秋时期晋文公称霸，后战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三国，与原有的秦、楚、燕、齐被称为战国七雄。因此歌谣主要体现的事件是三家分晋，A项正确；晋文公称霸是在春秋时期，排除B项；三家分晋后，齐国大夫田氏取代原来的国君，建立了田氏齐国，与题干不符，排除C项；“尊王攘夷”是齐桓公春秋首霸的战略总方针，排除D项。故选A项。 8. 考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是我国青铜文明时期的代表性文物，其中能够见证我国四川广汉三星堆独特的青铜文化的是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 青铜面具 D. 毛公鼎 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，四川广汉三星堆遗址出土了大量造型独特的青铜面具、青铜神树等文物，是三星堆独特青铜文化的典型见证，C项正确；四羊方尊出土于湖南宁乡，是商朝晚期的青铜礼器，属于中原青铜文化的代表，与三星堆无关，排除A项；司母戊鼎出土于河南安阳，是商朝后期的青铜重器，代表中原商文化的青铜工艺，排除B项；毛公鼎是西周时期的青铜鼎，出土于陕西，属于中原西周青铜文化，排除D项。故选C项。 9. 诗歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”展示了我国天文历法方面的一项重大成就，人们最早可以用到这一成就是在（ ） A. 商周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，依据所学可知，二十四节气起源于黄河流域，远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气，以后不断地改进与完善，战国末期成书的《吕氏春秋》就记载了二十四节气的大部分名称，C项正确；商周时期处于观象授时时期，直到战国初公元前427年发明《殷历》“甲寅元”（四分历），中国才进入历法时代 。因此，商周时期还没有形成完整的天文历法体系，排除A项；我国春秋时期在历法上有所成就，但还没有形成完整的二十四节气体系，排除B项；秦汉时期在战国之后，因此不是最早可以用到这一成就的时期，排除D项。故选C项。 10. 如表是小明同学制作的“秦灭六国过程简表”。请你判断表格中最后一项的国家是（ ） 公元前230年→公元前221年 灭韩 灭赵 灭魏 灭楚 灭燕 A. 齐国 B. 鲁国 C. 宋国 D. 晋国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦灭六国过程简表”“元前230年→公元前221年”和所学知识可知，公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。因此，判断表格中最后一项的国家是齐国，A项正确；鲁国是周朝分封的诸侯国，于公元前256年，被楚国所灭亡，不是被秦所灭，不符合题意，排除B项；宋国是周朝分封的诸侯国，于公元前286年，被齐国、楚国与魏国联手灭掉，不是被秦所灭，不符合题意，排除C项；晋是春秋时期的诸侯国，战国时期分为韩、赵、魏，不是战国七雄中的诸侯国，不符合题意，排除D项。故选A项。 11. 阅读下列图文资料，据此可知庄子（ ） 庄周梦蝶 《庄子》记载，某日，庄子梦见自己变成了飞舞的蝴蝶，快乐得忘记了自己是谁，醒来不知道是庄周做梦化为了蝴蝶，还是蝴蝶做梦化为了庄周。梦中化为蝴蝶的庄子有着一种逍遥的心态和“与万物为一”的境界。 A. 追求精神自由 B. 提倡勤俭节约 C. 强调顺应自然 D. 反对空谈主义 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“梦中化为蝴蝶的庄子有着一种逍遥的心态和‘与万物为一’的境界”和所学可知，战国时期道家的代表人物庄子发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心，还认为人生应该追求精神自由，要保持独立的人格，A项正确；材料中没有体现提倡勤俭节约，排除B项；材料体现的是庄子追求精神自由，没有涉及强调顺应自然，排除C项；材料体现的是庄子追求精神自由，没有体现反对空谈主义，排除D项。故选A项。 12. 李清照曾这样赞美项羽:“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（ ） ①大泽乡起义 ②巨鹿之战 ③楚汉之争 ④建立张楚政权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干和结合所学知识，依据公元前207年，项羽率军在巨鹿之战打败秦军主力；公元前206-公元前202年，项羽和刘邦为了争夺帝位进行战争，史称“楚汉战争”。秦末陈胜、吴广领导大泽乡起义，公元前202年，刘邦建立“西汉”政权。从而得出②③正确，C项正确；①④与项羽无关，排除ABD项。故选C项。 13. 《经典咏流传第二季》中，由中国武警男声合唱团演唱的《无衣》，唱响了中华民族传承千年的尚武精神，“岂曰无衣？与子同袍”，这句古文出自我国现存第一部诗歌总集（ ） A. “楚辞” B. 《黄帝内经》 C. 《诗经》 D. 《离骚》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“由中国武警男声合唱团演唱《无衣》，唱响了中华民族传承千年的尚武精神”和所学知识可知，“岂曰无衣?与子同袍”出自《诗经》。《诗经》是我国现存最早的诗歌总集，包含了西周至春秋时期的诗歌作品。《无衣》是其中一首，表达了古代战士团结并肩作战、共赴国难的精神，C项正确；“楚辞”和《离骚》是楚国的，排除AD项；《黄帝内经》是一本医书，排除B项。故选C项。 14. 战国末期，楚国爱国诗人吸收民歌精华，采用楚国方言创造出一种新体的诗歌——“楚辞”，把自然现象、历史人物和神话传说融为一体，使思想性和艺术性高度结合，充分表达了诗人对自己祖国和人民的热爱。这位爱国诗人的著名作品是（ ） A. 《离骚》 B. 《论语》 C. 《诗经》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“战国末期，楚国爱国诗人吸收民歌精华，采用楚国方言创造出一种新体的诗歌”和所学知识可知，题干中提到的楚国爱国诗人是屈原，他创造了“楚辞”这种诗歌体裁，并在作品中表达了对祖国和人民的热爱。《离骚》是屈原最著名的作品之一，属于“楚辞”体，具有高度的思想性和艺术性，A项正确；《论语》是孔子及其弟子的言行记录，排除B项；《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，排除C项；《墨子》是墨子的言行记录，排除D项。故选A项。 15. 秦始皇下令，拆除一切路障，统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子距离一律改为六尺。秦始皇此举的目的在于（ ） A. 形式上整齐划一，外形美观 B. 便于制作车辆 C. 进一步传播文化 D. 利于中央对全国各地的控制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦始皇统一车辆形制、拆除路障，本质是为了改善全国交通条件，使中央的政令、军队、物资能更顺畅地通达各地，从而利于中央对全国各地的控制，巩固大一统政权，这符合其巩固统治的根本目的，D项正确；“形式上整齐划一，外形美观”属于表面现象，并非秦始皇此举的核心目的（其措施旨在巩固统治），排除A项；“便于制作车辆”与史实不符，统一轮距的核心是保障交通通行效率，而非简化车辆制作流程，排除B项；“进一步传播文化”与“统一车辆形制”无直接关联（文化传播的典型措施是统一文字），排除C项。故选D项。 二、非选择题 16. 习近平总书记在中央政治局第二十三次集体学习时强调：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 材料三 “祸兮，福之所倚。福兮，祸之所伏。” （1）材料一图一中的水利工程是由谁主持修建的?它的建成有何影响? （2）材料二图二中的文物是什么?你认为它能入选《世界记忆名录》的理由是什么? （3）材料三这句话是谁说的?他是哪一学派的创始人?他的思想的核心是什么? （4）结合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义? 【答案】（1）人物：李冰。 影响：都江堰建成之后，成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集体体现。 （2）文物：刻有文字的牛骨或刻有甲骨文的骨片。 理由：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对我国文字的形成与发展有深远的影响。 （3）人物：老子。 学派：道家。 核心：“道”。 （4）意义：能够深入挖掘历史文化遗产的深厚积淀，大力弘扬优秀的历史文化和民族精神；使人们在潜移默化中坚定文化自信、增强民族自豪感等。 【解析】 【小问1详解】 人物、影响：根据材料一图一中的关键词“岷江、内江、外江”并结合所学知识可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集体体现。故人物：李冰。影响：都江堰建成之后，成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集体体现。 【小问2详解】 文物、理由：根据材料二图二并结合所学知识可知，图二是刻有文字的甲骨或刻有甲骨文的骨片。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对我国文字的形成与发展有深远的影响。所以它能入选《世界记忆名录》。故文物：刻有文字的牛骨或刻有甲骨文的骨片。理由：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对我国文字的形成与发展有深远的影响。 【小问3详解】 人物、学派、核心：根据材料三“祸兮，福之所倚。福兮，祸之所伏”并结合所学知识可知，这句话出自《道德经》。老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人，其思想核心是“道”。老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。老子在政治上主 张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。他的学说集中在《老子》（又称《道德经》）一书中。这部书成为道家的经典。故人物：老子。学派：道家。核心：“道”。 【小问4详解】 意义：结合所学知识，可从挖掘文化遗产、历史文化和民族精神、文化自信等角度进行分析，例如能够深入挖掘历史文化遗产的深厚积淀，大力弘扬优秀的历史文化和民族精神；使人们在潜移默化中坚定文化自信、增强民族自豪感等。 17. 春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 材料二 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下了一个绝大的影响。 材料三 材料四 小明在学习了春秋战国的历史后，和历史兴趣小组的同学们一起进行了积极的探究。历史兴趣小组总结了如下的知识结构： （1）根据材料一并结合所学知识指出孔子思想的核心。 （2）孔子在教育方面留下了什么“绝大的影响”? （3）请你将材料三中的人物填写在相应的括号里。 顺其自然——（ ）；以法治国——（ ）；民贵君轻——（ ）；“兼爱”“非攻”——（ ） （4）请你替小明填上空格处所缺的内容。 （5）小明认为：春秋战国时期的历史人物众多，学习起来难度比较大。请你帮助小明概括一下春秋战国时期显著的时代特征。 【答案】（1）核心思想：“仁”。 （2）“绝大影响”：兴办私学，广收门徒，主张“有教无类”,提倡“因材施教”等。 （3）庄子；韩非子；孟子；墨子。 （4）补充：百家争鸣 （5）时代特征：社会大动荡；社会大变革。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据材料一关键语句“以德来感化人民”等信息并结合所学知识可知，孔子是儒家思想的创始人，其核心思想是“仁”。故核心思想：“仁”。 【小问2详解】 “绝大影响”：根据材料二“而孔子的教育事业却留下了一个绝大的影响”并结合所学知识可知，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，广收门徒，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，提倡“因材施教”等，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。故“绝大影响”：兴办私学，广收门徒，主张“有教无类”，提倡“因材施教”等。 【小问3详解】 选择：结合所学知识可知，顺其自然是道家的思想，其代表人物是庄子；以法治国是法家的思想，其代表人物是韩非子；民贵君轻是儒家思想，其代表人物是孟子；“兼爱”“非攻”是墨家思想，其代表人物是墨子。故答案为：庄子；韩非子；孟子；墨子。 【小问4详解】 补充：根据材料四“铁农具、牛耕使用与推广、社会变革、改革风潮”并结合所学知识可知，铁农具和牛耕的推广是在春秋战国时期，促进了经济的发展。战国时期处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国林立纷争。诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来，形成了百家争鸣的局面，所以空白处是百家争鸣。 【小问5详解】 时代特征：结合所学知识可知，春秋战国时期的显著时代特征是社会大动荡、社会大变革时期，具体表现为：诸侯争霸兼并、铁农具与牛耕推广、百家争鸣、奴隶社会向封建社会转型等。 18. 某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你参加。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白 材料二 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩…… ——《史记·陈涉世家》 材料三 秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎? ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一中李白所述的历史事件是什么?这一事件后建立了怎样的国家?该统一国家定都在哪里?为巩固这一国家，统治者在政治方面主要采取了哪些措施? （2）材料二所述是哪一事件的直接原因?这一事件有何重要意义? （3）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发? 【答案】（1）事件：秦灭六国； 国家：建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家； 都城：咸阳； 措施：建立中央集权制度；国家的最高统治者称为“皇帝”；中央设立“三公”“九卿”；地方上废分封，立郡县。 （2）直接原因：大泽乡起义或陈胜、吴广起义； 意义：这是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的残暴统治。 （3）原因：秦的暴政； 启发：改革是强国之路；得民心者得天下，失民心者失天下。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“秦王扫六合”和结合所学知识可知，这指的是秦灭六国； 国家：结合所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 都城：结合所学知识可知，公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳都城。 措施：结合所学知识可知，统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度；国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威；皇帝下设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”；地方上废分封，立郡县，郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问2详解】 直接原因：根据材料二“二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长”和结合所学知识可知，公元前209年，有900多个农民被征发去戍守渔阳。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达在当时，戍守误期要被处死，中国历史上第一次农民大起义爆发了，这场起义被称为大泽乡起义（或陈胜吴广起义）。 意义：结合所学知识可知，这是中国历史上第一次农民大起义，起义虽然最后失败，但是沉重打击了秦朝的残暴统治。 【小问3详解】 原因：根据材料三“二世受之，因而不改，暴虐以重祸”和结合所学知识可知，秦的暴政导致秦朝灭亡； 启发：结合所学知识可知，秦能够灭六国，统一天下得益于商鞅变法的推行，由此可知改革是强国之路；秦朝建立后，统治暴虐，法律严苛，最终导致起义爆发，二世而亡，由此可知得民心者得天下，失民心者失天下。 19. 春秋战国时期是中华民族充分发挥变革和开放精神的时期。阅读材料，综合运用所学知识探究问题。( 材料一 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。 （1）请将材料一中①、②所缺内容写在下面空白处。 （2）材料二中“决裂阡陌”“教民耕战”所指的是商鞅变法的哪些具体措施? （3）梳理材料一、材料二的关系，并结合所学知识，围绕“商鞅变法是顺应历史发展的改革”这一观点，完成一篇历史小论文。(要求：史论结合，条理清晰，逻辑严密，叙述完整；不少于100字。) 【答案】（1）①铁制农具和牛耕使用与推广；②诸侯争霸。 （2）“决裂阡陌”：废除旧的土地制度；“教民耕战”：鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）示例：观点：商鞅变法是顺应历史发展的改革。 论述：春秋战国时期,铁制农具、牛耕的使用及进一步推广,使生产力得到发展,西周的井田制、分封制等制度逐渐遭到破坏,王室衰微,诸侯纷争。进入战国时期,新兴地主阶级势力增强,各国之间的兼并战争越来越激烈,各诸侯国统治者为了富国强兵,在兼并战争中取胜,相继进行变法改革。其中商鞅在秦国的变法最为典型,商鞅推行一系列改革措施,使秦国的国力大为增强,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一中国奠定了基础。综上可知，商鞅变法确立新的政治经济秩序，顺应了大变革时代的发展趋势,是中国历史上一次成功的改革。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的使用与推广，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。战国时期铁器、牛耕的使用进一步推广，所以①为铁制农器和牛耕的使用与推广；春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，分封制逐步瓦解。周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，竞相称霸。所以②为诸侯争霸。 【小问2详解】 根据材料二“决裂阡陌，教民耕战”并结合所学商鞅变法的知识可知，商鞅变法规定：废除旧的土地制度（井田制），允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，增强了秦国的国力和军队的战斗力，其中“决裂阡陌”对应废除旧的土地制度；“教民耕战”对应鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 【小问3详解】 示例： 根据题干可确定观点为：商鞅变法是顺应历史发展的改革。然后围绕观点，结合商鞅变法的背景、内容和影响等角度进行分析，最后进行总结。论述：春秋战国时期，铁制农具、牛耕的使用及进一步推广，使生产力得到发展，西周的井田制、分封制等制度逐渐遭到破坏，王室衰微，诸侯纷争。进入战国时期，新兴地主阶级势力增强，各国之间的兼并战争越来越激烈，各诸侯国统治者为了富国强兵，在兼并战争中取胜，相继进行变法改革。其中商鞅在秦国的变法最为典型，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一中国奠定了基础。综上可知，商鞅变法确立新的政治经济秩序，顺应了大变革时代的发展趋势，是中国历史上一次成功的改革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $