精品解析：山东省日照市五莲县北京路中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题

山东省日照市五莲县北京路中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题 满分为100分 考试时间为60分钟 第I卷（选择题 共40分） 一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将答案写在题后的括号内。每小题2分，共40分） 1. 今年9月，小林告别了6年的小学生活，进入中学。面对新学校、新集体、新同学，你认为他可以（ ） ①多参加集体活动，积极展现自己 ②不考虑其他，只需要好好学习 ③积极与同学交往，并友好相处 ④重新塑造一个“我”，敢于表达，超越自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中生活已经开启，在规划未来三年的生活时，应当首先确定个人发展目标。确定个人发展目标我们应（ ） ①考虑社会发展的需要　 ②结合自己的性格、能力、兴趣　 ③按照老师和家长的要求制定目标　 ④随遇而安，不需要考虑太多因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下面做法不符合规划我们的未来，实现我们的美好规划的是（ ） A. 把握初中生活节奏，笑迎新生活 B. 努力学习，树立终身学习观念 C. 培养创新精神和社会责任感 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 5. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 临近毕业，小军对自己初中生活作出总结：“能够遵守纪律，学习成绩优异。”小军正确认识自己的途径是（ ） A. 自我评价 B. 他人评价 C. 社会评价 D. 心理评价 7. 足球队要选队长了，小刚说：“我的球技最棒，应该由我来当队长。”小强说：“小斌的球技虽然差些，但是，他的沟通能力强，大家更信任他。”小刚说：“那这次比赛我不参加了!”对此，你认为（ ） ①小刚没有正确认识自己②这不利于小刚与他人的交往 ③小强的评价，小刚不需要理睬④小刚应该保持自信，坚决退出比赛 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（ ） A. 家校密切配合，加强思政教育 B. 远离网络文化，分享百科知识 C. 读书点亮生活，开卷有益人生 D. 学习党史知识，厚植家国情怀 9. 一名大学生在公交车上大声向乘客自我介绍：“我来这里，不是来推销的。我的梦想是做一名律师，但我不敢与人交流，以前我总是回避这个问题。现在我意识到只有多和别人交流，才能更好为正义发声。”这启示我们（ ） A. 接纳自己，需要扬长避短 B. 认识自己，他人评价更加客观公正 C. 挖掘潜能，善于向他人学习 D. 完善自我，需要战胜困难的勇气 10. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（ ） A. 扬长避短，不断激发潜能 B. 改正缺点，努力完善自我 C. 学会欣赏，接纳自身不足 D. 满怀信心，善于独立思考 11. 从图中可以汲取的人生智慧是（ ） ①对他人评价不盲从 ②理性对待他人评价 ③他人评价都不正确 ④应拒绝所有他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 唐太宗有句名言千古流传，那就是“以铜为镜，可以正衣冠，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。下列哪一句古诗与这一名言表达的主旨相一致（ ） A. B. C D. 13. 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课。自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。这告诉我们（ ） A. 少年的梦想总是和现实有差距且不切实际 B. 少年的梦想反映对个人利益和欲望的追求 C. 少年的梦想都会通过自身的努力来实现 D. 编织梦想是青少年时期的重要生命主题 14. 袁隆平曾说过，他有两个梦想。第一个梦想是“禾下乘凉梦”，杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样长，他和助手们一块在稻田里散步，在稻穗下乘凉；第二个梦想是“杂交水稻覆盖全球梦”，将全世界所有的稻田都种上杂交水稻，让世界各国人民都不再饥饿。对此，下列理解正确的是（ ） A. 梦想是成功人士的标配，和青少年没有关系 B. 个人梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 C. 梦想如果不切实际，就没有什么作用 D. 个人梦想只与自己的职业有关 15. “授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”对于学习而言，这句话给我们的启示是（ ） A. 只有不断学习，才能适应社会发展 B. 享受学习的乐趣，是学习的最大动力 C. 学会学习，应掌握科学的学习方法 D. 在学习的过程中要勇于实践，不断探索 16. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，要想抵达有诗意的远方，往往风雨兼程。这告诉我们（ ） A. 实现理想，需要脚踏实地，全力以赴 B. 实现理想，作出长远规划即可 C. 只要规划了理想，就一定能实现 D. 要劳逸结合，科学用脑 17. 感动中国2023年度人物张雨霏，颁奖词这样评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是（ ） A. 珍惜青春就能为祖国赢得荣誉 B. 以冠军为榜样，立志做运动员 C. 青春意味着改变自己适应世界 D. 青年要有梦想，不断为之奋斗 18. 习近平在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（ ） ①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 有网友提问：为什么有人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦。点赞最多的回答是：因为学习的时候还没吃过生活的苦，等吃到生活的苦，已经失去了学习的最好时光。对此，认识正确的是（ ） ①学习点亮生命，我们要珍惜学习时光②人生皆苦，没有快乐时光 ③刻苦学习，就能避免吃未来生活的苦④要磨砺意志，勇敢面对学习的苦 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 20. 小亮是出了名“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点，你会建议他（ ） ①彻底忽略自己的缺点②从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯④请求同学们协助监督 A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ②④ 第II卷（非选择题 共62分） 二、情境分析 21. 阅读材料，回答问题 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他说：“中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用。” 他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7人。 结合所学知识分析，钱学森为什么念念不忘自己中学时代？ 22. 阅读材料，回答问题 中秋假期结束，七年级(2)班的同学们返校后收到如下通知: 班级通知 通知：七年级(2)班的同学们:经班委会研究决定,全班同学于9月20日下午活动时间到学校阶梯教室，参加“初中三年个人成长规划”活动，届时请大家准时参加。 七年级(2)班班委会 2025年10月7日 （1）看到通知的小军与本班的几名同学说:“我们没有必要进行初中成长规划。”请你评析小军的观点。 （2）怎样做好初中生活规划。 23. 阅读材料，回答问题 成长档案初中生活过得真快，转眼间，一个月已经过去了。在这个月的“发展性综合素质报告单”上，小纬和老师分别留下了这样一些评价： 发展性综合素质报告单 写给自己 昨天的我，自由散漫、不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习、努力改正自己的缺点。明天的我，可能成为一名中国国家足球队队员。 老师寄语 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取取得更大的进步！ （1）材料一中的报告单涉及哪些认识自己的途径？除此之外还有哪些途径？ （2）结合材料一，谈谈正确认识自己的重要性。 24. 根据下图中他们的困惑，结合所学知识，谈一谈，我们怎样做更好的自己？ 25. 阅读材料，回答问题 桂海潮出生在云南的一个山村，他梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运，从小就刻苦学习。当读高中的桂海潮从广播里听到神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向太空充满向往：“我也要做宇航员，飞上太空，为祖国争光！”。他因为有了梦想，每一步都走得清晰而坚定。从此，桂海潮像变了一个人，更加发奋学习，开始了废寝忘食的学习之路，每天第一个到教室，晚上最后一个回到宿舍。经过近20年的专业学习和不懈努力，桂海潮终于圆了自己的航天梦。 （1）“从山里娃到航天英雄”，桂海潮完成人生飞跃，请结合所学知识谈谈为什么要做有梦想的少年？ （2）你的梦想是什么？怎样才能做有梦想的少年？请写下你的行动计划书。 行动计划书 我梦想： 我的行动计划： （3）梦想的实现，离不开学习。我们应该怎样学会学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省日照市五莲县北京路中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题 满分为100分 考试时间为60分钟 第I卷（选择题 共40分） 一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将答案写在题后的括号内。每小题2分，共40分） 1. 今年9月，小林告别了6年的小学生活，进入中学。面对新学校、新集体、新同学，你认为他可以（ ） ①多参加集体活动，积极展现自己 ②不考虑其他，只需要好好学习 ③积极与同学交往，并友好相处 ④重新塑造一个“我”，敢于表达，超越自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①③④：根据所学，在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。据此，小林可以多参加集体活动，积极展现自己；积极与同学交往，并友好相处；重新塑造一个“我”，敢于表达，超越自我，故①③④说法正确； ②：除了好好学习，也应该考虑其他，故②说法错误； 故本题选C。 2. 初中生活已经开启，在规划未来三年的生活时，应当首先确定个人发展目标。确定个人发展目标我们应（ ） ①考虑社会发展的需要　 ②结合自己的性格、能力、兴趣　 ③按照老师和家长的要求制定目标　 ④随遇而安，不需要考虑太多因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①：个人发展目标需与社会需求相结合，符合社会发展方向，故①符合题意； ②：制定目标应结合自身实际情况（如性格、能力等），故②符合题意； ③：老师和家长的建议可参考，但目标制定应以自身意愿为主，故③说法错误； ④：随遇而安缺乏主动规划，不符合目标制定的要求，故④说法错误； 故本题选A。 3. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：同学们根据自身兴趣确定目标，体现结合自身条件，故①符合题意； ②：“为个人利益奋斗”忽视集体价值，不符合正确价值观，故②说法错误； ③：“早日出人头地”带有功利性，与材料中为班级或学校贡献的目标不符，故③说法错误； ④：每天练习、加入校报、准备成果展示等具体计划，体现制定行动方案，故④符合题意； 故本题选B。 4. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下面做法不符合规划我们的未来，实现我们的美好规划的是（ ） A. 把握初中生活节奏，笑迎新生活 B. 努力学习，树立终身学习观念 C. 培养创新精神和社会责任感 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对梦想的认识，根据所学，要实现人生梦想和规划，就要把握初中生活节奏，笑迎新生活；努力学习，树立终身学习观念；培养创新精神和社会责任感等，ABC观点正确；D没有认识到参与社会活动的重要性，观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选D。 5. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。 ①：冰山模型中冰山以下部分是内在的、难以测量的，说明认识自己不仅要看到表面，更要深入探索内在，体现认识自己是一个不断探索和发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人的评价，他人评价是认识自己的重要途径，故②说法错误； ③：冰山以上部分包括知识和技能，完善自我需要全面发展，知识和技能的提升是必要的，故③说法错误； ④：冰山以下的天赋、价值观等是潜能的体现，做更好的自己需要激发这些内在潜能，故④符合题意； 故本题选B。 6. 临近毕业，小军对自己初中生活作出总结：“能够遵守纪律，学习成绩优异。”小军正确认识自己的途径是（ ） A. 自我评价 B. 他人评价 C. 社会评价 D. 心理评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 ABCD：分析题文，小军对自己做了总结，这体现了小军正确认识自己的途径是自我评价；A正确；BCD与题意无关； 故本题选A。 7. 足球队要选队长了，小刚说：“我的球技最棒，应该由我来当队长。”小强说：“小斌的球技虽然差些，但是，他的沟通能力强，大家更信任他。”小刚说：“那这次比赛我不参加了!”对此，你认为（ ） ①小刚没有正确认识自己②这不利于小刚与他人的交往 ③小强的评价，小刚不需要理睬④小刚应该保持自信，坚决退出比赛 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②：题干中小刚的说法是没有正确认识自己的表现，这不利于小刚与他人的交往，故①②符合题意； ③④：小刚要正确对待他人的评价，要冷静分析他人的评价，既不盲从也不轻视，不能坚决退出比赛，故③④错误； 故本题选A。 8. 2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（ ） A. 家校密切配合，加强思政教育 B. 远离网络文化，分享百科知识 C. 读书点亮生活，开卷有益人生 D. 学习党史知识，厚植家国情怀 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 C：某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动，体现了学习的重要性；依据教材知识可知，读书点亮生活，开卷有益人生的主题最恰当，故C符合题意； AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：要合理利用网络，而不是远离网络，故B说法错误； 故本题选C。 9. 一名大学生在公交车上大声向乘客自我介绍：“我来这里，不是来推销的。我的梦想是做一名律师，但我不敢与人交流，以前我总是回避这个问题。现在我意识到只有多和别人交流，才能更好为正义发声。”这启示我们（ ） A. 接纳自己，需要扬长避短 B. 认识自己，他人评价更加客观公正 C. 挖掘潜能，善于向他人学习 D. 完善自我，需要战胜困难的勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：分析题文，大学生在公交车上向乘客自我介绍，为了能培养和别人交流的勇气，这说明完善自我，需要战胜困难的勇气；D正确； A：材料没有涉及接纳自己，需要扬长避短；A不符合题意； B：材料没有涉及他人评价；B不符合题意； C：材料没有涉及挖掘潜能，善于向他人学习；C不符合题意； 故本题选D。 10. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（ ） A. 扬长避短，不断激发潜能 B. 改正缺点，努力完善自我 C. 学会欣赏，接纳自身不足 D. 满怀信心，善于独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。启示我们做更好的自己，需要扬长避短，不断激发潜能，故A说法正确； BD：题干未涉及主动改正缺点、善于独立思考，故BD不符合题意； C：要欣赏自己的优点，不能欣赏自己的不足，故C说法错误； 故本题选A。 11. 从图中可以汲取的人生智慧是（ ） ①对他人评价不盲从 ②理性对待他人评价 ③他人评价都不正确 ④应拒绝所有他人评价 A. ①② B. ①④ C ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对待他人评价的态度。 ①②：题干中漫画告诉我们他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视，用理性的心态对他人的评价，①②说法符合题意； ③：“他人评价都不正确”说法过于绝对，我们要理性对待他人评价，并不是他人评价都是错误的，③说法错误； ④：“应拒绝所有他人评价”说法过于绝对，忽略他人评价的作用，④说法错误； 故本题选A。 12. 唐太宗有句名言千古流传，那就是“以铜为镜，可以正衣冠，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。下列哪一句古诗与这一名言表达的主旨相一致（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的相关知识。 A：题干中的名言形象地告诉我们全面认识自己的必要性，为了让自己能真正地了解自己，认识到自己存在的问题，一个重要的途径就是通过他人对自己的评价来进行，当局者迷、旁观者清比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得楚，故A符合题意； B：选项比喻多日不见，别人已有进步，即不能再用老眼光去看人，故B不符合题意； C：选项意思是对敌人的情况和自己的情况都有透彻的了解，作战就不会失败，表达的是了解他人，故C不符合题意； D：“功崇惟志，业广惟勤”表达的是勤劳，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课。自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。这告诉我们（ ） A. 少年的梦想总是和现实有差距且不切实际 B. 少年的梦想反映对个人利益和欲望的追求 C. 少年的梦想都会通过自身的努力来实现 D. 编织梦想是青少年时期的重要生命主题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 D：自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，说明了我们要树立人生梦想，编织梦想是青少年时期的重要生命主题，故D说法正确； A：少年的梦想并不总是不切实际，故A说法错误； B：少年的梦想是人类天真无邪，并不是反映对个人利益和欲望的追求，故B说法错误； C：梦想并不是都能实现的，故C说法错误； 故本题选D。 14. 袁隆平曾说过，他有两个梦想。第一个梦想是“禾下乘凉梦”，杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样长，他和助手们一块在稻田里散步，在稻穗下乘凉；第二个梦想是“杂交水稻覆盖全球梦”，将全世界所有的稻田都种上杂交水稻，让世界各国人民都不再饥饿。对此，下列理解正确的是（ ） A. 梦想是成功人士的标配，和青少年没有关系 B. 个人梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 C. 梦想如果不切实际，就没有什么作用 D. 个人梦想只与自己的职业有关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对少年梦想的理解。 B：材料通过袁隆平的梦想，向我们说明了个人梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，B说法正确； A：每个人都应该有梦想，A说法错误； C：为梦想不断努力的过程就是在提升自己，故C说法错误； D：个人梦想并不只与自己的职业相关，D说法错误； 故本题选B。 15. “授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”对于学习而言，这句话给我们的启示是（ ） A. 只有不断学习，才能适应社会发展 B. 享受学习的乐趣，是学习的最大动力 C. 学会学习，应掌握科学的学习方法 D. 在学习的过程中要勇于实践，不断探索 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查享受学习。 C：题干中的名言，强调了方法的重要性，对学习而言，启示我们学会学习，应掌握科学的学习方法，所以C正确； AD：说法正确但不符合题意，所以AD排除； B：“最大”夸大了享受学习的乐趣的作用，所以B排除； 故本题选C 16. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，要想抵达有诗意的远方，往往风雨兼程。这告诉我们（ ） A. 实现理想，需要脚踏实地，全力以赴 B. 实现理想，作出长远规划即可 C. 只要规划了理想，就一定能实现 D. 要劳逸结合，科学用脑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现理想途径。 A："诗和远方"象征理想目标，"风雨兼程"强调实现理想需经历困难和持续努力。题干重点在于理想与行动的关系。实现理想，需要脚踏实地，全力以赴。故A符合题意； B：仅靠长远规划无法实现理想，还需行动，故B说法错误； C：“只要……就”表述绝对化，题干中“风雨兼程”暗示需付出努力，而非仅靠规划。故C说法错误； D：题干未涉及劳逸结合，科学用脑内容，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 感动中国2023年度人物张雨霏，颁奖词这样评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是（ ） A. 珍惜青春就能为祖国赢得荣誉 B. 以冠军为榜样，立志做运动员 C. 青春意味着改变自己适应世界 D. 青年要有梦想，不断为之奋斗 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 D：题干中张雨霏探索运动的极限，收割青春的金牌，这启示我们青年要有梦想，青春要不断奋斗，故D说法符合题意； A：珍惜青春就能为祖国赢得荣誉的说法太绝对，故A说法错误； B：以冠军为榜样，但不一定要做运动员，故B说法错误； C：题干未涉及改变自己，故C说法不符合题意； 故本题选D。 18. 习近平在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（ ） ①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好人生规划。 ①②：材料通过习近平在党的二十大报告中寄语广大青年的话，启示我们青少年要志存高远，将人生理想与民族复兴相统一；勇担责任，将个人命运与国家发展相结合，①②正确； ③：进行人生规划时要立足于个人的实际情况，考虑个人兴趣爱好、个性特长、能力经验，而不是个人追求，③错误； ④：我们应该从祖国的需要和人民的利益出发，而不是优先考虑个人兴趣爱好，④错误； 故本题选A。 19. 有网友提问：为什么有人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦。点赞最多的回答是：因为学习的时候还没吃过生活的苦，等吃到生活的苦，已经失去了学习的最好时光。对此，认识正确的是（ ） ①学习点亮生命，我们要珍惜学习时光②人生皆苦，没有快乐时光 ③刻苦学习，就能避免吃未来生活的苦④要磨砺意志，勇敢面对学习的苦 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、正确对待学习的苦。 ①④：等吃到生活苦，已经失去了学习的最好时光，体现了学习的重要性及要正确对待学习的苦，学习点亮生命，因此要珍惜学习时光，要磨砺意志，勇敢面对学习的苦，故①④符合题意； ②：人生也是有快乐的，故②说法错误； ③：刻苦学习能够将来少吃生活的苦，故③说法错误； 故本题选C。 20. 小亮是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点，你会建议他（ ） ①彻底忽略自己的缺点②从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯④请求同学们协助监督 A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：改正缺点，首先要正视自己的缺点，而不是忽略缺点，”彻底“说法过于绝对，故①说法错误； ②：改正缺点的过程就是自我完善和发展，所以建议小亮从最容易改正的缺点开始，故②说法错误； ③④：改正缺点的过程就是自我完善和发展，要养成做事检查的习惯；改正缺点还可以庆一个自己信任的人来协助，如请求同学监督，故③④说法正确； 故本题选C。 第II卷（非选择题 共62分） 二、情境分析 21. 阅读材料，回答问题 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他说：“中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用。” 他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7人。 结合所学知识分析，钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ 【答案】因为中学时代对人的一生具有重要的意义。中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活对钱学森确立对生活的信念和追求、塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧起到了重要作用。 【解析】 【分析】考点考查：中学时代。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用中学时代的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：中学学习生活对我的教育和影响很深→可链接中学时代的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题 中秋假期结束，七年级(2)班的同学们返校后收到如下通知: 班级通知 通知：七年级(2)班的同学们:经班委会研究决定,全班同学于9月20日下午活动时间到学校阶梯教室，参加“初中三年个人成长规划”活动，届时请大家准时参加。 七年级(2)班班委会 2025年10月7日 （1）看到通知的小军与本班的几名同学说:“我们没有必要进行初中成长规划。”请你评析小军的观点。 （2）怎样做好初中生活规划。 【答案】（1）说法错误。①初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期；②进行成长规划有助于明确目标，合理安排时间，提高学习效率；③通过活动可以增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作；④小军应该珍惜这次机会，积极参与，共同制定有助于个人成长的规划。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力“落实在每一天的具体行动中等等。 【解析】 【分析】考点考查：做好初中生活规划 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们没有必要进行初中成长规划。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期； 论据②：进行成长规划有助于明确目标，合理安排时间，提高学习效率； 论据③：通过活动可以增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作； 论据④：珍惜机会，积极参与，共同制定有助于个人成长的规划； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做好初中生活规划的方法。依据教材内容回答即可。 23. 阅读材料，回答问题 成长档案初中生活过得真快，转眼间，一个月已经过去了。在这个月的“发展性综合素质报告单”上，小纬和老师分别留下了这样一些评价： 发展性综合素质报告单 写给自己 昨天的我，自由散漫、不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习、努力改正自己的缺点。明天的我，可能成为一名中国国家足球队队员。 老师寄语 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取取得更大的进步！ （1）材料一中的报告单涉及哪些认识自己的途径？除此之外还有哪些途径？ （2）结合材料一，谈谈正确认识自己的重要性。 【答案】（1）材料一中报告单涉及认识自己的途径：自我的全面分析、他人的评价。 还可以通过在生活实践中认识自己。 （2）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确认识自己的意义 能力考查：提炼观点和分析描述能力 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小纬写给自己→联系自我的全面分析。 关键词②：老师寄语→联系他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查认识自己的途径，可以根据教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小纬自己对自己的评价和老师的寄语→正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 根据下图中他们的困惑，结合所学知识，谈一谈，我们怎样做更好的自己？ 【答案】①接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。②欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。③做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我完全接纳了自己，还怎么进步呢→可链接接纳自己的要求。 关键词②：我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求，我该怎么办→可链接欣赏自己的要求。 关键词③：俗话说：从小看大，三岁看老，我还能改变吗→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 阅读材料，回答问题 桂海潮出生在云南的一个山村，他梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运，从小就刻苦学习。当读高中的桂海潮从广播里听到神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向太空充满向往：“我也要做宇航员，飞上太空，为祖国争光！”。他因为有了梦想，每一步都走得清晰而坚定。从此，桂海潮像变了一个人，更加发奋学习，开始了废寝忘食的学习之路，每天第一个到教室，晚上最后一个回到宿舍。经过近20年的专业学习和不懈努力，桂海潮终于圆了自己的航天梦。 （1）“从山里娃到航天英雄”，桂海潮完成人生飞跃，请结合所学知识谈谈为什么要做有梦想的少年？ （2）你的梦想是什么？怎样才能做有梦想的少年？请写下你的行动计划书。 行动计划书 我的梦想： 我的行动计划： （3）梦想的实现，离不开学习。我们应该怎样学会学习？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①示例：我的梦想：成为一名医生。 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 ③我的行动计划：制定详细的学习计划，努力学习科学文化知识；积极参与医学相关的活动，积累实践经验；寻找专业榜样，向榜样学习；保持身体健康，锻炼身体，强健体魄；坚持不懈，不轻言放弃等。 （3） ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、学会学习、实现梦想的途径、做有梦想的少年 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用梦想的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：桂海潮为了实现梦想，从小刻苦学习，经过近20年的专业学习和不懈努力，桂海潮终于圆了自己的航天梦→联系梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题要求学生写出自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查如何做有梦想的少年，可依据教材知识作答。 小问3：本题要求学生写出自己的行动计划，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查怎样学会学习，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $