山东省潍坊市临朐县2024-2025学年六年级上学期学情阶段性检测科学试卷

2024-2025学年度第一学期小学学情阶段性检测六年级 9.馆居说小红和她的妈妈长得一模一样，说的是()。 科学试题 A小红和妈妈常年生活在一起，潜移默化的影响形成的 R小红进传了妈妈较多的外形特征C小红经常模仿妈妈形成的 等级 10.人体各种各样的形态特征和生理特征都是人的性状。下列属于人的常见性 一、选择显 状特征的是( 》 1,水结成冰，红纸剪成窗花，面粉做成面塑，这三种物质所发生的变化都是 ①有无双眼皮②头发长短③拇指能否弯曲④指甲长短⑤能否卷舌 A都没有新的物质产生 B,都有新的物质产生 1山，花猫妈妈生了一只小黑猫和三只小花猫，则猫爸爸最可能是( C其中有一部分物质变成了新物质 A白猫B黑霜C花猫 2关于蜡烛的说法不正确的是()。 12.红花酶警草一般有三片叶子，但小科在校园一角发现一株长出四片叶子 A蜡烛在燃烧过程中会发光发热。所以是产生新物质的变化 的红花耐砻草。下列说法正确的是( B加热蜡屑，蜡屑会慢慢培化，由困态变成液态 C蜡烛的燃烧与水的三态变化属于同一类的变化 人四片叶红花醉酱草是其他植物 B这种现象是生物的变异现象 3.将一小团细铁丝塞入量筒底部，倒扣在加水的烧杯中，让量筒内外的水面 C,四片叶红花酰酱草更能适应校园环境 平齐，记下水面的位置。一段时间后，量简内的水面升高了，原因是 13,孟德尔通过研究()的实验，发现了速传与变异的规律 女 A绵单毛皮的颜色 B.水稻杂交C豌豆花的颜色 人铁生锈消耗了一部分空气 B.量筒内的水燕发了 14随着科学技术的发展，人工干预生物变异为我们提供了很多新型食品。下 C,空气从量简里面跑出来了 列说法不正确的是《)。 4.关于铁和铁锈的说法中不正确的是( 人人工干预生物变异很安全，应该大力支持 儿铁和铁锈是同一种物质B铁有金属光泽，铁锈没有金属光泽 B人工干预生物变异，有利也有第 C铁摸起来比较光清，铁锈摸起来比较粗糙 C,人工干预生物变异存在一定的生物安全隐患 )能使澄清的石灰水变浑浊。 15.关于恐龙的描述中，正确的是()， A.小苏打和糖水混合后产生的气体B小苏打和白醋混合后产生的气体 A马门溪龙成为第一种被载入科学史的恐龙种类 C白船和糖水混合后的产生的气体 B,发据、清理恐龙化石需要很多人，也需要很长时间的劳动 6.汽水是二氧化碳气体的饱和溶液。工厂生产汽水时，将二氧化碳气体溶解 C所有的恐龙的体型都是及其魔大的 于水中运用的方法是( 二、非选择题 A藏压B.通入C加压和降温 16蜡烛的变化 7.下列食物中含有钾和磷，对神经系统和骨格健康有帮助的是( L猪肝B.牛肉C贝类 蜡烛刚地灭时会产生一股白烟，为了挥究白烟是什么物质，小科同学凝 8.200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量实验的方法研究了空气的成分，发 出了如下假设： 现空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种成分，其中氧气约占()。 A白烟是燃烧产生的二氧化破B白烟是米蕉气C白烟是婚的国体小颗柱 A.78m且21%C0.03% 提出假设后，小科什对这些餐设进行了如下实验 六年绿料学葡1页共4页 大年级科学第2页共4西 (1)吹灭蜡烛，立即将一块干燥、冷的玻璃片被在白烟上，玻璃片上没有出 18.自制迷你版“火箭” 现小水珠，说明白烟中 2023年10月24日，路最种舟十七号载人飞输的“长征二号F十七速运氧 (2)吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是 火精”在我国酒泉卫里发射中心成 小 验证假设 (填序号)。这样做 (迭填“能”或“不能) 功发射，小科同学用小苏打和白醋 也想制作一个速你线“火箭甲。用 得出正确的结论，原因是 到以下材料：350毫升矿泉水瓶一个 (3)吹灭铅烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡 100毫升白醋若千价。小苏打若干克 烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 (填序号)提 粮胶塞一个等。制作方出如右图： 案卡生，痛家 供了证据 ()实验中，让瓶口橡皮塞弹开的动力来自 17.物质的变化 A白醋 B.小苏打C新生成的气体 欢欢十二岁生日那天，妈局在买来的生日蛋氧上点据了生日婚烛为地庆 (2)小科继续探究“火箭”发射高度与什么因素有关，下表是一组实验数据， 视，许完愿后，妈妈便用刀把蛋切开，毒人分了一份。爸爸还为地做了一 白酯的量 小打的量 火发射的高度（米】 采喜爱的饭莱。为表达对父章的感思，欢欢也拿出自制的柠檬汽水让父母品 (毫升) (毫升) 第一次第二次 第三次 平均值 尝，一家人其乐融触 100 0.2 01 03 。2 (1)上述情境中仅仅是形态的变化，没有产生新物质的是 100 6 05 06 04 0.5 A.点燃生日蜡烛B.刀切蛋糕C.自制柠檬汽水 100 0.807Q9 08 (2)爸爸做菜使用的刀具，制作时采取的防止铁生锈的方法是 由数据可知，这组实验设计研究的问题是 A喷漆B擦干水分，抹点油C加入其它物质制成不锈钢 (3)欢欢发现每次自己洗了炒莱的铁锅，锅就生锈了，而爸爸和妈妈洗锅后 (4)分析以上数据，小科同学能得出的结论是 却不生锈。为探究铁锅生锈的原因，欢★观察并对比了爸爸、妈妈和自 18科学阅读 己洗锅的区别，记录如下表： 想分子化学：研完通过分子间非共价使作用形或的想分于体系的一门学 爸爸洗铁网 妈妈洗铁锅 欢欢洗铁锅 杆。是分子以上层次的化学。 洗解方法洗净后，在锅面上旅花生油洗净后，清干水升无净后，锅内面有部分水债 是分于化学是19阳7年谣具尔化学吴获得者莱恩提出后逐新形成的一门交 是香生锡 不生情 ”不生锈 不生锈 又学科。超分子体系通常可以分成是分子和超分子有序体两类。目前已研究 通过分析，我们知道： 过的超分子体系有很多种是，银据连楼的相互作用不同，可分为以下几是： (4)爸爸将铜洗净后涂花生油，铁锅不生锈，因为上面的油能很好地防止 以配位健连接的超分子体系，以氢健连接的超分于体系，以疏溶剂相互作用 与铁锅接触。妈妈将锅洗净后擦干水分，铁锅不能与 接 是楼的是分子体系，以芳香重企相至作用连接的超分子体系，以范德瓦尔斯 触，只能与空气接触，因此锅不生锈。欢欢的观察实验证明，铁锅的生锈 力相互作用连接的提分子体系，其在纳来电子学、纳术光于学、非钱性先学 与 和 这两个因素都有关系。 等领城有着广间的应用精景。 (5)欢欢自制柠檬汽水中的气体是一·人氧气B二氧化碳C氨气 通过阅读，我知道了 (6)把自制柠檬水过程中产生的气体导入点燃两支高低不同蜡烛的烧怀中， 你看到的现象是 (1)超分子化学是以上层次的化学，A原子B.分子C钠米 A两支婚烛一起熄灭B.位置高的蜡烛先熄灭C位置低的蜡烛先熄灭 (2)根据连接的相互作用不同，超分子体系可分为类。A2B.3C5 大年级料学第3页共4页 六年取料学第4页共4页