专题11 名著阅读（2023-2025年期中典型试题，广东专用）八年级语文上册新教材

11 名著阅读 考点 题型特点 名著阅读 名著阅读是广东省各县市语文试卷必考题。考查学生对名著知识的识记、内容的理解与把握、语言的表述等能力。题型一般为2-3道，考查范围为教材推荐阅读的课外阅读名著篇目。 1． (24-25八上·广东深圳高级中学·期中) 学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合名著《红星照耀中国》，完成小题。 （1）走近领袖，完成人物资料卡。 人物资料卡 姓名 外貌 相关情节 形象 ① 面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔。 对父亲积累资本， 买进许多别人田地的行为不满， 父子经常辩论。 ② 觉得学校授课不好，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。 好学进取 他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样。 生活简朴 ③ 又高又壮，像老虎一样强壮有力。经常叼着他喜欢用的烟斗，胡须浓密而整齐。 传说用一把菜刀在湖南建立苏区。 ④ 他在长征路上背着许多受伤的部下行军。 平易近人 （2）说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下列词语中任选一个，结合书中具体内容和你的生活实际，谈谈你的理解。   （1）信仰        （2）成长        （3）坚忍不拔 2．(24-25八上·广东江门新会区·期中)根据名著内容，完成下面小题。 （1）“读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：__________________，他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。” 下面选项中与彭德怀这一人物事迹相匹配的一项是（   ） A．他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命。 B．他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉；他是爱军爱民的中国共产党领导人。 C．他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。 D．他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 （2）八年级举办主题为“闪闪红星照耀中国”的名著阅读活动。活动结束后，小语和小文展开热烈讨论，请你根据提示把下面对话补充完整。 小语：这活动真有意义！通过对《红星照耀中国》整本书的阅读，我明白了“红星精神”是指（1） 。 小文：不仅如此，新时代我们要“讲好中国故事”，《红星照耀中国》就是一个优秀范例，例如在素材收上，我们应该（2） 。 3．(24-25八上·广东华南师范大学附属中学集团校联考·期中) （1）下图是初二一名学生在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题梳理整理的一份思维导图，有A、B、C三处未填写，请你填写完整。 A： （性格特征）； B： （人名）； C： ；（两个情节）。 （2）读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是在书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小鬼”……结合书中的具体内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。 4．(24-25八上·广东潮州·期中)阅读下面的名著选段，完成下面小题。 材料一 战争时期的大学尤为可贵，有这么一所大学，它有着许多独一无二的地方。它以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊成的墙为黑板，校舍完全不怕轰炸……它有一个班的学员平均年龄二十七岁，平均每人有八年的作战经验。学员们保持闲时看书的习惯。我开始有一点点懂得中国共产党人为什么这样长期地、这样毫不妥协地、这样不像中国人地进行战斗。 （节选自《红星照耀中国》） 材料二 他在南方的这些年月里，指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。流传他有不死之身，因为国民党一而再再而三地宣布他死亡，还详细地描述了他死去的情况。在中国，有的把他看成是危险威胁，有的把他看成是希望的明星，这就看每个人的生活地位了，但是不论对谁来说，这是这十年历史中不可磨灭的名字。他貌不惊人、沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑，他眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样，他已年半百，而且他很爱护自己的部下。他一生的经历与中国民众的命运有不可分割的关系。 （节选自《红星照耀中国》） （1）材料一中大学的名字是________，这所大学有着怎样的特点？ （2）材料二介绍“他”是谁？请结合《红星照耀中国》的内容介绍一下他的品质。 5．(24-25八上·广东佛山顺德区·期中)请结合《红星照耀中国》，回答下列问题。 【材料一】 第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，接着又有第二个、第三个。但其他战士越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队员起了一点保护作用，敌人射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或者击中了对岸的悬崖。 ——（《红星照耀中国》） 【材料二】 二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡。 ——（《长征》） （1）请阅读材料一和材料二，完成表格。 材料一 材料二 作者 ① 王树增 内容之同 材料一和材料二都记述了长征中② 这一事件 创作手法之同 《红星照耀中国》和《长征》都是③ （纪实/虚构）文学 （2）请根据以上材料，分析长征精神的内涵，以及谈谈长征精神对你的启发。 6．(23-24八上·广东东莞厚街湖景中学·期中) 学校开展以“奋进新征程”为主题的“阅读红色经典”活动，请你参与红色经典展馆布置。 《红星照耀中国》 一号展厅：追星之旅 1936年6月，一位名叫a 的美国记者怀着对中国以及对中国革命的无数疑问，走向荒凉的西北高坡，去寻找那些当时还不为世人所知的红军战士。经过4个月的孜孜探求，他找到了答案，写成了《红星照耀中国》。 （1）将材料空缺处补充完整。 二号展厅：星路艰难 展示长征的足迹。 “如果他们能够b ，全军就可以进入川中，否则就得循原路折回，经过彝族区回到云南，向西杀出一条路来到西藏边境的丽江，迁回一千多里，很少人有生还希望。” （2）在选段横线处补上长征途中某一重大事件。 三号展厅：星河璀璨 展出毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、贺龙等图片。 c （人物姓名）名片 性格品质 d 主要事迹 e （3）选择文中一位人物制作名片。 7．(23-24八上·广东广州第八十六中学教育集团·期中) 结合你对《红星照耀中国》 的阅读，完成下列内容。 (1)某同学以“革命领袖”为专题做阅读积累，请你根据提示补充表格。 人物 笔记 毛泽东 与父亲的矛盾对抗；剪辫子、参军；生活和一般红军战士没有什么两样，将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细、一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。对当前世界政治惊人的熟悉。 朱德 自从当A （填写职位）以来，他的衣食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。在长期的作战中形成了自己带兵的特殊战术，指挥全军打过几百次小仗、几十次大仗，取得了辉煌的战绩。 B 他用一柄刀在湖南建立了一个苏区。虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以后，他忠实于党，从未破坏党的纪律。他常常要求批评，遵从忠告。行军神出鬼没。 彭德怀 童年时在私塾奋起反抗欺负他的老师，将祖母的鸦片烟盘踢掉；带领农民攻打囤粮的大地主。身后常常有一群孩子跟着。常和两三个“红小鬼”坐在一起认真地向他们讲政治和他们的个人问题。长征中经常步行，把马让给走累或受伤的同志骑；看演出途中，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。善于总结战术经验，巧妙运用C （填写战术）取得胜利。 (2)读完《红星照耀中国》整本书，结合上面的积累表，你认为中国红军革命领袖人物具备哪些优秀品质？请写出三个。 (3)斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 8．(23-24八上·广东汕头潮阳区多校·期中) 阅读《红星照耀中国》的两则摘抄，完成下面的读书任务卡。 摘抄1：从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。指挥员和士兵的住处，差别很少，他们自由地往来，不拘形式。 摘抄2：徐海东很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。但他仍给你一个农村青年的印象，好像刚从水稻田里上来，放下卷起的裤腿，参加了一队路过的“志愿参加”的战士队伍。 读书任务卡： (1)任务1：《红星照耀中国》又名《 》，作者 。“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是 。 (2)任务2：摘抄2中人物的特点是： (3)任务3：以上摘抄给我的感受是： 9．(23-24八上·广东中山·期中)名著阅读 (1)《红星照耀中国》让我们认识了一群“血肉丰满”的英雄人物。下列关于人物的表述不准确的一项是：（    ） A．毛泽东虽是天才的军事家和政治家，但他生活简朴，吃苦耐劳。 B．朱德天性温和，说话朴实，亲近民众，忠于党的事业。 C．彭德怀精力过人，身体极为健康，并且爱惜部下，顽强不屈。 D．贺龙是大个子，英勇善战，而且乒乓球打得很好，威望很高。 (2)阅读下面《红星照耀中国》的文段，说说选段中的“我”指的是谁？“他”指的是谁？ 在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。” “我”： “他”： (3)《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指工农红军① ，这次“大迁移”的转折点是 ② 。 10．(23-24八上·广东江门·期中)阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。 【乙】 他向学生公开宣传马克思主义。“清洗”期间，他遭到追捕，不得不销声匿迹。由于与共产党没有关系，他不得不自找避难的地方。“我早想当共产党，”他怀念地告诉我，“但是没有人要求我参加。我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。”但是有一天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党，这个老家伙高兴至极，他告诉我，他当时想到他对建设新世界仍有一些用处不禁哭了。 【丙】 1907年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竞被录取，因此感到非常高兴。 （节选自《红星照耀中国》） （1）甲文中的“他”是 ，乙文中的“他”是 ，丙文中的“我”是 。 （2）结合上述三位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一句来点赞其中一人，将选择的句子和人名写出来，并说明理由。 ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心。 ②南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂。 ③东北易帜金瓯整，平息中原战火烧。 （3）结合作品说说作者是如何表现红军领袖人物的风采的。 11．(23-24八上·广东韶关新丰县·期中) 为了让学生进一步了解红色精神，培养正确的价值观，学校开展了以“传承红色精神”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 (1)【活动一：仰望]下面这段文字选自《红星照耀中国》，请将画线的文字正确、规范、工整地书写在横线上。 我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好”。他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。 (2)【活动二：品析]红色精神不仅是我们冲破牢笼和枷锁的动力，更是照亮我们前行之路的灯塔。下面是写于红军长征途中的一首诗，下列不属于诗中提到的事件的一项是（   ） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ——毛泽东《七律·长征》 A．巧渡金沙江 B．四渡赤水 C．飞夺泸定桥 D．翻越岷山 (3)【活动三：赞颂】红色精神支撑着中华民族百年来的奋斗历程，更是我们前进的动力和向上的勇气。在红色精神的指引下，我们的国家变得光明、自由、强大。下面是一段赞颂祖国的文段，请仿照前文将它补充完整。 我的祖国，可爱的中国！我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背； ， ；我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握；我自豪你的精神，改革勇往直前，开放气势磅礴。 (4)【活动四：传承】以下是主持人在活动中说的一句话。请结合名著《红星照耀中国》，说说你对这句话的理解。（不少于50字） 也许生活会欺骗你，但读过的书不会；也许时光会偷偷溜走，但读过的书会永远陪伴着你。 12．(22-23八上·广东汕头龙湖区汕头龙湖实验中学·期中)阅读下面的文字，完成题目。 习近平总书记在2021年新年贺词中说：“从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。”一艘红船承载百年风华，中国共产党从“红船”诞生，从“红船”出征，从“红船”走向美好新时代，这里是我们党的革命精神之源，也是强大的精神动力所在。新时代的共产党人当从这艘“小小红船”中汲取磅礴力量，让“小小红船”成为“精神之舟”，为中华民族巍巍巨轮行稳致远贡献力量。 (1)用一句话概括上述材料的主要内容，不超过25字。 (2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。 乘风  红船  精神  穿骇浪  传世  聚人心 (3)“红船精神”的内涵概括为三句话：开天辟地、敢为人先的首创精神；坚定理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神。一艘红船承载百年风华，中国共产党和红军在西北长征中无不体现“红船精神”。下面哪件事不是发生在长征途中的（   ） A．过老山界 B．飞夺泸定桥 C．过草地 D．人民解放军百万大军横渡长江 (4)习近平总书记说“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”请举出《红星照耀中国》中一个你心中的英雄，结合其事例谈谈理由（两点以上）。 13．(22-23八上·广东惠州惠东县第五片区·期中) 传承中华文化是新时代青年的重要使命，班级开展“传承中华文化”主题活动，按要求完成下列任务。 (1)任务一：认识中华传统节日。阅读新闻，给这则新闻拟写一个标题。（不超过16字） 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。 本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。 标题： (2)任务二：传承中华传统精神。阅读《红星照耀中国》的摘抄，回答问题。 摘抄一：从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。指挥员和士兵的住处，差别很少，他们自由地往来，不拘形式。 摘抄二：徐海东很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤……但他仍给你一个农村青年的印象，好像刚从水稻田里上来，放下卷起的裤腿，参加了一队路过的“志愿参加”的战士队伍 简要说说你从这两则摘抄中感受到了什么样的中华传统精神？ (3)任务三：作为纪实作品，谈谈《红星照耀中国》的作者是怎样体现材料的真实性的。 14．(22-23八上·广东惠州第一中学教育集团·期中) 2022年10月22日是红军长征胜利86周年纪念日，我校举办“红色长征，记忆永存”的主题活动，活动前期同学们共阅了斯诺的《红星照耀中国》。请根据《红星照耀中国》回答问题。 （1）活动需要搜集红军及其领袖的事迹，彭德怀的事迹按时间顺序梳理正确的是（    ） ①从事谍报被抓，绝不招供                   ②领着饥民攻打屯粮的大地主 ③长征中经常步行，把马让给别的同志骑       ④在私塾反抗欺负他的地主的孩子 A．④③②① B．②①③④ C．④②①③ D．③④②① （2）活动需要同学们分享阅读体会。以下是你要分享的段落： 【甲】 泸定桥是几百年前所建筑的，形式是像一切在中国西部广大河流上其他的桥一样。十六条很粗的铁链，长有六七百尺，横过河的两岸，两头都钉在两岸的岩石之下。很厚的木板，捆在铁链上面做成了桥的道路。当红军来到这里的时候，他们发现这些木板一半已经被毁掉了，只剩光光的铁链子，伸到河中。在桥的北头，敌人的机关枪巢正对着他们，在这桥头的后面，有一师的敌人军队，布置了阵地。。。。谁能想到红军会发疯地用几条光光的铁链就过河呢？可是他们做的却正是这类的事！ 【乙】 红军战士们一个个地都站上前来，请求拿他们的生命来冒险。在这些自告奋勇的人中，选择了三十个人。在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就投入奔腾的水中游泳出发，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带狂吠，子弹像雨一般地洒在桥头。 请简要概括这两个文段记叙了什么事件？请从环境描写和人物形象两方面分享你的阅读体会。 （3）结合原著事例，简要分析彭德怀以外的其他红军领袖的个性品质（回答一点即可）。 15．(22-23八上·广东韶关仁化县·期中) 材料1 ： 他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。——胡愈之 材料2：  1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。 (1)材料中的“他”是 （人名），“他”写成的这本书名是 。 (2)“清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请结合书中人物的生活经历和革命精神，谈谈对你成长的启示。 16．(22-23八上·广东江门第二中学·期中)阅读下列名著选段，完成下面小题。 （A） “我的父亲读过两年书，认识一些字，很够记账用的。我母亲是完全不认识字的。他们两人都是农家出身。我是家庭里的‘学者’。我读会了经书，可是不喜欢经书。我最喜欢的是那些老中国的传奇小说，而且特别是那些关于叛变的故事。我读过《岳飞传》《水浒传》《隋唐》《三国演义》和《西游记》。这是在我还很年幼的时候，反抗我的老教师的谨慎提防而读的。我的老教师仇恨这些非法的书籍，说它们都不是正经书。我常常在学校里读这些书，当老师走过的时候，就用一本经书把它们掩盖上。我的许多同学也都是这样做。我们几乎背诵了许多这样的故事，而且讨论又讨论了许多次。关于这些故事，我们比起乡村里的老人知道的还要多些。他们也喜欢这些故事，而且常常和我们互相交换。我相信大概我被这样的书深深影响了，因为这些是在很容易记忆事情的年纪里读的。” …… “这些紧挨着发生的事情，在我的年青的心灵上，留下永远磨灭不掉的印象。我们心灵早已是反叛的了。在这个时期中，我也开始有了一些政治意识，特别是在我读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我甚至于现在还记得，这本小册子是用下面一句话开头：‘呜呼，中国共将亡矣！’它述说着日本如何占领朝鲜、台湾，中国在越南、缅甸等地方的宗主权的丧失。在我读到了这些话的时候，我对祖国的将来，觉得非常可忧。我开始认为努力救国，是每一个人的职责。” （B） “著名的川汉铁路风潮，就是反对外国投资建筑川汉路的运动开始了。人民对于立宪的要求广为传播。对于这个问题的回答，皇帝仅仅下旨设立一个资政院。在我的学堂里，学生越来越受刺激。他们用对猪尾巴（辫发）的反抗来表示他们排满的情绪。我和一个朋友剪去了我们的猪尾巴，但别的一些答应也要剪去的人们，到后来没有实行他们的话。所以我和我的朋友就在暗中攻击他们，而且强迫地剪去他们的辫子，有十几个人变成了我们的剪子的牺牲者。这样子，在一个很短的时期中，我从讥笑假洋鬼子的假辫子，跳到主张一切辫子的总取消。政治思想是如何能够改变人的观点啊！” （1）下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述，有误的一项是（   ） A．毛泽东重视中国人民大众特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的——的迫切要求。 B．彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖。 C．书中的“红小鬼”是一个特殊群体。他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。 D．“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。 （2）从选文中可以看出毛泽东是一个怎样的人？ （3）该篇在写作上有什么样的特点？请简要分析。 试卷第1页，共3页 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 名著阅读 考点 题型特点 名著阅读 名著阅读是广东省各县市语文试卷必考题。考查学生对名著知识的识记、内容的理解与把握、语言的表述等能力。题型一般为2-3道，考查范围为教材推荐阅读的课外阅读名著篇目。 1． (24-25八上·广东深圳高级中学·期中) 学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合名著《红星照耀中国》，完成小题。 （1）走近领袖，完成人物资料卡。 人物资料卡 姓名 外貌 相关情节 形象 ① 面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔。 对父亲积累资本， 买进许多别人田地的行为不满， 父子经常辩论。 ② 觉得学校授课不好，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。 好学进取 他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样。 生活简朴 ③ 又高又壮，像老虎一样强壮有力。经常叼着他喜欢用的烟斗，胡须浓密而整齐。 传说用一把菜刀在湖南建立苏区。 ④ 他在长征路上背着许多受伤的部下行军。 平易近人 （2）说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下列词语中任选一个，结合书中具体内容和你的生活实际，谈谈你的理解。   （1）信仰        （2）成长        （3）坚忍不拔 【答案】 （1）①毛泽东 ②反抗精神 ③贺龙 ④有勇有谋 （2）示例1：信仰。红军战士爬过了雪山、走过了草地，克服了各种艰难险阻，完成了万里长征的壮举。是什么支撑着红军战士勇往直前？是革命的信仰，为劳苦大众谋解放的信仰。在我的生活中，常会面对复杂的学科知识或考试压力，但是只要坚定自己的信仰和理想，就能让我们在迷茫和困惑中找到前进的勇气和力量。 示例2：成长。比如勇敢机智的红小鬼们，通过革命的洗礼，逐渐成长为坚定的革命者。他们不仅在思想上得到了升华，更在实践中积累了宝贵的经验。在我的学习和生活中，也面对着不同的困难和挑战，我们需要像书中的革命先辈们一样，保持坚定的信念，不断学习、不断进步。 示例3：坚韧不拔。长征途中的“飞夺泸定桥”，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河，淋漓尽致地展现了长征路上红军战士不怕牺牲，坚强不屈的精神。当我参与数学、科学或编程竞赛时，需要长时间的准备和练习，需要通过坚持不懈地练习，才能提高了自己的技能，并在竞赛中取得了成绩。 【解析】 （1）本题考查名著人物识记和形象分析。 第①空：结合“面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔”可知，这是《红星照耀中国》中对毛泽东的外貌描写。毛泽东通常被描述为一位面容坚毅、眼神深邃的领袖。他的脸庞略显消瘦，但透露出一种睿智和坚定的气质。他的头发通常较长，有时显得略显凌乱，但这并不影响他给人的深刻印象。毛主席的穿着朴素而大方，他并不追求奢华和炫耀，而是更注重实用和舒适。这种朴素的生活方式也反映了他谦逊、务实的性格品质。 第②空：根据“对父亲积累资本，买进许多别人田地的行为不满， 父子经常辩论”可知，毛泽东不满于父亲剥削他人的行为，敢于与之辩论，他敢于挑战旧有的社会秩序和不平等的现象，表现出强烈的革命精神和斗争意志，可见他是一个具有反抗精神的人； 第③空：根据“又高又壮， 像老虎一样强壮有力。经常叼着他喜欢用的烟斗， 胡须浓密而整齐”可知，此处的人物是“贺龙”。贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他的父亲是哥老会的一个领袖，他的名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。虽然贺龙性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。 第④空：根据“传说用一把菜刀在湖南建立苏区”可知，贺龙在艰苦的革命斗争中，他凭借着一把菜刀，勇敢地与敌人斗争，最终在湖南建立了苏区，为革命事业作出了巨大贡献，可见他是一个有勇有谋的人。 （2）本题考查名著阅读感悟。本题要求从给定的词语中任选一个，结合《红星照耀中国》的具体内容和自己的生活实际来谈谈理解。在回答时，需要首先明确所选词语的含义，然后结合书本中的具体事例进行阐述，最后再结合自己的生活实际进行谈析，以展现自己对所选词语的深入理解和感悟。开放性题目，言之有理即可。 示例一：我深刻感受到了信仰的力量。书中描绘了众多革命先驱，他们为了共产主义信仰，不惜抛头颅、洒热血，在极其艰苦的条件下坚持斗争。这种信仰不仅支撑着他们度过了一个又一个难关，也激励着后人不断前行。在生活中，我也常常感受到信仰的重要性。它如同一盏明灯，指引着我们前进的方向，让我们在迷茫和困惑中找到答案。坚定的信仰能够让我们更加勇敢地面对生活中的挑战和困难，不断追求自己的梦想和目标。 示例二：我深刻感受到了“成长”的力量。从毛泽东、周恩来等领导人的成长历程中，我看到了他们如何在逆境中磨砺自己，从普通青年成长为伟大的革命领袖。他们的成长经历启示我，无论面对怎样的困难和挑战，都要保持坚定的信念和不懈的努力。在我的生活中，我也时刻铭记这种精神，不断努力学习，提升自己的能力和素质，为实现自己的梦想而努力奋斗。 示例三：红军战士的坚忍不拔精神深深打动了我。他们面对敌人的围追堵截，依然勇往直前，不畏艰难险阻。这种精神在长征中得到了最充分的体现，红军战士们用双脚丈量了二万五千里的漫漫征程，创造了人类历史上的伟大奇迹。这种坚忍不拔的精神也激励着我，在学习和生活中遇到困难时，要勇敢面对，坚持不懈，直到取得成功。 2．(24-25八上·广东江门新会区·期中)根据名著内容，完成下面小题。 （1）“读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：__________________，他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。” 下面选项中与彭德怀这一人物事迹相匹配的一项是（   ） A．他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命。 B．他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉；他是爱军爱民的中国共产党领导人。 C．他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。 D．他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 （2）八年级举办主题为“闪闪红星照耀中国”的名著阅读活动。活动结束后，小语和小文展开热烈讨论，请你根据提示把下面对话补充完整。 小语：这活动真有意义！通过对《红星照耀中国》整本书的阅读，我明白了“红星精神”是指（1） 。 小文：不仅如此，新时代我们要“讲好中国故事”，《红星照耀中国》就是一个优秀范例，例如在素材收上，我们应该（2） 。 【答案】 （1）D （2）示例：英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神。 示例：坚持实事求是，“用事实说话”；选取典型事例，抓住特征；广泛采集素材。 【解析】 （1）本题考查名著人物识记。 A.与周恩来的经历相符。周恩来出生于官僚家庭，在求学过程中接触到进步思想，成为坚定的革命者，他以卓越的智慧和坚定的信仰领导着中国的革命事业； B.符合毛泽东的特点。毛泽东出身农民家庭，童年时就与父亲的压迫进行对抗，展现出强烈的反抗精神和独立意识。他博览群书，对中国历史、哲学以及世界政治都有着惊人的熟悉程度。他深入了解中国的国情和农民的需求，以农村包围城市的战略思想，领导中国共产党和中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争。他是爱军爱民的共产党领导人，始终把人民的利益放在首位，带领中国人民走向民族解放和国家独立； C.这是贺龙的经历。贺龙以勇敢无畏著称，用一把菜刀闹革命，建立苏区，他对党的忠诚坚定不移，并且虚怀若谷，欢迎别人提出批评意见； D.符合彭德怀人物特点。彭德怀在青年时期就展现出勇敢的反抗精神，带领农民攻打大地主，在革命生涯中历经无数战斗，他关爱孩子，经常给“红小鬼”们讲政治，传递革命的信念； 故选D。 （2）本题考查名著内容及意见看法。 《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加·斯诺。1936年，他深入陕北苏区，实地采访毛泽东、周恩来、彭德怀等中共领导人及红军战士、普通群众，以客观视角记录所见所闻。书中展现红军的战斗生活、革命信仰，还原苏区真实面貌，打破西方对中国革命的误解，是首部向世界介绍中国红色革命的纪实作品。 （1）结合《红星照耀中国》中对革命人物与事件的记载可知：毛泽东、周恩来等领导人在艰苦环境中坚持革命，体现“艰苦奋斗”；红军战士面对围剿英勇作战、不怕牺牲，彰显“英勇无畏、不怕牺牲”；“红小鬼”们积极参与革命工作，充满朝气，是“积极向上”的体现；军民之间相互支持、战士间互帮互助，展现“团结互助”。这些精神共同支撑着中国共产党及其领导的革命队伍为民族解放奋斗，由此可知“红星精神”是英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神。 （2）作答此题，回顾《红星照耀中国》的创作背景：作者埃德加·斯诺深入陕北苏区，亲身采访红军将领、战士及群众，而非依赖二手资料，核心是“实地调研、尊重事实”；分析书中素材特点：既选取毛泽东、彭德怀等领导人的典型事迹，也记录“红小鬼”“普通战士”的日常，兼顾重要人物与普通群体，且每个形象都通过具体事例展现（如彭德怀给孩子讲故事），突出“典型性与具体性”；总结素材收集的核心原则，提炼可借鉴的方法。 示例：坚持实事求是，深入实地调研，亲身采访获取一手资料，“用事实说话”，不虚构或歪曲内容；选取典型人物与事件，既关注革命领袖的关键经历，也记录普通革命者的真实生活，全面展现革命面貌；广泛采集素材，涵盖人物故事、战斗经历、生活细节等不同维度，让内容更丰富真实。 3．(24-25八上·广东华南师范大学附属中学集团校联考·期中) （1）下图是初二一名学生在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题梳理整理的一份思维导图，有A、B、C三处未填写，请你填写完整。 A： （性格特征）； B： （人名）； C： ；（两个情节）。 （2）读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是在书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小鬼”……结合书中的具体内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。 【答案】 （1）顽强拼搏，为人谦虚。（或英勇果敢有号召力，为人谦虚） 朱德 ①用缴获的降落伞做背心（或他同部下一样只有两件衣服；他吃的很简单，通常是白菜面条，豆子）；②从事谍报工作被抓后不屈服。 （2）示例一：红是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，如红军战士们长征途中忍饥挨饿过草地，冒着枪林弹雨飞夺泸定桥。 示例二：红是一种积极乐观、乐于吃苦的精神，如书中的“红小鬼”，他们不管行军多疲乏，也不觉得苦，他们以参加革命为荣，不以此为苦。 【解析】 （1）本题考查把握人物形象的能力。认真阅读原著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。 A：由“贺龙”“传说用一柄刀在湖南建立一个苏区；总希望别人提出批评，留心听取意见”可知，贺龙的性格特点是：顽强敢拼，为人谦虚。 贺龙仇视有钱人，被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国，他的口才很好，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，他生活跟他的部下一样简单，他不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。 B：由“英勇善战、同甘共苦”“他所带领的部队行动异常灵活，作战策略千变万化”“作为全军的统帅，整整一个冬天双南瓜充饥”可判断，人物是朱德。 朱德作为全军的统帅，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，“整整一个冬天以南瓜充饥”，从来不叫苦，很少生病。 C：《红星照耀中国》描述彭德怀的章节主要在第八章“在红军中（上）”“第二节对于彭德怀的印象”。彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人，他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的，从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。他生活节俭，同部下一样，只有两套制服，他不吸烟，不喝酒。迟睡早起，很喜欢孩子，常有孩子跟着，脱棉衣给小号手。 围绕“生活节俭、性格刚烈”的特点，可提取两个故事情节：他生活节俭，同部下一样，只有两套制服，他不吸烟，不喝酒；从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。 （2）本题考查对名著内涵的理解。结合原著红军的战斗故事、“红军”“红小鬼”等具体内容，概括提炼“红”的内涵。 结合《红星照耀中国》第五章“长征”“大渡河上的英雄”具体故事情节可知，红军们冒着生命危险，飞夺泸定桥。面对只剩下铁索的桥和敌人的一个加强连，他们成立了敢死队，用性命换来了胜利、成功夺取了泸定桥的故事。可概括出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏等。 结合第五章“长征”“通过大草地”具体故事情节可知，物资极度缺乏的情况下，战士们上雪山，过草地，不管行军多疲乏，也不觉得苦。可概括出红军身上“红”的精神：积极与乐观的革命态度。 结合第二章“到红色首都去的路上”、第三章“在延安”、第八章在红军中（上）等关于“红小鬼”的具体故事可知，红小鬼们忠于职守，即使是彭德怀通过检查点，没有通行证，他们也不放行；“红小鬼”们年龄都很小，几乎都是在十一、二岁时加入红军的，因为家里贫困或自己生活的环境条件恶劣，又听说红军帮助穷人，于是便都纷纷从家中走出来参加了红军，看出他们都非常爱国有主见；这些“红小鬼”们在红军中担任许多职务，有许多都因做过侦探或宣传工作而被捕关或被杀掉，但他们却依然能勇敢的胜任这些工作，这需要惊人的勇气；而且，他们也对红军有着无可置疑的，绝对的忠诚，这充分表现出了他们的有担当，有正义感与很强的爱国情怀。可概括出红小鬼身上“红”的精神：他们以成为红军为荣，代表的是蓬勃向上的新生力量，让人看到革命的希望，中国的希望。 4．(24-25八上·广东潮州·期中)阅读下面的名著选段，完成下面小题。 材料一 战争时期的大学尤为可贵，有这么一所大学，它有着许多独一无二的地方。它以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊成的墙为黑板，校舍完全不怕轰炸……它有一个班的学员平均年龄二十七岁，平均每人有八年的作战经验。学员们保持闲时看书的习惯。我开始有一点点懂得中国共产党人为什么这样长期地、这样毫不妥协地、这样不像中国人地进行战斗。 （节选自《红星照耀中国》） 材料二 他在南方的这些年月里，指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。流传他有不死之身，因为国民党一而再再而三地宣布他死亡，还详细地描述了他死去的情况。在中国，有的把他看成是危险威胁，有的把他看成是希望的明星，这就看每个人的生活地位了，但是不论对谁来说，这是这十年历史中不可磨灭的名字。他貌不惊人、沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑，他眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样，他已年半百，而且他很爱护自己的部下。他一生的经历与中国民众的命运有不可分割的关系。 （节选自《红星照耀中国》） （1）材料一中大学的名字是________，这所大学有着怎样的特点？ （2）材料二介绍“他”是谁？请结合《红星照耀中国》的内容介绍一下他的品质。 【答案】 （1）红军大学  简陋却独一无二，学生们勤奋努力。 （2）朱德   品质：①能和战士共同生活，密切接触，因而获得他们的信任；②作战不管大小，事前要勘察地形，精密计划一切；③细心处理一切，亲自领导部队；④坚持要从一切角度对敌人的阵地清楚的了解。 【解析】（1）本题考查识记名著内容。 第一空：大学的名字是红军大学。 根据[材料一]“以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，校舍完全不怕轰炸”可知是红军大学。也可联系《红星照耀中国》第十一篇：我走过红军大学的时候，红军大学全体学员都露天坐在一棵大树下听洛甫做报告。他们都走了过来，向我招手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身瞠过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。 特点： 结合书本原文中提到：由于“纸荒”把敌人的传单反过来当作课堂笔记本使用，或者每个学员的教育费用，包括伙食、衣着、一切在校开支，每月不到十五元银洋，那些鼎鼎大名的学员的首级赏格加起来总共超过二百万元。“以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，校舍完全不怕轰炸”的这种“高等学府”，全世界恐怕就只有这么一家。可知其简陋却独一无二。 结合书本原文“要在短短两小时的时间里对这些问题做出解答可并不容易！事实上，整个过程远不止两小时。这次交流从早上10时就开始了，一直持续到下午很晚”可知学员们为了解答问题付出了长时间的努力。再联系[材料一]“学员们保持闲时看书的习惯”可知，学生们勤奋努力。 （2）本题考查人物形象的分析。 第一空：根据[材料二]文段中的“经历了敌人的五次大围剿”和“貌不惊人、沉默谦虚、说话轻声”“而且他很爱护自己的部下”可知，这里的“他”是朱德； 品质： 题干要求结合《红星照耀中国》这本书来分析品质，解答时可根据文本内容简述人物形象，答案不唯一，能概括朱德品质即可。 他关爱部下，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得好，篮球打个“不厌”。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。他能和战士共同生活，密切接触，因而获得他们的信任； 他勇敢无畏，作战不管大小，事前要勘察地形，精密计划一切，身先士卒，亲自到前线观察战况，给予一线士兵极大的鼓舞和支持，展现了领袖的担当和勇气。 他坚韧顽强，作为革命军队的指挥者，朱德经历了无数次战斗的考验，包括抵抗国民党的大围剿，他始终保持坚定的斗志，显示了极大的毅力和不屈精神。 他谦逊沉稳，朱德为人谦虚、沉静，不事张扬，总是以低调的姿态进行工作。他不会因为地位显赫而目中无人，而是始终保持冷静，体现出成熟稳重的风范。 他为民服务：朱德的一生与中国民众的命运紧密相连，他不懈奋斗的目标就是为了国家和人民的解放，体现了他强烈的民族责任感与无私奉献的精神。 5．(24-25八上·广东佛山顺德区·期中)请结合《红星照耀中国》，回答下列问题。 【材料一】 第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，接着又有第二个、第三个。但其他战士越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队员起了一点保护作用，敌人射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或者击中了对岸的悬崖。 ——（《红星照耀中国》） 【材料二】 二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡。 ——（《长征》） （1）请阅读材料一和材料二，完成表格。 材料一 材料二 作者 ① 王树增 内容之同 材料一和材料二都记述了长征中② 这一事件 创作手法之同 《红星照耀中国》和《长征》都是③ （纪实/虚构）文学 （2）请根据以上材料，分析长征精神的内涵，以及谈谈长征精神对你的启发。 【答案】 （1）埃德加•斯诺 飞夺泸定桥 纪实 （2）长征精神就是要勇于直面困难、坚毅不屈。面对生活中的困难，我们也要像红军一样，勇于解决，坚定而不放弃。 【解析】 （1）本题考查文学常识。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 王树增的《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品；王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露；在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量；此外，作者还讲述了在这一伟大壮举中许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。 结合材料一“第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，接着又有第二个、第三个。但其他战士越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队员起了一点保护作用，敌人射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或者击中了对岸的悬崖”，材料二“二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡”可知，材料一和材料二都记述了长征中“飞夺泸定桥”这一事件。 飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场重要战斗。1935年5月25日，中央红军长征先头部队红1军团第1师第1团一部在四川省安顺场强渡大渡河成功后，蒋介石急调川军2个旅增援泸定桥。中央革命军事委员会为迅速渡过大渡河，挫败国民党军前后夹击红军的企图，决定红1军团第1师及干部团由安顺场继续渡河，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，两路夹河而进，火速夺占泸定桥。29日16时，红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员，在全团火力掩护下冒着川军的密集火力，攀踏着铁索，向对岸冲击，当接近桥头时，川军突然施放火障，突击队勇敢地穿过火墙，迅速歼灭守桥之敌，并掩护后续部队占领了泸定城。川军一部被歼，其余向天全溃逃。与此同时，红1师和干部团击溃川军的阻击，胜利到达泸定城，策应了红4团的夺桥战斗。接着，中央红军主力从泸定桥上越过天险大渡河，粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图。 据此作答即可。 （2）本题考查内容理解和感悟启示。 结合材料一中“第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，接着又有第二个、第三个。但其他战士越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队员起了一点保护作用，敌人射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或者击中了对岸的悬崖”可知，描述了红军战士在飞夺泸定桥的英勇战斗中，面对敌人的猛烈火力，他们毫不畏惧，前赴后继地向前冲锋。即使有人被打中落入急流，但其他战士并没有因此而退缩，反而更加坚定地向前靠近桥中央。这种面对困难不退缩，甚至以生命为代价也要完成任务的精神，正是长征精神中勇于直面困难、坚毅不屈的体现。 结合材料二中“ 二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡”可知，进一步强调了红军突击队队员们在敌人的机枪和炮火狙击下，没有一个人中弹掉下深渊，而是成功地靠近了泸定桥北岸的桥头堡。这再次证明了红军战士在面对极端困难和危险时，所展现出的坚毅不屈和勇往直前的精神。 长征精神的内涵丰富而深刻，从上述材料中，我们可以提炼出其中一个重要的方面：勇于直面困难、坚毅不屈。 启发：在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战。面对这些困难，我们不能选择逃避或放弃，而应该像红军战士一样，勇于直面困难，坚毅不屈地迎难而上。只有这样，我们才能在困难中不断成长和进步，实现自己的价值和梦想。 据此作答即可。 6．(23-24八上·广东东莞厚街湖景中学·期中) 学校开展以“奋进新征程”为主题的“阅读红色经典”活动，请你参与红色经典展馆布置。 《红星照耀中国》 一号展厅：追星之旅 1936年6月，一位名叫a 的美国记者怀着对中国以及对中国革命的无数疑问，走向荒凉的西北高坡，去寻找那些当时还不为世人所知的红军战士。经过4个月的孜孜探求，他找到了答案，写成了《红星照耀中国》。 （1）将材料空缺处补充完整。 二号展厅：星路艰难 展示长征的足迹。 “如果他们能够b ，全军就可以进入川中，否则就得循原路折回，经过彝族区回到云南，向西杀出一条路来到西藏边境的丽江，迁回一千多里，很少人有生还希望。” （2）在选段横线处补上长征途中某一重大事件。 三号展厅：星河璀璨 展出毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、贺龙等图片。 c （人物姓名）名片 性格品质 d 主要事迹 e （3）选择文中一位人物制作名片。 【答案】 埃德加·斯诺。 飞夺泸定桥 示例一：姓名：彭德怀。 性格品质：他是一个简朴的人。 具体事例：作为红军的最高指挥官，他办公条件非常简朴，同士兵的生活没有什么两样。 示例二：姓名：朱德。性格品质：他是一个爱护部下的人。具体事例：自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。 【解析】本题考查名著内容识记。 （1）《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 （2）结合“如果他们能够……，全军就可以进入川中，否则就得循原路折回，经过彝族区回到云南，向西杀出一条路来到西藏边境的丽江，迁回一千多里，很少人有生还希望”的内容可知，此处事件为“飞夺泸定桥”。飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场重要战斗。中央革命军事委员会为迅速渡过大渡河，挫败国民党军前后夹击红军的企图，决定红1军团第1师及干部团由安顺场继续渡河，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，两路夹河而进，火速夺占泸定桥。红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员，在全团火力掩护下冒着川军的密集火力，攀踏着铁索，向对岸冲击，当接近桥头时，川军突然施放火障，突击队勇敢地穿过火墙，迅速歼灭守桥之敌，并掩护后续部队占领了泸定城。接着，中央红军主力从泸定桥上越过天险大渡河，粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图。 （3）示例一：毛泽东，他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，说话平易近人。毛泽东领导了秋收起义、井冈山会师等重要历史事件，创建了井冈山革命根据地。他提出了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。在抗日战争和解放战争中，他领导中国人民取得了伟大胜利，建立了新中国。 示例二：周恩来。周恩来是一位温文尔雅、睿智冷静的领导人，他具有卓越的外交才能和出色的组织协调能力。他忠诚于党和人民，兢兢业业、勤勤恳恳地为人民服务，深受人民的爱戴和尊敬。他为人谦逊、和蔼可亲，善于倾听他人意见，是党和人民心中的楷模。周恩来在革命战争年代，积极参与和组织了多次重要历史事件，如南昌起义、长征等，为中国的革命事业做出了杰出贡献。在新中国成立后，他担任了多届国务院总理，致力于国家的经济建设和外交工作。他提出了和平共处五项原则，为中国的外交事业树立了良好形象。同时，他还关心人民疾苦，积极推动社会福利事业的发展，为中国人民的幸福生活付出了巨大努力。 示例三：贺龙。贺龙将军性格豪爽直率，英勇无畏，具有坚定的革命信念和强烈的爱国情怀。他善于团结同志，勇于担当责任，是中国共产党和中国人民解放军的杰出领导人之一。贺龙在南昌起义中担任总指挥，为起义的成功立下了赫赫战功。他随后加入中国共产党，并积极参与创建湘鄂西革命根据地的斗争。在抗日战争中，贺龙领导八路军一二〇师在敌后开展游击战争，沉重打击了日伪军。解放战争时期，他率领部队转战南北，为中国的解放事业作出了巨大贡献。 7．(23-24八上·广东广州第八十六中学教育集团·期中) 结合你对《红星照耀中国》 的阅读，完成下列内容。 (1)某同学以“革命领袖”为专题做阅读积累，请你根据提示补充表格。 人物 笔记 毛泽东 与父亲的矛盾对抗；剪辫子、参军；生活和一般红军战士没有什么两样，将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细、一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。对当前世界政治惊人的熟悉。 朱德 自从当A （填写职位）以来，他的衣食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。在长期的作战中形成了自己带兵的特殊战术，指挥全军打过几百次小仗、几十次大仗，取得了辉煌的战绩。 B 他用一柄刀在湖南建立了一个苏区。虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以后，他忠实于党，从未破坏党的纪律。他常常要求批评，遵从忠告。行军神出鬼没。 彭德怀 童年时在私塾奋起反抗欺负他的老师，将祖母的鸦片烟盘踢掉；带领农民攻打囤粮的大地主。身后常常有一群孩子跟着。常和两三个“红小鬼”坐在一起认真地向他们讲政治和他们的个人问题。长征中经常步行，把马让给走累或受伤的同志骑；看演出途中，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。善于总结战术经验，巧妙运用C （填写战术）取得胜利。 (2)读完《红星照耀中国》整本书，结合上面的积累表，你认为中国红军革命领袖人物具备哪些优秀品质？请写出三个。 (3)斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 【答案】 (1) 红军总司令 贺龙 游击战 (2)反抗精神、出色军事才能、爱惜部下、对党忠诚 (3)示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：“不用道谢，都是革命工作。”这样有原则的“红小鬼”正是中国的希望。 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 示例三：作者在苏区碰到一个叫季邦的“小鬼”，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ 示例四：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？ 【解析】（1）本题考查名著内容理解。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 第一空，结合阅读积累可知，朱德当时任红军总司令。 第二空，根据“他用一柄刀在湖南建立了一个苏区。虽然生性暴躁，却十分谦逊”可知，“他”是贺龙。南昌起义后，他的部队失败了，贺龙的残部去了内地，而贺龙却选到了香港，后来他又偷偷去了上海，从那里化了装回到湖南，后用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 第三空，结合阅读积累可知，彭德怀是中国工农红军的重要将领之一，以其出色的游击战术运用和指挥能力而著称。 （2）本题考查分析人物形象。 根据毛泽东“将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行”，朱德“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦”，彭德怀“长征中经常步行，把马让给走累或受伤的同志骑；看演出途中，把棉衣披在身旁的一个小号手身上”可知，红军领袖与部下同甘共苦、生活俭朴、吃苦耐劳、以身作则。 根据贺龙“他忠实于党，从未破坏党的纪律”可得：对党忠诚（或：信念坚定、信仰坚定）。 根据朱德“在长期的作战中形成了自己带兵的特殊战术，指挥全军打过几百次小仗、几十次大仗，取得了辉煌的战绩”，贺龙“行军神出鬼没”，彭德怀“善于总结战术经验，巧妙运用游击战术取得胜利”可得：具备出色军事才能。 （3）本题考查对名著情节的掌握与理解。作答时首先理解“红小鬼”的意思。“在红军长征队伍中，他们是一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年诸写出一曲曲生命的壮歌”，再结合名著《红星照耀中国》的内容来回答即可。 示例：刚到根据地时，作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，在李克农的提醒下才意识到自己的错误，赶紧改口称他们为“同志”，得到两位“红小鬼”的原谅。再如在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到作者，他担心自己的名字被斯诺写错而影响到外国同志对红军的印象，因而极为仔细地把自己的名字写在纸条上，并希望当面得到斯诺（不写错他名字）的保证。 8．(23-24八上·广东汕头潮阳区多校·期中) 阅读《红星照耀中国》的两则摘抄，完成下面的读书任务卡。 摘抄1：从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。指挥员和士兵的住处，差别很少，他们自由地往来，不拘形式。 摘抄2：徐海东很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。但他仍给你一个农村青年的印象，好像刚从水稻田里上来，放下卷起的裤腿，参加了一队路过的“志愿参加”的战士队伍。 读书任务卡： (1)任务1：《红星照耀中国》又名《 》，作者 。“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是 。 (2)任务2：摘抄2中人物的特点是： (3)任务3：以上摘抄给我的感受是： 【答案】 (1) 《西行漫记》 埃德加·斯诺（或：斯诺） 延安 (2)身体强壮，四肢灵活，烟酒不沾。 (3)徐海东是一个质朴、严于律己、英勇无畏的人。 【解析】 （1）本题考查名著文学常识。 文段选自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》的作者是埃德加•斯诺，它是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 斯诺写道“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”指的是西北革命根据地。在《红星照耀中国》中，作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。作者的主要采访地点是延安。 （2）本题考查对人物形象的分析。 从“他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达”“很重视能够表现身体强壮的事”可概括出人物的特点是：身体强壮，四肢灵活，烟酒不沾。 （3）本题考查阅读感受。 从“徐海东很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次”“他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出”可知，徐海东是一个严于律己、英勇无畏的人；从“但他仍给你一个农村青年的印象，好像刚从水稻田里上来”可知他是一个质朴无华的人。从徐海东给人的印象来谈感受即可。 9．(23-24八上·广东中山·期中)名著阅读 (1)《红星照耀中国》让我们认识了一群“血肉丰满”的英雄人物。下列关于人物的表述不准确的一项是：（    ） A．毛泽东虽是天才的军事家和政治家，但他生活简朴，吃苦耐劳。 B．朱德天性温和，说话朴实，亲近民众，忠于党的事业。 C．彭德怀精力过人，身体极为健康，并且爱惜部下，顽强不屈。 D．贺龙是大个子，英勇善战，而且乒乓球打得很好，威望很高。 (2)阅读下面《红星照耀中国》的文段，说说选段中的“我”指的是谁？“他”指的是谁？ 在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。” “我”： “他”： (3)《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指工农红军① ，这次“大迁移”的转折点是 ② 。 【答案】 (1)D (2)埃德加·斯诺 毛泽东 (3)长征 遵义会议 【解析】 （1）本题考查对名著常识的识记能力。 D.乒乓球打得很好的是朱德，不是贺龙； 故选D。 （2）本题考查对名著常识的识记能力。 根据本文段“过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗”“他告诉我：‘在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜’可知这是描述红军长征的经过，由此可知出自名著《红星照耀中国》； ①空：《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，它是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，因此这里的“我”指的是作者埃德加·斯诺。 ②空：结合“他告诉我：‘在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜’可知这是毛泽东描述红军长征时爬雪山的经过，“他”是毛泽东。毛泽东生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，说话平易。 （3）本题考查对名著内容的识记能力。 当时由于王明、李德等左倾错误的影响，第五次反围剿失利，红军被迫战略大转移，总的行程两万五千里，也就是中国工农红军万里长征，它是历史上最大的转移。因此，“大迁移”是指工农红军两万五千里长征。 这次“大迁移”的转折点是遵义会议。会议上，以毛泽东为核心的党支部中央，制定了一条正确的政治路线和军事路线，及时带领党调整革命路线，明确革命方向，为后来中国革命的成功奠定了坚实的基础。同时，在赤水流域，毛泽东指挥红军与数十万国民党军队进行了多次交锋，通过巧妙的军事策略，红军成功摆脱了敌军围追堵截。强渡大渡河和飞夺泸定桥等这些战役展现了红军的英勇顽强的战斗作风。 10．(23-24八上·广东江门·期中)阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。 【乙】 他向学生公开宣传马克思主义。“清洗”期间，他遭到追捕，不得不销声匿迹。由于与共产党没有关系，他不得不自找避难的地方。“我早想当共产党，”他怀念地告诉我，“但是没有人要求我参加。我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。”但是有一天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党，这个老家伙高兴至极，他告诉我，他当时想到他对建设新世界仍有一些用处不禁哭了。 【丙】 1907年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竞被录取，因此感到非常高兴。 （节选自《红星照耀中国》） （1）甲文中的“他”是 ，乙文中的“他”是 ，丙文中的“我”是 。 （2）结合上述三位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一句来点赞其中一人，将选择的句子和人名写出来，并说明理由。 ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心。 ②南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂。 ③东北易帜金瓯整，平息中原战火烧。 （3）结合作品说说作者是如何表现红军领袖人物的风采的。 【答案】 （1）张学良 徐特立 朱德 （2）示例一：我用①点赞徐特立，因为他“人生五十始”,从入党开始,就对党的教育事业兢业业,对建设新世界发挥了重大作用。 示例二：我用②点赞朱德，因为他领导南昌起义,打响了中国共产党武装反抗国民党反动政府的第一枪。 示例三：我用③点赞张学良，张学良与杨虎城发动西安事变,促使蒋介石停止内战,联共抗日。 （3）①作者选取生活化的细节，从人物的生活环境、饮食习惯、兴趣爱好等来表现人物的性格品质，使得人物真实亲切；②作者通过采访，细致而真实地记录了人物的内心情感，表现了人物的精神内涵；③在记录事实的过程中穿插分析和议论，阐明自己的见解，如作品中斯诺直接评价毛泽东是“一个非常精明的知识分子”，启示读者对人物有更深层的认识。 【解析】 （1）本题考查名著人物识记。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 张学良：第十二篇“又是白色世界：张学良带领的东北军与杨虎城带领的西北军不愿与红军开战，私底下和红军达成休战协议。蒋介石不顾国内联合抗日的强烈呼声，无视日本帝国主义对中国进犯的现实，坚持要对西北红军进行第六次围剿计划。张学良在12月11日晚上十点召开了东北军和西北军的师以上将领联席会议，决定发动兵变，逮捕蒋介石和他的僚属。 徐特立：在《红星照耀中国》第2篇里介绍徐特立白发老翁，不是老朽昏聩的标本。步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。原来是一个极受敬重的教授。他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕来后留校教数学。后去法国勤工俭学。 朱德：在《红星照耀中国》第10篇里介绍朱德形象，他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。 ①根据甲文中“东北军”“收复满洲，为人民雪耻”等关键词句，可知“他”指的是张学良； ②根据乙文中“我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。但是有一天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党”，判断出“他”是徐特立； ③根据丙文中故乡是“仪陇县”，“进了云南讲武堂，直到一九一一年的辛亥革命发生后才离校”，可判断出“我”是朱德。 （2）本题考查人物形象理解。选择一位自己熟悉的人物，扣住句意来简述人物事迹。先选择语句，写出点赞的人物，最后阐述理由。 ①中“天命”指五十岁，“圆夙愿”指加入共产党，“献身教育”说明其身份，赞扬的是徐特立。 ②中“圣地”指井冈山革命根据地，“联合”指“朱毛”会师，结合“南昌举义”，可知赞扬的是朱德。 ③“东北易帜”指皇姑屯事件后，张学良通电全国，宣布遵守三民主义，服从以蒋介石为首的南京国民政府，并在东北各省同时降下北洋政府的五色旗，换成南京国民政府的青天白日旗的政治转向事件。这件事实现了当时中国在名义上的统一，即③中提到的“金瓯整”；“平息中原战火烧”指西安事变。可见赞的是张学良。 示例：我选“天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心”，点赞徐特立。因为他不断追求进步，五十岁高龄加入中国共产党；他年逾花甲仍心系教育，主持苏区扫盲工作，进行教育试验，赢得苏区人民的尊重。 （3）本题考查写法理解。 （1）根据《红星照耀中国》是作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红 军以及许多红 军领袖、红 军将领的情况。毛泽 东和周恩 来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。可知，作者通过采访，细致而真实地记录了人物的内心情感，表现了人物的精神内涵； （2）根据《红星照耀中国》介绍彭德怀形象：原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了；结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康；他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人；他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的；生活节俭上，同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒；迟睡早起；很喜欢孩子，常有孩子跟着；等等可知，者选取生活化的细节，从人物的生活环境、饮食习惯、兴趣爱好等来表现人物的性格品质，使得人物真实亲切； （3）根据《红星照耀中国》介绍毛泽东形象：面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人；他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常；他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家；生活节俭，平易近人；等等可知，在记录事实的过程中穿插分析和议论，阐明自己的见解，启示读者对人物有更深层的认识。 11．(23-24八上·广东韶关新丰县·期中) 为了让学生进一步了解红色精神，培养正确的价值观，学校开展了以“传承红色精神”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 (1)【活动一：仰望]下面这段文字选自《红星照耀中国》，请将画线的文字正确、规范、工整地书写在横线上。 我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好”。他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。 (2)【活动二：品析]红色精神不仅是我们冲破牢笼和枷锁的动力，更是照亮我们前行之路的灯塔。下面是写于红军长征途中的一首诗，下列不属于诗中提到的事件的一项是（   ） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ——毛泽东《七律·长征》 A．巧渡金沙江 B．四渡赤水 C．飞夺泸定桥 D．翻越岷山 (3)【活动三：赞颂】红色精神支撑着中华民族百年来的奋斗历程，更是我们前进的动力和向上的勇气。在红色精神的指引下，我们的国家变得光明、自由、强大。下面是一段赞颂祖国的文段，请仿照前文将它补充完整。 我的祖国，可爱的中国！我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背； ， ；我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握；我自豪你的精神，改革勇往直前，开放气势磅礴。 (4)【活动四：传承】以下是主持人在活动中说的一句话。请结合名著《红星照耀中国》，说说你对这句话的理解。（不少于50字） 也许生活会欺骗你，但读过的书不会；也许时光会偷偷溜走，但读过的书会永远陪伴着你。 【答案】 (1) 愉快而乐观 (2) B (3) 我自豪你的坚强 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎 (4)示例：《红星照耀中国》展示了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、艰苦卓绝的伟大斗争精神，展现了他们平凡而伟大的精神风貌，丰富和发展了民族精神。读完这本书，我感受到了中国共产党人和红军战士发自内心的革命信念与最纯粹的理想之乐，书中体现的对革命理想、信仰的坚守之美与奉献之美也一定会时刻陪伴着我，指引着我梦想的方向。 【解析】（1）本题考查汉字临摹。一定要注意书写的正确与美观。注意“愉”字的规范书写。 （2）本题考查诗歌内容理解。“金沙”是指金沙江，是长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段，云南等地也有支流。1935年5月，红军曾强渡云南省禄劝县皎平渡渡口，据此可知，有“巧渡金沙江”。“大渡桥”是指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥，据此可知，有“飞夺泸定桥”。从“氓山、三军过后”可知，有“翻越岷山”；故选B 。 （3）本题考查仿写句子。结合例句可知，仿写句子的应是“我自豪你的+名词（二字），……”的格式，通顺连贯，表达祖国的赞美与热爱之情即可。示例：我自豪你的刚毅，承受住风霜雨雪跨越艰难岁月。 （4）本题考查名著阅读。开放类试题，结合《红星照耀中国》的具体内容和主旨，联系自身实际，言之成理即可。 “也许生活会欺骗你，但读过的书不会；也许时光会偷偷溜走，但读过的书会永远陪伴着你”的意思是读过的书不会苦难读者，而且读过的那些书，书中人物的精神品质一直陪伴着读者，指引着读者前进的方向。 结合《红星照耀中国》的内容和主旨可拟写为：《红星照耀中国》的魅力，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。读这本书，我深刻的认识到今天幸福生活的来之不易，它是无数革命先烈用坚定的意志和无畏的鲜血换来的。我们应该继承先烈的遗志，用革命先烈的精神指引自己不断前行，为中华民族的伟大复兴贡献属于自己的力量。 12．(22-23八上·广东汕头龙湖区汕头龙湖实验中学·期中)阅读下面的文字，完成题目。 习近平总书记在2021年新年贺词中说：“从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。”一艘红船承载百年风华，中国共产党从“红船”诞生，从“红船”出征，从“红船”走向美好新时代，这里是我们党的革命精神之源，也是强大的精神动力所在。新时代的共产党人当从这艘“小小红船”中汲取磅礴力量，让“小小红船”成为“精神之舟”，为中华民族巍巍巨轮行稳致远贡献力量。 (1)用一句话概括上述材料的主要内容，不超过25字。 (2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。 乘风  红船  精神  穿骇浪  传世  聚人心 (3)“红船精神”的内涵概括为三句话：开天辟地、敢为人先的首创精神；坚定理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神。一艘红船承载百年风华，中国共产党和红军在西北长征中无不体现“红船精神”。下面哪件事不是发生在长征途中的（   ） A．过老山界 B．飞夺泸定桥 C．过草地 D．人民解放军百万大军横渡长江 (4)习近平总书记说“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”请举出《红星照耀中国》中一个你心中的英雄，结合其事例谈谈理由（两点以上）。 【答案】 (1)“红船精神”是党的革命精神之源和强大的精神动力。 (2)红船乘风穿骇浪   精神传世聚人心 (3)D (4)示例一：我心中的英雄是毛泽东，他到湖南省立图书馆自修半年，他好学进取，有恒心毅力的精神值得我学习；他与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争看出他是个杰出的军事和政治战略家，这点让我钦佩。 示例二：我心中的英雄是贺龙，他用一把菜刀建立一个苏区，这种英勇善战的精神让我敬佩；他参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见，这种尽忠于党，谦虚的品格值得我学习。 【解析】 （1）本题考查对材料内容的理解与概括。 依据“中国共产党从‘红船’诞生，从‘红船’出征，从‘红船’走向美好新时代，这里是我们党的革命精神之源，也是强大的精神动力所在”可概括材料的主要内容是：党的“红船”精神是革命精神之源和强大的精神动力。 （2）本题考查拟写对联。 对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。要做到平仄相合，音调和谐。“红船”对“精神”，都是名词，“乘风”对“传世”，都是二字动宾短语，“穿骇浪”对“聚人心”，都是三字动宾短语。从语意上看，上联表达“红船”穿过惊涛骇浪乘风前进之意；下联表达“红船精神”对后人的影响。 （3）本题考查的是长征的相关知识。 A．过老山界是红军长征途中的一次艰难的行军，发生在1934年12月； B．飞夺泸定桥是红军长征途中的一次战斗，发生在1935年5月29日； C．过草地是红军长征途中的一次艰难的行军，发生在1935年8月； D．人民解放军百万大军横渡长江是解放战争时期的次战役，发生在1949年4月； 故选D。 （4）本题考查名著人物形象的掌握。 《红星照耀中国》中人物众多。选取毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等领袖和将领，或其他将士中的任一位，简要概括人物的事例即可。 ①泸定桥勇士，泸定桥险象环生、大渡河水流湍急、敌人凶狠嚣张，对于红军来说真的是天险难越，飞夺泸定桥的30位勇士克服了桥险、水急、敌狂等困难，表现了出不怕死，敢于胜利的精神。 ②徐海东，他的家族中有66人被国民党杀死，但他勇于斗争，带领红28军第一个长征到陕北。他阶级意识强，不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都表现出强烈的阶级意识。他有强烈的自豪感，他对自己的无产阶级出身很自豪，他常常笑称自己是个苦力。他对自己的部队极感自豪，他说一个红军抵得上五个白军。他热情真诚，热情地邀请斯诺去采访他的部队，因真诚而受部下拥戴，他爱护部下，有一天他骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧细绳想看看那个战士有没有受伤，马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他苏醒过来时，发现他的门牙已嵌在那棵树上了。 ③彭德怀，他乐观爱笑，率直爽朗，富有才智。他善于驰骋，吃苦耐劳，活泼且精力旺盛。他性格刚烈，是一位不向恶势力低头的勇士，他参加红军后善打游击战，取得一个个胜利，是杰出的军事家，他不吸烟，不喝酒，生活节俭，同部下一样，只有两套制服。他对待士兵胜似兄弟，长征途中自己的马让给部下骑。 ④毛泽东，他好学进取，博览群书，涉猎广泛，从小喜欢读书，熟读《三国演义》《水浒传》《西游记》。他质朴纯真，说话平易近人，生活简朴，身体素质佳。他寻找真理，不知疲倦，果断有魄力，是一位天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃，爱军爱民、指挥有方、将士爱戴的领导。 ⑤贺龙，他是个大个子，像只老虎一样强壮有力，年过半百仍很健康，不知疲倦。他英勇善战，有出色军事才能。他口才好，威望高，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他性格急躁，但是很谦虚。 ⑥朱德，他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，为人和蔼。他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他和士兵同甘共苦，他的生活和穿着都和普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦。 13．(22-23八上·广东惠州惠东县第五片区·期中) 传承中华文化是新时代青年的重要使命，班级开展“传承中华文化”主题活动，按要求完成下列任务。 (1)任务一：认识中华传统节日。阅读新闻，给这则新闻拟写一个标题。（不超过16字） 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。 本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。 标题： (2)任务二：传承中华传统精神。阅读《红星照耀中国》的摘抄，回答问题。 摘抄一：从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。指挥员和士兵的住处，差别很少，他们自由地往来，不拘形式。 摘抄二：徐海东很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤……但他仍给你一个农村青年的印象，好像刚从水稻田里上来，放下卷起的裤腿，参加了一队路过的“志愿参加”的战士队伍 简要说说你从这两则摘抄中感受到了什么样的中华传统精神？ (3)任务三：作为纪实作品，谈谈《红星照耀中国》的作者是怎样体现材料的真实性的。 【答案】 (1)首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行 (2)大公无私、质朴、严于律己、英勇无畏 (3)《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 【解析】 （1）本题考查给新闻拟写标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据导语“由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行”可知，对象为“首届中华轩辕龙舟大赛”，事件为“在郑州举行”，据此可拟写为：在郑州将举行首届中华轩辕龙舟大赛。 （2）本题考查内容理解。 摘抄一“从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样”“我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。指挥员和士兵的住处，差别很少，他们自由地往来，不拘形式”可知，从将领到普通士兵吃穿差别小，弄到美味的食物甚至会平分；体现他们为人质朴、大公无私； 摘抄二写徐海东烟酒不沾，体现其严于律己；“他打仗十年，负伤八次”“他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤”，写其作战多，受伤多，体现其英勇无畏。 感受到了大公无私、质朴、严于律己、英勇无畏的中华传统精神。 （3）本题考查纪实性的体现。 斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。进行实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了厂泛深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，中文译名为《西行漫记》的报告文学终于诞生。书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。据此归纳答案即可。 14．(22-23八上·广东惠州第一中学教育集团·期中) 2022年10月22日是红军长征胜利86周年纪念日，我校举办“红色长征，记忆永存”的主题活动，活动前期同学们共阅了斯诺的《红星照耀中国》。请根据《红星照耀中国》回答问题。 （1）活动需要搜集红军及其领袖的事迹，彭德怀的事迹按时间顺序梳理正确的是（    ） ①从事谍报被抓，绝不招供                   ②领着饥民攻打屯粮的大地主 ③长征中经常步行，把马让给别的同志骑       ④在私塾反抗欺负他的地主的孩子 A．④③②① B．②①③④ C．④②①③ D．③④②① （2）活动需要同学们分享阅读体会。以下是你要分享的段落： 【甲】 泸定桥是几百年前所建筑的，形式是像一切在中国西部广大河流上其他的桥一样。十六条很粗的铁链，长有六七百尺，横过河的两岸，两头都钉在两岸的岩石之下。很厚的木板，捆在铁链上面做成了桥的道路。当红军来到这里的时候，他们发现这些木板一半已经被毁掉了，只剩光光的铁链子，伸到河中。在桥的北头，敌人的机关枪巢正对着他们，在这桥头的后面，有一师的敌人军队，布置了阵地。。。。谁能想到红军会发疯地用几条光光的铁链就过河呢？可是他们做的却正是这类的事！ 【乙】 红军战士们一个个地都站上前来，请求拿他们的生命来冒险。在这些自告奋勇的人中，选择了三十个人。在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就投入奔腾的水中游泳出发，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带狂吠，子弹像雨一般地洒在桥头。 请简要概括这两个文段记叙了什么事件？请从环境描写和人物形象两方面分享你的阅读体会。 （3）结合原著事例，简要分析彭德怀以外的其他红军领袖的个性品质（回答一点即可）。 【答案】 （1）C （2）这两个文段描写的是红军飞夺泸定桥。首先，甲文介绍泸定桥的现状，就是几条光溜溜的铁链子，介绍桥头敌人机关枪埋伏的情况，通过环境描写营造了紧张肃杀的氛围。乙文“捆”“投”“握”“洒”等一系列动词，传神地写出三十名战士与敌人极为艰苦的斗争。通过飞夺泸定桥这个故事，我们感受到红军顾全大局、紧密团结、英勇顽强、不怕牺牲、无私奉献的精神，这是长征精神的具体表现。 （3）示例一：贺龙英勇善战，口才好、威望高。如一把菜刀在湖南建立一个苏区，参加南昌起义并加入共产党。 示例二：毛泽东好学自取，有恒心、有毅力。如到湖南省立图书馆看书自修半年。 【解析】 （1）本题考查识记名著内容。 彭德怀童年时在私塾念书挨打，他举起一条板凳揍了老师，他曾将祖母的烟片踢掉；青年时，带领农民攻打屯粮的大地主；参加革命后，从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供；长征中经常步行，把马让给别的同志骑。 故选C。 （2）本题考查概括文章内容。 结合甲文“泸定桥是几百年前所建筑的”和乙文“在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就投入奔腾的水中游泳出发，双手握着铁链往前推进”可知，这两个文段描写的是红军飞夺泸定桥。 甲文，“当红军来到这里的时候，他们发现这些木板一半已经被毁掉了，只剩光光的铁链子，伸到河中”介绍泸定桥的现状，就是几条光溜溜的铁链子，“在桥的北头，敌人的机关枪巢正对着他们，在这桥头的后面，有一师的敌人军队，布置了阵地”介绍桥头敌人机关枪埋伏的情况，通过环境描写营造了紧张肃杀的氛围。 乙文，“在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就投入奔腾的水中游泳出发，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带狂吠，子弹像雨一般地洒在桥头”中，运用“捆”“投”“握”“洒”等一系列动词，传神地写出三十名战士与敌人极为艰苦的斗争。 结合甲文“谁能想到红军会发疯地用几条光光的铁链就过河呢？可是他们做的却正是这类的事！”和乙文“红军战士们一个个地都站上前来，请求拿他们的生命来冒险”可知，通过飞夺泸定桥这个故事，我们感受到红军顾全大局、紧密团结、英勇顽强、不怕牺牲、无私奉献的精神，这是长征精神的具体表现。 （3）本题考查分析人物形象。 示例：贺龙忠诚谦虚。他参加中国共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律：他总希望别人提出批评，留心听取意见。 15．(22-23八上·广东韶关仁化县·期中) 材料1 ： 他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。——胡愈之 材料2：  1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。 (1)材料中的“他”是 （人名），“他”写成的这本书名是 。 (2)“清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请结合书中人物的生活经历和革命精神，谈谈对你成长的启示。 【答案】 (1) 埃德加•斯诺 《红星照耀中国》 (2)《红星照耀中国》告诉我们，人类不是生来就有思想，而是需要文明、精神的滋养，这种精神营养，就是本民族、我们前辈们创造的英雄事迹，和他们流传下来的不屈的、不朽的精神。红军的精神，是一笔精神财富，激励着我们一代又一代人，不论同学们未来从事什么事业，一定能不惧任何挫折，勇往直前。爱国，不论何时，无论何地，他都是一个值得被人深深记住的词。爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。我想，这也正是《红星照耀中国》在当代的意义和价值。 【解析】 （1）本题考查名著人物和名著常识。根据“1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书”可知他是埃德加•斯诺，“他”写成的这本书名是《红星照耀中国》。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。 （2）本题考查阅读感悟。我们有一句俗语，叫“苦不苦，想想红军两万五”，这两万五千里指的就是中央红军的长征里程。那么，我们应该怎样理解长征呢？我们看到斯诺在当年那么危险的环境中，做出了非常客观精准的评价：这是一场战略撤退，而不是军心涣散的溃退。红军战士在极度恶劣的困境中所迸发出的不屈与顽强，所展现的乐观与信念，都是中华民族乃至全人类无比珍贵的精神财富。所以，我们说，读历史是我们每个人的必修课，因为从民族的角度来讲，我们要知道自己的血脉、基因里继承了什么。人类不是生来就有思想，而是需要文明、精神的滋养，这种精神营养，就是本民族、我们前辈们创造的英雄事迹，和他们流传下来的不屈的、不朽的精神。我们一定要努力学习做祖国的栋梁之才。爱国，不论何时，无论何地，它都是一个值得被人深深记住的词。爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国精神显示出巨大的凝聚力，伟大的创造力，已深入到每一个华夏儿女的心中，这必将促进社会主义现代化建设，促进改革开放，迎来中华民族的伟大复兴。 16．(22-23八上·广东江门第二中学·期中)阅读下列名著选段，完成下面小题。 （A） “我的父亲读过两年书，认识一些字，很够记账用的。我母亲是完全不认识字的。他们两人都是农家出身。我是家庭里的‘学者’。我读会了经书，可是不喜欢经书。我最喜欢的是那些老中国的传奇小说，而且特别是那些关于叛变的故事。我读过《岳飞传》《水浒传》《隋唐》《三国演义》和《西游记》。这是在我还很年幼的时候，反抗我的老教师的谨慎提防而读的。我的老教师仇恨这些非法的书籍，说它们都不是正经书。我常常在学校里读这些书，当老师走过的时候，就用一本经书把它们掩盖上。我的许多同学也都是这样做。我们几乎背诵了许多这样的故事，而且讨论又讨论了许多次。关于这些故事，我们比起乡村里的老人知道的还要多些。他们也喜欢这些故事，而且常常和我们互相交换。我相信大概我被这样的书深深影响了，因为这些是在很容易记忆事情的年纪里读的。” …… “这些紧挨着发生的事情，在我的年青的心灵上，留下永远磨灭不掉的印象。我们心灵早已是反叛的了。在这个时期中，我也开始有了一些政治意识，特别是在我读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我甚至于现在还记得，这本小册子是用下面一句话开头：‘呜呼，中国共将亡矣！’它述说着日本如何占领朝鲜、台湾，中国在越南、缅甸等地方的宗主权的丧失。在我读到了这些话的时候，我对祖国的将来，觉得非常可忧。我开始认为努力救国，是每一个人的职责。” （B） “著名的川汉铁路风潮，就是反对外国投资建筑川汉路的运动开始了。人民对于立宪的要求广为传播。对于这个问题的回答，皇帝仅仅下旨设立一个资政院。在我的学堂里，学生越来越受刺激。他们用对猪尾巴（辫发）的反抗来表示他们排满的情绪。我和一个朋友剪去了我们的猪尾巴，但别的一些答应也要剪去的人们，到后来没有实行他们的话。所以我和我的朋友就在暗中攻击他们，而且强迫地剪去他们的辫子，有十几个人变成了我们的剪子的牺牲者。这样子，在一个很短的时期中，我从讥笑假洋鬼子的假辫子，跳到主张一切辫子的总取消。政治思想是如何能够改变人的观点啊！” （1）下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述，有误的一项是（   ） A．毛泽东重视中国人民大众特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的——的迫切要求。 B．彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖。 C．书中的“红小鬼”是一个特殊群体。他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。 D．“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。 （2）从选文中可以看出毛泽东是一个怎样的人？ （3）该篇在写作上有什么样的特点？请简要分析。 【答案】 （1）B （2）①毛泽东喜爱中国造反小说，在学堂相约剪辫子，并剪掉别的同学的辨子，说明他是一个具有反抗意识的人；②读完有关瓜分中国的小册子后，他感到沮丧，并认识到努力救国是每一个人的职责，说明他好学、爱国忧国。 （3）在这一篇的写作中，没有作者个人主观情感的介入，也没有对之进行评价。作者只是将受访者毛泽东的大段大段的原话真实地记录下来。这体现了纪实作品客观真实的特点，同时也反映了斯诺求真敬业的精神。 【解析】 （1）本题考查对《红星照耀中国》中部分人物的掌握。 B.本项描述的人物是朱德，不是彭德怀； 故选B。 （2）本题考查对人物形象的分析。 根据第一段中“我最喜欢的是那些老中国的传奇小说，而且特别是那些关于叛变的故事。我读过《岳飞传》《水浒传》《隋唐》《三国演义》和《西游记》”、第三段中“在我的学堂里，学生越来越受刺激。他们用对猪尾巴（辫发）的反抗来表示他们排满的情绪。我和一个朋友剪去了我们的猪尾巴，但别的一些答应也要剪去的人们，到后来没有实行他们的话。所以我和我的朋友就在暗中攻击他们，而且强迫地剪去他们的辫子”，可知毛泽东喜爱中国造反小说，在学堂相约剪辫子，并剪掉别的同学的辫子，说明他是一个具有反抗意识的人； 根据第二段中“在这个时期中，我也开始有了一些政治意识，特别是在我读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我甚至于现在还记得，这本小册子是用下面一句话开头：‘呜呼，中国共将亡矣！’它述说着日本如何占领朝鲜、台湾，中国在越南、缅甸等地方的宗主权的丧失。在我读到了这些话的时候，我对祖国的将来，觉得非常可忧。我开始认为努力救国，是每一个人的职责”，可知毛泽东所读的书范围很广，并非是学校的必修科目，而且读过的小册子还能记住开头的话，由此可看出他是一个好学的人；“当读到这些话的时候，毛泽东感到沮丧，并认识到国家兴亡，匹夫有责”可知，毛泽东把祖国的命运放在心上，为祖国而担忧，而不是漠不关心的态度，由此可看出他是一个爱国忧国的人——热爱祖国，为祖国的命运而担忧。 （3）本题考查对名著艺术特色的理解。 这三个文段，全部是采用第一人称“我”来叙述，作者埃德加•斯诺在采访毛泽东时，直接引用了毛泽东的话语，没有经过后期加工，没有加入个人的主观评价，因此非常客观真实。文中的观点“在我读到了这些话的时候，我对祖国的将来，觉得非常可忧。我开始认为努力救国，是每一个人的职责”“这样子，在一个很短的时期中，我从讥笑假洋鬼子的假辫子，跳到主张一切辫子的总取消。政治思想是如何能够改变人的观点啊”也全部是引用的毛泽东的原话，作者并没有对此加以评价，体现了作者求真敬业的精神，这种写作特点很好地体现了《红星照耀中国》高度的纪实性。 试卷第1页，共3页 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $