第24课《带上她的眼睛》课件 2025—2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕刘慈欣科幻小说《带上她的眼睛》，系统梳理故事情节（明线“我”的见闻与暗线女孩遭遇）、伏笔照应及情感内涵，通过“走进作者”“理清情节”“自读任务单”等环节搭建学习支架，引导学生从悬念、情感、科幻创意及现实联系切入文本。 其亮点在于以“伏笔照应分析”（如“怕封闭了”与地心控制舱照应）培养思维能力，通过女孩话语解读（坚强乐观等）涵养审美创造，结合科幻与现实联系（关注生活、珍惜当下）增强文化自信。采用自读任务驱动与拓展续写，学生能提升文本分析与想象能力，教师可高效引导深度学习。

24 带上她的眼睛 作者:墨剑飘雨 陶弘景 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 走进作者 刘慈欣(1963—),著名的科幻 作家,其主要作品有《三体》《流浪地 球》《超新星纪元》等。2015年,他凭 《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得该奖项。 理清故事情节 主任让“我”戴着传感眼镜,让一个女孩感受地球上的草原美景,后来才知道她是“落日六号”的领航员。“我”带着她的眼睛让她最后一次见到、感受到地面上的美好事物,最终她被永远留在了地底下。 “我”的见闻感受 明线(叙事者) 小姑娘的遭遇 暗线(主人公) “我”: “她”: “我”接受任务 “我”来到起航前的地方度假 “她”是“落日六号”领航员,因飞船失事,被困地心 “她”的精神感染了“ 我” “我”挂念小姑娘 “我”发现她的真实身份 “她”最后一次领略草原风光 “她”想去起航前去过的地方 故事情节 本文是按照时间顺序来写的。中间补叙了“落日六号”失事的情况。可以分为四个部分: 开端(1~5):主任让“我”带上“她的眼睛”去度假。 发展(6~24):“我”来到小姑娘起航前的地方,在草原上度假。 高潮和结局(25~45):“我”发现了小姑娘的真实身份,并补叙地航飞船失事的情况。 尾声(46、47):“我”挂念