新疆乌鲁木齐第十九中学2025—2026学年七年级上学期期中质量检测语文试卷

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2025-11-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 乌鲁木齐市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 36 KB
发布时间 2025-11-04
更新时间 2025-11-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-03
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来源 学科网

内容正文:

2025年新疆维吾尔自治区七年级语文期中质量检测试卷 一、基础知识与运用(共20分) 1. 阅读下面的文字,完成(1)—(3)题。(共6分) 天山的雪峰在阳光下熠熠生辉,像一位披着银甲的巨人,守护着这片广袤的土地。山脚下,绿草如茵的草原上,羊群像一朵朵洁白的云,缓缓地飘动。牧民们悠扬的歌声,随着清风,飘向远方。这就是我们美丽的新疆,一个充满诗情画意的地方。 (1)下列选项中,加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A. 熠熠生辉(yì) 广袤(mào) 守护(shǒu) 悠扬(yōu) B. 熠熠生辉(shuò) 广袤(mào) 守护(shǒu) 悠扬(yōu) C. 熠熠生辉(yì) 广袤(máo) 守护(sǒu) 悠扬(yōu) D. 熠熠生辉(yì) 广袤(mào) 守护(shǒu) 悠扬(yóu) (2)文段中画线句“羊群像一朵朵洁白的云,缓缓地飘动”运用了________的修辞手法,其作用是________________________。(2分) (3)请将“这就是我们美丽的新疆”改为反问句。(2分) 2. 古诗文默写。(每空1分,共6分) (1)水何澹澹,________________。(曹操《观沧海》) (2)________________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) (4)正是江南好风景,________________。(杜甫《江南逢李龟年》) (5)________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) (6)不知何处吹芦管,________________。(李益《夜上受降城闻笛》) 3. 名著阅读。(共5分) (1)《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部________集(体裁),原名《________》。(2分) (2)在《从百草园到三味书屋》中,作者对“百草园”和“三味书屋”两个地方分别有着怎样的情感?请简要说明。(3分) 4. 下列句子中,没有语病的一项是( )(3分) A. 通过这次社会实践活动,使同学们开阔了视野。 B. 能否取得好成绩,关键在于是否能勤奋学习。 C. 他对自己能否学好语文,充满了信心。 D. 我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 二、古诗文阅读(共18分) (一)阅读《论语》十二章(节选),完成5—7题。(共9分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 5. 解释下列加点词在句中的意思。(3分) (1)不亦说乎:________________ (2)温故而知新:________________ (3)学而不思则罔:________________ 6. 将下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 择其善者而从之,其不善者而改之。 7. “学而不思则罔,思而不学则殆”这句话告诉了我们怎样的学习方法?请结合你的学习实际,谈谈你的体会。(3分) (二)阅读下面的诗,完成8—9题。(共9分) 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 8. 这首诗的颔联“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面?(3分) 9. “海日生残夜,江春入旧年”是千古名句,请从哲理的角度谈谈你的理解。(6分) 三、现代文阅读(共22分) (一)阅读下面的散文,完成10—13题。(共10分) 天山的秋天 ①天山的秋天,来得比别处都早。一夜之间,山风就送来了凉意,树叶也悄悄地染上了金黄。 ②我最喜欢沿着山间的小路散步。路两旁,白杨树的叶子像一把把小扇子,金灿灿的,在阳光下闪闪发光。一阵风吹过,树叶便纷纷扬扬地飘落下来,像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我踩在厚厚的落叶上,脚下发出“沙沙”的轻响,仿佛是秋天在低语。 ③再往山上走,草色也由绿变黄,像铺上了一层柔软的金色地毯。远处的雪峰,在蓝天的映衬下,显得更加圣洁。偶尔,能看见几只旱獭从洞里探出头来,机警地张望一下,又迅速钻了回去。 ④天山的秋天,是如此的宁静、美丽。它没有夏天的喧嚣,也没有冬天的严寒,有的只是那份成熟与安详。 10. 本文的中心句是哪一句?请写在下面。(2分) 11. 请从修辞手法的角度,赏析第②段中画线的句子。(3分) “一阵风吹过,树叶便纷纷扬扬地飘落下来,像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。” 12. 第③段中写“旱獭”有何作用?(2分) 13. 作者笔下的天山秋天具有怎样的特点?(3分) (二)阅读下面的记叙文,完成14—17题。(共12分) 一碗拉面 ①那天,我放学回家,肚子饿得咕咕叫。一进门,就闻到厨房里飘来阵阵香气。我迫不及待地冲进厨房,只见妈妈正在灶台前忙碌着。 ②“妈,今天吃什么呀?”我兴奋地问。 “你最爱吃的拉面。”妈妈头也不回地说,手上却一刻不停地揉着面团。 ③我坐在小板凳上,眼巴巴地看着。妈妈的手法真娴熟,只见她把面团搓成长条,然后两手抓住面条的两端,像变魔术一样,一拉、一抖、一甩,面条就变得又细又长。不一会儿,面条就下锅了。妈妈又切了些青菜,打了个荷包蛋,最后把煮好的面条盛进碗里,浇上香喷喷的汤。 ④我捧着那碗热气腾腾的拉面,心里暖暖的。我大口大口地吃着,那面条劲道,汤汁鲜美,是我吃过的最美味的拉面。 ⑤后来我才知道,妈妈为了给我做一碗拉面,手上磨出了好几个水泡。那一刻,我明白了,这碗拉面里,不仅有面条和汤,更有妈妈满满的爱。 14. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分) 15. 文章第③段主要运用了什么描写方法?有什么作用?(3分) 16. “我捧着那碗热气腾腾的拉面,心里暖暖的。”句中“暖暖的”一词有怎样的表达效果?(3分) 17. 结合全文,谈谈你对“这碗拉面里,不仅有面条和汤,更有妈妈满满的爱”的理解。(3分) 四、写作(共40分) 18. 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:那一刻,我真______(请在横线上填上“快乐”、“感动”、“后悔”等词语,把题目补充完整) 题目二:请以“我的家乡”为话题,写一篇文章。 要求: (1)请将作文题目抄写在答题卡上。 (2)字数在500字以上。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【参考答案】 一、基础知识与运用(共20分) 1. (1)A(2分) (2)比喻;(1分)生动形象地写出了羊群在草原上洁白、轻盈、移动缓慢的样子,表达了作者对草原美景的喜爱之情。(1分) (3)示例:这难道不是我们美丽的新疆吗?(2分,改为反问句且意思不变即可) 2. (1)山岛竦峙 (2)杨花落尽子规啼 (3)枯藤老树昏鸦 (4)落花时节又逢君 (5)遥怜故园菊 (6)一夜征人尽望乡 (每空1分,有错别字该空不得分) 3. (1)散文;旧事重提(每空1分,共2分) (2)对“百草园”充满了喜爱、留恋和怀念之情,因为那里有无穷的乐趣和自由的童年;(1.5分)对“三味书屋”则带有敬畏和些许无奈,因为那里有严格的规矩和枯燥的读书生活。(1.5分) 4. B(3分) (A项成分残缺,删去“通过”或“使”;C项两面对一面,删去“能否”;D项搭配不当,“增加”应改为“提高”) 二、古诗文阅读(共18分) (一)阅读《论语》十二章(节选) 5. (1)同“悦”,愉快 (2)旧的知识 (3)迷惑,意思是感到迷茫而无所适从 (每小题1分,共3分) 6. 选取他们的优点来学习,(看到自己也有)他们的缺点就要改正。 (“择”“善者”“从”“改”各0.5分,句意通顺1分,共3分) 7. 这句话告诉我们,学习和思考必须结合起来。(1分)只学习不思考,就会迷茫;只思考不学习,就会陷入危险。在学习中,我们不能死记硬背,要学会动脑筋,理解知识的内涵,这样才能真正掌握。(2分,结合实际言之成理即可) (二)阅读《次北固山下》 8. 描绘了一幅潮水上涨,江面与两岸齐平,视野开阔;和风吹拂,船帆高高悬挂,行船平稳而快捷的壮阔景象。(3分,点出“开阔”和“行船平稳”即可) 9. 这句诗蕴含着深刻的哲理:(1)新事物必将取代旧事物。在旧年未尽之时,新年的太阳已经从海上升起,预示着新生与希望。(3分)(2)时光流逝,不可阻挡。黑夜与白天、旧年与新年交替,体现了时间的永恒流转。(3分) 三、现代文阅读(共22分) (一)阅读《天山的秋天》 10. 天山的秋天,是如此的宁静、美丽。(2分,答第④段第一句即可) 11. 运用了比喻和拟人的修辞手法。(1分)将飘落的树叶比作“金色的蝴蝶”,生动形象地写出了树叶在空中飘舞的轻盈、优美和色彩的明丽;“翩翩起舞”赋予树叶以人的情态,(1分)表达了作者对天山秋天落叶美景的喜爱和陶醉之情。(1分) 12. 通过写旱獭的活动,以动衬静,(1分)更加衬托出天山秋天的宁静与安详。(1分) 13. 作者笔下的天山秋天具有宁静、美丽、成熟、安详的特点。(3分,答出三个特点即可) (二)阅读《一碗拉面》 14. 文章主要讲述了“我”放学回家,妈妈为“我”做了一碗热腾腾的拉面,“我”在品尝美味的同时,也感受到了妈妈深沉的爱。(3分,包含“做拉面”、“吃拉面”、“感受母爱”三个要素) 15. 主要运用了动作描写。(1分)通过“揉”、“搓”、“拉”、“抖”、“甩”、“切”、“打”、“盛”、“浇”等一系列动词,(1分)生动细致地写出了妈妈做拉面时动作的娴熟和辛苦,表现了妈妈对“我”浓浓的爱。(1分) 16. “暖暖的”一词一语双关,(1分)既指拉面本身的热气带来的身体上的温暖,(1分)更指“我”感受到妈妈的爱而产生的内心温暖和幸福。(1分) 17. 这句话告诉我们,这碗拉面之所以美味,不仅仅在于它的味道,更在于其中蕴含的妈妈为“我”付出的辛劳和无微不至的关爱。(2分)它让“我”明白了母爱的平凡与伟大。(1分) 四、写作(共40分) 18. (略) 评分标准: 一类文(36-40分): 立意明确,中心突出,内容具体,感情真挚,结构完整,条理清晰,语言流畅,书写工整。 二类文(30-35分): 中心明确,内容较具体,感情真实,结构较完整,条理较清晰,语言通顺,书写较工整。 三类文(24-29分): 中心基本明确,内容不够具体,结构基本完整,语言基本通顺,书写基本清楚。 四类文(24分以下): 中心不明确,内容空洞,结构混乱,语言不通顺,错别字较多,书写潦草。 说明:未写题目扣2分;字数不足,每少50字扣1分;出现真实校名、姓名等信息,酌情扣分。 学科网(北京)股份有限公司 $

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