第19课《大雁归来》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《大雁归来》，涵盖内容理解、写作特色及生态情感培养，以谜语导入激发兴趣，按作者作品简介、字词积累、层次结构、手法探究递进，构建清晰学习支架。 亮点在于融合语言运用（字词填空、修辞分析）、思维能力（对比主红雀与大雁突出特征）、审美创造（“野性的诗歌”品析），通过互动检测巩固知识，助学生提升语言素养与生态意识，教师可高效开展教学。

大雁 归来 新课导入 栖息沼泽和田头,随着季节南北走, 队列排成人字形,纪律自觉能遵守。 谜底:大雁 素养目标 整体把握文章内容,理清说明顺序。(重点) 体会本文的写作特色和抒情性语言,理解文章的主旨和思想内涵。(难点) 感受作者的情怀,树立保护野生动物的观念,培养热爱大自然、尊重生命的情感。(重点) 作者简介 奥尔多 利奥波德 同学们,有一个人被誉为“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父”,被称为“美国的先知”,“一个热心的观察家,一个敏锐的思想家,一个造诣极深的文学巨匠”,你们知道他是谁吗? 作者简介 奥尔多 利奥波德(1887年-1948年) 美国著名生态学家、林业学家、科普作家,现代环境保护主义的先翼。 利奥波德长期从事林学和猎物管理研究,一生共出版了三本书和大约500篇文章,大部分都是有关科学和技术的。《沙乡年鉴》是他最著名的作品。 作品简介 作为一名环保主义者,为了更好地体验和研究生态平衡,1935年4月,利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里,这个被称为“沙乡”的地方,他和家人种植了上千棵树以重新恢复土地