中考语文一轮复习：“五招”教你赏析诗词名句

该初中语文讲义聚焦中考诗词名句赏析核心考点，围绕词语运用、修辞、思想感情、哲理、节奏韵味五角度构建知识体系，设计“方法解析+真题示例+专项训练”教学流程，帮助学生系统掌握赏析技巧，突破考点难点。 亮点在于“五招”多角度赏析策略，如通过《落花》中“落花象征意义”思考题，引导学生分析比较，培养思维能力与审美创造。专项训练设基础理解、深层赏析分层题目，配合参考答案即时反馈，助力学生高效提升应考能力，教师可依此精准调控复习进度。

“五招”教你赏析诗词名句 山东 苑举磊 近年来许多省市的中考试题对古诗词考查的比重逐年增大,题型在稳中有变的基础上越来越重视对诗词的赏析。作为点睛之笔的诗词名句更是备受命题者的青睐,成为考查的重点。但是很多同学对此类题目常感觉无从下手,其实我们可以从以下多个角度中选择最合适的角度对诗词名句进行赏析。 一、从词语运用的角度进行赏析。古人讲究炼字炼句,因此我们在进行名句赏析时,可以从词语锤炼的角度去品味作者生动传神的用词作为赏析的切入点。例如“潮平两岸阔,风正一帆悬”一句中“阔”给读者带来视野异常开阔的视觉感受,传神地表现出平野开阔,大江奔流的壮丽景色。再如“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中,一个“割”字写形象出了高大的泰山遮天蔽日的形象。而“钟”字则是运用拟人手法,生动写出了大自然把泰山营造得神奇秀丽。再如“城春草木深”一句中的“深”字,形象写出写草盛人稀、荒凉萧条的景象,给人以满目萧然之感。 二、从修辞手法的角度进行赏析。诗词名句大多文质兼美,通常运用比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法。如“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗中“海日”对“江春”、“生”对“入”、“残夜”对“旧年”,属于比较工整的对偶句。对偶修辞的运用使得句式工整,读起来琅琅上口,而且“生”与“入”还运用了拟人的手法,生动形象表现出“夜退日出,冬去春来”的变化,富有情趣。再如李白《送友人》中“浮云游子意,落日故人情”诗人巧妙地用“浮云”、“落日”来表情达意:随风飘浮的白云,象征着友人飘忽不定的