第四单元 第3课时 多位数乘一位数（连续进位）的笔算（课件）-2025-2026学年三年级上册数学人教版（2024）

该小学数学课件聚焦多位数乘一位数（连续进位）的笔算，课堂导入通过列竖式计算39×2、193×2等非连续进位乘法，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生自然过渡到新知探究。 其亮点在于融合估算培养数感（如24×9估算积在180-270之间）、多方法探究（口算凑十与笔算分步解释进位），结合运算能力和推理意识，课堂小结结构化呈现计算步骤，助力学生理解算理，教师可依托情境与练习提升教学实效。

多位数乘一位数 2.笔算乘法 第3课时 多位数乘一位数（连续进位）的笔算 四 人教版数学三年级（上） 列竖式计算。 193×2 = 386 284×2 = 568 2 8 4 × 2 8 6 1 9 3 × 2 6 8 3 1 1 5 3 9 × 2 8 7 1 39×2 = 78 课堂导入 探究新知 教材45页例3 9箱矿泉水一共有多少瓶？ 每箱矿泉水有24瓶 9箱矿泉水 求矿泉水一共有多少瓶，就是求9个24 是多少。 用乘法计算，列式为24x9。 24×9＝ 估算24x9的积的范围 你的数感怎么样呢？ 在准确计算前，先用估算来确定积的取值范围。 24×9＝ 把9看成整十数 9接近10，把9看作10，24x10=240。 10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。 估算24x9的积的范围 你的数感怎么样呢？ 在准确计算前，先用估算来确定积的取值范围。 24×9＝ 把24看成整十数 24 比20大，20x9=180 比30小，30x9=270 24x9的积在180和270之间 估算可以粗略判断计算结果是不是正确，为笔算确定取值范围。如果笔算结果不在这个范围内，就说明笔算有误。 探究24x9的计算方法 方法一：口算 24x10=240， 240-24=216， 所以24x9=216 10箱的瓶数减去1箱的瓶数，就是9箱的瓶数。 24×9＝ 216 凑十计算时，多加 的数要减去，最后 的结果才能等于 准确值。 探究24x9的计算方法 方法二：笔算 24×9＝ 216 2 4 × 9 3 6 2 1 ......乘数 ......乘数 ......积 百位不需要再计算， 直接把进位的数写上。 探究24x9的计算方法 方法二：笔算 24×9＝ 216 2 4 × 9 3 6 2 1 个位上4乘9得36个一，在积的个位上写6， 向十位进3。 进位的2写在积的百位上，表示2个百。 十位2乘9得18个十，再加上个位进上来的3个十，是21个十，在积的十位上写1，向百位进2。 9箱矿泉水一共有多少瓶？ 24×9＝ 216(瓶） 答：9箱矿泉水一共有216瓶。 2608 3 2 6 × 8 8 0 2 6 4 2 试一试： 326×8 = 个位：8x6=48,在积的个位写8，向十位进4。 十位：8x2+4=20,在积的十位写0，向百位进2。 百位：8x3+2=26,在积的百位写6，向千位进2。 千位：进位的2写在积的千位上。 满几十就向前一位进几，计算时不要忘记加上进位的数。计算结束要记得检查。 讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？ 2.哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。 1.从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。 四位数、五位数（甚至更多数）乘一位数（连续进位）的计算方法与两位数乘一位数计算方法相同。试着算一算：16223x4 1.列竖式计算。 184×3＝ 9×78＝ 356×6＝ 429×4＝ 1 8 4 × 3 7 8 × 9 3 5 6 × 6 4 2 9 × 4 拓展提高 三年级去年植树176棵，今年植树的棵树是去年的3倍还多45棵。三年级去年和今年一共植树多少棵？ 拓展提高 拓展提高 如果要运1000箱饮料，6辆货车够不够？ 1辆货车可装饮料172箱 课堂小结 多位数乘一位数的乘法的计算方法 1.相同数位对齐。 2.从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位。 3.哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几，前一位乘完所得的积要加上进位的数。 课后巩固 1.P45 做一做。 2.P47 10、11、12 $