Unit 6 第2课时 song time(分层作业)英语译林版一起一年级上册

2025-11-24
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语译林版(一起)(2015)一年级上册
年级 一年级
章节 Unit 6 Look at my balloon
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.89 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-11-03
作者 vivi0317
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54691505.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 6 Look at my balloon. 第2课时 基础练 一、将单词与对应的图片颜色相连。 1. red A 2. blue B 3. pink C 4. green D 二、在正确的答句选项上打 。 1 .当你想要吃一个樱桃时,你应说: A. A cherry. B. A cherry, please. 2. 当同桌借给你一块橡皮时,你应说: A. Thank you! B. Oh! 3.当你问伙伴这是不是一个香蕉时,你应说: A. Is this a grape? B. Is this a banana? 4. 当你想让同学们看远处的一只鸟(bird)时,你应说: A. Look at the bird. B. Look the bird. 提升练 三、连词成句(写出正确的数字顺序)。 1. balloon green is (.) it a ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ___________________________________________ 2. (.) balloon the is sky a in blue ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ___________________________________________ 拓展练 4、 阅读一下内容,判断对错。 Look at the park(公园)! There are many balloons. This red balloon is mine. That blue balloon is Tom’s. The green balloon is Lucy’s. We play(玩) with our balloons. I look at Tom’s blue balloon and say(说), “Your balloon is nice, Tom.” Tom looks at my red balloon and says, “Your balloon is nice too.” Lucy’s green balloon is very big(大). We all look at the balloons and laugh(笑). What a fun day! 1.The story happens in the zoo. ( ) 2.The writer has a red balloon. ( ) 3.Tom’s balloon is green. ( ) 4.Lucy’s green balloon is small. ( ) 5.The children laugh while looking at the balloons. ( ) Unit 6 Look at my balloon. 第2课时 基础练 一、将单词与对应的图片颜色相连。 1. red A 2.blue B 3.pink C 4.green D 二、在正确的答句选项上打 。 1 .当你想要吃一个樱桃时,你应说: A. A cherry. B. A cherry, please. 2. 当同桌借给你一块橡皮时,你应说: A. Thank you! B. Oh! 3.当你问伙伴这是不是一个香蕉时,你应说: A. Is this a grape? B. Is this a banana? 4. 当你想让同学们看远处的一只鸟(bird)时,你应说: A. Look at the bird. B. Look the bird. 提升练 三、连词成句(写出正确的数字顺序)。 1. balloon green is (.) it a ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 5 3 6 2 1 4 3. (.) balloon the is sky a in blue ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 6 8 2 4 7 3 5 1 拓展练 5、 阅读一下内容,判断对错。 Look at the park(公园)! There are many balloons. This red balloon is mine. That blue balloon is Tom’s. The green balloon is Lucy’s. We play(玩) with our balloons. I look at Tom’s blue balloon and say(说), “Your balloon is nice, Tom.” Tom looks at my red balloon and says, “Your balloon is nice too.” Lucy’s green balloon is very big(大). We all look at the balloons and laugh(笑). What a fun day! 1. The story happens in the zoo. ( ) 2. The writer has a red balloon. ( ) 3. Tom’s balloon is green. ( ) 4. Lucy’s green balloon is small. ( ) 5. The children laugh while looking at the balloons. ( ) 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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