第五单元 解决问题的策略(复习课件)数学苏教版四年级上册

2025-11-04
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 五 解决问题的策略
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 453 KB
发布时间 2025-11-04
更新时间 2025-11-28
作者 理由多的很
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54691259.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元复习课件 小学数学·四年级上册·苏教版 第五单元 解决问题的策略 单元知识框架 01 知识点梳理 02 重难点题型精讲 03 变式巩固练习 04 单元知识框架 解决问题的策略 1.用列表法整理题中的信息。在用列表的方法收集,整理信息时,如果信息很多很复杂,而且在列表时所求的问题也没有表示出来,需要根据问题选择相关信息列表整理,从问题想起,或从条件想起分析数量关系,找到解题思路,然后确定解决问题的方法。 2.用列表法解决求一个部分量的实际问题。解决实际问题时,如果问题的已知条件比较多,在已知条件和所求问题的关系不够清楚的情况下,用列表的方式收集整理信息,并根据表格从已知条件想起,或从所求问题想起,分析数量关系,弄清应先求什么,从而解决实际问题。 单元知识框架 知识点1 解决问题的策略 1 解决问题的策略 解决问题的策略 1、用列表法整理题中的信息。 在用列表的方法收集,整理信息时,如果信息很多很复杂,而且在列表时所求的问题也没有表示出来,需要根据问题选择相关信息列表整理,从问题想起,或从条件想起分析数量关系,找到解题思路,然后确定解决问题的方法。 2、用列表法解决求一个部分量的实际问题。 解决实际问题时,如果问题的已知条件比较多,在已知条件和所求问题的关系不够清楚的情况下,用列表的方式收集整理信息,并根据表格从已知条件想起,或从所求问题想起,分析数量关系,弄清应先求什么,从而解决实际问题。 知识点梳理 【例1】张大伯种了15行梨树,18行桃树和8行苹果树。梨树每行17棵,桃树每行8棵,苹果树每行9棵。苹果树比桃树少多少棵?(先根据问题整理条件,再列式解答) 题型1:用列表法解决问题 梨树 桃树 苹果树           重难点题型精讲 题型1:用列表法解决问题 【答案】 18×8-8×9 =144-72 =72(棵) 答:苹果树比桃树少72棵。 梨树 桃树 苹果树 15行 18行 8行 每行17棵 每行8棵 每行9棵 重难点题型精讲 【练习1】幸福小学四年级有3个班,每个班44人;五年级有4个班,每个班42人;六年级有4个班,每个班45人。(先列表整理题目中的信息,再解答) (1)四、五年级一共有多少人? (2)四年级比六年级少多少人? 四年级 (   )个班 每个班(   )人 五年级 (   )个班 每个班(   )人 六年级 (   )个班 每个班(   )人 变式巩固练习 【答案】(1)44×3+42×4 =132+168 =300(人) 答:四、五年级一共有300人。 (2)45×4-44×3 =180-132 =48(人) 答:四年级比六年级少48人。 四年级 (3)个班 每个班(44)人 五年级 (4)个班 每个班(42)人 六年级 (4)个班 每个班(45)人 变式巩固练习 【练习2】春江小学三年级有4个班,四年级有4个班,五年级有5个班。三年级每班有46人,四年级每班有48人,五年级每班有45人。 (1)三年级和五年级一共多少人?先根据问题选择并整理条件,再解答。 (2)根据条件,提一个两步或两步以上的问题:(    )? 三年级 (    )个班 每班(    )人 五年级 (    )个班 每班(    )人 变式巩固练习 【答案】(1) 4×46+5×45 =184+225 =409(人) 答:三年级和五年级一共409人。 (2)根据条件,提的问题:四年级和五年级一共有多少人?(答案不唯一) 4×48+5×45 =192+225 =417(人)答:四年级和五年级一共有417人。 三年级 4个班 每班46人 五年级 5个班 每班45人 变式巩固练习 【例2】芳芳5分钟打350个字。照这样计算,她12分钟能打多少个字?如果她要打1份700个字的稿件,那么需要多少分钟? 【答案】350÷5=70(个) 70×12=840(个) 700÷70=10(分钟) 答:她12分钟能打840个,如果她要打1份700个字的稿件,那么需要10分钟。 题型2:用多种策略解决问题 重难点题型精讲 【练习1】梅梅打一份稿件,每5分钟检查打的字数。下表是半小时内记录的情况。 照这样计算,梅梅45分钟打多少个字?要打900个字,需要多少分钟? 【答案】125÷5=25(个) 45×25=1125(个) 900÷25=36(分钟) 答:梅梅45分钟打1125个字;要打900个字,需要36分钟。 时间/分钟 5 10 15 20 25 30 打字数量/个 125 250 375 500 625 750 变式巩固练习 【练习2】四(1)班和四(2)班共有124人,如果从四(1)班调到四(2)班6人,那么两班的人数同样多。四(1)班和四(2)班各有多少人? 【答案】四(2)班:124÷2-6 =62-6 =56(人) 四(1)班:124-56=68(人) 答:四(1)班有68人,四(2)班有56人。 变式巩固练习 1.星光小学四、五、六年级的每个年级都有4个班,李老师买回192副扑克牌,分给这三个年级的各班玩口算“24点”的游戏,平均每班分得多少副? 【其他练习】 【答案】192÷(4×3) =192÷12 =16(副) 答:平均每班分得16副。 变式巩固练习 2.看图列式计算。 【其他练习】 【答案】40×3-20×5 =120-20×5 =120-100 =20(元) 皮球比足球多20元。 变式巩固练习 启发思维 快乐学习 $

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