12.1拥有积极的人生态度(分层作业)道德与法治统编版2024七年级上册

2025-11-24
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级上册
年级 七年级
章节 拥有积极的人生态度
类型 作业-同步练
知识点 拥有积极的人生态度
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 447 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-11-04
作者 木子半夏
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-11-04
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七上12.1《拥有积极的人生态度》 1.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话出自《中庸·第二十章》,指的是要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。这启示我们(   ) A.成功必定会有捷径,要学会不劳而获 B.认真务实,做事情要精益求精 C.我们要有乐观豁达的人生态度 D.遇到困难和挫折要学会调整心态,勇敢面对 2.下列对应正确的是(   ) ①“业精于勤,荒于嬉。”——勤奋进取 ②“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”——乐观向上 ③“居安思危,思则有备,有备无患。”——规则意识 ④“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”——认真务实 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.2024年全国“新时代好少年”方宇翔,两岁时遭遇车祸高位截瘫、失去双腿。从十几次的手术治疗,到戴上沉甸甸的假肢,再到以板凳为支撑、以双手代步,他有着永不服输的乐观精神,学习成绩优异,帮助同学,热心公益。他用行动证明:即使身体残疾,也能放飞如梦青春。方宇翔的身上体现了(   ) ①乐观豁达、积极向上                      ②变换目标、自欺欺人 ③勤奋进取、追求卓越                      ④盲目乐观、逃避现实 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列诗句与体现的人生态度搭配正确的是(   ) 选项 诗句 人生态度 A 业精于勤,荒于嬉 淡泊名利 B 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 勤奋进取 C 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 乐观向上 D 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 认真务实 A.A B.B C.C D.D 5.成功最大的敌人就是我们自己的消极心态,这种消极心态容易把我们吓倒。对此,下列理解正确的有(   ) ①积极的人生态度会令人看到事物美好的一面,始终保持乐观向上 ②拥有积极人生态度的人乐观豁达、热爱生活,对生活充满了自信 ③消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面,容易让人一蹶不振 ④拥有消极人生态度的人会感到迷茫,无法找到行动的依据和动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.徐梦桃从一个普通家庭走出,到站上世界冰雪运动的巅峰,她用乐观、坚韧、执着,诠释了什么是“命运翻转”。她的事迹启示我们要(   ) A.磨砺坚强意志,自负迎接挑战 B.择善而行,达到完美的人生境界 C.坚定远大志向,成为奥运冠军 D.勤奋进取,树立乐观的人生态度 7.下面漫画带给我们的启示是(   ) ①把挫折当作垫脚石,就能够战胜人生中的一切困难 ②只要努力奋斗就能取得事业的成功 ③面对困难和挫折,态度不同结果可能就会不同 ④要保持积极的人生态度,勇敢面对生活中的困难和挫折 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 8.“无手”创业青年彭军5岁半时,因触电失去了前臂和双手。在逆境之中,他选择迎难而上,考进职业院校学习软件技术,毕业后回到家乡创业,聘用残障人士,为家乡农特产品开拓销路……虽然失去了双手,他却从未停下前行的脚步,为自己撑起了一片天,为生于斯、长于斯的家乡贡献了一份力量。彭军的事迹启示我们(   ) ①经历苦难,才能有积极的人生态度 ②在命运面前,我们向来都是渺小的 ③面对挫折,要发掘自身的生命力量 ④正确看待人生境遇,保持乐观心态 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.《定风波》:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”苏轼在该词中抒发了一种人生态度。下面语句同样反映了这一人生态度的是(   ) A.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 C.业精于勤,荒于嬉 D.己所不欲,勿施于人 10.东汉有一少年名叫陈蕃,独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他,问他为何不打扫干净来迎接宾客。他说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤反驳道:“一屋不扫,何以扫天下?”这个故事说明(   ) A.人生须认真 B.人生要务实 C.人生应乐观 D.人生当进取 11.对如图漫画理解正确的是(   ) A.努力就一定会成功 B.生命的时光是一去不复返的 C.每个人的命运是无法改变的 D.积极的人生态度可以让我们更好地度过一生 12.道德与法治课上,老师使用的课件里面有以下三则诗句,据此推断这节课的主题有可能是(   ) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白直(竞)将云梦吞如芥,不(求)信君山铲不平。——曾国藩 海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。——林则徐 ①拥有积极的人生态度②树立青春自信 ③培养敢于争先、奋斗的品格④珍惜青春时光,做到自尊自爱 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 13.阅读材料,回答问题。 李白的一生充满了传奇色彩,他早年追求功名始终不得志,却始终积极向前不言放弃;中年因才华得到唐玄宗的赏识,却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折;晚年因谋反案被牵连而流放,流放途中幸得赦免。 (1) 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。顺境不骄,身处顺境时,我们该如何对待呢? (2) 人生旅途中鲜花与荆棘同在,坦途与坎坷交替。面对复杂的人生境遇,以什么样的态度关系到一个人的成长和发展。请你说一说不同的人生态度对人的影响是什么? (3)面对各种境遇,青少年应始终保持积极的人生态度。积极的人生态度体现在哪些方面? 14.【树人生目标绽青春光彩】 人生是可以认识和把握的。我们所追求的是有正确的人生目标、积极的人生态度,在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。某校七年级(1)班围绕“追求美好人生”这一主题进行探究活动。 【目标分享】 李明说:“父母希望我将来能留在上海找一份收入高的工作,但我更希望当一名军人去守卫祖国的边防。” 张华说:“我将来愿意去支教,为落后地区的教育事业尽一份力。” 杨红说:“不管在哪,我都愿意当一名医生,为更多的人解除痛苦。” (1) 你的人生目标是什么?我们该怎样树立正确的人生目标? 【人生态度】 同学们收集了以下的名言警句,并对其进行了解读: ①“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”解读:面对困难挫折,要保持乐观心态.②“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”解读:做事要有严谨的态度,强烈的责任心和踏实的作风。 ③“业精于勤,荒于嬉。”解读:学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废。 (2) 结合同学们对名言警句的解读,分析它们分别体现了积极人生态度的哪一方面?我们应该怎样正确对待顺境和逆境? 【精彩人生】 实践小组观察到:生活中,农民在田里忙碌、工人焊接组装件、科研工作者做研究、交通警察执勤。 (3) 普通劳动者只要在自己的岗位上爱岗敬业,也能创造自己的价值,他们的价值同样伟大。请谈谈你对这句话的认识。 (4)请从人生价值的角度谈谈如何在奉献中成就精彩人生? / 学科网(北京)股份有限公司 $ 七上12.1《拥有积极的人生态度》 1.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话出自《中庸·第二十章》,指的是要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。这启示我们(   ) A.成功必定会有捷径,要学会不劳而获 B.认真务实,做事情要精益求精 C.我们要有乐观豁达的人生态度 D.遇到困难和挫折要学会调整心态,勇敢面对 【答案】B 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 B:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”告诉我们认真务实,做事情要精益求精。认真务实的人,往往有着严谨的态度,强烈的责任心和踏实的作风,做任何事情都会精益求精,不走投机取巧、不劳而获的捷径,故B符合题意; A:不劳而获是错误的思想,成功没有捷径,要付出努力,故A说法错误; C:题干材料没有体现要有乐观豁达的人生态度,故C不符合题意; D:题干没有涉及遇到困难和挫折要学会调整心态,勇敢面对,故D不符合题意; 故本题选B。 2.下列对应正确的是(   ) ①“业精于勤,荒于嬉。”——勤奋进取 ②“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”——乐观向上 ③“居安思危,思则有备,有备无患。”——规则意识 ④“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”——认真务实 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①:“业精于勤,荒于嬉。”强调事业或学业成功源于勤奋,荒废源于嬉戏,直接体现“勤奋进取”的品质,故①符合题意; ②:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”表达在困境中保持信心,终将克服困难,体现了积极乐观、勇往直前的精神,故②符合题意; ③:“居安思危,思则有备,有备无患。”强调在安定时要预见风险、做好准备,体现的是“危机意识”或“安全意识”,而非“规则意识”,故③说法错误; ④:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”描述学习要广泛、质疑、思考、辨别并实践,强调踏实严谨的态度,符合“认真务实”的内涵,故④符合题意; 故本题选B。 3.2024年全国“新时代好少年”方宇翔,两岁时遭遇车祸高位截瘫、失去双腿。从十几次的手术治疗,到戴上沉甸甸的假肢,再到以板凳为支撑、以双手代步,他有着永不服输的乐观精神,学习成绩优异,帮助同学,热心公益。他用行动证明:即使身体残疾,也能放飞如梦青春。方宇翔的身上体现了(   ) ①乐观豁达、积极向上                      ②变换目标、自欺欺人 ③勤奋进取、追求卓越                      ④盲目乐观、逃避现实 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①:他面对高位截瘫的严重困难,表现出“永不服输的乐观精神”,以积极态度接受治疗和适应生活,这体现了乐观豁达、不向命运低头的精神,①符合题意; ③:他通过努力取得“学习成绩优异”,并主动“帮助同学,热心公益”,用实际行动证明自身价值,展现了勤奋进取、追求卓越的品质,③符合题意; ②:题干中他直面现实、坚持奋斗,并未逃避或欺骗自己,②不符合题意; ④:他的乐观是建立在实际行动(如手术、学习、公益)基础上的,并非盲目或逃避,④不符合题意; 故本题选B。 4.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列诗句与体现的人生态度搭配正确的是(   ) 选项 诗句 人生态度 A 业精于勤,荒于嬉 淡泊名利 B 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 勤奋进取 C 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 乐观向上 D 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 认真务实 A.A B.B C.C D.D 【答案】D 【详解】本题考查积极的人生态度。 D:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”描述学习过程中广泛学习、深入探究、谨慎思考、清晰辨别和切实执行,强调严谨和实际,体现的是“认真务实”的人生态度,故D符合题意; A:“业精于勤,荒于嬉”强调勤奋是事业成功的关键,嬉戏会导致荒废,体现的是“勤奋进取”的人生态度,故A说法错误; B:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表达在困境中保持信心,终将实现理想,体现的是“乐观向上”的人生态度,故B说法错误; C:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”强调对真理或目标的执着追求和坚持不懈,体现的是“勇于探索”或“坚持不懈”的人生态度,故C说法错误; 故本题选D。 5.成功最大的敌人就是我们自己的消极心态,这种消极心态容易把我们吓倒。对此,下列理解正确的有(   ) ①积极的人生态度会令人看到事物美好的一面,始终保持乐观向上 ②拥有积极人生态度的人乐观豁达、热爱生活,对生活充满了自信 ③消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面,容易让人一蹶不振 ④拥有消极人生态度的人会感到迷茫,无法找到行动的依据和动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【详解】本题考查人生态度的相关知识。 ③:选项直接对应题干,消极心态会放大负面因素,导致人失去斗志、无法振作,与“吓倒”的含义一致(如恐惧、气馁),故③符合题意; ④:选项直接解释消极心态的后果,迷茫和缺乏动力会阻碍行动,进一步印证“吓倒”的负面影响,使人难以成功,故④符合题意; ①②:虽然描述了积极心态的好处(如乐观向上、自信),但题干聚焦于“消极心态的危害”,故①②不符合题意; 故本题选D。 6.徐梦桃从一个普通家庭走出,到站上世界冰雪运动的巅峰,她用乐观、坚韧、执着,诠释了什么是“命运翻转”。她的事迹启示我们要(   ) A.磨砺坚强意志,自负迎接挑战 B.择善而行,达到完美的人生境界 C.坚定远大志向,成为奥运冠军 D.勤奋进取,树立乐观的人生态度 【答案】D 【详解】本题考查树立正确的人生态度。 A:题干强调徐梦桃的“乐观、坚韧”,而“自负”是贬义词,与积极品质相悖,故A说法错误; B:“完美的人生境界”不符合实际,人无完人,故B错误; C:我们需要坚定远大志向,但并非人人都要成为奥运冠军,题干启示应关注普遍的人生态度,而非特定目标,故C说法错误; D:“勤奋进取”对应“坚韧、执着”,“乐观人生态度”直接呼应材料,故D符合题意; 故本题选D。 7.下面漫画带给我们的启示是(   ) ①把挫折当作垫脚石,就能够战胜人生中的一切困难 ②只要努力奋斗就能取得事业的成功 ③面对困难和挫折,态度不同结果可能就会不同 ④要保持积极的人生态度,勇敢面对生活中的困难和挫折 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确面对挫折、树立正确的人生态度的相关知识。 ①:“战胜人生中的一切困难”说法过于绝对,挫折是垫脚石有助于战胜困难,但“一切”夸大了其作用,故①说法错误; ②:“只要努力奋斗就能取得事业的成功”说法绝对,成功需要多种因素,努力是重要条件但不是唯一条件,故②说法错误; ③:漫画中同一石头对弱者是绊脚石、对强者是垫脚石,体现面对困难和挫折态度不同结果不同,故③符合题意; ④:强者将石头作为垫脚石,启示我们要保持积极态度,勇敢面对困难挫折,故④符合题意; 故本题选D。 8.“无手”创业青年彭军5岁半时,因触电失去了前臂和双手。在逆境之中,他选择迎难而上,考进职业院校学习软件技术,毕业后回到家乡创业,聘用残障人士,为家乡农特产品开拓销路……虽然失去了双手,他却从未停下前行的脚步,为自己撑起了一片天,为生于斯、长于斯的家乡贡献了一份力量。彭军的事迹启示我们(   ) ①经历苦难,才能有积极的人生态度 ②在命运面前,我们向来都是渺小的 ③面对挫折,要发掘自身的生命力量 ④正确看待人生境遇,保持乐观心态 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【详解】本题考查挫折、积极的人生态度。 ③④:彭军的事迹主要体现了他面对逆境时的积极态度和行动,逆境中的奋斗,失去双手后仍努力学习、创业,展现了强大的生命力和乐观精神;回乡创业并帮助残障人士,体现了对人生价值的积极追求,这启示我们要正确面对挫折,要发掘自身的生命力量;同时做到正确看待人生境遇,保持乐观心态,故③④说法正确; ①:并非经历苦难才能有积极的人生态度,故①说法错误; ②:题干未能体现在命运面前,我们向来都是渺小的,故②不符合题意; 故本题选D。 9.《定风波》:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”苏轼在该词中抒发了一种人生态度。下面语句同样反映了这一人生态度的是(   ) A.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 C.业精于勤,荒于嬉 D.己所不欲,勿施于人 【答案】B 【详解】本题考查树立积极的人生态度。 B:材料中,词中通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事,表现出他旷达超脱的胸襟和超凡脱俗的人生理想,表达了诗人积极向上的一种人生态度。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,这句诗表达了诗人对未来的乐观态度和坚定信念,尽管前路艰难,但诗人相信自己终将实现远大理想。故B符合题意; A:这反映了对待学问的态度,故A不符合题意; C:意思是学业的精进在于勤奋,而荒废则源于玩乐。这句话强调了勤奋学习的重要性,警示人们不要因贪玩而荒废学业和事业,故C不符合题意; D:就是自己不愿意的,不要施加给别人,它体现了一种换位思考的理念,故D不符合题意; 故本题选B。 10.东汉有一少年名叫陈蕃,独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他,问他为何不打扫干净来迎接宾客。他说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤反驳道:“一屋不扫,何以扫天下?”这个故事说明(   ) A.人生须认真 B.人生要务实 C.人生应乐观 D.人生当进取 【答案】B 【详解】本题考查正确人生价值取向的理解。 A:人生须认真强调做事态度端正,但故事核心并非态度问题,而是陈蕃忽视小事、空谈大志,故A不符合题意; B:人生要务实强调脚踏实地、从小事做起,薛勤指出“一屋不扫”与“扫天下”的关联,直接体现务实的重要性,故B符合题意; C:人生应乐观强调积极心态,但故事未涉及面对困境的态度,故C不符合题意; D:人生当进取强调积极追求目标,但陈蕃已有“扫天下”的志向,问题在于缺乏务实行动,故D不符合题意; 故本题选B。 11.对如图漫画理解正确的是(   ) A.努力就一定会成功 B.生命的时光是一去不复返的 C.每个人的命运是无法改变的 D.积极的人生态度可以让我们更好地度过一生 【答案】D 【详解】本题考查积极的人生态度。 A:努力有利于我们取得成功,故A说法错误; B:生命的时光一去不复返,在漫画中没有体现,故B不符合题意; C:命运通过努力是有可能改变的,故C说法错误; D:“命是弱者的借口,运是努力的谦辞”启示我们要树立积极的人生态度,积极的人生态度可以让我们更好的度过一生,故D符合题意; 故本题选D。 12.道德与法治课上,老师使用的课件里面有以下三则诗句,据此推断这节课的主题有可能是(   ) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白直(竞)将云梦吞如芥,不(求)信君山铲不平。——曾国藩 海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。——林则徐 ①拥有积极的人生态度②树立青春自信 ③培养敢于争先、奋斗的品格④珍惜青春时光,做到自尊自爱 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查积极的人生态度、自信。 ①②③:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,表达了面对困难和挑战时,保持积极乐观的态度,相信总有一天能够乘风破浪,达到成功的彼岸; “直将云梦吞如芥,不信君山铲不平”,体现了对目标的坚定追求和勇于挑战的精神,即使面对看似不可能的任务,也坚信能够克服; “海到无边天作岸,山登绝顶我为峰”,表达了不断攀登、追求卓越的决心,以及达到顶峰时的自豪和自信。三句诗共同说明,在人生道路上,应保持积极乐观的心态,坚定信念,勇于挑战自我,不断追求卓越,最终实现自我超越和成功。故①②③说法正确; ④:说法正确,但并未直接涉及珍惜青春时光或自尊自爱的内容。故④不符合题意; 故本题选A。 13.阅读材料,回答问题。 李白的一生充满了传奇色彩,他早年追求功名始终不得志,却始终积极向前不言放弃;中年因才华得到唐玄宗的赏识,却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折;晚年因谋反案被牵连而流放,流放途中幸得赦免。 (1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。顺境不骄,身处顺境时,我们该如何对待呢? (2)人生旅途中鲜花与荆棘同在,坦途与坎坷交替。面对复杂的人生境遇,以什么样的态度关系到一个人的成长和发展。请你说一说不同的人生态度对人的影响是什么? (3)面对各种境遇,青少年应始终保持积极的人生态度。积极的人生态度体现在哪些方面? 【答案】(1)顺境不骄,身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为。 (2)积极的人生态度会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 (3)①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 【详解】(1)本题考查我们该如何对待顺境,可结合教材知识作答。 (2)本题考查不同的人生态度对人的影响,可结合教材知识作答。 (3)本题考查积极的人生态度体现在哪些方面,可结合教材知识作答。 14.【树人生目标绽青春光彩】 人生是可以认识和把握的。我们所追求的是有正确的人生目标、积极的人生态度,在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。某校七年级(1)班围绕“追求美好人生”这一主题进行探究活动。 【目标分享】 李明说:“父母希望我将来能留在上海找一份收入高的工作,但我更希望当一名军人去守卫祖国的边防。” 张华说:“我将来愿意去支教,为落后地区的教育事业尽一份力。” 杨红说:“不管在哪,我都愿意当一名医生,为更多的人解除痛苦。” (1)你的人生目标是什么?我们该怎样树立正确的人生目标? 【人生态度】 同学们收集了以下的名言警句,并对其进行了解读: ①“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”解读:面对困难挫折,要保持乐观心态.②“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”解读:做事要有严谨的态度,强烈的责任心和踏实的作风。 ③“业精于勤,荒于嬉。”解读:学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废。 (2)结合同学们对名言警句的解读,分析它们分别体现了积极人生态度的哪一方面?我们应该怎样正确对待顺境和逆境? 【精彩人生】 实践小组观察到:生活中,农民在田里忙碌、工人焊接组装件、科研工作者做研究、交通警察执勤。 (3)普通劳动者只要在自己的岗位上爱岗敬业,也能创造自己的价值,他们的价值同样伟大。请谈谈你对这句话的认识。 (4)请从人生价值的角度谈谈如何在奉献中成就精彩人生? 【答案】(1)示例:我的人生目标是成为一名优秀的教师,培养更多优秀的学生。树立正确人生目标:①要与个人的兴趣爱好相结合;②要考虑自身的实际情况,不能好高骛远;③要与国家、社会的需要相结合。 (2)①“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”体现了积极乐观的人生态度;②“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现了严谨认真的人生态度;③“业精于勤,荒于嬉”体现了勤奋努力的人生态度。对待顺境:要珍惜顺境,抓住机遇,努力进取,不骄傲自满;对待逆境:要辩证看待逆境,把逆境当作磨炼意志的机会,积极战胜逆境,不气馁、不退缩。 (3)①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献;②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,才成就了我们今天的美好生活;③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 (4)①树立正确的人生价值观念,把个人理想与国家、社会的需要相结合;②积极参与社会实践活动,在劳动和奉献中实现人生价值;③努力学习,提高自身素质,为奉献社会打下坚实基础;④从身边小事做起,关爱他人、帮助他人,传递正能量。 【分析】考点考查:树立正确的人生目标、积极的人生态度、正确对待逆境和顺境、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生。 能力考查:分析和解决问题的能力。 核心素养:健全人格、道德修养。 【详解】(1)小问1: 本题考查人生目标是什么,为开放性试题,言之有理即可。 小问2: 本题考查怎样树立正确的人生目标,可结合教材知识作答。 (2)小问1: 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生, 需要运用积极的人生态度的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海→可链接积极乐观的人生态度。 关键词②:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之→可链接严谨认真的人生态度。 关键词③:业精于勤,荒于嬉→可链接勤奋努力的人生态度。 第三步:整合信息,组织答案。 小问2: 本题考查应该怎样正确对待顺境和逆境,可结合教材知识作答。 (3)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民, 需要运用在劳动中创造人生价值的有关知识,从认识类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:普通劳动者只要在自己的岗位上爱岗敬业,也能创造自己的价值,他们的价值同样伟大→可链接为什么要尊重劳动者。 第三步:整合信息,组织答案。 (4)本题考查如何在奉献中成就精彩人生,可结合教材知识作答。 / 学科网(北京)股份有限公司 $

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