“青春的价值”作文 课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦“青春价值与意义”主题作文教学，通过分析文天祥、李大钊等三则名言材料，引导学生从珍惜青春、奋斗实践、理想追求三维度立意，搭建“立意-素材-结构”学习支架，衔接写作规范与高分范文指导。 其亮点在于融合文化自信（古今名人事例如周恩来、沈梦可）、语言运用（题目拟写等规范指导）与思维能力（分论点构建）培养，采用“问题诊断-素材示范-范文赏析”教学法，助力学生提升写作水平，为教师提供系统教学资源。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：青春岂不惜，行乐非所欲。——文天祥 材料二：青年字典里没有“困难”，青年口中没有“障碍”，只有跃进与奋斗。——李大钊 材料三：理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。——罗曼·罗兰 作为新时代的青年，上述材料对你有何启发？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 材料由三则名言构成，分别从不同角度阐释了青春的价值与意义： - 材料一强调要珍惜青春时光，不能贪图享乐； - 材料二强调青年要勇往直前，努力奋斗； - 材料三强调青春要有理想。 参考立意： - 珍视青春，勿让韶华虚度 - 实现中国梦，青春勇担当 - 青春不迷茫，奋斗有方向 - 在奋斗中追逐理想，书写青春之华章 残文扣分很严重，必须写完作文 一、不该出现的问题 （1）题目 题目只是一个词，不是明确的判断，这样拟题不好。 题目加了书名号，没有必要。 题目不居中。 应把标题放在第一行的正中间。 （2）题记，议论文不写 题记的运用 显得不伦不类。 建议写议论文时 最好别写题记！ （3）标点 标点符号不占格，这是不对的。 标点符号要单独占一格。 标点符号、数字 占格 不规范。 省略号（六个点）要占两个字的格， 数字的书写 一般是 两个数占一个格， （4）可怕的错别字 （5）卷面潦草，书写太随意 （6）作文内容出现的问题 大段内心独白， 把自己的缺点全都 暴露出来。 比如有的同学还写自己中考成绩很差 等等，相当于告诉阅卷老师你不是好学生。 举例子不恰当。 不建议写同学、邻居、爸妈 等身边的人的例子！ 最好写古今中外有说服力的名人事例！ 以人名为开头， 导致文章没有分论点，还容易沉迷在人物叙事中无法自拔...... 叙事太详细，就会沦为文体不明。 段落过长！ 不建议出现大长段落。全文最好5-8段。 开头和结尾段 都要简洁。 珍惜自己，与病魔共舞的史铁生。 史铁生中国文坛上的一位巨匠，由于骨髓疾病导致自己下半身全部瘫痪。后半生只能在轮椅上渡过的史铁生并没有因此决忘。而是继续拿起自己的武器为国人奉献经典之作。当人们问他如何看待疾病时。他却淡然一笑说：“我把疾病看作自己的邻居”，史铁生能与病魔为邻而不放弃自己的追求，这源于珍惜自己，也正因为如此，才成就了他辉煌的人生，实现了自己的价值。        珍惜自己，成为世界人心中榜样的海伦凯勒。        海伦凯勒曾说过：“我要把别人看到的光明当作自己的光明，别人耳朵听到的乐曲当做自己懂得声音，别人嘴角的微笑当作自己的快乐”，海伦凯勒一个弱不禁风的弱女子能够如此乐观的面对自己的不行。这不正是源于她懂得珍惜自己么？珍惜自己，让她创造一个不朽的神话。       珍惜自己，走向自己梦想舞台上的中国达人李伟。       他失去了双臂，但却成了一位钢琴演奏者。这在常人看来是根本不可能的事情而李伟却完成了。他失去双臂时，他没有绝望，没有自暴自弃而是把目光转移到了脚上。在训练过程中他可能从椅子上摔下来过，也可能双脚摸出了血泡。但他依旧不抛弃、不放弃。正是由于他懂得珍惜自己，才成为中国乃至世界上的大人。    几十年来，霍金一直以自己的经历来诠释着“伟人”真正的含义。上天夺去了他自由行动的能力，也剥夺了他作为正常人的权利。面对这样一幅沉重的躯壳，他却坦然乐观面对，珍惜自己的生命。让生命的每分每秒过得充实而有意义。因为他的珍惜，他用羸弱的身躯，用微弱的生命之火在人类历史上树立了不朽的丰碑。 中国的保尔柯察金朱彦夫：没有经历过风雨的是小树，没有风暴的海洋是池塘。新时代青年，必须树立坚强的意志，要记住：只有熬过无人问津的日子，才能拥抱你的诗和远方。中国的保尔柯察金朱彦夫是优秀的中国共产党员，也是长津湖战役的唯一幸存者。他一生参加过上百场战争，动过47次手术。又以坚强的意志带领乡亲们走向脱贫致富路。其路漫漫，只有意志坚定我们才能走向光辉彼岸。少年的心中不应只有诗和远方，也应有迎难而上的拼搏态度。 沈梦可：巾帼不让须眉的00后“枪王” 00后女兵、1米60的个头儿，第71集团军某旅的女兵沈梦可，从80人的狙击手集训队中脱颖而出，力压男兵勇夺“枪王”。谁能想到，就是这样一个看似纤弱的姑娘，身体中却蕴藏着如此巨大的能量。卧姿射击训练时，天气转冷，枪身和枪托散发着阵阵寒气，但沈梦可顾不上这些。为了练就强大的专注力，她始终死死盯紧目标，其他人都休息了她还在坚持。为了强化手指扣扳机时的敏感度，沈梦可平时训练都不戴手套，一段时间下来，手指被寒风吹得干裂流血近乎麻木。尽管这样，她也从未后悔自己的选择。 身处青春赛道，最美的姿态是你勇敢追梦的样子。 “从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。”这是感动中国人物江梦南的颁奖词。半岁时因药物而失聪的她，在青春这条赛道上可谓“开局不顺”，而实现大学梦想更是奢望。但她凭借自身顽强的毅力和不懈努力，通过读唇语学会了“听”和“说”，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被名牌大学录取。如今，她怀着“解决生命健康难题”的学术志向笃定前行。“并不是看到希望才去坚持，而是坚持才会看到希望”，励志女孩江梦南以对梦想无止境的追求实现人生逆袭。让我们深刻感受到：青春最美的姿态就是勇敢追梦、义无反顾的样子。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。人生注定有一些路是荆棘与鲜花同在，努力拼一把，青春方无悔，作为时代青年，应争取跑出吾辈的最好成绩。 身处青春赛道，我们应把个人价值实现融入新时代伟大征程中，追求比“自我”更大的东西。 大家可知，在1956年，有一群跟我们年纪相仿的人，为了响应“到祖国最需要的地方去”的战略部署，义无反顾地登上西向的列车，从繁华的黄浦江畔奔赴千里之外的黄土地，开启了“西迁”的篇章。着眼新时代，2020年，当新冠肺炎疫情突如袭来，有多少年轻的医务人员不计报酬、不畏生死，只为山河无“恙”；脱贫攻坚激战正酣之时，有多少年轻的扶贫干部以热血赴使命、以行动践诺言。我们不禁感慨：这样的青春样子，真好！ - 花江峡谷大桥青年建设者：在被称为“地球裂缝”的贵州花江峡谷，一群平均年龄28岁的青年团队，直面625米深谷与14级峡谷风的挑战。“95后”工区负责人李平安紧盯高空吊装，差一厘米都绝不松懈；技术员田红锐扎根工地，盼着带母亲看自己参与建造的桥；创新工作室研发智慧系统，将高空作业人数从20人减至2人，用青春智慧架起世界第一高桥 。 - 杨宁：乡村振兴的“苗家女儿”：大学毕业的杨宁回到大苗山，投身乡村振兴浪潮。历经竹子收购、辣椒种植的失败后，她紧跟电商发展趋势，创办合作社与农产品电商服务中心，通过直播带货推高山地作物。最终带领江门村94户脱贫，用青春行动让家乡跟上时代发展步伐。 - 周恩来：14岁的周恩来在沈阳东关模范小学求学时，面对“为何读书”的提问，坚定说出“为中华之崛起而读书”。幼年家庭变故与目睹国弱民穷的苦难，让他早早立下救国理想。从剪去辫子响应革命，到南开求学、海外求索，他始终以初心为灯，用整个青春乃至一生践行誓言，成为民族崛起的引路者。 以青春三色，绘人生华章 青春是生命馈赠的鎏金岁月，它并非单一的热烈，而是由珍惜的底色、奋斗的亮色与理想的高光交织而成。唯有握紧时光的笔，蘸取汗水的墨，以理想为尺，方能在青春的画卷上落笔生辉，让这段岁月成为照亮人生征途的永恒光芒。 珍惜青春，是为人生筑牢根基的底色。青春的珍贵，在于它是知识积累的黄金期，是品格塑造的关键时，一旦流逝便永不复返。毛泽东在湖南第一师范求学时，每日清晨借熹微晨光研读典籍，深夜在油灯下批注思考，就连散步时也与同学探讨救国之道，将青春的每一刻都熔铸为成长的养分。反观当下，有人将青春耗在虚拟世界的消遣中，有人在漫无目的的迷茫中蹉跎时光，最终只能在“老大徒伤悲”的慨叹中追悔莫及。 奋斗青春，是为理想添彩的亮色。青春的底色需要奋斗的笔触勾勒，方能从平淡走向绚烂。乡村教师支月英亦如此，她扎根大山36年，从青春靓丽的“支姐姐”变成满脸皱纹的“支妈妈”，用脚步丈量山路，用粉笔点亮数千名山区孩子的梦想。奋斗的青春或许布满荆棘，但那些流过的汗、吃过的苦，终将化作刺破阴霾的利剑，让理想从遥不可及的星辰，变为触手可及的现实。 理想青春，是为人生照亮前路的高光。青春若没有理想的指引，便如航船失去罗盘，即便奋力划桨，也终将迷失方向。周恩来14岁立下“为中华之崛起而读书”的誓言，此后无论是留学欧洲寻求真理，还是在革命洪流中运筹帷幄，始终以这一理想为指引，用一生践行了青春的承诺；“太空教师”王亚平年少时仰望星空，将“飞向太空”的理想深埋心中，从战斗机飞行员到航天员，她在训练中克服重重挑战，最终在太空授课中为无数青少年播下科学的种子。理想不是虚无缥缈的幻想，而是青春最坚定的信仰，它让我们在平凡的日子里心怀远方，在遭遇挫折时不改初心。 当我们以珍惜守护时光，以奋斗攻克难关，以理想指引方向，青春便不再是转瞬即逝的芳华，而是化作融入血脉的勇气、刻入灵魂的信念。愿我们都能以青春三色为笔，在时代的画卷上，绘就属于自己的人生华章。 以青春三色，绘人生华章 青春是生命馈赠的鎏金岁月，它并非单一的热烈，而是由珍惜的底色、奋斗的亮色与理想的高光交织而成。唯有握紧时光的笔，蘸取汗水的墨，以理想为尺，方能在青春的画卷上落笔生辉，让这段岁月成为照亮人生征途的永恒光芒。 珍惜青春，是为人生筑牢根基的底色。青春的珍贵，在于它是知识积累的黄金期，是品格塑造的关键时，一旦流逝便永不复返。毛泽东在湖南第一师范求学时，每日清晨借熹微晨光研读典籍，深夜在油灯下批注思考，就连散步时也与同学探讨救国之道，将青春的每一刻都熔铸为成长的养分。反观当下，有人将青春耗在虚拟世界的消遣中，有人在漫无目的的迷茫中蹉跎时光，最终只能在“老大徒伤悲”的慨叹中追悔莫及。 奋斗青春，是为理想添彩的亮色。青春的底色需要奋斗的笔触勾勒，方能从平淡走向绚烂。乡村教师支月英亦如此，她扎根大山36年，从青春靓丽的“支姐姐”变成满脸皱纹的“支妈妈”，用脚步丈量山路，用粉笔点亮数千名山区孩子的梦想。奋斗的青春或许布满荆棘，但那些流过的汗、吃过的苦，终将化作刺破阴霾的利剑，让理想从遥不可及的星辰，变为触手可及的现实。 理想青春，是为人生照亮前路的高光。青春若没有理想的指引，便如航船失去罗盘，即便奋力划桨，也终将迷失方向。周恩来14岁立下“为中华之崛起而读书”的誓言，此后无论是留学欧洲寻求真理，还是在革命洪流中运筹帷幄，始终以这一理想为指引，用一生践行了青春的承诺；“太空教师”王亚平年少时仰望星空，将“飞向太空”的理想深埋心中，从战斗机飞行员到航天员，她在训练中克服重重挑战，最终在太空授课中为无数青少年播下科学的种子。理想不是虚无缥缈的幻想，而是青春最坚定的信仰，它让我们在平凡的日子里心怀远方，在遭遇挫折时不改初心。 当我们以珍惜守护时光，以奋斗攻克难关，以理想指引方向，青春便不再是转瞬即逝的芳华，而是化作融入血脉的勇气、刻入灵魂的信念。愿我们都能以青春三色为笔，在时代的画卷上，绘就属于自己的人生华章。 $