精品解析：陕西省咸阳市永寿县常宁镇中学2025-2026学年七年级上学期道德与法治课后综合作业（一）

试卷类型：B 陕西省咸阳市永寿县常宁镇中学2025-2026学年七年级上学期 道德与法治课后综合作业（一） 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！同学们对中学生活有不同的看法，其中你赞同的是（ ） A. 小星：上中学后我再也不让父母管了 B. 小乐：初中生活与小学生活没有什么不同 C. 小丽：中学开启了一段新的人生旅程 D. 小涵：初中的课程好难呀，我肯定学不好 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们（ ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越自省，能自律，不断否定自己 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） ①专心学习课本知识，其他事情漠不关心 ②积极参与班级建设，主动贡献个人力量 ③珍惜初中校园生活，涵养品格提升自我 ④踊跃参加所有社团，专注培养兴趣爱好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. “计划未来，才能成就人生”，这句话告诉我们要（ ） A. 努力学习 B. 安于现状 C. 把握机遇 D. 做好规划 5. 进入中学后，小明立志要努力学习，提高成绩，于是他为自己制定了学习计划。但他总是“三天打鱼，两天晒网”，提高成绩的目标始终没能实现。如果你是小明的朋友，你会劝说小明（ ） ①努力需要持之以恒 ②要向着既定目标前进，每天进步一点点 ③努力与目标没有关系 ④要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 老师在小赵的期末综合评价中写道：学习努力，积极上进，勇于担当，具有团队意识和责任意识，但学习中耐心和细心程度不足，特别是书写较为凌乱，希望你改正缺点，继续努力。这让小赵对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小赵认识自己的途径是（ ） A. 自我评价 B. 与他人比较 C. 生活实践 D. 他人评价 7. 如图漫画给你的启示是（ ） A. 人永远无法正确认识自己 B. 我们应该全面地认识自己 C. 只有他人评价才是客观的 D. 要勇敢地承认自己的不足 8. 在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（ ） A. 拥有超群的天赋 B. 能够接纳和欣赏自己 C. 是盲目自信的人 D. 德智体美劳全面发展 9. 道德与法治课上，老师让同学们分享自己改正缺点的方法。下面四位同学的方法中值得借鉴的是（ ） ①小亮：我会请老师和同学协助我改正缺点 ②小军：我每改正一个缺点就及时奖励自己 ③小乐：我把自己的缺点列举出来，具体描述 ④小婷：对于不易改正的缺点，我会选择忽略 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 某班级黑板报呈现了以下素材，由此判断这期黑板报的主题可能是（ ） 素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 A. 孤芳自赏，欣赏自己全部 B. 发掘潜能，做更好自己 C. 坚持不懈，追求完美自我 D. 弥补不足，不断完善自己 11. 习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。这是因为（ ） ①有了梦想就能够改变人生命运 ②编织人生梦想是青少年时期的重要主题 ③梦想能促进人类社会发展和进步 ④梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. “脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。”这句话启示我们学习可以（ ） ①提升我们的思想品德和精神境界 ②增强能力，增长智慧 ③使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④实现自己所有梦想 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 七年级（2）班开展了以“正确认识学习”为主题的分享会。下列对同学们的分享认识错误的是（ ） 分享一小北在家学习炒菜，给值班的妈妈送饭。 分享二小东周末主动参加社区志愿服务活动。 分享三小南积极参加研学旅行，参观延安革命纪念馆。 A. 学习并不局限在学校 B. 学习的形式多种多样 C. 参加志愿服务活动不是学习 D. 生活中的点点滴滴都是学习 14. 习近平总书记曾经勉励青少年说：“有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”这表明（ ） ①学习是成就梦想的唯一路径 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③只要努力学习，就能实现梦想 ④梦想的实现，需要努力学习、善于学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 学习是我们现阶段的基本任务。下列同学在学习中的表现值得肯定的是（ ） ①课堂上专心听讲，认真做好笔记 ②只有自己感兴趣的学科才认真学习 ③平时学不学没关系，考前认真复习就行 ④完成当天的作业后，认真做好复习和预习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 少年充满朝气，富有梦想。随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前。小秦所在学校开展一系列探究活动，请你参与。 16. 走进初中生活 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。小秦所在班级围绕“如何度过初中生活”展开探究。 【新的机会新的可能】 小秦用日记记录自己的生活，以下是他分享的一则日记。 来到新学校已经一个月了，我很快爱上了初中生活。这里有富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践……我觉得在这儿有很多机会来发展自己。 （1）请结合日记内容，运用所学知识，说说中学生活为我们的发展提供了哪些机会。 【规划初中生活】 为了让同学们的初中生活更有意义，班主任准备组织开展“规划初中生活”的主题班会。看到班会通知的小林与本班的几名同学说：“计划赶不上变化，我们没有必要规划初中生活。” （2）假如当时你在场，请你告诉小林规划的重要性。 听完你的劝说，小林懂得了规划的重要性，可他不知道如何做好初中生活规划。为此，他感到困惑。 （3）请你运用所学知识，就“如何做好初中生活规划”向小林提两点建议。 【正确面对初中生活】 在道德与法治课堂上，老师让同学们分享进入初中以来的感受，以下是小秦同学的发言。 新环境、新老师、新同学，让我对初中生活充满期待；同时学科门类增多了，老师的授课方式也不一样，这意味着新的目标和挑战，让我有点担心自己不能适应初中的学习节奏，怕跟不上进度。 （4）请运用所学知识，谈谈我们应如何正确面对初中生活的各种可能与挑战。 17. 正确认识自我 七年级（1）班道德与法治老师在课堂上组织开展了一次“正确认识自我”主题活动，请你一起参加。 ▲环节一课前，老师给每个同学发了一张“我的自画像”任务单，同学们需要通过文字描述自己，并与周围同学分享。 我的自画像 我的性格：①____； 我的特长：②____。 （1）请你结合自身实际，完成“我的自画像”。 （2）老师让同学们完成“我的自画像”有什么意义？ ▲环节二课堂上，小方分享了自己找到的关于“认识自己”的古语，并进行了解读。 （3）你认同小方的观点吗？并请说明理由。 ▲环节三在课堂答疑解惑环节，小莉说出了自己内心的困惑。 （4）请你为小莉答疑解惑。 18. 梦想始于当下 七年级（2）班正在开展“梦想始于当下”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 活动一在道德与法治课堂上，有同学分享了青年毛泽东的“为学之道”，大家受益匪浅。 青年毛泽东在求学的过程中，形成了自己独特的“为学之道”。在湖南一师求学期间，毛泽东明确了“救国救民”的学习目的；坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式，养成了读书必做笔记的好习惯；推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了“打好学问基础”的硕果。 （1）请结合材料，运用所学知识，谈谈青年毛泽东“为学之道”为我们提供了哪些学习经验。 活动二在“航天梦·我的梦”主题班会上，老师展示了两位航天人的追梦故事。 ☆神舟十七号载人飞行任务指令长汤洪波，深受老一辈革命家影响，从小怀揣报国梦想。1995年秋，空军招生通告激发其热情：“我要守卫祖国蓝天。” ☆中国载人航天工程首任总设计师、共和国勋章获得者王永志，1952年以优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制造专业录取，后来，王永志又因为国家需要改学火箭导弹设计专业。他说：“国家的需要就是我们的理想志愿。” （2）上述两位航天人的追梦故事对我们做有梦想的少年有何启发？ 活动三梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。老师让同学们完成自己的梦想计划书。 梦想计划书 （3）请完成你的梦想计划书。 要求：①写出自己的梦想及行动；②不得透露姓名、校名、地名等个人信息；③字数在100字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：B 陕西省咸阳市永寿县常宁镇中学2025-2026学年七年级上学期 道德与法治课后综合作业（一） 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！同学们对中学生活有不同的看法，其中你赞同的是（ ） A. 小星：上中学后我再也不让父母管了 B. 小乐：初中生活与小学生活没有什么不同 C. 小丽：中学开启了一段新的人生旅程 D. 小涵：初中的课程好难呀，我肯定学不好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活新变化。 A：中学生仍需父母引导，完全脱离父母管理不符合成长规律，故A说法错误； B：初中生活与小学生活在课程、环境等方面存在差异，故B说法错误； C：中学阶段是人生发展的新起点，符合中学生活特点，故C说法正确； D：消极否定学习能力，违背积极适应中学生活的要求，故D说法错误； 故本题选C。 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们（ ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越自省，能自律，不断否定自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活新变化。 ①：“志存高远”是积极向上的态度，符合家庭、学校、社会的期望，故①符合题意； ②：踏实学习、勤于思考是初中生应有的学习态度，故②符合题意； ③：包容、尊重他人、学会合作是正确的人际交往要求，故③符合题意； ④：自省和自律是正向品质，但“不断否定自己”过于极端，应正确认识而非全盘否定，故④说法错误； 故本题选A。 3. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） ①专心学习课本知识，其他事情漠不关心 ②积极参与班级建设，主动贡献个人力量 ③珍惜初中校园生活，涵养品格提升自我 ④踊跃参加所有社团，专注培养兴趣爱好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的态度。 ①：专心学习课本知识的同时也应关注班级和校园活动等其他事情，故①说法错误； ②：积极参与班级建设有助于培养责任感和集体意识，故②符合题意； ③：珍惜初中生活、提升自我是全面发展的正确态度，故③符合题意； ④：“参加所有社团”会分散精力，需合理选择而非盲目参与，故④说法错误； 故本题选C。 4. “计划未来，才能成就人生”，这句话告诉我们要（ ） A. 努力学习 B. 安于现状 C. 把握机遇 D. 做好规划 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对人生规划的理解。 D：“计划未来，才能成就人生”直接强调规划的重要性，与“做好规划”完全对应，故D符合题意； A：题干未提及学习内容，与“计划”无直接关联，故A不符合题意； B：题干强调主动计划未来，而非维持现状，故B说法错误； C：题干强调规划而非机遇，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 进入中学后，小明立志要努力学习，提高成绩，于是他为自己制定了学习计划。但他总是“三天打鱼，两天晒网”，提高成绩的目标始终没能实现。如果你是小明的朋友，你会劝说小明（ ） ①努力需要持之以恒 ②要向着既定目标前进，每天进步一点点 ③努力与目标没有关系 ④要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求相关知识。 ①：小明未能坚持执行计划，说明努力需要持之以恒，故①符合题意； ②：每天进步一点点是达成目标的重要方法，故②符合题意； ③：努力是实现目标的关键，两者密切相关，故③说法错误； ④：将努力落实到每一天的具体行动中，才能避免半途而废，故④符合题意； 故本题选D。 6. 老师在小赵的期末综合评价中写道：学习努力，积极上进，勇于担当，具有团队意识和责任意识，但学习中耐心和细心程度不足，特别是书写较为凌乱，希望你改正缺点，继续努力。这让小赵对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小赵认识自己的途径是（ ） A. 自我评价 B. 与他人比较 C. 生活实践 D. 他人评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：小赵通过老师的评语认识自己，并非自我反思，故A不符合题意； B：题干未提及小赵与他人对比，故B不符合题意； C：老师评价属于外部反馈，而非通过实践活动总结，故C不符合题意； D：老师的评语属于他人对小赵的评价，故D符合题意。 故本题选D。 7. 如图漫画给你的启示是（ ） A. 人永远无法正确认识自己 B. 我们应该全面地认识自己 C. 只有他人评价才是客观 D. 要勇敢地承认自己的不足 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：人可以正确认识自己，故A说法错误； B：根据漫画分析可知，迷失自我的驴通过镜子看不到自己的尾巴，这启示我们应该全面地认识自己，故B符合题意； C：自我评价和他人评价都可以是客观的，故C说法错误； D：勇敢地承认自己的不足，在漫画中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（ ） A. 拥有超群的天赋 B. 能够接纳和欣赏自己 C. 是盲目自信的人 D. 德智体美劳全面发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我的相关知识。 A：题目中未提及小茜有“超群的天赋”，她强调的是自身努力和责任心，故A不符合题意； B：小茜既承认自己“性子急”的不足，又肯定自身优点，如勤奋、责任心、善于合作，体现了对自我的全面接纳和积极评价，故B符合题意； C：盲目自信指无视自身不足的过度自信，而小茜客观分析优缺点并理性自荐，故C说法错误； D：题目仅提到学习、责任心、合作等部分优点，未体现“德智体美劳全面发展”，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 道德与法治课上，老师让同学们分享自己改正缺点的方法。下面四位同学的方法中值得借鉴的是（ ） ①小亮：我会请老师和同学协助我改正缺点 ②小军：我每改正一个缺点就及时奖励自己 ③小乐：我把自己的缺点列举出来，具体描述 ④小婷：对于不易改正的缺点，我会选择忽略 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改正缺点的方法。 ①：小亮主动寻求他人帮助，借助外部监督改正缺点，是有效方法，故①符合题意； ②：小军通过自我奖励强化积极行为，属于正向激励，故②符合题意； ③：小乐具体分析缺点并明确改进方向，有助于针对性改正，故③符合题意； ④：小婷忽略缺点属于逃避问题，不符合积极改正缺点的要求，故④说法错误； 故本题选A。 10. 某班级黑板报呈现了以下素材，由此判断这期黑板报的主题可能是（ ） 素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 A. 孤芳自赏，欣赏自己全部 B. 发掘潜能，做更好的自己 C. 坚持不懈，追求完美自我 D. 弥补不足，不断完善自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“孤芳自赏”带有贬义，且“欣赏自己全部”说法绝对化，与素材中强调的挑战自我无关，故A说法错误； B：素材一中“挑战自我，突破自我”和素材二中“走出舒适区优化表现”均体现通过发掘潜能实现自我提升，故B符合题意； C：“追求完美自我”错误，人无完人，且素材未强调“完美”，而是突破与优化，故C说法错误； D：“弥补不足”侧重改正缺点，而素材更强调主动挑战新领域以激发潜能，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。这是因为（ ） ①有了梦想就能够改变人生命运 ②编织人生梦想是青少年时期的重要主题 ③梦想能促进人类社会发展和进步 ④梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：有了梦想并不必然改变命运，实现梦想需要行动和努力，故①说法错误； ②：青少年时期是树立人生理想的关键阶段，故②符合题意； ③：梦想指引方向，激励个人和社会进步，故③符合题意； ④：梦想能激发对生命的热爱和奋斗动力，故④符合题意； 故本题选B。 12. “脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。”这句话启示我们学习可以（ ） ①提升我们的思想品德和精神境界 ②增强能力，增长智慧 ③使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④实现自己的所有梦想 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性的相关知识。 ①：书籍能传递思想与精神价值，提升品德和境界，符合题干中“脚步丈量不到”的深层含义，故①符合题意； ②：学习能积累知识、锻炼思维，从而增强能力与智慧，对应题干中“书可以”的积极作用，故②符合题意； ③：书籍能突破物理限制，拓宽认知边界，使世界更广阔，符合题干中“眼睛到不了”的扩展性描述，故③符合题意； ④：“所有梦想”表述绝对化，学习是助力而非唯一条件，故④说法错误； 故本题选A。 13. 七年级（2）班开展了以“正确认识学习”为主题的分享会。下列对同学们的分享认识错误的是（ ） 分享一小北在家学习炒菜，给值班的妈妈送饭。 分享二小东周末主动参加社区志愿服务活动。 分享三小南积极参加研学旅行，参观延安革命纪念馆。 A. 学习并不局限在学校 B. 学习的形式多种多样 C. 参加志愿服务活动不学习 D. 生活中的点点滴滴都是学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 A：学习不仅发生在学校，还包括家庭、社会等场景，故A说法正确； B：学习形式包括实践、体验、志愿服务等，故B说法正确； C：志愿服务活动是实践性学习，能提升社会责任感等能力，故C说法错误； D：生活中的各种经历均可视为学习，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 14. 习近平总书记曾经勉励青少年说：“有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”这表明（ ） ①学习是成就梦想的唯一路径 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③只要努力学习，就能实现梦想 ④梦想的实现，需要努力学习、善于学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习与实现梦想关系。 ①：学习是重要途径，但“唯一路径”说法过于绝对，故①说法错误； ②：学习积累知识和能力，为梦想提供持续动力，符合“好好读书”的勉励，故②说法正确； ③：“只要…就能”表述绝对化，忽略其他影响因素，故③说法错误； ④：题干强调“脚踏实地，好好读书”直接体现努力学习对实现梦想的重要性，故④说法正确； 故本题选C。 15. 学习是我们现阶段的基本任务。下列同学在学习中的表现值得肯定的是（ ） ①课堂上专心听讲，认真做好笔记 ②只有自己感兴趣的学科才认真学习 ③平时学不学没关系，考前认真复习就行 ④完成当天的作业后，认真做好复习和预习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求的相关知识。 ①：课堂上专心听讲，认真做笔记是主动学习、积极参与的表现，符合良好学习习惯的要求，故①符合题意； ②：仅对感兴趣的学科认真学习，忽视其他学科，违背全面发展的学习要求，故②说法错误； ③：平时不学习、仅靠考前复习，属于被动应付的学习态度，不利于知识积累和能力提升，故③说法错误； ④：完成当天的作业后，认真做好复习和预习，体现了自主规划和巩固提升的学习方法，符合科学学习规律，故④符合题意； 故本题选B。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 少年充满朝气，富有梦想。随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前。小秦所在学校开展一系列探究活动，请你参与。 16. 走进初中生活 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。小秦所在班级围绕“如何度过初中生活”展开探究。 【新的机会新的可能】 小秦用日记记录自己的生活，以下是他分享的一则日记。 来到新学校已经一个月了，我很快爱上了初中生活。这里有富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践……我觉得在这儿有很多机会来发展自己。 （1）请结合日记内容，运用所学知识，说说中学生活为我们的发展提供了哪些机会。 【规划初中生活】 为了让同学们的初中生活更有意义，班主任准备组织开展“规划初中生活”的主题班会。看到班会通知的小林与本班的几名同学说：“计划赶不上变化，我们没有必要规划初中生活。” （2）假如当时你在场，请你告诉小林规划的重要性。 听完你的劝说，小林懂得了规划的重要性，可他不知道如何做好初中生活规划。为此，他感到困惑。 （3）请你运用所学知识，就“如何做好初中生活规划”向小林提两点建议。 【正确面对初中生活】 在道德与法治课堂上，老师让同学们分享进入初中以来的感受，以下是小秦同学的发言。 新环境、新老师、新同学，让我对初中生活充满期待；同时学科门类增多了，老师的授课方式也不一样，这意味着新的目标和挑战，让我有点担心自己不能适应初中的学习节奏，怕跟不上进度。 （4）请运用所学知识，谈谈我们应如何正确面对初中生活的各种可能与挑战。 【答案】（1）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 （2）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲从和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （3）先确定个人发展目标，在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；制订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （4）珍视当下，把握机遇；把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段提供的新的机会、规划的重要性、做好初中生活规划、正确面对初中生活的各种可能与挑战。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用初中阶段提供的新的机会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：富有挑战的课程和学习任务→可链接带领我们探索新的知识领域。 关键词②：丰富多彩的社团活动→可链接给我们提供更多培养兴趣的平台。 关键词③：各种各样的社会实践→可链接为我们打开认识社会的大门。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用规划的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：计划赶不上变化，我们没有必要规划初中生活→可链接生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲从和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做好初中生活规划，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查如何正确面对初中生活的各种可能与挑战，可结合教材知识作答。 17. 正确认识自我 七年级（1）班道德与法治老师在课堂上组织开展了一次“正确认识自我”的主题活动，请你一起参加。 ▲环节一课前，老师给每个同学发了一张“我的自画像”任务单，同学们需要通过文字描述自己，并与周围同学分享。 我的自画像 我的性格：①____； 我的特长：②____。 （1）请你结合自身实际，完成“我的自画像”。 （2）老师让同学们完成“我的自画像”有什么意义？ ▲环节二课堂上，小方分享了自己找到的关于“认识自己”的古语，并进行了解读。 （3）你认同小方的观点吗？并请说明理由。 ▲环节三在课堂答疑解惑环节，小莉说出了自己内心的困惑。 （4）请你为小莉答疑解惑。 【答案】（1）①乐观开朗；②英语口语表达好。 （2）有利于同学们正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性；有助于增强自信，促进自我发展；有利于促进与他人的交往；有利于正确处理个人与社会的关系。 （3）不认同。理由：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，但是我们不能全部以他人的评价为准，要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （4）学会欣赏自己的长处和优势，欣赏自己努力学习、认真做事的态度和关心同学的品质；学会接纳自己的全部，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展；不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义，正确对待他人评价，做更好的自己； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查我的自画像，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：认识自己时，应该以别人的意见为准。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：他人评价的意义； 论据②：正确对待他人评价，既不盲从，也不轻视。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做更好的自己要求有关知识分析，可从解惑类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小莉对自己的分析→可联系做更好的自己要求； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 梦想始于当下 七年级（2）班正在开展“梦想始于当下”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 活动一在道德与法治课堂上，有同学分享了青年毛泽东的“为学之道”，大家受益匪浅。 青年毛泽东在求学的过程中，形成了自己独特的“为学之道”。在湖南一师求学期间，毛泽东明确了“救国救民”的学习目的；坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式，养成了读书必做笔记的好习惯；推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了“打好学问基础”的硕果。 （1）请结合材料，运用所学知识，谈谈青年毛泽东的“为学之道”为我们提供了哪些学习经验。 活动二在“航天梦·我的梦”主题班会上，老师展示了两位航天人的追梦故事。 ☆神舟十七号载人飞行任务指令长汤洪波，深受老一辈革命家影响，从小怀揣报国梦想。1995年秋，空军招生通告激发其热情：“我要守卫祖国蓝天。” ☆中国载人航天工程首任总设计师、共和国勋章获得者王永志，1952年以优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制造专业录取，后来，王永志又因为国家需要改学火箭导弹设计专业。他说：“国家的需要就是我们的理想志愿。” （2）上述两位航天人的追梦故事对我们做有梦想的少年有何启发？ 活动三梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。老师让同学们完成自己的梦想计划书。 梦想计划书 （3）请完成你的梦想计划书。 要求：①写出自己的梦想及行动；②不得透露姓名、校名、地名等个人信息；③字数在100字左右。 【答案】（1）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，我们应运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （3）我的梦想是成为一名航天工程师。为此，我将努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质；及时关注航天领域的最新动态和研究成果；积极参加航天相关的实践活动和社团，积累实践经验，为成为一名合格的航天工程师打下坚实基础。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的方法、做有梦想的少年。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性、学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在湖南一师求学期间，毛泽东明确了“救国救民”的学习目的→可链接学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，我们应运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 关键词②：坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式，养成了读书必做笔记的好习惯→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 关键词③：推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了“打好学问基础”的硕果→可链接积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小怀揣报国梦想，空军招生通告激发其热情：“我要守卫祖国蓝天。”→可链接应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。 关键词②：国家的需要就是我们的理想志愿→可链接应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求完成自己的梦想计划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $